2015-2016学年上海市普陀区初三语文中考模拟考试试卷及答案-打印版
2016年上海市普陀区初三二模拟语文试题(1)
2016 年上海市普陀区初三二模语文试题（满分：150 分，完成时间 100 分钟，在答题纸上完成）考生注意：1、本卷共 28 题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不得分。
一、文言文（40 分）（一）默写（15 分）1、可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》）2、，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3、东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）4、潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）5、，饥渴而顿踣。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的诗，完成第 6——7 题（4 分）酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6、“翻似”在诗中的意思是。
（2 分）7、下列理解不正．确．的一项是（）（2分）A、“巴山楚水”指诗人被贬所到的地方。
B、“闻笛赋”借嵇康《思旧赋》体现怀念之前C、以“烂柯人”表达诗人遭贬 23 年的感慨。
D、全诗表达诗人虽遭贬谪但依然乐观的精神。
（三）阅读下文，完成第 8——10 题（9 分）桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”8、《桃花源记》的作者是朝的（人名）。
（3 分）9、用现代汉语翻译下面的句子。
（3 分）不足为外人道也。
10、下列理解不．正．确．的一项是（）（3 分）A、本段主要写桃花源中人的问讯、款待及嘱咐。
B、“咸来问讯”写出桃花源中人向往外界生活。
C、桃花源中人的自述表明他们追求和平的愿望。
D、末句表明桃花源中人不愿意被外面的人打扰。
（四）阅读下文，完成第 11——14 题（12 分）晋人好利晋人有好利者，入．市区焉。
2015年上海市中考语文试卷-答案
上海市2015年初中毕业统一学业考试语文答案解析一、文言文1.【答案】晓驾炭车辗冰辙【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字。
【考点】对古诗文名句的认知。
2.【答案】盈盈一水间【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字。
【考点】对古诗文名句的认知。
3.【答案】晴川历历汉阳树【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字。
【考点】对古诗文名句的认知。
4.【答案】为伊消得人憔悴【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字。
【考点】对古诗文名句的认知。
5.【答案】得之心而寓之酒也渴望登上泰山。
【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字。
【考点】对古诗文名句的认知。
6.【答案】渴望建功立业。
【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字。
7.【答案】D【解析】【甲】句的题目《丑奴儿·书博山道中壁》中，“丑奴儿”是词牌名，“书博山道中壁”只是点明了写作的地点，与词句内容无直接关联。
【考点】对古诗词的理解。
8.【答案】（1）苏轼（2）起（3）（王叔远）曾经赠给我一只核舟【解析】（1）结合自己掌握的文学常识和文中“中峨冠而多髯者为东坡”来判断是苏轼。
（2）解答时要联系上下文，根据语境作出判断；“兴”应该是“起”的意思。
（3）解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思；这句话要注意“舟一”翻译时要把顺序调过来。
9.【答案】C【解析】“能用直径一寸的材料刻成核舟”，没有提到其雕刻技艺，更谈不上精巧。
【考点】对文言文内容的理解。
10.【答案】他常坐在临安集市的店铺里看人下棋。
【解析】解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思。
翻译时要注意“坐”“观”的意思。
普陀一模语文试卷和答案(2015.12)
2016年普陀区第一学期初三质量检测（2015.12.28）语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1、本卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（共39分）（一）默写（15分）1、枯藤老树昏鸦，。
（《天净沙·秋》）2、，匹马戍梁州。
（《诉衷情》）3、月上柳梢头，。
（《生查子·元夕》）4、政通人和，。
（《岳阳楼记》）5、，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的小令，完成6-7题（4分）四块玉·别情元关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6、“绝”在文中的意思是。
（2分）7、下列理解正确的一项是。
（2分）A、“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。
B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C、“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含别离之味。
D、这首小令以游子口吻描写离别相思之情。
（三）阅读下文，完成8-10题（8分）黄生借书说（节选）余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而!②今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
8、《黄生借书说》的作者是朝的____________。
（2分）9、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）往借，不与，归而形诸梦。
10、下列理解不正确的一项是（3分）A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速”的观点。
B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。
C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
D、“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
（四）阅读下文，完成11-14题（12分）不见长安晋明帝数岁，坐元帝膝上。
上海市普陀区2015届中考二模语文试题及答案
上海市普陀区2015届中考二模语文试题及答案普陀区2015年初三二模语文试题（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1、本试卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、草枯鹰眼疾，。
《观猎》2、，西北望，射天狼。
《江城子》3、吾视其辙乱，《曹刿论战》4、，并怡然自乐。
《桃花源记》5、衣带渐宽终不悔，。
《蝶恋花》（二）阅读下面的古诗，完成第6—7题（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6、诗中“岱宗”的意思是___________________________ 。
（2分）7、第三联“决眦”一词夸张地表现了_____________________________ 。
（2分）（三）阅读下面两篇选文，完成第8—9题（8分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
【乙】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
8、甲文作者是柳宗元，乙文作者是宋朝的（人名），他们与另六位散文代表作家合称“_____________________”。
（2分）9、甲文以潭中鱼“□□□”从侧面表现了潭水的清澈；乙文提到的“积水空明”用以表现_________________，从而衬托出作者___________________的心情。
（6分）（四）阅读下文，完成第10—13题。
（12分）浴肆避鬼杭八字桥，相传多邪秽①。
一人宵②行，无灯而微雨，闻后有屐声，顾见一大头，身长二尺许。
伫立观之，头亦随立。
及行，头亦行，及趋，头亦趋。
其人大恐，亟驰③至浴肆，排闼④直入；未及掩门，头亦随入。
此人几落胆矣。
引烛观之，乃一小儿也。
盖以大斗障雨，亦惧鬼，故紧随之耳。
是亦为错者也。
向使此二人各散去不白，则以为真鬼矣。
今之见鬼者，可卒⑤惧也哉？【注释】：①邪秽：指鬼怪。
2015年上海普陀区中考初三一模考试试卷(语文)1
普陀区2014学年度第一学期初三质量调研
语文试卷
(满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成)
考生注意：
1、本卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1、心在天山，。
（《诉衷情》）
2、月上柳梢头，。
（《生查子·元夕》）
3、，小桥流水人家。
（《天净沙·秋思》）
4、，思而不学则殆。
（《孔孟论学》）
5、山水之乐，。
（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题。
（4分）
丑奴儿·书博山道中壁
宋朝辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
6、“为赋新词强说愁”的意思是。
（2分）
7、这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了。
（2分）
（三）阅读下面两段选文，完成8—9题。
（8分）
【甲】
黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
【乙】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
上海市2015年中考语文试题(word版,含答案)
2015年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共26题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）①夜来城外一尺雪，。
（《卖炭翁》）②，脉脉不得语。
（《迢迢牵牛星》）③，芳草萋萋鹦鹉洲（《黄鹤楼》）④衣带渐宽终不悔，。
（《蝶恋花》）⑤山水之乐，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗句，完成第6-7题（4分）【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。
（《丑奴儿·书博山道中壁》）【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）【丙】会当凌绝顶，一览众山小。
（《望岳》）6. 以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。
（2分）甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁乙句：丙句：7. 下列对诗句理解错误的一项是：（2分）A．以上三句都在感情高潮时结束。
B．以上三句或写现在或写将来。
C．三句都与诗人的个人经历有关。
D．三句都与标题有直接关系。
（三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
8. 请按要求完成下面的基础积累表。
（6分）9. 下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（6分）（）A．覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。
B．船舱有八扇窗，且都可启可闭。
C．能用直径一寸的材料刻成核舟。
D．左窗和右窗共刻有十六个文字。
（四）阅读下文，完成第10—12题（11分）陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。
棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。
”象山曰：“未也。
2015年普陀区初三二模语文试题(附答案)
③机场占地面积大，对建设用地要求高，但土地属于不可再生资源，所以建设机场与土地供给的矛盾日益突出。由于我国城市化水平的迅速提高，很多现有机场已经被城市重重包围，导致机场无法扩建，机场交通受到影响。利用填海建设机场，不占用城市建设用地和耕地，既可以解决城市的航运需求，又为城市建设节约空间。
8、甲文作者是柳宗元，乙文作者是宋朝的____________________（人名），他们与另六位散文代表作家合称“_____________________”。（2分）
9、甲文以潭中鱼“□□□”从侧面表现了潭水的清澈；乙文提到的“积水空明”用以表现_________________，从而衬托出作者___________________的心情。（6分）
22、文章以“醉了”贯穿全文，请写出“醉”在文中的不同含义。（7分）
第①段：
第⑧段：
第段：
23、对本文主旨理解最恰当的一项是。（4分）
A、山村教育意识的淡薄比经济贫瘠更让人心酸。
B、山村需要像柒校长这样乐于奉献的人们。
C、经济落后使山村教育资源极度缺乏。
D、热心农村教育事业的柒校长令人敬佩。
三、综合运用（11分）
阅读下面的材料，完成24—26题。
【材料一】：2014年12月，第二届市级档案文献遗产申报活动正式启动，旨在打捞散落民间的档案文献，全社会企事业单位以及个人均可申报。这是市档案局（馆）首次面向公众组织申报和审定档案文献遗产。档案文献遗产之所以珍贵，不仅体现在其高昂的市场流通价值，在考证、研究历史、梳理文明发展脉络中，档案文献遗产的重要性也不言而喻，有时一个历史千古谜团很可能因为一份小小的文档现身而被破解，因此档案文献遗产称得上是无价之宝。
上海市2015年中考语文试题(word版含答案)
2015年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1 本试卷共26题。
2 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1. 夜来城外一尺雪，＿＿＿。
（《卖炭翁》）2. ＿＿＿，脉脉不得语。
（《迢迢牵牛星》）3. ＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲（《黄鹤楼》）4. 衣带渐宽终不悔，＿＿＿（《蝶恋花》）5. 山水之乐，＿＿＿。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗句，完成第6-7题（4分）【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。
（《丑奴儿·书博山道中壁》）【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）【丙】会当凌绝顶，一览众山小。
（《望岳》）6. 以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。
（2分）甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁乙句：＿＿＿丙句：＿＿＿7. 下列对诗句理解错误的一项是：（2分）A以上三句都在感情高潮时结束。
B以上三句或写现在或写将来。
C三句都与诗人的个人经历有关。
D三句都与标题有直接关系。
（三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
8. 请按要求完成下面的基础积累表。
（6分）文学常识词语解释句子翻译大苏泛赤壁大苏指＿＿＿（人名）水波不兴兴：＿＿＿尝贻余核舟一译句＿＿＿9. 下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（6分）A覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。
B船舱有八扇窗，且都可启可闭。
C能用直径一寸的材料刻成核舟。
D左窗和右窗共刻有十六个文字。
（四）阅读下文，完成第10—12题（11分）陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。
普陀区九年级语文学业考试适应性试题
2015年普陀区初中毕业学业考试适应性测试语文试题卷温馨提示：1．试卷共6页，四大题，20小题。
全卷满分120分，其中含卷面书写5分。
考试时间120分钟。
2．答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项。
一、语文知识积累（20分）1．根据拼音写出相应的汉字。
（4分）人生不能没有信念。
有人说在布满荆（jí）▲道路上，唯有信念和忍耐能开（pì）▲出康庄大道；也有人说由百折不（náo）▲的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力；还有人说只要厄运打不（kuǎ）▲信念，希望之光就会驱散绝望之云。
2．古诗文名句填空。
（8分）（1）衣沾不足惜，▲。
（陶渊明《归园田居》其三）（2）▲，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）（3）江山代有才人出，▲。
（赵翼《论诗》）（4）池上碧苔三四点，▲，日长飞絮轻。
（晏殊《破阵子》）（5）孔子重视学，也重视思，主张学思并重，思学结合，他说：“▲，▲”。
（6）古诗中有许多用月亮来寄托思乡思亲情怀的句子。
如“举头望明月，低头思故乡”“露从今夜白，月是故乡明”“▲，▲”等等。
月亮和思念结合在一起，于是清凉中有了一丝苦涩，孤单中多了一层哀愁。
3．解释下列句子中加点的文言词语。
（4分）（1）愿为市．鞍马，从此替爷征（2）其船背稍夷．，则题名其上（3）燕雀安．知鸿鹄之志哉（4）义不杀少而杀众，不可谓知类．。
4．名著阅读。
（4分）【甲】她．为了援救丈夫的朋友，女扮男装，充当律师。
她稳扎稳打，一步步地将对手引入触犯法网的死胡同，然后以其人之道还治其人之身，一举击败了对手的阴谋，使被告转危为安。
【乙】她．自幼父母双亡，寄住在舅妈家。
她身份低微，相貌平平。
她富于激情、幻想和反抗精神，为捍卫独立尊严，不惜辞职甚至出走。
【丙】她．从小在人力车夫中成长，管人、收账、喝酒、赌钱样样在行。
因为父亲的自私，她的婚姻被耽搁，性格被扭曲。
她的悲惨人生揭示了旧时代低层女性的生活现实与精神压迫。
普陀区初三语文一模试卷(含答案)
第一学期初三质量调研语文试卷（满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成）考生注意：1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．僵卧孤村不自哀，。
《十一月四日风雨大作》2．，雪尽马蹄轻。
《观猎》3《丑奴儿·书博山道中壁》45．所以动心忍性，。
《生于忧患，死于安乐》（二）阅读下面的曲，完成第6—7题（4分）天净沙·秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
6. 开首两句出现的景物与《天净沙·秋思》中相同的有、和夕阳。
（2分）7. 下列理解恰当的是（）（2分）A. 整首曲写尽秋意却无一“秋”字。
B. 这首小令描绘了江南秋天的美景。
C. 前后画面的对比极尽秋景之迟暮。
D. 最后一句以抒情收尾，直抒胸臆。
（三）阅读下文，完成第8－10题（9分）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8．本文作者是，选自短篇文言小说集《》。
（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）一狼径去，其一犬坐于前。
10．对文本内容与表现形式的理解、分析不正确的一项是（）（4分）A. 本文用精练的语言十分传神地描写了狼的动作、神态。
B. 本段文字详细地表现了屠户由畏惧到拼死自卫的过程。
C. 故事启发我们：不论怎样狡诈的恶人终归是要失败的。
D. 屠户的表现让我们懂得遇到邪恶势力一定要勇于斗争。
（四）阅读下文，完成第11－13题（12分）试焚宫室越王问于大夫文种曰：“吾欲伐．吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信．，罚严而必①。
君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。
2015-2016学年度九年级中考模拟语文测试题含答案
2015-2016学年度九年级中考模拟测试卷语文试卷第一部分（22分）一、语言积累与运用（22分）1．阅读下列语段，把其中加点字的拼音或拼音所表示的汉字依次填在方格内（4分）在布谷鸟的叫声与春风的轻fú里，竹梢儿轻曳．，在这雨后的山乡显露出万千娇媚，甜了大地，醉了天空，温柔了神秘空濛的大山。
在这万物竞妍．的时节里，雨后翠竹的风姿就更加chuò约更加娇妩了。
——（摘自老弦《竹韵》）▲▲▲▲2.默写。
（每空1分，共9分）⑴蒹葭凄凄，▲。
所谓伊人，在水之湄。
（《诗经》）⑵苟全性命于乱世，▲。
（诸葛亮《出师表》）（3）▲，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（4）晴川历历汉阳树，▲。
（崔颢《黄鹤楼》）（5）▲，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6）为山九仞，▲。
（《尚书旅獒》）⑺▲，语不惊人死不休。
（杜甫《江上值水如海势聊短述》）⑻《酬乐天扬州初逢席上见证》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是“▲，▲”。
3、下面语段有两处语病，请找出来并改正。
（4分）⑴“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推行互利共赢的重要平台。
⑵我国是“一带一路”的推动者和倡导者，但建设“一带一路”不是我们一家的事。
⑶“一带一路”建设不应仅仅着眼于我国自身发展，而是要以我国发展为契机，让更多国家搭上我国发展快车，帮助他们实现发展目标。
⑷要在发展自身利益的同时，更多考虑和照顾其他国家利益。
修改意见一：第句▲二、阅读文言文《隆中对》（节选），完成5～9题。
（12分）时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
2015年上海市中考语文试题及参考答案(word解析版)
2015年上海中考语文试题及参考答案与解析（满分150分，考试时间100分钟）一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．夜来城外一尺雪，。
（《卖炭翁》）2．，脉脉不得语。
（《迢迢牵牛星》）3．，芳草萋萋鹦鹉洲（《黄鹤楼》）4．衣带渐宽终不悔，。
（《蝶恋花》）5．山水之乐，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗句，完成第6-7题（4分）【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。
（《丑奴儿·书博山道中壁》）【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）【丙】会当凌绝顶，一览众山小。
（《望岳》）6．以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。
（2分）甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁乙句：丙句：7．下列对诗句理解错误的一项是：（）（2分）A以上三句都在感情高潮时结束。
B 以上三句或写现在或写将来。
C 三句都与诗人的个人经历有关。
D 三句都与标题有直接关系。
（三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
8．请按要求完成下面的基础积累表。
（6分）9．下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（）（6分）A 覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。
B 船舱有八扇窗，且都可启可闭。
C 能用直径一寸的材料刻成核舟。
D 左窗和右窗共刻有十六个文字。
（四）阅读下文，完成第10—12题（11分）陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。
棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。
”象山曰：“未也。
”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。
卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》数也。
”遂往与棋工对，棋工连负二局。
普陀区初三语文一模及答案
2016年普陀区初三语文一模卷（含答案）一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、枯藤老树昏鸦，。
（《天净沙·秋思》）2、，匹马戍梁州。
（《诉衷情》）3、月上柳梢头，。
（《生查子·元夕》）4、政通人和，。
（《岳阳楼记》）5、，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的小令，完成第6-7题。
（4分）四块玉·别情元关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6、“绝”在文中的意思是。
（2分）7、下列理解正确的一项是（）（2分）A、“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。
B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C、“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含离别之味。
D、这首小令似游子口吻描写离别相思之情。
（三）阅读下文，完成8—10题。
（8分）余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
8、《黄生借书说》的作者是朝的 (人名)。
（2分）9、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）往借，不与，归而形诸梦。
10、下列理解不正确的一项是（）（3分）A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
”的观点。
B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。
C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
D、“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
（四）阅读下文，完成11-14题（12分）不见长安晋明帝数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。
明帝问何以致泣，具以东渡意告之。
因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。
上海市普陀区2015届九年级10月考语文试题
2014学年第一学期九年级语文十月调研试卷（满分150分时间100分钟）（注意：本卷共有27题。
请将所有答案写在答题纸上。
）一、文言文39分（一）默写（15分）1、满面尘灰烟火色，_____________。
（《卖炭翁》）2、山光悦鸟性，___________________。
（《题破山寺后禅院》）3、人生自古谁无死，________________。
（《过零丁洋》）4、________________,皆若空游无所依。
（《小石潭记》）5、潭西南而望，__________________。
（《小石潭记》）（二）阅读下面诗歌，完成6-7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6、题目中“乐天”是指唐代诗人___________ （2分）7、作者借“闻笛赋”典故表达______________情感。
（2分）（三）阅读下面选文，完成8-9题(8分)康肃问曰：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
8、选文出自_____代______（人名）撰写《归田录》。
2分9、选文通过对____________的描写，意在说明__________道理。
6分（四）阅读下文，完成10—13题（12分）王安石待客王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。
酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。
公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。
2016年上海市普陀区中考语文一模试卷及答案【精校打印版】
2016年普陀区第一学期初三质量检测（2015.12.28）语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1、本卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（共39分）（一）默写（15分）1.枯藤老树昏鸦，。
（《天净沙〃秋》）2. ，匹马戍梁州。
（《诉衷情》）3.月上柳梢头，。
（《生查子〃元夕》）4.政通人和，。
（《岳阳楼记》）5. ，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的小令，完成6-7题（4分）四块玉〃别情元关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6.“绝”在文中的意思是。
（2分）7.下列理解正确的一项是。
（2分）A.“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。
B.“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C.“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含别离之味。
D.这首小令以游子口吻描写离别相思之情。
（三）阅读下文，完成8-10题（8分）黄生借书说（节选）①余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!②今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
8.《黄生借书说》的作者是朝的____________。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）往借，不与，归而形诸梦。
10.下列理解不正确的一项是（3分）A.选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速”的观点。
B.作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。
C.“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
D.“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
（四）阅读下文，完成11-14题（12分）不见长安晋明帝数岁，坐元帝膝上。
初中初三中考语文-普陀 (4)(模考试题)
普陀区2015学年度第二学期初三质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1. 本卷共28题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》）2．，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3．东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）4．潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）5．，饥渴而顿踣。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的诗，完成第6——7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6. “翻似”在诗中的意思是。
（2分）7．下列理解不正确．．．的一项是（2分）A．“巴山楚水”指诗人被贬所到的地方。
B．“闻笛赋”借嵇康《思旧赋》体现怀念之情。
C．以“烂柯人”表达诗人遭贬23年的感慨。
D．全诗表达诗人虽遭贬谪但依然乐观的精神。
（三）阅读下文，完成第8——10题（9分）桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”8．《桃花源记》的作者是朝的（人名）。
（3分）9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）不足为外人道也。
10．下列理解不正确．．．的一项是（3分）A．本段主要写桃花源中人的问讯、款待及嘱咐。
B．“咸来问讯”写出桃花源中人向往外界生活。
C．桃花源中人的自述表明他们追求和平的愿望。
D．末句表明桃花源中人不愿意被外面的人打扰。
（四）阅读下文，完成第11——14题（12分）晋人好利晋人有好利者，入．市区焉。
遇物即攫①之，攫已，即去。
市伯随而索其直，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。
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2015-2016学年上海市普陀区初三语文中考模拟考试试卷及答案2015-2016学年上海市普陀区第一学期初三质量检测（2015.12.28）语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）一、文言文阅读（共39分）（一）默写（15分）1、枯藤老树昏鸦，。
（《天净沙·秋》）2、，匹马戍梁州。
（《诉衷情》）3、月上柳梢头，。
（《生查子·元夕》）4、政通人和，。
（《岳阳楼记》）5、，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的小令，完成6-7题（4分）四块玉·别情元关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6、“绝”在文中的意思是。
（2分）7、下列理解正确的一项是。
（2分）A、“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。
B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C、“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含别离之味。
D、这首小令以游子口吻描写离别相思之情。
（三）阅读下文，完成8-10题（8分）黄生借书说（节选）余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!‚今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
8、《黄生借书说》的作者是朝的____________。
（2分）9、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）往借，不与，归而形诸梦。
10、下列理解不正确的一项是（3分）A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速”的观点。
B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。
C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
D、“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
（四）阅读下文，完成11-14题（12分）不见长安晋明帝数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕。
明帝问何以致泣，具以东渡意③告之。
因问明帝：“汝意长安何如日远？”答曰：“日远。
不闻人从日边来，居然可知。
”元帝异之。
明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。
乃答曰：“日近。
”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。
”【注】①洛下：洛阳方面。
这时洛阳被匈奴占领。
②东渡意：晋王朝东迁的原委。
11、解释下列加点的词（4分）（1）更重问之（）（2）异昨日之言（）12、对文中划线句意思理解最正确的一项是（）（3分）A、你认为长安像太阳一样远吗？B、你认为长安与太阳比，哪一个更远？C、你认为长安与太阳比远，怎么样？D、你认为长安远看太阳，像什么？13、明帝认为“日远”的原因是；认为“日远”的理由是（2分）14、从晋元帝的处境考虑，他从晋明帝的第二次回答中能感受到什么？（3分）二、现代文阅读（共40分）（一）阅读下文，完成第15-19题（20分）城市记忆冯骥才①首先说记忆。
人的记忆分两种。
一种是不自觉的，一种是自觉的。
前者是自然的，松散的，不经意的；后者则是理性的，刻意的，是为了不被忘却。
我们每个人的心灵中也都有这种自觉的记忆。
②城市和人一样，也有记忆。
一代代人创造了它之后纷纷离去，却把记忆留在了城市中。
承载这些记忆的既有物质的遗产，也有口头非物质的遗产。
城市中最大的物质性遗产是一座座建筑物，还有成片的历史街区、遗址、老街、老字号、名人故居等等。
它们纵向地记忆着城市的史脉与传衍，横向地展示着它宽广而深厚的阅历。
并在这纵横之间交织出每个城市独有的个性与身份。
我们总说要打造城市的“名片”，其实最响亮和夺目的”名片”就是城市历史人文的特征。
③当然，伴随着记忆的另一半是忘却。
在传统的城市发展中，记忆与忘却都是随其自然，拆旧建新，随心所欲。
因为那时人们只把城市看做是功能的、使用的、物质的，没有看到它的个性的价值与文化意义。
④但是，自从人类进入现代化社会，便对自己的城市产生一种理性记忆的要求，开始觉悟到要保护这些历史人文的记忆载体。
保护它，决不仅仅因为是一种旅游资源或是什么“风，貌景观”，更是要见证自己城市生命由来与独自的历程，留住它的丰富性，使地域气质与人文情感可触与可感。
⑤应该说，城市本身没有自觉的记忆。
这种理性的记忆，实际上是人赋予它的。
为此，自觉的记忆是现代人类的文明要求与文明行为，而破坏记忆则仍是滞留在一种原始的非理性的惯性中。
⑥当然，城市记忆是有选择的。
⑦对待一个城市的生命记忆，对待一代代先人的经历与创造，必须慎重，严格，精心。
对待保留下来的记忆必须尊重它的完整性与真实性。
任何随心所欲的涂改都会破坏记忆。
就像北京南池子改造中将四合院改为四合楼——记忆已经无复存在。
本质上仍是“建设性破坏”。
⑧我们强调保留城市的记忆是保护好城市的历史真实。
能够体现真实的只有是实物。
那么我们就必须尊重城市历史，无权对它们任意宰割，把阅历丰厚的城市最终变成亮闪闪又“腹内空空”的暴发户，变为失忆症患者。
如果我们真的这样做了，我们的后代便会在未来的变得千篇一律的城市里，一边茫茫然无所凭借，一边骂我们这一代无知与野蛮。
15、第⑦段中运用了的论证方法，其表达效果是（4分）16、第⑧段加点词“暴发户”、“失忆症患者”在文中的意思分别是__________（4分）17、本文的中心论点是（3分）18、联系第①段，作者将“城市记忆”归入“自觉记忆”的依据是（4分）19、下列文字放在第____段和第____段之间是最合适的，为什么？（5分）这里说的城市记忆不是个人化的，不是为了满足个人某种怀旧情绪的，而是群体的记忆。
那就要从城市史和人类学角度来审视城市，从城市的历史命运与人文传衍的层面上进行筛选，把经过筛选留下的记忆坚决守住。
（二）阅读下文，完成第20-24题（20分）母亲的文化迟子建①母亲血压居高不下，我劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。
白天，我看书的时候，母亲也会看书。
受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。
母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。
而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。
母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。
她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。
②“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。
我约母亲一同去看，她说她受不了这个。
不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧场。
演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。
高分贝的音乐震耳欲聋，母亲堵起了耳朵，一副痛苦状。
演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀xīpíxiàoliǎn地要掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个‘耍’嘛。
再坐下去，我都要犯心脏病了！”③有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。
我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。
按照票上的时间，它应该开演5分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。
原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。
放映员打开门，为我和母亲放了专场电影。
故事很简单，但背后透视出的是草原缺水的严峻现实。
影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。
出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。
④我和母亲有些怅然地在夜色中归家。
快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。
那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。
”⑤母亲的话，让我感动，又让我难过。
我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。
那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。
20、根据拼音写出汉字。
（2分）xīpíxiàoliǎn()21、文章叙述了母亲的三个生活片段，请用简洁的语言概括。
（2分）（1）母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要；（2）；（3）。
22、联系上下文，第⑤段母亲的话“让我感动”是因为“让我难过”是因为（4分）23、文中划线句能否删去，为什么？（6分）24、下列看法与“母亲的文化”相符的一项是（）（4分）A、写吃喝玩乐、斗嘴斗气的都是好小说。
B、那些哗众取宠的作品，让人难以接受。
C、只要关注严峻现实，就一定是好作品。
D、好作品只能是朴实的，是曲高和寡的。
三、综合运用（11分）25、上海自然博物馆新馆开馆后，游人如织。
为了方便游客参观，小明设计了一份公益宣传单——“上海自然博物馆楼层导览”（如下），请帮助小明完成导览内容。
①_______________________________②_______________________________上海自然博物馆楼层导览1、①1层：入口安检—购票—2层：检票—参观“起源之谜”—1层：参观“生命长河”—B1层：参观“演化之道”—“未来之路”—B2M层：参观“上海故事”—B2层：参观“大地探珍”等五个主题馆—1层：离馆2、各楼层特色2层：“起源之谜”：概要地回顾人类探索宇宙和生命起源的过程。
1层：“生命长河”：曾经显赫一时的过客和现存的生物明星汇聚到同一时空里。
B1层：“演化之道”与“未来之路”两个主题，套锁生物生命演化过程中的大事件。
B2M层：“上海故事”：在B1和B2层之间有一个微妙的夹层，集中展现②。
B2层：有五个展览主题，展示各个典型生态系统中生物群落的组成及相互间的关系。
3、互动提醒馆内到处分布了各种奇妙的互动设施，例如通过显微镜观察标本，聆听树洞的声音等。
26、上海自然博物馆B2层有五个展览主题，请为下列内容找到对应的展览主题。
（5分）①解读最具代表性的生态大系统，体会生物与生物，生物与环境的一切。
（）②撷取自然界中鲜活的案例，解读世间万物如何巧妙地繁衍生息。
（）③诠释承载生命和人类发展的岩石、土壤、矿产、地貌的由来和属性。
（）④解读在人类文明史上人类活动与自然环境之间的相互作用。
（）⑤通过生命的美丽与神奇的彰显，展现物种的多样性。
（）展览主题：A“大地探珍”B“生态万象”C“人地之缘”D“缤纷生命”E“生存智慧”27、上海市自然博物馆要筑一块“记忆墙”，由6块雕塑砖组成，下列选项中不可能成为雕塑砖内容的一项是_______；理由是（4分）①上海自然博物馆收藏最早的一批自然史标本代表——1870年采集的褐翅雅鹃；②曾是上海自然博物馆的核心展品之一——长须鲸骨架；③上海自然博物馆特色活动介绍——“科普之夏”活动；④记录了上海城市发展和环境的变化的——大杜鹃和松江鲈鱼；⑤上海自然博物馆二代植物专家发现的新物种——小叶蓝丁香；⑥上海自然博物馆首次走出国门巡展的主要展品之一——马门溪龙；⑦5亿年进化历史的见证、新馆外形的灵感源泉——鹦鹉螺活化石。