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综治先进集体事迹
综治先进集体事迹篇一：综治先进单位事迹材料路南区司法局综治工作事迹材料20XX年，路南区司法局的综合治理工作，在区委区政府的领导下，按照区综治委的工作部署，始终坚持“打防结合、预防为主”的工作方针，以落实基层基础工作为主线，以构筑和谐稳定社会为重点，以营造良好的法制氛围为目标，强化领导、健全机制、狠抓落实，为建设和谐路南营造了平安稳定的社会环境。
一、以取得突破性进展为目的，扎实有效地开展普法依法治理工作，为创建和谐路南提供了良好的民主法治环境路南区司法局法制宣传工作以“送法八进”（进机关、进乡村、进企业、进社区、进校园、进市场、进家庭、进单位）活动为契机，掀开了我局法制宣传教育工作新篇章。
一是以提高农村基层干部群众法律素质为重点，紧密结合综治工作联系点，组织宣讲团成员利用宣传栏、广播站、送法入户等形式，开展多种形式的普法教育，收到了良好效果。
二是充分利用法制副校长和政法各部门与学校共建的形式，大力开展送法进校园活动，对在校师生进行了生动的法制教育。
三是在当前开展的拆违拆迁工作中，我局主动将普法工作融入到拆违拆迁工作中，积极组织全区各级普法组织宣传市委市政府的决定、《城市拆迁条例》、《治安处罚法》等法律法规，并抽调司法行政人员、律师和法律工作者到拆迁现场提供法律服务，为我区依法拆迁、和谐拆迁营造了良好的法制环境。
四是继续在全区范围内开展了以“四个一”建设（建一个法制宣传栏、购买一套法律书籍、上一堂法制课、组建一支法制宣传志愿者队伍）为主要内容的创建活动，加强了社区宣传阵地和宣传队伍建设。
二、以超前防范为目标，充分履行维护社会稳定的职责，为构建和谐路南提供良好的治安环境（一）夯实基础，健全网络，全面提高民调队伍素质我局始终把加强基层基础工作，加强规范化建设作为切入点，不断推进人民调解工作向纵深发展。
目前，我区8个乡（街）94个村（社区）共建立调解委员会102个，有调解干部374人，楼院调解信息员、十户调解员3100名，在全区形成了区、乡（街）、村（社区）、组四级排调网络，形成了一个上下联动、职能明确、优势互补的调解工作网络化体系。
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xx学校综合治理先进单位事迹材料社会治安综合治理一直以来都是维护社会稳定、政治稳定、社会和谐的重要工作。
南溪区幼儿园地处热闹、狭窄的老城区，周围商铺多，车辆多，行人多，社会治安错综复杂，治理难度大。
我园行政班子历来都非常重视社会治安综合治理工作，不断思考，不断探索，克服困难，以多种形式开展好此项工作，在综合治理方面取得了一定的成绩，每年都获得教体局安全评比一等奖，并到宜宾市为其他区县学校作安全管理交流。
区幼一系列措施，确保了全体师生的安全和稳定，为维护南溪社会稳定大局做出了一定的贡献。
一、强化沟通协调机制建设，真正做到部门联动，综合治理（一）沟通协调，多部门联动。
为确实履行综合治理职责，园主要负责人和安全管理直接责任人多次到公安、卫生、食药监局、工商局、社区等相关部门沟通协调，20xx年共同组织开展了30余次的联合专项清理整治和专项巡查工作，成绩突出。
（二）积极探索、建章立制。
多方协调、会商，确立形成了治安巡防、校园囤警、交通协管、食品安全巡查、定期沟通协调机制等制度，多部门多时段联动。
2017年联合相关部门共清理取缔校园周边的小食品摊点11个、电动三轮车7台、摩托车2台、及时处置2起因接送孩子引起的纠纷、联防巡逻140余次，综合治理成效显著。
二、积极开展平安校园创建活动，在创建过程中不断完善我园安全建设。
（一）提高认识，主动作为我园通过每周的教职工大会，对全园的教职员工进行安全教育培训，认真传达和学习领会社会治安综合治理是中国特色社会主义事业的重要组成部分，是保障我园各项事业健康发展的重要条件等内容，从而提高认识，使老师主动作为，把综合治理的安全理念积极融入到教学和生活中，并于2015年评为全区平安校园。
（二）在各种活动中向幼儿渗透安全教育1、我园利用周一的国旗下讲话和一日活动、放学前十分钟安全教育等形式对幼儿进行安全教育；2、通过法制进校园活动，积极在我园内开展消防、禁毒、治安、交通、食品卫生等安全知识宣传，开展多样性的消防逃生、地质灾害应急演练，把安全知识贯穿师生的学习和生活的始终。
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xx学校综合治理
先进单位事迹材料
一、健全领导体系，加大管理力度。
1、我校把安全工作置于首要位置抓紧、抓实、抓牢。
2、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。
3、开展“远离网吧健康成长”系列活动，让学生知道网吧对我们身心健康的危害性。
4、加大对学生的健康教育宣传力度，培养学生良好的食品安全意识和健康防护意识，自觉抵制不安全食品，不购买街头摊点食品，最大限度地保障自身饮食安全。
5、为确保交通安全，规定学生只能骑自行车或步行上学，同时要求利用班会多开展有关交通安全方面的教育，保证学生上学放学路上的安全。
二、强化安全意识，制定具体方案。
充分利用宣传栏及各班黑板报，开展安全教育专栏或安全教育知识角活动，强化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。
三、增强防范意识，提高自救能力。
1、通过《给家长的一封信》和座谈会，对学生在街
道和村组的安全行为进行汇报、交流反馈，矫正，提高学生安全行为。
2、学生观看“火灾自救现场演练”等系列安全教育片，提高了学生的安全意识和自救能力。
全体教职工都牢固树立了平安校园的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识，严防各类事故的发生。
全体师生员工遵纪守法、秩序井然，无违法犯罪及其它安全事故发生。
在全校上下的共同努力下，创建了一个安全、稳定、和谐的校园，学校的社会治安情况得到了上级领导和部门的认可。
综治先进事迹材料
综治先进事迹材料
《综治先进事迹材料》
材料一：
在某市的综治工作中，一名警务人员发现了一处严重的黑社会犯罪窝点，通过精准侦查和缜密布控，成功抓获了多名涉黑分子，打击了一起重大犯罪案件，得到了社会的高度赞誉。
材料二：
在某县的综治督导中，一名基层干部组织了一场大规模的宣传活动，广泛宣传了反邪教、打击毒品、禁止赌博等综治工作知识，提升了居民的法律意识和安全意识，有效净化了社会环境。
材料三：
在某乡村的综治工作中，一名村委会干部组织了一场义务巡逻活动，加强了对村庄周边的安全防范，有效预防了多起小偷盗窃案件的发生，保障了村民的生命和财产安全。
这些都是综治先进事迹的典型案例，体现了综治工作人员和基层干部在维护社会治安、保障民生安全方面的高度责任感和敬业精神。
他们的行动不仅有效地维护了社会秩序，也为广大人民群众营造了更安定、更和谐的社会环境。
希望更多的综治工作人员和基层干部能够以他们为榜样，不断发扬先进事迹，为建设美好社会作出更多贡献。
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xx学校综合治理先进单位事迹材料搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，学校是育人的场所，在综治工作中具有特殊的地位和作用。
多年来，我校按建设“安康校园”的办学思路，坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。
一年来，我校1600多名师生员工遵纪守法、秩序井然，无违法犯罪及其它治安事件发生。
学校综合治理工作中，我校积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使综治工作真正落到实处，发挥作用。
一、领导重视，机构健全。
为进一步做好综合治理工作，切实加强对综合治理工作的领导，学校把综合治理工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，为综合治理工作的第一责任人，副校长具体抓，学校安保办具体负责，其他部门分工组织实施。
二、制度保证，措施到位建立综合治理工作领导责任制和责任追究制；签订责任书；不断完善学校综合治理工作规章制度；各项安全及维稳制度；建立学校突发事件应急救援预案。
三、加强教育，促进自护一是进行学科教育渗透，让安全教育进课堂，让全体教师都成为安全教育的参与者。
二是开展丰富多彩的教育活动。
利用国旗下讲话、晨会、班队活动、活动课等途径，通过讲解、演示和训练等，对学生开展综治、安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
三是利用学校广播、黑扳报、LED显示屏、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的综治教育。
四是通过《致家长一封信》，增强家长的综治与安全意识。
通过教育提高广大学生意识、安全防范能力和自我保护能力。
五是开展全校性的应急疏散演练，增强学生的安全防范本领学校先后承担了两次全区的抗震逃生应急演练现场会。
学校积极推行安全、综治提醒与教育，学校利用工作会议布置工作，小结安全与综治工作，预防事故发生，让家长放心，让社会满意。
学校综合治理工作先进(优秀)个人事迹材料3
学校综合治理工作先进（优秀）
个人事迹材料
学校的安全工作事关学生生命安危，关系到学生健康成长和人才培养，关系到千千万万个家庭的幸福。
作为一校之长，校园安全责任第一人，我深刻认识到安全工作责任重于泰山，坚持贯彻“安全第一，预防为主”的方针，始终把学校安全工作放在十分重要的位置。
在各级领导的高度重视和直接领导下，我对学校安全防范工作的落实始终放在心上，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了很多工作。
在工作中，本着“思想上高度重视，行动上坚决贯彻”的精神做好学校平安建设工作，进一步健全防范安全事故的规章制度，安全管理的各项措施落实到实处。
根据学校的实际情况，开展了各项安全应急演练，聘请了片区民警对全体师生进行法制安全教育，联合了相关部门定期和不定期的对校园周边，交通、食品等不安全行为进行劝导及管制，加强了校园各项安全常规检查，一年来我校安全工作落到实处，安全责任事故为零，并取得了一定的成绩。
同时在秋期代表了留宾乡党委政府，迎接了省级卫生乡镇验收检查工作，得到了检查组及乡政府领导的一致好评。
做到了亲临亲为，确保了校园的安全与稳定，为创建平安校园做出了应有的贡
献。
综合治理先进单位事迹材料
二00五年综合治理工作总结一年来,我校在区委、区政府以及综治办的统一领导下，在市委综治办的具体指导下，按照区委综治办的总体要求，以坚持综治工作及普法教育，提高公民法律素质为目标，以开展依法治理促进我校各项工作健康发展为着力点。
经过全校教职员工的共同努力，全面完成了我校的综治工作的各项工作任务。
维护了学校的教学秩序，保障和推动我校教育事业持续健康发展。
创建了一个师生安全、文明、和谐的学习生活乐园。
在上级综治部门的领导下，经过全校师生的共同努力，连续几年被评为区综合治理达标先进单位。
一、统一思想，组织落实，综治工作形成合力。
上半年，学校根据上级的部署，通过政治学习、定期召开综合治理工作例会及学校广播、黑板报、校会、班会、专题报告会、演讲比赛、文艺活动等多种途径和方式，广泛深入地开展综合治理工作的宣传教育，使对综治工作重要性认识不只是停留在领导层，而是深入到每个师生的心中，综治工作的思想认识得到不断深化。
大家充分认识到，如果学校的综治工作出了一点差错，我们学校领导的工作精力、教师的工作精力、学生的学习精力都会受到牵制，教育教学质量就会受到影响。
反之，我们全校师生都能全身心地投入到教育教学工作和学习上，学校的教育教学质量将会大为提高，教育教学质量的提高，又会去激励师生更加奋发向上，从而，违法违纪的现象就会得到扼制，综治工作将会出现新的良好局面。
尤其是在“减负”以后，学生在校时间相对减少，管理难度加大，综治工作显得更为重要。
思想认识上的统一，强化了教师的教育管理意识，对学生的管理力度也得到了进一步的加强。
学校还进一步加强了综合治理队伍建设，聘请了公安局法制科科长刘文贤为我校的法制副校长。
对治保、民调、普法、防火等组织进行调整，学校还健全、完善了有关工作制度，进一步落实了各部门及有关责任人的治安承包责任，签订了综治责任书，进一步形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作机制，营造了良好的工作氛围，推动了工作的顺利开展。
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xx学校综合治理先进单位事迹材料我校平安建设和社会治理工作在xx区教体局的领导下，按照上级有关安全工作会议精神，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，进一步深化和拓展平安建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作。
一、强化常规工作（一）领导重视，制度完善1、健全组织，提供保证学校先后制定了“平安和谐校园、校园及周边治安综合治理”工作发展规划，具体的工作方案，安全工作会议记录，各项安全事故防范预案，人、财、物保障措施。
学校成立了“平安和谐校园”工作领导小组，由校长任组长；明确了责任，做到了谁主管谁负责。
保证学校的各项措施落实到位。
2、完善制度，明确责任我们根据南溪区教体局关于学校安全工作的要求，结合学校安全工作实际，制定了学校安全管理、教学安全、校园安全、教学设备安全、饮食卫生安全、道路交通安全等方面的安全管理制度。
主要制定了《xx一中学生一日常规》、《校园周边环境综合治理实施方案》、《安全工作突发事件报告制度及应急处置制度》、《安全工作应急预案》、《门卫岗位职责》、《食品卫生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教学安全管理制度》、等一系列安全管理规章制度。
实行责任追究制和安全责任事故“一票否决”制，让全体教职工人人成为学生安全守护员，确保把各项安全工作落在实处。
（二）构建安全网络。
我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：逐级签订学校安全工作责任书，落实安全责任。
学校与各级部、教师、班主任、学生家长自上而下，逐级签订了安全责任书，较好地覆盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教师对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。
构建全方位的安全网络。
（三）完善安全体系学校强化了安全保卫工作，严格执行门卫值班制度，有专职保安负责门卫管理工作，要求门卫每天坚持24小时值班，落实校外人员入校登记、验证制度，坚决禁止闲杂人员、机动车辆进入校园。
每天坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，确保万无一失。
xxx学校综合治理先进集体事迹材料
xxx学校综合治理先进集体事迹材料学校是育人的场所，也是社会的组成部分。
搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在社会主义精神文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。
多年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。
为进一步做好综合治理工作，切实加强对综合治理工作的领导，学校把综合治理工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，为综合治理工作的第一责任人，副校长具体抓，建立了创建工作网路，学校各部门分工负责组织实施，并加以总结。
建立综合治理工作领导责任制和责任追究制。
由学校校长负责，将综合治理工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关负责人或直接责任人的责任。
学校与各处室和班主任以及各专用教室责任人等层层签订责任书，将综合治理工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。
贯彻“谁主管、谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
不断完善学校综合治理工作规章制度。
建立工作的各项规章制度，并根据工作形势的发展，不断完善充实。
学校综合治理工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。
为做好学校综合治理工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
定期组织召开学校安保人员会议，重申职责，明确要求，不断要求安保人员把好关，进出人员均要作好登记，并有记录。
学校每天安排一位领导带班、三位老师值班，做好值班记录，发现问题及时报告，及时处理。
实行节假日以及寒暑假行政人员值班制度。
学校配备了符合上级规定要求的基础技防设施，红外线探头，110联网报警器、地震预报系统等设备实施，为确保学校综合治理工作上台阶，还在于提高广大师生的自我防范、自护自救能力。
我校每周对师生进行一次安全、法制教育，涉及的内容有交通安全、食品安全、防溺水安全、各项活动安全等。
法治先进单位事迹材料学校
法治先进单位事迹材料学校
《法治先进单位事迹材料学校》
我校自成立以来，一直致力于推进法治教育，培养学生的法制观念和法治意识，形成了良好的法治氛围。
在学校师生的共同努力下，我校荣获了“法治先进单位”的荣誉称号。
一、加强法治教育
我校注重法治教育的全方位普及，将法治教育融入学校日常教学管理中。
开设法律课程，举办法治讲座，组织模拟法庭活动，引导学生了解国家法律法规，提高法治意识。
二、建设法治文化示范校
学校建设了法治文化示范校，营造了浓厚的法治文化氛围。
校园内设立了法制宣传栏，定期播放法治宣传片，邀请法律专家走进校园，丰富了学生的法治知识。
三、加强校园安全管理
学校注重校园安全管理，完善了相关法规制度，定期组织安全演练，提高师生的安全意识和应急处置能力。
在学校内部建立了法制工作小组，及时解决校园内的法律问题。
四、促进家校合作
学校通过举办家长会、家访等活动，加强与家长的沟通与合作，共同培养学生的法治意识，形成学校、家庭、社会三方面的教育合力。
五、加强师资队伍建设
学校注重教师法治教育素质的培养，定期组织教师法律知识培训，提高教师的法治意识和法制观念，使其成为学校法治教育的中坚力量。
我校荣获“法治先进单位”殊荣，是对学校多年来坚持法治教育工作的肯定和鼓励。
学校将再接再厉，不断加强法治教育，促进学生全面发展，培养社会主义法治人才，为社会建设和谐法治环境贡献力量。
综合治理工作先进事迹材料
综合治理工作先进事迹材料综合治理工作先进事迹材料的捐助资“帮助”非法宗教分子；三是有非法宗教分子生存的土壤。
由于我乡宗教氛围浓厚，信教群众之多，加之管理力度不够，为非法宗教分子提供了生存的土壤和环境。
针对以上存在的突出问题，他及时调整部署，明确了当前稳定工作的重点，加大打击力度，进一步完善健全防范措施和信息情报网络。
三、积极为综合治理和宗教管理部门创造便利条件。
滤布在乡地方财政十分困难、各项工作任务繁重、人员紧缺的情况下，尽一切可能首先保证政法统战办公室干部专职专用，全身心地投入到综治工作之中。
同时，乡党委每年划拨专项资金用于综治办硬件建设和综治宣传工作。
四、200x年乡党委维护稳定的具体做法 200x年底我们在县政法委组织召开的稳定工作紧急会议后，迅速召开由乡领导参加的社会治安综合治理、宗教事务协调领导小组的扩大会议。
会上专门研究讨论依扎布特组织、“四种分子”的活动情况，揭露依扎布特组织对社会带来的危害,让人们认识到依扎布特组织的真实面目。
根据当前情况，我乡制订出了完整的工作方案并把责任落实到人头。
具体工作如下：1、201X年12月26日上午，我乡召开了由村级干部、三老人员、十户联防组长代表、站所领导、乡机关干部等271人参加的动员大会，会议上让人民群众清楚地意识到我乡目前的敌社情情况，动员人民共同行动，加强各种防范措施，创建一个健康、平安的社会环境。
2、经组织有关部门在我乡进行排查，共查出了6名依扎布特组织的成员。
其中阿布里米提·艾海提，阿布都维力·阿木冬、吾买尔·阿布拉等三个人目前在××乡，他们三个人的活动目前已在我们的掌控中，到目前为止没有发现非法行为。
吾买尔·努尔买提不承认自己是组织成员，并要求重新进行审查，他说从来没有听说过“伊扎布特”组织的名称；阿里木·乃木提拉不在我乡，在和田县拉依卡中学任教；艾合买提江·买买提明201X年因为工资没有落实，放下工作回到原乡木奎拉乡。
学校综治安全先进事迹材料
学校综治安全先进事迹材料
《学校综治安全先进事迹材料》
近年来，某某中学在综合治理和校园安全工作上取得了一系列显著成绩，成为全市乃至全国范围内的典范。
以下是该校在综治安全工作方面的先进事迹。
一、强化管理，确保安全
该校成立了由校领导、家长代表、学生代表和社会治安组织等成员组成的综治委员会，制定了细致的安全管理制度和应急预案，通过安全演练和模拟演练，提高了全校师生的安全意识和自救能力。
同时，学校加强了校园巡逻和警力配备，确保了校园的安全。
二、倡导文明，促进和谐
学校注重学生的思想教育，积极倡导文明礼仪和和谐相处，开展了形式多样的校园文明活动，让学生们树立了正确的价值观和行为规范，有效地减少了校园欺凌和纠纷事件的发生。
三、强化防范，及时处置
学校设置了多种安全防范设施，如监控系统、报警装置等，加强了校园外来人员的管理，建立了健全的安全信息报告机制，确保了校园的安全。
四、做好宣传，增强预防
学校积极利用各种宣传媒介，开展了安全知识教育和预防宣传，让学生了解安全常识和自我保护技能，提高了学生的安全防范意识和能力。
以上是某某中学在综治安全工作方面的先进事迹，这些做法为学校创造了一个和谐安全的校园环境，也为其他学校提供了宝贵的借鉴和经验。
希望更多的学校能够借鉴这些先进经验，共同为校园安全贡献力量。
大学综合治理先进事迹材料
大学综合治理先进事迹材料
《大学综合治理先进事迹材料》
近年来，某某大学在大学综合治理方面取得了一系列的成就，以下是该大学的先进事迹材料：
一、学生自治管理的成功案例
某某大学在学生自治管理方面开展了一系列措施，包括成立学生自治委员会、推行学生议事规则、建立学生自我管理制度等，使得学生自治管理在校园内得到了充分的落实。
通过学生自治委员会的运作，学校成功解决了一系列学生活动组织、管理和服务等问题，极大地调动了学生参与校园治理的积极性。
二、师生民主管理的亮点
该校实行师生民主管理制度，建立了学生代表大会和教职工代表大会，每年定期开展民主选举和代表大会，对学校各项工作进行评议和监督。
师生代表们积极参与学校治理，提出了许多具有建设性的意见和建议。
通过师生民主管理，有效地实现了师生之间的沟通和协调，也充分发挥了师生的主体力量，促进了学校的健康发展。
三、科学有效的学生综合教育管理方式
为了进一步推进学校的综合治理工作，某某大学创新性地提出了一种科学有效的学生综合教育管理方式。
该方式结合了学生
的学术学习、心理健康、生活管理等方面，对学生进行全方位的培养和管理。
学校成立了学生综合教育管理中心，深入开展学生的综合素质教育，不仅帮助学生在学术上取得进步，更关注学生的综合发展。
总的来说，某某大学在大学综合治理方面的先进事迹材料充分展示了学校在治理体系、管理模式、工作机制等方面的成熟和成功经验，值得其他高校借鉴和学习。
相信在学校领导及全体师生的共同努力下，某某大学将会在综合治理方面迈上一个新的台阶。
依法治校先进集体材料
依法治校先进集体材料依法治校先进集体材料尊敬的评审委员会：我们荣幸地向您推荐我们学校的“依法治校先进集体”。
作为一所高中，我们深知依法治校的重要性，并且在实践中不断探索和推进。
首先，我们学校在依法治校的理念上非常明确和坚决。
我们始终将法律作为治校的基石，通过制定和完善校规校纪、学生手册等文件，确保学校管理的规范化和有序化。
我们注重培养学生的法治观念，通过开展法制教育和法律知识竞赛等活动，使学生树立正确的法律意识和遵纪守法的行为习惯。
其次，我们学校高度重视法律教育的深化和落实。
我们设立了法律社团，让学生能够主动参与到法律知识学习和实践活动中，提高他们的法律素养。
我们还定期组织各种形式的法制讲座和座谈会，邀请法律专家和警察等相关人士介绍法律知识和案例，增强学生对法律的理解和认识，提高他们的法律观念和法制意识。
第三，我们学校注重法律规范的落实和执行。
我们制定了一整套科学合理的校规校纪和管理制度，明确了学生的权利和义务，以及相应的违纪处分办法。
对于违反校规校纪的学生，我们严格按照法律法规进行处理，让学生从小就养成遵纪守法的习惯，增强法律的约束力。
最后，我们学校积极与法律机构和社会组织合作，共同推进依法治校工作。
我们与当地公安局、法院、法律援助中心等建立了长期稳定的合作关系，通过开展联合宣传和法律援助活动，共同为学生提供法律服务和保护。
通过多年的努力和探索，我们学校已经取得了显著的成绩。
学生的法律意识和遵纪守法意识大大提高，管理水平和效果明显提升。
我们相信，依法治校的先进集体称号将进一步鼓舞我们继续前进，为青少年的健康成长和社会的和谐发展做出更大的贡献。
希望评审委员会给予我们学校的支持和肯定，谢谢！学校名称：XXX高中联系人：XXX联系电话：XXX尊敬的评审委员会：我们学校深知依法治校的重要性，并且一直以来坚定地推行着这一理念。
在学校的领导和全体教职员工的共同努力下，我们已经取得了一系列显著的成果。
首先，我们学校注重法律教育的全面推进。
xx学校综合治理先进单位事迹材料6
xx学校综合治理先进单位事迹材料xxx职业技术学校牢固树立“安全、质量、发展、和谐”的理念，弘扬“生命至上、安全第一”的思想，以防范安全责任事故和涉生安全事故为重点，坚持预防为主、综合治理的方针，坚持依法治安、依法监管、源头防范、系统治理的原则，成立安全工作领导组，将安全工作贯穿教育、教学、实训、实习全过程。
以职能处室、专业部、班主任、科任教师为主体，寓德育于学生日常管理之中；以教务处、专业部、任课教师为渠道，寓安全于课堂教学之中；以实训中心、校办工厂为平台，寓安全于实训、生产过程之中；以党、团组织为阵地，寓安全于丰富多彩的教育活动之中。
学校致力于体现时代特征和富有职教特色的校园文化建设。
发掘环境文化，营造育人氛围；充实活动文化，历练职业素养；修炼礼仪文化，培养交际能力；倡导企业文化，实现与社会、企业零距离接轨；开展创业体验，强化创业意识、培养创业能力；践行“品格、品位、品牌”三品教育，构建校园文化核心；继续发扬“刻苦钻研、求真务实、勤奋好学，知难而进、敢为人先、奋发进取，勇挑重担、宽厚待人、无私奉献”的“三种精神”，树立“服从大局、听从指挥、团队协作，爱岗敬业、各施其责、敢于负责，知礼明耻、遵纪守法、荣辱与共”的“三种意识，形成了全体师生认同的“责任、良知、品质、服务”的核心价值观，凝成了“和谐、奋进，求真、求精，诚信、协作”的校风、教风和学风。
学校高度重视校园安全教育及管理工作。
以创建“平安校园”为根本目标，以落实教职工“一岗双责”为基本遵循，以“人无我有，人有我优，人优我实”为自我要求，力求营建一个安全、文明、健康的学习和育人环境。
实现重点时段、事件、区域及人群的全天候安全监管，切实加强人防、物防、技防及心防措施。
优化安全管理规章制度，明确分工、各司其职，把安全责任落到实处、把安全工作做到细处；强调安防措施的有效与实效，形成了以面促点、以点带面，点面结合、齐抓共管的安全工作机制。
立足长远、防患未然，整体架构校长负总责，处室主任、专业部长、班主任、重点安全项目和区域责任人直接管理、具体负责，全体教职工人人参与的校园安全工作网络，以确保学校和师生生命、财产安全。
xx学校综合治理先进单位事迹材料7
xx学校综合治理先进单位事迹材料xx街道初级中学校深入贯彻党的十九大精神，以综合治理、平安创建工作为抓手，以治安防范为重点，以常规安全工作为措施，切实按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的总要求，不断加强组织领导、强化各项监督检查、深化管理改革、落实“三防”措施，为未成年人健康成长构筑坚实的安全屏障，为教育改革和发展营造良好的社会治安环境。
一、加强领导，健全机构为进一步做好综合治理工作，切实加强对综合治理工作的领导，学校把综合治理工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，为综合治理工作的第一责任人，副校长具体抓，建立了创建工作网络，学校安保处等具体分工负责组织实施，并加以总结。
二、完善机制，狠抓落实我校为寄宿制学校，学校高度重视学生的家校往返途中的交通安全。
在每周五放学前对学生进行常规交通安全教育，同时家长会上分管安全副校长专门就学生搭乘车辆问题向家长开展安全宣传，学校还与地方政府的公安交警、交通协管等部门共同整治学校周边环境，确保学生的交通安全。
一是按期召开各类安全会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，迅速传达落实上级安全工作会议精神，分析研究学校安全工作现状及存在的问题，及时研究部署学校常规性和突发性安全工作。
二是针对不同时期，切实抓好常规性的学生安全教育。
做到“月月有安排、周周有重点、天天有内容”，严格落实安全教育责任。
三、明确责任，强化教育学校严格对照《中小学校岗位安全工作指南》，明确每一个岗位的安全职责任务，将安全责任逐条细化分解落实到每一位教职员工、每一项工作、每一个环节。
利用各种国旗下讲话、宣传栏、法制讲座等途径，对学生开展综合治理、安全预防教育。
利用学校广播、电子显示屏、张贴标语等方式开展丰富多彩的综合治理活动。
四、全面布控，重点排查针对在其他校园内可能发生的各类事故，警钟长鸣，加强排查力度。
如：防火、传染性疾病等隐患。
定期组织相关人员对校舍进行安全大检查，每天认真开展“晨、午检”，住校生“晚检”等工作，把一切安全隐患消灭在萌芽状态。
xx学校综合治理先进单位事迹材料12
xx学校综合治理先进单位事迹材料本年度我校不断学习上级有关部门文件精神，认真贯彻落实各项安全工作，在刘小兰校长的正确领导下，结合学校实际，不断提高思想认识和安全意识，确保了校园一方安全。
一、机构健全，职责分明，明确责任目标。
学校形成了系统的组织领导机制，成立了由校长任组长，分管安全的副校长为副组长，安保办、后勤处及各班主任、保安、门卫、寝室管理员为成员的专项安全工作领导小组，统一领导学校安全工作。
由安保办详细制定出学校各项安全工作制度和安全预案，完善和落实负责制，层层签订安全责任书。
明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。
二、开展了多种形式的安全教育。
（1）、聘请了片区民警对全体师生进行法制安全、交通安全、火灾安全、网络安全等安全教育，通过民警的这些来自第一线的相关案例，给师生们带来震撼，有效地提高师生们的法制意识、交通安全意识、消防安全意识。
（2）、根据学校的实际情况本年度分别在每月开展了，预防火灾安全应急演练、预防地震应急演练、预防食物中毒应急演练、预防暴恐应急演练。
（3）、利用学校利用会议、广播、黑板报、LED显示屏、国旗下演讲等形式进行宣传教育，同时发动各班广泛开展班队活动，根据当地实际情况，季节变化具体情况，开展专项的安全知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。
三、抓好常规工作，杜绝安全隐患。
（1）、学校不定期对各重点部位如教室、办公室、微机室、寝室、食堂等进行了安全检查，发现隐患后及时处理，并做出相应的补救措施，严格排查各类安全事故隐患，严防事故发生，将危险拒之门外。
（2）、进一步加强学校及周边环境治安整治力度。
中心学校和辖区内各学校联合xx乡党委政府工作人员，进行了一次大规模的三轮车整治活动。
每天安排人员配合社区及民警进行校门口交通管制、摊点劝导，确保学校周边环境治理工作真正落到实处，给学校创造一个良好的教学环境。
2011综治工作先进单位材料
学校综治工作总结2011年，我校切实开展一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，维护了学校正常的教育教学秩序，现将“综治”工作总结如下：一、广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管。
为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把工作综治列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校办公室、政教处、总务处、教务处、各科室具体分工负责组织实施。
首先，成立了学校安全工作领导小组，以校长为组长，书记为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一，专门成立了安全保卫组织机构，以副书记为组长，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。
此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”，作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。
学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。
行政人员、党团员教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。
学校成立保卫组以来，利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。
二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。
为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了中学安全工作管理网络图，制定了相应的安全管理制度：如《师生突发事件报告制度》、《财务室管理制度》、《门卫管理制度》、《24小时安全责任分工制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《治安突发事件处理预案制度》等，分工到人，责任到人，层层签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
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xx学校综合治理
先进单位事迹材料
一、指导思想
我校以构建校园平安和谐，努力办人民满意的学校为抓手，认真贯彻教育局关于重点地区社会治安综合治理工作会议的精神，进一步完善学校综合治理管理机构，落实到人，建立和完善学校综合治理工作的管理制度和考核制度，使学校的综合治理工作真正做到师生重视、组织完善、职责明确、制度健全。
努力创建一个教育教学秩序良好，校园周边环境整洁安宁的育人环境，为学生营造一个安静、和谐、健康、安全的良好学习环境。
二、工作目标
1.实现减少、消除重大责任事故，做到“四个到位，七个无”的工作目标，即：宣传教育到位、硬件设施到位、责任落实到位、各项制度管理到位；校园内无刑事案件及治安案件、无严重影响或造成严重后果的重大群体性事件及严重影响国家安全或政治稳定的重大事件、无重大伤亡及伤害事故、无重大火灾隐患及火灾事故、无责任交通事故、无集体食物中毒事故及无传染性疾病流行事故、无人员违法犯罪案件发生。
2.实现学校综合治理工作的制度化、规范化，积极探索学校综合治理工作的新思路、新方法。
3.学校通过开展综合治理工作，建立安全、文明、和谐、有序的校园育人环境。
4.加强对师生的安全教育和法制教育，提高师生的安全意识和防范意识，杜绝师生违法违纪现象发生，为学校教育教学的改革和发展创建稳定和谐的社会环境。
三、主要工作措施
1.高度重视，加强宣传，切实做好学校的综合治理工作。
根据学校实际，制定实施细则，要通过各种形式和途径，加强宣传。
尤其是在当前新的社会环境和育人环境下，着力做好学校综合治理工作更具有必要性和重要性。
加强学校综合治理工作，落实学校综合治理工作领导责任制、部门负责制和责任追究制，认真履行职责，努力形成教职工全员参与学校综合治理工作的良好局面。
2.开展综合治理自查活动，结合校情确立整治重点。
学校成员根据分工职责，开展校园综合治理排查活动，把学校存在的安全隐患和师生反映的突出问题作为学校综合治理工作的重点，并制定有效措施，把隐患和突出问题消除在萌芽状态，确保学校不发生造成重大影响的事件发生。
3.强化综合治理防控机制，落实各项防范措施，加强校园治安安全防范工作，深入开展“平安和谐校园”创建活动。
（1）整治校园及校园周边治安环境。
要加强学校及周边地区治安环境的综合治理，争取派出所、镇综治办、有关部门的支持，净化校园周边环境，努力形成关心青少年健康成长、预防和减少违法犯罪
的良好氛围。
积极探索综合治理的工作方法，建立保持学校校园和周边良好治安环境的长效管理机制，努力为师生员工创造良好的学习和工作环境。
（2）采取有力措施，为学校和师生财产安全提供保障。
要强化学生管理工作，要加强师生食品卫生的检查和管理，加强门卫工作，严格进入校园登记制度，落实防盗措施。
要经常检查、维护、维修校内的设施、设备，及时消除安全隐患。
校内建筑物、围墙、门窗、防护设施、消防设施、交通工具等必须符合安全要求，三餐、师生饮水，报警求助、应急处置设备必须齐备，确保安全有效。
4.采取有效措施，预防在校学生违法犯罪现象发生。
加强学校德育工作，充分利用法制副校长，开展形式多样的学生法制教育活动，充分发挥在预防未成年人犯罪教育方面的教育和引导作用。
（1）继续加强师生道德教育、法制教育，强化自护教育。
大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。
要加强与法制副校长的联系，每学期请法制副校长开展法制讲座，并利用校园广播、黑板报等形式宣传法制知识和预防犯罪常识，增强学生法制观念和自我教育、自我保护能力，使法制、预防犯罪教育活动真正收到实效。
（2）加强安全警示教育和防范活动，定期开展安全隐患排查活动。
要经常开展各种安全教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全意识，培养学生自护自救的能力。
要经常开展“防火、防盗、防电、
防中毒、防溺水不稳定因素”的“五防”教育活动。
加强对学校门卫、食堂、学生宿舍、教学楼梯间、实验室等重点部位的管理和治安防范，确保学校正常的教学、生活秩序，确保师生的人身财产安全。