高中部教师绩效考核方案(新)
学校高中部绩效考核方案
****学校高中部绩效考核方案为了加强高中部教学教研管理，培优生、出成绩、出形象、打品牌，特制定管理工作方案。
一、**学校高一月考奖励方案（试行）为了更好激发教师教育教学积极性，推进完善高中部教学绩效考核制度，在上学期绩效考核及**市全市期末联考成绩的基础上，特制定高中部教学绩效考评方案。
特别说明：以下考核都以上学期全市期末联考成绩，结合月考成绩来确定学部对教师教学绩效的参考指标。
1、单科成绩绝对均分奖励办法①1-6班语、数、英奖前三名，第一名奖300元，第二名奖200元，第三名奖100元；（语文、英语与第一名相差3分（含3分）以外、数学与第一名相差5分（含5分）以外均无奖励。
理、化、生、政、史、地奖前三名第一名奖200元，第二名奖100元，第三名奖50元；（政史地与第一名相差3分（含3分）以外、理化生与第一名相差5分（含5分）以外均无奖励。
②7-8班语文、数学、英语奖第一名奖300元，第二名无奖励。
理、化、生、政、史、地奖第一名奖200元，第二名无奖励。
2、单科成绩相对均分奖励办法①1-6班单科均分相对第一次月考进步幅度（退步幅度）排名；语文、数学、英奖前三名，第一名奖300元，第二名奖200元，第三名奖100元；（语文、英语与第一名幅度相差3分（含3分）以外、数学与第一名幅度相差5分（含5分）以外均无奖励。
理、化、生、政、史、地奖前三名，第一名奖200元，第二名奖100元，第三名奖50元；（政史地与第一名幅度相差3分（含3分）以外、理化生与第一名幅度相差5分（含5分）以外均无奖励。
②7-8班单科均分相对第一次月考进步幅度（退步幅度）排名；语文、数学、英语奖第一名奖300元，第二名无奖励。
理、化、生、政、史、地奖第一名奖200元，第二名无奖励。
3、班级绝对总均分奖励办法①1-6班奖总均分前三名。
总均分第一名的班级奖班主任300元，第二名奖班主任200元，第三名奖班主任100元.②7-8班奖总均分第一名的班级奖班主任200元。
2024年高中教职工绩效考核实施方案
2024年高中教职工绩效考核实施方案一、引言教师绩效考核是高中教育管理中的重要环节，是评价教师工作表现和促进教学质量提升的重要手段。
本方案旨在明确2024年高中教职工绩效考核的目标、内容、评价标准和操作流程，为教职工提供明确的工作要求和指导，促进优秀教师的成长和发展。
二、目标1. 促进教师专业成长和教学质量提升；2. 激励教职工积极投入教学工作，提高学生学习效果；3. 提高教师教学能力和授课质量，提升学校整体教育水平。
三、考核内容1. 教学工作(1) 教师备课准备：教师按时备课，备课内容充实准确。
(2) 教学设计与实施：教师教学设计符合教学大纲要求，创新教学方法，注重培养学生综合素质和实践能力。
(3) 教学效果：教师通过学生学习情况、测验成绩、学业水平等综合评价指标，反映教师的教学效果。
2. 教育教学研究(1) 教师学科研究：教师积极参与学科研究，进行科研课题研究，提高教学水平。
(2) 教育教学改革：教师积极参与学校教育教学改革实践活动，推动教育教学改革和创新。
3. 师德师风(1) 师德修养：教师遵守职业道德规范，注重职业操守，在教学和日常行为中起到良好榜样作用。
(2) 师风建设：教师在学校内外行为得体，与同事和谐相处，维护学校良好师生关系。
四、评价标准1. 教学工作(1) 备课准备：教师按时完成备课任务，备课内容充实准确，评价为A级；(2) 教学设计与实施：教师教学设计新颖独特，注重培养学生综合素质和实践能力，评价为A级；(3) 教学效果：学生学习情况、测验成绩、学业水平等综合评价指标优秀，评价为A级。
2. 教育教学研究(1) 学科研究：教师参与学科研究并做出成果，评价为A级；(2) 教育教学改革：教师积极参与学校教育教学改革实践活动，评价为A级。
3. 师德师风(1) 师德修养：教师遵守职业道德规范，评价为A级；(2) 师风建设：教师与同事和谐相处，维护学校良好师生关系，评价为A级。
五、操作流程1. 考核计划制定：教职工个人和学校共同制定教学工作计划，明确考核目标和内容。
福州高级中学教师绩效考核实施方案
福州高级中学教师绩效考核实施方案第一篇：福州高级中学教师绩效考核实施方案福州高级中学教师绩效考核实施方案为推进学校绩效工资制度顺利实施，科学有效地实施教师绩效考核，能更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性与约束性，不断规范办学行为。
现结合本校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案：一、指导思想以学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
提高教师队伍整体素质，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。
二、考核原则实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本原则，体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则，合理拉开差距。
三、考核对象在编在岗的全体教职工。
四、考核小组名单组长：苏芸副组长：卢榕飞、俞勇、郑璋组员：邓荣贵、刘燕、吴丹舟、王伟、林金来、陈杰生五、绩效考核的主要内容（一）教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。
包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
1．师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。
教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
2．教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。
德育工作是每个教师应尽的责任，要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况。
教学工作重点考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。
高中阶段教职工绩效工资考核方案
高中阶段教职工绩效工资考核方案一、背景简介高中阶段教职工绩效工资考核是对高中教职工工作表现进行评价和奖励的一项制度。
通过对教职工在教育教学、科研创新、教师发展等方面的绩效进行评估，可以激励教职工提高工作水平，促进学校教育质量的不断提高。
二、考核目标高中阶段教职工绩效工资考核目标如下：1.评估教职工在教育教学方面的贡献，包括教育教学效果、教育教学质量等；2.评估教职工在科研创新方面的表现，包括科研成果、科研项目等；3.评估教职工在教师发展方面的努力，包括专业发展、教师培训等；4.激励教职工提高教育教学水平，提升学校整体教育质量。
三、考核内容高中阶段教职工绩效工资考核内容包括三个方面：教育教学绩效、科研创新绩效和教师发展绩效。
1. 教育教学绩效教育教学绩效考核主要评估教师在教学工作方面的表现和成果，包括但不限于：•学科教学水平：评估教师在教授学科知识和技能方面的能力和水平；•教学效果：评估教师在学生学业成绩和学习态度等方面的表现；•教学创新：评估教师在教学方法、教材开发等方面的创新能力。
2. 科研创新绩效科研创新绩效考核主要评估教师在科研工作方面的表现和成果，包括但不限于：•科研成果：评估教师在科研项目、论文发表等方面的成果；•科研经费：评估教师在申请科研经费方面的能力和获得情况；•科研团队：评估教师在组建科研团队和指导学生科研方面的成果。
3. 教师发展绩效教师发展绩效考核主要评估教师在个人职业发展方面的努力和成果，包括但不限于：•专业发展：评估教师参加培训、学习进修等专业发展活动的情况；•教师资格证书：评估教师是否具备教师资格证书等相关资质；•教育教学研究：评估教师在教育教学研究方面的参与程度和贡献。
四、考核流程高中阶段教职工绩效工资考核按照以下流程进行：1.设定考核指标：学校根据绩效工资制度要求，制定相应的考核指标和标准。
2.自评和互评：教职工根据设定的考核指标，进行个人自评和互评。
3.部门评议：学校各部门根据考核指标和个人自评、互评的情况，进行评议和汇总。
高中教师绩效工资实施方案范文（精选6篇）
高中教师绩效工资实施方案高中教师绩效工资实施方案范文（精选6篇）为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的高中教师绩效工资实施方案范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中教师绩效工资实施方案1一、指导思想以科学发展观为指导，建立基层计生事业单位按岗取酬、绩效挂钩、多劳多得的考核分配机制，使绩效工资分配向关键岗位、一线岗位倾斜，充分调动干部职工的积极性和主动性，促进基层计生事业全面健康发展。
二、基本原则(一)坚持按劳取酬、效率优先、兼顾公平的原则;(二)坚持向“技术含量高、风险程度大、工作负荷强、管理责任重”的一线岗位倾斜的原则。
(三)坚持“绩效考核挂钩”的原则。
(四)坚持公开、公正、公平考核的原则。
三、实施范围县服务中心和乡镇计生服务站。
四、绩效量化考核(一)绩效考核办法绩效量化考核实行百分考核办法。
由县服务中心负责制定符合本方案的具体考核评分细则，报县局进行监督审核后，自行组织实施。
(二)确定考核结果考核领导组汇总干部职工考核量化得分，张榜公示五个工作日或召开全体职工会通报，实行考核结果与本人见面、人人签字制度，无异议后上报县局备案，为奖励性绩效工资发放提供真实可靠的依据。
干部职工对公示的考核结果有异议时，本人必须在公示期内书面向考核组提出复议，对于考核组难以答复的问题，可经全体职工会或三分之二以上的干部职工代表投票仲裁。
(三)考核结果使用绩效量化考核结果将同时记入事业单位干部职工年度考核、专业技术人员职务考核中，作为岗位聘任、职务晋升、表彰奖励、发放奖励性绩效工资的重要依据。
五、绩效工资的分配(一)绩效工资构成基层事业单位绩效工资制度实施后，工资称岗位绩效工资，包括基本工资、保留工资、绩效工资;原工资构成中的岗位工资、薪级工资和护士xx%津贴为基本工资;原工资构成中的.保留补贴不变;原工资构成中的统一补贴、绩效补贴、临时补贴年终一次性奖金部分归并为绩效工资。
最新教师绩效考核方案
最新教师绩效考核方案最新教师绩效考核方案（精选篇1）推行教师季度目标管理，量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。
为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案。
一、师德表现（权数10分+奖励分）（无限制名额数）1、优秀（10分）：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。
有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②有有偿家教、有偿补习现象；③有搞第二职业、影响本职工作的现象；④工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑤同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。
⑥谎称病情、小病大养，影响不良者。
2、合格（8分）：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。
3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。
有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：⑴ 严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；⑵同期违反计生政策，被查处者；⑶体罚、变相体罚学生，性质严重的；⑷严重失职，酿成重大责任事故的；⑸严重违反规章制度，教育不改的；⑹擅离职守，较长期不在岗的；⑺搞第二职业，严重影响本职工作的；4、奖励分：对响应上级号召，积极参加无偿献血者当季度可奖励1分，当季度帮扶贫困生、捐资助学50元以上者奖励1--3分。
（帮扶贫困生、捐资助学50元—99元得1分，100元—199元得2分，200元以上得3分）二、出勤情况（权数10分）学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。
教师请假1—2天须由校长批准，3天及其以上须由教育办批准，1周以上须送市教育局批准，并按有关规定扣发奖金。
1、有下列情况者分别给予扣分。
①病假：当季度累计5天以上扣1分，长假（病假）不得分。
②事假；（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）：当季度累计请假3天以上扣1分，当季度累计一周以上不得分。
高中部教师绩效考核方案(新)
盐化中学高中部教师考核方案一、指导思想全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。
依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。
二、考核适用范围高中部全体科任老师。
三、考核形式及项目对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。
项目包括德（思想道德素质）（5 分）、能（文化业务素质）（5 分）、勤（教学行为规范）（5 分），绩（教学成绩）（20 分），廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60 分）六大项。
四、考核挂钩个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。
五、考核细则（一）德（想道德素质） 5 分）1．加强政治学习、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习、升旗等集体活动。
否则缺席一次扣 1 分。
请假者扣0.5 分（公差除外）。
2．服从领导、团结协作、识大体、顾大局。
不服从领导，一次扣 2 分；煽动闹事，一次扣 5 分。
3．以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生（打骂学生，让学生站在教室外而等），发现一次扣 1 分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣 2 分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣 5 分。
4．该项考核扣至零分为止。
（二）能（业务素质） 5 分）1、积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。
否则，缺席一次扣1分（公差除外）。
2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3 节；三年以上五年以下，每周听课不少于2 节；五年以上，每周听课不少于l 节。
以听课本笔记为准，少听一次扣0.5 分。
3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3 篇教学反思，少一篇扣 1 分，反思不认真，一次扣0.5 分。
4、积极参加示范课、观摩课、优质课、研究课和教学能手评选等活动，凡参加者一人次奖励 1 分。
2020年高中部教师绩效考核方案
高中部教师绩效考核方案篇一：高中部教师绩效考核方案(新)盐化中学高中部教师考核方案一、指导思想全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。
依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。
二、考核适用范围高中部全体科任老师。
三、考核形式及项目对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。
项目包括德（思想道德素质）(5分)、能（文化业务素质）(5分)、勤（教学行为规范）(5分)，绩（教学成绩）(20分)，廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60分）六大项。
四、考核挂钩个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。
五、考核细则(一)德（想道德素质）5分)1．加强政治学习、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习、升旗等集体活动。
否则缺席一次扣1分。
请假者扣0.5分(公差除外)。
2．服从领导、团结协作、识大体、顾大局。
不服从领导，一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。
3．以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生(打骂学生，让学生站在教室外而等)，发现一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。
4．该项考核扣至零分为止。
(二)能（业务素质）5分)1、积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。
否则，缺席一次扣1分(公差除外)。
2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于l节。
以听课本笔记为准，少听一次扣0.5分。
3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不认真，一次扣0.5分。
4、积极参加示范课、观摩课、优质课、研究课和教学能手评选等活动，凡参加者一人次奖励1分。
高中部教师绩效考核方案
高中部教师绩效考核方案背景介绍高中部教师的绩效考核对于学校的发展和教育质量的提升起着至关重要的作用。
因此，制定一套科学合理的绩效考核方案对于教师的工作激励和教学质量的提高具有重要意义。
目标本绩效考核方案的目标是通过对高中部教师的工作表现进行评估，激励教师不断提高教学水平，优化教育质量，同时为教师提供一个公正、科学和透明的评价体系。
考核内容教学能力1.课堂教学：评估教师的授课方式、教学内容、教材使用等方面。
2.学生评价：参考学生的评价反馈，如学生满意度、学生成绩等。
3.课外辅导：评估教师是否积极参与学生的课外辅导工作，如社团指导、学术指导等。
教学质量1.课程设计：评估教师的课程设计是否合理、科学，是否符合教学大纲和学生需求。
2.学习资源：评估教师是否积极开发并提供多样化的学习资源，如课件、教辅资料等。
3.学生评估：参考学生的学习情况，如作业完成情况、考试成绩等。
教师敬业度1.参与培训：评估教师是否积极参加学校组织的教师培训和学术交流活动。
2.自我提升：评估教师是否通过自主学习、教学研究等方式不断提升自身的教学能力。
3.教学贡献：评估教师是否积极参与学校的教研活动，分享教学经验，为学校教学品质提供建设性意见。
考核流程1.教师自评：教师按照设定的考核指标进行自我评估，并在规定时间内提交自评报告。
2.学生评价：学生对教师进行评价，包括对教学能力、课堂表现等方面的评价。
3.领导评价：学校领导对教师的工作表现进行评估，包括考核指标中的各个方面。
4.教师考核档案：将教师的自评报告、学生评价和领导评价等材料汇总建立教师的考核档案。
5.绩效考核结果：根据教师的考核结果，对教师进行排名和奖励认定。
考核标准根据教师的绩效考核结果，将教师分为以下几个等级：1.优秀：在各个方面均表现出色，达到优秀水平。
2.良好：在大部分方面表现良好，但仍有一定的提升空间。
3.合格：在教学和敬业度方面达到基本要求，但有一些不足。
4.待提升：在某些方面表现不佳，需要进一步提升。
高中教育阶段教职工绩效工资考核
高中教育阶段教员工绩效薪资查核方案按照社会主义按劳分派原则，成立切合高中教育特色的收入分派制度，确实有效做好教师绩效查核工作，兑现高中教育阶段教师绩效薪资，依据上司党政及教育主管部门对于做好高中教育阶段教师绩效查核工作和兑现教师绩效薪资的有关文件和指示精神，特制定我校高中教育阶段教师绩效查核方案。
一、指导思想深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育目标，经过教师绩效查核和实行绩效薪资，进一步推进和深入学校人事制度改革，形成全校上下各司其责、优绩优酬的书面，进一步伐换广大教员工工作踊跃性，充足发挥广大教员工工作的主动性和创建性，推进学校内涵发展。
二、实行目标1、充足发挥校内民主，在充足领悟上司文件精神的前提下，制定科学合理的查核方案和考查方法，使查核工作做到科学、合理。
2、经过绩效查核方案的实行，进一步伐换广大教师工作踊跃性，形成优绩优酬的分派制度和踊跃进步、发奋图强的优异气氛。
3、经过绩效查核，进一步促使学校师资队伍的稳固和发展。
进一步形成民主、和睦的工作环境和管理体制，促使和睦校园建设，促使学校新一轮发展。
三、查核指导原则1、激励性原则：查核方案的拟订应充足表现优绩优酬，充足有效调动广大教师的踊跃性和创建性，使广大教师踊跃投身素质教育和课程教法改革，鼓舞教师教书育人，乐于肩负班主任工作。
2、科学性原则：查核方案的拟订与查核的实行应力求做到科学、正确、合理，保证查核结果与实绩工作绩效符合，保护和激励广大教师的踊跃性。
3、公正性原则：方案的制定应充足表现以人为本的核心理念，发挥民主监察的作用，充足谁和征采广大教员工的建议，力求做到查核公正、分派合理、全程在公然、公正前提下进行。
四、组织领导及分工组长： ( 负责绩效薪资查核的全面工作)副组长： ( 负责绩效薪资的牵头工作) 、孙乃平、俞光序成员： (师德查核)( 教课过程查核、工作量查核 )( 教育教课研究成就查核 )（考勤查核）( 财务政策指导、绩效薪资换算)五、查核内容及量化积分方法( 一) 师德规范 (15)1、爱国守纪 (1-10) 分：①热爱祖国和人民，拥戴党的领导和社会主义制度，恪守教育法律法例，依法执行职责和权益，全面贯彻党的教育目标；②无违反国家目标政策言行，不用违纪方式表达诉求，不干扰正常教课次序，不伤害学生利益。
高中绩效考核方案（精选8篇）
高中绩效考核方案高中绩效考核方案（精选8篇）为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编精心整理的高中绩效考核方案（精选8篇），希望对大家有所帮助。
高中绩效考核方案1一、指导思想为落实我校教职工奖励性绩效工资分配政策，规范学校内部分配办法，维护广大教职工利益，稳定教师队伍，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以教职工的贡献和实绩为依据实施奖励性绩效工资分配，合理拉开差距，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作岗位目标，努力推进学校可持续发展。
二、实施范围按照国家规定执行，市财政局、人社局核定的在编在岗教职员工。
三、分配原则1、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则，以工作量考量和督导考核结果作为分配的主要依据。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则，，分配的全过程进行公示、公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学、合理”的原则，体现激励功能，奖勤奖优，适当拉开差距。
四、考核内容按丰大市教育局的文件精神，绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，已按市政府人事、财政、教育部门联合出台的办法逐月发放；奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，包含班主任津贴、校长岗位津贴、课时津贴、教育教学成果奖励等，按年度进行考核后发放。
我校全年用于奖励性绩效考核计333万元整，含考核部分和不考核部分。
考核部分共分工作量考核、教育教学管理考核、督导考核、其他考核四个部分。
不考核部分为2个假期的月平均绩效工资。
五、核算办法（一）工作量考核1、满工作量标准（1）课任教师年级学科高一年级高二年级高三年级备注语数外12节课12节课12节课物化12节课12节课12节课政史地生14节课14节课12节课如果半年是高三,则以13节课计算音体美信14节课14节课14节课信息教师负责年级成绩处理、学籍管理、读卡每周以3节课纳入工作量计算，负责电脑维护、读卡每周以4节课纳入工作量计算，学校网站建设每周以3节课纳入工作量计算。
教师绩效考核方案(最新版)
教师绩效考核方案（最新版）为加强教师队伍建设，充分调动广大教工教干工作的积极性与主动性，为教师专业技术职务评聘、评优树先提供真实依据。
根据教师法、义务教育法、和中小学教师职业道德规范，参照省义务教育学校教师考评指导意见，结合学校实际，特制定本方案。
一、考核原则（一）民主性原则。
考核方案在广泛征求全体教职工意见的基础上制定；能真实地反映每位教工教干的工作实际。
（二）定性与定量相结合的原则。
能量化的求进行合理量化，不能量化的项目采取评估与评议相结合的方法进行。
（三）奖惩激励原则。
考核结果既与绩效工资挂钩，又作为评优、晋职、聘任的重要依据。
二、考核范围所有教职工（包括支教、交流、实习教师）。
三、考核内容及分值（一）职业道德（20分）。
考核项目包括家长满意度、教师教学行为、教师出勤等，本项不设比例。
教师出勤按照出勤考评办法，对教师出勤情况进行量化计分。
（二）过程考核(20分）。
考核项目包括教师教学常规，业务材料、教研活动、素养抽测等，本项不设比例。
（三）教师值班（3分）。
按照学校值班要求，对所有教师值班情况进行量化计分。
（四）管理工作岗位考核班主任：对班主任每月工作履行情况进行专项考核。
优秀的记3分，良好的记2分，优秀占45%，良好占55%。
教研管理：全街道语数英教研员根据所分管学科成绩情况，优秀的记3分，良好的记2分；备课组长12个班以上的学校语数英教研组长按照工作成绩优秀的记2分，良好的记1.5分。
小学科教研组长、12个班以上的学校年级备课组长优秀的记1.5分，良好的记1分。
处室（级部）管理岗位：宣传员、档案管理员、固定资产管理员、学籍管理人员、教务员、网络管理员、会计及统计人员、学生管理等在总考核中加2-1.5分，优秀的加2分，良好的加1.5分。
级部学生管理人员加1.5-1分，优秀的记1.5分，良好的记1分。
（此项累计计分不超过7分）中层以上管理岗位：中层正职在总考核中优秀的加10分，良好的加9分。
2024年高中教职工绩效考核实施方案
2024年高中教职工绩效考核实施方案____年高中教职工绩效考核实施方案一、背景教育事业是国家发展的重要支撑，而高中是学生接受高等教育的关键阶段。
为了促进高中教职工的发展和提升学校的教学质量，建立和完善适应实际情况的绩效考核制度至关重要。
因此，制定____年高中教职工绩效考核实施方案，有助于推动高中教育质量的提升。
二、目标与原则1. 目标：通过绩效考核，激发教职工的工作热情和创造力，提高教育教学质量，培养学生综合发展能力。
2. 原则：公正、公平、科学、激励。
三、考核内容1. 教学成绩：考核包括学生的考试成绩、综合素质评价和学生毕业去向等方面，着重评估教师的教学效果和学生的学业发展水平。
2. 课堂教学：着重评估教师的授课技能、教学方法和教育教学效果。
3. 教材研究与开发：评估教师的教学设计能力、教学资源的开发和利用情况。
4. 学科竞赛和科研成果：考核教师在学科竞赛和科研方面的表现和成果。
5. 学生班级管理：评估教师对班级管理工作的组织能力、学生综合素质养成的指导和督促情况。
四、考核方法1. 自评：教职工应主动进行自我评价，总结自己的工作成绩、不足和改进措施。
2. 同行评价：采用同事互评和课堂观摩相结合的方式，以班级或学科为单位开展同行评价。
3. 上级评价：通过教育局或学校的领导进行的评价，评估教师的整体工作情况和履职情况。
4. 学生评价：学生对教师的教学质量、教学态度和教学效果进行评价，并对班级管理工作进行评估。
5. 管理层评价：由学校管理层对教职工的管理能力、组织协调能力和领导力进行评估。
五、绩效奖励与激励1. 绩效奖金：根据个人的绩效考核结果，给予相应的绩效奖金激励。
2. 荣誉称号：对在教学、科研等方面取得突出成绩的教职工给予荣誉称号和表彰。
3. 职称评定：考核结果作为职称评定的重要依据，给予升级晋级的机会。
4. 员工培训和发展：根据评估结果，制定个性化的职业发展计划，提供培训和指导。
5. 评优贷款：对在绩效考核中表现优秀的教职工给予评优贷款支持。
高中教师绩效工资考核分配实施细则
高中教师绩效工资考核分配实施细则1. 引言本文档旨在对高中教师的绩效工资考核和分配进行规范和实施细则的制定，以确保教师的工资分配公平、公正和科学。
2. 考核标准教师的绩效工资考核应按照以下标准进行评定：- 学生学业成绩：考虑学生的平均成绩和升学率等指标。
- 教育教学质量：评估教师的教学效果和教学方法。
- 学生评价：考虑学生对教师的满意度和评价。
- 教师自我评价：教师对自身工作情况的评估。
- 其他衡量指标：根据学校实际情况，可以考虑其他与教学工作相关的指标。
3. 考核流程绩效工资考核的流程如下：- 每学年初，学校将制定绩效工资考核计划，并公布相关信息。
- 教师根据考核计划，准备相关材料和证据。
- 学校组织考核委员会对教师进行评定和评分。
- 考核委员会根据评分结果，确定教师的绩效等级和工资调整幅度。
- 学校将绩效工资发放通知和相关文件送达给教师。
4. 绩效工资分配将绩效工资分配根据以下原则进行：- 教师绩效等级越高，工资调整幅度越大。
- 绩效工资分配应公平、公正、科学，并兼顾教师个体差异和特殊情况。
- 学校应建立和完善绩效工资分配的监督机制，确保分配结果的合理性和透明度。
5. 考核结果的申诉与处理教师对绩效工资考核结果有异议的，可以提出申诉，学校应建立申诉处理机制，并及时处理教师的申诉。
6. 绩效工资考核的监督与评估学校应定期对绩效工资考核进行监督与评估，及时发现问题并进行改进，以提高绩效工资考核的科学性和有效性。
7. 总结通过制定和实施本细则，可以使高中教师绩效工资考核和分配更加规范和科学，提高教师的工作积极性和教育教学质量，进一步推动学校教育事业的健康发展。
参考文献：(如果有)。
高中教师绩效考核细则
高中教师绩效考核细则1. 背景介绍高中教师绩效考核旨在评估教师在教学工作和职业发展方面的表现。
通过绩效考核，学校能够了解教师的工作情况，发现问题并提供相应的支持和培训，以提高教学质量和学生研究成果。
2. 考核指标教师绩效考核将根据以下指标进行评估：- 教学质量：包括课堂教学、教学设计、教学方法等方面的表现。
- 教师师德：包括教育教学态度、职业道德、师德修养等方面的表现。
- 学生评价：包括学生对教师教学效果的评价、学生研究成绩等方面的评估。
- 教育科研：包括教师在教育科研方面的发表论文、参与科研项目等方面的表现。
3. 考核流程教师绩效考核的流程如下：- 提前通知：学校将提前通知教师绩效考核的时间和要求。
- 考核材料准备：教师根据考核要求准备相关材料，包括课堂教案、学生作业、教学设计等。
- 考核评估：学校组织专家对教师的教学质量、师德表现进行评估，并采集学生的评价数据。
- 绩效评定：根据评估结果，学校对教师绩效进行评定，并给予相应的奖励或提出改进意见。
- 反馈与改进：学校将评估结果和绩效评定反馈给教师，并提供支持和培训机会，帮助教师改进教育教学工作。
4. 考核结果的影响教师绩效考核结果将影响以下方面：- 职称评定：考核结果将作为教师职称评定的主要依据之一。
- 奖惩措施：优秀绩效的教师将获得奖励，而绩效不佳的教师可能面临警告或处罚。
- 职业发展：考核结果将影响教师职业发展的机会和方向。
5. 改进机制为了促进教师绩效的不断提高，学校将采取以下改进措施：- 提供培训支持：学校将定期组织教师培训，提供教学、师德等方面的培训支持。
- 激励机制：学校将建立激励机制，通过奖金、晋升等方式激励优秀绩效的教师。
- 反馈机制：学校将建立良好的反馈机制，及时向教师提供绩效评定结果和改进建议。
以上即是高中教师绩效考核细则的内容，旨在促进教师的职业发展和提高学校的教学质量。
2023年高中教职工绩效考核实施方案
2023年高中教职工绩效考核实施方案一、背景与意义随着教育改革的不断推进，高中教育面临着更高的教学质量要求以及更加激烈的竞争环境。
为了提高高中教师的教学能力和工作水平，促进学校教育教学质量的提升，制定与完善高中教职工绩效考核实施方案具有重要的现实意义和长远意义。
二、考核目标本次考核的目标是通过全面、公正、科学的绩效考核，激励和引导高中教职工充分发挥自身的优势，增强教学能力和工作质量，提升学校教育教学水平和整体形象。
三、考核内容1.教学质量：包括教学效果评价、课堂教学观摩、学生成绩等方面的考核。
2.教学能力：包括教学设计水平、教学方法及手段的灵活运用、教学资源利用等方面的考核。
3.教育教学研究与创新：包括教育教学研究成果、教材编写和改进、教学模式创新等方面的考核。
4.学科建设：包括学科竞赛成绩、教科研活动、学科领域影响力等方面的考核。
5.学生成长与发展：包括学生思想政治教育工作、学生综合素质评价、学生参与校园活动等方面的考核。
四、考核方法1.定期评价：每学期进行一次绩效考核评价。
2.个人自评：教师对自己进行全面评价，根据考核指标填写自评表。
3.专家评价：学校组织专家对教师进行评价，进行课堂教学观摩和教学设计评价等。
4.同行评价：教师相互观摩、交流，进行同行评价。
5.学生评价：学生对教师的教学进行评价，以了解教学效果和教学质量。
五、考核标准对于每一项考核内容，制定相应的考核指标和权重，并根据权重对各项考核指标进行综合评分，最终得出教师的绩效考核成绩。
考核标准要公开透明，具体评分细则要明确，以确保公正公平，并为教师提供改进的方向和机会。
六、激励与奖励根据绩效考核成绩，对于表现优秀的教师给予相应的激励和奖励，如晋级提升、薪资增长、荣誉称号、岗位职责调整等，以激发教师的积极性和创造力。
同时，要建立健全的激励机制，为教师提供专业发展的培训和学习机会，以便教师不断提升自身能力和水平。
七、督导与反馈学校要建立健全的教学督导机制，加强对教师教学质量的监督和评估，定期对教师的教学进行督导，并及时给予反馈和指导。
高中教师工作绩效考核方案
高中教师工作绩效考核方案导言高中教师工作绩效的评估对于提高教师的教育教学质量至关重要。
通过建立科学合理的考核方案，可以促进教师的专业成长和学校的整体发展。
本文档旨在提出一份高中教师工作绩效考核方案，以确保教师在教育教学工作中发挥出最佳水平。
考核目标本考核方案的目标如下：1. 评估教师教育教学素质和能力的表现；2. 鼓励教师积极参与教育教学改进和创新；3. 促进教师专业发展和素质提升；4. 提高教师工作的透明度和公平性。
考核内容1. 教育教学能力评估教师的教育教学能力包括但不限于以下方面：- 课堂教学质量：包括教学设计、教学方法、教学效果等；- 教学内容的覆盖和深入：包括课程知识与技能的传授等；- 学生研究成果：包括学生的学术表现和综合能力提升等；- 学生评价和反馈：包括学生对教学的满意度和反馈等；2. 教学管理与组织评估教师的教学管理与组织能力包括但不限于以下方面：- 教学计划和教材准备：包括合理安排教学进度和准备充分的教材等；- 资源利用和管理：包括教学资源的充分利用和管理等；- 班级管理和学生激励：包括班级纪律管理、学生激励等；3. 专业发展与合作评估教师的专业发展与合作能力包括但不限于以下方面：- 专业知识和技能的提升：包括教学方法的不断更新、教学技能的提高等；- 学科研究和教育论文：包括学科研究成果和教育论文的发表等；- 合作与分享：包括与同事合作开展教研活动、分享教学经验等；考核方法1. 评估工具本考核方案将采用多种评估工具，包括但不限于以下方式：- 课堂观察和评估；- 学生评价和反馈；- 教师自评和发展计划；- 同事评价和互评；- 学校领导评价和考核；2. 考核周期考核周期将安排在每学年结束前，以保证全面评估教师一年的工作情况。
考核结果和使用1. 考核结果根据教师在考核中的表现，将分为以下等级：- 优秀：表现突出，达到优秀水平；- 良好：表现较好，达到良好水平；- 合格：表现符合要求，达到合格水平；- 待提高：表现一般，需要进一步提升；- 不合格：表现不符合要求，需改进。
高中部教师绩效考核方案
高中部教师绩效考核方案高中部教师绩效考核方案篇一：高中部教师绩效考核方案(新)盐化中学高中部教师考核方案一、指导思想全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。
依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。
二、考核适用范围高中部全体科任老师。
三、考核形式及项目对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。
项目包括德（思想道德素质）(5分)、能（文化业务素质）(5分)、勤（教学行为规范）(5分)，绩（教学成绩）(20分)，廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60分）六大项。
四、考核挂钩个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。
五、考核细则(一) 德（想道德素质）5分)1．加强政治学习、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习、升旗等集体活动。
否则缺席一次扣1分。
请假者扣0.5分(公差除外)。
2．服从领导、团结协作、识大体、顾大局。
不服从领导，一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。
3．以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生(打骂学生，让学生站在教室外而等)，发现一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。
4．该项考核扣至零分为止。
(二) 能（业务素质）5分)1、积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。
否则，缺席一次扣1分(公差除外)。
2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于l节。
以听课本笔记为准，少听一次扣0.5分。
3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不认真，一次扣0.5分。
4、积极参加示范课、观摩课、优质课、研究课和教学能手评选等活动，凡参加者一人次奖励1分。
高中教师绩效考核制度通用版范文5篇
高中教师绩效考核制度通用版范文5篇高中教师绩效考核制度通用版范文（精选篇1）为完善学校的绩效考核制度，建立科学准确、多层次、多维度和便于操作的量化绩效考核体系，健全人力资源管理体制，形成良性的激励机制，保证公司的可持续发展，特制定本办法。
第一条目的1、通过公平、合理的评价来确定教师日常工作标准，并以此作为对教师待遇调整和升职、降职、调职的依据。
第二条适用范围适用于小新星培训学校全体教师。
第三条考核原则1、考核人员在考核时，必须以客观事实为依据，力求公平、公正，不得徇私。
2、绩效考核以行为模式考核为导向，把绩效考核作为提高校区形象和个人综合素质的管理工具。
3、不应由于有达到目标的压力而出现欺骗和不诚实的行为。
第四条考核期每月为一个考核期，即每月1-31日为一个考核期。
以月考核成绩为依据进行年度考评。
第五条考核方式以记分方式进行考核，满分为100分。
第六条考核指标1、教师考核指标详见附表—教师月度绩效考核表；第七条考核指标的权重考核指标总分为100分，各项指标权重由校部每年制订一次。
并公布考核结果。
第八条考核依据考核主要依据以下内容：1、工作行为2、工作态度3、工作能力第九条考核程序1、每月7日前，校长将上月的对教师的绩效考核情况即《教师月度绩效考核表》公布。
2、考核总分按比例计算，教务长评分占总分50%，教师测评占总分30%，分管领导评分占总分20%，以此标准计算该项评分总分。
例如：某项总分7分，校区教务长打5分，总校长打3分，最后该项得分（5×70%+3×30%）=4.2分3、前台根据绩效考核表统计总分数，并在每月20日前通报最终考核结果。
4、校长对人事行政部的统计情况不定期进行检查和监督。
第十条奖励与惩罚1、本绩效考核附带绩效工资，以（负50元——200元）为区间范围，在每月工资中体现。
2、课堂教学部分为本制度核心内容，要求必须达到25分（该项总分35分）为及格，低于25分均为不及格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
盐化中学高中部教师考核方案
一、指导思想
全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。
依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。
二、考核适用范围
高中部全体科任老师。
三、考核形式及项目
对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。
项目包括德（思想道德素质）(5分)、能（文化业务素质）(5分)、勤（教学行为规范）(5分)，绩（教学成绩）(20分)，廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60分）六大项。
四、考核挂钩
个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。
五、考核细则
(一) 德（想道德素质）5分)
1．加强政治学习、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习、升旗等集体活动。
否则缺席一次扣1分。
请假者扣0.5分(公差除外)。
2．服从领导、团结协作、识大体、顾大局。
不服从领导，
一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。
3．以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生(打骂学生，让学生站在教室外而等)，发现一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。
4．该项考核扣至零分为止。
(二) 能（业务素质）5分)
1、积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。
否则，缺席一次扣1分(公差除外)。
2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于l节。
以听课本笔记为准，少听一次扣0.5分。
3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不认真，一次扣0.5分。
4、积极参加示范课、观摩课、优质课、研究课和教学能手评选等活动，凡参加者一人次奖励1分。
5、鼓励全体教师加强学术研究，踊跃发表论文，在市、省，国家级刊物发表者，分别奖励1、2、3分。
6、领导听课，提出表扬，奖励1分；批评一次扣1分。
7、青年教师务必认真参加公开课，无故不参加一次扣3分；获奖奖2分，受到批评扣2分。
8、该项考核下不保底，上不封顶。
(三) 勤（行为规范）5分)
l、按时按要求交教学计划和总结，无计划或者总结扣2分；两项均无扣2分；计划总结不认真扣1分。
2、上课衣着得体、举止文明。
穿拖鞋或奇装异服一次扣1分，坐着讲课一次扣1分；上课接打电话一次扣1分；工作日中午不得喝酒，违者一次扣5分。
3、加强劳动纪律管理，杜绝迟到早退现象，迟到或早退一次扣1分。
4、严格执行请假制度，确保出勤率，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分；旷工一节扣5分。
5、作业及检查，每学期年级组牵头检查两次，评出一、二、三等三个类别，获一等奖5分，二等奖3分，三等扣2分，未批改作业扣5分。
6、教案检查，考核标准同“5”，无教案扣5分。
7、学情调查，每学期组织学情调查一次，评出同“5”。
8、上课、上自习期问，有学生无故缺席者、上课教师未登记的，1人次扣相应老师1分。
9、监考、评卷无条件参加，不参加一次扣2分。
10、该项考核下不保底，上不封顶。
(四) 绩(教学成绩)（20分）
l、本项考核分均分（6分）、有效（7分）、贡献（7分）三项。
2、每项考核执行统一标准，即年级主任根据平行班数量设置一、二、三等奖。
教师个人该项得分=所带班级总得分／所带班级数量*同类班级考核系数。
同类班级考核系数：一个为1.0，两个为1.1，三个为1.2，但最高得分不得超过40分。
一等占30%，二等占40%,等占30%.
(五)、廉（廉洁从教）(5分）
1．廉洁从教、不以权谋私、不收家长财物、礼品等，发现一次扣2分。
2．不乱订资料、乱收费、否则，发现一次扣2分。
3．不私自从事有偿补课、不得私自以各种名义办辅导班，否则，发现有偿补课，一次扣3分；发现办班，一次扣5分（六）工作量（60分）
1、对担任班主任的老师，按其工作状况予以奖励加分，具体标准为：高三：一等加20分，二等加18分，三等加15分；高二、高一：一等加18分，二等加16分，三等加14分。
2、担任教研组长者，每人每次加2分。
3、工作量考核（40分）：语数外10节或两个班；理化生、政史地12节或四个班：音体美计16节或八个班。
工作量不足，少一节课扣3分；超工作量起一节加3分。
六、考核方式
此方案每月由年级组考核一次，送交教务处。
七、绩效工资的分配
教职工绩效工资分配以工作绩效考核为依据。
每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。
全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效工资额度。
盐化中学高中教导处
2012年11月30日。