15《一个中国孩子的呼声》ppt课件
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一个中国孩子的呼声完美版ppt课件
我的理解是： 21世纪快要来到，希望世界 结束战争（丧钟也意味着终点或是埋葬）， 让世界能够真正成为光明温暖、爱和美丽的 人类家园，饱含着一个失去亲人的孩子对和 平的渴望之情，表达了中国孩子向国际社会 呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
46
让二十一世纪那已
经能够听到的脚步声为战
你怎么理
（只要有局部的战争存在， 解这句话？ 整个世界就难保太平。只要有罪恶 的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽， 却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民 共同捍卫。）
42
救救孩子们。要 和平不要战争！
43
五、作者在为谁呼唤和平？
• （1）在为我的家人及深受战争苦难的各国 孩子呼吁。
• （2）在为全世界所有热爱和平的父母，妻 子，孩子呼吁。
7
事例1。阿富汗战争
8
2。伊拉克战争
9
巴勒斯坦和以色列的长期争端所带来的不断的仇杀。
10
失去家园的小女孩 11
以前的学校变成了废墟一片
12
伊 拉 克 孩 子 在 战 火 中 学 习
13
妈 妈 ， 你 在 哪 里 ？
14
你能忘记这一张张痛哭 的脸吗？
15
叙利亚4岁的女孩
16
一个中国孩子的呼声
34
现在，这顶蓝盔回来了，但它 是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们 如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那 覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他 的征衣，腕上的手表浸满了凝固的 血。
35
以悲愤的心情品读
• 现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉 在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧 着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国 旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕 上的手表浸满了凝固的血。
22
联合国维和部队
46
让二十一世纪那已
经能够听到的脚步声为战
你怎么理
（只要有局部的战争存在， 解这句话？ 整个世界就难保太平。只要有罪恶 的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽， 却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民 共同捍卫。）
42
救救孩子们。要 和平不要战争！
43
五、作者在为谁呼唤和平？
• （1）在为我的家人及深受战争苦难的各国 孩子呼吁。
• （2）在为全世界所有热爱和平的父母，妻 子，孩子呼吁。
7
事例1。阿富汗战争
8
2。伊拉克战争
9
巴勒斯坦和以色列的长期争端所带来的不断的仇杀。
10
失去家园的小女孩 11
以前的学校变成了废墟一片
12
伊 拉 克 孩 子 在 战 火 中 学 习
13
妈 妈 ， 你 在 哪 里 ？
14
你能忘记这一张张痛哭 的脸吗？
15
叙利亚4岁的女孩
16
一个中国孩子的呼声
34
现在，这顶蓝盔回来了，但它 是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们 如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那 覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他 的征衣，腕上的手表浸满了凝固的 血。
35
以悲愤的心情品读
• 现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉 在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧 着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国 旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕 上的手表浸满了凝固的血。
22
联合国维和部队
一个中国孩子的呼声优秀课件PPT
素质。
默读课文六、七、八自然段，边读边想： 雷利为什么要发出呼吁？找出有关语句
画下来。谈谈你的理解。
但是，51年后的今天，和平之神并 没有永驻人间。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平 环境中，但是世界并不太平，不少地区还 弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着
娇嫩的“和平之花”。
我们的世界 并不太平……
信中痛诉了战争的（ 罪恶），呼喊的
是（
要和平，不要）战。争
C级：想一想 忆一忆！
1、请同学们回忆上学期我们所学 的书信格式是怎样的?
2、请同学们想一想,本文讲了几 部分内容?
D级：做一做！
按要求改写句子.
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平 之花”.（缩句）
2、战争夺去了爸爸宝贵的生命。（改为 “把”和“被”字句）
3、我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因 为他是保卫和平的光荣战士。（调换语序 不改变句子的意思）
第二课时
课时目标
1、理解含义深刻的句子. 2、退回作者表达的真挚情感
树立热爱和平,维护和平的信念
A级：
1、读第一自然段说说加利先生 对爸爸的评价说明了什么？
说明爸爸的死是光荣的， 是一名优秀的维和战士。
一个中国孩子的呼声优秀 课件PPT
一个中国孩子发出了什么呼声？
维护和平 制止战争
突来的袭击震惊了 全球……
在多 瞬少 间个 消生 散命
孤独的孩子 要去哪里落脚 呢
质疑：
1、雷利为什么要给联合国秘 书长写信？
2、在信中，他表达了自己怎 样的心声？
我会填写
这篇课文是中国孩子（ 雷利）写给
（ 联合国秘书长）加利先生的一封信，
பைடு நூலகம்
C级：与你议主题！
默读课文六、七、八自然段，边读边想： 雷利为什么要发出呼吁？找出有关语句
画下来。谈谈你的理解。
但是，51年后的今天，和平之神并 没有永驻人间。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平 环境中，但是世界并不太平，不少地区还 弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着
娇嫩的“和平之花”。
我们的世界 并不太平……
信中痛诉了战争的（ 罪恶），呼喊的
是（
要和平，不要）战。争
C级：想一想 忆一忆！
1、请同学们回忆上学期我们所学 的书信格式是怎样的?
2、请同学们想一想,本文讲了几 部分内容?
D级：做一做！
按要求改写句子.
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平 之花”.（缩句）
2、战争夺去了爸爸宝贵的生命。（改为 “把”和“被”字句）
3、我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因 为他是保卫和平的光荣战士。（调换语序 不改变句子的意思）
第二课时
课时目标
1、理解含义深刻的句子. 2、退回作者表达的真挚情感
树立热爱和平,维护和平的信念
A级：
1、读第一自然段说说加利先生 对爸爸的评价说明了什么？
说明爸爸的死是光荣的， 是一名优秀的维和战士。
一个中国孩子的呼声优秀 课件PPT
一个中国孩子发出了什么呼声？
维护和平 制止战争
突来的袭击震惊了 全球……
在多 瞬少 间个 消生 散命
孤独的孩子 要去哪里落脚 呢
质疑：
1、雷利为什么要给联合国秘 书长写信？
2、在信中，他表达了自己怎 样的心声？
我会填写
这篇课文是中国孩子（ 雷利）写给
（ 联合国秘书长）加利先生的一封信，
பைடு நூலகம்
C级：与你议主题！
15.一个中国孩子的呼声ppt
15.一个中国孩子的呼声 一个中国孩子的呼声
执教老师： 执教老师：赵立强 英华教育集团四年级网络2班 英华教育集团四年级网络 班
以前美丽的家园现在变成了废墟
怎能忘记这样一张张痛苦的脸庞
孤独的孩子，你要去向哪里？ 孤独的孩子，你要去向哪里？
2001年9月11日，恐怖分子劫持两架民航飞机 年 月 日 先后撞向美国纽约的世贸中心大楼，造成3600名无 先后撞向美国纽约的世贸中心大楼，造成 名无 辜百姓永远离开了我们。 辜百姓永远离开了我们。
请同学们再读课文， 请同学们再读课文，边读边试 着给文章分层， 着给文章分层，想一想每一层都 写了一件什么事？ 写了一件什么事？用简单的几个 字来概括。 字来概括。
我会给文章分层
一（1）： ）： 问候与感谢 二（2——4）： ）： 倾诉与怀念 三（5——7）： ）： 发出呼吁
教你记字形
牺牲 阿姨 贡献 罪恶
凯旋 经济 神圣 健康
征衣 驻守
阅读空间
请大家打开网络资源平台， 请大家打开网络资源平台，读阅读天 地四中的《给布什总统自己的什 么心声？ 么心声？
“我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天， 我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天， 我们与爸爸相约 凯旋的那一天 我们要带着最美的鲜花迎接他。 我们要带着最美的鲜花迎接他。” 凯旋：原指得胜归来， 凯旋：原指得胜归来，在文中指圆满完成维和任 务回归祖国。 务回归祖国。
“现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的 现在这顶蓝盔回来了， 灵柩上回来的。” 灵柩上回来的。 上回来的 灵柩：人死后所安放尸体的棺材。 灵柩：人死后所安放尸体的棺材。
我能读准下面的字音
牺牲
凯旋
征衣
阿姨
经济
圣地
贡献
执教老师： 执教老师：赵立强 英华教育集团四年级网络2班 英华教育集团四年级网络 班
以前美丽的家园现在变成了废墟
怎能忘记这样一张张痛苦的脸庞
孤独的孩子，你要去向哪里？ 孤独的孩子，你要去向哪里？
2001年9月11日，恐怖分子劫持两架民航飞机 年 月 日 先后撞向美国纽约的世贸中心大楼，造成3600名无 先后撞向美国纽约的世贸中心大楼，造成 名无 辜百姓永远离开了我们。 辜百姓永远离开了我们。
请同学们再读课文， 请同学们再读课文，边读边试 着给文章分层， 着给文章分层，想一想每一层都 写了一件什么事？ 写了一件什么事？用简单的几个 字来概括。 字来概括。
我会给文章分层
一（1）： ）： 问候与感谢 二（2——4）： ）： 倾诉与怀念 三（5——7）： ）： 发出呼吁
教你记字形
牺牲 阿姨 贡献 罪恶
凯旋 经济 神圣 健康
征衣 驻守
阅读空间
请大家打开网络资源平台， 请大家打开网络资源平台，读阅读天 地四中的《给布什总统自己的什 么心声？ 么心声？
“我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天， 我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天， 我们与爸爸相约 凯旋的那一天 我们要带着最美的鲜花迎接他。 我们要带着最美的鲜花迎接他。” 凯旋：原指得胜归来， 凯旋：原指得胜归来，在文中指圆满完成维和任 务回归祖国。 务回归祖国。
“现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的 现在这顶蓝盔回来了， 灵柩上回来的。” 灵柩上回来的。 上回来的 灵柩：人死后所安放尸体的棺材。 灵柩：人死后所安放尸体的棺材。
我能读准下面的字音
牺牲
凯旋
征衣
阿姨
经济
圣地
贡献
一个中国孩子的呼声0927419页PPT文档
他的死是光荣的，他是为和平 而倒下的，他倒在了维护世界和平 的圣坛上。今天，我要向爸爸献上 一束最美的鲜花，因为他是保卫世 界和平的光荣战士。
一名卓越的观察员，在执 行联合国维和行动中体现了人 道与公正的素质。
1991年海湾战争
2019年车臣战争
2019年科索沃战争
2019年阿富汗战争
2019年伊拉克战争
我想对恐怖分子说：
我想对战争的发动者说：
我想对维和部队的战士说：
我想对战区的孩子们说：
我想对（
）说：
让那已经能够听到脚步 声的21世纪，为战争敲响丧 钟，让明天的世界真正成为 孩子的呼声
执行 维护 沉浸 蓝盔 弥漫 硝烟 永驻人间
给予 灵柩 呼吁
卓越 硕士 妻子
现在这顶蓝盔回来了，但它是 钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如 约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆 盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的 征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 啊！我听见了，妈妈听见了，在场 的叔叔阿姨听见了，全世界都听见 了，他呼唤的是：和平！和平！和 平！
现在这顶蓝盔回来了，但它是 钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如 约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆 盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的 征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 啊！我听见了，妈妈听见了，在场 的叔叔阿姨听见了，全世界都听见 了，他呼唤的是：和平！和平！和 平！
现在这顶蓝盔回来了，但它是 钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如 约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆 盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的 征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 啊！我听见了，妈妈听见了，在场 的叔叔阿姨听见了，全世界都听见 了，他呼唤的是：和平！和平！和 平！
人教版小学语文四年级下册15一个中国孩子的呼声 PPT课件
义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册
15 一个中国孩子的呼声
妈 妈 我 ， 要 你 爸 在 爸 哪 ？ 里 ？
我能读准下面的词语 永驻人间 威胁 娇嫩 罪恶 健康 手腕 弥漫
我能读准下面的词语 执行 给予 卓越 沉浸 蓝盔 凯旋
覆盖 贡献 硕士 永驻人间 威胁 娇嫩 罪恶 健康 手腕 弥漫
利比亚被多国轰炸现场
2008年12月27日为报复哈马斯以色列空袭加沙地带
2009年1月4日以色列发动地面进攻
一时间,加沙变成了血与火 的世界.人们四散奔逃.
硝烟弥漫了城市, 大地一片疮痍.
战火远去,留下的是残疾的士兵、 悲伤的妇女、饥饿的儿童
敬爱的加利先生，在此，我代表我 的家庭,代表所有的中国孩子，通过您向 整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要 和平不要战争！”为了母亲不再失去儿 子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子 不再失去父亲，全世界应该一致行动起 来，维护和平，制止战争！让那已经能 够听到脚步声的二十一世纪,为战争敲响 丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、 鲜花和爱的人类家园！
一名卓越的观察 员，在执行联合国维和 行动中体现了人道与公 正的素质。
------一位保卫和平的勇士。
联合国创建于世界反法西斯战争胜利的凯歌声中。 几十年来，联合国历经国际风云变幻，在曲折的 道路上成长壮大，为人类的和平与繁荣作出了重 要贡献。 联合国第六任秘书长: 布特罗斯-加利(埃及) 任期: 1992-1996年 联合国军事观察员是联合国维持和平 行动的一部分。军事观察员来自联合 国成员国。他们除佩戴标有各自国家 名称和国旗标志的臂章外，一律戴天 蓝色的贝雷帽，因为天蓝色是和平的 象征。维和部队和军事观察员也因此 被称为“蓝盔部队”。军事观察员的 主要任务是监督冲突各方对停火协议 的遵守情况。由于在执行任务时不能 携带武器，因此军事观察员随时会面 临一定危险。
15 一个中国孩子的呼声
妈 妈 我 ， 要 你 爸 在 爸 哪 ？ 里 ？
我能读准下面的词语 永驻人间 威胁 娇嫩 罪恶 健康 手腕 弥漫
我能读准下面的词语 执行 给予 卓越 沉浸 蓝盔 凯旋
覆盖 贡献 硕士 永驻人间 威胁 娇嫩 罪恶 健康 手腕 弥漫
利比亚被多国轰炸现场
2008年12月27日为报复哈马斯以色列空袭加沙地带
2009年1月4日以色列发动地面进攻
一时间,加沙变成了血与火 的世界.人们四散奔逃.
硝烟弥漫了城市, 大地一片疮痍.
战火远去,留下的是残疾的士兵、 悲伤的妇女、饥饿的儿童
敬爱的加利先生，在此，我代表我 的家庭,代表所有的中国孩子，通过您向 整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要 和平不要战争！”为了母亲不再失去儿 子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子 不再失去父亲，全世界应该一致行动起 来，维护和平，制止战争！让那已经能 够听到脚步声的二十一世纪,为战争敲响 丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、 鲜花和爱的人类家园！
一名卓越的观察 员，在执行联合国维和 行动中体现了人道与公 正的素质。
------一位保卫和平的勇士。
联合国创建于世界反法西斯战争胜利的凯歌声中。 几十年来，联合国历经国际风云变幻，在曲折的 道路上成长壮大，为人类的和平与繁荣作出了重 要贡献。 联合国第六任秘书长: 布特罗斯-加利(埃及) 任期: 1992-1996年 联合国军事观察员是联合国维持和平 行动的一部分。军事观察员来自联合 国成员国。他们除佩戴标有各自国家 名称和国旗标志的臂章外，一律戴天 蓝色的贝雷帽，因为天蓝色是和平的 象征。维和部队和军事观察员也因此 被称为“蓝盔部队”。军事观察员的 主要任务是监督冲突各方对停火协议 的遵守情况。由于在执行任务时不能 携带武器，因此军事观察员随时会面 临一定危险。
《一个中国孩子的呼声》PPT课件
国 孩 子
世界需要和平！
“五十一年前，全世界人民用生命 和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利，但 是五十一年后的今天，和平之神并没有 永驻人间。”
弹弥 还漫 世 威着 界 胁战 并 着争 不 娇的 太 嫩硝 平 的烟 ， “， 不 和罪 少 平恶 地 之的 区 花子 还 ”
光让 听 、明 到 鲜天 的 让 花的 脚 二 和世 步 十 爱界 声 一 的真 为 世 人正 战 纪 类成 争 那 家为 敲 已 园充 响 经 ！满 丧 能 ”阳 钟 够 ，
维护和平，制止战争！
他为什么要发出这样的呼声？ 为了母亲不再失去儿子，为了妻 子不再失去丈夫，为了孩子不再失去 父亲……
“鲜血染红了他的征衣，腕上的手表 浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在 呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了， 在场的叔叔阿姨听见了，全世界听见了， 他呼唤的是‘和平！和平！和平！’”
世界需要和平！
“五十一年前，全世界人民用生命 和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利，但 是五十一年后的今天，和平之神并没有 永驻人间。”
弹弥 还漫 世 威着 界 胁战 并 着争 不 娇的 太 嫩硝 平 的烟 ， “， 不 和罪 少 平恶 地 之的 区 花子 还 ”
光让 听 、明 到 鲜天 的 让 花的 脚 二 和世 步 十 爱界 声 一 的真 为 世 人正 战 纪 类成 争 那 家为 敲 已 园充 响 经 ！满 丧 能 ”阳 钟 够 ，
维护和平，制止战争！
他为什么要发出这样的呼声？ 为了母亲不再失去儿子，为了妻 子不再失去丈夫，为了孩子不再失去 父亲……
“鲜血染红了他的征衣，腕上的手表 浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在 呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了， 在场的叔叔阿姨听见了，全世界听见了， 他呼唤的是‘和平！和平！和平！’”
15一个中国孩子的呼声PPT
15一个中国孩子的呼声PPT各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一个中国孩子的呼声ppt这篇课文是中国孩子写给加利先生的一封信，信中痛诉了战争的，呼喊的是。
1．有感情地朗读课文。
2．理解信的主要内容，体会作者所要表达的真挚情感。
一个中国孩子的呼声ppt 3．通过学习课文，树立热爱和平、维护和平的信念。
老师相信同学们，经过小组合作探究学习之后，学习收获一定不少！请每一个同学千万别失良机，抓住这一刻，快把自己的学习所得向大家展示，让我们大家都享受到你的成功与快乐吧！15一个中国孩子的呼声PPT是一款制作精美的PPT，所属栏目为语文课件，由网友分享上传供免费下载，发布时间为2016/09/01，大小为KB。
15 一个中国孩子的呼声ppt：这是一个关于15 一个中国孩子的呼声ppt，这个ppt主要介绍了作者缅怀在维和中牺牲的父亲，了解课文的主旨，体会作者的用意。
快来点击下载15 一个中国孩子的呼声ppt。
救救孩子们，要和平不要战争！为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！一个中国孩子的呼声课件PPT：这是一个关于一个中国孩子的呼声课件PPT，这个ppt主要是展示战争中的儿童的图片，战争的伤亡数据统计，以及战争带来的后果，也包括了掌握生字词的读写，以及联系上下文理解文章中含义深刻的句子，完成课后练习题。
快来点击下载一个中国孩子的呼声课件PPT。
我们虽然没有见过面,我和妈妈却接到过您的问候。
两年以前，我亲爱的爸爸做为罗汉果的一名军事考察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价赞扬他是”一名卓越的军事观察员，在执行联合国维和的行动中体现了人道与工整的素质。
”对此，我和妈妈向您表示深深的谢意。
两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至尽都忘不了，爸爸临上飞机前对我那申请的目光，他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。
15.一个中国孩子的呼声-ppt课件(完美版).ppt贝贝
MEI CHENG WAN XIAO
飞机降落了，迎面而来的是——，我们如 约捧着鲜花，接到的却是——，看到的 是——
MEI CHENG WAN XIAO
以悲愤的心情品读
•
现在，这顶蓝盔回来了，但它是 钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如 约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆 盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的 征衣，腕上的手表浸满了凝固的血 。
“为了母亲不再失去儿子，为了妻子不 再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全 世界应该一致行动起来，维护和平，制止 战争！”
这是一个什么句式？表达了怎样的感情？
（排比句，三个排比层层递进，用真情呼 唤和平，盼望全世界人民团结一致，制止 战争。）
这个呼声代表着国际上所有 的儿童的心声。
À½ Ê ç² ¢² »Ì «Æ ½ ,² »É Ùµ ØÇ ø» ¹ Ö à þ× ÅÕ ½Õ ùµ ÄÏ õÑ Ì ,× ï¶ ñµ Ä× Óµ ¯ ¹Í » þÐ ²× Ž ¿Ä Ûµ Ä “º ÍÆ ½Ö ®» ¨”.
却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民
共同捍卫。）
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家 庭,代表所有的中国孩子，通过您向整个国际 社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战 争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不 再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世 界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！ 让那已经能够听到脚步声的二十一世纪,为战 争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳 光、鲜花和爱的人类家园！
（知识渊博、才华横溢）
再读课文 划出描写痛失父亲的句子
再读课文第四段，圈出重点 词语体会作者悲痛的心情。
现在，这顶蓝盔回来了，但 它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 我们如约捧着鲜花，接到的却是 爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血 染红了他的征衣，腕上的手表浸 满了凝固的血。
飞机降落了，迎面而来的是——，我们如 约捧着鲜花，接到的却是——，看到的 是——
MEI CHENG WAN XIAO
以悲愤的心情品读
•
现在，这顶蓝盔回来了，但它是 钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如 约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆 盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的 征衣，腕上的手表浸满了凝固的血 。
“为了母亲不再失去儿子，为了妻子不 再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全 世界应该一致行动起来，维护和平，制止 战争！”
这是一个什么句式？表达了怎样的感情？
（排比句，三个排比层层递进，用真情呼 唤和平，盼望全世界人民团结一致，制止 战争。）
这个呼声代表着国际上所有 的儿童的心声。
À½ Ê ç² ¢² »Ì «Æ ½ ,² »É Ùµ ØÇ ø» ¹ Ö à þ× ÅÕ ½Õ ùµ ÄÏ õÑ Ì ,× ï¶ ñµ Ä× Óµ ¯ ¹Í » þÐ ²× Ž ¿Ä Ûµ Ä “º ÍÆ ½Ö ®» ¨”.
却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民
共同捍卫。）
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家 庭,代表所有的中国孩子，通过您向整个国际 社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战 争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不 再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世 界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！ 让那已经能够听到脚步声的二十一世纪,为战 争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳 光、鲜花和爱的人类家园！
（知识渊博、才华横溢）
再读课文 划出描写痛失父亲的句子
再读课文第四段，圈出重点 词语体会作者悲痛的心情。
现在，这顶蓝盔回来了，但 它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 我们如约捧着鲜花，接到的却是 爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血 染红了他的征衣，腕上的手表浸 满了凝固的血。
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对失父之痛的感悟
对失父之痛的感悟
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉 在爸爸的灵柩上回来的。我们如约 捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖 着国旗的遗体。鲜血染红了他的征 衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什 么。”
对失父之痛的感悟
啊！我听见了，妈妈 听见了，在场的叔叔阿姨 听见了，全世界都听见了， 他呼唤的是“和平！和平！ 和平！”
愿和平永驻人间……
同学们，学了 课文，你一定有很 多感受，让我们也 写几句呼吁世界和 平的话吧！
15 一个中国孩子的呼声
和平鸽
这篇课文是中国孩子（ 雷利）写
给 （ 联合国秘书长）加利先生的一封
（ 要和平，不要战争 ）。
对失父之痛的感悟
我至今都忘不了，爸 爸临上飞机前对我和妈妈 那深情的目光。他说： “孩子，等爸爸回来，我 一定送你一顶‘蓝盔’。”
在多 瞬少 间个 消生 散命
人 类 的 文 明 被 自 己 摧 残
孤独的孩子 要去哪里落 脚呢
你怎能忘记这样一张痛苦的脸
战争毁灭了多少可爱家园
以前的学校变成了废墟一片
“救救孩子们，要和平不要战争！”为 了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈 夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一 致行动起来，维护和平，制止战争！让那已 经能够听到脚步声的二十一世纪,为战争敲 响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、 鲜花和爱的人类家园！
加利先生这样评价爸爸
一名卓越的观察 员，在执行联合国维 和行动中体现了人道 与公正的素质。
对世界并不太平的感悟
今天，我们中国孩 子虽然生活在和平环境 中，但是世界并不太平， 不少地区还弥漫着战争 的硝烟，罪恶的子弹还 威胁着娇嫩的“和平之 花”。
我们的世界 并不太平……
一个伟大的建 筑即将消 失……