小学二年级语文期末考试复习计划
2024年小学二年级语文教师期末复习计划模版（三篇）
2024年小学二年级语文教师期末复习计划模版依据本学期教学工作规划以及集体备课统一学习方案，针对本班学生实际情况及语文学习特点，本教学计划秉持素质教育为核心，着重提升学生实际语文能力，旨在激发学生积极性及潜在学习能力，同时确保在不加重学习负担的基础上，努力提升语文教学的整体质量。
一、复习指导思想本计划旨在全面梳理和巩固学生语文基础知识，培养和提高学生的阅读与写作能力，同时注重思维训练，促进学生综合素质的提升。
二、复习目标1. 系统复习本册教材要求学生认识的生字____个，以及要求学生学会书写的生字____个，并能运用这些字组成词语或进行口语表达。
2. 巩固学生运用“部首查字法”查找字典的能力。
3. 结合《语文园地》中的思维训练，有针对性地进行知识梳理与拓展练习，实现知识的融会贯通。
4. 总结阅读与写作练习的方法，提升学生的阅读理解与习作能力。
三、复习时间本次复习计划安排____课时。
四、复习形式与内容本次复习以归类复习为主，融入必要的思维训练，避免学生机械抄写与记忆，以激发学生对复习的兴趣，确保学生能够轻松愉快地完成复习任务。
1. 巩固语文基础知识，加强拼音写词语和生字组词的练习。
2. 以课文为基础，对每篇课文进行内容梳理与概括，掌握阅读的基本方法。
3. 进行字词句的训练，使学生能够根据句意填写相应的词语。
4. 利用《语文园地》的练习特点，以分类形式激发学生的复习兴趣，鼓励学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
五、复习类型1. 根据拼音写词语或简单句子。
2. 辨别形近字、音近字、多音字，并能运用这些字组成词语。
3. 结合课后练习及日常积累的内容，变换形式进行填空练习。
4. 古诗的吟诵与填空练习。
5. 对重点课文进行理解与阅读练习。
6. 根据图片写几句话。
7. 查字典练习。
六、复习措施1. 紧扣课后练习与综合复习，对学生进行有针对性的查漏补缺。
2. 对学生易错易忘的字词进行对比，增强学生的记忆能力。
2024年小学二年级语文复习计划范文(二篇)
2024年小学二年级语文复习计划范文一复习的总体目标：1、巩固并强化本学期所学的汉字，强调通过多元化的识字策略来牢记生字。
2、熟悉____个汉字，能准确书写____个汉字。
3、掌握汉字的笔画、偏旁，理解汉字的书写顺序。
4、初步理解汉字的结构特性，能准确描述汉字的构造特点。
5、持续巩固正确的读写姿势，确保字形规范、端正，保持书面的整洁。
6、培养学生的语言自信心，要求他们说话声音清晰、响亮，口齿伶俐，能用指定词汇构造完整语句。
7、掌握有感情的课文朗读技巧，发音清晰，声音适中，避免指读和唱读。
8、在熟读的基础上背诵经典语句和段落。
9、理解课文中的词汇和句子，熟练运用句号、问号和叹号，体会不同语境的语气。
10、熟练运用音序和部首查字法查找汉字。
11、积累个人喜欢的成语、对联、古典诗词和格言警句。
12、激发写作兴趣，能将观察到的和思考的内容有条理地书写下来。
二复习课时规划：本学期的复习阶段共计两周：1. 第一周，以分类复习为主，重点在于字词和需要背诵的知识点。
2. 第二周，以测试为重心，进一步查找并弥补学习中的遗漏和不足。
三复习内容：1. 巩固语文基础知识，加强生字词的书写、理解和应用训练。
2. 顺畅、准确地朗读课文，梳理并理解课文主旨，结合语境理解常用词汇的含义。
3. 提升句子表达能力，帮助学生建立完整的句子概念，并能围绕主题有序地组织语句。
4. 采用归类方式处理复习的重点和难点，提高复习的针对性和效率。
四复习重点：1. 拼音：复习汉语拼音，确保大小写字母和音节的正确书写。
2. 词汇：包括看拼音写词、比较组词、填词、换部首组词、同部首字的识别和使用字典等。
3. 句子：运用指定词汇构造准确的句子，完成句子补全并加上适当的标点符号，以及连词成句等。
4. 段落：进行句子排序、阅读短文和围绕主题撰写连贯语句等训练。
5. 篇章：按课文内容填空，以及古诗的默写。
五复习策略：1. 生字认读策略：充分发挥学生的主动性和互动性，鼓励他们多说、多比较，找出易错易混的字词，通过互查、背诵和听写来巩固。
2024年秋季小学二年级语文期末复习计划范本(二篇)
2024年秋季小学二年级语文期末复习计划范本复习目标：1、全面复习本册书要求会认的____个生字，要求会写的____个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首查字法”查字典。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
复习资料的准备：1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3、写话：整理句序、看图写话等4、综合练习5、模拟试题复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
7、查字典练习。
复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
复习步骤：____月____日――____月____日____月____日-____月____日，复习前____个单元。
二年级语文期末复习计划
二年级语文期末复习计划二年级语文期末复习计划（精选5篇）引导语：小学二年级语文复习计划的制定是为了让孩子能已更好的状态去面对考试，以下是店铺整理的二年级语文期末复习计划（精选5篇），欢迎参考!二年级语文期末复习计划篇1一拼音复习要求：1、巩固汉语拼音掌握，能利用汉语拼音识字;2、掌握查字典的方法：音序查字法、部首查字法;知识要点：1、《汉语拼音字母表》大小写互换;2、补充音节(轻声以及个别字的声调，P97页第1题);3、给汉字加拼音、连线(给字选择正确的读音)。
二识字、写字、词语复习要求：1、能熟练认读《生字表(一)》中的443个汉字，会写《生字表(二)》中的244个汉字。
2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、近义词。
3、注意积累词语和成语。
能正确地搭配词语组成词组，正确熟练使用量词。
4、继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。
培养独立识字的能力。
5、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
知识要点：1、本册要求学生能掌握687个常用汉字，并能在不同的语境中认识;其中的244个生字(《生字表》二)，要求要会写、会读、会运用(查字典，组词造句等)。
2、使学生明确特殊汉字的部首，掌握部首查字法，培养独立识字的能力。
3、要求会写的244个字，能正确理解和运用。
会按要求将所学汉字正确归类。
(一)字题目形式：(1)看拼音写词语。
(四会字组成的词语)(2)辨析形近字、同音字、易错字(这是二年级识字部分的重难点)如：P97页第3 题。
(3)按笔顺正确书写汉字，能正确说出汉字的结构特点。
(4)同部首字归类，如P73页第2题，P74页第1题，P33页第2题，P121页第2题，P137页第1题等;(5)明确特殊结构的汉字，如P54页第1题左中右结构，121页第1题上中下结构， 157页第1题品字结构;复习建议：(此项需要家长全力配合!)系统、细致地听写第一遍，查缺补漏。
第二遍主要针对掌握不牢固的字加以强化练习，巩固掌握。
2023-2024年小学二年级语文期末复习计划(2篇)
2023-2024年小学二年级语文期末复习计划复习目标：1、全面复习本册书要求会认的____个生字，要求会写的____个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首查字法”。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
复习资料的准备：1、字词部分：看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3、写话：整理句序、看图写话等4、综合练习5、模拟试题复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
7、练习。
复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
复习步骤：____月____日――____月____日2023-2024年小学二年级语文期末复习计划（二）考试时间：____月____日上午9：00-10：00复习要点（一）汉语拼音能借助汉语拼音识字、学习普通话以及具有简单阅读的实际能力。
二年级语文期末复习计划
二年级语文期末复习计划二年级语文期末复习计划15篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的二年级语文期末复习计划，希望能够帮助到大家。
二年级语文期末复习计划1一、汉语拼音1、准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能读拼音写出会写的字。
3、读拼音，写句子或词语。
二、字1、会认《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
注意写字的间架结构。
2、能掌握一些常用的识字方法。
3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。
4、会用音序、部首查字法查字。
题型：1、会写相同部首的字。
2、多音字组词如：都（dōu）( ) (dū) ( )3、偏旁和部件搭配组新字。
4、发现表动作的字。
5、发现形声字的特点。
6、用部首查字法查字。
三、词1、能积累本册教材中的成语故事名和四字词语。
2、能正确地搭配词语，正确使用量词，辨别近义词的用法，会写反义词，会扩词，丰富词汇。
3、能并口头或书面语言中运用学过的优美词语。
题型：1、形近字组词如：丛（）从（）同音字、形近字举例：托—脱提—题骨—滑期—欺慌—流落—满迷—谜求—球煌—凰蜜—密垂—睡离—璃组—祖锋—蜂红—虹搭—塔拱—哄呆—杏决—绝厚—原拨—泼—拔转—传—夸庆—压—桩纸—底—派滴—摘—商迎—留—柳读—续陈—冻—阵未—末—抹烧—浇—绕牙—讶—芽史—使—便其—棋—旗榜—傍—膀炎—淡—谈勾—沟—够京—景—影分—纷—芬—扮坡—破—波—披令—铃—岭—领—拎多音字举例：多音字组词练习P49骨背间答钉盛好空乐重杆斗数转晃数晃重转缝假藏系2、写AABB形式的词。
3、写数字成语或成语故事名填空。
4、一字组多词。
如：州庆庆祝5、词语接龙。
如：人民——民族——6、仿照例子填词语。
闻了闻一个比一个好了一比一神气极了荡来荡去立刻欢呼起来极了来去立刻7、量词和名词的搭配如：一只（）一片片（）8、形容词与名词的搭配,如：机灵的（）翠绿的（）9、动词与名词搭配，如：堆雪人，打雪仗（1）打开（）、寻找（）…… P91（2）明亮的（）、（）的春光…… P17P26 P55 P91P129（3）一位（）、一台（）…… P6510、给近义词选词配对。
2024小学二年级语文复习计划范文
2024小学二年级语文复习计划范文一、目标：通过本学期的语文复习，使学生掌握以下技能和知识：1. 熟练掌握拼音和字母的发音，并能正确书写；2. 能够正确朗读和理解一些简单的课文；3. 能通过图片和语言描述来表达自己的意思；4. 学会观察文字和图画，并能够进行简单的推测和判断；5. 培养对语文的兴趣，提高阅读理解和写作的能力。
二、内容：1. 拼音和字母：a. 复习已经学过的拼音和字母，着重巩固声母和韵母的组合；b. 通过游戏和歌曲，提高学生记忆拼音和字母的能力；c. 增加一些新的拼音和字母，扩大学生的阅读和写作能力。
2. 识字和阅读：a. 复习已经学过的汉字，通过字词游戏和记忆方法，加深对字形和字音的记忆；b. 阅读一些简单的短文和故事，并进行理解和回答问题；c. 引导学生主动阅读，培养阅读习惯和阅读理解能力。
3. 语言表达和写作：a. 练习用简单的句子和词语来表达自己的意思；b. 鼓励学生进行口头表达和写作练习，增加他们使用语言的信心；c. 引导学生进行简单的作文写作，如写一封信、写一篇日记等。
4. 观察和推理：a. 给学生一些图片和描述，让他们观察和推理，并表达自己的观点；b. 培养学生的观察力和推理能力，提高他们使用语言来描述和判断的能力。
三、学习方法：通过多种形式的活动来帮助学生学习和复习语文知识，包括课堂教学、游戏和角色扮演等。
1. 课堂教学：通过教师讲解和学生跟读，巩固拼音、字母和识字的能力；2. 游戏和歌曲：通过游戏和歌曲的形式，让学生在轻松和有趣的氛围中学习，提高学习的效果；3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生在实践中运用所学的语文知识，提高口头表达和写作的能力；4. 个性化辅导：根据学生的学习情况，进行个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
四、时间安排：根据学生的学习进度和课程安排，合理安排每周的语文复习时间，保证每个知识点都得到充分的复习。
1. 每天的语文复习时间为30-40分钟，包括课堂学习和课后作业；2. 每周设立一到两个综合复习课，对上周的知识进行复习和巩固；3. 每隔一到两个月进行一次大的复习和测试，检查学生的学习效果。
二年级语文期末复习计划5篇
二年级语文期末复习计划5篇二年级语文期末复习计划精选篇1新年伊始，我们又迎来了一个新的学期，根据学校教学工作计划的安排，现将本学期工作安排如下：一、指导思想以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视对学生本事的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。
本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每一天安排必须的时间不断为自我充电，持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。
三、教学工作（一）教学目标、任务：1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点资料；3、能够进行简单的日常用语的交流；4、熟练掌握所学歌曲、chant等。
（二）教学重点、难点：一年级：培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的本事；二年级：培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举一反三”进行简单的英语造句本事；三年级：培养学生根据规律背诵单词的本事、独立进行完整的问答对话练习的本事。
（三）方法措施：1、认真备课，深入研究教材教法，以学生为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂掌握。
2、创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些趣味的活动、游戏让学生在简便的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在必须的英语语言环境里习得“第二语言”。
做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的提高（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不一样层次的学生的需求。
2024年小学二年级语文期末复习计划
2024年小学二年级语文期末复习计划一、复习内容1. 识字和拼音2. 课文朗读和理解3. 识记生字和词语4. 语法知识5. 写作技巧和表达能力二、复习时间安排1. 第一周：识字和拼音复习- 每天复习10个新词汇和对应的拼音，掌握常见的字母组合和读音规则。
- 每天跟读课文，注意语音语调。
2. 第二周：课文朗读和理解复习- 每天选择一篇课文，进行反复朗读，并理解其中的意思。
- 写下每篇课文的主要内容和个人感受。
3. 第三周：生字和词语复习- 每天记忆10个新的生字和词语，并进行默写和填空练习。
- 制作生字卡片，每天复习之前学过的生字和词语。
4. 第四周：语法知识复习- 复习常见的句型和词性，并进行填空和改错练习。
- 制作语法小抄，总结常见的语法规则和用法。
5. 第五周：写作技巧和表达能力复习- 每天进行一篇短文写作练习，注意语法和逻辑表达。
- 定期进行作文批改和修改，了解自己的不足并进行改进。
三、复习方法1. 多读多背：通过多次朗读和背诵，加深对课文的理解和记忆。
2. 多练多记：每天进行语文练习题和写作练习，巩固所学知识点。
3. 小组互助：可以组织小组互相合作复习，互相批改作文并提出建议。
四、复习建议1. 制定合理的学习计划，按时完成每天的任务，不拖延复习。
2. 多与同学交流讨论，相互帮助，共同进步。
3. 注意休息和放松，不要过度疲劳，保持良好的精神状态。
4. 每周进行一次复习总结，挑选重点知识进行强化练习。
五、复习工具1. 课本和习题册：按照计划进行课文朗读和习题练习。
2. 资源书籍和练习册：辅助课本的知识点和练习内容。
3. 生字卡片和语法小抄：用于生字和语法知识的复习。
4. 学习工具软件和在线学习平台：提供更多的学习资源和习题练习。
六、复习过程中的注意事项1. 注意练习的质量，而非数量，保证每次练习的专注度和效果。
2. 遇到困难和问题及时寻求帮助，向老师和家长请教。
3. 多进行自我评价和反思，发现问题并加以改正。
2024年小学二年级语文复习计划(二篇)
2024年小学二年级语文复习计划一、复习总体目标：1. 巩固本学期所学的生字，重点在于运用多样化的识字策略，确保学生能够有效记忆生字。
2. 认识____个汉字，并能准确书写____个汉字。
3. 掌握所教授汉字的笔画与偏旁，了解汉字书写的基本笔顺规则。
4. 初步理解汉字的结构框架，能够准确描述汉字的结构特征。
5. 持续强化正确的读写姿势，确保书写规范、端正，保持书面整洁。
6. 培养学生勇于表达，发音清晰、口齿伶俐的能力，使其能够使用指定的词语构造完整的句子。
7. 学会有感情地朗读课文，吐字清晰、声音洪亮，避免指读和唱读。
8. 在熟读的基础上，能够背诵一些经典语句和段落。
9. 理解课文中的词汇和句子，熟练运用句号、问号和叹号，体会不同语气表达的情感色彩。
10. 精通音序查字法和部首查字法，以便准确查找汉字。
11. 积累个人喜好的成语、对联、古典诗词以及格言警句。
12. 激发学生对写作的兴趣，鼓励他们将所观所想诉诸文字。
二、复习课时安排：本学期复习时间总计两周，具体安排如下：第一周以分类复习为主，重点在于字词的掌握以及应背诵的知识点。
第二周以测试为核心，旨在进一步查漏补缺，巩固学习成果。
三、复习内容：1. 夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解和运用训练。
2. 正确、流畅地朗读课文，梳理课文内容，明确主旨，结合语境理解常用词语的含义。
3. 强化句子表达训练，帮助学生构建完整的句子概念，并能够围绕主题依次书写数句通顺的语句。
4. 以分类形式突破复习的重点和难点，提升复习的针对性和效率。
四、复习重点：1. 拼音：复习汉语拼音，确保学生能够正确书写大小写字母和音节。
2. 字词：包括看拼音写词语、比较组词、填空、换部首组词、写出同部首的字以及查字典等练习。
3. 句子：包括用指定词语准确造句、补充句子并加标点、连词成句等训练。
4. 段落：包括排序、阅读短文、围绕主题写几句通顺的语句等练习。
5. 篇章：包括根据课文内容填空、默写古诗等练习。
2024年秋季小学二年级语文期末复习计划范例（2篇）
2024年秋季小学二年级语文期末复习计划范例1、以《课程标准》教材为依据，立足于顺应课改要求、为他们今后的学习奠定基础。
2、引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。
3、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。
4、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。
注意帮助学生总结学习方法。
二、复习内容1、能正确认读二类字，正确读、写生字，正确区分音近、形近字。
2、能正确抄写句子。
3、背诵要求记忆的课文段落，每个练习的读读背背部分。
4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。
5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。
3、抓好两端的学生，（优生与学困生），注重辅导中下生，实行一帮一活动，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的基本功听、说、读、写的训练，抓好双基的训练，抓好学生学习的劲头。
1、汉语拼音（1）能熟练拼读音节，看拼音识字（2）能熟练地拼写音节，为生字标音。
五、复习策略1、利用____单元的生字测查卷进行拼音识字写字和生字标音的复习。
2、识字（1）初步学会运用不同的认字方法独立认识生字。
（2）熟练掌握累计常用部首，能写出部首和例字。
（3）能分析字形，根据部首推知字义。
（4）区分形近字、音近字、同音字。
（5）掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。
能在阅读中积累词语，并在表达中尽量运用（1）把词语补充完整。
（2）积累AABB、ABB式词语（3）积累单音节反义词和近义词，并能感知很多单音节反义词可以组成词语。
（4）能在反复阅读中感知一些常用词语（包括四字词语）的意思，并能在表达中正确运用。
复习策略（1）熟读复习资料词语积累，包含了AABB、ABB式词语、常用词组、四字好词，并做一些相关练习。
2024年二年级学生期末复习计划（四篇）
2024年二年级学生期末复习计划考试时间：____月____日上午9:00-10:00复习要点：（一）汉语拼音考生应具备借助汉语拼音识字、使用普通话以及进行简单阅读的能力。
1、熟练掌握2、熟练地应用复习策略：利用1-____单元的生字测查卷复习拼音、写字和生字注音。
学生在学习新课时已完成生字测查卷，复习时应查看并修正之前的错误，确保每日的复习作业已完成，以确保复习进度。
（二）识字1、能准确书写，尽量保持书写美观2、熟练掌握字词积累3、具备实际的识字能力4、能分析字形，根据部首推断字义5、能区分形近字和音近字6、掌握多音字的读音，能根据词义确定读音，根据读音书写词句复习策略：1、每课听写生词以达到熟练程度2、通过（青羊区）二年级生字词语测查表进行复习3、熟读“部首表”复习资料4、完成“部首部分（字形小魔术）”的归类复习5、完成“形近字组词”的归类复习6、熟读“多音字”复习资料家长需关注孩子的复习试卷，及时改正错误，补充薄弱环节。
学校将组织分类复习，家长应密切关注孩子的学习进度。
（三）词语1、能完成词语填空2、积累AABB、ABB式词语3、能将学过的词语运用到口头和书面表达中4、积累单音节的反义词和近义词，理解单音节反义词组成的词语5、在阅读中感知常用词语（包括四字词语）的意思，并正确运用复习策略：1、熟读并完成“词语积累”复习资料，包括AABB、ABB式词语、常用词组和四字好词的练习2、进行重点词语的造句练习3、积累学过的近义词、反义词，熟读相关复习资料4、拓展性积累一些好词，如含数字的成语和含故事的成语（四）阅读1、熟读本册课文，背诵指定课文和古诗，能按原文填空和补充诗句2、在阅读中积累词语，学习不同句式，享受阅读乐趣，养成课外阅读习惯3、广泛阅读课外读物，理解短文基本内容，积累知识并运用到实践中复习策略：1、确保背诵课文和语文天地中的积累部分2、完成“按原文填空”复习资料3、归类复习“阅读题”，进行阅读练习，指导学生掌握阅读题的解答方法和技巧，如审题、带问题阅读、默读思考、答题格式和规范等（五）写话1、能描述熟悉和感兴趣的事物，表达个人认识和感想2、能看图写话，表达基本意思，运用学到的词语，有一定的想象力3、学会写简短的日记复习策略：1、反思写话中的常见问题，如缺少要素、脱离图画背景描写、过度依赖想象等2、指导看图写话的技巧，强调观察图画，确保写话包含时间、地点、人物和事件，合理运用想象力3、指导学生写日记的选材，注意日记格式4、指导学生如何清晰表达意思，逐句写通顺，正确使用标点符号，表达真实想法5、创造愉快的写话环境，保护孩子的写话积极性，以鼓励和赞赏为主，不过早过高要求。
小学二年级下册语文期末复习计划(通用6篇)
小学二年级下册语文期末复习计划（通用6篇）小学二年级下册语文期末复习计划第1篇一、复习内容：人教版二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。
二、复习目标：1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。
3、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。
4、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。
5、初步掌握和运用反义词、近义词。
6、能恰当准确地进行词语搭配。
7、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。
8、能联系上下文和生活实际理解句子的意思，在阅读中主动积累句子。
9、继续学习不同的句子表达方式。
10、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。
11、培养阅读兴趣，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
12、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。
13、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。
14、能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
15、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。
学习写日记，看图写话。
三、复习时间：第一阶段：（大约需要一周左右即5.24—5.31）以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。
第二阶段：（大约需要三周左右即6.2—6.23）以归纳的形式、专题训练突破复习重点和难点，使复习更具针对性和有效性。
四、复习措施：1、紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
二年级语文期末复习计划(4篇)
二年级语文期末复习计划（4篇）二年级语文期末复习计划（精选4篇）二年级语文期末复习计划篇1一、复习目标：以《课程标准》、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。
引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。
1、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。
2、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写话能力。
3、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。
4、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。
二、复习时间：20__年1月10日~考试三、复习内容：1、字：406个认读字和276个四会字都需要让学生掌握。
四会字要求学生能按照笔顺规则，正确、规范地书写，注意间架结构，书写端正、整洁。
认读字不要求学生会抄、会默，但要在各种语言环境中熟练地认读。
（会用来读题）能用这些字组成词语或句子。
会写字要做到能区分形近字、同音字和多音字的用法。
会用音序查字法查字典。
2、词语：能看拼音写出词语，能用同音字和形近字组词，能一字组多词；会进行词语搭配，写反义词；玩词语接龙游戏，能照样子写词语，练习积累词语。
3、句子：不仅认识课文中出现的常用标点符号（。
？！），还要会正确使用。
会根据背记的古诗、对联、成语补充句子。
能用一些词语造句。
能把简单的句子写具体，把句子补充完整。
4、阅读与背诵：以要求朗读、背诵的课文为重点。
能读懂篇幅短小、内容浅显的文章；能依据阅读材料做简单的阅读练习，如：数自然段、句子；画句子；懂得一些道理，想象等。
能背诵课本上要求背诵的古诗、课文、儿歌等。
5、写话：学生能把图观察全面、仔细，能展开合理想象。
语句通顺，常用标点正确。
四、复习方法与策略：（一）梳理教材，落实双基长春版语文二年级上册教材，以8个专题组织单元，内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
2024年二年级上册语文期末复习计划及教案
2024年二年级上册语文期末复习计划及教案一、教学内容本节课选自2024年二年级上册语文教材，主要针对第一至第四章的内容进行复习。
详细内容包括：第一章的汉字认读、词语理解、句子练习；第二章的诗歌欣赏、朗读技巧；第三章的看图写话、段落构造；第四章的阅读理解、语文园地。
二、教学目标1. 巩固学生已学的汉字、词语、句子，提高学生的语文基础素养。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高朗读和阅读理解能力。
3. 培养学生的写作能力，使学生能够运用所学知识进行简单的段落构造。
三、教学难点与重点教学难点：阅读理解、段落构造。
教学重点：汉字认读、词语理解、句子练习、诗歌欣赏。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、作业本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，引导学生复习已学的汉字、词语和句子。
2. 讲解：回顾第一章内容，强调汉字的认读和词语理解，通过例题讲解，让学生巩固所学知识。
3. 练习：进行随堂练习，检测学生对句子练习的掌握程度。
4. 诗歌欣赏：带领学生复习第二章内容，通过朗读和解析，提高学生的诗歌欣赏能力。
5. 看图写话：引导学生复习第三章内容，让学生观察图片，进行段落构造练习。
6. 阅读理解：针对第四章内容，设计阅读理解题，让学生独立完成，提高阅读理解能力。
六、板书设计1. 汉字认读、词语理解、句子练习。
2. 诗歌欣赏、朗读技巧。
3. 看图写话、段落构造。
4. 阅读理解、语文园地。
七、作业设计1. 作业题目：根据本节课复习内容，设计相应的练习题，包括汉字认读、词语理解、句子练习、诗歌欣赏、阅读理解等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：针对学生的实际情况，布置拓展性作业，如课外阅读、写作练习等，提高学生的语文素养。
同时，鼓励学生参加课外活动，如朗读比赛、作文比赛等，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
2024年二年级上册语文期末复习计划及精彩教案
2024年二年级上册语文期末复习计划及精彩教案一、复习计划1.复习目标（1）巩固本册所学生字、生词，提高学生的识字量和词汇量。
（2）强化阅读理解能力，提高阅读速度和阅读质量。
（3）提升写作能力，能运用所学知识进行简单的写作。
（4）培养学生的语文素养，激发学习兴趣。
2.复习重点（1）生字、生词的掌握。
（2）课文的背诵和默写。
（3）阅读理解的训练。
（4）写作技巧的运用。
3.复习难点（1）生字、生词的书写。
（2）阅读理解的深度。
（3）写作能力的提高。
4.复习步骤（1）第一周：生字、生词复习。
（2）第二周：课文背诵和默写。
（3）第三周：阅读理解训练。
（4）第四周：写作训练。
二、精彩教案1.课时：2课时2.教学目标（1）知识与技能：巩固本册所学生字、生词，能正确书写。
背诵和默写重点课文。
提高阅读理解能力。
培养写作能力。
（2）过程与方法：通过游戏、竞赛等方式，激发学生学习兴趣。
运用多媒体教学，提高教学效果。
注重个体差异，因材施教。
（3）情感态度与价值观：培养学生热爱语文的情感。
培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
3.教学内容（1）生字、生词复习1.教师出示生字、生词卡片，学生认读。
2.学生分组，进行生字、生词接力赛。
3.教师挑选部分生字、生词，让学生进行书写练习。
（2）课文背诵和默写1.学生自主选择一篇课文进行背诵。
2.教师检查学生背诵情况，对背诵不流利的学生进行指导。
3.学生进行课文默写，教师批改并反馈。
（3）阅读理解训练1.教师出示一篇课外阅读材料，学生自主阅读。
2.学生回答教师提出的阅读理解问题。
3.教师对学生的回答进行评价和指导。
（4）写作训练1.教师出示一个写作题目，学生进行写作。
2.教师挑选部分学生的作文进行展示和评价。
3.学生根据教师的评价，修改自己的作文。
4.教学过程（1）导入利用多媒体展示本册所学生字、生词，引导学生回忆。
提问：同学们，我们已经学完了本册的生字、生词，谁能告诉我我们学了多少个生字、生词？（2）生字、生词复习教师出示生字、生词卡片，学生认读。
2024年秋季小学二年级语文期末复习计划范文（八篇）
秋季小学二年级语文期末复习计划范文本次期末复习时间较紧，内容较多。
复习阶段坚持以人为本的教学理念，有针对性地出题复习，不搞题海战术。
引导学生自觉学习，主动地进行复习和整理，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。
必要时采用“结对子”等方法，力求基本知识点人人过关。
最后，重视针对性培优补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节复习策略，尤其注重学困生的心理疏导，对学困生要以鼓励为主。
一、汉语拼音及生字。
2课时1.能读准拼音,写出相应的词语。
2.会使用字典,熟悉部首查字法和音序查字法,能按要求完成的练习。
3.辨析及运用形近字、同音字、多音字、多义字。
二、词语。
3课时熟悉本册书中的四字词语及常用成语。
掌握常用的关联词。
能把词语按一定的逻辑关系归类并书写,如：abb、abac、aabb、aabc、abcc、abab……能记住本学期常用词的近义词、反义词。
辨析近义词、反义词，会排列词语，搭配词语。
三、句子。
3课时1.会背诵并默写对联,名言警句,格言……2.会修改各类病句。
3.熟练进行扩句，缩句，改换句式：如肯定句与双重否定句互改，直接引述与间接引述句式的互改，反问句与陈述句互改等。
4.懂得句子中的修辞手法，并会运用。
5.体会含义深刻的的句子。
四、重点课文要会背诵并能默写（主抓后四个单元的课文）4课时《有趣的汉字》中的谐音歇后语。
《我爱你，汉字》中汉字的演变，赞汉字。
第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段。
第21课《圆明园的毁灭》第3、4自然段。
第22课《狼牙山五壮士》第6、7、8、9自然段。
第25课《七律·长征》。
第26课《开国大典》第7自然段。
五、阅读理解。
4课时充分利用课内外阅读资源,寻找语言优美,层次清晰,暗含考点,难易适度的片断设计训练点.通过二年级语文复习计划____篇二年级语文复习计划一：小学二年级语文期末复习计划一、时间安排本期复习、总课时数为____节。
2024年秋季小学二年级语文期末复习计划模版（2篇）
2024年秋季小学二年级语文期末复习计划模版具体复习计划一、复习内容1、能正确认读二类字、正确读、写生字。
正确区分音近、形近字。
2、会用部首查字法查字典。
3、熟练背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背部分。
4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。
5、学会看清图意，写一两句语句通顺、完整的话6、主要是四个识字和____篇课文。
二、改进措施1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。
3、抓好语文的基本功听、说、读、写的训练，抓好双基的训练，抓好学生学习的劲头。
4、优生带动希望生，进行一帮一学习。
老师利用课后给予耐心辅导。
5、利用早读时间主抓学生的课文背诵，争取让每个孩子都能本要求背诵的课文都能完整的背诵下来。
6、充分调动小组的积极性，让小组长帮老师进行组内检查。
小组比赛看哪个小组最先完成任务。
进而调动每位同学的学习积极性。
7、在平时的课堂当中，让孩子多做练习题，进行反复练习。
____年级语文上册期末复习计划2024年秋季小学二年级语文期末复习计划模版（2）一、复习目标：1.全面复习本册书要求会认的____个生字，要求会写的____个生字，并能用常用字组词或者说话。
2.复习巩固用音序查字法和部首查字法。
3.结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4.总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
二、复习类型和资料的准备：1.字词部分：看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2.句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3.写话：整理句序、看图写话等4.综合练习5.模拟试题三、复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
二年级语文期末的复习计划
二年级语文期末的复习计划二年级语文期末的复习计划（通用5篇）制定详细的复习计划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。
那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？下面是小编为大家收集的二年级语文期末的复习计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级语文期末的复习计划1复习目标：1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首查字法”查字典。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
复习资料的准备：1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3、写话：整理句序、看图写话等4、综合练习5、模拟试题复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
7、查字典练习。
复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
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小学二年级语文期末考试复习计划
时光飞逝，又临近期末。
为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念、本册教材编写特点、本年学生情况，特制定复习计划如下：
一、年级组学生情况分析：
1、基本情况：
本年级三个班的学生多来自于普通的家庭。
从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。
但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。
大部分学生能专心听讲、积极回答问题。
学生作业较认真。
口语表达和习作也有进步。
2、基础知识掌握情况：
(1)大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。
(2)由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。
因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。
另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。
学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。
(3)阅读情况。
对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。
阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。
(4)习作情况。
大部分学生基本能写一段通顺的话。
但还要让孩子拓展思路，有丰富的说话内容，将想说的用文字表达出来，同时注意字的正确，标点符号的正确使用方法。
3、学习习惯养成情况：
书写习惯还需改进。
阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。
习
作写话，把每一段话写清楚，写通顺。
二、复习的总目标：
1、巩固本学期所学的生字，认识390个汉字，能正确书写285
个汉字。
尤其是一些重点词语，能在具体的语言环境中运用。
在要
求书写的285个汉字中，有的是以前认识的，有的是本课认识的，
是平时出现最多，最常见且构词率非常高的字。
每课的书写量较多，并出现了连词书写的内容。
要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的
笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写正确，更能把字写美观。
2、重点指导学生区分平、翘舌音，前鼻音和后鼻音。
3、掌握会写汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。
能够正确地说出汉字的结构特点。
4、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持
书面整洁。
5、培养学生用普通话和同学交流合作，能做到声音响亮，口齿
清楚。
6、学会礼貌用语，能用指定的词语说一句完整的话。
7、能有感情地朗读并背诵指定课文，吐字清晰，声音响亮，不
指读，不唱读。
8、能背诵一些名句名段。
并养成积累喜欢的成语、对联、古典
诗词、格言警句的习惯。
9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，
体会不同的语气。
10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11、能按要求把看到的想到的写下来。
一、指导思想：
为迎接期末考核，全面、系统、地给学生进行复习，帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用，争取期末考出好的成绩。
二、复习内容：
1.夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2.以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。
3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。
并能围绕主题，按顺序写几句话。
4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。
三、复习目标及题型：
(一)拼音
1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字。
2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》。
3、熟练掌握音序查字法查字典。
题型：大小写互换、按顺序排列大小写字母、写音序、写音节(读音)、选择正确的读音
(二)字词
1、巩固本学期所学的406个汉字，能通过各种不同的识字方法记住生字。
能正确认读二类字
2、掌握所学汉字的常用偏旁。
3、能按笔顺正确书写、默写276个汉字，能按字的结构把字写端正、匀称。
初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
4、能给要求会写的生字组词、扩词，会区分同音字、形声字、
形近字、多音字，并能在具体的语境中正确使用。
5、能根据提示进行词语归类。
6、积累不同格式的词语，能正确使用所学的常用量词，了解常
用词的近义词或反义词。
7、积累在课文、练习中出现的四字词语和成语。
题型：看拼音写词语、写偏旁、写带有不同偏旁的字、加偏旁组字组词、换偏旁组字组词、组词、扩词、多音字组词、填空(写第几笔、写结构)、选字或选词填空、照样子写词、填上合适的词、词语
搭配、写近义词和反义词、划去不是同类的词、词语归类、四字词
语或成语填空等。
(三)句子
1、了解句子的基本构成，读懂句子的意思，并能找到几句话之
间的联系。
能把两句并列句合并成一句话。
2、正确使用逗号、顿号、句号、问号和叹号，初步学习使用冒号、引号，并能体会不同的语气。
3、积累课文和练习中出现的对联、古典诗词、格言警句。
4、加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子概念。
5、理解反问句的意思，并能将反问句和陈述句进行互换，不改
变句意。
6、初步感知比喻、拟人的作用，并能写简章的比喻句。
题型：造句、把句子补充完整、换一种句式保持意思不变、连词成句、加标点、排列句子、合并句子、把句子写具体等。
(四)阅读
1、有感情地熟读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
2、能帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力，能复述课文，并按要求做答。
3、联系语言环境能理解课文中词语和句子的意思，梳理课文的内容，明确课文的大意。
4、帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
题型：按课文内容填空、阅读理解(综合前面的拼音、字词、句子)等
(五)口语交际
1、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。
2、能认真完成每个单元练习中的交际任务。
3、能在具体的交际情境中，有礼貌地和别人进行交流。