与----拥抱 作文指导
2作文指导
高密市第四中学 杜薇
ห้องสมุดไป่ตู้
阅读下面的文字，按要求作文。
花朵从未因风雨而停止开放，土地也未 因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远 一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时 光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥 抱生活。 请以“与________拥抱”为题，写一篇文 章。要求：①将题目补充完整，然后作文； ②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④ 不少于600字。
[写作指导]
近几年来，半命题作文人气正旺，它既有所限制， 又给学生留有自由选择的空间，有利于学生张扬个性， 展示才情。“与拥抱”空白处内容容易选择，而“拥 抱”的含义值得琢磨，在构思上也必须下一些功夫。 “拥抱”本意是“为表示亲爱而相抱”。在此， 我们可以把它理解为“亲密接触”，如“与青春拥 抱”；也可以理解为“体验”、“参与”，如，“与 生活拥抱”；还可以理解为“拥有”、“占有”，如 “与诚信拥抱”、“与美好拥抱”；还可以理解为 “追求”，如“与崇高拥抱”……只有琢磨透了“拥 抱”的含义，才便于选材与构思。 为了写好这篇半命题作文，我们可以大胆地尝试 采用各种创新体裁，如“日记体”、“镜头式”、 “小标题”……
素材超市
１.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
２.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ３.此曲只应天上有，人间能得几回闻。 ４.把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献 给他人，把棘刺留给自己！
素材超市：
５.曾经有过的幻想如五彩梦一般，在繁星熠熠生辉的 夜空飘忽而又美丽。在这静寂的午夜，静静的夜空划 过一道流星，使我郁闷的心灵顿时有了一丝清凉之感， 同时也有了一种全新的感受去体味生活，拥抱生活。 ——《与生活拥抱》 ６.洁白的云袂绾风曼舞，澄澈的天空荡涤了尘埃。 匆匆中的那一缕闲适，总让你满目清亮。侧耳听鸟鸣， 那是灿烂如花的声音，正如我们的年代，纯真年代。 窗外怎么没有风景？秋风的丝丝呢喃，汇聚了多 少青春舞动的飞絮，那灼热的氛围濡染了每个同龄孩 子。还有那不安分的汗珠，粒粒可数。——《与自然 拥抱》
初三叙事作文《与什么拥抱》600字(共9页PPT)
初三叙事作文《与什么拥抱》
在冰川之中，冰雪堆积的山
季节 上，又隐埋了多少生命？在
的轮回中，等待着重见天日，与雪拥 抱。
关键词：冰川,之中,冰雪,堆积,
山上,多少,生命,季节,轮回,等待, 重见天日,拥抱。
初三叙事作文《与什么拥抱》
早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。
再见
初三叙事作文《与什么拥抱》
在那寒冷的夜晚，初冬的第一场
雪正消然降临。漫天飞舞的
朔雪之中，一株幼苗正欣然地
生长。这是头年的第一个生命，
环境 在如此恶劣的
当中，却是如
此地生机勃勃。 日复一日，年复一年，雪在一天
小苗 天地堆积着，
也一天天地长
大，与雪对峙着。
关键词：寒冷,夜晚,初冬,第一
场,雪正,消然,降临,漫天,飞舞,朔 雪,之中,一株,幼苗,欣然,生长,第 一个,生命,如此,恶劣,环境,当中, 却是,如此,生机勃勃,日复一日,年 复一年,一天天,堆积,小苗,一天天, 长大,对峙。
无暇的花。
关键词：数十年,冰山,开发,景
点,妈妈,那里,一朵,美丽,一个,小 女孩,母亲,另一只,手指,朵花,说道, 小女孩,妈妈,低下头,小女孩,一朵, 雪莲,生长,冰川,之上,一朵,纯洁, 无暇。
初三叙事作文《与什么拥抱》
生长 它不比其它的花一样
在温和
花室 的
里，它不畏严寒，是因为
习惯 它已
在雪的怀抱中成长，这
对峙,无用功,学会,共舞,拥抱,没有, 因为,冰山,停止,生长,没有,因为, 没有,阳光,环境,停止,定放,慢慢, 一个,花苞,绽放,一朵,美丽,没有, 羡慕,其它,温和,春天,绽放,不甘, 此地,死去,成为,雪山,一处,艳丽, 风景。
作文 拥抱 指导
作文拥抱指导大自然就像我们的好朋友，我们应该去拥抱它。
春天的时候，田野里就像一幅五彩的画。
小草从土里探出脑袋，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层软软的地毯。
五颜六色的小花也开了，红的像火，白的像雪，粉的像霞。
我跑到田野里，微风轻轻吹过我的脸庞，就像妈妈的手在抚摸我。
我能闻到泥土的清香，还有花的甜香。
我在田野里奔跑，就像一只自由的小鸟，这就是在拥抱自然。
夏天，我会去河边。
河水清澈见底，能看到小鱼在水里游来游去。
我把脚伸进水里，凉凉的，好舒服呀。
河边的大树像一把把大伞，我坐在树下，听着蝉鸣，看着波光粼粼的河面。
有时候我还会在河边捉蜻蜓，蜻蜓的翅膀透明的，飞起来可快了。
在河边玩耍的时光，就是我在拥抱自然。
秋天，山上的树叶变得金黄。
我跟着爸爸妈妈去爬山，踩在落叶上，发出沙沙的声音。
山上的果子熟了，红红的苹果挂满枝头，就像一个个小灯笼。
我摘一个苹果咬一口，甜甜的果汁在嘴里散开。
从山上往下看，漫山遍野都是金黄，真美啊。
这也是拥抱自然的美好时刻。
冬天，下雪了。
整个世界变得白茫茫的。
我和小伙伴们在雪地里堆雪人、打雪仗。
雪花落在脸上，冰冰凉凉的。
我们把雪堆成各种各样的形状，看着自己的作品，特别有成就感。
在雪地里玩耍，就是在寒冷的冬天拥抱自然。
亲情是世界上最温暖的东西，我们要好好拥抱它。
我的奶奶特别爱我。
每天早上，她都会早早起来给我做早餐。
我最爱吃奶奶做的煎鸡蛋，蛋黄金黄金黄的，蛋白白白嫩嫩的，咬一口，香香的。
奶奶还会在旁边看着我吃，眼睛里满是慈爱。
这时候，我就会扑进奶奶的怀里，紧紧地拥抱她，感受她的温暖。
有一次我生病了，爸爸妈妈可着急了。
爸爸背着我去医院，他的背宽宽的，很结实。
妈妈在旁边一直安慰我，说我很快就会好起来的。
在医院里，爸爸妈妈忙前忙后的，一会儿给我拿药，一会儿问医生我的情况。
我躺在病床上，看着他们忙碌的身影，心里很感动。
我让爸爸妈妈坐在床边，然后我抱住他们，说我爱他们。
那一刻，我们紧紧相拥，亲情在我们之间流淌。
中考半命题作文与什么拥抱
中考半命题作文与什么拥抱生活里，有很多转瞬即逝，像在车站的告别，刚刚还相互拥抱，转眼已各自天涯。
下面小编为大家搜集整理有关与什么拥抱的半命题，希望可以帮助到大家!优秀半命题作文：与武夷山水拥抱8月17日,我和爸爸妈妈一起乘20xx次列车去武夷游玩.一路上,风景秀丽,我们尽情享受着优美的风光,已经忘记了一切疲劳.随着火车地颠簸,我们昏昏欲睡了.第二天,我早早地起床,从我整理了好久的小背包里拿出一点肯德鸡,很有味地吃了起来,很快,就到了武夷.我们乘3辆大巴来到美海华美达大酒店.整理好行李后随即来到海拔2158米的黄岗山游览.啊!一路风光真好!有潺潺的、清透见底的小溪;有葱翠的树木;有奇形怪状的石;有新鲜的、凉爽的空气.这一路,不仅游览了这些,还有桐木峡谷风光、桃源峪天然氧吧、三港戏猴、铁索桥等,真是美不胜收.到了晚上,我们住进了大酒店的310号房,里面可真舒服啊!8月19日早上,我们乘大巴前往“盆景和瀑布的世界”,游览青龙大瀑布景区.青龙大瀑布像一条真正的青龙一样直泻而下,飞奔着,很壮观.还有一步桥、青浪滩、神仙池、晒布岩等地方.下午,我们亲身体验了惊险、刺激的华东第一漂——皮划艇漂流.最后,我们全身都湿了,像只落汤鸡一样,还打着寒战.8月20日早上我们去九曲溪竹筏漂流：观天游峰、玉女峰、大王峰等武夷标志物.船夫还给我们讲了魁梧的大王峰与俊美的玉女峰的凄美故事.除了这些我们还游武夷宫、访宋古街、品尝武夷名茶——小红袍.下午4∶58我们乘20xx次列车返回无锡.这次游瑰丽的武夷,真令人难忘.中考半命题作文：与春天拥抱流光溢彩的烟花，清脆响亮的鞭炮，昭示着又一个春节的到来。
早春的风雪激荡起开心的欢笑，大红灯笼映现出点点暖意，空气中迷漫着温馨而热烈的气息。
请财神、选、买鞭炮、购年货……行色匆匆中，人们感受到了日子的芳香与忙碌，时间也在这盛大的节日里散发出沉淀已久的醇香。
餐桌沉沉，谱写着深深的期盼与祝福。
亲人们相互依靠，互赠快乐，静静体味着家的温馨，灵魂的皱纹在这最深最沉的时刻得以温柔的伸展。
初中叙事作文写作指导汇总：给自己一个拥抱等5篇文集
初中叙事作文写作指导5篇篇一：给自己一个拥抱拥抱，听了就让人心中升出一股暖流。
在生活中，我们渴望得到真心的拥抱，可是这种机会真的是很难得的，所以我们只得“自我拥抱”。
当然，这个是在心灵上进行的，正常的人类可做不到这种程度。
现代社会的人们习惯了去尝试、去拼搏，然后失败，再去尝试、再去拼搏、然后再失败……这仿佛是一条不可修改的轨道，我们会一直沿着这条轨道，并且重复着这个过程，直到你矗立在人生之巅时，它才得以改变。
而这个过程中，不免会心灵干涸、或失去动力、或迷失方向坠入寒冷的深渊、或……这时的我们需要安慰、鼓励、陪伴等可以使我们充满动力、心灵鲜活、感到温暖的力量，而这最好的方式就是给自己一个拥抱。
四年前，也就是我上三年级时，发生了一件很可怕的事――我厌学了。
那时的我越发的讨厌老师、越发的讨厌交流，老师在我心目中就是尖酸刻薄、守旧而呆板，完完全全就是我心中老巫婆的形象。
老师们布置的作业每天都是千篇一律的，每天仿佛都是在照昨天的镜子。
我开始故意不完成作业，后果就是每天被那个“老巫婆”训一顿，然后在同学们的哄笑声中罚站，这让我很没面子，因此我更加讨厌这个被大人们叫做“学习圣地”的地方。
我觉得我的心――原本一颗鲜活的心，在渐渐失去色彩、变得干涸。
那时的我非常害怕，也非常失落，这种心情在看到那些“半吊子”的时候就变得愈发浓烈。
我认为自己出故障了，就像动画片中的机器人断路一样。
我认为自己处在了一个黑暗的“密度空间”，很希望有人来伸出温暖的双手将我救出来。
我等了很久，没有人，没有一个人发现我，发现我被困在了那个“密度空间”。
我生气极了，我不想再待在这里了。
我将这些告诉了爸爸，聪明的爸爸在听完我怨妇一般的诉苦后，很快找出了原因并且告诉了我解决的方法。
我多么睿智的老爸！爸爸严肃地说：“你的情况有点接近破罐子破摔了，这样可真不太好，可以说是很糟糕。
”听到这我有点儿不高兴，我认为他会安慰我的。
爸爸好像没有注意到我心情的改变，继续说“你可能没了动力，更可能是受到了排挤。
中考作文欣赏：拥抱
中考作文欣赏：拥抱1.作文题目拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。
拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容……太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。
请以“拥抱”为题，写一篇文章。
要求：(1)要有真情实感；(2)自定立意，自选文体(诗歌除外)；(3)不少于600字；(4)不得抄袭、套作；(5)不得出现真实的人名、校名和地名。
2. 审题立意“拥抱”是一个动词，若要在写作内容上拓展，就需要找到与之搭配的对象，或在前加与什么什么“拥抱”，或在后加上“拥抱”什么什么。
内容可涉及亲情、友情、人情、成长、环境、社会等诸多方面。
比如，与父亲拥抱，品味真挚的父爱；与太阳拥抱，感受人间的温暖；与绿色拥抱，增强环保意识；与理想拥抱，展现青春梦想；与月球拥抱，表达对太空科技的追求；等等。
再比如，拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好；等等。
也可以用“就是”连接其他动词，扩展写作思路，比如拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟，等等。
“拥抱”一题，只要敢于联想与想象，在立意上大胆尝试，力求选用新材料，就能写出匠心独运的作文来。
3.佳作赏析（1 ）拥抱“哎，明天又要月考了，时间过得好快啊。
”“是啊，可是时间是不会永远停留在今天的!”吃完晚饭后，我和臧在宿舍里谈论着，可不知为什么，我们竟闹起了别扭。
回到教室，我们谁也不说话，埋头在书堆里。
晚自习开始了，同学们都认真地做起作业来。
教室里的灯光摇曳着，照到我周围，我仍然感到黑暗极了。
我抬头看了看臧，她也在埋头做着作业。
与往常不同的是，臧的脸上没有一丝的光明，使我感到好陌生。
我想大家都在为月考而着急吧。
作业做完了，我拿出语文书，“毕竟明天还有考试，还是专心复习吧，别管那么多了。
48 与----拥抱--作文指导
一阵大风吹来，觉得有什么在触碰着我 的脸，转头一看，原来是一株白杨被风 吹弯了。哦，快要下雨了，我赶紧回家。
夜间，狂风大作，大雨倾盆，电闪 雷鸣。
第二天早上，又是小河边。一个青年
指着一株半倒在河中的白杨，叹气说： “哎，扶起它吧，兴许还能活。”于是， 大家将它扶起，我才清楚看到，呀，这 不是我昨天见到的白杨吗？我摸着它的 断痕留下的黏液，轻语：“小白杨，这 可是你的泪？”
ห้องสมุดไป่ตู้
能和小伙伴们一起玩耍了，不禁兴奋起来， 脚蹬的速度也不禁加快了许多，而帮我扶 着自行车的哥哥却忍受不了这速度。终于， 哥哥放开了手，我马上就失去了平衡，连 车带人摔在地上。我只感到浑身上下一阵 剧痛，心中的那份愉快和兴奋一下子消失 得无影无踪，取而代之的是一股失落感。 这时，哥哥跑了过来，连忙把自行车从我 身上移开，并将我扶起来，拍拍我身上的 灰尘。他看见我一脸的沮丧，好像明白了 什么，说："好了，不要再这么垂头丧气
拥抱挫折
世界上可以拥抱的东西太多了，而我， 却要去拥抱挫折，
那是一个炎热的星期六，太阳炙烤着 大地，天上的白云也都热得无影无踪，我 的小伙伴开心地骑着自行车，丝毫不受天 气的影响，可我却只能眼睁睁地看着他们 玩耍，因为我不会骑自行车。
于是，我准备学骑自行。我请来了我 的助手——哥哥，让他帮我扶着自行车， 而我自己就骑上去。我想象着我马上就
1. 可以理解为“亲密接触”，如“与 书本拥抱”；
2. 可以理解为“体验”、“参 与”“游玩”，如，“与泥塑拥抱”，
“与冬运会拥抱” ； “与橘子洲拥抱”
3. 可以理解为“拥有”、“占有”， 如“与诚信拥抱”、“与坚持拥抱”；
4. 可以理解为“追求”“目标”， 如“与理想拥抱” “与数学满分拥
与什么拥抱初中半命题作文600字
与什么拥抱初中半命题作文600字【篇一】与什么拥抱初中半命题作文600字站在成功之巅的人总是被人景仰着，可成功的人从不在意这些景仰者的目光，也从不在意他们用怎样的语言去评论自己，因为他们永远都在追求自我的路上。
反而是那些景仰者，在评价他人和被他人评价左右的道路上越走越远。
我想这就是为什么景仰者只能仰望成功者，因为成功者习惯于拥抱自己，而景仰者习惯于追随他人。
所以，拥抱成功我们就要找到自己的路，拥抱自己，而不是活在他人的目光中，迷失在自己的道路上。
可怎样去拥抱自己呢?其实很简单，找到自己所真正想要去追求的，然后全力去追求它。
我们每个人的身上都不知道承载了多少他人的期望，这些期望或许来自老师，或许来自父母亲，他们以爱的名义，将这加到你的身上，但对你来说，它们究竟是让你痛苦的枷锁，还是鼓励你，让你勇往直前的兴奋剂，也就只有你自己知道了。
当这些期望成为束缚时，你更记得：你的一生是为了自己而活，而不是为了完成他人的期望而活。
大胆地挣脱束缚，拥抱自己才是拥抱成功!而走在自己的路上，我们却常常会遇到“拦路虎”--他人的目光。
这些目光有时带着好奇，有时带着怀疑，有时带着恶意，但它们终究是纸老虎，不用害怕，不用在意，因为他人的目光是他人的，你不能左右，不如索性不去管它们，勇敢走下去，用成功让他们收回目光。
要优秀才能堵住那些悠悠之口，要努力才能成为更好的自己，要拥抱自己才能拥抱成功!被人理解是幸运的，但不被理解未必不幸，一个把自己的价值完全寄托于他人的理解上面的人往往并无价值。
【篇二】与什么拥抱初中半命题作文600字人生的芳华，总是一页一页的翻过，那沁人心脾的书香，不知浸染了多少双苍老的手，人们总是在谈论关于青春的日子，不过谁又了解，其实青春就在昨天!往往一觉醒来，就能够和昨天道别，但其实我们都错了，昨天的事情已经悄无声息的铭刻在我们的深处，想要道别，以是不可能的了，当那些羞涩，懵懂，酸楚，彷徨在生命的某一时刻一起涌上心头的时候，才发现，原来我们的青春是如此幼稚，以至于彼此都不禁一笑。
2021初二作文精选与什么拥抱范文精选800字
2021初二作文精选与什么拥抱范文精选800字2021初二作文精选：“做一个有梦想的人”做一个有梦想的人是什么意思呢？是说我们每个人都应该有自己的理想和目标，要不断追求自己的梦想，用实际行动去体现和实现自己的价值。
首先，有梦想的人会让自己变得更加有追求。
人生就像一场马拉松，我们不能停留在原地，只有朝着一个明确的方向前进，才能达到一个更好的目标。
我们可以先给自己制定一个小目标，比如考取一份好的成绩或者参加一个比赛获得好名次。
这样的小胜利会激发我们更大的信心，更加努力地去追求自己的目标。
而且，每次成功都会让我们变得更加自信，更加敢于追求自己的梦想。
其次，有梦想的人会拥有更加积极向上的心态。
当我们遇到困难和挫折的时候，有一个明确的目标会让我们更加坚定自己的信念和决心。
我们不会被困难和挫折打败，反而会更加努力地去克服困难，实现自己的目标。
这样的心态也会让我们的生活更加积极向上，充满着更多的希望和梦想。
最后，有梦想的人会走得更远。
当我们把做一个有梦想的人作为自己的追求之一时，我们就会不断地超越自己，不断地迈出更大的步伐。
这样的努力和付出，不仅会让自己变得更加出色，更加有能力，还会给我们更多的机会去实现自己的梦想。
做一个有梦想的人，并不是说我们要有多么伟大的理想和目标，而是要从每一个小目标开始，逐步努力，一步一步地实现自己的梦想。
只要我们一直秉持这样的信念和追求，就能够让自己的人生变得更加充实、更加精彩。
与什么拥抱范文精选800字：“与未来拥抱”未来是一片未知的领域，充满着无限的可能。
我们可以用一颗勇敢的心，去面对未来，去与未来拥抱。
拥抱未来，就是要有勇气去追求自己的梦想。
每个人都有自己的梦想，而且都希望自己的梦想能够实现。
但是，实现梦想需要我们付出很大的努力和牺牲。
但只要我们有决心和勇气，就能够让梦想变成现实。
所以，拥抱未来，就是要抓住机会，勇敢地去追求自己的梦想，不断地努力，不断地超越自己，让未来变得更加美好。
命题作文“与_______拥抱”写作指导及范文
作文. 花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。
人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，我们就要拥抱生活。
请以“与_______拥抱”为题，写一篇作文。
要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④书写工整，卷面整洁。
【答案】与阳光拥抱漫步于林阴小道之上，阳光透过茂密的树叶在人行道上画出一个个斑斓的小点，风，轻轻的，树，绿绿的，我的身心已完全陶醉于阳光之中，真想张开双臂去拥抱阳光，光，柔柔的，宛如母亲的手抚摸着我．此时，我的思绪犹如脱缰之马在广阔的想象的平原上纵横驰骋…春天，当你拥抱阳光时，阳光像一位慈爱的母亲，轻轻地唤醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探头探脑地钻出地面，四处张望呢!她唤醒那涓涓的泉水，你听，那泉水正叮叮咚咚地唱着愉快的歌，身上流淌着欢乐…夏天，当你拥抱阳光时，阳光像一位严厉的老师，炙晒着广阔的大地，郁葱的森林．小草刚刚长大，阳光就教育它，让它学会坚韧；水稻方才长高，阳光就教育它，让它努力吸收养分，积蓄力量；绿叶刚吐出翠绿，阳光就教育它，让它学会奉献…阳光普照万物，万物在阳光下学习着、成长着．秋天，当你拥抱阳光时，阳光像一位功成名就的师长，露出慈祥的笑容望着曾经的“学生”．稻子颗粒饱满，苹果挂满枝头；百花争艳，蝴蝶分飞；小草已学会坚韧，学会无私奉献…冬天，当你拥抱阳光时，阳光像一位和蔼的老人，虽然已无夏天的炙热，但仍红光满面，精神焕发：他鼓励松柏在寒风中傲然挺立，他支持梅花在风雪中散发清香…纵观历史，若不是五柳先生拥抱阳光，他能有“采菊东篱下，悠然见南山”的境界吗？若不是李白拥抱阳光，他还能发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海．”的壮语吗？若不是苏轼拥抱阳光，他能看见“水光潋滟晴万好，山色空蒙雨亦奇”的佳境吗？我慢慢地走着、想着，一边拥抱着阳光，一边感慨，明天，当第一缕阳光降临时，你会拥抱它吗？【解析】【详解】这是一道半命题作文试题。
“拥抱”的作文评讲
标语整治工作方案模板一、背景。
标语是一种简洁、生动的宣传方式，能够直接传达信息，引起人们的共鸣和关注。
然而，在现实生活中，我们也经常会遇到一些不合适的、甚至是有害的标语，这些标语可能会误导人们的思想，影响社会风气，甚至引发一些不良的社会现象。
因此，对标语进行整治是非常必要的。
二、整治目标。
1.清理不合适的标语，净化社会环境；2.规范标语内容，提高广告宣传的质量；3.引导社会风气向着积极向上的方向发展。
三、整治内容。
1.对公共场所的标语进行全面梳理，清理不合适的标语，如涉黄、低俗、违法等标语；2.对商业广告牌的标语进行审核，规范广告内容，杜绝虚假宣传；3.加强对网络平台的监管，清理不良标语，净化网络环境；4.鼓励和引导有益的标语宣传，提高社会正能量。
四、整治措施。
1.建立健全标语审核机制，对所有标语内容进行审核；2.加强对标语制作单位的管理，对违规行为进行处罚；3.组织开展标语整治宣传活动，引导公众监督；4.加强对标语宣传的引导和规范，提高标语宣传的质量。
五、整治效果。
1.清理不合适的标语，净化社会环境；2.规范广告宣传内容，提高广告宣传的质量；3.引导社会风气向着积极向上的方向发展；4.提高人们的思想觉悟，增强社会正能量。
六、总结。
标语整治工作是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。
只有通过全社会的共同努力，才能够取得标语整治工作的最终胜利。
希望通过我们的努力，能够让社会变得更加美好，让人们的思想变得更加纯净，让广告宣传变得更加有质量。
让我们共同努力，为标语整治工作贡献自己的一份力量！。
2021初二作文精选与什么拥抱范文精选800字
2021初二作文精选与什么拥抱范文精选800字2021初二作文精选：1. 防疫抗疫从2020年1月开始，全国开始进行有力的防疫工作，以应对新冠疫情。
一年多以来，国家、社会、个人都付出了巨大的努力，疫情得到了控制，生活逐渐恢复正常。
然而，我们仍需时刻保持警惕，采取各种必要的防疫措施，共同遏制疫情，保护自己和他人。
我们需要加强个人卫生习惯，避免聚集，正确佩戴口罩，勤洗手、通风消毒等，做好自己的防疫工作。
我们也应该相信科学，支持医护人员，并积极配合各项防疫措施。
只有这样，我们才能彻底消灭新冠病毒，过上和谐、健康的生活。
2. 健康生活健康是我们每个人最珍贵的财富，也是我们幸福生活的保障。
我们应该时刻关注自己的身体状况，通过均衡的饮食、适当的运动、良好的睡眠等多方面的调节，保持健康的体魄和良好的心态。
同时，关爱他人也是重要的，我们应该积极宣传健康知识，影响他人的生活方式，帮助需要帮助的人。
健康的生活方式不仅有益于我们自身，还有助于社会的和谐与发展。
3. 家庭家庭是我们温馨的港湾，是我们归属的地方。
每个家庭都有其特有的文化和价值观念，也都有着自身的问题和挑战。
我们应该通过沟通、理解、尊重等方式，建立和谐、温馨的家庭氛围。
我们应该关注家庭教育，培养家庭成员的良好行为习惯、道德品质和适应力，使家庭成员之间的关系更加和谐。
在家庭中，我们可以体验到爱与包容、成长与经验，让我们更加坚定前行的信心。
伴随着时光的变迁，我们伴随着自己的成长，走过了一段又一段的路程。
然而在我们走过的路程之中，是否有很多人、事、物，和我们的生命相拥过，陪伴过我们前行。
而在这些陪伴中，什么是那个让我们最心安的拥抱呢？与父母的拥抱。
在我们生命的最开始，没有人比我们的父母更加深思我们的重要性。
父母的拥抱能给我们源源不断的感受到被爱的感觉，能在我们孤独无助的时候，使我们感到依靠和温暖。
父母的拥抱也有助于促进与父母之间的感情，增强沟通和理解。
与朋友的拥抱。
给自己一个拥抱--作文
给自己一个拥抱作文一、教学内容教材章节：《语文》八年级上册，第五单元，第一篇：《给自己一个拥抱》详细内容：本节课主要围绕《给自己一个拥抱》这篇作文展开，引导学生理解拥抱的含义，学会用心去拥抱生活中的美好，勇敢面对困难与挫折，从而提升学生的情感素养和写作能力。
二、教学目标1. 让学生理解拥抱的含义，学会用心去拥抱生活中的美好。
2. 培养学生勇敢面对困难与挫折的精神品质。
3. 提高学生的情感素养和写作能力。
三、教学难点与重点难点：引导学生学会用心去拥抱生活中的美好，勇敢面对困难与挫折。
重点：培养学生运用文字表达自己情感的能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：笔记本、作文本五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一组图片，图片内容分别为：亲情、友情、师生情、陌生人之间的关爱等，引导学生思考拥抱的意义。
2. 讲解拥抱的含义（10分钟）教师简要讲解拥抱的含义，强调拥抱不仅是一种身体上的接触，更是一种心灵上的交流，是一种关爱和温暖的表达。
3. 例题讲解（15分钟）教师以《给自己一个拥抱》这篇作文为例，引导学生分析作文的结构、写作手法和情感表达，帮助学生掌握写作技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据课堂所学，结合自己的生活经历，写一篇以“给自己一个拥抱”为主题的作文。
5. 作文点评与指导（10分钟）教师选取几篇学生的作文进行点评，针对学生的写作问题进行指导，帮助学生提高写作水平。
六、板书设计板书内容：拥抱的含义身体上的接触心灵上的交流关爱和温暖的表达写作技巧结构：开头、中间、结尾写作手法：叙述、描写、抒情情感表达：真实、自然、深刻七、作业设计1. 作业题目：以“给自己一个拥抱”为主题，写一篇作文。
2. 答案要求：内容具体，感情真实，语句通顺，条理清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多进行写作练习，参加各类写作比赛，提高自己的写作能力。
与____拥抱为题写一篇作文
与____拥抱为题写一篇作文
雪，静静的下着，每一片都是如此洁白，如此轻盈，不带一丝痕迹。
从房檐、树梢，直到田野，到处是白茫茫一片。
我忍不住轻轻俯身去拥抱这些白色精灵。
他们调皮地钻进我的衣领、袖口，进入我的发间，消失在我的双手之中……这美丽的白色世界，充满了童真与梦幻。
雪依然飘洒，只是寒冷来袭。
周围的一切都变得苍白，银装素裹，路上的行人打着雨伞匆匆而过。
而我却呆在家中，静静的看着外面的景象。
回到家里，母亲早已做好了香喷喷的饭菜。
吃完饭后，我独自来到楼顶。
白色世界又给我带来了无限的遐想：一场暴风雪就要来临了吧？雪姑娘该回家了吧？它将和谁来共度良宵呢？我痴痴的望着，天空没有雪花，可它的心中是否也正悄悄为雪花送别呢？“你怎么还在这儿？”正当我胡思乱想时，妈妈出现在我身边。
妈妈担心我的安危，所以来到楼顶陪我。
“哦，没什么！”我随便找个借口搪塞她。
“傻孩子，都晚上十点了，你一个人跑上来干什么？快下来，冷。
”妈妈用那双温暖的手牵着我，踏着冰冷的楼梯，下到一楼。
“今晚多亏你了！”“这算什么，是你们养育了我。
再说我也只是个孩子啊！”我把头抬高，挺起胸膛，迈开大步向前走去，似乎一点也感觉不到冷。
“唉，真拿你没办法。
我叫你下来你偏不听，幸好没出事。
”“真的吗？”我转过头去，却见妈妈站在原地，目光一直停留在我刚才走过的路线上，笑容藏在脸庞，但泪水却早已流淌下来。
我小跑过去，紧紧地抱着她。
- 1 -。
与___拥抱800字优秀作文
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一直以来，我深深地渴望站在某一特定的位置，面对无限的海面，让另一边的远方更加遥远。
有一次，我终于实现了这样的愿望，我站在一处高处，可以看到远方的海洋，远处的山脉以及蔚蓝的天空。
我静静地站在这里，吸取着周围的风，温柔地触摸着清新飘来的空气，隐约听到远处海洋里拍打青石的声音，隐约看到渺茫的。
这一刻我陶醉在大自然的美景中，清凉的海风打在脸上，犹如把我拥抱在怀里，把我温暖又安慰，我整个人仿佛都沉浸在宁静之中，心也跟着自由自在地自由自在地张开双翼，便像一只受到安慰的小鸟，毫不畏惧的飞翔，自由自在了解自己的价值，以及它在这片大海上的存在意义。
当我在海岸这片湛蓝美丽的土地上漫步时，又接着内心深处哼上一支歌，我知道遥远的远方让我更加着迷，就像在这清晨，我被海风拥抱着，一缕温柔的暖阳伴着我，那么我的思绪便会变得活跃，在这片似乎没有尽头的大海中我可以感受到生命的真谛。
如今，我想与大海拥抱一起走过漫长的旅程，一起穿越苍茫的空间，在看不见的地方寻找曾经失落的美好，收获曾经无尽的温暖，做一段记忆永恒的旅行，一路上拥抱着晴空，拥抱着阳光，拥抱着大海，拥抱着这世界！
我会永远记住大海拥抱我的甜蜜，在我心中，它无时无刻不在默默相伴，大海是那无尽的温暖，与它拥抱800字优秀作文，让我感受到被一切环环相扣，一次又一次的心旅，在爱的宽容中，自由去思考，
去梦想，去懂得宽容，去珍惜，去爱！所有的爱，就从这片大海中延展开，不断地绵延，滋养着这个世界，滋养着我们的心！。
《与爱拥抱》的精选作文5篇
《与爱拥抱》的精选作文5篇风雨过后，便是斑斓缤纷的彩虹，风雪过后，便是皎洁透亮的世界，施肥过后，便是积翠如云的一片森林。
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与爱拥抱作文1迷离的夜空，月光如流水般，轻轻的泻在含苞欲放的花苞上，凉风微微吹袭着夜的素纱，掸掉岁月的风尘，融融的月光静静地流淌，冲断记忆的河堤，与爱拥抱?梧桐树下，浅浅的阳光伏在您的脸上，小小的我卧在您的怀里玩耍。
我喜欢在您的怀里，看着梧桐沙沙，听着您讲那古老神秘的故事。
蒲扇在您手中摇着，清风抚弄着您的发梢，您一遍遍不厌其烦的教着牙牙学语的我世间万物。
我就这样悄悄地在梧桐树下，清风里，您的胸前与爱拥抱了?素色的时光在梧桐树下缓缓流逝。
飘过的流年，如一壶清温的美酒，氤氲着一倾甘甜的清香，丝丝落落于风中，缓缓地扑入了脸庞。
“吧唧”我踮起脚尖亲吻您的脸庞，幸福洋溢在您的脸上。
在您的帮助下，我第一次背起了书包。
您用照相机把这是最开心最难忘的时刻记录了下来，我撒开了您牵着我的手，走进校园。
回眸，隐约间好似看见了您对我的不舍，这一刻，我又与爱拥抱了。
常常寻着记忆的气息误入梦的缝隙。
看昔日的痕迹一川烟草，一带秋水，隔江望着那消逝的美丽，我与您渐行渐远。
“嗯，我在学校很好，您不用担心……”我过上了住宿生活，在那一通又一通的电活里我拥抱着爱，是怎样一种绵绵的爱?诉说着您的思念与牵挂。
一周回一趟家，您总是十分欢喜，做一桌子的热菜，在那飘渺不定的丝丝热气里，我看到了您忙碌的背影，只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。
我又与浓浓的爱扑了个满怀。
十余年的时光白驹过隙，你的爱不曾间断，不曾离开，如汩汩春水般浸润我的心田。
我与爱拥抱着，月光细细碎地散了一地，我与您——母亲拥抱着，与爱拥抱着，如一帘清远的幽梦……与爱拥抱作文2黑夜给了我们黑色的眼睛，我们却用它来寻找光明。
四月的天是阴沉的，乌云聚拢在一起，积聚着无穷的力量，然后，火山爆发似产生的能量动摇了祖国大地，也震慑住了祖国人民的心。
初三作文议论文《与伤痛拥抱》700字(共9页PPT)
初三作文议论文《与伤痛拥抱》
战败 ”忆过去，越王勾践
的伤痛，Βιβλιοθήκη 奋发图强，最终吞并吴国；看今朝， 中国的富强是因为当年因落后而受侵
经历 略的伤痛；展未来，只有
过
民族 伤痛的
，才算得上是进取的
民族。
乡愁 “
”是余光中的伤痛，
可这又不仅仅是余光中的伤痛，一首
大陆 《乡愁》在
的这头和那头牵
起了长长的祖国情结，《乡愁》
初三作文议论文《与伤痛拥抱》
希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
再见
初三作文议论文《与伤痛拥抱》
最感人的不是喜剧，而是
悲剧，它让你凝眸深思。伤痛
是人生宝贵的财富，正是这些
看似讨厌的伤痛，人生才会走向成功 与辉煌，没有伤痛的人生，终究是肤
双臂 浅的，所以，让我们张开
，
与伤痛拥抱，用伤痛串起我们悠扬而
又漫长的人生吧！
关键词：感人,不是,喜剧,而是,
悲剧,凝眸,深思,伤痛,人生,宝贵, 财富,正是,这些,看似,讨厌,伤痛, 人生,走向,成功,辉煌,没有,伤痛, 人生,终究,肤浅,所以,我们,张开, 双臂,伤痛,拥抱,伤痛,串起,我们, 悠扬,漫长,人生。
初三作文议论文《与伤痛拥抱》
乌云骤雨是天空的伤痛，
但天空才因此一碧如洗；石奔火突是
大地的伤痛，但大地因此才千姿 百貌；伤痛造就了精彩。
“不思量，自难忘”是东坡 思 的伤痛，东坡的伤痛是凄凉的 亲情结，可正是这凄凉的忧伤孕 育了感人的诗篇。
关键词：乌云,骤雨,天空,伤痛,
天空,因此,一碧如洗,石奔,大地,伤 痛,大地,因此,千姿百貌,伤痛,造就, 精彩,思量,难忘,东坡,伤痛,东坡, 伤痛,凄凉,思亲,情结,正是,凄凉, 忧伤,孕育,感人,诗篇。
与生活拥抱高三作文700字5篇
与生活拥抱高三作文700字5篇无论生活对我们怎样,都请给予它一个拥抱,学会用不同的生活方式,与生活拥抱，会发现生活其实很美好。
下面是小编为大家整理的关于与生活拥抱高三作文，希望对您有所帮助!与生活拥抱高三作文1无论我们如何憧憬如何恐惧，生活依然按照不变的步伐向我们走来。
我们有着那么多的希望与理想，在生活的真实前面，又有多少俯首可拾的呢?我们也一样曾无语问天，那样一种成长的无奈，正是生活那刺破少年梦的锋芒，赋予我们一种阅历，一种思索。
生活到底是什么?我们还在不停寻找答案。
为什么总有那么多抱怨那么多泪水?为什么有那样的颤抖那样的`惨白?为什么天空总是狭小语言总是枯燥?为什么拼命、痴迷、钩心斗角?太多的为什么，伴随着四季潮般涌来，而年轻的心似乎永远找不到一处栖息之地，找不到属于自己的荆棘。
生活，如同一张网。
在这张网里，我们无可逃避。
也正因为无可台币，我们才无所顾忌地选择拥抱生活，带着感恩去主宰生活。
人看生活是双眼睛，生活看人是双眼睛。
你眼中的色彩，一个人活着，不是让生活沉重你肩膀，也不是让生活逐一世俗你的纯真，你应是生活的主宰者，用你手中的鞭子去驾奴生活。
张开双臂，躯体总是莫名的激动，伴随着日升月起，我们屹立于生活浪潮的样子——或许只是一滴水、一根草，我们仍然无怨无悔。
走入青年的季节，生活的风景显缤纷进入我们的视野。
无论笑还是悲，无论酸甜还是苦涩，这都是生活的赐予，生活的真实。
请记住：只要播下种子，秋天就会有品尝的果实。
只要有辛勤耕耘，汗水就会凝结成功的喜悦;只要活着，就要相信自己的生活，相信每一个季节都有阳光，相信太阳每天都是亮晶晶的。
只要拥抱生活，感恩生活，主宰生活，季节就会为你放出光芒!与生活拥抱高三作文2田野上的风，带着夏天仅有的一丝潮气，轻柔地卷向太阳升起的东边，朝向那将要来临的秋天。
此时的太阳没有初来的刚烈，温服得像个圣母，暖暖地把光照在你的心里，漫过了情绪，好比一杯浓醇的咖啡，入口，麻木与彼时的心情重叠在一起，覆盖了味蕾。
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考试的失利，沮丧的心情，你用拥抱点 亮了我的生活…… “你考多少分？比我高比我低 啊？”“哎，小李，你考多少分啊？”教 室里传来了问成绩的吵吵嚷嚷声。而我，
则失落的坐在墙的一角，失去了一切语言， 就这样呆呆的傻坐着。这时，小A向我走了 过来，身子稍稍蹲下，歪着头问我：“怎 么了，没考好吗：“我轻轻地点了点头， 你说：“失败一次不代表以后都会失败， 只要努力就好了，况且，这次我也没考好。 好了，别伤心了。”说着，你轻轻的把我 从坐位上拉了起来，又一次，轻轻地抱住 了我：“我们一亲努力，相信一定会取得 好成绩的。”我坚定的在你肩膀上点了点 头，恩了一声。那时，你的那个轻轻地拥 抱，给予了我无限力量
1. 可以把它理解为“亲密接触”，如 “与青春拥抱”；
2. 可以理解为“体验”、“参与”，如， “与生活拥抱”； 3. 可以理解为“拥有”、“占有”，如 “与诚信拥抱”、“与美好拥抱”；
4. 可以理解为“追求”，如“与崇高拥 抱”……
三、半命题作文容易犯的毛病 1、拘于提示，拟题过大或过小，或者过 于具体，或者太抽象。 如《与人生拥抱》《与回忆拥抱》; 《与红豆拥抱》《与劳动果实拥抱》 《与嘴角上扬拥抱》《与细细的皱纹 拥抱》等。
疼痛感油然而至。这时，小A朝我的方向焦急地 跑了过来，赶快蹲下了身子，轻轻地掀起我的裤 腿，停顿了几秒钟，又轻轻的放下了，你慢慢的 抚干我的眼泪，一把抱住了我，“很疼吧，没关 系，有我在！”我又一次留下了热泪，这泪，分 明就是为你而流的。你用力的紧抱着我，那时， 从你的拥抱中，让我感受到了关怀与爱。而正是 这个拥抱，点亮了我的生活。
可选择亲情、母爱、温馨、孝等； 从家考虑，
可选择朋友、师爱等； 从学校考虑，
可选择爱心、宽容、敬业等； 从社会考虑，
从自身考虑， 可选择思考、信心、忍耐、坚强等。
第二招：从与众不同的视角下手
当你拿笔构思时，不假思索马上就想到 的内容，别人也可能一下子就想到了。正 确的做法是：花上3-5分钟，定下心来，自 我掂量、估测一下，自己要写的题材别人 写过多少次了，有多少是属于自己的，一 定要突出自己的体验，自己的发现，自己 的感受。
五、记叙文写作指津
• • • • • • • 结构：清晰、严谨、有层次 选材：微小、新颖、有自我 情感：真挚、醉人、能共鸣 描写：生动、形象、有神韵 语言：通顺、流畅、有文采 点题：首点、尾点、中间点 其它：审题、立意、书写……
六、优秀习作
与生活拥抱 黑色的天，黑色的云，多了几许惆怅，少了 几许享乐……而拥抱却点亮了我的生活 ——题记 漫长的跑道，哭泣的脸颊，你用拥抱点亮了我 的生活…… 但还记得那次运动会上，八百米的赛道上汇 聚了所有的欢呼声和呐喊声，我喘着粗气在赛道 上奔跑着，口渴的难耐似乎贯穿了整个身躯，像 是要窒息了一般。“还剩最后一圈，加油！”听 到身边的裁判员对我说。我迈着沉重的步伐慢跑 着，不知怎的，一个不留神狠狠地甩在了地上， 瞬刻间，眼泪“刷”的流了下来，一股剧烈的
4.点题不深 • 结尾只是写拥抱某人某物，未能升华 主旨。
5.文体不明显
四、教你四招 第一招：从自己熟悉的生活下手
我们在构思时一定要把自己最擅长的 方面表现出来。一般来讲，可以按照“家 庭、学校、社会、自身、自然和历史”这 个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟 悉的素材。 《与父爱拥抱》《与快乐拥抱》
2、选材俗套，情感平淡。 仅仅把拥抱理解成肢体上的接触，写了与母 亲的一次拥抱的故事，这就犯了一个大错，即 没有仔细解读材料;随意编造，虚情假意。这类
感受型的作文一定要有真实的内容，有了真实
的事情、经历、感想等，才会有深刻的感受。
虚构的内容是肤浅的，不可能有什么真情实感，
故也不能打动人心。
3、详略不当，缺少细节。 写拥抱梦想，大部分篇幅写梦想的 建立过程，甚至不出现具体的梦想， 只是空说要拥抱梦想；写同学友谊， 景物描写过多，冲淡了同学之间交往 的叙述；写父爱母爱，写自己的生活 过多，自己的感想过多，未能突出父 母之爱。
与____拥抱 作文指导
一、形式：“材料+半命题＋要求”
一、半命题作文材料的作用： 以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句 导入作文情境，激发抒写情思，界定选材范 围。 二、看限制 要分析重点词语，明确题目限制的范围。
二、理解“拥抱” 只有琢磨透了“拥抱”的含义，才 便于选材与构思。 “拥抱”本意是“为表示亲爱而相 抱”。 但我们可以用它的比喻义来写。
第三招：提升文章的立意
（ 1）跳出物质性的小圈子，进入精神世界 的理性思考，从理想、责任、信念、生命 的高度去看待人事，分析问题，这样形成 的思想才有高度。《与进步拥抱》
第四招：从超常反常的立意下手
要在众多的考场作文中脱颖而 出，有时候还得妙用逆向思维， 人家这样说，我偏那样讲，跳出 常规思维的框框，更容易受到瞩 目。《 与“坏人”拥抱》