三年级上册法制教育(电子版)
三年级上法治安全教案
第一课法治告诉我教学目标1.培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念。
2.提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。
教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学过程一、谈话揭题同学们！今天的法制教育让我们一起学习第一课法治告诉我二、讲授新课1、今天我们重点学习法治进校园的内容。
1.）了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。
法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。
2）.初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。
3）.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。
法律面前，人人平等。
4）.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。
5）.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。
6）.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。
祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。
2、交流平台：为什么我们要学呢？小组交流汇报明白学习的意义，明白法是什么？开展中小学法制教育，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于社会主义和谐社会的总要求；结合中小学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱观，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
3、实践天地：我们能做什么？小组交流汇报。
2020秋人教版部编三年级道德与法治上册全册课件
也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取 知识以后所引起的行为变化。毛泽东强调：“读书是 学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习 可以帮助人们形成相对稳定的习惯、知识和行为。
我在那里听到 许多有意思的 历史故事，收
获很大！
我觉得和同学 一起玩很有意
思！
我收集了一些 植物的叶子， 准备把它们做
成标本。
探索了世界 奥秘，培养 实践能力。
同是一次春游，同学们各有不同的收获。 他们的收获分别是什么呢？
收获了同学 友情。
生活中，学习表现在哪些方面？
（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所 听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。 （2）学习不仅表现为我们接受和掌握，而且 表现为探索、发现、体验和感悟。 （3）从一切经历中学习：学习思考，认识世 界，关爱他人，遵守规则……
能力目标：初步具有阅读的能力，与同学 合作的能力等；具备终身学习的观念。
知识目标：明确学习的内容和表现，知道 终生学习的原因，明确学习的重要性。
活动一：请你思考：
哪些事情必须现在做？ 哪些事情要将来去做？ 哪些事情需要一生去做？
学习
探究活动一
你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可的解释是什么？
国科技大学学习，每周三上午学习中华文化的相关课程。现在， “学习”已成为他骨子里的事，吴天雄说：“我要将学习这件事进行 到底。”
古语说：活到老，学到老。
专家提醒——
2020年的知识总量将是现在的3~4倍；而到 2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。 因此，在农业经济时代，只要7~14岁接受教育， 就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时 代，求学时间需延长为5~22年；而在信息技术高 度发达的知识经济时代，人类只有把12 年制的学校教育延长为“80年制”的终 身学习才能适应社会发展的要求。
三年级上册法制教育电子教案
三年级上册法制教育电子教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会用法律保护自己，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 法律的定义：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2. 法律的作用：维护社会秩序，保护国家、社会、集体和个人权益，促进社会和谐发展。
3. 遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的义务，也是保障自身权益的前提。
4. 学生的法律权利和义务：了解学生在学习、生活等方面的权利和义务，学会正确行使权利和履行义务。
5. 自我保护：学会用法律武器保护自己，面对违法行为能勇敢地说“不”，寻求法律帮助。
三、教学重点1. 法律的定义和作用。
2. 遵守法律的重要性。
3. 学生的法律权利和义务。
4. 自我保护的方法和技巧。
四、教学难点1. 法律的具体内容和学生实际生活中的法律问题。
2. 学生如何正确行使权利和履行义务。
3. 学生如何运用法律保护自己。
五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解法律的作用和遵守法律的重要性。
2. 采用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的法制观念。
3. 采用角色扮演法，让学生模拟生活中的法律场景，增强学生的法律意识。
4. 采用问答法，教师提问，学生回答，巩固所学知识。
教案内容待补充。
六、教学准备1. 准备相关法律知识的PPT或课件。
2. 准备案例材料，以便进行案例分析。
3. 准备讨论话题，引导学生参与课堂讨论。
4. 准备角色扮演剧本，让学生进行模拟表演。
七、教学过程1. 导入新课：通过一个简单的法律案例，引发学生对法律的兴趣，导入新课。
2. 讲授法律知识：讲解法律的定义、作用，让学生了解法律的重要性。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生明白遵守法律的意义。
4. 小组讨论：让学生分组讨论法律权利和义务，引导学生正确行使权利和履行义务。
三年级法制教育教案范文（精选12篇）
三年级法制教育教案三年级法制教育教案范文（精选12篇）作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的三年级法制教育教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级法制教育教案篇1一、学情分析本学期，班上共有45位学生。
根据上期期末成绩分析我班学生基础还算可以，优生有12人，40分以下的有6人，在二年级上册的基础上有所提高，但是同时可以看出学生两极分化较为严重，学生之间存在很大差异，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
再加之有一些后进生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学中的良好习惯还有待于加强，对于这些教师要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
二、教材分析人教版第五册数学主要包括九个单元的学习内容（时、分、秒；万以内的加法和减法（一）（二）；测量；倍数的认识；多位数乘一位数；长方形和正方形；分数的初步认识；数学广角）和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。
在数与计算方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、倍的认识以及分数的初步认识；在空间和图形方面，安排了四边形的认识；在量的计算方面，安排了长度单位千米、质量单位吨以及时间单位时、分、秒。
此外，教材还安排了"数学广角"和两个数学实践活动。
由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。
2024版部编版三年级上册道德与法治(全册教案)
绿色生活实践
绿色生活是一种注重环保、节约资源和保护生态的生活方式。它包括减少能源消耗、 节约用水、减少废弃物产生、选择环保产品、鼓励再利用和回收等方面。通过践行 绿色生活，每个人都可以为保护环境、实现可持续发展做出贡献。
友善相处
鼓励学生友善相处，互相帮助，共 同营造和谐的班级氛围。
建立友谊
引导学生认识友谊的重要性，学会 与同学建立友谊，维护友谊。
校园安全知识普及
校园安全常识
向学生普及校园安全常识，如防 火、防盗、防溺水、防触电等。
应对突发事件
教育学生遇到突发事件时如何应 对，如地震、火灾等紧急情况的
逃生方法。
安全标识识别
02
第一单元：家庭与亲情
家庭成员及角色认知
了解家庭的基本构成， 包括父母、祖父母、 兄弟姐妹等。
了解家庭成员的职业、 爱好和特长，增进彼 此之间的了解和尊重。
认识自己在家庭中的 角色和地位，培养责 任感和归属感。
亲情培养与感恩教育
通过日常生活中的点滴小事， 体会父母对自己的关爱和付出。
学会用恰当的方式表达对家人 的感激之情，培养感恩之心。
部编版三年级上册道 德与法治(全册教案)
contents
目录
• 课程介绍与教学目标 • 第一单元：家庭与亲情 • 第二单元：学校生活与规则意识 • 第三单元：社会交往与公共秩序 • 第四单元：国家认同与爱国情怀 • 第五单元：环境保护与可持续发展 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与教学目标
道德与法治课程概述
小学三年级开学第一课安全法制教育教案
小学三年级开学第一课安全法制教育教案小学三年级开学第一课安全法制教育教案「篇一」一．教育目标：1、充分认识安全工作的`重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。
教育内容：家庭、学校、社会安全教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、交流对“H1N1”的了解。
导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？（1）交流对“H1N1”的了解。
（2）说说如何预防这种病。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
小学三年级开学第一课安全法制教育教案「篇二」安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。
要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。
这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。
这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
三年级上册法制教育教案
学习《中小学法制教育指导纲要》教学目标1.培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念。
2.提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。
教学重点对未成年人不良行为的预防。
教学过程一、谈话揭题同学们！今天的法制教育让我们一起学习中小学法制教育的总体要求、基本原则和主要任务。
二、明白学习《中小学法制教育指导纲要》的意义开展中小学法制教育，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于社会主义和谐社会的总要求；结合中小学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱观，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
三、讲授新课今天我们重点学习中小学法制教育的内容。
小学生法制教育的内容：在小学阶段，进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。
1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。
法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。
2. 初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。
3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。
法律面前，人人平等。
4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。
5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。
6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。
三年级上册法制教育电子教案
三年级上册法制教育电子教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，知道法律对未成年人的保护。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法制观念。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，增强自我保护能力。
二、教学内容1. 法律的定义：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2. 法律的作用：法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁。
3. 法律对未成年人的保护：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
4. 遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的基本义务，是社会和谐稳定的基础。
5. 学会用法律武器保护自己：了解自己的权利，学会在遇到问题时寻求法律帮助，勇于维护自己的合法权益。
三、教学重点1. 法律的定义和作用。
2. 法律对未成年人的保护。
3. 遵守法律的重要性。
4. 学会用法律武器保护自己。
四、教学难点1. 法律的概念和作用。
2. 法律对未成年人的保护。
3. 如何在实际生活中运用法律保护自己。
五、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生体验法律的作用和重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生了解法律对未成年人的保护。
3. 讨论教学法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4. 实践教学法：组织学生进行角色扮演，模拟法庭审理，提高学生的法律素养。
六、教学准备1. 教材：三年级上册《道德与法治》课本及相关教学资源。
2. 课件：法制教育相关课件、案例图片、视频等。
3. 教学道具：法律知识卡片、角色扮演道具等。
4. 教学场地：教室、多媒体设备。
七、教学过程1. 导入新课：通过一个有趣的法治故事引入本课，激发学生的学习兴趣。
2. 教学基本概念：讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律的重要性。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解法律对未成年人的保护。
4. 分组讨论：组织学生分组讨论，引导学生学会用法律武器保护自己。
三年级法制教育教案
三年级法制教育教案•相关推荐3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。
（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。
）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。
（引出本课的重点与难点，着重讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学生自由交流。
⑶请学生学生到讲台上介绍。
注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。
2、学习日记。
（1）出示讨论题：a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。
b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
（2）展示考察日记。
（声、形、动画同时展示）（3）学生根据课文内容分小组讨论。
（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标志。
（1）电脑展示各种交通标志。
（2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。
（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。
我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。
2023三年级法制安全教育教案范本6篇
2023三年级法制安全教育教案范本6篇2023三年级法制安全教育教案范本6篇三年级法制安全教育教案1课标内容说出中国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
教学目标一、知识与能力（1）通过本课的学习，使学生了解中国民主与法制建设的重大成就；联系历史与现实，提高学生认识问题、分析问题的能力。
（2）通过教学，培养学生的自学能力和从历史素材中提炼概括知识的能力。
二、过程与方法（1）指导学生自学，使学生初步掌握从教材提供的历史素材中提炼知识并进行系统整理的方法。
（2）通过鼓励和指导学生在课前和课后资料收集和走访、调查活动，让学生体验独立地、多途径地获取知识的方法。
三、情感态度与价值观（1）通过本课学习，让学生认识到民主法制建设的重要意义，增强法制观念，珍惜来之不易的大好形势。
（2）联系历史，今昔对比，让学生认识到民主与法制建设的艰巨性，学会运用法律武器来捍卫自己的合法权益。
重点和难点重点：《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》难点：*大会制度与中国的民主建设、中国的多党合作和政治协商制度。
课时1课时教学方法问题探究教学法教学过程课前引导：要求学生搜集资料，了解同中学生有关的法律。
导入新课一、法制建设的成就1、1982年新宪法的颁布2、1986年《民法通则》的颁布3、《刑法》的颁布与修订二、社会主义民主的推进1、中国民主制度的建立（1）*大会制度（2）多党合作和政治协商制度2、爱国统一战线的发展3、政治体制改革的推进小结1、复习提问：本课中能体现中国法制建设成就的历史事件有哪些？2、归纳中国民主与法制建设知识要点。
课后作业引导学生完成课后习题。
三年级法制安全教育教案2一、活动意义通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，*安校园。
二、活动主题本次宣传教育活动以“普及法律知识，构建和谐学校”为主题。
（word完整版）三年级法制与安全教育教案
（word完整版）三年级法制与安全教育教案---------------------------------------- 三年级法制与安全教育教案课题：安全用电目标：通过学习，懂得安全用电一般常识。
过程：一、交流知道的用电常识：雷电交流电直流电、静电富兰克林试验二、介绍安全用电重要性1，哪些地方存在触电危险2，怎样安全用电：不能触摸裸露的电线、插头；雷电时不到高尖大树、建筑物躲避；不用湿布擦电器；不用家中交流电做试验。
三、总结回顾。
课题：交通安全目标：介绍交通安全要项，养成遵守安全规则的习惯。
过程：一、简介交通事故（横穿公路，乘坐无证车辆，两车撞击）二、交能安全常识：1，过人行道一看二停三小心2，秩序列队行走专心，不打闹，不追逐。
3，横穿公路三看。
三、交流讨论四、总结，反馈。
课题：乘车船安全目标：能过学习强化乘车船安全意识。
过程：一、交流乘车船经验。
二、强调乘车船安全。
1，不乘无证无安全保障车船2，不乘坐超载车船。
3，不将头手伸岀车外。
4，注意天气情况，选择交通工具。
三、讨论交流四、全课总结。
课题：消防安全目标：介绍消防知识，强调消防安全。
过程：一、报警：火灾——119说清起火地点，位置，燃烧物品种，火势，报警人姓名。
二、预防：不放烟花爆竹，注意防火，检查电路，不随意烧废弃垃圾，注意用电安全三、讨论：遇到火灾如何自救？外出活动防火灭火知识，火灾自救。
四、灭火自救演练。
课题：学法知法守法目标：通过学习，知法守法，从小养成遵守公德的好习惯过程：一、介绍基本法及与小学生有关法律。
1，尊重人权，关爱他人，关爱社会。
2，恪守公德，孝敬父母。
3，不贪小便宜，凡事克制。
4 ，相关法律条文的学习二、列举案例，教育学生学法守法。
三、启迪学生从小树立远大志向，从小养成良好习惯。
1，法国人环保法深入儿童心。
（美育）2，新加坡守法观念人皆有之（环境）3，美国人总统与平民都有受法律限制。
（人权）4，尊重别人，等于尊重自己。
2024年精品三年级上册道德与法制教案(含多场景)
精品三年级上册道德与法制教案(含多场景)精品三年级上册道德与法制教案一、教学目标1.让学生了解道德与法制的基本概念，理解其在我国社会发展中的重要性。
2.培养学生遵守法律法规、尊重他人、诚实守信、团结互助等良好品质。
3.培养学生具备基本的法制观念，学会运用法律武器维护自身合法权益。
4.培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱人民的思想感情。
二、教学内容1.道德与法制的基本概念2.我国法律法规的重要性和作用3.遵守法律法规、尊重他人、诚实守信、团结互助等良好品质的培养4.运用法律武器维护自身合法权益的方法5.热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱人民的思想感情培养三、教学方法1.讲授法：讲解道德与法制的基本概念、法律法规的重要性和作用等内容。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解法律法规在实际生活中的应用。
3.讨论法：组织学生就道德与法制相关问题进行讨论，培养其独立思考能力。
4.情景教学法：创设情境，让学生在模拟环境中体验道德与法制的重要性。
5.角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验法律法规在实际生活中的运用。
四、教学步骤1.导入新课：简要介绍道德与法制的基本概念，激发学生学习兴趣。
2.讲授新课：（1）讲解道德与法制的基本概念，让学生了解道德与法制的内涵。
（2）讲解我国法律法规的重要性和作用，让学生认识到法律法规对社会发展的保障作用。
（3）讲解遵守法律法规、尊重他人、诚实守信、团结互助等良好品质的培养，引导学生树立正确的价值观。
（4）讲解运用法律武器维护自身合法权益的方法，提高学生的法制观念。
（5）讲解热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱人民的思想感情培养，培养学生的家国情怀。
3.案例分析：分析具体案例，让学生了解法律法规在实际生活中的应用。
4.讨论环节：组织学生就道德与法制相关问题进行讨论，培养其独立思考能力。
5.情景教学：创设情境，让学生在模拟环境中体验道德与法制的重要性。
三年级道德与法治上册 (安全记心上)安全护我成长课件
火灾夺去了无数人的生命 消防安全更要时刻牢记心中
安全通行证
我们已经知道了生命的来之不易和宝贵 ，所以远离生活中的危险，培养应对危 险的能力对我们来说是非常重要的。通 过本课的学习，希望同学们都能够在心 中牢记“安全第一”的意识，保护好我 们自己。
课堂练习：
1.游泳是一项非常有益于我们身体健康的体育活 动，也是许多同学在夏天最喜欢的B 运动之一。 下列有关安全游泳的说法错误的是（ ）
即学即练
出行安全
C下列答案中属于遵守交通法规的行为
是（ ）
A.穿越隔离带 B.在机动车道上玩滑板 C.上车后系好安全带
电器使用 家用电器正在使用时，下列说法中正确的
C 是（ ）
A.用湿手插拔电源插头 B.用湿手更换灯泡 C.家用电器正常工作时，不随意搬动
燃气抢险
家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的
1.炒菜时油锅起火了。 迅速盖上锅盖，使燃烧着的油火接触不 到空气。 2.放鞭炮点燃了草丛。 用水浇灭，如果火势较大要及时拨打 “119”。 3.家里电器插座老化、冒火花。
及时断电，更换新的插座。
四、安全通行证
找一找图中有哪些安全隐患？
居家安全：
用湿手插拔电源插头，容易引发触电事故。
校园安全： 学校楼梯追逐玩耍、楼梯扶手当“滑梯”容 易造成伤害。 交通安全： 在机动车道骑自行车，违反交通法规，容易 造成交通事故。 户外安全： 高压电线旁边放风筝容易发生触电事故。
3.降低注意力。
饮酒后对人的中枢神经起麻醉抑制作用，导 致驾驶人注意力涣散，反应能力下降，思维迟缓， 技术操作的精确度减退，由此而导致交通事故的 发生。
4.降低驾驶人驾驶能力。 酒后驾车致使驾驶人在行车过程中上动作失 调，手脚灵敏性降低，不能及时准确处置危险情 况，极易导致交通事故的发生。
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课后反思：
第五课我要上学
教学目标
1．简单了解一下《义务教育法》的基本内容，知道上学权是自己的合法权益，任何人不得剥夺。
2．知道国家保护和支持学生完成学业的相关政策，公益组织和机构。
3．知道现实生活中还存在着违反《义务教育法》的现象，能通过法律手段维护自己的合法权益。
教学重点、难点
教学重点：中华人民共和国未成年人保护法
活动五：让我们与贫困地区同学进行手拉手活动
（1）课件出示：贫困地区孩子们的学习和生活条件艰苦的幻灯片。
（2）学生通过图片了解和感受贫困地区孩子们的学习和生活条件艰苦，激发学生以自己力所能及的方式去帮助那些有困难的同学。
（3）做爱心卡，给远方的同学送上祝福。
思考：
这节课学习到了很多的《义务教育法》的知识，今天我们是幸运的，能快快乐乐的在学校学习文化知识，但我们一定要珍惜自己的学习权利和机会。
第一课做中国公民多自豪
教学目标
1．使学生懂得：公民、国籍的概念和意义，法律面前人人平等；
2．增强学生的爱国主义感情。
教学重点、难点
教学重点：使学生懂得公民、国籍的概念和意义。
教学难点：法律面前人人平等。
教具准备
1．多媒体课件：歌曲《国歌》
2．学生课前收集有关《宪法》的资料。
教学时数
1课时
教学过程：
一、我是名小公民
3.依法纳税是公民的基本义务，未成年人作为国家的小公民，也有可能成为纳税人。
四、讨论与交流：
个性化修改
课后反思：
第四课赡养老人是中华民族的传统美德
教学目标
使学生懂得：赡养老人是中华民族的传统美德。也是每个子女应尽的义务。
教学重点、难点
教学重点：赡养老人是中华民族的传统美德。
教学难点：赡养老人是每个子女应尽的义务。
教学难点：学生有受教育的权利
教具准备
1．多媒体课件：《义务教育法》知识竞赛及本课学习的课件。
2．学生课前收集有关义务教育法的资料。
教学时数
1课时
教学过程：
活动一：《义务教育法》知识竞赛
（1）以小组为单位，比赛分为抢答题、必答题、判断题
（2）抢答题每答对一题所在组得1分，答错不扣分。
（3）必答题每组答一题，判断题每组答二题，答对所在组得1分，答错扣1分。
二、圆规
案例分析：小李为什么会被判刑？
三、瞭望台
毒品与违法犯罪
四、思考：
珍爱生命，远离毒品，远离犯罪。
五、讨论与交流
个性化修改
课后反思：
2．宪法规定公民有维护祖国统一的义务。
3.维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的基本义务。
二、维护国家的安全、荣誉和利益
1.为人民利益而死，比泰山还重——毛泽东
2.任何公民都不能损害国家利益，否则必将受到国家的惩罚。
三、依法纳税的义务
思考：
1.公民有维护祖国统一的义务，维护国家主权不被侵犯。
2.任何公民不能以牺牲国家利益，换取个人好处，否则必将受到国家的惩罚。
2．增强学生的爱国主义感情。
教学重点、难点
教学重点：公民享有的基本权利。
教学难点：学生接触宪法较少，有些权利的概念不理解。
教Байду номын сангаас准备
1．多媒体课件：《公民的基本权利》
2．学生课前收集有关《宪法》的资料。
教学时数
1课时
教学过程：
一、认识公民的基本权利
1．宪法规定我国公民享有广泛的权利。
2．宪法规定我国公民享有政治、经济、文化、社会等二十多项自由和权利
1．公民的概念
2．法律面前人人平等
二、我的国籍是中国
1．国籍的含义"
2．法律对国籍的规定
思考：
1、让学生对《宪法》有一定的了解，知道公民的具体含义。
2、知道国籍的定义，了解法律对国籍的规定。
三、分组讨论与交流
个性化修改
课后反思：
第二课公民的基本权利
教学目标
1．使学生懂得：我国公民政治、经济、文化、社会等基本权利。
教具准备
1．多媒体课件：《三字经》、歌曲《常回家看看》
2．学生课前收集有关尊老敬老的资料。
教学时数
1课时
一、教学过程：
1、创设情境，导入新课
教师播放《三字经》，指导学生观察课件，并提问：这段三字经告诉了我们什么道理？
2、归结学生发言，导入新课
赡养老人是中华民族的传统美德（板书）
3、结合实例，理解教材
二、宪法保障公民的基本权利
1．《宪法》规定公民有各种各样的权利。
2．公民必须依法行使权利，不能滥用权利。
思考：
了解《宪法》规定公民享有的基本权利，但公民要依法行使权利，不能滥用权利。
三、分组讨论与交流
个性化修改
课后反思：
第三课了解我们应尽的基本义务
教学目标
使学生懂得：维护国家统一和全国各民族团结，是全国人民的最高利益和共同意愿；公民有维护国家统一和全国各民族团结的基本义务，这是宪法规定的。
课后反思：
第七课违法与犯罪
教学目标
1、学生明白什么是违法行为。
2、违法行为必须受到处罚
教学重点、难点
教学重点：什么样的行为是违法行为？
教学难点：刑法是以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
教具准备
1．多媒体课件：违法案例
2．学生课前收集有关刑法的资料。
教学时数
1课时
教学过程：
一、知识窗
教学重点、难点
教学重点：公民必须履行的基本权利。
教学难点：公民为什么要发行基本义务。
教具准备
1．多媒体课件：《公民的基本义务》
2．学生课前收集有关《宪法》的资料。
教学时数
1课时
教学过程：
一、维护国家统一和全国各民族团结
1．我国是统一的我民族国家，各省、自治区、直辖市、香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾地区都是我国不可分割的一部分。
教学目标
1、使学生明白什么样的行为达到犯罪的程度。
2、犯罪的三个基本特征。
教学重点、难点
教学重点：什么行为构成犯罪。
教学难点：犯罪的三个基本特征。
教具准备
1．多媒体课件：案例
2．学生课前收集有关犯罪的资料。
教学时数
1课时
教学过程：
一、知识窗
1、究竟什么样的行为达到犯罪的程度？
2、根据刑法的规定：犯罪的三个基本特征。
师：（小黑板展示）案例1：润梅的父母不赡养自己的父母对吗？
案例2：小华的爸爸妈妈是一种什么行为
4、学生思考、讨论，得出结果
（1）有关法律：宪法、婚姻法、《刑法》第261条。
（2）“子女对父母有赡养扶助的义务”：
①承担父母必要的生活费用。
②在精神上给予必要的慰藉。
③拒绝赡养父母，要受到道德谴责和法律制裁。
活动二：身边违反《义务教育法》的现象大讨论。
（1）邀请学生演有关生活中违反《义务教育法》的小品。
（2）请同学们找出小品中的人物违反《义务教育法》的行为，并说说自己的看法。
活动三：小辩论：吴冰是否应该将爷爷告上法庭？
（1）课件出示：吴冰辍学的故事
（2）邀请学生分成正反双方，针对“为了争取上学的权利，吴冰是否应该将爷爷告上法庭”举行小辩论。
1、违法行为的概念
2、刑法
二、圆规
1、什么是违法
2、什么是犯罪
三、瞭望台
家庭中容易忽视的违法行为：
1、对患病子女、配偶常年不闻不问，甚至虐待、欺压。
2、子女盗窃父母财产的行为。
3、辱骂他人的行为。
4、不送子女上学的行为。
四、思考：我们要敢于拿起法律武器维护自己的合法权益。
课后反思：
第八课犯罪的基本特征
1课时
教学过程：
一、知识窗
1、年学生是受教育者，有权利在学校完整地接受义务教育。
2、学校应该尊重学生的受教育权利，不得随意开除学生或责令学生转学。
二、圆规
电脑迷的教训
教育部门认为学校开除冬冬是错误的法律依据。
三、瞭望台
我国的教育法律体系
四、思考：
学生有受教育的权利，学校应该尊重学生的受教育权利，不得随意开除学生，因此学生就可以不听老师的话，不好好学习，对吗？
个性化修改
课后反思：
第六课请不要开除我
教学目标
使学生知道未成年学生是受教育者，有权利在学校完整地接受义务教育。
教学重点、难点
教学重点：学校应该尊重学生的受教育权利。
教学难点：学校不可以随意开除学生或责令学生转学
教具准备
1．多媒体课件：《未成年人保护法》
2．学生课前收集有关未成年人保护法的资料。
教学时数
5、启发引导学生列举自己熟悉的、包括自己身边对父母尽了赡养义务和不尽赡养义务的事例。
6、进一步引导学生思考：对一些人拒绝赡养老人的所谓理由（借口），你是怎么看的呢？
7、归纳小结
师：播放歌曲《常回看看》，结束新课。
二、思考：
让学生深刻认识到赡养老人是中华民族的传统美德。也是每个子女应尽的义务。
三、讨论与交流
（3）小结：当我们的正当权益受到侵犯时，我们可以拿起法律的武器来维护自己的利益。
活动四：助学机构知多少
（1）引导学生重点了解：“希望工程”三个标志性照片的主人翁：“大眼睛”苏明娟、“大鼻涕”胡善辉、“小光头”张天义。在中国青少年发展基金会的“希望工程”的资助下完成了自己的读书梦。
（2）课件出示：（引导学生了解）我国几大公益组织和机构