住院医师规范化培训基地建设汇报
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培训基地建设开展情况汇报
培训基地建设开展情况汇报
尊敬的领导：
我谨向您汇报我单位培训基地建设开展情况。
自去年以来，我们单位高度重视
培训基地建设工作，不断加大投入，积极推动各项工作的开展。
首先，我们加强了对培训基地的规划设计。
我们成立了专门的规划设计小组，
对基地进行了全面的规划和设计，确保了基地的合理布局和功能完善。
同时，我们还充分考虑了基地的环境和资源，力求打造一个适合培训的理想场所。
其次，我们加强了基地设施的建设。
我们对基地的教学楼、实训场所、宿舍、
餐厅等设施进行了全面升级和改造，确保了基地设施的完备和先进性。
特别是在实训设施方面，我们引进了先进的设备和技术，为学员提供了更好的实训条件。
另外，我们还注重了基地的师资队伍建设。
我们组织了一系列的培训和学习活动，提高了基地的师资队伍的整体素质和水平。
同时，我们还加强了对师资队伍的管理和激励，确保了基地的教学质量和效果。
此外，我们还加强了基地的管理和运营。
我们建立了科学的管理制度，完善了
各项管理流程，提高了基地的运营效率和服务质量。
同时，我们还加强了基地的宣传推广工作，扩大了基地的知名度和影响力，吸引了更多的学员前来学习和培训。
总的来看，我们单位培训基地建设工作取得了明显成效，基地的硬件设施得到
了大幅提升，师资队伍的整体素质得到了提高，管理和运营水平也得到了明显提升。
我们将继续加大对培训基地建设工作的投入力度，不断提升基地的教学和培训水平，为我单位的人才培养工作提供更好的支撑和保障。
谨此汇报。
此致。
敬礼。
住院医师规范化培训基地管理经验分享提升医疗质量与安全意识
住院医师规范化培训 基地管理经验分享提 升医疗质量与安全意
识
目录
• 引言 • 住院医师规范化培训基地建设与管
理 • 医疗质量与安全核心制度执行 • 临床技能操作规范与培训 • 医疗风险防范与处理机制建立 • 住院医师综合素质培养与提升 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
01 提升医疗质量
通过规范化培训，使住院医师掌握扎实的医学理 论知识和临床技能，提高诊疗水平，减少医疗差 错，从而提升医疗质量。
03
行
首诊负责制度
首诊负责制
首诊医师应对所接诊患者的检查、诊断、治疗、抢救、 转科和转院等工作负责到底，确保患者得到及时、有效 的医疗服务。
首诊医师职责
详细询问病史，进行必要的体格检查，认真书写病历， 并对诊断和处理提出建议。对于需要请其他科室会诊或 转至其他科室治疗的患者，首诊医师应负责联系并安排 。
住院医师规范化培训基地建
02
设与管理
基地建设与规划
01 基地选址与布局
选择交通便利、环境安静的地点，合理规划基地 布局，满足教学、实践和生活需求。
02 硬件设施建设
配备齐全的教学设备、模拟训练器材和医疗设施 ，确保住院医师能够在接近真实的医疗环境中接 受培训。
03 信息化管理系统建设
建立住院医师培训信息化管理系统，实现培训计 划制定、实施、考核和评估等全过程的信息化管 理。
多元化培训模式
探索多元化的培训模式，如在 线学习、模拟训练、临床实践 等，满足住院医师个性化、多 样化的学习需求。
国际化交流与合作
加强与国际先进医疗机构和医 学教育机构的交流与合作，引 进国际先进的医学教育理念和 方法，提高我国住院医师规范 化培训的国际竞争力。
识
目录
• 引言 • 住院医师规范化培训基地建设与管
理 • 医疗质量与安全核心制度执行 • 临床技能操作规范与培训 • 医疗风险防范与处理机制建立 • 住院医师综合素质培养与提升 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
01 提升医疗质量
通过规范化培训，使住院医师掌握扎实的医学理 论知识和临床技能，提高诊疗水平，减少医疗差 错，从而提升医疗质量。
03
行
首诊负责制度
首诊负责制
首诊医师应对所接诊患者的检查、诊断、治疗、抢救、 转科和转院等工作负责到底，确保患者得到及时、有效 的医疗服务。
首诊医师职责
详细询问病史，进行必要的体格检查，认真书写病历， 并对诊断和处理提出建议。对于需要请其他科室会诊或 转至其他科室治疗的患者，首诊医师应负责联系并安排 。
住院医师规范化培训基地建
02
设与管理
基地建设与规划
01 基地选址与布局
选择交通便利、环境安静的地点，合理规划基地 布局，满足教学、实践和生活需求。
02 硬件设施建设
配备齐全的教学设备、模拟训练器材和医疗设施 ，确保住院医师能够在接近真实的医疗环境中接 受培训。
03 信息化管理系统建设
建立住院医师培训信息化管理系统，实现培训计 划制定、实施、考核和评估等全过程的信息化管 理。
多元化培训模式
探索多元化的培训模式，如在 线学习、模拟训练、临床实践 等，满足住院医师个性化、多 样化的学习需求。
国际化交流与合作
加强与国际先进医疗机构和医 学教育机构的交流与合作，引 进国际先进的医学教育理念和 方法，提高我国住院医师规范 化培训的国际竞争力。
住院医师规范化培训(全科专业)基层基地建设汇报
只关注疾病本身 关注人的管理
简单
涵盖面广
体格检查、辅助检 除还外鉴别诊断 诊疗计划
生理问题，对疾病 生理、心理、社会
做单一评价
问题的综合评价
生物诊疗
个随体访化管方理案计，划患教，
2021/7/5
2021/7/5
主观资料 S （ Subjective Data ）
➢ SOAP以问题为导向, 较为全面反映病人的生理、心理、 行为和社会各方面的情况, 反映未分化疾病、多病共存、 和慢性病的进展情况。
2021/7/5
SOAP 病历优势
➢ SOAP是个人健康档案的核心部分,为全科 医生进行全方位、全过程，综合的、连续 的、协调的服务提供记录空间和备查依据
➢ 充分体现以人为本, 以健康为中心的管理, 体现了医生的伦理法律责任。
住院医师规范化培训全科专业 （基层）基地建设
2021/7/5
内
容
2021/7/5
一、全科专业基地概况
2021/7/5
2021/7/5
二、临床培训基地与基层实践基地建设
1
签订联合培养协议
2
指导建立培训制度及台账
3 培训基层实践基地指导老师 每周到基层实践基地指导教学
4
联合教学
2021/7/5
1. 签定联合培养协议
指导全科 诊疗技 能
2021/7/5
指导居民 健康档 案管理
基层实践基地指导规培学员 SOAP 病历书写
2021/7/5
考核学员技能操作
2021/7/5
参与家庭病床管理
三、SOAP病历书写
2021/7/5
SOAP 病历形式
➢ SOAP准则(Subjective-ObjectiveAssessment-Plan),在ICPC国际社区医疗分类 法中,用来组织结构化社区医疗病历。
住院医师规范化培训基地建设汇报ppt
基地建设的设施与资源
基地建设中拥有现代化的培训设施和资源，包括先进的医学实验室、多媒体 教室、模拟病房等。同时，为住院医师提供丰富的医学文献、案例分析和实 践机会。
规范化培训的课程设置
课程设置涵盖基础医学知识、临床技能培养、人文关怀等方面，旨在全面锻炼住院医师的专业素养和综合能力。 以案例分析、实际操作等形式进行培训。
培训师资队伍建设
基地拥有一支高水平、多元化的培训师资队伍。他们拥有丰富的临床经验和 教育背景，并将通过定期的培训工作坊和学术交流不断提升自身教育能力。
评估和监督机制
为确保培训质量，基地建立了有效的评估和监督机制。通过定期考核、学员 反馈和专家评审等方式，不断改进培训方案培训能够确保医学知识和技能的全面掌握，有效提升住院医师的能力 水平，提高整体医疗服务质量。仅有高质量的培训方能满足不断变化的医疗 需求。
基地建设的计划与进展
基地建设按照高标准、全方位的要求进行，并已取得了初步成果。未来，将 进一步规划基地功能，提升设施设备，完善管理制度，以确保培训效果和住 院医师的综合素质提升。
住院医师规范化培训基地建设 汇报
住院医师规范化培训基地是为了提高医疗质量，培养专业人才，推动医院发 展而建立的。本汇报将介绍基地的背景、目的以及整体建设情况。
基地建设的背景与目的
当前，医疗行业愈发竞争，医务人员需具备高质量的专业技能。建设住院医师规范化培训基地旨在提升医学教 育质量，培养复合型医学人才，推动医疗服务水平持续发展。
住院医师规范化培训基地管理的质量保障与改进方法
存在问题和挑战分析
01
培训资源不足
部分培训基地存在师资力量不足 、教学设备陈旧等问题，影响了 培训效果。
02
考核标准不统一
各培训基地之间的考核标准存在 差异，导致评价结果的不公平性 和不准确性。
03
培训内容与实际需 求脱节
部分培训内容过于理论化，与临 床实际需求脱节，不利于住院医 师的实际工作能力培养。
04
改进方法探讨
引入第三方评估机制
评估机构选择
选择具有权威性和专业性的第三方评估机构，确保评估结果客观公 正。
评估标准制定
结合住院医师规范化培训的特点和要求，制定科学合理的评估标准 。
评估结果反馈
及时向培训基地反馈评估结果，指出存在的问题和不足，提出改进意 见。
建立激励机制，提高教师积极性
薪酬激励
培养合格医师
确保住院医师在规范化培 训过程中掌握必要的医学 知识和技能，培养具备独 立执业能力的合格医师。
推动医学教育进步
不断完善住院医师规范化 培训体系，推动医学教育 的持续进步和发展。
汇报范围
培训基地管理现状
介绍当前住院医师规范化培训基 地的管理情况，包括组织架构、
师资力量、教学设施等。
质量保障措施
06
总结与展望
主要成果回顾
培训质量提升
通过规范化培训基地的建设和管 理，住院医师的临床技能和医疗 水平得到了显著提升，提高了医 疗服务质量。
标准化管理流程建
立
制定了完善的培训计划和考核标 准，实现了培训过程的标准化管 理，提高了培训效率。
多元化教学模式应
用
引入了案例教学、模拟教学等多 元化教学模式，激发了住院医师 的学习兴趣和主动性，提高了教 学效果。
住院医师规范化培训基地管理经验分享培养终身学习习惯
THANK YOU
培训基地的制度建设
教学管理制度
建立完善的教学管理制度，包括 教学计划、教学大纲、教材选用 、教学方法、考核评估等方面， 确保教学活动的规范化和标准化
。
学员管理制度
制定学员管理制度，明确学员的 权利和义务，规范学员的行为和
纪律，保障学员的合法权益。
质量监控制度
建立质量监控制度，对教学活动 和学员学习情况进行定期检查和 评估，及时发现问题并采取措施
国际化与多元化
随着医学领域的国际交流与合作日益密切，住院医师规范化培训基地管理将更加注重国际 化与多元化发展，引入国际先进的医学教育理念和管理模式。
对未来医学教育的展望与思考
医学教育模式的创新
未来医学教育需要更加注重实践能力和创新能力的培养，推动医学教育模式的改革和创新，以适应新时代医学发展的 需要。
在培训内容中增加医学人文、医德医 风等方面的培训，提高住院医师的人 文素养和职业道德水平。
创新培训形式
在传统的讲座、病例讨论等培训形式 的基础上，引入模拟教学、实践操作 等新的培训形式，提高培训的互动性 和实效性。
培训方式的多样化探索
01
线上与线下相结合
充分利用现代信息技术手段，开展线上培训，方便住院医师随时随地学
培养终身学习习惯的方法与途径
01
02
03
04
制定学习计划
医师应根据自身需求和职业发 展目标，制定长期和短期的学
习计划。
参加学术活动
积极参与学术会议、研讨会等 学术活动，与同行交流学习心
得和经验。
利用在线资源
利用互联网上的优质医学教育 资源，如在线课程、学术数据
库等，进行自主学习。
反思与实践
住院医师规范化培训基地汇报
住院医师规范化培训基地汇报篇一：XX年住院医师规范化培训总结三年住院医师规范化培训基地工作总结三年来，本科室的住院医师规范化培训工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标攀升，特别门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着参加规范化培训的住院医师临床工作量明显增加。
临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会，从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的。
（一）培训基地建设与管理情况⑴三年中住院医师实行转科学习，包括口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、急诊科、医学影像科、普外科、心血管内科、病理科等本专业科室及相关专业科室。
转科使刚参加工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。
同时，其他科室也向我科派了来轮转住院医生，我们也对其进行了口腔科的知识讲授。
⑵每年安排科室内专业知识业务讲座12次，其中请副主任医师以上人员进行讲座2人次，重点安排科内各项感管制度、口腔科常见病多发病的诊断治疗，临床思维培养，科研能力提高等方面，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解，加强规范化管理。
⑶根据浙江省住院医师规范化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，参加年度的考试，均通过考试。
⑷住院医师考勤情况予以登记，开展疑难病例讨论、口腔新器械新材料操作示范学习班等。
同时，开展了匿名评教活动，请住院医师就轮转计划执行情况、专业知识和技能传授情况、出科考核等方面对带教老师进行评教。
（二）存在问题及对策建立、实施质量评估及完善考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。
评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：①住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。
②临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人，尽量客观合理设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
针灸科住院医师规范化培训工作汇报2020
• 从事中医工作31年，长期工作在中医药临床、科研、教学一线，擅长以中医经典为指 导，运用传统的中医药疗法辨治中风病、颈肩腰腿痛、胃肠病、不孕症、鼻炎等疑难 病，辨证主张四诊合参，治疗主张针药并用，优势互补。
• 承担并完成了市级科技计划4项、省卫生厅计划1项、省自然科学基金项目1项，获得荆 门市科技进步奖二等奖4项，湖北省中医药科技奖二等奖1项、三等奖1项，获得湖北省 科技进步奖三等奖1项，累计发表专业学术论文50余篇，个人出版专著1部。
• 针灸科具有国家中医住院医师规范化培训资格 • 带教老师： • 杨贤海 主任医师 湖北中医药大学兼职教授 • 柴进华 副主任医师湖北中医药大学兼职副教授 • 石 刚 副主任医师 • 钟君华 主治医师 • 江佳栋 主治医师 • 刘爱娇 主治医师
科室设备
• 针灸科配备单价万元以上设备30余台件， 总值100余万元，能够满足临床需要。
重点专科研究室队伍
杨贤海工作室
杨贤海简介
• 荆门市中医医院针灸科主任，主任医师（正高三级）。现为荆门市政府“把关人才”， 湖北中医药大学研究生导师，湖北省中青年知名中医，全国第三批优秀中医临床人才， 担任世界中医药学会联合会热敏灸专业委员会常务理事，湖北省中医药学会常务理事， 湖北省针灸学会理事，荆门市中医药学会理事长。
灸 疗 技 术
带教过程展示
掌握中医药特色疗法技术
针药结合，内病外治，外病内治，内外结合
中
中
药
药
外
内
敷
服
其 定的优势病种，6个病种的临床路径，具有完善的诊疗方案和疗效 评估体系
项痹 95%
面瘫 96%
肩痹 93%
总有效率 〉90%
膝痹 90%
腰痹 92%
• 承担并完成了市级科技计划4项、省卫生厅计划1项、省自然科学基金项目1项，获得荆 门市科技进步奖二等奖4项，湖北省中医药科技奖二等奖1项、三等奖1项，获得湖北省 科技进步奖三等奖1项，累计发表专业学术论文50余篇，个人出版专著1部。
• 针灸科具有国家中医住院医师规范化培训资格 • 带教老师： • 杨贤海 主任医师 湖北中医药大学兼职教授 • 柴进华 副主任医师湖北中医药大学兼职副教授 • 石 刚 副主任医师 • 钟君华 主治医师 • 江佳栋 主治医师 • 刘爱娇 主治医师
科室设备
• 针灸科配备单价万元以上设备30余台件， 总值100余万元，能够满足临床需要。
重点专科研究室队伍
杨贤海工作室
杨贤海简介
• 荆门市中医医院针灸科主任，主任医师（正高三级）。现为荆门市政府“把关人才”， 湖北中医药大学研究生导师，湖北省中青年知名中医，全国第三批优秀中医临床人才， 担任世界中医药学会联合会热敏灸专业委员会常务理事，湖北省中医药学会常务理事， 湖北省针灸学会理事，荆门市中医药学会理事长。
灸 疗 技 术
带教过程展示
掌握中医药特色疗法技术
针药结合，内病外治，外病内治，内外结合
中
中
药
药
外
内
敷
服
其 定的优势病种，6个病种的临床路径，具有完善的诊疗方案和疗效 评估体系
项痹 95%
面瘫 96%
肩痹 93%
总有效率 〉90%
膝痹 90%
腰痹 92%
住院医师规范化培训基地建设汇报
改进措施与实施计划
增加投入，完善培训设施
通过政府和医院加大投入，更新教学 设备和培训设施，提高培训条件。
加强师资队伍建设
通过引进高水平医师、组织教学培训 等方式，提高指导医师的教学水平。
规范培训管理
建立健全管理制度，明确培训流程和 考核标准，确保培训过程的规范化和 有效性。
优化培训内容
根据临床实际需求，调整培训课程设 置，加强实践操作和病例分析等环节。
THANKS.
学员能够独立分析病例，制定治疗方案，提高临床思维能力。
团队协作能力
学员在团队中学会了与同事协作，提高了团队协作能力。
学员综合素质评价
医德医风
01
学员在培训期间注重医德医风的培养，树立了良好的医德医风
观念。
沟通能力
02
学员通过与患者和力
03
学员在培训期间不断学习新知识、新技术，提高了自身的学习
未来发展规划与展望
扩大基地规模
计划在未来几年内增加基地数 量，以满足更多住院医师的培
训需求。
提高培训标准
制定更加严格的培训标准和考 核要求，确保培训质量。
加强国际交流与合作
与其他国家和地区的培训基地 建立合作关系，引进先进的培 训理念和教学方法。
推动数字化建设
利用信息技术手段，建立数字 化培训平台，实现教学资源共
提高医疗服务质量
通过规范化培训，提升住院医师的临床技能和诊疗水平，从而提高 医疗服务质量。
促进医疗资源均衡分布
基地建设有助于推动医疗资源均衡分布，缓解医疗资源紧张问题， 促进医疗卫生事业的公平发展。
基地建设现状
基地数量不断增加
随着国家政策的推动和医学教育 改革的深入，住院医师规范化培 训基地数量不断增加，覆盖范围
XX中医院住院医师规范化培训基地自查报告
xxx中医院2016年住院医师规范化培训基地自查报告根据《关于开展2016年中医住院医师规范化培训评估工作的通知》（国中医药人教教育便函[2016]255号）文件要求，我院对照中医住院医师规范化培训评估标准，开展自查评估工作，具体情况汇报如下：一、主要工作（一）基本条件我院是国家首批三级甲等中医院，国家首批示范中医院，集医疗、教学、科研、康复、预防保健和社区卫生服务为一体。
医院现有编制床位2000张，设50个临床科室及15个医技科室，设有名老中医传承院士工作站，中国中医科学院临床研究所XXX基地，XXX博士后研发基地，XXX重点实验室。
医院拥有XXXCT、XXXX磁共振、XXXX系统、XXX超声内镜、XXXX治疗系统等现代化大中型医疗设备400多台件，年门诊人次120多万，开展中医诊疗项目100多种。
医院基本条件符合国家中医药管理局《中医住院医师规范化培训基地认定标准》。
目前我院设有临床技能训练室，可开展内、外、针灸、急救等技能训练等；配有医学信息检索系统与网络平台（中国知网、万方数据库），供培训对象查阅学习，基本满足培训需要。
（二）保障措施我院严格按照《XX省中医管理局关于中医住院医师规范化培训管理有关问题的通知》精神，建立基地住培经费专项帐户，规范使用中央、地方财政配套补助经费。
目前XXXX 万元中央财政经费已按照政府采购的方式进行公开招标，根据培训需求购置教学设备，以便更好的满足教学使用；年人均3万元经常性补助以及地方财政配套补助根据我院制定的规培方案按时发放给规培学员。
其中社会招收对象录取进岗后其工资及福利待遇参照基地自有培训对象同等条件住院医师水平发放，生活补助标准按医院行政科室一般人员绩效工资标准发放，委派单位发放的工资低于培训基地同等条件住院医师工资水平的部份，由培训基地负责按照培训基地同等条件住院医师工资水平，生活补助标准按医院行政科室一般人员绩效工资标准发放。
每月经费发放依据科室出科考勤与考核结果发放。
住院医师规范化培训基地管理的成功策略与实践
设立奖学金、优秀住院医师评选等激 励机制，激发住院医师的学习和工作 热情。
08
结论与展望
研究结论总结
规范化培训基地管理对提升住院医师专业素养效果显著
通过对比分析发现，经过规范化培训的住院医师在理论知识、临床技能和职业素养等方 面均有显著提升，这得益于规范化培训基地的系统化、标准化管理。
多元化教学模式有助于提高培训效果
住院医师规范化培训基地管
02
理概述
住院医师规范化培训的定义与特点
定义
住院医师规范化培训是指医学专业毕业生在完成医学院 校教育之后，接受以提高临床能力为主的系统、规范的 培训。
特点
培训以临床实践为主，注重培养医师的临床思维、操作 技能及医患沟通能力，强调理论与实践相结合，培训周 期一般为3年。
基地管理的目标与任务
加强基地自评与互评
基地自评
鼓励基地积极开展自评，对照评估标准，全面梳理自身工作，发 现问题并主动改进。
基地互评
组织基地之间进行互评，促进经验交流和共享，推动基地共同进 步。
专家参与
邀请专家参与评估过程，提供专业指导和建议，提高评估的权威 性和有效性。
实施持续改进计划
制定改进计划
根据评估结果，制定针对性的改进计划，明确改进目标、措施和 时间表。
强化实践教学
加强实践教学环节，提供 更多的临床实习和模拟训 练机会，提高学生的实践 能力。
加强师资培训与考核
定期培训
组织定期的师资培训，包括教学方法、课程设计、教育技术等方 面的培训，提高教师的教学水平。
交流学习
鼓励教师之间的交流学习，分享教学经验和方法，促进共同成长。
严格考核
建立科学的考核机制，对教师的教学质量进行严格考核，并根据考 核结果进行奖惩和改进措施。
08
结论与展望
研究结论总结
规范化培训基地管理对提升住院医师专业素养效果显著
通过对比分析发现，经过规范化培训的住院医师在理论知识、临床技能和职业素养等方 面均有显著提升，这得益于规范化培训基地的系统化、标准化管理。
多元化教学模式有助于提高培训效果
住院医师规范化培训基地管
02
理概述
住院医师规范化培训的定义与特点
定义
住院医师规范化培训是指医学专业毕业生在完成医学院 校教育之后，接受以提高临床能力为主的系统、规范的 培训。
特点
培训以临床实践为主，注重培养医师的临床思维、操作 技能及医患沟通能力，强调理论与实践相结合，培训周 期一般为3年。
基地管理的目标与任务
加强基地自评与互评
基地自评
鼓励基地积极开展自评，对照评估标准，全面梳理自身工作，发 现问题并主动改进。
基地互评
组织基地之间进行互评，促进经验交流和共享，推动基地共同进 步。
专家参与
邀请专家参与评估过程，提供专业指导和建议，提高评估的权威 性和有效性。
实施持续改进计划
制定改进计划
根据评估结果，制定针对性的改进计划，明确改进目标、措施和 时间表。
强化实践教学
加强实践教学环节，提供 更多的临床实习和模拟训 练机会，提高学生的实践 能力。
加强师资培训与考核
定期培训
组织定期的师资培训，包括教学方法、课程设计、教育技术等方 面的培训，提高教师的教学水平。
交流学习
鼓励教师之间的交流学习，分享教学经验和方法，促进共同成长。
严格考核
建立科学的考核机制，对教师的教学质量进行严格考核，并根据考 核结果进行奖惩和改进措施。
住院医师规范化培训基地建设汇报ppt
2008
2010
16.8%
13.4%
住院、手术人次增长显著
万（人次）
2.5 2
1.5 1
0.5 0.5 0 2002
住院、手术人次增长
2.2 1.9 1.5
2005
2008
2010
住院人次（元）
3 2.5
2002-2010年医院收入及资产变化
2.5
2
1.7
9. 指导内部评估。
培训基地学科工作小组职责
1. 制订本专科住院医师规范化培训实施细则。 2. 制定不同年级住院医师的考核标准和考核内容。
3. 配合科教科对学员进行管理，督促指导老师对学员进行态度、技能、理论、情感等各方面的全 面培养。
4. 指定指导老师名单，做好轮转安排，组织备课。
5. 按计划落实岗前培训、病例讨论、教学查房、小讲课、技能训练。 6. 组织教学评估（教师与学生互评）。 7. 落实阶段考核、出科考核。
2004年：国际紧急 救援中心网络医院 、首批省绿色医院
诞生于1959年
2010年 三级甲等
2005年：三级乙等
1994年：二级甲等
门诊人次快速增长
万（人次） 90 80 70 60 50 40 30 20 10
21.4
2002
年增长率：
门诊人次增长率
36.2
2005
23.1%
81.1 54.4
门诊人次（万）
医疗收入 中药饮片收入 西药成药收入
15%
30%
2010
设备资产：
MRI、DR、CT、
CR、DSA介入
彩超、动态血压、肺功能、脑电图、 肌电图、动态血糖、胰岛素泵…
准分子激光、
住院医师规范化培训基地建设汇报
住院医师规范化培训基地 建设汇报
欢迎各位领导和专家参加本次“住院医师规范化培训基地建设汇报”。我们将 向大家介绍基地的概况以及建设的背景和意义。
培训基地概况
我们的培训基地位于现代化医疗设施中心城市的中心位置。我们的设施齐全， 拥有先进的技术和设备，为住院医师的规范化培训提供良好的学习环境。
基地建设的背景和意义
基地建设的经验和启示
通过基地建设的经验，我们得出了许多宝贵的启示，包括合作与共赢、创新 和持续改进的重要性。这些经验将指导我们未来的发展。
培训课程设置及其意义
我们将设计多样化的培训课程，以满足住院医师的需求。这些课程将涵盖临床技能、专业知识和领导能 力的培养，提升住院医师的综合素质。
基地建设所需的资源
基地建设需要充足的教学设备、实践场所和学习材料。我们将寻求合作伙伴和赞助商的支持，以确保基 地能够提供一流的培训环境。
基地建设过程中的挑战和解决 方案
在基地建设过程中，我们将面临诸多挑战，如资金、资源和管理。为了应对 这些挑战，我们医师规范化培训基地的建设是为了满足医学教育的需求，提高住院医师 的专业能力和素质。建设基地将促进医院与院校的合作，促进医学教育的发 展。
基地建设的目标和计划
我们的目标是建立一个高效的培训体系，提供全面的培训课程和实践机会。 我们计划增加培训资源和师资力量，以满足培训需求并提升住院医师的职业 发展。
欢迎各位领导和专家参加本次“住院医师规范化培训基地建设汇报”。我们将 向大家介绍基地的概况以及建设的背景和意义。
培训基地概况
我们的培训基地位于现代化医疗设施中心城市的中心位置。我们的设施齐全， 拥有先进的技术和设备，为住院医师的规范化培训提供良好的学习环境。
基地建设的背景和意义
基地建设的经验和启示
通过基地建设的经验，我们得出了许多宝贵的启示，包括合作与共赢、创新 和持续改进的重要性。这些经验将指导我们未来的发展。
培训课程设置及其意义
我们将设计多样化的培训课程，以满足住院医师的需求。这些课程将涵盖临床技能、专业知识和领导能 力的培养，提升住院医师的综合素质。
基地建设所需的资源
基地建设需要充足的教学设备、实践场所和学习材料。我们将寻求合作伙伴和赞助商的支持，以确保基 地能够提供一流的培训环境。
基地建设过程中的挑战和解决 方案
在基地建设过程中，我们将面临诸多挑战，如资金、资源和管理。为了应对 这些挑战，我们医师规范化培训基地的建设是为了满足医学教育的需求，提高住院医师 的专业能力和素质。建设基地将促进医院与院校的合作，促进医学教育的发 展。
基地建设的目标和计划
我们的目标是建立一个高效的培训体系，提供全面的培训课程和实践机会。 我们计划增加培训资源和师资力量，以满足培训需求并提升住院医师的职业 发展。
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手术、生物反馈治疗便秘
癌根治、肾上腺肿瘤切除
烧伤科：
骨伤科：
外科人才梯队
硕导2人 博士2人 主任医师 4人 副主任医师 14人 临床指导老师 34人
内科概况
? ？个病区 ? ？ 个专科 ? 年住院？人次 ? 年门诊 ？万人次 ? 平均住院日？天
内科专业技术水平
糖尿病科: 市重点专科 肾内科：血透、腹透、血液灌流、血液滤过、血液免 疫吸附
4. 指定指导老师名单，做好轮转安排， 组织备课。
5. 按计划落实岗前培训、病例讨论、
指导老师职责
1、承担学科分配的培训工作，注意医德 医风的教育，做到言传身教。
2、全面熟悉本科病人的病情，掌握近期 演变情况。依据学员能力调整管床人数 及分管疾病严重程度。
3、掌握熟悉学员培训目标要求，重视基 础理论知识、技能培养。
36.2
2005
23.1 %
81.1 54.4
2008
16.8%
2010
13.4%
门诊人次（万）
住院、手术人次增长显著
住院、手术人次增长
万（人次）
2.5
2
1.9
1.5
1.5
1
0.5
0.5
0 2002
2005
2008
2.2 2010
住院人次 (万 ) 手术人次（万）
收入资产快速提升
亿（元）
3 2.5
培养医学精英 引领健康未来
住院医师规范化培训基地建设汇 报
汇报提要 ? 医院概况 ? 基地建设 ? 学科简介
第一部分 医院概况
医院文化
? 把每一件简单的事做好就是 不简单； ? 把每一件平凡的事做好就是 不平凡。
医院文化
越界思维！
创新
团队合作
绿色通 道
以人为本 打破“思维定势”
医院发展历程
各科示教室
图书馆
? 占地面积200m2
其它支撑条件及培训基础
? 提供学员宿舍，新安装空调； ? 由科教科统一组织参加医师资格考试，办理医师注册； ? 近三年住院医师规范化培训合格率90%以上； ? 有题库考试系统； ? 内外网期刊数字图书馆； ? 新扩建临床技能训练中心……
第三部分 学科简介
2002-2010 年医院收入及资产变化
2.5
2
1.7
1.5 0.95
1
0.5 0.39
0 2002
2005
2008
2010
总收入 总资产
西药、成药占总收入的比例控制在 30%
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
2002-2010 年医院收入结构变化
市重点学科验收通过挂牌
2007年：省重点学科建设 市重点学科建设
1996年：市低康复工作先进单位
1994 年：中心挂靠单位 1989 年：牵头单位
2000 年：医疗中心
*科人才梯队
硕士生导师 2人
硕士研究生7人 7
1 省主委1人
2 3 主任医师3人
20 临床医师20人
外科概况
? 5 个病区 ? 8 个专科 ? 年住？人次 ? 年手术 ？例次 ? 平均住院日 6.7 天
外科专科技术水平
创伤外科 、胸外科：胸腔镜下肺大泡切除、
心脏破裂修补术 、支气管横断修补术
神经外科：锁孔高血压病脑内血肿清除术 、经鼻蝶入路显微镜下
垂体瘤切除术
普外科：良恶性肿瘤介入治疗；腹腔镜联合胆道镜胆总管切开
取石；保胆取石术
泌尿外科：腹腔镜下肾脏肿瘤切除术 、肾
肛肠科：全国肛肠诊疗分中心，开展 PPH
尿液分析仪、 血球分析 仪。。。
多频稳态 听力系 统…
血透仪、血液净化…
近5年科研概况
获奖 ？项 成果？项
立项？项
教学培训概况
? 近5年举办省级以上继教项目：？项 ? 承担医学院临床本科课间教学 ? 每年接受各类实习生？人；进修生？人
医院发展方向
第二部分 基地建设
组织管理
规范化培训领导小组
39% 4% 57%
2002
60%
3% 37%
2005
55%
医疗收入 中药饮片收入 西药成药收入
15%
30%
2010
设备资产：
MRI、DR、CT、
CR、DSA介入
彩超、动态血压、肺功能、脑电图、 肌电图、动态血糖、胰岛素泵 …
准分子激光、 超乳波切、角 膜内皮细胞计 数仪、OCT…
冰冻切片…
显微手术器 械、腹腔镜、 宫腔镜、关 节镜… 全自动生化仪、
医学影像科 医学检验 科
*科概况
? ？张住院床位，另开设日间病房 ? 年住院？？人 ? 年门诊？？万 ? ？个亚专科
眼表泪 道专科
屈光专科
白内障专 科
眼眶病及眼 部整形专科
青光ห้องสมุดไป่ตู้专科
眼底病专 科
小儿斜 视弱视
专科
*科发展简史
2008年： “十一五”重点专科建设
2010年：省重点学科验收通过 挂牌
系统。
7. 建立选拔、评分、晋升和处分开除规 则。
8. 讨论来自学科工作小组的评估结果与
培训基地学科工作小组职责
1. 制订本专科住院医师规范化培训实施细则 。
2. 制定不同年级住院医师的考核标准和考核 内容。
3. 配合科教科对学员进行管理，督促 指导老师对学员进行态度、技能、 理论、情感等各方面的全面培养。
4、按时检查批改学员的病历，与学员沟 通讨论，及时签名。
经费保障
? 指导老师待遇 – 教学津贴； – 讲课费； – 评优；
? 轮转医生待遇 – 本科毕业未取得医师执照前： – 研究生毕业未取得医师执照前： – 夜班费：
教学条件
现有学术报告厅两个，总面积 300m2
教学设施
学术报告厅内均设有 手术摄像转播系统 ；开展实况手术转播教学
医院临床学科群
急诊ICU 麻醉科 医学影像 医学检验
普外科 泌尿外科 烧伤科 神经外科 肝胆外科 肛肠科 创伤科 骨伤科 皮肤科
呼吸内科 心血管内科 肾内科、风湿免疫科 内分泌科、血液科 消化科 老年康复科 神经内科
眼科 儿科 妇科 耳鼻喉科 口腔科 ……
申报培训基地
内科
外科
儿科
眼科
急诊科
麻醉科
规范化培训办公室（科教科） 规范化培训学科工作小组
住院医师规范化培训工作领导小组职责：
1. 制定规范化培训的政策，准则与规范 。
2. 确定住院医师补贴发放额度。 3. 领导各培训基地学科工作小组工作。 4. 监督工作时间、工作制度的落实。
5. 确保对住院医师的合理监督。 6. 确保各培训基地提供培训课程与评价
2008年：大学附属医院
2007年：..名院
2004年：国际紧 急救援中心网络 医院、首批省绿 色医院
诞生于1959年
2010年 三级甲等 2005年：三级乙等
1994年：二级甲等
门诊人次快速增长
万（人次）
90 80 70 60 50 40 30 20 10
年增长率：
门诊人次增长率
21.4
2002
癌根治、肾上腺肿瘤切除
烧伤科：
骨伤科：
外科人才梯队
硕导2人 博士2人 主任医师 4人 副主任医师 14人 临床指导老师 34人
内科概况
? ？个病区 ? ？ 个专科 ? 年住院？人次 ? 年门诊 ？万人次 ? 平均住院日？天
内科专业技术水平
糖尿病科: 市重点专科 肾内科：血透、腹透、血液灌流、血液滤过、血液免 疫吸附
4. 指定指导老师名单，做好轮转安排， 组织备课。
5. 按计划落实岗前培训、病例讨论、
指导老师职责
1、承担学科分配的培训工作，注意医德 医风的教育，做到言传身教。
2、全面熟悉本科病人的病情，掌握近期 演变情况。依据学员能力调整管床人数 及分管疾病严重程度。
3、掌握熟悉学员培训目标要求，重视基 础理论知识、技能培养。
36.2
2005
23.1 %
81.1 54.4
2008
16.8%
2010
13.4%
门诊人次（万）
住院、手术人次增长显著
住院、手术人次增长
万（人次）
2.5
2
1.9
1.5
1.5
1
0.5
0.5
0 2002
2005
2008
2.2 2010
住院人次 (万 ) 手术人次（万）
收入资产快速提升
亿（元）
3 2.5
培养医学精英 引领健康未来
住院医师规范化培训基地建设汇 报
汇报提要 ? 医院概况 ? 基地建设 ? 学科简介
第一部分 医院概况
医院文化
? 把每一件简单的事做好就是 不简单； ? 把每一件平凡的事做好就是 不平凡。
医院文化
越界思维！
创新
团队合作
绿色通 道
以人为本 打破“思维定势”
医院发展历程
各科示教室
图书馆
? 占地面积200m2
其它支撑条件及培训基础
? 提供学员宿舍，新安装空调； ? 由科教科统一组织参加医师资格考试，办理医师注册； ? 近三年住院医师规范化培训合格率90%以上； ? 有题库考试系统； ? 内外网期刊数字图书馆； ? 新扩建临床技能训练中心……
第三部分 学科简介
2002-2010 年医院收入及资产变化
2.5
2
1.7
1.5 0.95
1
0.5 0.39
0 2002
2005
2008
2010
总收入 总资产
西药、成药占总收入的比例控制在 30%
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
2002-2010 年医院收入结构变化
市重点学科验收通过挂牌
2007年：省重点学科建设 市重点学科建设
1996年：市低康复工作先进单位
1994 年：中心挂靠单位 1989 年：牵头单位
2000 年：医疗中心
*科人才梯队
硕士生导师 2人
硕士研究生7人 7
1 省主委1人
2 3 主任医师3人
20 临床医师20人
外科概况
? 5 个病区 ? 8 个专科 ? 年住？人次 ? 年手术 ？例次 ? 平均住院日 6.7 天
外科专科技术水平
创伤外科 、胸外科：胸腔镜下肺大泡切除、
心脏破裂修补术 、支气管横断修补术
神经外科：锁孔高血压病脑内血肿清除术 、经鼻蝶入路显微镜下
垂体瘤切除术
普外科：良恶性肿瘤介入治疗；腹腔镜联合胆道镜胆总管切开
取石；保胆取石术
泌尿外科：腹腔镜下肾脏肿瘤切除术 、肾
肛肠科：全国肛肠诊疗分中心，开展 PPH
尿液分析仪、 血球分析 仪。。。
多频稳态 听力系 统…
血透仪、血液净化…
近5年科研概况
获奖 ？项 成果？项
立项？项
教学培训概况
? 近5年举办省级以上继教项目：？项 ? 承担医学院临床本科课间教学 ? 每年接受各类实习生？人；进修生？人
医院发展方向
第二部分 基地建设
组织管理
规范化培训领导小组
39% 4% 57%
2002
60%
3% 37%
2005
55%
医疗收入 中药饮片收入 西药成药收入
15%
30%
2010
设备资产：
MRI、DR、CT、
CR、DSA介入
彩超、动态血压、肺功能、脑电图、 肌电图、动态血糖、胰岛素泵 …
准分子激光、 超乳波切、角 膜内皮细胞计 数仪、OCT…
冰冻切片…
显微手术器 械、腹腔镜、 宫腔镜、关 节镜… 全自动生化仪、
医学影像科 医学检验 科
*科概况
? ？张住院床位，另开设日间病房 ? 年住院？？人 ? 年门诊？？万 ? ？个亚专科
眼表泪 道专科
屈光专科
白内障专 科
眼眶病及眼 部整形专科
青光ห้องสมุดไป่ตู้专科
眼底病专 科
小儿斜 视弱视
专科
*科发展简史
2008年： “十一五”重点专科建设
2010年：省重点学科验收通过 挂牌
系统。
7. 建立选拔、评分、晋升和处分开除规 则。
8. 讨论来自学科工作小组的评估结果与
培训基地学科工作小组职责
1. 制订本专科住院医师规范化培训实施细则 。
2. 制定不同年级住院医师的考核标准和考核 内容。
3. 配合科教科对学员进行管理，督促 指导老师对学员进行态度、技能、 理论、情感等各方面的全面培养。
4、按时检查批改学员的病历，与学员沟 通讨论，及时签名。
经费保障
? 指导老师待遇 – 教学津贴； – 讲课费； – 评优；
? 轮转医生待遇 – 本科毕业未取得医师执照前： – 研究生毕业未取得医师执照前： – 夜班费：
教学条件
现有学术报告厅两个，总面积 300m2
教学设施
学术报告厅内均设有 手术摄像转播系统 ；开展实况手术转播教学
医院临床学科群
急诊ICU 麻醉科 医学影像 医学检验
普外科 泌尿外科 烧伤科 神经外科 肝胆外科 肛肠科 创伤科 骨伤科 皮肤科
呼吸内科 心血管内科 肾内科、风湿免疫科 内分泌科、血液科 消化科 老年康复科 神经内科
眼科 儿科 妇科 耳鼻喉科 口腔科 ……
申报培训基地
内科
外科
儿科
眼科
急诊科
麻醉科
规范化培训办公室（科教科） 规范化培训学科工作小组
住院医师规范化培训工作领导小组职责：
1. 制定规范化培训的政策，准则与规范 。
2. 确定住院医师补贴发放额度。 3. 领导各培训基地学科工作小组工作。 4. 监督工作时间、工作制度的落实。
5. 确保对住院医师的合理监督。 6. 确保各培训基地提供培训课程与评价
2008年：大学附属医院
2007年：..名院
2004年：国际紧 急救援中心网络 医院、首批省绿 色医院
诞生于1959年
2010年 三级甲等 2005年：三级乙等
1994年：二级甲等
门诊人次快速增长
万（人次）
90 80 70 60 50 40 30 20 10
年增长率：
门诊人次增长率
21.4
2002