高校教师绩效考核方案
高校教师度绩效考核方案设计及评价范本
高校教师度绩效考核方案设计及评价背景高校教师绩效考核已成为当前国内高等教育领域中的重要课题，对保证教育质量、提高教师教育教学水平、促进高校发展具有重要意义。
有针对性和科学性的高校教师绩效考核方案的制定与实施，对实现高校绩效考核目标至关重要。
概念教师绩效考核是一种评估教师在教学和科研方面表现的方法。
考核内容通常包括教学、科研、社会服务、教师自身职业发展等方面。
高校教师绩效考核方案是由学校教务部门和有关部门制定的，用于评估教师履行工作职责的成效，并为教师提供职业发展的方向和动力。
设计高校教师绩效考核方案设计，需要从以下方面考虑：考核指标的选取高校教师绩效考核的指标应该具有科学性、可操作性、可比性和合理性。
主要考虑教学效果、科研水平、社会服务、师德、自身职业发展等方面。
考核方法的确定高校教师绩效考核方式多样，可以根据教师负责的科研和教学内容设计考核方式。
如教学考核方法可以采用课程评价、学生评价、教学质量检查等；科研考核方法可以通过SCI收录、论文数量、学术活动等进行评估。
考核权重的分配高校教师绩效考核权重设置需要遵循科学、公平、合理原则，对于不同学科、不同评估对象、不同工作任务，要依据具体情况进行权重分配。
应该对各项考核指标的重要性给予充分认识，以保证权重分配的科学性和公平性。
考核周期的规定高校教师绩效考核的周期需要根据学校具体实际情况制定，一般考核周期为1-3年，需要平衡考核周期短而频繁带来的工作量和考核周期长而同一考核周期内可能带来成果不等的因素。
考核结果处理高校教师绩效考核结果应该得出科学、公正合理的分数，并分析具体的考核结果，对于存在问题的教师采取适当的措施加以帮助和支持。
评价对高校教师绩效考核方案进行评价，应该从以下几个方面考虑：评价结果的科学性高校教师绩效考核方案评价结果需要具有科学性，包括指标选取、权重分配、考核方法等，评价结果应该是客观且科学的。
评价结果的合理性高校教师绩效考核方案评价结果需要具有合理性，应该能够反映教师的实际水平。
2023最新版高校教师绩效考核方案10篇
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学校教师个人绩效考核方案（精选3篇）
学校教师个人绩效考核方案（精选3篇）学校教师个人绩效考核方案篇1一、指导思想：1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。
2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。
4、本考核方案的考核结果，将作为年度《目标管理奖发放办法》的配套考核方案。
二、考核内容与分值：考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。
1、教学常规(基本为20分)。
(1)按时参加学科组活动。
无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣1分(因公、当天病、事假除外，必须有书面)。
(由教研组长考核) 教师绩效考核方案5篇教师绩效考核方案5篇(2)教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加2分、0分、扣2分(一学期评比一次)。
(3)作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加2分、0分、扣2分(每学期评比一次)。
(4)听课节数达到规定要求，并有评课意见加2分，每少听一节扣1分，每缺一节评课意见的扣0.5分。
弄虚作假者，查实一节扣2分。
(5)未经学校同意私自调课，每次扣2分，旷课一节每次扣5分。
(6)无故不监考一次扣10分，监考迟到一次扣5分，私自调监考一次扣2分。
监考不认真扣5分，造成不良后果者扣10分。
(7)阅卷不服从学校安排一次扣5分，无故缺席者一次扣5分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣10分。
(8)各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣2分。
(9)不服从学校课务安排一次扣10分，不接受学校安排的临时性工作每次扣5分。
(校长室考核)(10)上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的发现一次扣5分，手机铃声响扣2分。
(11)早读课、技能课迟到或早退一次扣0.5分。
学校教师绩效工资考核方案范文（精选7篇）
学校教师绩效工资考核方案学校教师绩效工资考核方案范文（精选7篇）为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的学校教师绩效工资考核方案范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校教师绩效工资考核方案1根据上级精神，结合学校实际，特制定《教职工绩效工资考核方案》。
一、指导思想：以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机建立学校科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，调动全体教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，积极主动地完各工作目标的积极性，努力推进学校各项工作的和谐发展。
二、考核原则：1、坚持“多劳多得，不劳不得，优绩优酬”的原则2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学合理”原则，即适当拉开分配差距。
三、考核范围：在编在岗的学校公办教职工四、考核内容：1、师德师风、重大安全问题（一票否决）2、工作量（30分）3、常规教学（30分）4、教学业绩（10分）5、考勤（30分）合计100分五、考核办法及程序：（一）师德师风、重大安全问题考核。
1、积极参加学校开展的各项活动。
2、依法从教，遵守各项法律法规。
3、爱岗敬业：按要求完成教育教学任务，按时上课，不随意离开课堂。
4、热爱学生，关心爱护每一个学生。
不歧视学困生。
5、严谨治学，无体罚和变相体罚学生的现象。
6、团结协作，与同事和睦相处，自觉维护学校形象与家长和谐相处，尊重其人格，无投诉。
7、为人师表，打扮衣着大方得体，禁用教师忌语，麻牌无投诉。
8、廉洁从教，不以职务之便谋取私利。
9、服从分配，勇于承担临时任务。
10、不乱定复习资料，不乱收费。
由全体教职工对每位参加分配人员进行民主测评（按优秀、称职、、不称职三个等次），过半数认为其不称职者则无资格参与奖励性绩效工资的分配。
（二）、工作量考核（30分）1、人均工作量20分，必须按时按质按量完成任务（优秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
教师绩效工资考核分配方案
教师绩效工资考核分配方案一、考核指标与权重设置1.教学工作业绩（权重50%）教学工作是教师的基本职责，是评价教师工作的核心指标之一、教学工作业绩的考核指标包括教学效果、教育教学与创新、师德师风等方面。
2.科研成果（权重20%）科研是教师进一步提升自身水平和知识更新的重要途径，也是提高教学水平和服务学生的有效手段。
科研成果的考核指标包括科研项目、科研论文、科研成果转化等方面。
3.学生评价（权重15%）学生评价是对教师教学工作的直观反映，是教师绩效考核的重要依据之一、学生评价考核指标包括学生满意度、学习成绩提升情况、学生反馈等方面。
4.教师培养与发展（权重10%）教师培养与发展是评价教师对自身专业发展的关注程度和能力提升的重要指标。
教师培养与发展考核指标包括参与培训、继续教育、教师技能提升等方面。
5.学校管理与服务（权重5%）学校管理与服务是评价教师对学校管理和服务的态度和能力的重要依据。
学校管理与服务考核指标包括教务管理、学生管理、社会服务等方面。
二、考核等级与工资调整根据以上考核指标的评分，在每个指标上设置不同的等级，如A、B、C、D等，对应不同的分数范围。
然后，根据各项指标的权重计算每个教师的总得分，进一步按得分进行等级划分。
根据绩效等级，对教师的工资调整分为四个等级：1.A等级：绩效优秀，工资调整在原基础工资上增加5%-10%。
2.B等级：绩效良好，工资调整在原基础工资上增加3%-5%。
3.C等级：绩效一般，工资调整在原基础工资上维持不变。
4.D等级：绩效较差，工资调整在原基础工资上减少3%。
同时，对A等级的教师进行额外奖励，奖励形式可以是一次性奖金、培训资格提升、学术交流机会等。
三、考核实施与结果公示考核实施采取定期评估的方式，每年进行一次全面考核评价，并对评价结果进行公示。
评价结果以个体为单位进行汇总，并针对每个教师进行反馈和指导。
学校可以设立教师绩效考核专门的工作小组，由校领导、教务处、学科带头人等组成，负责考核实施和评价结果公示。
学校教师绩效工资考核方案(通用9篇)
学校教师绩效工资考核方案（通用9篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的学校教师绩效工资考核方案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校教师绩效工资考核方案（通用9篇）1为推进学校绩效工资制度顺利实施，科学有效地实施教师绩效考核，能更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性与约束性，不断规范办学行为。
现结合本校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案：一、指导思想以学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
提高教师队伍整体素质，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。
二、考核原则实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本原则，体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则，合理拉开差距。
三、考核对象在编在岗的全体教职工。
四、考核小组名单组长：苏芸副组长：卢榕飞、俞勇、郑璋组员：邓荣贵、刘燕、吴丹舟、王伟、林金来、陈杰生五、绩效考核的主要内容（一）教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。
包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
1．师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。
教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
大学教师绩效考评方案
大学教师绩效考评方案1. 前言大学教师的教学、科研、服务等方面的绩效评估不仅关系到教师的个人发展，同时也是大学质量保障和提升的重要手段。
本文将介绍一种可行的大学教师绩效考评方案，旨在为各大学制定科学、公正的教师绩效考评制度提供有益的参考。
2. 绩效考评内容大学教师的绩效考评主要包括教学、科研、社会服务三个方面的考评内容。
2.1 教学教学方面的考核内容包括以下几个方面：•教学效果：包括教学质量、教学效果、学生满意度等评价指标。
•教学创新：在教学过程中是否有创新性的教学方法和教学思路，是否开发了新的教学资源等。
•教学改革：是否在教学改革方面具有创新性和引领性。
针对以上教学方面的考核内容，我们可以通过学生评价、同行评定和教学成果等多方面的评价方式进行综合考核。
2.2 科研科研方面的考核内容主要包括以下几点：•科研成果：包括科研论文、项目立项、科研获奖等。
•科研水平：包括是否在相关领域内具有一定的知名度和影响力等评价指标。
•科研创新：创新性的研究思路、方法和技术等。
针对科研方面的考评内容，我们可以从论文发表数量、论文被引用次数、科研项目经费、科研负责人等方面进行评价。
2.3 社会服务社会服务方面的考核内容主要包括以下几个方面：•社会服务项目：包括社会实践项目、社区服务项目等。
•社会服务效果：包括服务对象的满意度和社会贡献等评价指标。
针对社会服务方面的考评内容，可以通过社会各界的评价和社会影响力进行评价。
3. 绩效考评流程大学教师绩效考评的流程应该是科学、公正、透明的。
下面是一个比较完整的考评流程：3.1 绩效指标设定绩效考评指标的设定需要经过多方面的讨论和协商，并结合学校的教学、科研、社会服务等发展方向确定。
3.2 绩效考评指标权重设定绩效考评指标的权重设定需要考虑每个指标的真实可操作性及其绩效评估的效果。
3.3 数据采集针对每个指标，需要设计相应的数据采集方法，并对教师的信息进行统计和分析。
3.4 评估结果汇总本阶段需要将数据进行汇总分析，制定评估报告，按照考评指标的权重进行加权汇总，得出每位教师的总绩效分数。
高校教师绩效考核方案（通用8篇）
高校教师绩效考核方案高校教师绩效考核方案（通用8篇）为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的高校教师绩效考核方案（通用8篇），欢迎大家分享。
高校教师绩效考核方案1根据《上海海洋大学学院人员经费拨款改革方案》精神，本着注重绩效，兼顾公平，进一步完善学院收入分配体系，充分调动全院教职工的工作积极性，促进学院快速可持续发展的目的，结合信息学院实际，特制订本分配方案。
一、基本原则（一）任务主导，业绩激励：建立以“任务与绩效”为导向的分配机制，突出教学科研主体地位，确保院内分配向一线教师倾斜。
（二）强化岗位，优劳优酬：进一步完善与教职工岗位职责和工作业绩紧密联系的“岗位任务+绩效”分配模式，实行按月岗位工作津贴和年度奖励性绩效。
对于完成岗位任务的各级各类人员，在确保每月绩效工资不减少的情况下，按照“任务与绩效”为导向的分配机制，鼓励创新，体现优劳优酬。
（三）量入为出，分类指导：遵循学校人员经费拨款的基本原则，在学校核定的人员经费总量内，合理发放绩效工资，保证学院可持续发展的需要。
根据不同岗位性质和工作特点，不同岗位实行不同的管理和绩效考核方法，强化岗位对工作任务的要求，构建和谐的收入分配办法。
二、发放项目本方案主要是针对除学校直接向个人发放的岗位工资、薪级工资、国家规定的津补贴外的校内绩效工资。
三、经费来源所有学校按照二级学院分配体制下拨到学院的所有绩效工资、远郊津贴、本科激励计划、高峰高原、各种奖励、各种补贴等所有经费的总分配（不包括科研经费）。
四、学院绩效工资的构成本方案实施后，学院教职工的校内绩效工资收入由以下三部分构成：（一）基础性绩效：包括岗位工作津贴和远郊工作津贴，实行按月发放。
1、岗位工作津贴：指完成学院各类各级岗位工作职责要求规定的任务而取得的津贴。
对于按时与学院签订年度岗位任务书，并按质按量完成岗位任务的各级各类人员，按照20xx年标准按月发放岗位工作津贴。
教师绩效考核方案实用5篇
教师绩效考核方案实用5篇教师绩效考核方案实用（篇1）一指导思想为了正确评价教师的师德表现和工作实绩，激励先进调动教师的积极性促进教师提高师德业务素质，认真履行职责，提高学校教学科研和学科建设水平，特制定此考核评价方案。
二考核评价对象各院系部任课教师。
三考核评价内容主要包括师德表现教学工作科研工作出勤等方面，重点考核教学工作。
四考核评价原则1．坚持全面公正公平公开的原则。
2．实行专家教师学生评价相结合的原则。
3．坚持遵循特点分类评价的原则。
4．坚持实事求是，注重实绩的原则。
五考核评价等级考核结果分为优秀称职基本称职和不称职四个等级。
优秀占10%左右，当年受处分或者有严重教学事故的教师视情节轻重，可定为基本称职或不称职。
教师考核评价标准及计分表注：教师“师德表现”的评价由学生评价专家评价教师评价三部分构成，分别给予权重系数为0.40.40.2。
教师绩效考核方案实用（篇2）一指导思想全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师行为充分调动广大教职工的主动性积极性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。
依据国家省市有关法律法规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。
二考核适用范围高中部全体科任老师。
三考核形式及项目对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。
项目包括德（思想道德素质）(5分)能（文化业务素质）(5分)勤（教学行为规范）(5分)，绩（教学成绩）(20分)，廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60分）六大项。
四考核挂钩个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。
五考核细则(一) 德（想道德素质）5分)1．加强政治学习关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习升旗等集体活动。
否则缺席一次扣1分。
请假者扣0.5分(公差除外)。
2．服从领导团结协作识大体顾大局。
不服从领导，一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。
3．以情感人以理服人不体罚或变相体罚学生(打骂学生，让学生站在教室外而等)，发现一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。
教师绩效考核方案4篇
教师绩效考核方案教师绩效考核方案精选4篇（一）教师绩效考核方案可以包括以下内容：1. 教师教学水平考核：考核教师的教学能力和教学方法是否合理，是否能够促进学生的学习兴趣和提高学习成绩。
可以通过教学观摩、教学评估等方式进行考核。
2. 教师科研成果考核：考核教师是否积极参与科研活动并取得成果，比如发表学术论文、参与科研项目等。
3. 教师课堂管理考核：考核教师是否能够有效管理课堂秩序，是否能够对学生的学习表现及时进行纠正和指导。
4. 教师师德考核：考核教师是否具备良好的师德和职业道德，是否能够积极履行教育教学任务，是否尊重学生的个性和权益。
5. 教师评价与学生评价考核：考核教师接受学生、家长和同事的评价情况，包括学生的学习情况、家长的反馈、同事间的互评等。
6. 教师自我评价考核：教师自己对自己的教学情况进行评价，包括对教学目标的实现情况、教学方法的改进、教学过程的反思等。
以上仅为一些常见的教师绩效考核方案，实际考核方案可以根据学校的具体情况和需求进行调整和完善。
另外，考核结果应当与奖惩激励相结合，鼓励教师积极向上，提高教学水平，促进学生的全面发展。
教师绩效考核方案精选4篇（二）尊敬的领导：我在这一学年里全身心地投入到教育教学工作中，通过不断努力和反思，取得了一些成效。
以下是我个人的工作总结和教师绩效考核报告：1. 教学质量：我坚持以学生为中心，不断提高自己的教学水平。
通过对教学内容的充分准备和灵活运用教学方法，我能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的实际操作能力和创新思维，通过课堂教学和实践活动，让学生真正掌握知识并能够灵活运用。
2. 学生评价：根据学生的反馈和评价，我得到了一定的肯定和认可。
学生表示我能够给予他们足够的关心和指导，在学习上有了明显的提高。
我也时常与学生进行交流，了解他们的学习状态和需求，以便及时做出调整和改进。
3. 管理工作：作为一名年级主任，我积极参与学校管理工作。
高校专职教师绩效考核方案
高校专职教师绩效考核方案一、背景介绍随着高等教育事业的不断发展，教育质量提升与高校教师的绩效考核密切相关。
为了促进高校专职教师的发展和教学水平提升，制定一套科学合理的绩效考核方案势在必行。
本文将针对高校专职教师绩效考核方案进行详细分析和论述。
二、目标和原则高校专职教师绩效考核的目标是全面评估教师的教学成果、科研水平、教学质量和职业发展情况，以确保教师教学能力的持续提升。
在制定绩效考核方案时，需遵循以下原则：1. 公正性原则：确保考核结果公平、客观、公正，并对各学科和不同教师实施差异化考核。
2. 可操作性原则：方案应具备明确的评估指标和评估方法，便于教师全面了解和参与评估过程。
3. 发展性原则：以帮助教师提高教学水平、促进教师个人职业发展为核心目标。
4. 可比较性原则：方案应具备横向和纵向可比性，便于对不同高校、学院及教师的绩效进行比较。
三、评估指标与权重为了实现对高校专职教师的全面评估，绩效考核方案应包括教学成果、科研水平、教学质量和职业发展四个方面的评估指标，并对指标进行适当的权重分配。
具体评估指标和权重如下：1. 教学成果（权重40%）：包括教学论文、教材编写、教案设计等方面的成果。
2. 科研水平（权重30%）：包括科研项目、科研成果、专利等方面的成果。
3. 教学质量（权重20%）：包括学生评教结果、教师授课质量、教学效果等方面的指标。
4. 职业发展（权重10%）：包括教师参加培训、教育教学改革实践等方面的成果。
四、评估过程和方法高校专职教师绩效考核的过程应该包括自评、同行评议和学生评教三个环节，并采用多种评估方法：1. 自评：教师自行填写考核表，全面陈述自己在教学、科研、教学质量和职业发展等方面的成绩和发展情况。
2. 同行评议：由专家组成的评委会对教师的教学成果、科研水平、教学质量和职业发展进行评估，并提出评价意见。
3. 学生评教：学生通过匿名方式对教师的教学质量、授课内容、示范能力等方面进行评价，为绩效考核提供参考意见。
教师绩效考核方案5篇
教师绩效考核方案5篇老师绩效考核方案模板篇11、凡在今后的工作中，除正常的教育教学工作外，学校安排的其他工作，上级部门安排的其他工作，在规定时间内未完成上交(上报)材料的、迟交或晚交的，发觉一次扣款100元，以此累计。
2、在上级有关部门组织开展的教育教学活动中，通过个人努力获得奖项的，学校将予以嘉奖，奖项说明如下：3、学校常规性工作未按要求完成的，直接按相关制度规定扣款。
4、临时性工作安排未按要求完成的，第一次教职工大会点名批判，第二次按规定给与经济惩罚100元。
5、学校重大工作任务或接受上级部门检查时，临时性安排的工作未完成或未按要求完成的，初教职工大会点名批判外，给予经济惩罚200元，次扣款的50%用于加班或弥补完成此项工作的人员。
6、未备课或未按要求完成超周备课的老师，将予以停课，每月只发300元生活费，其余工资用于聘请老师和嘉奖教学工作中表现突出的人员。
7、在学期末参与上级教育部门组织的全市双语抽考中班级成果第一，将予以任课老师300元嘉奖，若班级成果在学校抽考的班级中排名第一，将予以任课老师200元嘉奖，若所带班级的抽考成果在全市和本年集中都名列第一，将按最高标准即市级嘉奖标准300元予以嘉奖。
老师绩效考核方案模板篇2为进一步加强学校管理，强化学校领导班子成员和教职工的思想政治工作，调动广阔教职工的乐观性，促进学校工作持续稳步发展，依据《海南省中小学人事制度改革实施意见》、《海南省义务教育阶段中小学老师绩效工资实施办法》及《海南省义务教育阶段中小学校绩效考评实施意见》等文件精神，结合我县中小学校实际，制定本工作方案。
一、指导思想通过定量和定性等多个评价主体，全面、客观、公正评价中小学校的绩效，建立健全激励机制，促进我县基础教育全面、协调、可持续发展。
二、考评范围全县公立各级各类学校（含幼儿园）。
三、考评内容学校绩效考评内容包括：办学方向、内部管理、师资队伍建设、德育工作、教育教学质量效益等。
高校教师绩效考核方案
高校教师绩效考核方案随着高等教育的迅速发展，高校教师的绩效评价已成为学校管理和发展的重要一环。
为了确保教学质量的提升和教师队伍的优化，制定一个科学、公平、有效的高校教师绩效考核方案至关重要。
本文将从考核内容、评价指标、评价方法、奖惩措施等方面，探讨一种可行的高校教师绩效考核方案。
一、考核内容高校教师绩效考核旨在全面评估教师在教学、科研、教师发展和社会服务等方面的表现。
具体考核内容包括但不限于：1. 教学能力：包括教学设计、课堂教学效果、学生评价等。
2. 科研成果：包括主持或参与科研项目、发表学术论文、申请专利等。
3. 教师发展：包括继续教育、学术交流、学习成果等。
4. 社会服务：包括参与学校管理、赴外支教、担任社会职务等。
二、评价指标为了量化评价教师的绩效，需要制定明确的评价指标。
以下是一些常见的评价指标：1. 教学指标：教学效果、教学质量、学生成绩等。
2. 科研指标：发表学术论文的数量和质量、科研项目获批情况等。
3. 教师发展指标：继续教育的学时、学术成果、参与学术交流的次数等。
4. 社会服务指标：参与学校管理的职务、担任重要社会职务等。
三、评价方法为了确保评价的准确性和公正性，应采取多种评价方法综合考量。
以下是一些可行的评价方法：1. 教学观摩：教师可以相互观摩课堂教学，评价者可以根据观摩所得对教师的教学能力进行评估。
2. 学生评价：通过学生对教师教学质量、授课方式的评价，获得对教师教学能力的客观反馈。
3. 同行评审：由学校安排专家组对教师的科研成果、教学设计等进行评审，提供评价意见。
4. 绩效考核档案：建立绩效考核档案，记录教师的教学、科研和社会服务情况，作为评价依据。
四、奖惩措施高校教师绩效考核不仅要有明确的评价机制，还需要建立相应的奖惩措施以激励教师积极投入工作。
以下是一些可行的奖惩措施：1. 绩效奖金：对绩效优秀的教师给予相应的绩效奖金，以激励其不断提高教学水平和科研成果。
2. 职称晋升：绩效优秀的教师可以获得职称晋升的机会，进一步提升其社会地位和待遇。
高校教师绩效考核方案
高校教师绩效考核方案一、背景高校教师绩效考核方案对于提高教师的教学质量和学术水平具有重要意义。
作为培养人才的重要力量，高校教师的绩效考核既关系到学生的学习效果，也关系到学校的整体形象和发展。
因此，建立科学合理的高校教师绩效考核方案势在必行。
二、绩效考核指标高校教师绩效考核方案应包含多个方面的指标，以全面评价教师的教学和科研工作。
首先，教学方面的指标可以包括教学效果、教学方法、教学态度等，通过学生的评价和课堂观察等方式来评估。
其次，科研方面的指标可以包括发表论文、承担科研项目、参与学术会议等，通过学术机构的评审和同行的评价来进行评估。
此外，还可以考虑教师的社会服务、学科建设和团队合作等方面的指标。
三、权衡公平与个性在设计高校教师绩效考核方案时，应注意平衡公平与个性的关系。
一方面，考核方案要公平、公正地评价每位教师的工作贡献，充分尊重教师的个性和特长。
另一方面，还要确保考核的标准一致，避免主观评价和不公正对待。
四、定期评估与动态调整高校教师绩效考核方案应定期进行评估和调整，以使之适应时代发展的要求。
考核的标准和流程应及时与教育政策和学校目标进行衔接，并及时纳入新的教学方法和科研成果。
五、激励机制的建立高校教师绩效考核方案可以与激励机制相结合，鼓励教师积极参与教学和科研工作。
可以通过提供奖励、晋升机会等方式来激励教师的工作热情和创新能力。
六、配套政策的完善为了保证高校教师绩效考核方案的有效实施，需要完善一系列配套政策。
包括制定明确的评估标准、提供必要的培训和支持、建立健全的信息系统等。
七、评价与指导的结合高校教师绩效考核方案应将评价和指导相结合，不仅要对教师的工作进行量化和评估，还应通过定期的指导和反馈来帮助教师提高自身水平。
八、教师自我评价的重要性在高校教师绩效考核方案中，教师的自我评价也具有重要意义。
教师应通过自主反思和总结，认识自身优势和不足，不断完善自己的教学和科研能力。
九、评价结果的公示与透明高校教师绩效考核方案要求评价结果的公示和透明。
教师绩效考核的方案(8篇)
教师绩效考核的方案(8篇)教师绩效考核的方案篇1一、指导思想：以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。
在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。
二、基本原则：本方案坚持以尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行为原则。
三、组织领导：成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。
四、考核内容：奖励性绩效工资由基本奖励和特殊奖励两部分组成。
奖励性绩效工资，由幼儿园统筹安排，按教师绩效考核结果量化分配。
五、实施方法：奖励性绩效工资（300元人/月）（一）基本津贴发放标准（100元）班主任教师在教委工资中已经体现的，幼儿园不再考虑。
其他兼职如会计、保健员每月给予工作量补贴30元，（此费用由幼儿园出）。
（二）出勤奖发放标准（50元）教师在本月内出满勤，无病事假、无旷工、迟到现象视为全勤，全勤工资为每学期每月50元，按月发放。
1.旷工：事先不请假，到园后不补假。
或补假理由不充分为旷工；已经到园，班内时间不请假离岗外出视为旷工，且补假无效；旷工一天扣50元。
2.病假：请病假必须持医院医生证明，否则以事假计算；病假一天为20元。
3.事假：请事假必须事先通知，遇到情况确实无条件请假，要事后补假；事假一天为30元。
4.迟到、早退一次10分钟以内扣5元，20-30分钟以内扣10元。
零星请假时间累计8小时为一天。
5.婚、丧假、产假、按规定不扣出勤奖，超出部分根据情况扣出勤奖。
6.女教师哺乳起定为一年，年内每天一小时的时间回家哺乳，不扣缺勤奖。
7.例会：不参加一次扣10元，迟到一次扣5元。
8.空岗10分钟扣20元；10分钟以上扣50元；9.因特殊工作需要加班可顶替正常请假。
高校专职教师绩效考核方案（通用10篇）
高校专职教师绩效考核方案高校专职教师绩效考核方案（通用10篇）为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的高校专职教师绩效考核方案（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高校专职教师绩效考核方案1一、指导思想：以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、考核范围：全体教职工。
三、考核领导小组和考核时间：每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。
本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。
考核领导小组：组长：副组长：成员：四、考核分配原则：1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
五、绩效考核内容及量化计分办法：考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。
（一）师德（10分）。
政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
1、理论学习（2分）①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。
学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。
②无故缺席一次扣0.2分。
③早退、迟到一次扣0.1分。
④笔记不全者视情况扣0.2分。
2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。
大学教师绩效考核方案（通用7篇）
大学教师绩效考核方案大学教师绩效考核方案（通用7篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的大学教师绩效考核方案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学教师绩效考核方案（通用7篇）1一、政治态度：（10分）1.认真参加政治学习，遵守国家法令。
得10分；2.参加政治学习态度随便，如会上随便讲话做其他事情，得8－9分；违反国家法令得0分；开会学习无故缺席一次扣2分；迟到早退一次扣1分；迟交扣1分；升旗仪式无故不参加每次扣1分。
二、师德表现（10分）1.注意教师职业道德，一般能以身作则，教书育人，无体罚或变相体罚学生现象。
得10分；2.穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在办公室或其他教学区打牌、搓麻将、下棋等一些于教学无关的事每次扣2分；参加赌博的每次扣10分；乱丢纸屑、果壳、香烟头的每次扣2分；教师染发或上班戴首饰经提醒不改的扣4分；体罚或变相体罚学生每次扣5分；背后无原则议论，在教师中造成一定影响的，每次扣5分；打人或骂人，侮辱人格的每次扣5－10分。
三、教育思想（10分）1.贯彻党的教育方针，管教管导，不嫌弃后进生，认真做好流生工作，注意提高学生的全面素质，得10分。
2.歧视学生，撕扔学生的教科书、簿等每次扣2分；随便不让学生上课考试的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，该生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教师讽刺、挖苦、体罚等引起流生的，每一名流生责任者扣5分；凡动员流生复学（已定为流生的），每一名加2－5分。
四、事业心和责任心（10分）1.安心本职工作，有一定的事业心和责任感，认真履行岗位责职，值日工作能接受领导分配的工作任务，并能按时较好地完成，得10分。
2.不服从工作分配，如班级工作、行政工作、办公室工作、教研组工作、双休日辅导、竞赛辅导等教育教学工作，或抓得不紧，比较松散，缺乏主动，得4－8分；体育教师、班主任在课外活动无故不下班的，每次扣1分。
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高校教师绩效考核方案
一、绩效考核的目的
1、通过考核而使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而懂得如何改进自己的工作，促使教师专业素质的不断提升
2、为浮动工资及奖金的发放提供依据。
通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。
3、通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。
二、绩效考核的原则
1、全面、客观、科学性的原则
2、从实际出发，合理定位评价指标权重
3、定性考核与定量考核相结合，注重量化评价
4、激励性与发展性目标相结合
5、明确评价方案的实施主体和责任人，避免推诿扯皮，争功诿过
三、考核范围
全校在编在册的教职员工
四、绩效考核周期
1、月考核：每月月底进行考核
2、学期考核：每学期末进行考核
3、学年考核：每学年考核一次
五、考核内容
包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点是考核教学效果和工作实绩。
1．德：政治思想和师德品质表现，与领导、同事、群众、学生的关系。
2．能：业务知识、教育教学的水平和管理能力。
3．勤：勤奋敬业精神、工作态度和出勤率。
4．绩：完成教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、教研与成果、常规工作等）
5．廉：廉政自律情况。
不利用职务的便利侵吞、盗窃、骗取、套取学校财物、不强索他人财物、收受贿赂、进行假公济私及违法取利的活动。
六、考核标准
1、考核结果档次：优秀、合格、基本合格、不合格。
优秀：师德修养考核优秀，工作表现和工作实绩考核总分85以上，工作量为符合工作量要求，即为优秀等第参评人选，优秀等第名额不得超过教师总数10%，如超过，从高分到低分确定优秀等第教师。
合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分70以上，工作量为基本符合要求。
基本合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分60以上，实绩承担工作量达到应承担工作量60%以上。
不合格：1师德修养考核不合格2 工作表现和工作实绩59分以下3 实绩承担工作量达不到应承担工作量60%
教师工作实绩考核量表。