初中八年级(初二)政治课件关爱社会_1

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道德与法治八年级初二上册精品课件关爱他人 (共25张PPT)PPT课件

3．关爱他人,收获幸福.关爱他人人往往能够赢得他人
,得尊到重他
人
和帮关助心,获得更多
.从一发定展意机义会上说,关爱他人就是
关爱和
自己. 善待
二、关爱他人是一门艺术
4．关爱他人,要心怀善意.我们应心怀友善,学会帮助他人.当他人遇到困难时候,我们应该在
关、心体贴和上道给义予支持,物质
上给予
帮, 助上精给神予关怀.
11．材料一:班主任周老师知道学生兰兰家中非常困难,就写了一份倡议书,号召全校同学为兰兰捐款,还请来了电视台.可兰兰却非常反感.
材料二:同学玥玥段考考得很差,一直情绪不佳,为安慰她,青青在校园之声广播中为玥玥点了一首歌.谁知玥玥不仅不领情,还很生气.
(1)上述两则材料共同说明了什么问题?为什么会出现这样情况?
12．人民网讯:天津市河西区尖山街目前举办了“老手拉小手, 红心护童心”关爱青少年主题活动,学习革命先辈光荣事迹,秉承传统,弘扬革命精神.来自尖山街10名老干部及60名青少年代表参加了此次活动.此次活动拉开了尖山街关爱青少年系列主题活动序幕.
为此,某校八(2)班拟结合本次主题活动,开展一次主题班会活动. 请你参与其中,共同完成下列活动任务:
D．可以随意传播他们不幸
6．爱心相助伴你行,细微之处见真情.几年来,郑州300多名私家车车主发起了“爱心顺风车”活动.他们在车上系着绿丝带, 放置免费牌,让需要者顺路搭乘.这一活动开展( ) A．A是关爱他人善举
B．是油价上涨后社会公众采取无奈之举
C．能够从根本上解决道路交通拥堵问题
D．是车主张扬个性、展示自我最佳选择
关爱他人是一种幸福.①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系桥梁.②关爱是社会和谐稳定润滑剂和正能量.③关爱他人收获幸福,从一定意义上说,关爱他人就是在善待自己.

八年级道德与法治《关爱他人》PPT

随堂演练
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。请试着拟来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（社会）
（3）关爱他人，收获幸福。（个人）
探究与分享
小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。
三、怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能。（3）关爱他人，要讲究策略。
探究与分享
我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。
献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。
居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。
我又不认识他们，跟我有什么关系？
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
『提示』
他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。
课堂小结
小李的做法给我们怎样的启示？
关爱他人就是关爱和善待自己。
探究与分享
生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。
（1）你如何看待这位中学生的行为？（2）如果是你，你会怎么办？
『提示』
（1）这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。
第三单元勇担社会责任
第七课积极奉献社会
第1课时关爱他人

2016年秋八年级政治上册 4.1 关爱社会(第1课时)课件

真题演练
1.(2015台州)台州籍大学生江雨佳利用假期帮助孤
寡独居老人，其行为 B( )
①承担了关爱社会的责任
献精神的传统美德 A.①②③ C.①③④
②体现了不言回报的奉
④弘扬了中华民族 B.①②④ D.②③④
③履行了法律要求的义务
真题演练
2.(2015连云港)“每人前进一小步，社会前进一大
步。”这句公益广告语告诉人们 D
(1)每一个人的物质生活、精神生活都依赖于社会的供给，个
人的生存与发展都必须在社会的范围和条件下才能实现。 (2)随着现代社会的发展，科学技术的进步，生产分工日益复杂，生产规模日益庞大，人们的生活方式越来越现代化，人们对社会生活的依赖性越来越强。
知识梳理
(3)在全球化时代，整个地球人类的生活和命运都越来越紧密地联系在一起，人们对社会的依赖已经扩展为全球相互依赖。 3.创建充满活力、和谐友爱的社会，对我们的要求：自己创造性的工作为社会成员满怀责任感，以_______________ 需要__________________ 增添物质和精神财富，同时社会_________________ 实现自身的价值和人生追求。 _______________________
有贡献的人。
难点详解
1.什么是社区？人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。根据人口数量、空间大小、结构功能、组织程度等差别，社区可分为城市社区、农村社区两大类型，每种类型又包括不同的层次。社会就是由这些大大小小的社区结合而成的。 2.什么是忧患意识？忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇的困境和危难抱有警惕，并由此激发奋斗图强、战胜困境的决心和勇气。

粤教版思想品德八上4.1《关爱社会》(第2课时)ppt课件1

1、下列属于我们回报社会的途径的是（ C ） ①积极参与社会公益活动，为社会公众服务 ②积极向社会索取 ③积极参加公益活动，树立服务社会的精神 ④增长才干，锻炼实践能力 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2、亲社会行为包括：（C ） ①人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为 ②同情和关心那些遭遇挫折的人 ③对处于困境和危难的人伸出援助之手 ④在共同的事业中与别人合作、共享 A、①③ B、②③④ C、① ② ③④ D、②④
4、“希望工程”在我国实施十几年来，成千上万的青少年和他们的父母长辈一起，以自己的力量参加到帮助贫困地区孩子上学读书的队伍中去。上海市有一位女中学生用她多年积攒的“压岁钱”和零用钱，加上父母和亲友的捐赠，帮助一个贫困边远地区的小村庄建起了一所“希望小学”，并称这是她觉得最有意义、最使她高兴的一件事。请问：这位女中学生具有什么样的意识和怎样的行为？
作为社会的一个成员，我们应怎么做？
(1)关注社会问题，树立忧患意识和使命感。（2）激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。
三、社会公益我有责
李嘉诚，他不仅是华人世界的首富也是华人世界的首善，李嘉诚多年来累计捐款总额逾140亿港元，他把自己三分之一的财产注入了基金会，多遍布医疗、教育领域，亚洲首富李嘉诚用自己多年的实际行动为中国公益事业的发展做出了巨大的贡献！
学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会行为。
占祖忆，2011年7月 31日，65岁的他为了救一名落水孩子，献出了自己的生命，老人义举感动山城，数百居民自发送行，他的英勇事迹，在衢州，乃至整个浙江流传开来，人们送给他一个响亮的名字-----“最美爷爷”

八年级政治课件关爱社会

治安问题
权利腐败问题
• 顺德陈村镇赤花社区原党支部书记陈志强等10人贪污、侵占案，三人被判无期徒刑，其他涉案人员分别被判20年到2年不等的有期徒刑。
忧患意识和使命感
• 我们作为社会的一个成员，也应该关• 激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。
顺德名牌知多少？？
顺德的中国名牌
美的万和康宝申菱顺特电气华润涂料万家乐新宝电器亿龙电器联塑乐华陶瓷顾地塑料科龙容声格兰仕
顺德名牌见发展
• 无论我们生活在城市还是农村，都能感受到社会迅速发展的步伐
顺德问题
讨论：顺德还有哪些问题需要解决？
交通拥挤
环境污染
忧患意识和使命感
大良五沙村
社
区
• 人们在社会生活中，以一定地域作为基础结成一个的生活共同体，就是社区。
生活共同体
• 共享生活的资料和条件比如水、交通条件、治安条件。
城市社区和农村社区
农村社区
顺德发展知多少？
• 改革开放以来，顺德取得了飞速发展，顺德创立了很多名牌，请讨论顺德有哪些名牌，并把结果写在书上。

粤教版思想品德八上4.1《关爱社会》ppt课件

有关忧患意识的名言警句
1、位卑未敢忘忧国。——陆游 2、天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
1、铭记名言
3、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 ——欧阳修 4、是故君子有终身之忧，无一朝之患也。——孟子
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹
1、投笔从戎 ——班固
2、学习典范
2、闻鸡起舞 ——祖逖 3、弃医从文 ——鲁迅
什么是社区？你对社区的了解有多少？我们能为社区做些什么？
第一站：走进社区，了解社区点滴
第一站：走进社区，了解社区点滴
一、我的城市，我的村庄，我的社区 1、社区的含义和分类：（1）含义：人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。
（2）分类：城市社区和农村社区
作业布置
1、关注社会问题，树立忧患意识，以下能体现出忧患意识的是（） ①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” ② “生于忧患，死于安乐 ③“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱” ④“志士不忘在沟壑” A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 2、在忧患意识到激励下，我们青少年要（） A、做好准备 B、积累知识 C、锻炼能力 D、准备为社会贡献自己的力量 3、观察右图，回答问题：（1）右画反映出我国当前社会存在着什么社会问题？（2）我国社会发展面临的主要问题还有哪些？
物资匮乏
物质生活日益丰裕
1.以上展示的图片，说明了什么？
说明了改革开放以来，我国社会发展取得了举世瞩目的进步，社会面貌和人们的家庭生活都发生了巨大变化。以前，经济落后，物资匮乏，日用口稀缺，文化生活极其单调；而今，我们的物质生活日益丰裕，文化生
活丰富多彩，生活方式也越来越现代化。
2.取得这些成就的原因有哪些？然而，在取得成绩的同时，社会也向我们发出了警告！！！！

人教部编版道德与法治八年级上关爱他人-优秀课件1)

名师讲坛
课后训练
4．一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。这位女士简单的行为给我们的启示是( A )
A. 关爱他人，要尽己所能，从小事做起 B. 太小的事情不值得一提，也不值得一做 C. 只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱 D. 挑那些对我们自己有益的事情去做
3．关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，
但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。
【写作指导】这是一道材料作文题，有着浓浓的文化气息，承载着新课程理念，没有明显的中心句、关键句，给了很大的写作空间
只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。多人并不缺少“动情”的体验，只是因为司空见惯而忽略了它们，让它们在不经意间从自己的身边滑走。比如一次温馨的晚餐，你还
能描述当时的氛围吗？和父母的一次冲突，你还记得起原因吗？有心人应该学会留住这些稍纵即逝的瞬间，不断积累，使之成为自己写作的源头活水，自然也就不会文思枯竭了。
亲传给的。
人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻；人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒。刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和谐自我的应有之义。
坏了，陌生人主动帮助修理等。《我们拥有一个名字叫中国》中将长城比喻成静脉、黄河比喻成动脉、五千年的文化比喻成脉搏，使“中国”人格化，赋予其人的活
写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相
2．关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。成的比照和呼应关系。

思品八年级上4.1《关爱社会》第一课时课件

02
关爱社会表现为个体或群体在日常生活中积极参与社会公益活动，关注弱势群体，为社会做出贡献。
关爱社会的意义
关爱社会有助于培养个体的社会责任感和公民意识，促进个体成长和发展。
关爱社会有助于增强社会的凝聚力和向心力，推动社会和谐发展。
关爱社会有助于保护环境和自然资源，实现可持续发展。
关爱社会的行为表现
遵守交通规则，不闯红灯、不酒驾、不超速行驶等，保障自身和他人的安全。
爱护公共设施
不损坏公共设施，如不随意涂鸦、不破坏公共绿化等。
文明礼貌待人
尊重他人，礼貌待人，不随地吐痰、不乱扔垃圾等，保持良好的公共卫生环境。
帮助他人，关心弱势群体
帮助需要帮助的人
在日常生活中，遇到需要帮助的人，如老人、孕妇、残疾人等，应主动提供帮助。
04 如何关爱社会
积极参与社会公益活动
01
02
03
参与社区服务
参与社区的植树、环保、敬老、助残等公益活动，为社会做出贡献。
参加志愿者组织
加入志愿者组织，参与志愿服Biblioteka ，为社会提供帮助。捐款捐物
向慈善机构、灾区等需要帮助的地区捐款捐物，帮助有需要的人。
遵守社会公德，维护公共秩序
遵守交通规则
参与社会公益活动，如捐款、捐物、义卖等，为社会弱势群体提供帮助。
参与社会公共事务
参与社会公共事务，如公共设施建设、公共卫生维护等，为社会公共利益贡献力量。
思考如何更好地关爱社会
提高自身素质
01
通过学习、实践等方式提高自身素质，增强关爱社会的能力和
责任感。
倡导社会正能量
02
积极传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，引导社会风气向

八年级政治下册4.1关爱社会(第一课时)

狼孩为什么不能像正常人一样生活？
因为她脱离了社会,失去人的生活习性．从中可以看出：是社会教会了我们各种生活技能。
1、个人离不开社会
个人与社会的关系，就如同细胞和生命体。细胞离开生命体不能存活；反之，没有一个个功能各异的细胞，生命体也就不存在了。
1、个人离不开社会
每一个人的物质生活、精神生活都依赖于社会的供给，个人的生存和发展都必须在社会的范围和条件下才能实现。
②现代社会,人们对社会生活的依赖性越来越强
③随着科学技术的进步,人们对社会的依赖性不强了
④全球化时代已经到来,整个地球人类的生活和命运都紧密联系在一起
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.在全球化时代，人们对社会的依赖已经扩展为( B) A.对发达国家的依赖 B.全球相互依赖 C.对资源大国的依赖 D.仅对国内生产的依赖 4.在忧患意识的激励下,我们青少年要(A ) ①做好准备 ②积累知识 ③锻炼能力
④准备为社会贡献自己的力量
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.当今，我国解决各种社会问题对于社会的
长远发展和人民生活的不断改善影响重大。
这些社会问题(D ) A.只要青少年努力学习开拓创新就能解决 B.需要依赖发达国家的援助才能解决 C.需要发动侵略战争才能解决 D.需要国家、社会各界和全体人民长期努力，共同奋斗才能解决
C.人们对社会的依赖向着全球依赖发展 D.个人离不开社会,但社会可以离开个人
3．社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。下列俗语中，能够说明团队精神重要性的是（C ） ①百川汇海可撼天，众志成城比金坚 ②一山不容二虎 ③三个臭皮匠，顶个诸葛亮 ④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

道德与法治八年级初二上册精品课件关爱他人PPT课件

看完小品（节选）,你有什么感受和大家分享?
提示: 关爱他人时受人素质、客观情况、思维方式等因
素影响,可能会产生误会,但这并不意味着我们要放弃关爱他人行为,我们应该更加努力培养自己这一基本素质,始终心怀善意.
阅读教材P77—78“探究与分享”
1.你如何看待这位中学生行为? 提示:是关爱他人表现.
阅读教材P76—77“探究与分享”
结合材料和教材,小李做法给我们怎样启示?
从个人层面理解关爱意义（理解关爱对自己作用）
（1）关爱是社会和谐稳定润滑剂和正能量. （2）关爱他人,收获幸福.关爱他人人往往能够赢得他人尊重,得到他人关心和帮助,获得更多发展机会.关爱他人也是关爱和善待自己.
关爱意义（个人、社会）
3.社会上有哪些主动关爱他人人?
何玥,女,壮族,2000年7月出生,生前系广西壮族自治区桂林市阳朔县金宝乡中心小学六年级学生.年仅12 岁何玥因患脑瘤去世,生前她作出无偿捐献器官决定, 使得三名患者生命得以延续.她无私与大爱诠释了生命意义与价值.她被称为“最美女孩”,她遗愿被称为 “最美遗愿”.
D
3．在长辈呵护下,我们健康成长;在老师鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊珍贵……这表明 A. 每个人都能得到所有人关爱 B. 关爱维系友好关系是阶段性 C. 我们需要他人关爱,不用关爱他人 D. 关爱无时不在、无处不在
D
4. “爱人者,人恒爱之.”孟子这句话告诉我们 A. 关爱他人人是最受欢迎人 B. 关爱他人人往往能得到他人关心和帮助 C. 要让别人先关爱自己,自己再去关爱别人 D. 关爱他人是为了得到他人关爱
其实,那堆木头根本不需要搬运. 曾经不理解“嗟来之食”中那个齐人所为,读了德国老人故事,我才顿然感受到人尊严在其中呐喊.

思品八年级上4.1《关爱社会》第一课时课件

C
B

D
二：多项选择题： 6、我们今天的幸福生活来之不易，应该归功于（ ABC ） A、中国共产党的领导 B、我国亿万人民的努力奋斗 C、改革开放的政策 D、大跃进活动 ABCD 7、在忧患意识到激励下，我们青少年要（） A、做好准备 B、积累知识 C、锻炼能力 D、准备为社会贡献自己的力量
8、判断一个人是否养成了亲社会的行为习惯，要看他（） ABD A、对遭遇挫折和不幸的人，能不能给予同情和关心 B、对处于困境和危难的人，能不能伸出援助的手 C、对畏罪潜逃的人，能不能提供住所 D、在共同的事业中，能不能与别人分享 9、以下属于我们回报社会的途径的是（） ABC A、捐款救灾 B、去敬老院义务打扫卫生 C、参加义务植树活动 D、到超级市场用塑料袋购物
八年级思想品德上册（粤教版）
第四单元
胸怀天下
4.1 关爱社会
探究园
• 阅读《走进我的社区》 • 你了解自己的社区吗？认识周围的邻居吗？ • 你的社区有哪些值得大家关注的事情？你能够为社区公益做些什么？
一、我的城市我的村庄我的社区
1、什么是社区？人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。 2、社区的类型：农村社区：乡镇、村委会、村庄等城市社区：城市、街道、居委会、住宅小区等
就业压力
人口负担、就业压力、环境恶化、贫富差距、住房、就医困难，自然环境污染，腐败犯罪、社会风气下降等等。
关注这些社会问题树立忧患意识和使命感具体做法：做好准备积累知识锻炼能力成为对社会有贡献的人。
看了以上我国社会发展存在的问题， 3、作为当代的青少年我们可以做些什么？
三、社会公益我有责（培养回报社会意识与亲社会行为）

部编版八年级道德与法治上册《关爱他人》PPT优质课件

在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……
1、关爱的含义、表现和特点
（1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。
（2）关爱的表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……
（3）关爱的特点：无时不在，无处不在。
（3）关爱他人, 收获幸福。一定意义上来说,关爱他人也是关爱和善待自己。
情境一:
自行车怎么倒了？快扶起来吧。
你怎么把我的车子弄倒了
不是我弄倒的。
确实不是他弄倒得，
他好心把车扶起来。
明明看见你碰了自行车。
真对不起，误会你了。
➢ 你如何看待这位中学生和老爷爷的行为？
3、如何关爱他人
（1）关爱他人，要心怀善意。
（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的
人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意
义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
问题归纳
2、为什么要关爱他人
（1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自
尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
课堂小结
关爱他人
1.关爱的含义、表现和特点
3、如何关爱他人
南京理工大学有一个“暖心饭卡”项目。和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。

八年级政治上册4.1关爱社会课件粤教版

05 青少年如何提升自身关爱能力
增强同理心，理解他人需求
换位思考
站在他人的角度思考问题，理解他人的感受和需求。
尊重差异
尊重他人的不同背景、经历和价值观，不轻易评判他人。
关注细节
留意他人的言行举止，从中发现他人的需求和困难。
学会倾听与表达，善于沟通交流
倾听技巧
01
耐心倾听他人的诉说，不打断、不插话，给予他人充分表达的
遵守公共规则
在公共场所遵守相关规定，不扰乱公共秩序，尊重他人的权利和利益。
倡导文明行为
积极倡导并践行文明行为，如礼让老弱病残、不乱扔垃圾等，树立良好的社会风尚。
参与志愿服务，传递正能量
参与志愿服务活动
积极参加各类志愿服务活动，如社区服务、环保活动、扶贫济困
等，为社会贡献力量。
弘扬志愿精神
志愿服务不仅是一种行动，更是一种精神。青少年应积极参与志愿服务，践行“奉献、友爱、互
养社会责任感。
社会环境营造良好氛围和榜样力量
社会环境对个体的成长具有潜移默化的影响，营造关爱社会的良好氛围有助于推动关爱传播。
社会各界人士积极履行社会责任，发挥榜样作用，通过自身的言行影响和带动周围的人传递关爱。
媒体在关爱传播中扮演重要角色，通过宣传报道传播关爱理念，弘扬社会正气，营造和谐的社会氛围。
02 现代社会中关爱缺失现象分析
家庭教育中关爱不足表现
忽视情感交流
缺乏陪伴
家长忙于工作，与孩子沟通时间减少，缺乏情感交流。
家长陪伴孩子时间不足，孩子感到孤独和无助。
过度溺爱或严厉管教
家长教育方式极端，要么过度溺爱孩子，要么对孩子要求过高，导致孩子无法感受到适度的关爱。

初中八年级(初二)政治课件 关爱社会_1

道德与法治八年级初二上册精品课件 关爱他人 (共25张PPT)PPT课件

八年级道德与法治《关爱他人》PPT

2016年秋八年级政治上册 4.1 关爱社会(第1课时)课件

粤教版思想品德八上4.1《关爱社会》(第2课时)ppt课件1

八年级政治课件关爱社会

粤教版思想品德八上4.1《关爱社会》ppt课件

人教部编版道德与法治八年级上关爱他人-优秀课件1)

思品八年级上4.1《关爱社会》第一课时课件

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思品八年级上4.1《关爱社会》第一课时课件

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八年级政治上册4.1关爱社会课件粤教版

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