学校图书专项清理工作报告

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学校图书室清理报告范文（精选8篇）

学校图书室清理报告学校图书室清理报告范文（精选8篇）在经济发展迅速的今天，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有语言陈述性的特点。

你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家收集的学校图书室清理报告范文（精选8篇），欢迎大家分享。

学校图书室清理报告1图书室是校园文化建设的主阵地之一，围绕建设书香校园的目标,在学校领导的重视下，文新小学多年来一直努力营造书香校园氛围，建设适合学校发展，符合师生需求的图书室，开展丰富的读书活动，图书室努力为学生成长，教师发展提供服务。

根据区图书工作要求，现自查如下：一、制度建设图书室各项管理制度《图书室工作人员守则》、《书刊借阅制度》、《书刊赔偿制度》、《图书剔旧、报废规定》上墙，摆放在明显的位置，供师生学习。

二、人员配备图书管理人员配备为兼职1人。

三、台账记录1.图书室每年新购图书生均2册以上，能及时在财产本上登记图书入库情况，记录规范、清楚。

2.目前，图书全部输入电脑，用专业的蓝博图书管理系统进行信息化管理，使图书管理更规范、更科学。

新书到库后，能按“中图法”分类、编目、排架。

书柜及图书摆放整洁有序，方便师生查找借阅。

3.图书室总藏书量28454册，生均28.7册。

四、卫生情况阅览室、书库清洁、书架、期刊架、图书及期刊摆放整洁有序。

图书室一周一打扫，保持清洁，理想中的图书室希望能做到一尘不染。

因此，有时间我就经常打扫，尽可能保持干净，晴天多开窗通风。

五、消防配备阅览室工配有四个消防灭火器，严格管理灭火器材，并按要求在指定地点存放。

由学校安保处定期检查其有效性，及时更换。

六、新书存放新书能及时上架、分类摆放，书柜及图书整洁有序。

七、图书借阅1.图书流通方式多样按照书刊借阅制度，图书借阅大多按班级集体通过电脑借阅，一般各班每两周借一次，一次借2—4种书，同学间可以交换阅读，这样借一次书，读得快的每位学生可以读2—4本图书，大大提高了学生的阅读量。

每班每学期借书不少于6次。

图书清查工作情况报告（精选3篇）

图书清查工作情况报告（精选3篇）图书清查工作情况报告篇1在当前提倡素质教育，全面提高学生整体水平的教育形势下，充分发挥图书室的第二课堂作用，尽可能地满足广大师生的阅读需求，培养学生热爱读书、喜欢读书的良好习惯。

为培养出高素质、全面发展的新一代学生尽自己的努力！一、制订，建立一支小管理员队伍每学期初，制订好、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。

由于图书室工作是十分繁琐的，务必建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。

首先召开三-六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架知识。

重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。

小管理员为图书馆做了很大的贡献。

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读潜力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野。

图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些用心尝试。

首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。

其次，有重点地在图书室向学生展示推荐阅读书目，用心宣传各种图书。

同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。

宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人警句等，营造出一种礼貌、现代、高品位、高层次的文化氛围。

三、日常工作完全按照标准进行我们图书室用心配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。

并做好图书的介绍、宣传工作。

同时，对新到的报刊及时展出，决但是夜，让广大师生及时看到最新的报刊资料，并对过期的报刊及时装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上章、下功夫。

书籍专项清理总结范文

一、前言为贯彻落实教育部关于加强校园图书管理的要求，切实保障学生身心健康，营造良好的校园文化氛围，我校于近期开展了书籍专项清理工作。

现将本次清理工作总结如下：一、清理背景随着校园图书数量的不断增加，部分图书内容、质量参差不齐，甚至存在非法出版物、盗版图书等不良现象。

为规范校园图书管理，提高图书质量，我校决定开展此次书籍专项清理工作。

二、清理过程1. 制定清理方案。

学校成立了以校长为组长，教务处、图书馆、德育处等部门负责人为成员的清理工作小组，制定了详细的清理方案，明确了清理范围、方法和要求。

2. 宣传动员。

通过学校广播、班会、宣传栏等多种形式，向全校师生宣传书籍专项清理工作的意义，提高师生对清理工作的认识。

3. 全面排查。

清理工作小组对图书馆、教室、宿舍等场所的图书进行了全面排查，对排查出的非法出版物、盗版图书、内容不健康、质量低下的图书进行了登记。

4. 分类处理。

根据清理情况，将图书分为以下几类：保留、整改、下架、销毁。

5. 整改与下架。

对部分内容不健康、质量低下的图书，要求图书馆进行整改；对部分无法整改的图书，予以下架。

6. 销毁处理。

对非法出版物、盗版图书以及无法整改的图书，按照规定程序进行销毁。

三、清理成果1. 清理出非法出版物、盗版图书等不良图书100余册，有效净化了校园图书环境。

2. 优化了图书馆藏书结构，提高了图书质量，为学生提供了更好的阅读资源。

3. 增强了师生的版权意识，提高了对非法出版物、盗版图书的辨别能力。

4. 营造了良好的校园文化氛围，促进了书香校园建设。

四、总结与展望通过本次书籍专项清理工作，我校图书管理得到了进一步加强，校园文化氛围得到了明显改善。

今后，我们将继续做好以下工作：1. 加强对图书采购的审核，严把图书质量关。

2. 定期开展图书清理工作，确保校园图书质量。

3. 深入推进书香校园建设，营造良好的阅读氛围。

4. 加强师生版权意识教育，共同维护校园文化环境。

总之，本次书籍专项清理工作取得了显著成效，为我校书香校园建设奠定了坚实基础。

学校图书室图书清查报告范文（通用6篇）

学校图书室图书清查报告学校图书室图书清查报告范文（通用6篇）在学习、工作生活中，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编精心整理的学校图书室图书清查报告范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校图书室图书清查报告1一、指导思想课外阅读，是提高语文素养的很好途径。

学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读量很有限，特别是农村的小学生，他们还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高自身的语文素养。

因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。

新课标中也提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

鼓励学生自主选择阅读材料。

”为了更好地了解我班学生目前阅读情况，特进行了本次家长问卷调查。

二、家长问卷调查结果及分析调查结果很不乐观，98%的家长觉得他们现在读“书”是笑话，90%的家长只给孩子买作文书或《课堂全解》，家长只在意孩子考试成绩，觉得课外书是闲书。

从这次家长调查报告中，我们收集到这样的信息。

首先是，大多数学生并没有养成课外阅读的好习惯，而面对这样的状况，家长并没有感到焦急，对学生的课外阅读表现出的是可有可无的态度。

其次是，很多家长督促学生读书，只停留在督促读课文的粗浅层面。

更有甚者，觉得所谓的读书就是读课本，课外读物还是少读为妙，不然会影响学生的学习成绩。

很明显，家长对课外阅读的认识还是不到位的。

还有一个问题是值得重视的，很多家长都说自己常常给孩子们买课外书，开始时孩子们很积极，天天捧着看。

但没过多久，孩子们就不愿意再看了，大有虎头蛇尾的状态。

令家长是非费解。

可喜的是，我们从这份家长调查报告中看到了，很多家长还是很支持学生读书的，虽然他们没有接触过多少书籍，却很愿意自己的孩子喜欢读书。

他们纷纷表示，对学校开展这样的课外阅读课题很是支持，并希望学校能关注学生的阅读情况，为学生创造良好的阅读环境。

学校图书排查清理报告范文（精选10篇）

学校图书排查清理报告学校图书排查清理报告范文（精选10篇）在不断进步的时代，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编收集整理的学校图书排查清理报告范文（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校图书排查清理报告1为认真落实我校教师师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。

我们组织全体教师学习、讨论《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等相关内容，每位教师根据上面的内容进行了师德自查，现将情况总结如下一、加强师德学习，提高认识通过《教师职业道德》学习，大家受益匪浅，学高为师，德高为范师。

德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使大家更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。

二、存在的问题：（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

对常規的备课、上课、作业、考查和辅导五个教学环节不按质按量及时完成。

(二) 教研力度不够，多年来，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文，只做井底之蛙，没有走出学习。

究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累，教研质量和档次不够。

(三) 工作作风不够扎实。

不是以人为本，因材施教。

不平易近人、不严中带慈。

严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。

三、改进措施：（一）校领导把师德师风作为重点问题，要创造条件、提供机会，引导教师努力学习和掌握比较渊博的知识，认真研究和掌握教育学和心理学，懂得教育教学规律，并不断提高师德修养水平。

学校图书室图书清查报告（精选14篇）

学校图书室图书清查报告学校图书室图书清查报告（精选14篇）随着个人的素质不断提高，大家逐渐认识到报告的重要性，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编整理的学校图书室图书清查报告（精选14篇），欢迎阅读与收藏。

学校图书室图书清查报告1为贯彻福建省教育厅《关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》文件精神，抓好中小学的作业、睡眠、手机、读物、体质管理，结合学校五项管理工作部署，泉州市通政中心小学开展学生课外读物进校园自查工作，对学校内及校园周边的读物进行检查。

我校组织全体班主任和图书馆相关人员，结合《中小学生课外读物12条负面清单》，对校园内图书馆、开放书吧、班级图书角等公共阅读区域的图书进行彻底清查，对违规图书、不适宜图书图书集中处理，确保学生课外阅读有质有量，让家长放心。

为防止问题读物进入学校，对学生产生不良影响，我校邀请鲤城区文化执法大队检查组到学校周边商店，检查出版物市场，督促非法出版物下架，净化校园周边文化环境。

此次校内外的全面排查，确保不让有“毒”有“害”、没有“营养”的读物进入学生手中。

同时在课外读物的推荐上，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则，精选主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的课外读物进入校园，充分落实“五项管理”，引领新风尚。

学校图书室图书清查报告220XX年8月7日，接区教文体中心义教股传达省厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》，新宇学校中小学课外读物排查小组再次对进校园的中小学课外读物开展全面排查。

精密部署本次排查活动由教务处牵头，总务处协同，各班班主任大力配合，对学校的图书室以及班级的图书角再次进行了“地毯式”的整改排查，对陈旧教辅、破损书籍进行清理，并做好详细登记。

整改措施所有问题图书全部下架清理，从记录中删除。

对于后期采购图书严格审核，在规范采购流程的基础上，加强对图书内容的审核，对不适合中小学生阅读的图书一律严禁购买。

图书清查工作总结范文(精选7篇)

图书清查工作总结范文(精选7篇)工作总结（Job Summary/Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

下面是精心整理的图书清查工作总结范文(精选7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

图书清查工作总结1根据文件精神要求，学区召开专项图书排查清理安排会议，对此项工作进行了详细的安排部署，现将自查情况做如下汇报：一、学校图书基本情况学区现有六年制完校X所，附设幼儿园X个。

小学常规教学班X个，学校现有图书室、阅览室各一个，楼道图书阅览区四处，各班均配备了“班班有个图书角”项目设施，创建了班级图书角。

二、图书排查清理情况反馈1、接到上级部门关于图书排查清理通知后，我学区认真学习文件精神，组织全学区各六年级完校（教学点）、幼儿园负责人召开专项工作会议，对有出版社出版的普通图书，封面使用“教育部新课标推荐书目”“教育部新课标指定书目”“中小学生语文新课标必读书系”“新课标课外指定阅读丛书”“教育部重点推荐”“教育部推荐”或“新课标重点推荐”“新课标推荐”等名称，传递虚假信息，严重误导学生和家长的情况作了详细说明，对此类图书误导师生的问题提高了思想认识，并对任务进行合理安排，确保了此项活动有序开展。

2、学校组织实施了以图书管理员重点清查和班主任协助排查的工作机制，明确职责，上下联动，对此次专项清查工作进行了任务分解。

图书管理员对入册的语言类、文学类、艺术类图书分类检查，重点检查了文学类绘本、故事书、名著。

各班主任利用班队会认真清查了班级图书角图书，对不符合规定的图书登记上报，完成清理工作。

经排查，我校（园）配备部分图书由上级部门配备，学校自选图书均从正规渠道购置，采购时进行了严格的审查把关，学校各类图书封面均无上述违规标识，不存在冒用国家教育部名义的情况。

学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结三篇

学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结三篇工作总结一：图书馆图书审查清理专项行动工作总结自启动图书馆图书审查清理专项行动以来，我们积极组织全体图书馆工作人员参与，开展了一系列工作，取得了一定成效。

具体总结如下：一、工作目标达成。

我们制定了明确的工作目标，即对图书馆的图书进行审查清理，淘汰陈旧过时的图书，以保持图书馆的书籍更新与优质性。

通过全体工作人员的共同努力，我们成功完成了这一目标，清理了大量陈旧过时的图书，并逐步增加了新的优质图书。

二、工作方法有效。

我们从审查清理的具体实施方法上进行了周密设计，先进行图书目录分析，筛选出具有参考和借阅价值的图书；然后进行实地查看、评估和比较，最后决定是否清理。

我们采用了一系列高效快捷的工作方式，如制定清理时间表、开展人员培训等，使图书审查清理工作得到了有序进行。

三、人员合作紧密。

此次图书审查清理专项行动，需要全体图书馆工作人员的共同参与和配合。

我们发扬了团队合作精神，形成了合力，并通过开展交流研讨会等形式，加强了沟通，提高了信息的共享，共同解决了工作中遇到的难题，确保了工作进度和质量。

四、遇到的问题及改进措施。

在工作中，我们也遇到了一些问题，如工作进度不够紧凑、部分图书评估不够公正等。

针对这些问题，我们及时进行了反思，并采取一系列改进措施。

比如加强组织管理，提高工作效率；强化评估标准，确保公正性；加大沟通力度，减少工作中的误解等。

五、工作成果可喜。

经过一段时间的努力，我们顺利完成了图书审查清理工作，更新了图书馆的藏书，增加了优质图书的数量。

同学们对新上架的图书也表示了满意，并积极参与了借阅和阅读活动，极大推动了图书馆的活跃度和推广度。

总之，通过学校图书馆图书审查清理专项行动，我们全体工作人员凝聚了力量，取得了一定的成效。

但我们也明白，图书工作是一个不断发展的过程，需要我们不断完善和更新。

希望在以后的工作中，能够继续发扬优点，改进不足，为广大师生提供更好的图书资源和服务。

学校图书清理工作报告

学校图书清理工作报告学校图书清理工作报告在不断进步的时代，报告的使用频率呈上升趋势，报告包含标题、正文、结尾等。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编精心整理的学校图书清理工作报告，希望对大家有所帮助。

学校图书清理工作报告1本学期工作已经结束，学校图书xxxx工作在县教委、校领导的正确领导下，脚踏实地的工作，使工作都落到实处，认真安排，抓管理，抓效率，使图书xxxx工作再创佳绩。

图书xxxx工作获得县先进单位。

回顾过去，展望未来，今年的工作的自我总结一、地位条件1、学校成立了图书工作领导小组，各种制度健全装裱上墙，图书xxxx工作列入目标管理，领导对工作进行检查指导十三次，促进了图书xxxx工作。

2、我校图书室，书橱，出纳台，阅览室面积、内部设施均到达要求，今年学校新增书架9个，阅览室面积达231平方米，设语文、英语、期刊、艺术四个阅览室，质量高，规格贴合标准。

3、学校加大图书配备，今年学校投资27000余元，购进1828图书册，这些书有文学名著、英汉对照，对于提高学生的英语阅读口语和文学水平，起到了重要的作用。

4、学校对县图书xxxx站的工作支持配合，对县站安排的工作及时完成，对县站要求订阅的书刊报纸按时订购，且交款及时无欠款，是全县唯一一所学校无欠款的，并受到县站的表彰。

二、管理与研究1、严格按规章制度办事，定期核对帐务，帐务相符，簿册齐全，工作手续规范严格。

对学校订购的报刊，收发借阅严格登记并定期整理、装订整齐。

今年新增1828图书册，认真规范的登记编目及时上架，新书介绍23期，送书到各组，使图书及时、充分利用。

2、开设的宣传橱窗，主题是“家事、国事、天下事、事事关心”，资料新颖，更换及时。

还举办读书专栏，展览学生作品3期。

3、认真做好管理工作，还努力提高自我的业务水平，订阅了《图书馆工作与研究》，《图书情报》，我认真学习，做好笔记，认真总结并写出论文。

三、使用效果1、室内整洁，内部设施摆放整齐，布局合理，各种制度健全，文化氛围浓厚。

2022年学校图书排查整改报告（通用18篇）

学校图书排查整改报告2022年学校图书排查整改报告（通用18篇）我们眼下的社会，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上具有一定的窍门。

你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编收集整理的2022年学校图书排查整改报告（通用18篇），希望能够帮助到大家。

学校图书排查整改报告1根据文件精神要求，学区召开专项图书排查清理安排会议，对此项工作进行了详细的安排部署，现将自查情况做如下汇报：一、学校图书基本情况学区现有六年制完校x所，附设幼儿园x个。

小学常规教学班x 个，学校现有图书室、阅览室各一个，楼道图书阅览区四处，各班均配备了“班班有个图书角”项目设施，创建了班级图书角。

2、学校组织实施了以图书管理员重点清查和班主任协助排查的工作机制，明确职责，上下联动，对此次专项清查工作进行了任务分解。

图书管理员对入册的语言类、文学类、艺术类图书分类检查，重点检查了文学类绘本、故事书、名著。

各班主任利用班队会认真清查了班级图书角图书，对不符合规定的图书登记上报，完成清理工作。

三、学校今后的打算1、加强组织领导。

学校加强对图书的管理，从图书的采购、整理入册等案方面加强审查，加强此类专项行动的组织领导，明确学校职责分工，将此次专项行动与加强学校管理有机结合，科学有序推进。

中小学(幼儿园)图书清查工作报告两篇

中小学（幼儿园）图书清查工作报告两篇中小学（幼儿园）图书清查工作报告（一）为做好课外读物排查清理工作，我校按照呼和浩特市教育局《关于开展中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》要求，成立教材教辅课外读物排查领导小组，由校级领导分别担任组长和副组长，各处室主任、级部主任、备课组长为小组成员，并建立长效管理机制。

制定图书采买制度、图书监督检查制度等，严把图书入口关。

按照排查领导小组的工作部署，为了进一步扎实推进清查工作，图书馆及时召开专项工作会议。

会议由爱东主任主持并对具体工作进行安排，昝国防副校长做总结讲话，再一次强调排查工作的重要性与深远意义。

一、深入学习，提高认识图书馆成员将采用集体学习和自主学习等形式学习排查工作文件精神，优化馆藏图书结构，切实提高图书质量。

文件学习过程中，一要坚持精准思维的观点。

阅读文件时，一要准确把握其精神实质。

二要坚持普遍联系的观点。

从横向上看，要全面把握所引政策文件的要素之间的有机联系，须通篇阅读，弄清所引政策文件的目的，切不可一知半解。

三要坚持与时俱进的观点。

在对政策依据的引用和对实际工作的指导上，要时刻关注学习上级下发的文件精神，切不可落后守旧。

二、加强交流，取长补短为了更好地开展课外读物的排查工作，我校组织图书馆工作人员到各兄弟学校进行实地参观学习，吸取各学校优秀的图书管理办法及排查工作的相关经验，与实际情况相结合，及时制定符合我校课外读物的具体排查方案。

三、真抓实干，效能发挥进一步提高政治站位，深化思想认识，为使工作做实做细，责任更加明确，分工更加清晰，学校决定将教材教辅与课外读物的排查工作分开进行。

在排查小组的领导下，下设以教务处为主的教材教辅排查办公室与以图书馆为主的课外读物排查办公室。

课外读物排查办公室主任：爱东；副主任：彭丽珍、佟鸿霞、杨阳；秘书：张晓杰；成员：图书馆所有老师。

办公室将遵照四条剔旧原则与剔旧重点，执行“五剔”“四不剔”“三慎剔”规则。

对我校图书进行初选、复选、终选，切实做好馆藏图书及课外读物的排查工作。

图书清查清理报告范文（精选7篇）

图书清查清理报告图书清查清理报告范文（精选7篇）在生活中，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

写起报告来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的图书清查清理报告范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。

图书清查清理报告1学校图书馆是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。

近几年来，我校在领导的关心支持下，图书室工作有了很大的改观，我校有图书室和阅览室共一个，面积共80平米，图书室现有图书16749册，本校现有学生518人，班级xx个，教师xx人，生均拥有图书量30册。

图书按规定分类。

学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。

丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。

根据玉溪市教育局关于对中小学图书室工作进行检查评估的通知，我校对图书室进行自查自评，评估结果如下：一、组织领导（标准分7分，自评分7分）1、学校图书室作为开展素质教育的阵地，由马副校长分管图书室工作。

（本项标准分1分，自评分1分）2、积极贯彻落实《规程》，定期检查，切实解决实际困难（本项标准分1分，自评分1分）。

3、学校领导重视图书馆（室）人员的业务培训工作，调资、评模、晋级、评奖与教学人员同等看待（本项标准分4分，自评分4分）。

4、切实保证图书馆（室）人员相对稳定。

我校按照《中小学图书馆（室）规程（修定）》的要求，进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。

（本项标准分1分，自评分1分）二、人员配置（标准分6分，自评分0分）1、我校图书室没有专职图书室管理人员（0分）。

2、图书室管理人员不具有图书室专业知识、持证上岗。

图书管理员是学校的一名数学教师，不具有图书室专业知识、持证上岗，由于课业任务重，时间紧张，不专业,不能够把图书管理工作做到细致、全面。

（本项标准分2分，自评分0分）三、基础设施(标准分10分，自评分8分)1、我校现有图书室和阅览室共一间，面积80多平方米，有满足需要的书库（本项标准分2分，自评分2分）2、学生阅览室＞21M （本项标准分1分，自评分1分）。

学校图书清查工作报告

学校图书清查工作报告学校图书清查工作报告（通用6篇）学校图书清查工作报告（通用6篇）1（一）实验室（1）实验室建设情况。

学校成立了实验教学工作领导小组，实验室建设是符合教育部颁布的“四个行业标准”，实验室建设经费、实验室教学仪器配备和易损易耗品的补充费用是纳入学校公用经费支出范围。

（2）实验教学情况。

学校配备有专职实验教师，课任教师有学生实验教案，学生《实验报告》填写完整也有实验情况记载。

（3）实验室管理情况。

学校建立了实验室管理制度、实验室仪器、物品等购入（报废）是有记载，实验室卫生能够保持干净整洁。

（二）图书室（1）领导重视学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，并将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。

（2）图书室概括学校有图书室一间30多平方米，藏书30000余册，生均30册，已分类造册上架，现有兼职图书管理员一名，具备一定管理图书的专业知识和能力。

阅览室一间，容纳40多位师生，安静、整洁，环境优美。

（3）图书管理情况1、图书内容健康，没有质量低劣、盗版和不适合学生的各类阅读书籍进入学校。

2、在借阅管理工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室阅览规则。

图书登记、借阅登记等手续齐全规范，使图书管理员有章可依、有据可查、井然有序。

在基本服务上：实行每周一下午议班为单位在图书室借图书，周五下午以班为单位还图书。

3、各班成立图书角，鼓励学生将自己家中有益的书籍捐赠于学校实行资源共享，班主任要鼓励学生利用课余时间进行阅读。

整改设想：通过此次自查，发现图书室还存在不足，如：有些硬件设施达不到，图书数量达标，但复本量较大。

整改设想：将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。

学校图书清查工作报告（通用6篇）2一、机构、人员、制度本项总分10分，我校自评分8.5分。

学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结三篇

学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结三篇篇一：充分发挥图书馆工作人员的专业性和责任感，学校图书馆组织了一次“图书审查清理专项行动”，旨在排查和清除馆内存在的涉黄、违禁、过时等不良图书资源，提高图书馆的文化水平，为广大读者提供优质的读书环境。

此次清理行动取得了很好的效果，具体表现在以下几个方面：首先，严格落实图书审查制度。

针对馆内的每一本图书，图书馆工作人员都认真审核，将涉黄、违禁、过时等不良资源进行认真审查和清理，绝不姑息。

其次，加强宣传，提高读者的文明素质。

清理行动期间，图书馆通过多种方式，向广大读者宣传读书的重要性，以及对学校文化环境和读书环境健康发展的意义，使广大读者意识到自己的责任和义务，积极参与图书审查工作。

最后，改善图书资源，提高读书环境。

清理行动结束后，图书馆重新贴标签、整理书架，使馆内藏书更有条理性和可读性，为读者提供更好的借阅体验。

作为学校文化建设的重要组成部分，图书馆的角色日益凸显，而“图书审查清理专项行动”则是其积极响应学校文化建设的具体行动。

相信在今后的工作中，图书馆将继续努力，通过不断完善审查制度、加强宣传、改善资源等一系列措施，为广大读者提供更加优质的文化服务。

篇二：为了更好地维护图书馆的文化环境，学校图书馆组织了一次“图书审查和清理专项行动”。

此次行动旨在落实国家有关出版物的管理要求，清理馆内的过时、违禁、低俗、色情等不良图书资源，切实维护学校的文化、学术、道德风尚。

此次清理工作主要进行了两方面的工作：一是加强图书审查制度，落实责任。

对所有馆内图书依次审核，逐一排查违禁图书、淫秽图书等不良资源。

同时，加强对馆内员工、读者的宣传，加强道德素养教育，提高馆内员工的工作责任感和专业素质。

二是改善馆内藏书条件，提高图书阅览环境。

在清理行动后，对所有剔除的图书进行重新整理，分类归纳，使馆内的图书资源更加丰富有序，更好地满足读者借阅需求，提高阅读质量和效率。

此次清理工作得到了广大读者的一致好评，有效地提高了学校图书馆的文化水平和实践能力。

学校图书专项清理报告（精选5篇）

学校图书专项清理报告学校图书专项清理报告（精选5篇）在当下这个社会中，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有语言陈述性的特点。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的学校图书专项清理报告（精选5篇），欢迎大家分享。

学校图书专项清理报告1为认真贯彻落实呼和浩特市教育局《关于做好中小学校园读物排查整改的通知》文件精神，抓好中小学学生读物规范管理，结合学校五项管理工作部署，进一步提高校园图书室图书质量，营造健康安全的育人环境，充分发挥图书育人功能。

呼和浩特市实验中学哈拉沁校区从2022年4月22日开始，陆续开展学生课外读物进校园专项排查工作，对学校内的读物进行检查。

本次清查工作对照教育部制定的《中小学生课外读物进校园管理办法》，学校本着对全校学生认真负责的原则，成立了以赵娜娜校长为组长，蒯路阳、何杰两位副校长为副组长，党办全体成员、各年级语文备课组长、班主任及学生代表为组员的工作组，对班级图书角及学生自带课外读物、教师办公室和学校图书室三大区域进行逐一排，不留任何死角。

本次清查工作分为三阶段第一阶段（4月22日）各班语文教师对班级图书进行自查，并提交班级图书清单及自查报告。

各办公室组长组织教师进行自查，并提交办公室图书清单及自查报告。

第二阶段（5月4日）晨会、大课间各清查小组开始对各自负责的图书进行审查并做好记录。

第三阶段（长期坚持）学校领导小组抽查各班级图书清查情况。

研训处对此项工作进行总结，整理汇总图书审查清理工作的相关资料。

本次清查工作中，对图书室的图书进行逐类、逐架的检查清查，对“不良书籍”及“负面清单”中涉及书籍进行了彻底的清查，严格把关学校图书室内各类课外读物的价值取向。

学校共清查图书821本，符合进校园的课外读物的有821本，不符合进校园的课外读物有0本。

此次全面排查，确保不让有“毒”有“害”、没有“营养”的读物进入学生手中。

学校图书专项清理报告范文（通用5篇）

学校图书专项清理报告学校图书专项清理报告范文（通用5篇）在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编收集整理的学校图书专项清理报告范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

学校图书专项清理报告1为贯彻各级会议精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆（室）育人功能，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中小学图书馆（室）规程》等法律法规和国家课程标准，我校开展了为期两周的图书清理工作。

一、完善组织机构。

学校成立了以校长为组长的领导小组，成立了以校长为首，全体校委会和部分骨干教师为成员的图书适宜性评价委员会以及以副校长为组长，党员干部、骨干教师参与的图书清查工作小组三个，做到分工负责，责任到人。

二、认真做好剔旧工作。

组织全体教师学习图书清查的标准和图书清查流程，建立健全了图书剔旧更新工作机制，开展图书剔旧工作，将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。

不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。

三、认真进行自查。

一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理。

二是进行现场核查，对图书馆全某某、班级图书角等区域的图书逐本审核。

三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。

四、对问题图书进行分类清理。

在筛查的基础上，我校对图书室陈旧、内容过时图书进行了清查，经审查，这些图书为陈旧和不适宜学生阅读的问题图书，并进行了封存。

五、对其它内容进行清查。

对学校校本课程、地方课程、地图等方面的清查情况如下：我校的校本课程为陶瓷，经清查，没有违规内容。

2023关于学校图书排查工作的报告(9篇)

2023关于学校图书排查工作的报告(9篇)关于学校图书排查工作的报告1作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大责任，我时时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。

对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促有关部门消除隐患。

具体做法如下：一、基础工作1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。

2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记造册工作。

根据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。

3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。

4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。

5、每天及时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部及时陈列。

6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。

图书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。

7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。

每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。

二、安全工作1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。

并定期检查其有效性，及时更换。

2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇报，自己能解决的要及时解决，从不延误。

3、上班时巡视门窗物件有无异样，如发现案情必须保护好现场，并立即向校领导报告。

4、下班时关窗锁门、断水断电。

若遇到停水停电时，一定要检查水阀、电源开关是否关好。

5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。

6、保证未经编目的书刊不被他人擅自携出室外，已编书刊需到借阅处办理借书手续后方能带走。

7、书刊一律不得放在地上。

若不得已而为之，地面必须有垫物，以防水泡或污染。

8、图书室内严禁带入易燃、易爆物品，严禁明火。

图书清查报告

图书清查报告图书清查报告范文（通用7篇）图书清查报告范文（通用7篇）1为规范校园课外读物，净化师生阅读环境，营造积极健康的校园文化氛围，充分发挥课外读物的育人功能，南昌市二十八中青云学校（集团）认真按照省教育厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》要求，于8月5日-8月7日再次开展校园课外读物专项排查工作。

读物排查专项培训学校领导班子对此次排查工作高度重视，成立了教材教辅课外读物排查工作领导小组和专班，形成排查工作方案，将此次专项行动分两次进行。

为保证审查工作的顺利完成，审查前由图书管理员对专项组成员进行培训，明确审查标准。

教务组织第一次排查8月5日，教务处副主任李君带领中小学教务干事、图书管理员及其他教师，对师生使用的教材、教辅、读物进行逐类排查。

排查过程中，教务处督促指导，要求做到数量清楚、责任到位、不留死角，保证专项行动有效实施。

二次复查工作8月7日，学校组织人员进行二次复查。

复查内容仍以《中小学生课外读物进校园管理办法》12条负面清单为依据，对课外读物进行逐本排查。

这次兵分两路，教务处组织学科组老师认真审查、整理图书馆课外读物，德育处组织班主任对班级书架课外读物进行逐一排查。

工作结束后，班主任带领学生打扫教室卫生，清扫书架灰尘。

班主任组织学生认真排查、整理班级书架课外读物学科组老师认真排查、整理图书馆课外读物读物审查结果反馈此次专项排查工作中，我校共审查了11万余本图书（含校本教材），发现问题读物105本，已按要求进行登记并清理下架。

课外读物专项排查工作为师生打造健康阅读的一方净土，推动了书香校园的建设。

青云学校将继续加强对课外读物的规范化管理，坚决抵制抵制不良书籍流入校园，为学生的身心健康营造绿色温馨的文化环境！图书清查报告范文（通用7篇）2济南市历下区第二实验幼儿园在接到《山东省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》后，全面重视本次通知精神，按照上级要求认真、仔细的全面进行了本次的自查、自纠、自改活动。