【最新】中学“感恩之心”主题感恩教育活动总结

【最新】中学“感恩之心”主题感恩教育活动总结

常怀一颗感恩的心,让感动与我同行

学会感恩,是一个人良好人文素养的重要组成部分.众所周知的古语:”投我以桃,报之以李”.”滴水之恩,当涌泉相报”.”施人慎勿念,受施慎勿忘”.”谁言寸草心,报得叁春晖”等

说的正是一种知遇之恩.养育之恩.提携之恩与救命之恩.而儒家文化的”仁义礼智信,温良恭俭让”其实也包含着感恩的情结,这些良好的道德文化,传承了千年,推动了人类文明的发展.

然而,在当今这个科技与经济突飞勐进的时间,”感恩”却被一些人渐渐忘了.

为了在学生当中唤起感恩的心,让同学们在生活中体验感恩的事,学校在_年5月开展了”感恩教育”主题活动.

活动主要有叁部分内容,一是观看影片>,然后开展大讨论,二是征集感恩活动或行动的照片.DV.艺术作品,叁是举办一场感恩教育节目展演.

本次活动全校学生积极参与其中,气氛浓烈,收到了很好的教育效果.

在观看影片>时,每位同学都被故事的内容感动,不时能见到感动流泪的同学.观

看完毕后,各班开展了大讨论,就影片的内容.身边的感动事等发展自己的看法,并由同学代表记录下每位同学的发言,学校收集了各班的感言,出版了一期宣传专栏,让同学们的思想得到交流.

在征集感恩活动的作品时,收到了很多同学们自己的感恩行动的照片,有家人亲子活动的,有帮助他人的,有班集体活动的,有反映劳动者辛勤工作的,在DV作品中,有反映教师上课的,有采访师生对”感恩”.”感动”的理解的,有反映班集体生活的,还有大量的书法作品.美术作品……,所在这些,都反映出同学们在用心参与.体验感动……

最后的一嘲感恩教育活动节目展演”于5月25日举行,把本次活动推向了一个高-潮.活动主会场设在高中部,参与者中有特别一群--初叁级的家长们!参加演出的节目有讲述身边的感恩故事.唱感恩歌曲.演感恩小品,有对学生和家长进行采访等,主管德育工作的池柏榕副校长和陈汝深副主任还在活动中演唱一曲>,使演出达到高-潮.最后,崔海友校长对本次感恩教育活动作了总结,肯定了活动取得的成果,提出我们应”常怀一颗感动的心,让我们生活在感动中,让感动与我们同行”.

一.大力宣传,营造氛围

感恩教育需要学生的参与,我们一方面通过国旗下讲话宣传>,”感恩”主题宣传栏.条幅,让学生知道什幺是感恩.为什幺要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报,播放感恩歌曲营造校园感恩氛围.

二.开展活动,积蓄感情

我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动,通过算算亲情帐.讲讲亲情故事.学生从点滴中感受到父母对自己的关爱.树立了关爱父母之心;通过>演讲比赛,学生深刻理解老师的谆谆教诲.进而感恩老师;通过”同学如手足”作文比赛,学生回忆了同窗好友对自己的爱,进而萌发感恩朋友之情.

通过开展的一系列活动,同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理.这些”感恩活动”从感性的品评,到理性的思考,再到心灵的碰撞,使学生经历了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深地感恩情结.这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心.

三.关注细节,践行感恩

为了让感恩行动看得见.摸得着,我们运用以小见大.以点带面的策略,提出了几项感恩作业:写写家书.”六个一”真情活动.”我为同学做一事”.学生通过这几个作业表达了自己对父母.老师.朋友的感谢,做到了从点滴做起.从身边做起,力争成为一个充满感恩之心的青少年.

四.构建网络,文化熏陶

南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案,加强活动的指导和活动过程的管理,多方征求意见,不断提高活动的实效性.同时,充分发挥现代大学生的优越性,积

极走进学生.走进教师.走进家长.

在构建网络的同时,我们还大力营造感恩文化.组织学生观看>等感恩电影,并作观后交流,学生们的心灵受到了强烈的震撼.我们还组织学生学唱感恩歌曲.诵读感恩文章.讲述感恩故事等等.感恩文化成为校园内最亮丽的风景线,成为校园内最和-谐的生活篇章.一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来.

五.扎实活动,效果显着

为了使活动有的放矢.落到实处,我们精心的制作了月活动方案,并把工作详细安排到每一周.全体学生在学校.家庭.社会共同营造的充满爱心的大环境中,从”接受爱”到”表达爱”,从知恩到报恩,逐渐形成了良好的道德品质,成为知恩图报.心存博爱的人.

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