部编版三年级语文上册3句子专项突破卷
部编版三年级语文上册3句子专项突破卷附答案
部编版三年级语文上册3句子专项突破卷时间：40分钟一、将正确答案的序号填在括号里。
1．[(1)(2)那笔直的树干撑起了巨大的树冠，活像一把张开的大伞。
( )(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
( )(4)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
( ) 2．[句子转换]与“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗？”意思相同的一项是( )。
A．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
B．这座海滨小城不可能又美丽又整洁。
C．这座海滨小城既不美丽又不整洁。
D．这座海滨小城又美丽又整洁吗？3．[句子转换]把下面的例句改为转述句，正确的一项是( )。
例：英子说：“我永远不会忘记那掌声。
”A．英子说，我永远不会忘记那掌声。
B．英子说，她永远不会忘记这掌声。
C．英子说，你会忘记那掌声。
D．英子说，她永远不会忘记那掌声。
4．[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是( )。
A．草地上盛开着各种各样的野花、野菊花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
B．爷爷每天天天到公园散步。
C．小兴安岭是一座美丽的大花园。
D．我只听到浓浓的苦苦的草木气息。
5．[标点运用]下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。
A．“你病了？”老师关心地问道。
B．“别跑，等等我！”老大爷喊道：“我还要找你钱呢。
”C．妈妈说：“晚上我们去外婆家吃饭。
”D．看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”6．[俗语积累]下列不是说明“团结就是力量”的一项是( )。
A．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
B．人心齐，泰山移。
C．爱人者，人恒爱之。
D．二人同心，其利断金。
7．[句子排序]下列句子中，排序最恰当的一项是( )。
①“我真是老了。
”椅子想。
②手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
③过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
④椅子一用又是好多年。
⑤“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
新部编版三年级语文上册病句修改专项突破训练
新部编版三年级语文上册病句修改专项突破训练1. 选择病因并修改。
A比喻不当；B指代不明；C不合情理①班会上，小明和小伟分别发了言，大家都赞同他的说法。
②农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
③武松提起磨盘般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
2. 按要求写句子。
（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。
（缩句）（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（仿写句子）（3）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴的叫起来。
（填神态动作的词，不能与示例相同）“哦，这真是一个让人感到意外的消息。
”小美______（4）我每天晚上收听广播和电视。
（修改病句）3. 请用修改符号修改下面的病句。
（1）一支翠鸟飞走了。
（2）同学们穿着干净的衣服和红领巾来到学校。
（3）我们通过并讨论了中队计划。
（4）春天的小兴安岭是个美丽的季节。
4. 句子加工厂①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。
（“被”字句）②去看海，有读不完的生命启迪。
（反问句）③他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）④隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改成陈述句）⑤通过读诗，使我增加了不少知识。
（改病句）5. 按要求改写句子。
①2020年奥运会将在东京举行。
（扩句）②如梦如幻的水立方是奥运历史上最“干净”的一个游泳场馆。
（缩句）③我承认那句话是我说的。
（改为双重否定句）④只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（修改病旬）⑤请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。
6. 你能把下面的句子治好病吗？①我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
②我校请解放军叔叔经常作报告。
A .通知应该交代竞赛的具体地点。
B .通知应该交代竞赛的具体时间。
C .通知不应使用“祝敬语”，应删去“祝敬语”。
D .通知单位的名称应写在日期下面。
8. 按要求改写句子①温度太低。
混凝土无法凝固。
（用恰当的关联词语合并句子）②全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了。
（缩句）③小树成长起来。
（把句子写具体）④《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。
部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练
部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练1. 句子大舞台。
（1）弟弟和妹妹______地来到草地上，在草地上奔跑，翻跟头。
（填入AABB 式的词语，把句子写具体）（2）山坡上开着一大片粉红色的野花。
（仿写句子，注意划线的部分）2. 补充句子，使句子更生动具体。
（1）______的凤凰花开了，傣族人民______的泼水节又到了。
（2）______的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵______的小花。
（3）______的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个______的凉棚。
（4）______的花坛里开满了______的鲜花。
3. 补充句子，使表达更具体、生动。
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像______的父亲。
（2）风儿一吹，如同______一样的红枣晃来晃去，真让人眼馋。
4. 按要求写句子。
（1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
（用划线的词造句）（2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点）（3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
（缩句）（4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。
（改为“被”字句）5. 按要求写句子。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。
（写拟人句）（2）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。
（照样子补充句子）妈妈生气了，______关上了房门；不再理睬我和妹妹。
（3）接着把句子写完整。
教室里安静极了，______（4）老师说:“我明天出差，语文课由李老师来上。
"（改为转述句）6. 按要求写句子。
（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。
(写出句中含有反义词）（2）我看到了草原。
（扩句）（3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
（缩句）7. 按要求改写句子。
（1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
（修改病句）（2）人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
（仿写句子）8. 按要求改写句子。
（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清新，我真舍不得走了。
部编版三年级语文上册病句修改专项突破训练
部编版三年级语文上册病句修改专项突破训练1. 句子训练营。
①那名男孩终于被救援队救了出来。
（改为“把”字句）②那个黑人少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
（缩句）③我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（换一个说法，意思不变）④我估计这件好事大概是班长做的。
（修改病句）2. 修改下列病句。
①我和妈妈向您表示深深的感动。
②我们学校有学生将近1800人左右。
3. 修改病句。
（1）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
（2）你必须一定要认真负责。
4. 改病句。
（1）小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。
（2）他因为调皮，说话算数。
（3）爸爸喜欢非常看报纸。
5. 你能把下面的句子治好病吗？①我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
②我校请解放军叔叔经常作报告。
6. 按要求写句子。
（1）沿着这条路走，能到达学校。
（改为反问句）（2）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）（3）海燕在高傲地飞翔。
（改为比喻句）（4）我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
（缩句）（5）渔夫拖着渔网。
（扩句）（6）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”（改为第三者转述）（7）王林把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。
（修改病句）（8）写一句表示学习方面的谚语：______（9）写一句你最喜欢的歇后语：______7. 修改病句，用修改符号。
（1）爷爷经常每天去跑步。
（2）大家排着队争先恐后地进入电影院。
（3）夜深了，老师仍然在灯下。
8. 按要求改写句子①毛泽东对郭老说：“你我争执了半天，却一无所得。
”（改为转述句）②团委和少工委联合组织了这次植树活动。
（改语序意思不变）③找们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
（用关联词把两句话合为一句话）④詹天佑、李大钊、居里夫人对我留下了深刻的印象。
（修改病句）9. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。
（1）错别字。
最新部编版三年级语文上册句子修改专项突破训练及答案
最新部编版三年级语文上册句子修改专项突破训练及答案一、按要求写句子。
1．例：轻柔缠绵的问话如同小猫咪“喵喵”的叫声。
(仿写比喻句)_____________________________________________2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）_____________________________________________3．我扶起一个摔倒的小同学。
（改为“被”字句）___________________________4．花儿低下了头。
（改为拟人句）___________________________5．主人把母鸡的蛋拿走了。
（“把”字句改成“被”字句）_____________________________________________二、我能根据要求完成句子。
1．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
（改为“被”字句）________________________________________2．“我终于把这道难题弄懂了！”李泽轩______________。
（用上表示动作、神态的词语，把句子补充完整，）3．李小明学习好。
李小明乐于助人。
（用上合适的关联词将两句话合并成一句话）_______________4．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。
例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
_____________________________________________________________三、按要求写句子。
1．河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜掉进了水里。
（加入拟声词）_____________________________________________2．可是您无论．．春天穿一件棉袄，人家都．会笑话您的。
（用．．在秋天、夏天还是加点词语写句子）_____________________________________________________________3．圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？（改为陈述句）_____________________________________________4．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
人教部编版语文三年级上册 三上语文句子专项练习试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1小学语文句子专题练习一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_______________________________________________2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_______________________________________________3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？__________________________________________________________4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？___________________________________________________________（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。
部编版三年级语文上册句子专项突破训练
部编版三年级语文上册句子专项突破训练1. 在公共场所，经常会看到一些公益用语。
在厕所，“来也匆匆，去也冲冲”一定会让你耳目一新吧！公益用语不仅语句简短，而且意思明确，可谓言简意赅！你能根据下面的环境设计相应的公益用语吗？①阅览室：______。
②车站入口处：______。
2. 按要求改写句子。
（1）春天到了，小草发芽了，小花也开了。
（改为拟人句）（2）唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”（改为转述句）（3）下写了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。
（改为反问句）3. 按要求写句子。
（1）飞快地哥哥的我身边跑到了（连词成句，并加上恰当的标点符号）（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。
（用划线的词语写句子）（3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。
（把句子写具体）4. 用句中下划线词写句子。
（1）小青蛙的尾巴已经不见了。
（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
（3）我的牌气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（4）谷像黄金粒粒香。
5. 排列句序。
( )它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
( )银杏树又叫白果树。
( )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
( )这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
( )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
6. 附加题。
我能根据下列提示写出相应的礼貌用语。
①素不相识。
______②上联不配下联。
______③黑夜静悄悄。
______7. 照样子说说词语的意思。
（1）例：雷电交加：又是打雷，又是闪电，雷电一起袭来。
风雨交加：又是______，又是______，______一起袭来。
（2）例：倾盆大雨：像盆里的水往下倒那样的大雨。
鹅毛大雪：像______那样的大雪。
8. 注意下列句子中加下划线的词语，接着往下写。
部编版三年级语文上册修辞手法专项突破训练
部编版三年级语文上册修辞手法专项突破训练1. 按要求写句子。
①海地的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（用划线词语造句）②海地的岩石上长着各种各样的珊瑚。
（缩写句子）2. 按要求完成句子练习。
（1）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（照例子，写出玫瑰花开放的样子）玫瑰花______ 。
（2）它们逆风面飞，沿途都是一些陌生的景物。
它们确确实实飞回来了。
（用关联词语把上面两句话合并成一句）______它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，______它们确确实实飞回来了。
（3）想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
爷爷______ ，“营苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”3. 按要求改写句子。
（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。
（缩句）（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。
（修改病句）（3）他强壮得就像一头小公牛。
（照样子，完成句子）①他灵活______。
②湖面平静______。
4. 按要求改写句子。
①许多猎人还被瞎熊咬死了。
（改为“把”字句）②国王不是愁得连头发和胡子都白了吗？（改为陈述句）③动人的琴声如同在弹奏一个凄凉而悲壮的故事。
（修改病句）④小树叶在风中摆动着。
（改为拟人句）5. 下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A .门嘎吱一声，仿佛有人进来。
B .翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。
C .月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
D .在这些粗壮的黑甲虫中间，小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
6. 对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）A .羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（比喻）B .爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。
（反问）C .白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
（排比）7. 读一读，比一比。
A．秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里唱起歌来。
B．秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里叫起来。
期末分类复习 句子 专项突破(1) 三年级上语文(部编含答案)
期末分类复习句子专项突破（1）三年级上语文（部编含答案）一、按要求完成句子练习。
1、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
(写一句把事物当作人来写的句子)_________________________________________________________2、我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。
(修改病句)_________________________________________________________3、孙中山背出功课。
(扩句，至少两处)_________________________________________________________4、那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)_________________________________________________________5、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(仿写)_________________________________________________________6、孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。
(改成反问句)_________________________________________________________7、照样子改变词序，意思不变。
例：小船在大海上勇敢地航行。
大海上，小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
________________________________________________________8、它把红色给了枫树，红红的枫叶像________________________________ _____________________________。
(补充比喻句)9、我家学校在附近(写两个语序不同的句子)A．_________________________________________________B．_________________________________________________10、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
2021年部编版三年级上册语文句子修改突破训练及答案
2021年部编版三年级上册语文句子修改突破训练及答案一、按要求改写句子。
1．黑熊用舌头舔着脚掌。
（扩句）_____________________________2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。
（缩句）___________________________________________________3．人们把街道打扫得十分干净。
街道上连一片落叶都没有。
（用合适的词语把两个句子连成一句）___________________________________________________4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（改为反问句）___________________________________________________5．它们有的．．头上长着一簇红缨；有的．．周身像插着好．．全身布满彩色的条纹；有的些扇子……用加点的词语写句子）____________________________________________________________二、按要求写句子。
（1）鲜花盛开了。
（把句子写具体）________的鲜花________。
（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。
（改为“被”字句）___________________________________________（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句）___________________________________________（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。
（修改病句）___________________________________________________________三、按要求写句子。
1．用“有的……有的……还有的……”说一句话。
_____________________________________________2．灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
新部编版三年级语文上册句子突破训练及答案
新部编版三年级语文上册句子突破训练及答案一、按要求，改写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）___________________________________________2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。
（改为“被”字句）___________________________________________3．她微笑着说：“对不起，我不是故意的。
”（改为转述句）___________________________________________4．李勇被大家一定评为“文明学生”。
（修改病句）___________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．这座桥不但．．美观。
（用加点词语造句）．．坚固，而且______________________________2．我把蜜蜂放在纸袋里。
（改为“被”字句）______________________________3．从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）__________________________________________4．我们要认真解决并善于发现学习上的问题。
（修改病句）__________________________________________5．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
（缩句）__________________________________________6．小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
（照样子，添加动作、神态）妈妈___________，看上去很生气。
7．因释其耒而守株，冀复得兔。
（用“/”给句子断句）__________________________________________三、按要求写句子。
（1）树上结了许许多多数不清的果子。
（修改病句）___________________________________（2）蓝蓝的天空挂着一闪一闪的星星。
部编版三年级语文上册口语交际与小练笔专项突破卷
部编版三年级语文上册口语交际与小练笔专项突破卷时间：40分钟一、口语交际。
1．我们向别人寻求帮助时，最好说( )。
A．你好！请问你能帮我一个忙吗？B．帮我个忙。
C．你真闲，我给你找点事情做。
D．替我把它完成了。
2．下列宣传标语中，描述不得体的一项是( )。
A．小草有生命，足下多留“青”。
(草坪标语)B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
(图书馆标语)C．欢迎光临，宾至如归。
(医院标语)D．司机一杯酒，亲人两行泪。
(公路标语)3．写作业时，小刚有一道题不会做，想问问同桌小红，他该怎么说？小刚：________________________________________________________________________________________________________小红：好的。
小刚：________________________________________________________________________________________________________小红：________________________________________________________________________________________________________二、小练笔。
4．每个人都有自己的名字。
你知道自己名字的含义吗？它也许包含着父母对你的期望，说不定还藏着一个故事呢！拿起你的笔，写一写吧。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．中国人过年少不了各种美食。
部编人教版三年级上册语文句子专项突破训练及答案
部编人教版三年级上册语文句子专项突破训练及答案一、按要求写句子。
1．人们把街道打扫得十分干净。
（改为“被”字句）_____________________________2．那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
（改为“把”字句）______________________________________________3．伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
（修改病句）______________________________________________二、句子集中营。
1．马在草原上奔跑。
（扩句）___________________________2．我怎能不永远感激我的启蒙老师呢？（改成陈述句）_____________________________________________3．秋姐姐吹落了片片树叶。
改成“被”字句：___________________________。
改成“把”字句：___________________________。
4．春天的油菜田里一片金黄的油菜花，五彩缤纷，美极了。
（修改病句）_____________________________________________三、按要求写句子。
（1）陶罐不再理会铁罐。
（扩句）___________________________（2）北风迫不及待地向行人吹了一口气。
（缩句）_____________________________________________（3）这种生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换个说法，意思不变）_____________________________________________（4）铁罐说：“总有一天，我要把你碰成碎片！”（改为转述句）_____________________________________________四、按要求改写句子。
1．废墟上的两个罐子覆盖了厚厚的泥土。
新部编版三年级语文上册句子修改专项突破训练及答案
新部编版三年级语文上册句子修改专项突破训练及答案一、按要求写句子。
1．孙中山笑了笑（____）说（____）学问学问（_____）不懂就要问（_____）为了弄清楚道理（_____）就是挨打也值得（_____）（给句子加上正确的标点符号）2．杨梅熟透了。
杨梅有酸味。
（用上关联词，把两句话并成一句话）______________________________________3．一棵棵榕树就像．．一顶顶撑开的绿绒大伞。
（用上比喻手法仿写）______________________________________4．冬天，校园真美啊！______________。
（围绕这句话把段落补充完整）二、按要求写句子。
1.蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
（向他人转述）_____________________________________________2.我们很快就学会了新的技术。
（被动句）（把字句）_____________________________________________3.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（被动句）（把字句）_____________________________________________4.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）_____________________________________________5.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（反问句）_____________________________________________三、按要求写句子。
（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。
（缩句）_______________________________________（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）_______________________________________（3）只要．．把头发像紫菜卷那样卷在身上，就．成了松松软软的被子了。
部编版三年级语文上册句子专项突破训练
部编版三年级语文上册句子专项突破训练1. 请说出划线词语在句中的意思。
①小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。
②日月潭那美丽如画的风景，怎能不让人流连忘返？③早春，公园里其他的花朵都还没有开放，只有迎春花绽开了，真是一枝独秀。
2. 仿照例句将句子补充完整。
（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
①飞舞的白雪像______，______。
②______的小草像______，______。
（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①______的小树在春风中______。
②火红的______在______。
（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
①夏天的雨，带给庄稼的是一首______的歌，带给小朋友的是______。
②春天的雨，带给______，带给______。
（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
①它把______给了枫树，红红的枫叶像______。
②它把______给了______，______。
3. 照样子写句子。
例：淘淘捧得还挺重。
（1）壮壮跑得______。
（2）小狗热得______。
（3）平平看得______。
（4）______得______。
4. 按要求改写句子。
（1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
(缩句）（2）西湖的春天是个美丽的地方。
（修改病句）（3）一阵风吹来，学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。
（改为拟人句）5. 你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写。
（1）妈妈买回几个苹果，它们的皮______，摸上去______。
放到鼻子边闻，______，削了皮尝一下，______。
（2）秋天来了，公园里银杏树的树叶一片一片地飘落下来。
______。
6. 照样子，把下列句子补充完整。
①例：他是个淘气的孩子。
______是______。
②例：现在我要把海岸藏起来。
______把______。
部编版三年级上册语文试卷3句子专项
句子归类训练（部编版三年级上册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。
部编版三年级上册语文句子突破训练
部编版三年级上册语文句子突破训练一、按要求写句子1．这是一个真实的故事。
（改写成反问句）___________________________2．蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
（改写成反问句）_______________________________3．难道鸟没有气味吗？（改成陈述句）___________________________4．刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
（“把”字句改成“被”字句）_______________________________5．东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。
（改为“把”字句。
）_____________________________________________二、按要求改写句子1.高尔基把扔进来的纸团打开了。
（改为“被”字句）_____________________________________________2.浅水洼小男孩一条一条把大海捡起来的扔进小鱼里（连词成句）_____________________________________________3.周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）_____________________________________________4.下课了，同学们有秩序的一下子涌出了教室。
（修改病句）_____________________________________________5.我家养了一只雪白的花猫。
（修改病句）_____________________________________________三、按要求写句子。
（1）小蚂蚁把粮食搬回家。
（改为“被”字句）__________________________________（2）雷云拍着大手。
（仿写一个拟人句）__________________________________（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）__________________________________（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
部编版三年级语文上册句子突破训练及答案
部编版三年级语文上册句子突破训练及答案一、按要求完成句子。
（1）种子被泥土紧紧地包裏着。
（改成“把”字句）_________________________________（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（以“稻谷”为对象，写一个拟人句）_________________________________（3）我们穿着整洁的校服和红领巾参加升旗仪式。
（用修改符号修改病句）_____________________________________________二、句子练习。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”（转述）_____________________________________________（2）天空被晚霞染红了。
（改为把字句）________________________（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思保持不变）_____________________________________________三、语句应用1．不经过刻苦练习，小柱子怎能练出绝招呢？（改为陈述句）_________________________________________2．奶奶常常给我讲起过去有趣的往事。
（修改病句）_________________________________________3．森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
（改为“把”字句）_________________________________________4．九寨沟的景色很美。
（改写成感叹句）_________________________________________四、句子演练场。
1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)_____________________________________________2.吹过泛起了一阵清风层层池水波纹(连词成句,并加标点)_____________________________________________3.人们立即动手,翻来覆去．．．．,把土都掘遍了。
三年级语文上册修改病句专项突破训练部编版
三年级语文上册修改病句专项突破训练部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
我们应该明确学习态度__________________________下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣____________________________________我匆匆忙忙地快速走过来。
_______________________2. 修改病句。
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
_______________________________________2．我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
_______________________________________3．这本书对我很感兴趣。
___________________________4．我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
_______________________________________5．我们开会通过并讨论了他的建议。
_______________________________________3. 修改下列句子。
1．每个小学生应该养成上课都专心听讲的好习惯。
______________________________________________2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
______________________________________3．为班集体做了很多好事班长。
_____________________________4．我估计这道题肯定做错了。
_____________________________4. 修改下面的句子。
挂满苹果的树权慢慢地缓缓地弯了下来。
_____________________________听了父亲的一番话，我非常惊动。
____________________________5. 用修改符号修改下面的病句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版三年级语文上册3句子专项突破卷时间：40分钟一、将正确答案的序号填在括号里。
1．[修辞手法]判断下列句子所运用的修辞手法。
(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
()(2)那笔直的树干撑起了巨大的树冠，活像一把张开的大伞。
()(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
()(4)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
() 2．[句子转换]与“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗？”意思相同的一项是()。
A．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
B．这座海滨小城不可能又美丽又整洁。
C．这座海滨小城既不美丽又不整洁。
D．这座海滨小城又美丽又整洁吗？3．[句子转换]把下面的例句改为转述句，正确的一项是()。
例：英子说：“我永远不会忘记那掌声。
”A．英子说，我永远不会忘记那掌声。
B．英子说，她永远不会忘记这掌声。
C．英子说，你会忘记那掌声。
D．英子说，她永远不会忘记那掌声。
4．[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是()。
A．草地上盛开着各种各样的野花、野菊花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
B．爷爷每天天天到公园散步。
C．小兴安岭是一座美丽的大花园。
D．我只听到浓浓的苦苦的草木气息。
5．[标点运用]下列句子中，标点符号使用有误的一项是()。
A．“你病了？”老师关心地问道。
B．“别跑，等等我！”老大爷喊道：“我还要找你钱呢。
”C．妈妈说：“晚上我们去外婆家吃饭。
”D．看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”6．[俗语积累]下列不是说明“团结就是力量”的一项是()。
A．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
B．人心齐，泰山移。
C．爱人者，人恒爱之。
D．二人同心，其利断金。
7．[句子排序]下列句子中，排序最恰当的一项是()。
①“我真是老了。
”椅子想。
②手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
③过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
④椅子一用又是好多年。
⑤“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
”⑥手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
A．⑥②③④⑤①B．⑥③⑤④①②C．⑥⑤③④②①D．⑥⑤②③④①8．[句子衔接]句子“不一会儿，王海追了上来，还冲在最前面了。
”插入位置最恰当的一项是()。
①“砰”，随着发令枪响，五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
②看到我们班的王海落在后面了，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”③在一片掌声中，王海终于获得了200米跑的冠军。
A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③之后二、按要求完成句子练习。
9．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
(改为“被”字句) _______________________________________________________ 10．风，是大自然的音乐家。
(改为反问句)_______________________________________________________ 11．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。
(缩句)_______________________________________________________ 12．湖水很平静。
(改成比喻句)_______________________________________________________ 13．一阵风吹来，叶子从树上落下来。
(改成拟人句)_______________________________________________________ 14．同学们听课。
(把句子写具体)_______________________________________________________ 15．今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！(修改病句)_______________________________________________________ 16．小明上课认真听讲。
小明的学习成绩很好。
(用上合适的关联词语把两句话合并成一句话)_______________________________________________________ 三、根据语境填一填。
17．我们常用谚语“________________，________________”劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。
18．在江南水乡，眺望荷塘，看到舒展开的一片片莲叶和绽放的莲花，我不禁想到唐代诗人王昌龄的诗句：“______________，______________。
”19．苏轼勉励好朋友刘景文要珍惜大好时光、乐观向上的诗句是：________________，__________________。
20．刘禹锡用诗句“________________，______________”来描写洞庭湖夜晚水月相融的美景。
21．孟子曰：“________，__________。
”这告诉我们在处理人与人的关系时，应关心他人，尊重他人。
22．无论做什么事，都要以理服人，正如谚语所说：“___________ _______________，______________________。
”3句子专项突破卷一、1.(1)B(2)A(3)C(4)D2．A 3.D 4．C 5.B 6．C7.D 8．C二、9.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
10．风，难道不是大自然的音乐家吗？11．岩石上生长着珊瑚。
12．示例：湖水平静得像一面镜子。
13．示例：一阵风吹来，叶子在空中舞蹈。
14．示例：同学们在教室里认认真真地听课。
15．今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！16．因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。
三、17.人心齐泰山移18．荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开19．一年好景君须记最是橙黄橘绿时20．湖光秋月两相和潭面无风镜未磨21．仁者爱人有礼者敬人22．有理走遍天下无理寸步难行部编版三年级语文上册1生字专项突破卷时间：40分钟1．[词语书写]看拼音，写词语。
2．[字音]给加点字选择正确的读音，画“——”。
凝．视(nínníng) 咱．们(zánzá) 血．丝(xuèxuě) 基础．(cǔchǔ) 缤．纷(bīnbīng) 掠．过(luèlüè) 羊圈．(quānjuàn) 融．化(rónglóng) 3．[同音字]看拼音，写汉字。
bì jìngpiāo jī ⎩⎪⎨⎪⎧双（ ）墙（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧铜（ ）半（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧鱼（ ）（ ）扬 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）烈（ ）鼓 wèi tíngchí gǔ ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）来（ ）口 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）院（ ）车 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）到（ ）久 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）粒（ ）励líliè qì zhòng ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）子（ ）别 ⎩⎪⎨⎪⎧热（ ）打（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧木（ ）放（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧群（ ）沉（ ）4．[形近字]加上偏旁组成新字，再组词。
甫()() 欠()()昔()() 由()()求()() 成()()分()() 廷()()青()()5．[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。
A．凑．巧(còu)迅速．(shù) 蜷缩．(suō)B．发疯．(fēng) 花茎．(jīn)胸脯．(pú)C．挨．饿(ái) 瑰．丽(ɡuī)干吗．(má)D．印．象(yìn) 喷．香(pēn)瞬．间(shùn)6．[多音字]下列词语中，加点字的读音全部相同的一项是()。
A．差．别出差．差．错相差．B．弹．琴弹．奏子弹．炮弹．C．假．期放假．休假．假．日D．兴．奋高兴．兴．致兴．旺7．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。
A．盛夏鱼船饥饿口干舌燥B．钓鱼鱼钩合扰成群结队C．观查跟本注意大吃一惊D．玩耍养料刮风一本正经8．[多音字]下列词语中，加点字的读音和“几乎”的“几”读音相同的一项是()。
A．几．年B．几．何C．茶几．D．几．时9．[字音、字义]“筳”的读音可能与()的读音相同，意思可能与()有关。
A．延B．庭C．竹D．草10．[字义]在“挑选”一词中“挑”的意思是()，在“挑促织”一词中“挑”的意思是()。
A．用肩担着B．一种刺绣方法C．选，拣D．用细长的东西拨弄11．[查字典]下列说法，有误的一项是()。
A．“迟”是半包围结构，第四笔是捺。
B．“旅”是左右结构，第八笔是竖提。
C．“鲫”是左右结构，它是一个形声字，左形右声。
D．“奏”是上下结构，上面的撇、捺要写得舒展。
12．[查字典]填空。
(1)“雀”用部首查字法应查______部，读音________，我能用它组两个词：__________、__________。
(2)“膝”用音序查字法应查大写字母______，音节是________，从月字旁我知道这个字的意思与________有关。
(3)“载”用音序查字法应查大写字母____；用部首查字法，先查____部，再查____画。
它是__________结构。
在字典中，它主要有以下几种解释：A.年；B.用交通工具装；C.充满；D.记在书报上。
请为下列词语中的“载”选择正确的解释。
(填序号)记载．()风雪载．途() 载．客()三年五载．()1生字专项突破卷1．服装 蜡烛 脑袋 翅膀 演奏视线 柔软 或者 敲响 流泪规则 救命 默读 宝贵 玩耍银盘 勾画 可惜 雾蒙蒙 画册2．níng zán xuè c hǔ bīn lüè juàn róng 3. ⎩⎪⎨⎪⎧臂壁 ⎩⎪⎨⎪⎧镜径 ⎩⎪⎨⎪⎧漂飘 ⎩⎪⎨⎪⎧激击 ⎩⎪⎨⎪⎧未胃 ⎩⎪⎨⎪⎧庭停⎩⎪⎨⎪⎧迟持 ⎩⎪⎨⎪⎧谷鼓 ⎩⎪⎨⎪⎧梨离 ⎩⎪⎨⎪⎧烈猎 ⎩⎪⎨⎪⎧器弃 ⎩⎪⎨⎪⎧众重4．示例：铺 铺满 软 柔软 错 差错油 油亮 救 救命 诚 诚实粉 粉色 庭 庭院 猜 猜想5．C 6.C 7.D 8.C9．B C 10.C D 11.A12．(1)小 què 示例：麻雀 雀跃(2)X xī 人体(3)Z 车 6 半包围 D C B A。