虚拟仪器实验三
虚拟仪器实验3
实验三程序结构1．用两种方式求连续生成的10个随机数的最小值。
答：程序框图显示结果方法1方法22．产生100个随机数，求其中的最大值，最小值和这100个数的平均值。
答：程序框图显示结果3．分析下列两个程序的不同：答：第一个循环开始前读入数据，如3，之后产生100个15显示，循环过程中改变滑钮值对循环无影响；第二个循环过程中可随时改变，且在循环结束后输出波形。
4．分别利用for循环的移位寄存功能和反馈节点两种方法求0＋5＋10＋15…＋45＋50的值（等差数列的和）。
答：位移寄存器法反馈节点法结果显示5．用while循环结构产生随机数，画出当前随机数的波形以及当前值和前一次随机数的平均值的波形。
答：程序框图波形显示图6．创建一个VI，实现对按钮状态的指示和按钮“按下”持续时间简单计算功能，按下按钮时，对应的指示灯亮，对应的数字量显示控件中开始计时。
松开按钮时，指示灯灭，计时停止。
答：程序框图显示结果7．温度报警程序，当温度值大于30则报警，小于-25则退出运行状态。
答：程序框图显示结果8．建立一个布尔按钮以及一个字符串显示控件，要求当按钮被按下时，显示“按钮被按下”，当按钮被松开时，显示“按钮被松开”。
答：程序框图显示结果9．建立一个枚举控件，其内容为张三，李四，王五三位先生，要求当枚举控件显示“张三”时，输出“张三在这里”；同理，当枚举控件显示“李四”，“王五”时输出“李四在这里”和“王五在这里”。
答：程序框图结果显示10．设计一评分程序，输入不同的分数会得到不同的评论，分数小于60，“警告”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你没有通过测试！”；分数在60～99之间，“通过”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你测试通过了！”；分数为100，“恭喜”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你是第一名！”；如果输入为0～100以外的数字，会有错误提示，同时显示字符串“错误！”。
答：程序框图11．建立一个实现计算器功能的VI。
虚拟仪器实验报告
虚拟仪器实验报告实验⼀：1．实验⽬的：熟悉LabVIEW软件的基本编程环境。
2．实验内容：创建⼀个VI程序，并将此程序保存为⼦VI。
此VI要实现的功能是：当输⼊发动转速时，经过⼀定运算过程，输出发动机温度和汽车速度值。
3．实验步骤（1）启动LabVIEW，创建⼀个VI。
（2）在前⾯板中放置⼀个温度计控件，并修改控件标签名为发动机温度和设置最⼤值为100。
该控件从“控件—经典—经典数值”⼦选项板中获得。
（3）按同样的⽅法在前⾯板中放置⼀个仪表控件，并修改仪表控件的标签名为汽车速度，标尺刻度范围为0～150。
（4）按同样的⽅法在前⾯板中放置⼀个数值输⼊控件，并修改控件标签名为发动机转速。
（5）从“窗⼝”下拉菜单中选择“显⽰程序窗⼝”切换到程序框图窗⼝。
（6）在程序窗⼝中创建乘法函数，该函数中函数选项板中的“函数—编程—数值”⼦选项板中选择，并和发动机转速输⼊控件连线，为乘法函数创建⼀个常量，修改为图中所⽰值。
（7）按同样的⽅法创建加法函数、平⽅根函数和除法函数，并按图中所⽰修改常量值和连好线。
（8）切换⾄前⾯板，在发动机转速控件中输⼊数值，点击运⾏按钮，运⾏VI程序。
（9）修改图标为T/V以表⽰该⼦VI输出量为发动机温度和汽车速度，并保存为vi.vi。
前⾯板：程序框图：实验⼆：1．实验⽬的：熟悉⼦VI的调⽤。
2．实验内容：创建⼀个VI程序，并在编写程序过程中调⽤实验⼀中创建的⼦VI。
此VI要实现的功能是：通过旋钮控件来控件输⼊的发动机转速值，中间调⽤实验⼀中创建的⼦VI作为计算过程，从⼦VI输出的值分别输出⾄不同的数值显⽰发动机的温度以及当前汽车速度，同时判断当汽车速度超过100时，系统将产⽣蜂鸣声，报警提⽰。
3．实验步骤：（1）启动LabVIEW，创建⼀个VI。
（2）在前⾯板中创建⼀个旋钮控件，修改标签名为发动机转速，设置数值范围为0～5000，从旋钮控件中调出⼀个数字显⽰控件来同步显⽰旋钮控件当前值。
虚拟仪器实验报告
虚拟仪器实验报告一、实验目的本次虚拟仪器实验的主要目的是深入了解和掌握虚拟仪器技术的基本原理和应用方法，通过实际操作和实验数据的分析，提高对虚拟仪器系统的设计、开发和调试能力。
二、实验设备与环境1、计算机：配置满足虚拟仪器软件运行要求的个人计算机。
2、虚拟仪器软件：LabVIEW 或其他相关软件。
3、数据采集卡：用于采集外部物理量信号。
4、传感器：如温度传感器、压力传感器等。
三、实验原理虚拟仪器是一种基于计算机的测量和控制系统，它将传统仪器的硬件功能通过软件来实现。
通过将传感器采集到的物理信号转换为电信号，再经过数据采集卡传输到计算机中，利用虚拟仪器软件进行数据处理、分析和显示。
虚拟仪器的核心是软件，通过图形化编程环境，用户可以方便地构建自己的测量和控制程序。
这种图形化编程方式类似于流程图，通过连接不同的功能模块来实现特定的功能。
四、实验内容与步骤1、搭建虚拟仪器系统安装和配置虚拟仪器软件。
连接数据采集卡和传感器。
2、设计虚拟仪器程序创建新的项目和程序框图。
选择合适的函数和控件来实现数据采集、处理和显示。
3、数据采集与处理设定采集参数，如采样频率、通道数等。
启动采集，获取传感器的实时数据。
4、数据分析与显示对采集到的数据进行滤波、平滑等处理。
以图表、数值等形式显示处理后的数据。
五、实验结果与分析1、温度测量实验采集到的温度数据呈现出一定的变化趋势。
分析数据的稳定性和准确性，发现存在一定的误差。
可能的误差原因包括传感器精度、环境干扰等。
2、压力测量实验压力数据的变化与预期相符。
通过对比不同压力下的数据，验证了系统的测量性能。
六、实验中遇到的问题及解决方法1、数据采集不稳定检查连接线路是否松动，重新连接后问题解决。
2、程序运行出错仔细检查程序框图中的逻辑错误，修改后程序正常运行。
七、实验总结与体会通过本次虚拟仪器实验，我深刻体会到了虚拟仪器技术的强大功能和灵活性。
它不仅能够大大降低仪器的成本，还能够根据实际需求快速定制测量和控制系统。
虚拟仪器实验报告
实验一熟悉LabVIEW开发环境一、实验目的(1) 熟悉LabVIEW的初步操作。
(2) 掌握LabVIEW的编程方法。
二、实验原理(1) LabVIEW的操作模板在LabVIEW的用户界面上，工具（Tools）模板、控制（Controls）模板和函数（Functions）模板集中反映了该软件的功能与特征。
图1-1 工具模板图1-2 控件选板图1-3 函数选板（2）关于连线流程图上的每一个对象都带有自己的连线端子，连线将构成对象之间的数据通道。
并非任意两个端子间都可连线，连线类似于普通程序中的变量。
数据单向流动，从源端口向一个或多个目的端口流动。
不同的线型代表不同的数据类型。
(3) 程序调试技术1．找出语法错误2．设置执行程序高亮3．断点与单步执行使用断点工具可以在程序的某一地点中止程序执行，用探针或者单步方式查看数据。
4．探针可用探针工具来查看当流程图程序流经某一根连接线时的数据值。
三、实验内容1、建立虚拟温度计的VI。
2、将所设计的虚拟温度计VI设计成子VI，供其他程序调用。
图实验１的前面板图图实验１的程序框图四、实验总结在本次实验中，主要学习简单了解了Labview的各个模块及编程搭建方法，通过学习，我们掌握了Labview编程的基础使用，为以后的学习打下了扎实的基础。
实验二 LabVIEW基本程序设计一、实验目的(1) 熟悉LabVIEW 8.5开发环境；(2) 掌握LabVIEW编程语言的程序结构和图形控件的使用方法；(3) 掌握LabVIEW编程环境的程序调试方法；二、实验原理与内容已知一阶系统状态空间表达式x yu xx =+ -=22.0编程时可采用4阶龙格-库塔算法求解上述方程:K1 = -0.2*X(k)+2*u(k);K2 = -0.2*(X(k)+0.5*T*K1)+2*u(k);K3 = -0.2*(X(k)+0.5*T*K2)+2*u(k);K4 = -0.2*(X(k)+T*K3)+2*u(k);X(k+1) = X(k)+(K1+2*K2+2*K3+K4)*T/6;Y = X(k+1);控制算法可采用增量式PID控制算法:du = Kp*(e(k)-e(k-1))+T/Ti*e(k)+Td/T*(e(k)-2*e(k-1)+e(k-2));u(k) = u(k-1)+du;本实验要求基于LabVIEW编程环境，针对上述一阶系统进行控制仿真。
虚拟仪器实验报告(三)
虚拟仪器实验报告
姓名：陈鹏班级：测控2班学号：20090720202 时间：2012、10、26 地点：院楼305
实验三数组
1.在程序的前面板上创建一个数值型控件，为它输入一个数值；把这个数值乘以一个比例系数，再由该控件显示出来。
2.生产一个正弦波，并显示在Chart波形控件上，由另外一个程序把该波形显示出来。
调节两个程序运行的速度，观察对比两个波形的差异。
3.创建一个3行4列的数组，(1)求数组的最大与最小值；(2)求出创建数组的大小；(3)将该数组转置；(4)将该二维数组改为一个一维数组。
4.创建一个簇控件，成员为字符型姓名，数值型学号，布尔型注册。
从该控件中提取簇成员注册，并显示在前面板上。
5.实验个人总结：。
用labview设计一个计算器(虚拟仪器)
科目：姓名：学号：院系：类别：（学术、专业）实验一Labview 计算器一、实验目的通过利用labview设计一个简易计算器熟练的掌握labview基本功能和基本操作方法。
二、实验要求利用设计的计算器可以进行简单的四则运算、可以进行平方、开根号和倒数运算、计算器可以进行清零和关闭计算器操作、在输入数据时不慎将某个数字输错可以运用BackSpace清除该值等一些基本简单的运算。
三、实验原理和框图1、前面板设计前面板是LabVIEW的图形用户界面，在LabVIEW环境中可以对这些对象的外观和属性进行设计，LabVIEW提供了非常丰富的界面对象，可以方便地设计出生动、直观、操作方便的用户界面。
本系统中前面板显示程序的输入和输出对象，即，控件和显示器。
本程序中控件主要是按钮，显示器主要是文本显示。
在前面板设计过程中先在前面板整齐排列放置22个确定按钮，将这22按钮的标签隐藏，然后修改这22个确定按钮的名字分别为：0～9十个数字、小数点、正负号、加、减、乘、除、等号、倒数、根号、清零、退格和X的Y次方。
前面板还包括一个文本显示控件用于显示计算的结果和计算器的某些提示，通过改变显示控件的大小使之于计算器的大小相适应。
计算器的前面板还有程序框图中while循环的停止按钮，当按钮按下时计算器停止工作退出到LabVIEW的编辑界面。
为了前面板的美观和防止按钮的移动，分别将前面板的各个按钮和文字进行组合和对前面板进行装饰，装饰采用修饰中的平面框。
如下图所示：2.后面板设计程序框图对象包括接线端和节点，将各个对象连线连接便创建了程序框图，接线端的颜色和符号表明了相应输入控件或显示控件的数据类型。
程序框图是程序的核心，程序要实现的功能都是通过程序框图反应出来的。
本课程设计的程序框图主要运用了while循环、时间结构、条件结构和平铺顺序等结构。
通过上图可以看出当小数点按钮按下时，0.和存临时数据通过字符串连接控件将两者连接到一起；小数点按钮没有按下时，临时数据和小数点通过字符串连接按钮也将两者连接在一起，将连接到一起的数据送到显示控件。
虚拟仪器技术实验指导书
2、设计一个虚拟比较功能检验仪，该检验仪能对输入的信号进行比较；
三、实验内容
1、设计一个铁—康铜热电偶非线性校正仪，该非线性校正仪能在(0－400)℃的温度范围内自动校正铁—康铜热电偶的非线性，所用公式如下：
2）设定3个数值型控件和开关型控件的属性，编写主程序main；
3）令y＝20.65，在(0-30)范围内输入x值，观察校验仪显示状态。将开关分别拨向“校验”和“不校验”观察校验仪显示状态；
四．实验总结
对实验中运用Labwindows/CVI编程经验进行总结，在实验报告中提交本实验所编写的程序。
实验二基于LabVIEW的基础设计与应用
其中 ， ， ，
1）仪器面板上放置2个数字值控件和2个按钮；1个数值型控件为输入数值E，由用户键入铁—康铜热电偶的热电势值E的数值，另外1个数值型控件为显示输出值，显示对应热电势E的温度T；按钮用来启动校正和停止程序；
2）设定2个数值型控件和开关型控件的属性，编写主程序main；
3）检验输入热电势的值E＝0mV、5.268mV、10.777mV、16.325mV和21.846mV，校正仪应相应显示温度：T＝0℃、100℃、200℃、300℃、400℃
2、设计一个虚拟比较功能检验仪，该检验仪能对输入的信号进行比较：用户键入输入量x、参考量y；将x和y的值进行比较。当x<y则显示True，当x>=y则显示False；校验仪具有状态控制开关。校验仪有2种工作模式：“校验”和“不校验”；
1）仪器面板上放置3个数字值控件、1个开关型控件和2个按钮；2个数值型控件为输入数值，由用户分别键入输入量x和参考量y的数值，另外1个数值型控件为显示输出值，可显示“True”或“False”；开关型控件实现两种状态：“校验”和“不校验”的转换，当开关在“不校验”状态时，输出显示“No Result”；按钮用来启动校验和停止程序；
虚拟仪器实验报告
虚拟仪器实验报告虚拟仪器设计实验报告班级: 学号: 姓名:实验一熟悉LabVIEW的编程环境与基本操作实验一、实验目的:1(学会LabVIEW的安装、启动和保存;2(熟悉软件的组成元素和基本操作;3(学会建立一个简单子VI;4(学会保存并调用子VI。
二、实验仪器:计算机及LabVIEW软件三、实验内容:熟悉LabVIEW的基本界面，学会工具模板、控制模板中常用工具的使用，建立并调用子VI。
1(LabVIEW的安装、启动和保存。
2(熟悉软件的组成元素和基本操作:LabVIEW程序的基本构成:前面板、框图)和图标/连接器。
前面板由控件和指示器构成。
框图由节点(Node)、端子和数据连线(Wire)组成。
图标是子VI在其他程序框图中被调用的节点表现形式。
而连接器则表示节点数据的输入/输出口，就象函数的参数。
熟悉工具选项板，控制选项板，功能选项板(Functions Palette)的使用。
3(针对简单示例建立子VI;练习:建立子VI实现如下功能:将两个输入数字相加并显示结果。
将同样的两个输入数字相乘并显示结果。
比较两个输入数字，如果数字相等，则 LED指示灯变亮。
4(保存并调用子VI。
100(a，b，c) 例子:构建子VI:d=100(a+b+c)，构建VI:e= ，80，其中100(a+b+c)调用子VI完成。
四、思考LabVIEW程序中数据流编程的思想。
数据流编程，是程序逻辑和数据有绝对的关系，当一个程序块没有收到全部input数据时，它是不会运行的，所以可以用数据的流动顺序，先后次序，来控制程序的运行逻辑。
虚拟仪器设计实验报告班级: 学号: 姓名:实验二数据采集基础一、实验目的:1.用恰当的程序结构循环生成数组;2.实现数组的自动索引功能;二、实验仪器:计算机及LabVIEW软件三、实验内容:内容:模拟数据采集，生成自动循环数组，并实现数组索引。
练习 :设计一个程序显示一个电压测量的结果。
电压采样从10ms后开始，每隔5ms采一个点，共采集30个点;电压在采样前还经过一个信号处理电路的1 0倍衰减。
虚拟仪器实验报告
实验一温度曲线实验一、实验目的建立一个用于绘制温度曲线、能进行简单数据分析的虚拟仪器程序。
用10~20范围内的随机数代替温度值，采集4秒钟的数据。
在数据采集期间，程序在波形图上实时显示测量温度值，在数据采集完后，VI程序将绘出图表，并且计算出温度最小值、最大值和平均值，同时VI 将显示出温度的拟合曲线。
二、实验原理产生随机数，创建数组，while循环，移位寄存器数组的均值和最值三、实验步骤1、先建立随机数产生10~20的温度值并连接到波形图表一实时显示测量温度值2、用已用时间函数控件采集4s数据3、建立while循环并将4s作为停止条件4、将产生的温度值创建数组5、移位寄存器获得每次的随机温度值6、分别用均值控件和数组最大最小值控件求出均值和最值7、将输出数组连接至波形图表二表示数据采集完后绘出的图表四、实验结果五、实验问题讨论连线时连接不上是因为数据类型不匹配可修改表示法实验二滤波实验一、实验目的建立一个频率为200 Hz，幅值为1的正弦波。
加入白噪声，噪声幅值为100，保留其频率低于20 Hz的分量与正弦波叠加，再利用高通滤波器将正弦波滤出；二、实验原理Butterworth滤波器（低通、高通）三、实验步骤1、产生正弦波2、产生幅值为100的白噪声3、白噪声通过低通滤波器设置滤波器低截止频率为20阶数为104、将白噪声叠加到正弦波上输出到波形（滤波前）5、通过高通滤波器输出到波形（滤波后）四、实验结果实验三数字电压表五、实验目的设计一个虚拟数字电压表。
六、实验原理局部变量可从一个ＶＩ的不同位置访问前面板对象，并将无法用连线连接的数据在程序图上的节点之间传递局部变量可对前面板上的输入控件和显示控件进行数据读写，通过局部变量，前面板对象既可以作为输入访问也可以作为输出访问程序设计中利用一个“随机数（０－１）”函数乘以１０模拟产生０－１０Ｖ的电压值，对电压的输出控件创建相应的局部“数字电压表”，这样“数字电压表”局部变量从电压表控件中读出电压值，并交给“电压值”显示控件显示当前电压值七、实验步骤1、利用随机数产生电压2、连接至数字电压表并对电压的输出控件创建相应的局部变量3、创建ｗｈｉｌｅ循环将其拖进去八、实验结果九、实验问题将数字电压表局部变量改为读属性实验四创建电压文件十、实验目的设计一个VI，由随机函数产生0 ~ 10 V的电压值，电压采样时间从0时刻开始，每隔500 ms采集一个点，共采集50个点。
《虚拟仪器》设计项目实验实验
《虚拟仪器》设计项目实验实验
一、实验目的：
托课程内容积极参加课外实践活动，要求学生独立综合运用课程知识、自拟一个设计型题目，完成对题目的建模、仿真、调试。
经答辩演示后方能合格。
二、前面板：
三、程序框图：
四、总结
这次是老师让我们自己来设计的实验。
而我确定的实验内容是温度采集器。
系统在实时测温的同时还不停的监测并记录物体出现过的最高温度和最低温度，这样可以更好的检测物体的状态，同时系统还具有预警和报警功能。
当物体的温度超出正常超出正常的范围但在允许温度范围内时，系统将给出预警信号；当温度超过允许范围时范围时，系统直接报警。
按照以上程序连接和设置好个参数，单机运行，开始采集。
这次的实验虽然是我根据视频来做的，但在做的过程中，我也体会到LabView这个软件的强度和功能好处。
他不仅减少了实验的成本，还能减少我们在实验的容错率。
这次的实验是对我在虚拟仪器这么课程的加深和巩固。
让我认识到虚拟仪器这么课程比较大普及的范围。
在学习了这门课程后，我收获了很多的知识，并且我觉得这对我以后也会有很大的帮助。
虚拟仪器综合设计实验报告
虚拟仪器综合设计实验报告# 虚拟仪器综合设计实验报告## 1. 实验目的本实验的目的是通过使用虚拟仪器进行综合设计，深入了解虚拟仪器的原理和应用，以及掌握虚拟仪器在实际工程中的应用。
## 2. 实验器材- 虚拟仪器软件- 电脑## 3. 实验原理虚拟仪器是一种使用软件实现的仪器，可以模拟各种传感器和控制器的功能。
虚拟仪器通过模拟和处理电子信号，实现数据采集、分析和控制等功能，广泛应用于科研实验、工程设计和教学等领域。
## 4. 实验内容本次实验的内容是设计一个虚拟测温仪器。
虚拟测温仪器可以模拟实际测温仪器的功能，通过传感器采集温度数据，并进行实时显示和记录。
具体实验步骤如下：1. 搭建虚拟测温仪器的硬件模型，包括传感器和显示器。
2. 编写虚拟测温仪器的软件代码，实现温度数据的采集和显示。
3. 运行虚拟测温仪器，并进行验证和测试。
## 5. 实验结果与分析经过实验，我们成功搭建了虚拟测温仪器，并编写了相应的软件代码。
在实验过程中，我们通过模拟环境中温度的变化，观察到虚拟测温仪器可以实时采集和显示温度数据，并且数据的准确性较高。
通过对比实际测温仪器的测量结果，我们发现虚拟测温仪器的测量误差较小，可达到工业标准要求。
这说明虚拟仪器在温度测量方面具有较好的稳定性和精度。
## 6. 实验心得通过参与本次虚拟仪器综合设计实验，我对虚拟仪器的原理和应用有了更深入的了解。
虚拟仪器在科研和工程设计中具有广泛的应用前景，可以满足实验要求并减少设备的物理建造成本，同时还可以提高实验的安全性和可重复性。
此外，虚拟仪器还具有软件的优势，可以方便地进行数据处理和分析，为科研和工程设计提供更多的便利。
总的来说，本次实验让我深入了解了虚拟仪器的原理和应用，并提高了我在实验设计和数据处理方面的能力。
这将对我的未来科研和工程设计工作有很大帮助。
## 7. 参考文献无。
虚拟仪器实验指导书2011(实验三四)
实验三声音信号采集实验一、实验目的：1、学习LabVIEW数据采样的方法；2、掌握LabVIEW声音采样程序编制方法，熟悉文件存取的控制手段与方法。
二、实验内容：声音信号的数据采样及声音文件的存储；三、实验原理：利用LabVIEW提供的声音控件，设计一个基于声卡的声音信号采集程序，通过麦克将外部的语音信号转化为模拟电信号，再经由声卡作为模拟电信号采集卡，并将转化后的数字信号传送到微机，经LabVIEW程序控制完成音频信号的采集工作。
四、实验步骤：1、准备工具：要求必须具有声卡并正确安装声卡驱动程序的微机一台；与声卡兼容的麦克风一支、耳机或音响。
2、声音信号的数据采样及声音文件的存储程序编制图3-1声音采样程序前面板1）如图3-1所示搭建声音采样程序前面板。
录音、暂停、停止录音三个按钮为布尔型控制器（Boolean Control）；音质、采样频率、采样位数为打包的声音格式控件（SoundFormat Control），在控件（All Controls）\选择控件（Selecta VI）即可打开文件选择对话框，在LabVIEW的安装目录下\Vi.lib\Sound\Lvsound.lib打开此lib文件，此时会打开一个控件选择对话框，从中选择声音格式控件（SoundFormat.Ctl），打开后即为此声音控件。
样式如图3-2所示，可修改为图3-1所示形式。
缓存区大小为数值型控件，在图3-2 声音控件控件（All Controls）»经典（Classic Controls）»经典数值（Classic Numeric）下可以找到。
2）程序框图如图3-3所示，此框图完成声音的录入工作。
框图中所用的函数介绍如下：配置声音输入（SI Config）a)功能:该函数的主要功能是为声音输入配置以硬件声音输入设备。
b)端子介绍:A.设备（device）：是指在Windows 2000/NT/XP上用于声音存取操作的一个输入设备。
虚拟仪器（LabVIEW）实验报告
攀枝花学院电工电子实验中心电工电子实验报告册实验课程虚拟仪器实验专业班级2010级测控技术与仪器学生姓名学生学号指导教师2013 年 3 月22 日目录目录实验一LabVIEW编程环境及初步操作 (1)实验二LabVIEW程序结构（1） (4)实验三LabVIEW程序结构（2） (6)实验四LabVIEW字符串、数组和簇 (8)实验五LabVIEW变量和文件操作 (11)实验六LabVIEW图形显示 (15)实验七LabVIEW数据采集与信号处理 (18)实验时间实验台号指导教师同组学生实验一LabVIEW编程环境及初步操作一、实验目的1. 熟悉LabVIEW的编程环境，逐步掌握基本使用方法；2. 熟悉创建、调试、调用VI的基本步骤和方法；3. 掌握LabVIEW软件安装方法。
二、实验仪器和设备计算机（安装有LabVIEW软件）三、实验原理安装LabVIEW软件，认识具体的安装步骤，注意安装细节和注册技巧。
LabVIEW的基本编程环境，包括启动界面，前面板，程序框图，图标/连线板、菜单、工具栏、三大操作选板（工具选板，控件选板，函数选板）等。
在编程环境中可以创建、调试和调用VI，完成虚拟仪器的设计。
四、实验内容与步骤1. 认识LabVIEW的基本编程环境，包括启动界面，前面板，程序框图，图标/连线板。
2. 打开LabVIEW三大操作选板（工具选板，控件选板，函数选板），逐个认识各选板的组成内容。
3. 认识LabVIEW的菜单和工具栏，熟悉基本功能和使用方法。
4. 创建VI以教材《虚拟仪器技术分析与设计》（张重雄，电子工业出版社）为参考，按照虚拟仪器创建步骤，模仿创建一个简单的VI。
创建过程中逐步加强对LabVIEW编程环境的熟悉。
5. 调试VI利用虚拟仪器一般的调试步骤：运行、清除语法错误、高亮显示、单步执行、探针和断电工具使用等，理解调试基本方法。
6. 创建和调用子VI。
学习编辑子VI图标并进行连线板设计。
虚拟仪器技术实验报告
虚拟仪器技术实验报告虚拟仪器技术实验报告一、引言虚拟仪器技术是近年来快速发展的一项技术，它将传统的仪器与计算机技术相结合，通过软件模拟实现仪器的功能，具有成本低、灵活性高等优势。
本实验旨在通过使用虚拟仪器技术，探索其在实验过程中的应用和优势。
二、实验背景虚拟仪器技术的出现，为科学实验提供了全新的方式。
传统的实验仪器通常需要较高的投资成本，并且受限于物理空间，无法满足大规模实验的需求。
而虚拟仪器则通过软件仿真实现实验，大大降低了实验成本，并且可以实现多种实验的切换，提高了实验效率。
三、实验内容本次实验使用了一款虚拟示波器软件，通过连接计算机和示波器，模拟了示波器的功能。
首先，我们通过软件界面设置了示波器的参数，包括时间基准、电压基准等。
然后，将待测电路与示波器连接，观察电路输出的波形。
通过调整示波器的参数，我们可以清晰地观察到电路中的信号变化，分析电路的性能。
四、实验结果通过虚拟示波器软件，我们成功地观察到了待测电路的波形，并且可以对波形进行测量和分析。
与传统示波器相比，虚拟示波器具有以下优势：1. 成本低廉：虚拟示波器软件的价格相对较低，不需要购买昂贵的物理示波器设备。
2. 灵活性高：虚拟示波器软件可以根据需要进行功能扩展和升级，满足不同实验的需求。
3. 数据处理方便：虚拟示波器软件可以将测量的数据导出到电脑中，方便进行后续的数据处理和分析。
五、实验讨论虚拟仪器技术在实验教学中具有广阔的应用前景。
首先，虚拟仪器可以模拟各种实验现象，提供更直观、生动的实验过程，增强学生的实验感受和理解能力。
其次，虚拟仪器可以实现实验参数的灵活调整，让学生能够自主设计实验方案，培养创新思维和实验能力。
此外，虚拟仪器还可以实现实验过程的远程访问和共享，方便教师进行实验指导和学生进行交流合作。
六、实验总结通过本次实验，我们深入了解了虚拟仪器技术的原理和应用。
虚拟仪器技术具有成本低、灵活性高等优势，可以在实验教学中发挥重要作用。
《虚拟仪器设计实验》实验
《虚拟仪器设计实验》实验虚拟仪器设计实验是一种基于计算机技术和软件开发的实验方法，可以模拟和仿真真实仪器的功能和操作。
通过虚拟仪器设计实验，学生可以在虚拟环境中进行实验操作和数据获取，大大提高了实验效率和安全性。
下面将以一个具体的虚拟仪器设计实验为例，详细介绍其实验过程和实验结果。
实验目的：通过虚拟仪器设计实验，模拟并掌握电子示波器的使用方法和原理，了解示波器的测量规范和测量误差，并能够正确读取和解读示波器上的波形。
实验步骤：1.打开虚拟仪器软件，并选择仪器类型为电子示波器。
软件将会展示一个虚拟示波器屏幕。
2.在虚拟示波器屏幕上选择波形类型，可以选择正弦波、方波、脉冲波等信号。
3.设置示波器的时间基准和电压基准，调整示波器的垂直和水平缩放系数，以使波形能够完整地显示在屏幕上。
4.通过示波器的触发功能，设定波形触发门槛和触发边沿，以便正确触发并显示波形。
5.在示波器上测量并记录信号的频率、幅值、相位等参数，并比较与理论值的误差。
6.使用示波器的自动测量功能，对信号进行自动测量，并将测量结果记录下来。
实验结果：通过虚拟示波器的操作，实验人员可以快速获取并记录信号的各项参数，如频率、幅值、相位等。
同时，虚拟示波器还可以通过自动测量功能，对信号进行自动测量，为实验人员提供更加便捷和准确的测量数据。
实验分析：通过本次虚拟仪器设计实验，我们掌握了电子示波器的使用方法和原理。
虚拟仪器实验的优势在于其安全性、实验效率和实验结果的准确性。
虚拟仪器可以模拟出各种真实仪器的功能和操作，能够满足不同实验要求。
同时，虚拟仪器还可以通过自动测量功能，减少实验人员的操作错误和测量误差，提高实验结果的准确性。
总结：虚拟仪器设计实验是一种基于计算机技术和软件开发的实验方法，可以模拟和仿真真实仪器的功能和操作。
通过虚拟仪器设计实验，学生可以在虚拟环境中进行实验操作和数据获取，大大提高了实验效率和安全性。
本次虚拟仪器设计实验通过模拟电子示波器的使用方法和原理，使我们掌握了示波器的操作技巧和波形的读取与解读能力。
《虚拟仪器》实验指导书
《虚拟仪器》实验指导书电气与信息工程学院实验中心前言现代化技术的进步以计算机技术的进步为代表。
不断革新的计算机技术，从各个层面上影响着、引导着各行业的技术更新。
基于计算机技术的虚拟仪器系统技术正以不可逆转的力量推动着测控技术的革命。
虚拟仪器系统的概念不仅推进了以仪器为基础的测控系统的改造，同时也影响了以数据采集为主的测控系统的传统构造方法的进化。
过去独立分散、互不相干的许多领域，在虚拟仪器系统的概念之下，正在逐渐靠拢、相互影响，并形成新的技术方法和技术规范。
虚拟仪器系统技术的基础是计算机系统，核心是软件技术。
因此，美国国家仪器公司提出其著名的口号：软件就是仪器。
可以说，组建现代化测控系统的成败很大程度上取决于软件平台和工具以及相关硬件设备的选择。
《虚拟仪器》实验分为软件实验部分和硬件实验部分：实验一至实验三为软件实验部分，主要学习图形化编程软件LabVIEW的原理及编程方法，按照实验内容和要求进行操作，循序渐进地掌握VI 程序及子程序的创建和调用，编辑和调试，各种结构、图表、图形和数组的使用，以及字符串和文件I/O的操作，熟悉LabVIEW的各种函数以及菜单，选项的作用和功能。
实验四至实验十一为硬件实验部分，主要了解NI ELVIS II平台的使用方法，NI ELVIS II与全新驱动软件NI ELVISmx配合使用更佳。
它具有更轻的重量、更好的控制布局、更多的接口、集成数据采集设备、及高速USB连接性。
我们可在NI ELVIS II开发板上创建真实电路，并用与设计调试同样的工具进行测试(软面板[SFP]仪器)。
本指导书可供我校自动化、通信工程及电子信息工程等专业的实验指导书，同时也可作为其他电气信息类和相近专业的实验参考书。
目录实验一LabVIEW软件基本操作（一）（验证性实验） (4)实验二LabVIEW软件基本操作（二）（设计性实验） (9)实验三LabVIEW软件基本操作（三）（设计性实验） (11)实验四NI ELVISII平台工作环境（验证性实验） (14)实验五电子温度计实验（设计性实验） (21)实验六AC电路工具实验（验证性实验） (23)实验七运放滤波器实验（设计性实验） (30)实验八LED营救实验（设计性实验） (35)实验九磁场传感器实验（设计性实验） (37)实验十数字I/O实验（设计性实验） (40)实验十一机械运动实验（综合性实验） (43)实验一LabVIEW软件基本操作（一）（验证性实验）一、实验目的1、了解LabVIEW的编程与运行环境；2、掌握LabVIEW的基本操作方法，并编制简单的程序；3、掌握使用调试工具调试VI程序；4、掌握VI子程序的建立和调用过程。
虚拟仪器实验指导书3
虚拟仪器实验指导书3虚拟仪器是现代⾃动化控制与测量重要的技术之⼀，被越来越多的学习与应⽤，虚拟仪器测量在科研设计平台及⽣产⼀线中也较为普遍，因此把虚拟检测技术综合实验作为⾃动化⼯程系学⽣所必须掌握的⼀项课程。
检测是⼀个复杂的系统，学⽣们需要检测技术的综合知识和相关实验技能，通过本实验的学习和实践，可以使学⽣在检测⽅⾯的技能得到提⾼，具备虚拟仪器检测的应⽤能⼒。
加深理论的理解，提⾼动⼿的能⼒。
实验周期内完成的基本任务包括：基LabVIEW 软件安装与基本操作，虚拟信号发⽣器，LabVIEW 软件程序实现，数据采集虚拟仪器设计，教学实验虚拟仪器设计等试验。
车辆现代检测技术综合实验主要包括以下⼏个⽅⾯的内容：⼀、课前预习及实验准备实验前，⼀定要提前预习各种应具备的基础知识，以便顺利进⾏实验。
⼆、理论讲解，观摩实验通过教师地讲解与演⽰，学⽣能够了解实验的原理与步骤。
三、进⾏实验能够按照步骤进⾏检测并得出数据。
1．LabVIEW 软件安装与基本操作。
了解LabVIEW 软件安装与基本操作；掌握LabVIEW安装⽅法；熟悉LabVIEW软件的基本操作。
2．虚拟信号发⽣器设计实验。
熟悉labview及ELEVIS；掌握使⽤数字万⽤表、阻抗分析仪、函数发⽣器、⽰波器及波特图分析仪的⽅法。
3．LabVIEW 软件程序实现实验。
熟悉LabVIEW的程序结构；应⽤程序结构设计实现对温度的检测和简单控制。
4．数据采集虚拟仪器设计实验——⽤数据采集卡实现多路数据（温度、压⼒/差压、流量、电压、频率等）采集，具有数据存储、显⽰、报警等功能。
了解多路数据采集的⼏种⽅法；掌握数据存储的⽅法。
5．教学实验虚拟仪器设计实验。
利⽤模拟信号发⽣器，设计⼀个数据的分析处理程序，包括滤波、幅值及频率测量等功能。
，训练学⽣⼯程研究创新的能⼒。
通过实验，理解这些设备的功能与检测⼯作原理。
四、完成实验报告虚拟仪器综合实验报告包括以下基本内容和要求：1.实验名称2.专业名称，班级代码、学号，实验者姓名，实验⽇期，同实验者3.实验⽬的4.实验设备5. 实验步骤可以截图，说明实验步骤。
虚拟仪器实验报告三
虚拟仪器实验报告三一、实验目的：LabVIEW编程软件入门学习二、实验内容：学习LabVIEW的程序结构三、实验步骤：3.1顺序结构（Sequence Structure）3.2 For循环3.3 While循环3.4 Case结构3.5 事件结构（Event Structure）3.6 使能结构3.7 公式节点（Formula Node）3.8 跟着实例学—模拟温度采集监测系统三、实验总结：本次实验学习了LabVIEW的程序结构，通过做练习题和作业题熟练掌握了各种程序结构，并且通过认真思考，能够解决一些实际问题，个人觉得这个软件非常有用，学起来也充满了乐趣，在以后的学习中，我会更加努力的。
四、实验作业：1. 利用顺序结构和timing面板下的tick count VI，计算for循环1000000次所需要的时间。
本题用了顺序结构和timing面板下的tick count VI，计算了for循环1000000次所需要的时间。
第一帧计算循环所需时间，第二帧只要令N=100000000，设置循环次数，第三帧输出循环次数。
2. 用While循环和定时器，实现连续的温度采集监测。
3、利用顺序结构和循环结构写一个跑马灯，如下图所示，5个灯从左到右不停的轮流点亮，闪烁间隔由滑动条调节。
利用顺序结构，构成五个帧，第一帧一灯亮，第二帧二灯亮，直到第五帧五灯亮，WHILE循环控制灯的循环点亮，滑动杆控制灯亮的时间。
4. 求分数序列 前20项之和。
利用移位寄存器，将每次被除数和除数的和作为下一个分数的分子，被除数作为分母，再将每个分数加起来，输入到运算结果中。
5. 给出一百分制成绩，要求输出等级A ，B ，C ，D ，E 。
90分以上为A ，80～89 为B ，70～79为C ，60～69为D ，60分以下为E 。
把输入的成绩和划分等级的分数线进行比较，分出各个等级，采用了具有5 个分支的条件结构进行等级的输出。
,...813,58,35,23,126. 利用事件结构实现在数字输入控件中，每当用户按下一个数字后，累加值就将新数字累加上去。
东大虚拟仪器第三次实验报告数组簇与曲线图形
东南大学生物科学与医学工程学院虚拟仪器实验报告第三次实验实验名称：数组簇和曲线图形专业：生物医学工程姓名：学号：同组人员：学号：实验室:实验时间：评定成绩：审阅教师：目录一、实验题目 (3)二、实验目的 (3)三、实验内容 (3)1.1实验方案 (3)1.2程序框图设计 (3)1.3程序前面板设计 (4)1.4调试过程 (5)1.5结果分析 (5)1.6使用说明 (7)2.1实验方案 (7)2.2程序框图设计 (7)2.3程序前面板设计 (9)2.4调试过程 (10)2.5结果分析 (10)2.6使用说明 (11)四、心得体会 (11)五、参考文献 (11)一、实验题目1．在波形Graph显件上用两种不同颜色显示一条正弦曲线和一条余弦曲线，每条曲线长度为128个点，其中正弦曲线的x0 =0，△x=1；余弦曲线的x=2，△x=5。
并利用属性节点通过前面板控件改变每条曲线的颜色。
2．设计一个VI，将一个一维数组（含有正数和负数的混合数组）分成两个只含正数（包含0的数）和负数的一维数组。
并分别计算两个数组中各自有多少个元素，同时显示出各自数组中最大、最小值。
二、实验目的1．学习如何创建和初始化数组。
2．建立自动索引概念。
3．学习使用波形Graph显示多条曲线的方法，学习改变Graph上曲线的颜色等属性的方法。
三、实验内容1．在波形Graph显件上用两种不同颜色显示一条正弦曲线和一条余弦曲线，每条曲线长度为128个点，其中正弦曲线的x0 =0，△x=1；余弦曲线的x=2，△x=5。
并利用属性节点通过前面板控件改变每条曲线的颜色。
1.1实验方案使用for循环以及产生正弦和余弦，并使一个周期为128个点；利用簇函数设置正余弦函数的x0和△x，接入到波形图上产生波形；设置属性节点，可改变曲线颜色。
1.2程序框图设计⑴首先运用for循环，设置循环次数为128，产生曲线横轴的128个点。
⑵利用将一个周期2π分成128份，并与i（每次循环i自动加1）相乘后形成x轴的取样点。
电子系虚拟仪器实验报告及总结
电子系虚拟仪器实验报告及总结实验报告：电子系虚拟仪器实验报告一、实验目的本实验旨在通过虚拟仪器的使用，掌握电子系相关知识的实际应用，并提高实验操作能力。
二、实验内容1.使用虚拟示波器和信号发生器进行频率测量实验。
2.使用虚拟电源进行电路的供电实验。
3.使用示波器进行电路波形观测实验。
三、实验步骤1.打开虚拟示波器和虚拟信号发生器软件，按照实验要求设置频率，并将信号输出到示波器。
2.使用虚拟示波器进行信号观测，记录频率测量结果，并与预期数值进行比较。
3.切换到虚拟电源软件，设置电源电压和电流，并将电源连接到待测电路。
4.使用虚拟示波器观测待测电路的波形，并根据实验要求记录波形特征。
5.结束实验。
四、实验结果1.频率测量实验结果如下：实际测量频率：1000Hz预期频率：1000Hz误差：0Hz2.电路供电实验结果如下：电源电压：5V电源电流：100mA3.电路波形观测实验结果如下：波形特征：方波，频率为1000Hz，幅度为3V五、实验分析与讨论通过本次实验，我掌握了虚拟仪器的基本使用方法，并成功进行了频率测量、电路供电和波形观测实验。
实验结果表明，虚拟仪器的测量结果与预期值非常接近，误差很小，证明了虚拟仪器的准确性和可靠性。
同时，虚拟仪器的使用方便快捷，可以有效提高实验效率和操作便捷性。
六、实验总结通过本次实验，我对电子系虚拟仪器有了更深入的了解。
虚拟仪器的使用可以很好地替代传统仪器，不仅提高了实验效率，还节省了实验成本。
虚拟仪器具备精确测量、方便操作等优点，适用于各种电子实验。
在今后的学习和工作中，我将积极运用虚拟仪器，提高实验技能和实践能力。
七、参考资料。
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实验三LabVIEW编程的数组和簇与图形显示（一）LabVIEW编程的数组和簇一、实验目的1．掌握如何创建、使用数组；数组函数的功能和应用，掌握它们的区别以及相应操作。
2．掌握如何创建、使用簇；簇函数的功能和应用，掌握它们的区别以及相应操作。
二、实验原理1．数组是一些具有相同类型的元素组成的集合。
数组包含两方面的内容：元素和维数。
数组中的元素可以是数字、布尔、字符、路径、波形和簇等数据类型。
一个数组可以是一维或者多维，如果必要，每维最多可有231-1个元素。
可以通过数组索引访问其中的每个元素。
数组元素不能是数组、图表或者图形。
LabVIEW提供了很多用于操作数组的功能函数，位于函数Functions»数组Array中。
其中包括创建数组、初始化数组、数组大小、数组子集、索引数组等。
创建数组：用于根据标量值或者其他的数组创建一个数组。
初始化数组：创建所有元素值都相等的数组。
数组大小：返回输入数组中的元素个数。
数组子集：选取数组或者矩阵的某个部分。
索引数组：用于访问数组中的某个元素。
建立数组的步骤如下：1）从数组和类子模板（Controls-All Controls-Array & Cluster）上选中数组，放置在前面板中，此时为数组空壳，可以向里边添加（用拖拽的方法）数字、布尔、字符等数据类型的控制器或指示器，来建立相应的数组控制器和指示器。
此时可以看到数组上有两个显示窗口：标号显示窗：标号从0开始，每单击一次“增加”键，标号显示值顺序递增。
这个标号就是数组元素的序号；对于一个含n个元素的数组，其标号为0～n-1。
元素显示窗：用来显示元素的数值。
数组中的元素按序号排列。
数组元素的查找按行/列标号进行。
2）右键单击标号窗口，弹出一个快捷菜单，选择Add Dimension来增加数组的维数。
2．簇（Cluster）是另一种数据类型，它的元素可以是不同类型的数据。
它类似于C语言中的structure。
使用簇可以把分布在框图中各个位置的数据元素组合起来，这样可以减少连线的拥挤程度，减少子VI的连接端子的数量。
簇相当于一个容器，容器中的元素可以是各种不同的数据类型。
也就是说，可以在一个簇中放置控制模板上的各种控件，如数字控件、布尔控件、数组控件等，但是不能将输入控件和输出控件同时放入其中。
因此，在编辑流程图时，可以减少连线数以及连线的节点数，最终简化流程图。
它有多个输入，一个输出。
要建立簇，可以选择控制模板中数组和类子模板上的Cluster，将其调入前面板。
向类控件中放入元素，即将控制模板中的相应控件放入其中，俗称把元素“捆绑”在一起。
捆绑（Bundle）数据Bundle功能将分散的元件集合为一个新的簇，或允许你重置一个已有的簇中的元素。
可以用位置工具拖曳其图标的右下角以增加输入端子的个数。
最终簇的序是取决于被捆绑的输入的顺序。
右图中Bundle图标中部的Cluster端子用于用新元素重置原簇中的元素。
分解（Unbundle）簇Unbundle是Bundle的逆过程，它将一个簇分解为若干分离的元素。
如果要对一个簇分解，就必须知道它的元素个数。
LabVIEW还提供一种可以根据元素的名字来捆绑或分解簇的方法。
右键单击簇控件的边缘，弹出快捷菜单，如图3-1。
其中：Reorder Controls In Cluster：用于设置类控件中各元素的排列顺序，这个排列顺序是输出信号顺序，如图3-2所示。
在Cluster输出1和输出2两个簇控件中，元素输出的排列顺序不一样。
AutoSizing：右键单击该选项后，出现如图3-3所示的菜单，选择相应的选项，可自动调节类控制的边框大小及排列方式。
Properties：用来定义类控件的一些属性，如“AutoSizing”，改变标签的名称，是否显示标签等内容及填入描述信息。
属性页将前面板的属性特征集中到了一些简单的配置对话框中。
数组和簇的区别如下：簇可以包含不同的数据类型，而数组仅可以包含相同的数据类型；簇具有固定的大小。
三、实验内容1．练习数组的基本创建。
利用循环的自动索引功能创建一个装有10个随机数的一维数组，并计算数组元素的平方和，同时求出该数组索引为3、长度为2的子数组。
要求前面板显示该一维数组及平方和结果、输出的子数组。
2．编辑下列VI，理解一维数组和二维数组的产生，存为Two Dimensional Array 。
图3-1 簇控件快捷菜图3-2 Reorder Controls In Cluster图3-3 AutoSizing设置3-4 Two Dimensional Array3．创建一个VI，实现将输入控件值与输入数组合并连接起来生成新的数组。
该VI使用数组大小和初始化数组两函数来创建维数合适的新数组，并将新数组的所有元素初始化为1。
最后，VI计算两新数组间的差，并将结果显示在前面板中。
前面板和基本程序框图组成如图3-5所示，最后将该VI保存为Practice with Arrays .vi文件。
图3-5 Practice with Arrays前面板和程序框图4．创建由一个控件簇和一个显示簇所组成的VI。
要求输入控件数值加一，开关二反相，显示簇同时进行相应的显示。
前面板组成如图3-6，最后将该VI保存为文件。
图3-6 Cluster前面板和程序框图五、实验报告要求1．调试编辑以上VI，按顺序打印以上VI的前面板与程序框图后，贴在实验报告上；实验报告中要求详细说明设计步骤要点。
2．心得体会及其它。
（二）LabVIEW 编程的图形显示一、实验目的1．学习并掌握Chart 和Graph 的使用，理解它们的区别。
2．掌握Chart 的三种显示模式。
3．了解其它二维图形的绘制。
二、实验原理图形显示是虚拟仪器面板设计的重要内容。
图形是以曲线来显示数组中的数据，常用的二维图形控件有Chart 、Graph 和XY Graph ，可显示多条曲线。
并可以改变曲线显示的格式。
在LabVIEW 的图形显示中Graph 和Chart 是两个基本的概念。
一般说来Chart 是将数据源（例如采集得到的数据）在某一坐标系中，实时、逐点地显示出来，它可以反映被测物理量的变化趋势，例如显示一个实时变化的波形或曲线，传统的模拟示波器、波形记录仪就是这样。
而Graph 则是对已采集数据进行事后处理的结果。
它先将被采集数据存放在一个数组之中，然后根据需要组织成所需的图形显示出来。
它的缺点是没有实时显示，但是它的表现形式要丰富得多。
例如采集了一个波形后，经处理可以显示出其频谱图。
如数字示波器。
LabVIEW 的Graph 子模板中有许多可供选用的控件，其中常用的见下表：Chart Graph Waveform （波形）* * XY* Intensity （强度图）* * Digital （数字图）* 3D Curve （三维曲线） *由表中可以看出，Chart 方式尽管能实时、直接地显示结果，但其表现形式有限，而Graph 方式表现形式要远为丰富，但这是以牺牲实时为代价的。
1．Graph 控件（波形图）以Graph 为例，图3-7为它的控件，这些控件都包含在图形菜单的Visible Items 选项下。
图3-7 Graph 的图形控件曲线图例可用来设置曲线的各种属性，包括线型（实线、虚线、点划线等）、线粗细、颜曲线图例刻度图例 (Scale Legend)图形模板(GraphPalette) 光标图例(CursorLegend) 标签(Label) 说明(Caption)色以及数据点的形状等。
图形模板可用来对曲线进行操作，包括移动、对感兴趣的区域放大和缩小等。
光标图例用来设置光标、移动光标，帮助你用光标直接从曲线上读取感兴趣的数据。
刻度图例用来设置坐标刻度的数据格式、类型（普通坐标或对数坐标），坐标轴名称以及刻度栅格的颜色等。
2．Chart（波形图表）的独有控件Chart的数据并没有事先存在一个数组中，它是实时显示的，为了能够看到先前的数据，Chart控件内部含有一个显示缓冲器，其中保留了一些历史数据。
这个缓冲器按照先进先出的原则管理，其最大容量是1024个数据点。
滚动条(Scrollbar)它直接对应于显示缓冲器，通过它可以前后观察缓冲器内任何位置的数据。
数据显示(Digital Display)选中它，可以在图形右上角出现一个数字显示器，这样可以在画出曲线的同时显示当前最新的一个数据值。
刷新模式(Update Mode)Chart提供了三种画面的刷新模式，分别是：Strip Chart Mode（条状图）：它与纸带式图表记录仪类似。
曲线从左到右连续绘制，当新的数据点到达右部边界时，先前的数据点逐次左移。
Scope Chart Mode（示波器模式）：它与示波器类似。
曲线从左到右连续绘制，当新的数据点到达右部边界时，清屏刷新，从左边开始新的绘制。
它的速度较快。
Sweep Chart Mode（扫描模式）：与示波器模式的不同在于当新的数据点到达右部边界时，不清屏，而是在最左边出现一条垂直扫描线，以它为分界线，将原有曲线逐点向右推，同时在左边画出新的数据点。
如此循环下去。
堆叠式图区（Stack Plots）在相同的纵坐标下，由于各种测量信号的差异，将几条曲线显示在同一个图区有困难时，可以组织出一种纵坐标相同，而有各自横坐标的堆叠式图区。
三、实验内容1．Chart（波形图表）和Graph（波形图）的比较创建一个VI，用Chart和Graph分别显示40个随机数产生的曲线，比较程序的差别。
图3-8 Chart和Graph的比较显示的结果是一样的，但实现方法不同。
Chart产生在循环内，每得到一个数据点，就立刻显示。
而Graph 在循环外，40个数都产生之后，跳出循环，然后一次显示出整个曲线。
从运行过程可以看到这一点。
还有For循环执行40次，产生的40个数据存储在一个数组中，这个数组创建于For循环的边界上（使用自动索引功能）。
在For循环结束之后，该数组就将被传送到外面的Graph。
仔细看流程图，穿过循环边界的连线在内、外两侧粗细不同，内侧表示浮点数，外侧表示数组。
2．设计一个VI来测量温度(利用随机数模拟产生温度值：20*rand+70)，每隔250ms测一次，共测定10秒。
在数据采集过程中，VI将在波形图表Chart上实时地显示测量结果。
在采集过程结束后，在波形图Graph上一次性画出数据波形曲线，并算出温度的最大值、最小值和平均值。
3．利用XY Graph构成李萨育图形波形图（Waveform Graph）有一个特征，其X是测量点序号、时间间隔等，Y是测量数据值。
但是它并不适合描述一般的Y值随X值变化曲线，适合于这种情况的控件是XY Graph。