杭州电子科技大学就业指导

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电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告

电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告

2016届毕业生就业质量年度报告(就业数据统计截止日期:2016年7月1日)二〇一六年十二月根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》(教学厅函[2013]25号)文件要求,学校编制和正式发布《电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告》。

报告的数据来源于:1.电子科技大学毕业生就业数据,数据的统计截止日期为2016年7月1日,数据主要涉及毕业生规模、毕业生就业率、毕业生就业结构与流向等。

2.学校调研数据,调研面向学校2016届毕业生、用人单位,通过毕业生问卷调查、就业单位及毕业生走访等形式进行。

3.第三方数据,麦可思数据有限公司2016年发布的《电子科技大学毕业生培养质量评价报告》。

目录第一部分毕业生就业基本情况 (1)一、毕业生规模 (1)二、毕业生就业率 (3)三、毕业生就业结构与流向 (7)(一)总体分布 (7)(二)国内升学情况 (8)(三)出国(境)深造情况 (8)(四)单位就业情况 (11)(五)毕业生自主创业情况 (16)(六)未就业毕业生情况 (18)第二部分就业质量分析与用人单位评价 (19)一、本科生就业质量分析及评价 (19)(一)就业数据分析 (19)(二)求职过程分析 (23)(三)用人单位评价 (25)二、研究生就业质量分析及评价 (27)(一)就业数据分析 (27)(二)求职过程分析 (29)(三)用人单位评价 (34)第三部分就业趋势分析 (38)一、就业市场供需情况分析 (38)二、毕业生就业意向情况分析 (39)三、毕业生就业特点及趋势 (41)(一)毕业生就业率保持高水平 (41)(二)毕业本科生深造率持续提升 (41)(三)毕业生到重点单位就业比例稳中有升 (43)第四部分就业工作对教育教学的反馈 (45)一、本科生就业工作对教育教学反馈 (45)(一)就业对招生的影响 (45)(二)就业对专业设置的影响 (46)(三)就业对人才培养的影响 (46)二、研究生就业工作对教育教学反馈 (48)(一)以国家建设和经济社会发展需求为导向,适时调整学科、专业布局 (48)(二)积极推进研究生分类培养改革,建立科学的人才培养体系 (48)第五部分毕业生就业工作举措 (49)一、本科生就业工作举措 (49)(一)聚焦人才培养定位,高度重视学生就业工作 (49)(二)响应国家“双一流”号召,大力加强学生深造引导工作 (49)(三)实施能力提升计划,积极完善学生职业发展体系 (50)(四)围绕人才布局理念,全面丰富学生就业渠道 (51)(五)运用“互联网+”思维,精准提升学生就业服务 (52)(六)紧抓国家“双创”机遇,深入开展学生创新创业教育 (53)二、研究生就业工作举措 (54)(一)建立创新实践基地,培养研究生创新创业意识 (54)(二)完善就业指导体系,引导研究生树立正确的择业观 (55)(三)完善就业信息网络化建设,打造立体化就业服务工作平台 (57)(四)深入开展校企合作,全方位拓展就业市场 (57)第一部分毕业生就业基本情况一、毕业生规模2016届毕业生共计8672人,其中本科52个专业共有5047人;研究生78个学科、专业共有3625人(其中硕士3367人,博士258人),如图1-1所示。

杭州电子科技大学2019毕业生就业质量年度报告

杭州电子科技大学2019毕业生就业质量年度报告
办学 60 多年来,学校在复合型 IT 人才培养方面的教学实践成果 连续五届获得国家教学成果奖。学校先后为国家和社会培养输送了 16 万余名优秀人才,众多校友成为阿里巴巴、中电熊猫、长虹、海 信、海尔、创维、中芯国际、厦门宏发、北信源、京东方等国内电子 企业的领军人物,据统计全国 IT 百强企业中有近三分之一的掌门人 为我校校友。学校被誉为“IT 企业家摇篮”和“卓越会计师沃土”。 学校毕业生基础知识扎实,动手能力较强,深受用人单位和社会各界
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杭州电子科技大学 2019 届毕业生就业质量报告
人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要基地,办学规 模、水平、质量和效益等各项指标均位于浙江省属高校前列。
学校拥有一支以国家及部省级有突出贡献的专家和学术造诣深 的知名学者为带头人,中青年专家教授、博士等教师为骨干的高水平 教学科研队伍。全校教职工 2300 余人,专任教师 1600 余人,正高职 称 290 余人,具有博士学位教师 1100 余人。拥有院士 3 名,浙江省 特级专家 2 人、国家级有突出贡献中青年专家 4 人、国家杰出青年基 金获得者 4 人、国家社科重大项目首席专家 2 人、国家新世纪百千万 工程人才 5 人、青年长江学者 2 人、优秀青年科学基金获得者 2 人、 教育部新世纪优秀人才支持计划 13 人、浙江省突出贡献中青年专家 6 人、浙江省“钱江学者”特聘教授 15 人。设有国家“111 计划”学 科创新引智基地 1 个、省级院士专家工作站 1 个。
杭州电子科技大学 2019 届毕业生就业质量报告
一、学校概况
学校校园环境优美,风景如画,现设下沙、文一、东岳、下沙东 及青山湖等 5 个校区,占地面积 2500 余亩;下设 20 个学院及教学单 位,举办 1 所独立学院,有全日制在校学生 25000 余人,教职员工 2300 余人。学校拥有本科教育、研究生教育、来华留学生教育、继 续教育等完整的人才培养体系,现有 59 个本科专业,拥有 2 个国家 级综合改革试点专业、6 个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点 专业、7 个国家级特色专业建设点、2 个国防特色重点专业,是省属 高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校,4 个专业通过工程教育专 业认证。设有 6 个博士学位授权一级学科,1 个博士后科研工作站, 18 个一级学科硕士授权点,75 个二级学科硕士授权点,9 个领域的 工程硕士专业学位授予权,拥有会计硕士专业学位(MPAcc)、工商 管理硕士专业学位(MBA)、应用统计硕士专业学位、国际商务硕士 专业学位、汉语国际教育硕士专业学位、审计硕士专业学位、艺术硕 士专业学位、金融硕士专业学位授予权及同等学力在职人员申请硕士 学位授予权,具有硕士推免权和雅思考点。拥有 4 个国防特色学科、 2 个浙江省重中之重一级学科、2 个浙江省重中之重学科、4 个浙江 省一流学科(A 类)、7 个浙江省一流学科(B 类)、1 个浙江省哲学 社会科学重点研究基地、1 个浙江省人文社会科学重点研究基地、19 个浙江省重点学科。经过多年的建设和发展,学校已发展成为浙江省

学生就业指导办公室工作职责

学生就业指导办公室工作职责

学生就业指导办公室工作职责学校就业指导办公室是学校职能管理部门之一,肩负着学校招生,实习管理和就业指导三大任务,在学校领导的直接指导下,进行规范性科学管理,现对就业指导办公室的工作职责加以明确,以保证各项工作的顺利进行。

一、就业指导工作1、根据国家的就业方针、政策和规定以及学校的工作意见,制定就业指导工作细则。

2、负责本校毕业生的资格审查工作和毕业生的推荐工作,及时向主管部门和地方调配部门报送毕业生资源情况。

3、收集需求信息,开展毕业生就业供需见面和双向选择活动。

4、开展与毕业生就业有关的调查研究工作,并按照主管部门的要求提出毕业生就业建议和计划。

5、开展毕业教育和就业指导工作。

6、协助有关部门办理毕业生的离校手续。

7、完成学校和上级主管部门交办的其他工作任务。

二、实习管理工作1、根据学校教学大纲和实习计划组织安排实习生的实习工作。

2、根据实习计划拟定各实习点实习人数的分配,报校领导审批。

3、保持与各实习医院的密切联系,及时把实习计划咨询函发到各实习点,并跟踪落实。

4、定期和不定期组织好实习检查,收集实习资料,并把检查情况汇总向学校领导汇报。

5、与有关部门协作,及时处理好各实习点出现的各种问题。

6、负责各实习点实习经费及其他费用的初审和发放。

7、对实习生进行严格管理,在职责范围内做好实习生请假审批工作。

8、配合有关部门组织好学生实习前的实习教育工作和实习生回校后的毕业教育工作。

10、协助有关部门做好各实习点实习生用房的租用工作。

三、招生工作1、负责做好招生的宣传工作,如招生广告,招生指南、招生简章、招生版报等材料的撰写、初审、付印、发放等工作。

2、根据学校实际情况,拟定每年各类专业招生计划,交学校领导审核报上级部门审批。

3、严格按照国家招生政策,组织完成学校各类招生任务。

4、保持与上级招生部门的密切联系,掌握招生动态,及时向校领导汇报,为学校领导的决策提供准确材料。

5、做好新生资料的审核工作,组织完成新生的面试工作、录取工作、备案工作和录取通知书邮寄工作。

职业生涯规划—学长采访

职业生涯规划—学长采访

杭州电子科技大学2016-2017-1学期《大学生职业发展与就业指导1》课程期末考查作业生涯人物访谈报告学院:通信工程专业:通信工程班级:15083415学号: ********姓名:***一、大学生职业生涯人物访谈记录访谈时间:2016 年 12 月 24 日访谈方式:当面采访访谈人:余晨蕾被访谈人:章旭被访谈人简介:章旭,海康威视技术支持与服务部后端实习生。

杭州电子科技大学通信工程学院通信工程专业2012届在校生,在大三下就进入海康威视进行实习工作。

在校期间获得过两次优秀学生一等奖学金和两次二等奖学金,曾任职通信学院学生先锋队实践部部长一职,现为中共党员,大三上担任通信学院15083415班班助。

海康威视,是中国领先的监控产品供应商,致力于不断提升视频处理技术和视频分析技术,面向全球提供领先的监控产品、技术解决方案与专业优质服务,为客户持续创造最大价值。

海康威视的营销及服务网络覆盖全球,目前在中国大陆34个城市已设立分公司,在香港、美国洛杉矶和印度也已设立了全资和合资子公司。

访谈目的:为了深入了解就业形势和职场环境,进一步明确本人职业方向,规划大学生活,使今后的人生道路更加精彩。

访谈内容:1. 余:旭哥你现在的具体职务是什么?工作的具体任务有哪些?章旭:我现在在海康威视技术支持与服务部担任一名后端客服,主要工作是帮客户解决设备上出现的一些问题以及使用设备的过程中产生的疑惑,还有帮客服复位密码等工作,当然,因为在实习期,所以我还会做很多打杂的工作,比如说打印宣传册,贴标志之类的。

2、余:在工作中发生过不愉快的事吗?一般遇见又是怎么处理的呢?章旭:有时候会遇见一些态度恶劣、无理取闹的客户,但是公司规定不能与客户发生冲突,所以还是耐心、真诚的去处理问题,真的遇到难对付的,就请教组长或者转播给同事,但大多数客户还是很好交流的,所以少有不愉快的事发生。

3、余:旭哥你现在做的工作和大学所学的哪些知识关联较大呢?章旭:我现在做的工作是技术客服,但大部分技术问题已经在手册上有讲,而我只是按照手册上的步骤和组长教的一些软件操作知识来完成工作,现在还没有用过大学学的编程和通信,以及概率论高数之类的相关学科知识,但有时候会有一些英文说明要看,对我的英语能力还是有所考察的。

2023年毕业生就业质量年度报告

2023年毕业生就业质量年度报告

2023年毕业生就业质量年度报告2023年毕业生就业质量年度报告1近日,学校按照教育部要求,编制完成《电子科技大学届2023年毕业生就业质量年度报告》,经校长办公会审议通过后现予以公布。

报告从毕业生就业基本情况、就业质量分析与用人单位评价、就业趋势分析、就业工作对教育教学的反馈、毕业生就业工作举措五个方面,全面总结了我校届毕业生就业情况及就业工作。

据报告,学校届毕业生共有8672人,其中本科生5047人;研究生3625人(其中硕士3367人,博士258人)。

截至7月1日,届毕业生就业率为96.83%,其中本科生就业率为96.04%,研究生就业率为97.93%。

届毕业本科生以继续深造和单位就业为主,其中电子科技大学(院校代码10614)继续深造比例为60.20%;电子科技大学(沙河校区)(院校代码19614,实施国家卓越工程师教育培养计划)继续深造比例为40.13%。

全校(含两个院校代码)继续深造比例为58.39%,单位就业比例为37.49%。

届毕业研究生以单位就业为主,其他去向为国内升学、出国(境)深造和灵活就业。

届毕业生中有5193名选择单位就业,其中30.97%的本科生和42.95%的研究生进入国防重点单位、世界500强企业和中国电子信息百强企业等重点单位就业。

毕业生就业单位性质以民营企业和国有企业为主;就业单位行业以信息传输、软件和信息技术服务业为主;就业地域主要集中在川渝地区、珠三角地区、长三角地区和京津冀地区。

在全国高校毕业生数量持续增长的情况下,学校毕业生的整体就业保持了良好的态势,就业薪酬水平提高,学科、专业对口度保持了较高水平,大多数学生对就业情况表示满意,毕业生就业继续保持了高质量。

2023年毕业生就业质量年度报告2大中专毕业生的`就业工作是牵动全社会的大事。

毕业生的就业状况是学院办学质量与办学效益的重要体现,毕业生就业工作的好坏,直接影响到我院的社会声誉,制约着我院的生源质量和可持续发展。

杭州电子科技大学信息工程学院

杭州电子科技大学信息工程学院

2014年毕业生就业质量报告目 录第一部分 毕业生就业基本情况 (2)一、毕业生规模 (2)二、就业率和就业质量 (2)第二部分 毕业生就业统计与分析 (3)一、就业区域分布 (3)二、就业行业分布 (5)三、就业单位性质分布 (5)四、优质就业情况 (5)五、自主创业情况 (7)第三部分 促进毕业生就业的主要举措 (7)一、创新人才培养模式,提高人才培养质量 (7)二、实施就业创业指导服务举措,促进学生充分就业 (9)第四部分 毕业生就业反馈 (11)一、反馈招生工作 (11)二、反馈人才培养工作 (11)三、反馈就业工作 (12)杭州电子科技大学信息工程学院2014年毕业生就业质量报告杭州电子科技大学信息工程学院是1999年经浙江省人民政府批准、杭州电子科技大学举办、2004年由教育部确认的独立学院。

现设有工学分院、经管分院等四个分院及计算机系、电子通信系、财务会计与经济系等十二个系部,开设电子信息工程、计算机科学与技术、会计学、工商管理等26个专业,涉及工学、经济、管理、文学、艺术等五大学科门类。

学院面向浙江、江苏、福建、河北等10个省招生,生源质量呈逐年提升之势,2014年在浙江省文科和理科投档分数线均名列省内独立学院第四名。

我院坚持以教学为中心,深化教学改革和课程模式改革,强化实践能力培养,取得了显著的成效。

我院获浙江省教改和教育质量工程项目20余项,电子商务专业被列为省级独立学院重点建设专业,电子信息实验中心被列为浙江省独立学院教学实验示范中心。

学院启动精品课程建设和教材建设,多门课程被列为省级和校级精品课程建设项目,出版专著或教材40余部。

近五年来,我院毕业生就业率均在95%以上,基本实现充分就业,就业质量稳步提升。

现公开发布《杭州电子科技大学信息工程学院2014年毕业生就业质量报告》,本报告包括了我院毕业生就业基本情况、就业数据统计与分析、主要工作举措和就业反馈等内容。

本报告统计数据截至时间是2014年12月10日。

杭州电子科技大学环境科学专业介绍

杭州电子科技大学环境科学专业介绍

杭州电子科技大学环境科学专业介绍
环境科学专业
培养目标:本专业培养既具有宽广扎实的环境科学基础理论,又具有分析环境问题、制订环境污染控制方案、监测和评价环境质量、熟悉计算机环境信息处理、环保网络系统管理、环境规划和管理决策等专业知识和技能的具有较强实践能力和可持续发展能力的应用创新型人才。

专业要求:要求学生掌握数学、化学、生态学、地学等自然科学和一定的社会、经济管理基础知识,具有较强的外语运用能力和计算机应用能力;主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识,受到包括环境监测、环境微生物学等应用基础理论、应用研究和环境管理的全面训练,具有较高的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力,掌握环境规划与环境质量评价的方法与基本技能。

就业方向:本专业毕业生面向全国科研机构、高等学校、企事业单位、认证机构及政府部门等,从事与环境保护、环境污染修复和环境管理的科研、教学、工程管理等工作。

主要课程:生态学、环境学、环境化学、分析及工程化学,环境微生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理及环境法、环境信息系统、环境地学等。

电子科技大学的毕业生就业薪资如何?学生表示:年薪20W算白菜

电子科技大学的毕业生就业薪资如何?学生表示:年薪20W算白菜

电⼦科技⼤学的毕业⽣就业薪资如何?学⽣表⽰:年薪20W算⽩菜电⼦科技⼤学有句很有名的段⼦:'条件艰苦',男⼥⽐例失调。

很明显,这句纯朴的段⼦是说该校男⽣很多,⼥⽣很少,这基本就是⼀所纯理⼯科的985院校,通信、电⼦、电磁场、计算机、微电⼦、软件、机械等王牌专业⼀般是男⽣才⽐较中意,⽽且都是有名的⾼薪、⾼就业率专业。

电⼦科⼤虽然地处⼤西南,但它是我国电⼦通信类院校的⼀⾯旗帜,这⼀点从校名就可以直接看出来,其霸⽓程度在985⾼校⾥边,跟中科⼤的校名有得⼀拼。

这些年发展迅速,其王牌专业随着相关⾏业的⾼速发展⽽发展,就业薪资⽐以前更⾼,社会认可度也更⾼,录取分数也变得更⾼了。

点击加载图⽚该校毕业⽣的就业薪资如何呢?据官⽅报道,18届本科⽣的平均年薪为10.6W,研究⽣平均年薪在12W左右。

这看上去不是很⾼,但这只是所有专业的平均年薪,如果除开该校不擅长的偏⽂的专业,擅长的理⼯科专业的平均年薪会更⾼。

最近,该校⼀张“年薪均价20W”的图表在⽹上热传,⽹友纷纷表⽰惊叹……点击加载图⽚当我看到第⼀条招银⽹络的年薪的时候,我就知道这是真的,因为我当年就有⼀个朋友毕业进⼊了该公司的⽹络开发岗位,⽉薪9.8K,发24个⽉⼯资。

据了解,这是电⼦科⼤光电专业毕业⽣的⼯资统计表,包含了本科毕业⽣和研究⽣。

该校的学⽣表⽰,研发岗年薪20W基本算是⽩菜价,25W也是⾮常正常的,有的甚⾄接近30W。

很多毕业⽣甚⾄还放弃了⾼薪资的offer,⽽去了薪资稍低的研究所,有的毕业⽣为了同异地的⼥朋友团聚,也放弃了薪酬更⾼的⼯作。

每年各⼤500强企业⼏乎都会去电⼦科⼤定向招⼈,最常见的就是华为、中电科、中航、腾讯、国家电⽹等。

中电科每年都是组团到该校去招⼈,我很多电⼦科⼤的朋友最终都选择了它,有个朋友去了中电科南京28所,年薪23W,如果他本科也是名校的话,薪酬会更⾼,另⼀个朋友本来已经被重庆华为录⽤了,可为了陪家⼈,最终选择了中电科成都29所。

【推荐下载】杭州电子科技大学包装工程专业就业前景-范文word版 (2页)

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【推荐下载】杭州电子科技大学包装工程专业就业前景-范文word版本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==杭州电子科技大学包装工程专业就业前景引导语:很多考生志愿填了包装工程专业,那么你们知道他的就业前景是怎样的吗?下面是小编为大家精心整理的关于杭州电子科技大学包装工程专业就业前景简介,欢迎阅读!杭州电子科技大学包装工程专业就业前景简介包装工程专业就业前景一在全球化的今天,国际市场上已经出现了越来越多的中国产品,这势必就牵扯到了产品的包装问题,包装又包括销售包装和运输包装等两个大类,我国产品的销售包装已达到了国际水平,无论是包装的装潢、造型、结构设计,还是包装容器的印刷质量,都给人一种全新的感受。

现代运输包装不仅要保证产品在运输、储存、装卸过程中不发生损伤,而且要具有传递信息、方便、美观大方等特点,这些都对包装设计和印刷质量提出了更高的要求。

面对现代包装工艺和运输包装高速自动化的要求,托盘集合包装在包装设计和工艺中得到了广泛应用。

包装工程专业就业前景二经济的发展必定会带动包装工业的快速发展。

任何产品都离不开包装,包装与人们的生活密切相关,人们生活水平的提高肯定也会对包装提出更高的要求,这对包装的发展起着一个重要推动作用。

另外,包装本身也属于产品生产的一部分,包装的好坏不仅直接影响着商品的质量,而且还影响商品的价格,因为包装可以有效提高商品的附加值。

随着我国包装工业的快速发展,包装专门人才的市场需求旺盛。

培养目标:本专业依托学校的整体优势和电子信息特色学科的背景,培养适应21世纪经济发展需要,德、智、体全面发展,系统掌握现代信息传播的基本理论和艺术学、美学知识,具有创新思维和富于团队精神、兼有良好的人文、技术与艺术的综合素养,具备包装造型设计、包装装潢设计、包装结构设计、品牌策划等艺术设计的实践能力,能够满足艺术设计领域需要,集技术与艺术于一体的具有创新精神的应用型高级专门人才。

电子科技大学三方就业协议

电子科技大学三方就业协议

电子科技大学三方就业协议为了促进电子科技大学(以下简称“本校”)学生就业,根据《中华人民共和国劳动法》及有关法律规章,本校,企业(招聘单位)及学生(就业者)三方就本校学生就业事宜,经协商一致,达成本协议(以下简称“本协议”):一、校方承诺(一)为保障本校学生就业,本校负责提供本校学生求职信息及组织学生面试,并在招聘单位招聘合适的学生时,做好本校学生对招聘单位的融合咨询服务工作。

(二)本校在招聘合适的学生时,应尊重学生的意愿,保证学生就业的基本合法权益。

(三)本校及其他指定单位负责推荐学生就业的实习机会、项目机会和就业机会,并协助学生开展相关活动。

(四)本校负责向招聘单位提供招聘信息及组织学生参加面试,并给予招聘单位提供职业指导咨询服务,完成学生就业指导任务。

(五)本校将负责向招聘单位提供学生的就业信息,并负责按照约定的期限将学生的就业信息及时发送给招聘单位。

二、招聘单位承诺(一)招聘单位将根据学生的就业意愿,积极配合本校开展就业活动,给学生提供就业机会。

(二)招聘单位向学生支付合理的劳动报酬,并按照法律法规申报缴纳社会保险费、住房公积金及个税。

(三)本校推荐的学生,由招聘单位安排工作,并对学生的工作质量负责。

(四)招聘单位招聘学生时,须在招聘学生的前提下,向本校支付相应的报酬,按照本协议的约定支付。

(五)招聘单位应及时向本校报送就业学生的劳动合同,并及时缴纳相关社会保险费、住房公积金及个税。

三、学生承诺(一)学生应按照本校和招聘单位约定,及时履行就业手续,充分发挥自身学习成果,努力提高工作能力,完成招聘单位所安排的工作任务,确保存在意义上的就业率。

(二)学生应尊重招聘单位的工作制度和管理规定,努力满足招聘单位的要求,及时、高效地完成任务,积极主动地发挥学习成果,确保学生就业期限的精益求精。

(三)学生应在报到后及时向本校报送有关资料(如劳动合同,社会保险缴纳证明,住房公积金缴纳证明,个人所得税纳税证明等),及时向招聘单位及本校交纳相关费用,补正相关资料。

《大学生就业指导》课程结课作业

《大学生就业指导》课程结课作业

《大学生就业指导》课程结课作业要求(2011.10)结课作业是《大学生就业指导》课程的重要组成部分,是评定考核学生学习效果的重要依据。

通过结课作业可以使大学生进一步巩固和综合运用所学知识,切实增强学生就业能力,明确职业发展目标,从而达到本课程的教学目的,请同学们严格按照要求完成作业,老师们严格按照评分标准进行批阅。

一、作业一:(20分)收集一条用人单位信息,具体要求如下(格式见后附表格):1、所收集信息要求与学生本人能够匹配,即包含学生所能胜任的工作或所学习的专业;(5分)2、所收集信息要求为最新、最近信息,安全可靠;(5分)3、单位信息要求按以下条目罗列:(10分)(1)单位名称(2)单位所在地(3)单位简介(4)招聘专业或职位(5)招聘要求(6)信息来源二、作业二:(80分)选取“作业一”中的就业信息作为应聘单位,有针对性地制作个人简历,具体要求如下:1、要求专门为所选用人单位或应聘岗位设计简历封面,封面要求标明学生的毕业届次、学院、专业、姓名、联系电话;(20分)2、自荐信要求符合写作规范,称呼具体(如尊敬的中国第一重型机械集团的领导),篇幅为一页,叙述清楚自己的应聘优势及对用人单位的了解情况,严禁下载或抄袭;(20分)3、简历要求包含以下内容:(40分)(1)个人基本情况:姓名、性别、出生年月、民族、学历、政治面貌、邮箱(2)学习能力:外语水平、计算机水平、普通话水平、学习成绩(如获奖学金情况)、资格证书(与所学专业相关的资格证书);(3)在校工作(如班长、学生会干部、社团干部等任职经历)(4)获奖情况(如优秀共青团员、优秀学生干部等所获得的各项奖励情况)(5)社会实践(6)知识结构:分公共课、基础课、专业课、课程设计分别罗列,可将与求职有关的课程加黑突出;(7)作品及其他。

三、作业要求:1、作业包括作业封面(含标题,学生姓名、学院、专业班级、学号)和作业内容;2、作业用A4纸单面打印,左侧装订,封面格式等见附件1;3、请班长将作业于结课一周收齐,按学号排序,统一送交授课教师办公室。

电子科技大学三方就业协议

电子科技大学三方就业协议

电子科技大学三方就业协议
本协议于2021年3月7日签署,由电子科技大学(以下简称“电子科技大学”或“学校”)、学院(以下简称“学院”)和企业(以下简称“企业”)共同签署,旨在明确三方双方的权利义务。

一、协议目的
(一)电子科技大学的宗旨是培养具有国际竞争力的人才,培养职业精英,为社会和经济发展做出贡献。

(二)学院作为电子科技大学在就业领域的技术支持,通过深入企业,为学生提供就业咨询,拓展就业渠道,为学生营造一个优质的就业环境。

(三)企业在招聘管理方面,始终将研究生的就业需求放在首位,根据学校的要求,给予优先就业。

二、权利义务
(一)电子科技大学有权在学生毕业前到企业参观,了解企业发展和就业状况,并保持与企业和学院之间的友好关系和沟通,支持企业就业招聘。

(二)学院有义务按学校要求,每年组织和协调企业进校招聘毕业生,为学生提供就业服务,有权接受企业申请招聘,根据企业的需求,安排学生参加就业相关的宣讲会和采访活动。

(三)企业在招聘管理方面,有义务尊重学生的权利,明确告知就业要求、招聘流程以及其他相关事项,有权给予学生优先就业和提供专业培训机会。

三、终止
本协议一旦生效,除非有双方协商一致,否则协议有效期至毕业学生出具毕业证书之日止,协议生效期间由双方共同遵守本协议的规定,若有违反协议条款,双方有权单方面终止本协议。

四、争议解决
协议双方发生争议,可协商解决,若协商不成,任何一方都可以提请电子科技大学作出仲裁。

五、附则
本协议自双方签字之日起生效,本协议告知条款为本协议不可分割的组成部分,具有同等法律效力。

本协议解释权归电子科技大学所有。

杭州电子科技大学新闻出版学院学生手册

杭州电子科技大学新闻出版学院学生手册

杭州电子科技大学新闻出版学院学生手册二零零七年六月目录1、学工办主任工作职责 (2)2、辅导员工作职责 (3)3、班主任(导师)工作规范 (4)4、学生党支部书记工作职责 (6)5、发展学生党员工作暂行细责 (7)6、发展党员公示制及责任追究实施办法 (13)7、学生党员发展工作流程 (15)8、党员突击队工作职责 (19)9、分团委、学生会工作职责 (20)10、学生综合素质测评实施细则(高职) (24)11、学生综合素质测评实施细则(本科) (31)12、学生勤工助学管理办法 (37)13、困难学生资助管理规定 (39)14、学生社会实践、外出活动制度 (41)15、学生请销假管理规定 (43)学工办主任工作职责一、负责全学院学生的思想教育和日常管理。

二、负责制定学生工作计划并组织实施。

三、负责科室的日常管理工作。

四、负责指导分团委和学生会开展工作。

五、负责大型活动的组织和协调工作。

六、负责招生、学生就业工作。

七、其他工作:院领导交办的其职责内的其它工作。

辅导员工作职责一、思政工作:全面负责学生的思想政治工作,了解并及时反馈学生中的新动向和重大行动:负责学风建设。

二、心理咨询活动:负责心理咨询,危机干预。

对于专业性较强的心理咨询,积极主动联系有关专家进行帮助。

三、指导工作:指导学生的学习,生活和课余活动。

四、服务工作:对学生生活中提出的问题,积极联系有关部门予以解决,同时向学工办主任汇报。

负责学生事务管理工作。

负责特困学生信息收集与反馈,负责助学金申请。

五、学生活动:提出学生活动工作计划,组织开展形式多样的学生活动。

工作计划、意见和建议。

六、党建工作:负责在学生中发展党员,开展业余党校活动。

七、优秀学生培养:负责学生干部的选拔、培养和推荐。

负责各个方面的拔尖人才选拔和培养。

八、文化建设:努力在学生中培育出自强、自信、自尊、自律的文化行为,并作为院风发扬下去。

九、其他工作:学工办主任安排的其职责内的其他工作。

电子科技大学三方就业协议

电子科技大学三方就业协议

电子科技大学三方就业协议
电子科技大学三方就业协议
电子科技大学(以下简称“学校”)、实习/就业单位(以下简称“就业单位”)和学生(以下简称“学生”)共同签订本三方就业协议(以下简称“协议”),为明确双方的权利义务,共同遵守:
一、就业单位承诺勤勉尽职,按照学校及就业单位签订的相关协议规定,合理安排学生实习/就业时间、位置及工作内容;
二、学生应积极配合就业单位的安排,按照标准准时上下班,积极参与实习/就业内容,尽职尽责,面对工作有责任心、积极思考,勤奋好学;
三、学生应保证诚实守信,自觉遵守国家有关法律、规定及学校纪律,维护他人权利;
四、学校与就业单位“双向考核”模式下学生实习/就业成绩,在实习/就业期间,学校与就业单位进行双方考核,双方以建设性态度及时、有效地解决学生实习/就业中出现的问题;
五、本协议自双方协商一致后签字生效,有效期因实习/就业情况而定。

本协议双方在此共同确认,本协议可作为双方的约束与保证,学校、就业单位及学生均可依法对本协议开展行使、维权及举证事宜。

特此签署
学校:
就业单位:
学生:。

杭州电子科技大学工业设计专业介绍

杭州电子科技大学工业设计专业介绍

⼯业设计专业
培养⽬标:本专业培养具有现代创新设计理念,能从事⼯业产品的开发、设计等实际事务的应⽤型⼈才。

专业要求:⼯业设计是⼀门⾃然科学与⼈⽂科学相交融的新兴学科。

要求学⽣能系统掌握产品设计、创新理论和⽅法;⼯业产品的形态创造和基本结构设计的技能;⼈机⼯程学理论和⽅法;并且能在平⾯设计、多媒体设计与制作、计算机辅助设计等⽅⾯具备⼀定技能;具有较强的产品开发研究能⼒和从事实际设计事务的能⼒。

就业⽅向:本专业毕业⽣⾯向全国电⼦、轻⼯、IT等制造业、⼴告传媒业、政府管理部门从事⼯业产品研发及产品战略研究等⼯作。

主要课程:⼯业设计概论、⾼等数学、设计素描、设计表现技术、平⾯设计、⽴体形态设计、设计⾊彩⽅法学、模型制作、计算机辅助设计、图学、机械与结构设计、设计材料与⼯艺、产品设计,视觉传达设计,环境设计、多媒体设计与制作、⼈机⼯程学、设计符号学、创新设计⽅法学等。

电气工程及其自动化专业(0904)-杭州电子科技大学信息工程学院

电气工程及其自动化专业(0904)-杭州电子科技大学信息工程学院

0.5 8
3 必修
P0906350 单片机课程设计
2
32 4 必修
P0906420 PLC 控制系统实例设计与实现
2
32 4 必修
P0906450 电力系统课程设计
2
32 5 限选
P0906470 现代建筑电气设计
2
32 5 限选
P0906490 工厂供配电系统设计
2
32 5 限选
P9013014 电力系统分析实验
课程名称
学分 课程代码
课程名称
学分
J0501101 C 语言程序设计 1
2 J0501102 C 语言程序设计 2
2
J0907081 微积分 1
4 J0907082 微积分 2
4
J0911011 英语 1
4 J0907111 大学物理 1
3
J1201240 中国近现代史纲要
思想道德修养与法律基
2 J1201250
J0911012 J1202302 J0911015 J1202303 J0911016 J1202304
马克思主义基本原理 C 语言程序设计 1 上机 思想政治理论课程实践 1 C 语言程序设计 2 上机 大学物理实验 1 大学物理实验 2 思想政治理论课程实践 2
必修合计
英语 2
体育 2
英语 3
必修 选修
学分 46 19 23 27 30 15 160 42 8 2 10 170
占课内总学分比例 选修课 40.0% 26.3%
七、指导性教学计划进程表 1、通识课程
课程代码
课程名称
J0501101 J0907081 J0911011 J1201240 J1202301 J0501102 J0907082 J0907111 J1201250 J0907112 J9041008 J9041009

【课程思政教学案例】《大学生就业指导》课程

【课程思政教学案例】《大学生就业指导》课程

一、课程简介做好大学生就业指导工作,引导和帮助大学生顺利就业、正确就业、成功创业,是解决大学生就业的一个重要途径,也是帮助大学生实现全面发展的重要手段。

(一)面向对象传媒工程学院通信工程专业、广播电视工程专业、电子信息工程专业(二)开设目的及主要内容1.对学生的职业发展进行规划与指导:首先,了解自己的人格特质、兴趣、性格、能力、价值观等,从而根据自己的兴趣爱好、成长经历选择合适的职业。

其次,根据个人的特点和对专业知识的掌握,制定短期和长期的职业发展目标,并在现实生活中不断检验其可行性。

再次,以社会需求为导向,学会推销自己,包括简历的准备,面试的技巧,如何选择,如何决策,如何求职、就业与创业,以及如何可持续发展等。

使学生掌握依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计,促进职业发展,提高自身素质.增强可持续发展能力。

2.帮助学生树立正确的职业观和就业观:职业观决定学生的职业态度和工作态度,就业观决定就业心态和就业选择.帮助学生树立正确的职业观和就业观,就能帮助学生正确的作出职业和就业选择,实现自身的价值。

3.引导学生正确认识学业和就业的关系:使学生学有目标,学有动力,努力完成学业,提升职业能力。

4.帮助学生顺利就业、成功就业与创业:对学生进行职业教育、职业意识和职业精神的培养和训练,使学生掌握求职与创业必备的知识、能力和技巧,成功就业与创业。

(三)课程特色1.逻辑性原则。

该课程以求职过程的内在逻辑为主线,从对就业的总体正确认识开始讲解,让学生认识到就业的重要性,认识到就业形势的严峻性,理解并把握国家的就业政策,接着讲解求职过程中的一些具体注意事项,分别是信息的搜集与辩别、求职材料的制作方法、求职的面试技巧和求职权益的自我保护等,最后讲解试用期期间的处世之道。

2.实用性原则。

该课程突出实用,让学生学习后能直接用到,可操作性强。

二、课程挖掘的思政资源分析(一)引导学生到基层就业,增强学生社会责任意识学院深入贯彻落实中央《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》,动员学生积极参加“特岗计划”“大学生村官”“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”等基层就业项目的考试,引导教育学生去基层就业,增强学生社会责任意识。

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大学生职业生涯
人物访谈
姓名:张鹏
学号:11141327
会计学院
一、大学生职业生涯人物访谈记录
访谈时间: 2012 年 12 月 25 日
访谈方式:当面采访
访谈人:张鹏
被访谈人:天健会计事务所,张程想。

被访谈人简介:张程想,杭州电子科技大学2006级毕业生。

在大学毕业后再一次大学招聘会上签约天健会计事务所,成为一名会计人员。

今年,张程想终于在工作兢兢业业,收到领导的褒奖,将他调到出纳工作,也实现了他职业发展的成功。

访谈目的:为了解学长学姐们一些成长经历,从中获取经验,更好地规划自己的大学生活。

自我分析与了解
访谈内容:
1,你现在在哪个单位上班,担任什么职位?
答:天健会计事务所会计主管
2, 您当初是如何找到这份工作的?
答:参加学校组织的招聘会,因为应聘的人比较多,所以面试官能给自己说话的时间很少,尽量简单清楚地介绍自己在学校取得的主要成绩以及兼职之类的经历,面试官提出的问题五花八门,只能随机应变。

3, 您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验?
答:各种报表间的稽核关系,熟悉会计科目确保能准确取数。

4, 您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的?
答:细心认真负责有责任心较强的判断能力, 诚信, 我们电网系统是不允许假账存在的.。

5, 这份工作对学历有什么要求吗,你觉得会计专业有必要考研吗?
答:我招聘进来的时候要求不高,不过今年开始必须要有本科文凭,有必要考研,因为这份工作就是学到老的, 我们这去年还有公司组织的读研的.现在的招聘条件越来越高。

6, 公司对刚进入该领域的员工提供哪种培训,培训内容大概是什么呢?
答:新员工入职培训, 军训,南网方略学习,南网系统了解什么的,如果是会计的话,刚进入是没有特定的培训的,不过每年组织会计再教育学习。

7、您认为,对于会计专业毕业的学生、会计人员而言,除了做出纳、会计等职业,今后还可以往哪些方面发展?有什么优势?
答:除了出纳以及会计,比较对口的就是审计了,努力考证的话,比较轻松的就是老师了。

8:您能告诉我们,对于我们这些将要从事会计工作的大学生,在我们刚开始工作时将会遇到怎样的困难吗?我们该如何面对?
答:开始工作最大的问题就是业务不熟练以及对公司内部情况的不了解,只能备好本子多听多看多记,多主动工作,多主动谦虚向前辈讨教经验,即使是没有分配到自己区域内的工作,也要多学习一些
访谈人物3
被访谈人:刘亮工作单位:长沙远大空调公司职位:人力资源经理
工作时间:10年毕业学校:湘潭大学专业:人力资源管理
采访方式:电话
1、请问你所毕业的院校, 专业和工作的单位,工作了几年,担任什么职位?
答:毕业于湘潭大学人力资源管理专业,在长沙远大空调公司工作,担任人力资源管理经理,工作十年。

2、你认为在学校学习的知识对你的工作有哪些帮助?一份优异的学习成绩单在求职竞争中有什么优势?
答:一份优异的成绩单只是让单位加深你的印象而已,但主要还是看你的实践操作能力。

学校学到的知识只是为了让你更快地了解人力资源管理而打下的基础,当你真正深入到企业,你会发现有很多东西需要你在基础上更加深入的探讨。

二.人物访谈总结——会计师
当今社会经济高速发展,金融业已占主导,会计师不得不说是一个热门的行业。

本着对会计师的向往与强烈的好奇心,我对家乡的一家公司的会计师做了一个专访,以下是我对会计师这个职业的初步了解。

职业介绍:
会计师(Accountant)指具有一定会计专业水平,经考核取得证书、可以接受当事人委托承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的会计人员。

如中国的注册会计师,美国的职业会计师(Certified Public Accountant),英国的特许会计师(Chartered Accountant),日本的公认会计师等。

在西方国家,会计师是自由职业者。

在中国,会计师又是会计干部的技术职称之一。

教育培训:
《财经法规与职业道德》、《会计基础》、《初级会计电算化》、《会计实务》、《财务管理》。

所需证书:
CPA上岗证、ACCA职称证、AIA、CGA职业资格证
所需技能:
财务筹划技能,预算决算技能,统计审核技能
工作条件:
拥有会计资格证和会计上岗证
工作前景:
会计为热门专业,市场需求大,就业容易,且薪酬丰厚。

内资企业:需求量大,待遇、发展欠佳。

这一块对会计人才的需求是最大的,也是目前会计毕业生的最大就业方向。

很多国内中小企业特别是民营企业,对于会计岗位他们需要找的只是“账房先生”,而不是具有财务管理和分析能力的专业人才,而且,此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。

外资企业:待遇好,学的专业。

大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上,更重要的是,外资企业财务管理体系和方法都成熟,对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。

后续配调机会多是外资企业极具诱惑力的另一个原因。

财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业,而外企提供的培训机会不同于在学校听老师讲课,它更贴近实际工作。

最近,法律财会的法务会计也是很受上市公司和外资企业欢迎的人才。

选修了法律专业并有所成就或拿到法学第二学位的同学,其发展前途也很光明。

种类:会计师
财务分析师
审计专员
专业学习:会计学
物理环境:室内办公
压力水平:较低
管理类型:财政金融类
工作时间:周一至周五8:00——17:00
出差情况:基本无
喜欢的原因:就业情况好,工作压力相对较小,薪资情况好,受父母影响
不喜欢:需要非常严谨细致,有点枯燥。

此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动,更是学生对自我的设计,自我规划,自我成就的探索性活动。

如果没有对自己所向往的职业和该行业对从业人员的要求有一定的了解的话,在学校自己就不能更有针对性地去学习,以后找实习单位、找工作势必会使我措手不及、困难重重。

对于这次的生涯人物访谈颇有感触,现在我也说说自己的感受吧。

目前就业市场上竞争激烈,实际上是能力与素质的竞争,大学生要把就业的主动权掌握在自己手里。

通过三年的高等教育,学生应具备扎实的专业知识及相关的专业技能,同时应具备较强的动手能力和学习能力。

在大学生涯中,要充分利用高校这一平台,不断的塑造自己,完善自己。

参加此次活动所体悟到的用一句话总结,就是:踏实学好书本知识,勇敢迎接社会挑战!。

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