高中语文[必修二]作文训练①
高一必修二语文优秀作文训练
高一必修二语文优秀作文训练英语作文是对学生综合能力考核最彻底的一类题型,对单词的掌握、对语法的熟悉程度、谴词造句的能力都会在写作文的水平中体现的一览无余。
下面是小编给大家带来的高一必修二作文训练，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!高一必修二作文训练1My favorite basketballI like playing basketball that is my favorite sports.I play it twice a week and that is health for me and strengthen my muscle.Basketball is an international sports that have many competitions in world.Many people love this sports and exercise it every day.It can make me enjoy the active,passion and interesting process.In addition we can get many friends in this process and being happy as well.Also this can enhance our body healthy and stronger.You can with your friends play this sports together,because it would give you a lot of fun.Above all,I really love play basketball because it is my favorite sports.Only you love it,just do it! Because we are young now,do some good sports andmaintain this condition.我喜欢打篮球，而且这是我最喜欢的运动。
人教版高中第二册第一单元作文：高中语文必修二第一单元作文：夜雨
高中语文必修二第一单元作文：夜雨本文是单元关于人教版高中第二册第一单元作文的高中语文必修二第一单元作文：夜雨，欢迎阅读。
这雨是午后开始下的，不紧不慢，淅淅沥沥的就下到晚上了，丝毫也没有要停的意思，看来是还要下上好一阵子了！春天的雨哟，从不呼呼啦啦，电闪雷鸣，就这样怡然自得，安静腼腆的下着，滋润着大地，纯净着空气，也陶冶着我们的性情，好像整个人的精神也被这天上的精灵升腾一样，散尽了烦恼，消失了忧愁。
在去实验的路上，我不仅被这如梦如幻的雨夜美景钩住了脚步，黏住了目光。
忍不住挪开了头顶的雨伞，去承接，去拥抱这千丝万缕的天使的晶莹剔透的泪滴。
我喜欢春雨这种缠绵与温柔，这每一粒雨滴都是上天对大地的珍贵的馈赠，是天使对人间的深深的眷恋。
在晚上看雨是另有一种风情和享受的，少了白天的雨那种张扬多了点含蓄，少了白天的雨那种顽皮多了些妩媚，也少了白天的雨那种直白多了些韵味。
这夜晚的丝丝细雨，你是看不见的，只能感受得到，轻轻的砸到你头顶，落到你衣间，滑到你颈间，就好像母亲的永远都是那么温柔，那么温润！仰起头，让这天使的信者柔柔的吻着你的脸庞，倾听这天上的小精灵给你讲述这天堂的故事，这些故事只给那些能读懂雨的人，给那些看透生活的人。
周遭的雨沙沙的声音，好像春蚕咀嚼着桑叶，也好似音乐家轻轻的拨动了琴弦，拉出了一曲曲的曼歌清曲，温柔而又静谧，朦胧而又委婉。
清雨漫过了树干，这树干也涂了一层的油脂一样，映着路灯橘黄的柔光，好像这树也因为承接了上天的恩泽而熠熠闪光了。
就着路灯那轻柔看这夜雨是极富有诗情画意的，遮住路灯，挡住强光，你单单就看那雨在如烟似雾的弱光下飘洒，你会感觉到定是天上有位仙女在用金的线，银的丝在织就这雨的网，从天上温柔，轻快的铺就下来，笼住了苍穹，罩住了尘世。
丝丝缕缕连成线，缕缕丝丝剪不断。
再加上了微微的细风，这雨滴就有好像要裙袂飞扬，翩然起舞了！舞给天宇，舞给大地，也舞给那些以它们为知音的人儿！这纯净的雨哟，这高尚的雨哟！在你的怀抱，我只能安安静静的享受这份奢侈，接受这份洗礼。
高一语文必修二考试作文多篇
高一语文必修二考试作文多篇高一语文必修二考试作文1责任是我们与生具来的一种约束,一种力量,一种享受安定和谐社会的基本，我们每天生活工作都是有一定的责任存在的，每个人对自己对家人对朋友都会有一定的责任，责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。
生活中的责任似乎随处可见，孝敬父母、尊老爱幼等;还有公交车让座等一系列关于社会道德的典范!责任，看似简单，却是犹如千担重的石头狠狠的压在心头!不必别人提醒，不必别人怎样责骂，你都会时刻知道，时刻明白!因为这一切都是关乎你有没有道德心?有没有良心?正如居里夫人所说“我们应该不虚度一生，应该能够说：‘我已经做了我能做的事。
’正是这句话鼓励着居里夫人，才使她有了前进的动力!由此可见，责任的重大!责任的力量!我不明白什么是责任?为什么要负责任?直到现在我或许还不能理解的吧!但是我却明白了一点，责任是鼓舞前进的的力量!不愿辜负父母的期望，所以努力学习，这也是一份责任!早已不知对我说了多少教育的话了，或许我早已听的麻木，但现在我我却懊悔了，可却是少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊!现在，后悔还来得及吗?负责任还来得及吗?最困难的事情就是认识自己!我不知道我是不是一个负责任的人?但我却知道，我自己最想要保护的是什么!如果，最想要保护的是一份责任的话，那我心甘情愿的担起这份责任!即使他不是责任，我也甘愿保护!因为，他们是家人。
不会欺骗我的家人!有好多话想说，却不知道该怎样说。
只有埋在心底。
不过，我相信有一天我一定会弄明白的!嘻嘻!直到现在我都不明白，责任到底是什么?但我也好像稍微明白了一点，那就是：责任，是勇气、是承担、是保护、是努力。
为责任而奋斗!加油!高一语文必修二考试作文2年少时，不懂得责任，更无从承担。
记得朦胧印象中，自己曾任班长，只知道帮助老师管理好整个班集体是我应该做的事，却不知道这就叫做责任。
随着知识的慢慢积累，阅历的逐渐增加，我开始意识到责任的存在和重要性。
人教版高中语文必修二写作含解析
写作导航(一)尺水兴波，尺幅千里脂砚斋评说：“山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水。
”同样，一篇文章能够让读者为之拍案叫绝，除了主题鲜明、题材新颖、语言优美之外，更离不开精巧绝妙的构思。
文章构思精巧绝妙的标准是匠心独运，别出心裁。
人们把文章的起伏变化比喻为波澜。
在有限的篇幅之内要扬起波澜，需要一定的技巧。
就像绘画，在尺幅之间，可以容纳千里的山水风物。
写文章需要“看菜吃饭，量体裁衣”。
短有短的妙处，长有长的优点，言之有物，各尽其妙。
所以，我们要在有限的篇幅之内，锤炼自己的语言，打造自己的构思，选取典型的材料，设计自己的叙事技巧手法，最终达到尺水兴波、尺幅千里的艺术效果。
叙事的艺术技巧“为人贵直，而作诗文者贵曲”。
为文就是打造自己的精神花园，既然是花园，就从来没有一眼从头看到尾的，每一位设计者都会精心设计园林的每一处景致，让每一位游者都领略到“曲径通幽”的妙处。
到底怎样设计才能让自己的文章呈现“曲径通幽”的妙处呢？1．巧设误会，兴起波澜我们先看小小说《误会》的情节：吉敏登上公共汽车，见一位小青年已抢占了他的“9号”座。
他冷眼相对，赶走了对方，自己坐下来。
到了车站，那小青年和他一起下了车。
吉敏心里突然“一颤”，小青年的腿是畸形的，走路“一瘸一拐”！一张纸从小青年的口袋里掉下来，他拾起一看，是张车票，清清楚楚地印着“9号”座。
他赶忙掏出自己的车票，差点晕了过去，天啊，自己的竟是“6号”！作者这样设置误会，既在意料之外，又在情理之中，紧紧地吸引了读者，巧妙地表现了主题。
2．情节突转法是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，掀起波澜，把读者对事件意义的理解推向一个新的高度。
如毕淑敏的《儿子的创意》，作者以特有的清新、细腻的文笔，给我们叙述了“儿子”参加一个日本宗教博物馆建筑创意征文比赛的故事。
通篇的构思十分精巧高明。
语文必修二作文练习【精选】
20 XX— 019 学年度
第一学 期生物 教研组 工作 计划
指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 主 要工作 一 、教研 组建设 方面：
、深入学 习课改 理论， 、 以七年 级新教 材为“
手，更 新教育 理念，
积极实 施课改 实践。 切入点 ”，强 化理论
积极推 进教学 学习和 教学实
改革。 践。
面得到 为解决 ，落实
全面培 问题而 基础知
养锻炼 和发展 迁移知 识运用 识要到 位，适
，为高 三年级 知识的 能力。 当兼顾 史地政
的文科 教师在 三个学
历史教 教学中 科的综
三 月份： 、高一英 、组织好
四 月份： 、高三英
五 月份： 、协助开
、组织 理论学 语教学 研讨活 高三第 一次模 、组织 好高三 语复习 研讨会 、组织 好高三 展好我 校的区
习。 动。 考、阅 卷、评 英语口 语测试 。 第二次 模考、 级公开 课。
卷和总 。
阅卷、
结等工 评卷和
作。 总结等 工作。
录等途 径，根 据个人
行识字 教学的 有效性 的探讨 。分层 、有 序地开展 教研活 动，使 教研活 动更成 熟、有
教学需 要，有 选择性 地进行 局部模 仿，从
而使新 教师形 成个人 的教学 风格 。
效，切 实提高 我校语 文老师 的专业 水平。
一 、指导 思想 高 二的历 史教学 高 考的文 科综合 按 照《教 学大纲
阅读下面的文字，按要求作文。 自古以来，我国有许多关于“礼”的说法，比如：“礼尚往来”、”礼轻情 义重”、“礼多人不怪”、 “礼之用， 和为贵”、 “让礼一寸， 得礼一尺”、 “礼 貌过盛者，情必疏”等。以上这些关于“礼”的说法，即高度浓缩了人生经验， 又集中概括了社会生活现象，同时还体现了一定的文化意蕴。 请以《说“礼”》为题，写一篇文章。字数不少于 800 字。
高一必修二语文第一单元作文（通用69篇）
高一必修二语文第一单元作文（通用69篇）高一必修二语文第一单元作文篇1很多人都说，青春是一生中最美好的时期，他们很想回到青春。
一提到青春，我们首先会想到的是美丽的容颜、活力四射的同学、纯洁的友情。
但更应该被我们了解的不是表面，而是青春的深层价值。
青春的价值在于努力奋斗，勇于拼搏。
身处的年华，努力奋斗是拥有光明未来的前提。
“一寸光阴一寸金”，我们不应浪费每分每秒，应当做有益于自己的事，学着填满生活，好好奋斗，努力前行。
我们应在青春年华明确自己的目标。
譬如在初高中时，每个人或多或少都会明确自己未来的就业方向。
朝着这个方向勇敢去闯、去拼搏，我们处于青春年少，不必担心自己失败。
我们不该做那未尝试便放弃的人。
同时，我们应树立良好的价值观与道德准则：“做事先做人”，努力使自己成为德才兼备的少年。
这将使我们在未来有能力成为社会的栋梁，回馈社会对我们的栽培。
青春的价值在于热忱付出，努力奉献。
很多人认为付出仅仅在国家层面才能被称为“好”。
实际不然。
我们在生活中的付出也可以鼓励到他人。
在水滴筹上捐赠十块钱看似是件小事，可千千万万个十块钱汇聚在一起对一个绝望的家庭来说却是救命的稻草。
当老奶奶不幸摔倒自己却行动不便无法起身，你的一个搀扶则会成为她的依靠。
当他人遇到困难，我们应尽力帮助而不是退缩；当事情危害了我们的个人利益，我们也不应有失偏颇地处理。
若每个年轻人都积极帮助他人，传递正能量，那社会将会十分美好。
毋庸置疑，奉献在国家层面也十分重要。
古时有霍去病十七岁北击匈奴，岳飞二十岁启程抗金；近代有董存瑞十九岁舍身炸碉堡，江竹筠面对严刑拷打誓死不从；现今有“90后”医生护士勇敢抗疫，救下千千万万人民。
他们无一不是正值青春年少，可他们面对困境也无一不挺身而出。
他们没有因为害怕死亡而退缩，而是坚定地冲上前去，保家卫国。
我们是中华儿女，在不同的岗位上工作，但我们无一不肩负着使命。
我们是祖国的“中流砥柱”，在面对困难时我们应勇敢承担责任，不害怕奉献、不抵制奉献，我们应学会为他人着想，学会付出。
高中语文必修二第一单元作文 语文必修二一单元作文优秀
高中语文必修二第一单元作文语文必修二一单元作文优秀高中语文必修二第一单元作文语文必修二一单元作文篇一在这里，迎接早晨的，是一声悦耳的鸡鸣，而不是恣睢的车鸣。
在这里，迎接早晨的，是农家细瘦的炊烟，而不是工厂浓抹的黑烟。
在这里，迎接早晨的，是谈笑碎语的纯朴农夫，而不是面无表情的往来过客。
早晨，篱笆上一声鸡叫，唤来的“扶桑日”普照着大地，也映红着直上云霄的一缕炊烟。
田间、路上、往来谈笑的农夫扛着农具，允吸着晨露的清爽，在布满汗水的大地上绽放着笑脸。
他们的行为，是珍贵的；他们的心也是珍贵的，他们专心，用手种出来的作物，也是珍贵的，那新绿，是天地间难得的生命之色，活力之色。
上天呵护着它们，用风为它们送去祝愿。
我观察，远方在雾霭中时隐时现的炊烟，抱着琵琶遮着半边脸，一边咧着嘴，一边悠悠地摇摆上升，伸入云端，是想在天宫奏响一曲，叫醒睡眼惺忪的天上人？树梢的一群鸟儿，千百年来早已适应了这里安静恬淡的生活，它们毫无霸气地飞行。
奇怪地俯瞰着雾下的一切，宽阔无边的绿色中点缀着灰色的房屋，如棋星罗布般地零碎在天际，始终漫延到看不到、想不到的远方。
正午的太阳还不算毒辣，只能间或听见一两只蝉督促着初夏。
而池塘里却已有了荷的影子，它们有的伸出水面，含苞欲放；有的隐藏在荷叶间；有的干脆绽放了幼嫩的花瓣。
河里，水悄悄地流淌侵入田间土壤的每一寸，水藻如柔波，沉睡在浅滩岸边，摩挲着每一汪流经的水波，告知它们，怎样去浇灌，怎样去成材。
松软的泥路旁站着一排排尽忠尽职的梧桐，间或会有一辆轻快的自行车，伴随着悦耳的铃铛穿行而过，给风留下无尽的遐想。
这来去匆忙的身影，便是乡村务农生活的真实写照。
夕阳映照又一次冉冉升起的炊烟，像仙人用独特的彩笔在富有中国山水意境的黑白炊烟上抹上莫名的紫色，给红晕的天空染上了如痴如醉的漂亮霞光。
在这里，长空万里，天空是洗净的蓝布，连白云都没来得及绣上，不饰雕琢的蓝天牵着天的另一头，同紫红的霞光相映成趣。
“晓月应知夜色好，不去天地与星辰。
高一语文作文训练精品
语文必修二写作训练1、阅读下面的文字，按要求作文。
屈原在汨罗江边的纵身一跳,唤醒了多少有骨气的文人,这一跳,为他们树立了坚守的榜样;刘兰芝“举身赴清池”的一跃,警醒了多少固执己见的家长,这一跃,让他们明白了坚守爱情的力气;陶渊明“开荒南野际,守拙归园田”,这“守拙”二字,让多少人明白了坚守品节的高尚。
请以“坚守”为中心立意,写一篇不少于800字的文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
写作提示:“坚守”,从语法上看可以添加宾语,可以补写出很多现实详细的内容;也可在“坚守”后加中心词,在“坚守的内涵”(必胜的信念、高洁的志趣、人生的准则、精神的家园、道德的底线、中国传统美德)上做文章;也可着眼于“坚守的意义”,在其后加“的力气”“的奇迹”。
例文:坚守正直坚守正直,人生才气象峥嵘,风采绚丽。
——题记生活的大海,深邃浩渺,宽阔无际。
生命的航船朝向远方的灯塔,颠簸摇荡,拼搏着前行。
高高挺立的风樯,从不畏惧前面的千里狂飙、万顷惊涛,也不躲避身旁的迅猛暗流,总是以坚决不移的信念、勇往直前的气魄、百折不挠的意志,执着地出没于波峰浪谷间。
艰危的环境里,快乐,是它的桨声;正直,是它的帆影。
人生远航的画卷被渲染得特别壮丽。
其实,正直与真理血脉相连,它是生于真理树上的一朵蓓蕾的热情绽放;正直与正义骨肉相亲,它是出自正义源头的一股清泉的踊跃奔流。
“富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈。
”这是一代先哲对世人的鞭策。
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”这是一代良吏对自己的箴规。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”这是一代忠臣对生死的选择。
于是,这样的人就有了一身正气,即使霹雳轰顶而色不改;就有了一腔豪情,即使狂沙扑面而眼不迷;就有了一颗赤胆,即使万箭穿胸而志不移。
动乱岁月,去留肝胆两昆仑,凛凛的雄风在血火中长啸;和平年头,富贵于我如浮云,浩浩的英气使天下同钦。
高中语文必修第二单元劳动主题作文
高中语文必修第二单元劳动主题作文全文共5篇示例，供读者参考高中语文必修第二单元劳动主题作文篇1标题:劳动创造了我的快乐童年大家好,我是小明,今年读五年级。
老师布置了一个作文题目,叫《劳动创造了我的快乐童年》,我就来谈谈我的一些劳动体会吧!从小我就很喜欢劳动,因为劳动让我感到无比快乐。
你们说,干活累不累啊?其实一点都不累,反而让我觉得无比充实。
记得上小学前,我最喜欢做的事就是帮爸爸妈妈做家务。
虽然年纪小小,但我总是主动去拖地、擦桌子、洗碗这些活儿。
开始的时候做的很笨手笨脚,妈妈也常数落我,但我从没放弃过。
慢慢的,我做起家务来越来越熟练了。
每次把家里打扫得干干净净,看着一尘不染的房间,内心就会涌起无比的成就感和自豪感。
上了小学后,我在家里的主要劳动就是自己整理书包、收拾自己的房间。
虽说这些事情好像并不费事,但我还是一丝不苟地去完成。
因为劳动不分大小,只要是出于自己的一片爱心,哪怕是再小的事也值得用心去做。
书包须臾不离手,书本、铅笔、尺子什有不整齐的,我就马上归类整理;屋子里的每个角落我都打扫得一尘不染,书桌、书架也一丝不乱。
这些看似简单的劳动,却让我感受到了劳动的快乐。
上了四年级后,学校里安排了一些劳动实践活动,比如在校园里浇花、修剪花草等。
我还记得有一次,老师让我们把操场上的树叶捡拾干净,大家都不太乐意去做,觉得这活儿太脏了、太累了。
可我却异常踊跃,主动要求把这个重活包干了。
虽然捡树叶的确很辛苦,不停地弯腰、重复着单调的动作,但我一点儿也不觉得累。
反而在劳动中体会到了无比的乐趣,捡起一片片树叶时,内心就像捡到了一片片宝贵的金子。
尤其是到了傍晚,整个操场被我们捡得干干净净时,那种劳动之后的成就感就更让我兴奋不已了。
劳动不仅给了我乐趣,还培养了我的独立能力。
爸爸妈妈平时工作很忙,我从小就学会了自己照顾自己。
做家务、做作业、整理房间等等,都是我一个人包揽的活儿。
虽然刚开始做起来挺吃力,但渐渐地我就习惯了独立生活。
高中语文 第一单元 写作练习及单元测试 新人教版必修2
第一单元写作练习及单元测试写作练习心音共鸣停下手中的笔，合起面前的书，关闭电视节目，拔掉电脑插头，站起来去照照镜子，看看我们自己。
我们是否能从中看到父母的恩赐、社会的馈赠、世界的影子————请以“看看我们自己”为题，写一篇文章。
60分要求：1、立意自定2、文体不限。
可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。
3、不少于800字。
写作导航这是材料加命题的形式，首先我们必须注意材料的指向作用。
材料先有一段引子，停下笔等，但这只是引子而已，重点的在后边的引导性的话，“我们是否能从中看到父母的恩赐、社会的馈赠、世界的影子————”这段话和前边的引子构成一种完整的意思，我们要停下来看看自己，反思自己，从自己身上找找一些东西，诸如“父母的、社会的”等。
看具体要求，以“看看我们自己”为题，文体等“三自原则”。
“为题”很重要，所写的必须符合此题目要求，具体说：a.对象是“我们”,是一个泛指概念，可以是以我为代表的一群，针对学生写作的要求，我们最好就是学生这一身份，以这一身份为代表的一代人，这样要求实际体现一种要求学生表达真情实感的意图，也让学生有话可说。
当然，“我们“的外延是很大的，他也完全可以指我们人类，只不过对学生实际写作而言，要有更好的把握意识，表达难度相应较大。
b.“看看自己“的理解。
就出题的意图看，”“看看”应该是强调一种反思，反省，而不是停下来’看看风景”，学生有部分就写成了停下来看看人生路上的风景，这其实是脱离材料的指向来理解题目，有点偏题。
c.”看什么“呢？我们认为出题者在引导学生关注世界，关注现实，关注身边事，”“看什么”，人存世上无非如下的几种关系，人与社会，人和自我，人和他人，人与自然，这恰好也能作为看的具体内容：看看自己的成长，反思这个过程;看看身上的一切，包括身体发肤，包括穿着打扮，有多少来自父母，因而感恩；看看自己的气质言行，有多少时代的印记，告诉自己原来是生活在时代的大潮之中，推动这时代大潮的原来有我；看看自己吃的穿的，想象一下这一切都是自然地供给，我们没有理由不珍惜自然，热爱自然；很多东西都可入题。
人教版高一语文必修二作文
人教版高一语文必修二作文人教版高一语文必修二作文1在这个世界上，每个人都有一块必得有他自己来耕种的土地，每个人亦有那份属于自己的独特的青春记忆!——题记当那些春去秋来的大雁扑扇着翅膀凌空而过时，我们已然成长，就如同家乡的小巷石桥，塔影钟声，田间小路，深井落花，最终成了一座座拔地而起的摩天大厦，我不是归人，只是过客，那些刻骨铭心的成长，也终于在空白的瞬间，化成了一声轻叹?关于童年我总会羡慕现在的孩子们，他们早在妈妈肚子就享受着高等教育，他们有着高科技的玩具，他们在很小的时候就有条件学习钢琴，尽管他们好像并没有想象中的那么快乐，但我对他们依然有着一盲目的羡慕。
想起小时候，印象深刻的就是我最爱看的动画篇“大脸猫与蓝皮鼠”。
还有好吃的小浣熊方便面，大大卷，跳跳糖，五毛钱一块的酒心巧克力，这些东西现在也有，只是找不回当初的味道了!儿时的父母也会限制孩子，因为这样，记忆才永远也抹不去，越烙越深，直至为之感动。
看看现在的孩子什么都有，而我们也有属于自己更美好的东西。
纯真的年代，不知不觉的成长，我们终会有衰老的一天，但始终不会褪色是儿时美好的回忆，他将支撑着我们走过一生。
关于梦想小时候的我，想当老师，因为这样就可以在学生的试卷上打叉，太有成就感了。
后来，我想开小店买雪糕，哈哈，主要是我自己贪吃，再后来，长大了反而没什么梦想了。
记得开学时，老师问过每个同学都有理想吧。
提到这话我第一反应是，谁还能没理想呀?之后有一细想，我的理想是什么?好像在日复一日生活中，忘却了自己最初的梦想……我从不担心青春岁月的流逝，因为我能吃，能睡，愿意思考，这样青春永远与我同在!人教版高一语文必修二作文2青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝的无影无踪，时间在流去，我们在长大。
有时青春很迷茫，有时青春也会坠落，所以我们常会对青春漫想：青春是什么?是生命中火一般的季节;青春写什么?写一首漫长漫长的诗歌;青春留什么?留一个没有遗憾的遗憾。
最新高中语文必修二第二单元作文汇总
最新高中语文必修二第二单元作文汇总高中语文必修二第二单元作文篇一
人类文明薪火相传的数千年里，汗水浸润了扎实的脚印，梦想启明了远航的标向。
如果说勤奋已铸造一根结实的桅杆，那么，请扬起梦想的风帆，就从今天的早晨处罚，开始光辉铺满的起航。
而我们就是这样一群群的“造船匠”，小心翼翼的将盛载梦想的箱子运上了穿上后，要做的，便是一丝不苟地将船铸牢。
这是一个枯燥而漫长的过程。
因为我们打造的，不是一只普通的大木头块，它是我们仅有的能与困难险阻斗争的武器，失去它，毫无疑问，输掉比赛，更葬送掉未来。
所以，从船首，船身到船尾，我们都要增加它的厚度，使之不被暗流击垮。
桅杆的固定甚至是对指南针的甘谷擦拭，我们都必须仔细认真，因为，那是我们能够航行更远的底气和坚实的后盾。
对船体的设计也要格外注意，充分划分利用好空间，能让前进的道路更加轻捷，从而指缝溜走的“滴滴答答”也会敲的更少。
当然，想要行的更远，除了一只坚固的船外，还需一具如海洋般广阔的心灵容器，他的广，足以盛得住任何挫折，他的阔，让信心泪泪涌出而永不枯竭。
朋友，如果你在每一天的晚上，都能惬意的在月光洒满的海滩上笑盈盈的给满头大汗的自己打上100分，那么，你已在成功的道路上！。
《花潮》直接描写
叙述加上描写使得文章生动形象起来。
文段对比②
也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的，嘁嘁 嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把。然而，第一个穿 过三峡的人还是登上了独木船。 也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的，嘁嘁 嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把。然而，第一个穿 过三峡的人并不理会，还是登上了独木船。 也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的，嘁嘁 嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把。然而，第一个穿 过三峡的人微微一笑，还是登上了独木船。
④细节描写： 《孔乙己》：他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见 他满手是泥，原来他便用这手走来的。 ⑤心理描写： 《范进中举》：自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是 打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连 忙问郎中讨了个膏药贴着。 ⑥对比描写： (1)《曹刿论战》：以乡人对国事的冷漠映衬曹刿的爱国、勇 于承担责任；又以鲁庄公的“鄙”映衬曹刿具有“远谋”。 (2)《廉颇蔺相如列传》：以廉颇的胸襟狭窄映衬蔺相如的胸 襟广阔。
作用：主观描写，使景物带上作者浓重的感情色彩；客观描 写，使景物描写逼真生动。二者结合，景物描写富有情趣。
5．运用联想/比喻
例(1)《念奴娇赤壁怀古》：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千
堆雪。 例(2)《竹林深处人家》：连房子、小径和小桥流水都看不 到，彷佛全被竹的海洋淹没了。 例(3)《店铺》：像那些酒昙，用竹篾箍着，封了口，糊着
人物描写的主要作用是，刻画人物性格、形象，使 读者如闻其声、如见其人。
运用描写手法要注意
①描写要有明确的目的，防止为描写而描写。描写必须为 刻画人物形象和表达主题服务。 ②描写要抓住人、事的特点，写人要写出人的心灵，写事 要写出事的本质，写景要写出景的特点。 ③描写要带有鲜明的感情色彩。融入感情的描写，往往能 以情动人，激起读者共鸣。 ④描写要根据对象特点选择恰当的描写方法，要做到生动 形象，使读者如临其境，如闻其声，如见其人。
(高二作文)高二语文必修2作文
高二语文必修2作文作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你看过哪些比拟优秀的作文呢下面我给大家分享高二语文必修2作文的内容，希望能够帮助大家!高二语文必修2作文1人生，一条漫长的旅行之路，在这看不见也摸不着的旅途中，谁也不知道，下一刻将会面临着什么，前方等待着我们的是什么。
我站在人生的眺望台，远望着前行的漫漫长路，然后低首凝望走过的每个脚印，深思回味无限。
人生能有几次重来不管一路多么的泥泞，路途多么险阻，只要是我需要的，我将带着微笑去旅行，我坚信，只要我们朝着微笑前行，脚步将从停滞不前成为永不停止。
在旅途中，会有许多行囊在身，你也许会认为它是累赘，想抛弃它，赢来一身轻，但你又舍不得，请你收起你那纠结、痛苦的容颜，扬起你的嘴角，换上微笑，当你独处在人烟稀少的地方，你会庆幸还好有“累赘〞的行囊陪伴你。
“笑一笑，没有什么事情过不去。
〞我很喜欢这句话，微笑不是音乐，但人生会变得动听，微笑不是图画，但人生会变得多姿多彩，在微笑里前行，让我毫无畏惧。
在我的成长道路上，固然有许多挫折，我曾一度地难过、消极，我知道这样下去必将被打败，在挫折中摸索前行，走了许多弯路，我学会了微笑，当我以乐观的态度去对待它，我才发现挫折并不可怕，那些曾经的磕磕碰碰并没什么。
“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来〞，挫折锻炼了我，使我更加坚强。
带着微笑前行，“绊脚石〞一定能成为“垫脚石〞。
我还年轻，旅途还很漫长，面临的困难还很多，但我会微笑着乐观地走完漫长的旅途。
微笑，往往比任何事物都要真实可贵。
一个微笑通常能使人的心灵得到抚慰。
如今的世界，虚假的事物有许多，使人蒙蔽在外表，而我们所需要的是人与人之间一个真诚的微笑。
生活离不开微笑。
也许，有人认为微笑仅仅是一个表情而已，这种理解是错误的，它在我们生活中起着至关重要的作用。
微笑能使人疲劳顿消，微笑能使人重燃希望的火苗，微笑是去除烦恼的良药，她是一抹阳光，温暖身边的人，是生活中的一种爱，这种爱是对生活的一种态度，它与贫富、地位、处境没有必然联系。
高中语文[必修二]作文训练①共30页文档
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56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
高中语文[必修二]作文 训练①
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 —பைடு நூலகம்马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
高中语文必修二作文训练课件
4 请教老师或同学
向有经验的人请教，不断探讨写作技巧，积 极吸收经验和意见。
写作时的常见问题与解决办法
在写作过程中，常常会遇到包括以下几个问题：
无从下手
先阅读题目或素材，建立初步印象，逐步整合 思路和材料。
缺乏论据
多阅读、多积累，通过针对性的写作训练，扩 大语料库，丰富论据。
思路不清晰
先列提纲进行梳理、整合，注意逻辑连贯、条 理清晰。
字数不够或过多
合理运用词汇、符号，紧扣主题，做到“不缺字、 不多字”。
Hale Waihona Puke 训练作文范文欣赏以下是几篇高中必修二作文的范文，建议认真阅读和分析：
（议论文）论“生而平等” 的真实含义
深刻探讨“生而平等”思想，明确 其真正含义。
（夹叙夹议文）茶，原来 是这个样子的
通过讲述茶的来历与文化背景， 塑造了一种别样的夹叙夹议的氛 围。
结构图
提高写作能力的方法
提高写作能力是一个系统性的过程，以下是几个有效的锻炼方式：
1 多读多写
熟悉不同类型的作文，多读写好文章，提高 语感，积累素材。
2 研究好文章
从好文章中学习别人的写作技巧，借鉴样式 和表达方式。
3 有计划地写
对于高考必修二的各种类型，有针对性地进 行写作训练，逐步提升写作水平。
3
夹叙夹议文
通过构思巧妙的情节，以自然的叙述方式引出作者的某种思想感情色彩，有很强的叙事性和 亲和力。
4
文学作品的赏析
通过对文学作品中语言、情节、人物、意蕴等方面的挖掘，提高学生文学鉴赏能力。
如何构建作文结构
作文结构应该遵循一个基本的逻辑：在开头引入、中间分析、结尾总结。以下是一个典型的结构： 1. 开头：先引出主题，提示文章将呈现的主线思路。 2. 正文：围绕主题展开论述，因素分析，举例论证等。 3. 结尾：最后总结全文论点，或者再次跟读开头主题敲定文章主旨。
浙江高中语文必修二第一单元作文
浙江高中语文必修二第一单元作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:我成长的足迹老师说,要写一篇关于自己成长经历的作文。
我想了想,决定写写从小学到现在的点点滴滴。
小学一年级的时候,我可最期待上学了!每天早上6点多就起床,赶在7点铃声响之前到校。
可惜,我老是睡过头,被妈妈拽着胳膊赶到学校。
不过没关系,上课时我超级专心,生怕错过老师说的每一个字。
回家后,我就飞快做完作业。
有时太着急,字写得歪歪扭扭。
做完了,我就开始玩。
小区里有很多小伙伴,我们经常在操场上跑来跑去。
跑累了,我们就坐在一起聊天、讲故事。
有一次,我讲了一个鬼故事,把小伙伴们都给吓坏了,他们都不敢回家!二年级的时候,我开始学习一些课外知识。
妈妈给我报了很多兴趣班,有英语、书法、舞蹈...我记性不太好,常常记不住单词或舞蹈动作。
不过,妈妈总是很有耐心地一遍遍教我,久而久之,我就都会了。
三年级的时候,我对自然科学特别感兴趣。
放学后,我喜欢在小区里捡一些植物的叶子,把它们压平晒干,做成标本。
我也观察过蚂蚁搬家、捕捉过蝴蝶...这些亲身的实践让我对生物知识有了更深入的认识。
四年级的时候,我开始钻研数学。
数学老师给我们出了很多奥数题,我对此爱不释手。
虽然很多题目看起来很绕口,但我总是耐心地去思考、推导,有时还会请教父母。
就这样,我的数学水平慢慢提高了。
五年级的时候,体育课成了我最喜欢的课。
我加入了学校的足球队,经常在周末参加比赛。
有一次,我在决赛中攻入了制胜一球,获得了最佳射手奖杯。
拿到奖杯时,我无比兴奋,就像打了一场胜仗!六年级的时候,学习压力越来越大。
有时作业太多,我会有点焦虑。
但妈妈常对我说:"只要按部就班,循序渐进地学习,就一定能取得好成绩。
"我牢记着妈妈的话,努力学习,终于以优异的成绩考上了理想的初中。
初一的生活和小学时完全不同。
不仅课程更多更难,我们还要自己做很多事,如带午餐、洗衣服等。
开始的时候,我觉得好吃力,常常忘记带东西。
高中语文必修下册第二单元作文考题
高中语文必修下册第二单元作文考题全文共8篇示例，供读者参考篇1高考作文,这无疑是语文科目中最富挑战性的一个环节。
作为应试教育的重头戏,作文考查的不仅是学生的语文素养,更是一种综合能力的检视。
在高三这个关键时期,我们面临着高考作文的巨大压力,因此如何在有限的时间内高效备考,把握好作文得分点,成为了当务之急。
回顾高二下学期的学习,第二单元"走近现代"不仅为我们拓展了现代文学的知识面,更让我们领略到了现代文学的独特魅力。
从鲁迅冷峻犀利的白话文风,到巴金细腻入微的描写功力,再到冰心纯真的情怀和朴素的语言,每一位作家都以自己独特的视角折射出了现代社会的百态。
基于对这些优秀作品的研读,我总结出了一些高考作文备考的建议:其一,要把握好立意。
一篇优秀的作文离不开深邃的思想内核。
我们要学会从生活中发现题旨,从平凡中汲取哲理,用自己独特的视角审视社会现象。
阅读名家名作不仅可以丰富我们的思维和积累创作素材,更可以提升我们的哲学修养。
其二,注重文体创新。
当代文坛百家争鸣,新兴文体层出不穷。
我们要敢于尝试各种不同的文体风格,比如记叙文、散文诗、微型小说等,用生动活泼的文字和新颖的手法来表达自己的创意。
同时也要注意把握好文体的基本特征,避免造作和生硬。
其三,重视细节描写。
一个生动的细节往往能使作品栩栩如生,给读者以强烈的艺术感染力。
我们要学会用精到的笔触描述事物,用动人的语言刻画人物形象,让作品充满生命的气息。
不仅如此,细节描写还能彰显我们的独到见解和情感体验。
其四,关注语言运用。
语言是作文的生命线,优美的语言可以使意象生动形象,使想法获得更高远的艺术表达。
我们要锤炼文字功力,注重词语的精炼准确,追求语言的新颖大胆和生动形象。
同时还要把握好语言的朴素质朴和诗意典雅之间的平衡,避免装点门面。
高考作文考的不仅是语文功底,更是一种综合能力的检阅。
希望通过对第二单元的学习借鉴,我们能在高三这一年全面提高作文素养,为高考作文积蓄力量,在考场上一决高下。