漫画(卡通画)
卡通——动起来的漫画(公开课)
作业要求：
画一画自己喜欢的卡通形 象。注意卡通的夸张特点。
愿同学们从卡通中找到快乐！
童年是多姿多彩的，也是稍纵即 逝的。每一部卡通都能代表着我们童 年的色彩。老师衷心的希望同学们的时候，有一只 小老鼠瑟瑟缩缩地爬到桌子上偷食面包屑。当小老鼠 发现沃尔特没有赶它走或置它于死地，就大胆地与他 逗乐，甚至淘气地爬上他的书桌，仿佛在看他画画似 的。
在寂寞和苦闷中，这一大一小的生灵建立起了深 厚的友谊。在短短的两个月时间里，那只小老鼠成为 沃尔特忠实的小朋友。它虽然淘气，却也很温驯，更 会撒娇，有时甚至蜷伏在沃尔特的手掌心里睡大觉。 沃尔特很喜欢看着它，研究它的每一个动作，甚至还 会对着镜子又皱鼻子、又努嘴巴，学着小老鼠一大堆 可爱的小动作。 这样，经典的卡通形象米老鼠就在沃 尔特迪斯尼的笔下诞生了。
卡通
中国 日韩
作业
返 回
“卡通”是按英文Cartoon翻译过来的一个词。它 最早是意大利文，表示的是艺术家的创作草稿。译成 英文后，他多了漫画、动画片的意思。现在它又多了 一种意思，表示那种一页上有很多连续画面的连环画， 这些连环画是用漫画方法进行表现，也称“动漫”。
小游戏：
接下来同学们将看到一组 不完整的卡通形象，看看谁最 聪明能猜出来它是谁?
返 回
中外动漫形象
中国部分
中国部分
返 回
日韩部分
返 回
欧美部分
欧美部分
米老鼠的由来
在1922年，当沃尔特21岁的时候，他曾在堪萨斯 市成立过一家“欢笑卡通公司”，那真是一段十分艰 苦的时期。在堪萨斯市一间破烂不堪的屋子里，沃尔 特在画板上描绘他漫画家的梦。
人教版四年级下册美术课件8我画的动漫形象(共22张PPT)
日韩唯美风格
中国风
二、动漫形象的风格
美国迪士尼风格： 造型设计夸张，角色极具类型化。 代表作品：
《白雪公主》
《米老鼠与唐老鸭》
华特迪士尼： 他和他的职员创作了许许多多受人欢迎的 动漫形象，包括那个被无数人爱好的， 他的好朋友---米老鼠。
日韩唯美风格： 长身细腿、大眼睛、尖鼻子、小嘴巴， 以唯美风格为主。 代表作：
《大鱼海棠》： 该片故事灵感来源于庄子《逍遥游》， 讲述了一个掌管海棠花的少女和人类 男孩的灵魂“鲲”的奇幻故事。
三、造型种类： 人物 动物 植物 物品
四、造型方法 拟人 夸张
变形
添加
《 火 影 忍 者 》 《小猪佩奇》 《巴巴爸爸一家人》 《大卫不可以》
五、示范
绘画步骤： 1、先思考，后落笔。 2、勾画动漫形象的外轮廓，注意构图。 3、运用公道的造型方法。 4、画面整体绘制，可适当添加道具和背景。
《名侦探柯南》 《海盗王路飞》
宫崎骏：
日本著名动画导演、 动画师及漫画家，他 的作品以动人的故事 和温暖的风格在世界 动漫界独树一帜。
宫崎骏代表作： 《千与千寻》
中国风 1、水墨动画片： 具有传统水墨画的笔墨神韵。 代表作：
《小蝌蚪找妈妈》
《山水情》
2、传统故事及文学题材 代表作：
《大闹天宫》是 上海美术制片厂于 1961年至1964年制 作的一部彩色动画 长片，该片以神话 情势，表现了孙悟 空的传奇经历。
养成好习惯。
六、练习： 每人选择一张照片，将其画成动漫形象，小组合作， 添加道具和背景完成完整的一幅作品。
绘画步骤： 1、先思考，后落笔。 2、勾画动漫形象的外轮廓，注意构图。 3、运用公道的造型方法。 4、画面整体上色，可适当添加道具和背景。
最新卡通漫画技法
最新卡通漫画技法想要画出好的漫画作品，光掌握人物的基本结构和细部的处理方法还是不够的，如何表现人物动态，并对人物进行后期的加工，使作品更加完善，也是非常重要的。
第一章提高人物存在感的决定性因素是网址点给人物贴网点的二大功能一：表现阴影和表现色阴影：所谓阴影的表现就是给人物加上阴影，突出人脸和和身体立体感的技巧。
主要运用在主体分割中。
脸部特写：阴影可以令人物及其表情给人印象深刻。
色：漫画中的色彩主要是通过黑白灰的对比来体现。
网点的深浅来表现色彩用网点表现色彩的原则：深的网点多表现红色，蓝色。
浅的网点多表现为黄色，粉红色。
阴影部分就是把相同的网点重叠。
色彩表现+阴影表现评：表现有二种方法：色，阴影二：提高人物存在感的七种人物尺寸在漫画中人的脸有各种尺寸，但是归结起来就七种，根据这七种不同的尺寸，网点纸可以有效的提高人物的存在感a:全身的尺寸：大（全长22cm左右）角色在登场的时候使用，可以加深人物的印象头大概3cm大。
半身尺寸：全身的尺寸大的上半身，一般漫画中出现率最高的一种尺寸，脸部可以不加网点。
身体部分用点阴影效果b:全身的尺寸：中（全长14cm左右）一般表现全身姿态的时候使用的尺寸，画全身的时候这种尺寸足够了，脸部不加阴影也可以。
c:远距离：大（全长7cm左右）d:远距离中(4cm左右)远距离的这种尺寸主要用在说明“舞台”和“场所”的时候（在以背景主的分格里使用）e: 大特写：在说明重要对白，及想向读者传达特别感情的时候，这种情况网点对提高人物的存在感有很明显的效果f:中特写：脸部，上半身，下半身，根据构图的不同应用范围很广泛。
在人物登场的场景以及细致描绘的场景中，需要把人物画大的时候，网点纸的效果明显。
g:特大特写：把脸画全，也就是脸占据整个画面的时候脸部大小，通常眼睛要进行细部处理脸也要局部的裁剪，这种手发用得很少，但是遇到这种情况就必须要贴网点。
评：就是把近中远分成七份，远小近大近加阴影远可以不要其实就是透视原理光与阴影的表现基础一：普通的光立体感是靠光影关系来表现的，想要表现阴影感就要用阴影。
漫画高手手把手教你如何画漫画_有空了就给心爱的人画一幅吧~
更多课程传送门：点这里漫画高手手把手教你如何画漫画，有空了就给心爱的人画一幅吧~画漫画改变动画人物的表情并不难，但是了解在不同情绪下面部表情的特征会很有益。
本教程将说明脸上不同部位是如旦你掌握随心所欲改变面部表情的方式，就可以画出自己所想到的任何表情。
面部表情我是李佳宝，有什么不懂得欢迎加我QQ:28844咨询我。
首先，我们开始学习“悲哀”表情的画法，这是一种相当普通的情绪。
本图是一个典型的动画人物的脸，但是注况下，人物情绪的最明显特征是眉毛。
请注意眉毛内部的顶端是如何向上弯曲的。
同时她的下眼框略微向上弯曲弯曲下眼框能表现压迫，悲伤或忿怒的情绪；而在这情况下，眉毛的形状向我们说明人物处于悲伤状态。
另外，向下弯曲。
所以从整体来看，好像她就要大哭一场了（所谓：樱唇微开娥眉蹙，一颦一泪总关情）。
看看这幅图：他的悲哀就要含蓄些了。
人物看起来很沮丧，但没有上图中那么忧伤。
他的眼睛比较小（也许因为下弯曲得也不是很明显。
眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然会让你觉得他正在为某事心烦（大男人不好做，这一张图里的人物表情介于悲、愤之间。
眉毛明显地弯下来，嘴巴看起来像在喊叫，两者都表明他处于疯狂状态这使他看起来像是在生气，或受到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱。
这家伙明显是在斥责谁，即使他并没有大喊大叫（with the sound of silence...）。
^_~现在你可以画出正在毛贴着眼睛并且眉角画得很尖（我也在眉间画些皱纹），嘴角也明显地向下弯。
双眼睛很窄，而且眼珠非常小，这种表情感觉蛮阴鸷）这幅的表情不蛮确定，他既有些困惑又像是心里又对谁不快。
高低交错的眉角让人觉得他心里又乱又疑。
为了增留些空白。
漫画里的人物好像总爱闭着眼说话，其实会有多少人说话时真的那样？但无论如何，闭着眼睛可以表达多种情绪烦恼，但是闭上眼睛的样子也能表达平静，快乐或自以为是的心情。
双眼呈弧线向上弯曲，这也能表达极度悲哀得向下些而且嘴是张着的。
目前用电脑绘制卡通漫画大致有两种方法
目前用电脑绘制卡通漫画大致有两种方法。
一种方法是先用传统工具手绘，然后用扫描仪扫描到足够的精度之后再在图像处理软件中进展上色和处理。
另外一种方法就是直接在电脑软件中用鼠标或数位板绘制。
假设资金允许，建议使用数位板，这样才可以绘制出完美的效果。
使用鼠标毕竟操作起来比较困难，不过对于简单的图形倒是可以使用图像软件中的一些工具进展构建的。
一、传统漫画手绘工具1、纸张稿纸：要求光滑、洁白、有一定强度和吸水性，上墨后容易干，手感好，用橡皮擦过后不起毛。
一般选用80-100g、A4/B5大小的白纸，画彩稿的时候可以选些彩纸。
纸不能太厚，否那么透写台难以感光，造成贴网的不便。
另外还要注意纸的正反两面的区分，正面质地较光滑。
网纸：一种由大小不等的黑点组成的透明胶网。
每张网纸都有编号，当然不同品牌的网纸的编号也不一样，它的边缘有标准尺寸，最小以mm为单位。
目前网纸有三种规格：(1)A5规格——240mm＊175mm——印刷面积200＊150mm; (2)A4规格——340mm*240mm——印刷面积310mm*210mm; (3)A3规格——480mm*350mm——430mm*320mm。
吸水纸：用来擦拭笔尖，保护已经完成的部分。
2、铅笔普通铅笔：铅笔的作用一般是打稿，不能太硬或太软，太硬会在纸上留下划痕，太软又容易使画面被橡皮弄脏，所以选用HB-4B为宜。
HB铅笔彩铅：。
很多专业画家用fever-castile蓝铅笔或黄铅笔打底稿，这样画出的线条在印刷时不会显现，所以上墨后不用擦掉底稿，非常方便。
3．橡皮橡皮不是越软越好，要看你的用途了。
比较常用的有普通型、钢砂型和可塑橡皮三种。
普通橡皮用了一段时间后假设变黑，可以在粗糙的布〔如牛仔裤〕或纸上摩擦来去掉脏的部分，保证画面的清洁。
用钢砂橡皮擦彩稿人物的衣服，可以形成粗呢布料的效果我不建议使用可塑橡皮，因为它属油性，极易弄脏画面！4．墨水/墨汁墨水有水溶性的和非水溶性两种。
小学美术—卡通画
画面布局：画面构 图是否合理、有层 次感、能够吸引观 众的注意力
细节处理：细节 刻画是否精致、 细腻、有艺术感
卡通画的艺术价值与社会意义
添加标题
艺术价值：卡通画以其独特的绘画风格和表现手法成为了一种广受欢迎的艺术形式。它 不仅具有审美价值还能够激发人们的想象力和创造力。
添加标题
社会意义：卡通画作为一种大众化的艺术形式具有广泛的社会影响力。它能够传递积极 向上的价值观帮助人们树立正确的道德观念同时还能促进文化交流和传承。
表现手法：卡通画通过夸张和变形的手法表现人物形象突出人物的特征和个性使形象更 加生动有趣。
应用领域：卡通画广泛应用于动画、漫画、游戏、广告等领域深受广大观众的喜爱。
卡通画在生活中的运用
广告设计：卡通形象能够吸引人们的注意力常用于广告设计 品牌形象：企业使用卡通形象作为品牌形象能够拉近与消费者的距离 儿童用品：卡通画在儿童用品中广泛应用如儿童玩具、服装等 影视娱乐：卡通画在影视、动画、游戏等领域中也有着广泛的应用
画面构图法则
遵循“三突出” 原则即主题突 出、主体突出、
情感突出。
利用线条和形 状的变化创造 动态感增强画 面的节奏感。
运用色彩对比 和调和增强画 面的视觉冲击
力。
注意画面的空 间感和透视感 使画面更加立
体和真实。
创作工具的选择
马克笔：用于上色和添加阴 影
铅笔：用于勾勒草图和细节 处理
水彩：用于绘制背景和渲染 氛围
通过卡通形象传 达知识帮助学生 更好地理解和记 忆课程内容。
利用卡通画开展 互动游戏提高学 生的参与度和课 堂氛围。
通过卡通画培养 学生的审美意识 和艺术鉴赏能力。
卡通画在个人创作中的运用
通过卡通画创作展示个性风 格和创意
教你画漫画
1楼
★☆★☆★☆ 教你画漫画－人体运动的基本规律 ★☆★☆★☆
头部、胸部和骨盆部是人体中三个最大的体块，这三个部分本身都是固定的，不会活动的，身体的活动除了四肢以外主要是靠颈和腰部的活动而产生运动的。如果这些体块是彼此处于平行和对称的情况下，人体是静止的；相反，当这些体块向前后左右屈伸、旋转、扭动时，它们的变化就产生了人体的动作。
正前方
首先可以将人体看成一个长方形，也就是说人体不同角度的透视也就是不同长方形角度的透视。然后按分段的方法将长方形分为有透视的八段，先将长方形画出对角线，然后按着几何的分法在对角线相交处画上一条平行线，以此类推一共画出八段，由于漫画中的人物一般为八头身，所以长方形的每一段就是一个头高，而胸腔的长度、肘到手指尖和膝盖到脚底的长度均为两个头高。
仰视
下面的仰视，画出肩膀上有颈部的感觉。脸朝上，比较小，腿比上身要长，略粗些，脚最大，越往上越小，给人感觉脚长身短，俯视和仰视正相反。在绘制一个人体时，必须要做到“意在笔先”。
应首先考虑你要画的人物在做什么，有什么具体动作，其次应该考虑用什么样的视角来表现人物的动态与个性，在头脑中逐步构筑一个有动作、有视角、清晰的人物画面。（LSMH 整理）
三点透视的表现方法：
同样还是将灭点和中线等透视辅助线画出来。首先按着两点透视画出物体的高度透视，然后在纵向定出一个灭点，和物体的底部两点相连。这就是三点透视。
三点透视的表现方法：
通过三点透视，可以表现建筑物高大的纵深感觉。两点透视和三点透视比起来，三点透视对于建筑物高度的表现是最到位的。
cartoon的中文翻译
cartoon
音标[kɑ:'tu:n]
汉语翻译
n. 卡通画, 漫画
vt. 画漫画
vi. 画漫画
词型变化：
名词:cartoonist 形容词:cartoonish 动词过去式:cartooned 过去
分词:cartooned 现在分词:cartooning 第三人称单数:cartoons
词意辨析：
drawing, illustration, cartoon, diagram, picture, sketch, painting, portrait
这些名词都表示“画，图”之意。
drawing: 指用线条或色彩绘成的图画。
illustration: 指插入书页之间帮助说明的任何插图或图解。
cartoon: 指幽默或讽刺性漫画。
diagram: 多指科技书籍或文献中具有概括解说作用的图表、图样或略图。
picture: 指广义的“图画”，现多用来指相片、画像。
sketch: 通常只指画出物体主要特征的图画。
painting: 指着色的画。
portrait: 指肖像，只用于指人。
《漫画_卡通画》教案设计
《漫画·卡通画》教学设计选用教材：广东岭南版14册第一单元（1课时）授课对象：初中一年级学生教学目标：1、学会漫画、卡通形象设计的步骤与夸张变形的表现手法；2、选择多种创作手法，在造型上大胆创新，表现自我风格，传递个人信息。
3、领略中国漫画和卡通画的丰富内容与人文精神教学重点：漫画、卡通画的设计步骤。
教学难点：夸张、变形手法，形象特征的捕捉。
课前准备：教师——相关动漫短片、漫画和卡通图片、多媒体课件。
学生——准备本课绘画工具。
教学设计：一、新课导入：（看一看）今天，我给大家带了一份小礼物，请同学看大屏幕。
播放《猫和老鼠》片段观看后，教师总结：这是什么动画片？生：《猫和老鼠》当这部动画片静止的时候，就是一幅什么呀？学生：卡通画教师：对了二、课堂深入：（想一想）现在我们就来学习《漫画·卡通画》1、首先来欣赏不同国家的漫画和卡通画，想想这些漫画和卡通画有哪些相同点和不同点？欣赏漫画和卡通画师：比较两种画有什么相同和不同的地方？（说一说）教师总结：相同点：都要夸张变形。
不同点：漫画：是一种简笔而注重意义，具有强烈讽刺或幽默性的绘画。
借以讽刺、批评或歌颂某些人和事以及社会现象。
卡通画：在夸张变形的同时更注重它的形式美感，塑造的形象多半具有程序化的效果，（举例：如人物头发飘逸、眼睛固定的模式等）画面制作精美。
2、总结漫画的特点，让学生理解什么是漫画首先展示一张课本上的漫画《回想》，给15秒钟时间让学生思考，然后请同学来分析，教师总结出欣赏漫画时注意的一些问题。
①关注画题，注意观察画面中人与人、人与物之间的关系；②图画故事中所反映的一些社会现象。
教师再出示四幅漫画，给同学时间思考，并分析，教师总结。
接着出示央视节目主持人李咏的漫画图片设问：这是谁？怎么能看的出？他的肖像有什么特点？生：是李咏，可以从他的手势、头发、脸型看的出。
教师摆出跟李咏一样的动作并问，我是不是李咏啊？生：异口同声回答不是。
教你如何画漫画,有空了就给心爱的人画一幅吧
教你如何画漫画，有空了就给心爱的人画一幅吧~画漫画改变动画人物的表情并不难，但是了解在不同情绪下面部表情的特征会很有益。
本教程将说明脸上不同部位是如何协调运动来传达不同情绪。
一旦你掌握随心所欲改变面部表情的方式，就可以画出自己所想到的任何表情。
面部表情我是谢娜，有什么不懂得欢迎加我QQ874107723咨询我。
首先，我们开始学习“悲哀”表情的画法，这是一种相当普通的情绪。
本图是一个典型的动画人物的脸，但是注意一下已产生的变化。
在这种情况下，人物情绪的最明显特征是眉毛。
请注意眉毛内部的顶端是如何向上弯曲的。
同时她的下眼框略微向上弯曲，而上眼皮呈更明显的圆形曲线。
弯曲下眼框能表现压迫，悲伤或忿怒的情绪；而在这情况下，眉毛的形状向我们说明人物处于悲伤状态。
另外，注意嘴的形状，它很小，且嘴角向下弯曲。
所以从整体来看，好像她就要大哭一场了（所谓：樱唇微开娥眉蹙，一颦一泪总关情）。
看看这幅图：他的悲哀就要含蓄些了。
人物看起来很沮丧，但没有上图中那么忧伤。
他的眼睛比较小（也许因为是男的吧），嘴也比较大并且向下弯曲得也不是很明显。
眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然会让你觉得他正在为某事心烦（大男人不好做，再辛苦也不说...）。
这一张图里的人物表情介于悲、愤之间。
眉毛明显地弯下来，嘴巴看起来像在喊叫，两者都表明他处于疯狂状态，不过他的眼珠还是画得非常大。
这使他看起来像是在生气，或受到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱。
这家伙明显是在斥责谁，即使他并没有大喊大叫（with the sound of silence...）。
^_~现在你可以画出正在生闷气的人物了。
在本图中，眉毛贴着眼睛并且眉角画得很尖（我也在眉间画些皱纹），嘴角也明显地向下弯。
双眼睛很窄，而且眼珠非常小，这会让他的神情看起来更生气（这种表情感觉蛮阴鸷）这幅的表情不蛮确定，他既有些困惑又像是心里又对谁不快。
高低交错的眉角让人觉得他心里又乱又疑。
为了增强表情，也可以把嘴的中间稍微留些空白。
漫画概论
什么是漫画“漫画是一种文化！”它和其他被称作文化的东西是一样的。
虽然它只有简单的画面和对白。
但是正是因为这种简单，它能更直接，更容易被任何年龄、任何阶层的人所接受。
它一样可以有深度，有它要表达的内在的东西。
因为每一部漫画作品都是作者思想的结晶，是他们对社会真实的看法，是他们人生观的体现。
一、漫画的名称现代漫画是大约一个世纪前从外国引进的，基本上分为两大系列：一是连环画系列，比较常见的名称有连环画、连环图、连环图画、小人书等等。
另一个是漫画系列，比较常见的名称有卡通、漫画、卡通漫画、连环漫画、故事漫画、新漫画、新型连环漫画等等。
1、来自英语的是Cartoon 中文译作卡通。
Cartoon是英语中出现较早的一个词，原意是绘画、挂毯、镶嵌工艺等原尺寸的底图，19世纪40年代成为独立的滑稽画、用以讽刺实事、民俗、政治或社会潮流。
后来逐渐扩大，被用为各种漫画和动画的总称。
Caricature 中文译作漫画，指单幅的幽默讽刺漫画，特别是指肖像画，也用作抽象名词或漫画手法。
这个词比Cartoon出现的还要早一些，原意是对人的声音、行为的夸张模仿，以引人发笑或者讽刺。
Comics 中文译作漫画、连环漫画或故事漫画。
Comic原意是滑稽、逗笑，所以滑稽演员也称作Comic。
作为连续性的漫画，必须用复数形式的Comics，因为是有许多Comic所组成。
Comic Strip 中文译作漫画、连环漫画或四格漫画。
原意是指报刊上刊载的条形的分格漫画，以四格居多。
以上四个词是按Caricature,Cartoon,Comic Strip和Comics的顺序先后出现的。
除Cartoon外，其他三个词义各有界定，而Cartoon一词含义较广，可以包括其他三个词的意思2、来自日语在日文中，把叙事的或连续性的画都称为漫画，包括了英语中的Caricature,Comic Strip和Comics三个词的内容。
漫画一词本来源于中国。
北宋学者画家晁以道在其著作《景迁生集》中说：黄河多淘河之属，有曰漫画者，常以嘴画水求鱼。
漫画素材
画漫画技法面部表情首先，我们开始学习“悲哀”表情的画法，这是一种相当普通的情绪。
本图是一个典型的动画人物的脸，但是注意一下已产生的变化。
在这种情况下，人物情绪的最明显特征是眉毛。
请注意眉毛内部的顶端是如何向上弯曲的。
同时她的下眼框略微向上弯曲，而上眼皮呈更明显的圆形曲线。
弯曲下眼框能表现压迫，悲伤或忿怒的情绪；而在这情况下，眉毛的形状向我们说明人物处于悲伤状态。
另外，注意嘴的形状，它很小，且嘴角向下弯曲。
所以从整体来看，好像她就要大哭一场了（所谓：樱唇微开娥眉蹙，一颦一泪总关情）。
看看这幅图：他的悲哀就要含蓄些了。
人物看起来很沮丧，但没有上图中那么忧伤。
他的眼睛比较小（也许因为是男的吧），嘴也比较大并且向下弯曲得也不是很明显。
眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然会让你觉得他正在为某事心烦（大男人不好做，再辛苦也不说...）。
这一张图里的人物表情介于悲、愤之间。
眉毛明显地弯下来，嘴巴看起来像在喊叫，两者都表明他处于疯狂状态，不过他的眼珠还是画得非常大。
这使他看起来像是在生气，或受到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱。
蛮阴鸷）这幅的表情不蛮确定，他既有些困惑又像是心里又对谁不快。
高低交错的眉角让人觉得他心里又乱又疑。
为了增强表情，也可以把嘴的中间稍微留些空白。
漫画里的人物好像总爱闭着眼说话，其实会有多少人说话时真的那样？但无论如何，闭着眼睛可以表达多种情绪。
这幅图里，人物表现得性急或烦恼，但是闭上眼睛的样子也能表达平静，快乐或自以为是的心情。
双眼呈弧线向上弯曲，这也能表达极度悲哀和激动的心情。
本图中，眉头画得向下些而且嘴是张着的。
注意人物的左上唇有些翘起－－不论你想表现哪种消极的情绪，不论是你是要画忿怒，不爽或急躁－－这种嘴型都是适用的。
在漫画里“快乐”是最常见的情绪之一，而大大的眼睛，高扬的眉毛和一张微笑的大嘴（^0^应该就这样了吧？）通常最能表现欢快和兴奋的心情。
当然也包括其它的特征，例如：双眼中放大的高光和向上弯曲的下眼线。
四年级下美术第7课 《卡通画》
1、介绍几种常见的临摹方法：其一：打格子，按比例放大。
它能使造型比较精确，但必须在摹本与绘画纸上都打格子这种方法，比较费时。
其二：用蓝印纸或拷贝台描印。
这要求摹本的大小刚好合适。
其三：看着摹本，直接绘画。
这个方法最常用，适合大多数学生。
课 题：第7 课 《卡通画》学习领域：造型 表现教材分析：卡通画是孩子们比较喜欢和关注的主题。
本课在内容的设置上更注重欣赏卡通画。
《卡通画》是小学美术教材四年级下册中的一节造型·表现课。
卡通是当今社会流行的视觉艺术，易于我们的生活密不可分。
本课通过引导学生欣赏各种卡通，让学生了解什么是卡通及卡通画的类型，学会卡通画的表现方法，并充分发挥学生的想象力和创造力，引导他们用不同的方法制作讨人喜欢的卡通画。
学情分析：卡通伴随着孩子的成长，每个孩子都十分喜爱卡通画，尤其是现在的儿童更是在卡通世界里成长的一代，所以学生对卡通形象并不陌生。
本课通过大量学生喜欢的卡通资料的欣赏，掌握卡通画的表现方法。
在小学三年级已引入动画片的欣赏，我在四年级的教学中引入了《卡通画》这一课，也为五年级的《卡通漫画》作铺垫。
教学目标：1、感受卡通作品的色彩美与造型美。
2、初步学会欣赏卡通作品。
3、选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。
德育目标：提高学生审美能力、表现能力。
教学重点：通过认识和了解卡通画，自己动手绘画出一个卡通形象。
教学难点：卡通形象的设计、环境画面的构成，以及学生对进一步创作卡通画的认识。
教具准备:多媒体、图片、绘画工具等。
教学过程：一、导入：猜猜看。
出示一系列卡通人物，让学生说出名字，并书写课题：《第七课 卡通画》二、探究学习1、同桌之间互相欣赏自己课前收集的卡通作品，向同桌介绍卡通作品的表现主题，以及它的特点。
2、（课件出示世界经典的卡通作品。
）引导学生欣赏世界经典的卡通作品，感受卡通作品的色彩美与造型美。
教师提问：你喜欢哪些卡通画呢？谁来说一说呢？主要从卡通作品的表现主题，以及它的特点等方面进行介绍。
教你如何画漫画人物
喜欢画漫画的你～怎容错过呢改变动画人物的表情并不难，但是了解在不同情绪下面部表情的特征会很有益。
本教程将说明脸上不同部位是如何协调运动来传达不同情绪。
一旦你掌握随心所欲改变面部表情的方式，就可以画出自己所想到的任何表情。
面部表情首先，我们开始学习“悲哀”表情的画法，这是一种相当普通的情绪。
本图是一个典型的动画人物的脸，但是注意一下已产生的变化。
在这种情况下，人物情绪的最明显特征是眉毛。
请注意眉毛内部的顶端是如何向上弯曲的。
同时她的下眼框略微向上弯曲，而上眼皮呈更明显的圆形曲线。
弯曲下眼框能表现压迫，悲伤或忿怒的情绪；而在这情况下，眉毛的形状向我们说明人物处于悲伤状态。
另外，注意嘴的形状，它很小，且嘴角向下弯曲。
所以从整体来看，好像她就要大哭一场了（所谓：樱唇微开娥眉蹙，一颦一泪总关情）。
看看这幅图：他的悲哀就要含蓄些了。
人物看起来很沮丧，但没有上图中那么忧伤。
他的眼睛比较小（也许因为是男的吧），嘴也比较大并且向下弯曲得也不是很明显。
眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然会让你觉得他正在为某事心烦（大男人不好做，再辛苦也不说...）。
这一张图里的人物表情介于悲、愤之间。
眉毛明显地弯下来，嘴巴看起来像在喊叫，两者都表明他处于疯狂状态，不过他的眼珠还是画得非常大。
这使他看起来像是在生气，或受到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱。
这家伙明显是在斥责谁，即使他并没有大喊大叫（with the sound of silence...）。
^_~现在你可以画出正在生闷气的人物了。
在本图中，眉毛贴着眼睛并且眉角画得很尖（我也在眉间画些皱纹），嘴角也明显地向下弯。
双眼睛很窄，而且眼珠非常小，这会让他的神情看起来更生气（这种表情感觉蛮阴鸷）这幅的表情不蛮确定，他既有些困惑又像是心里又对谁不快。
高低交错的眉角让人觉得他心里又乱又疑。
为了增强表情，也可以把嘴的中间稍微留些空白。
漫画里的人物好像总爱闭着眼说话，其实会有多少人说话时真的那样？但无论如何，闭着眼睛可以表达多种情绪。
五年级下册美术课件-11《动漫——动起来的漫画》 人美版 (共23张PPT)PPT课件 图文
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欧 美 部 分
夸 张 幽 默
比一比：
•
•
谁能说出这些卡
通形象各出自哪部卡
通片？
中 国 部 分
我是小画家：
画一画你最喜欢的 卡通形象。注意卡 通的夸张特点。
谢谢
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电脑特技制作的卡通形象
卡通画的主要表现手法： 变形、夸张
爱因斯坦特征：
大鼻子、蓬头发、 大眼袋、有胡子
用了什么艺术手法 ？
更大的鼻子、更蓬的头发 更大的眼袋、更多的胡子
钢笔线描写意铅笔淡彩 Nhomakorabea素描
油画
漫画的特点：
• 简洁、生动、幽默 • 造型夸张，允许变形 •
动物拟人
卡通世界的鸭子和你生活中的鸭子相比，有什么不 同？
各种基 本表情
表情口决：
若要人脸哭，眉掉眼垂口下落 若要人脸怒，瞪眼咬牙眉上竖 若要人脸惧，目瞪口呆毛竖立 若要人脸笑，眉开眼弯嘴上翘
人物动态
练一练
练习任务
创造出一个属于自己的卡通形象，并画出喜、怒、哀、乐等表情
要求：
1、在作品中运用变形、夸张的手法。 2、能把握卡通人物的特征与动态。 3、作画步骤合理、用笔简练。
漫画
—卡通人物头像
什么是漫画、卡通？
“漫画”一词是外来词，是由日本传入我国的。其意
指画中含有逗乐、幽默之意。在东亚和东南亚的一些 国家常与“卡通”一词混用。
卡通一词也是外来词，是英文Cartoon音译。美国的 百科全书的释义为：是一种具有讽刺、嬉笑和幽默 的绘画形式。
耳朵与鼻子
观察并思考
卡通鸭子：眼睛大大的，也穿上 了美丽的衣服，很有趣；特点很 突出。
——
卡通世界中的羊和生活中的羊相比，有什么不同？
可种有 爱好了 了看人 小 。的的 羊
衣形 服象 ，，聪 打穿明 扮上了 的了， 更各具
• 辅助手段：文字对话框
• 动作符号 特殊手法文字
卡通人物五官夸张、变形的手法：
眼睛
卡通人物的表情