2020年小学师德师风工作计划书

合集下载

有关小学师德师风工作计划5篇

有关小学师德师风工作计划5篇师德教育是教师教育工作的核心内容，为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训，提高全体教师师德水平，现将20x年中心幼儿园暑期师德培训做以下计划。

下面就是本店铺给大家带来的小学师德师风工作计划，希望能帮助到大家!小学师德师风工作计划1我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。

在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。

”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。

热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。

2020年小学师德师风立项实施计划

2020年小学师德师风立项实施计划1. 引言本计划旨在提高小学教师的师德师风水平，加强他们的职业素养和道德修养，为学校营造良好的教育环境。

通过制定具体的实施方案，我们将确保教师们能够积极履行职责，同时提高学生的道德水平和研究成绩。

2. 目标- 提高小学教师的师德意识和职业道德水平。

- 培养小学教师的专业素养和教育教学能力。

- 加强小学教师的自我约束和自我管理能力。

3. 实施策略3.1 师德师风培训- 定期组织师德师风培训，提升教师的道德修养和职业操守。

- 邀请专家进行讲座和授课，分享经验和案例，引导教师正确处理师生关系。

3.2 建立激励机制- 设立师德师风表彰奖励制度，激励教师树立良好的师德师风形象。

- 鼓励教师参加专业培训和学术研究，提高教学水平和专业素养。

3.3 加强师德师风督导- 设立师德师风督导团队，定期对教师进行督导和评估。

- 及时发现问题并提供指导，帮助教师改进师德师风表现。

3.4 建立师德师风宣传平台- 利用学校网站、微信公众号等平台宣传师德师风相关信息。

- 发布典型事例，弘扬正能量，促进教师们互相研究和借鉴。

4. 实施步骤4.1 确定计划执行时间和周期- 将计划拆分为适当的阶段，明确每个阶段的时间和目标。

4.2 制定师德师风培训计划- 确定培训内容和形式，邀请专家进行培训。

- 制定教师参与培训的要求和流程。

4.3 设立师德师风表彰奖励制度- 制定奖励标准和评选程序，确保公正公平。

- 宣传奖励制度，激励教师树立良好的师德师风形象。

4.4 成立师德师风督导团队- 确定督导团队的成员和职责。

- 制定督导和评估的具体指标和方法。

4.5 建立师德师风宣传平台- 搭建宣传平台，确保信息的及时传播和互动交流。

- 鼓励教师分享自己的经验和感悟。

5. 风险评估- 缺乏教师的参与和支持可能导致实施计划的失败。

- 师德师风培训内容的选择和专家的邀请可能影响培训效果。

6. 结论通过本实施计划，我们将全面提升小学教师的师德师风水平，为学校营造亲和、和谐的教育环境。

2020小学教师德育工作计划6篇

世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。

如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。

二、基本目标：1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建"友谊班级"三、具体措施：（一）强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。

内化《小学生日常行为规范》。

规范两操，及时对好人好事进行表扬。

（二）培养良好的学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。

1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。

2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。

3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。

学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。

给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

4、建立一帮一小组，平时加强辅导。

（三）加强安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

小学师德师风教师工作计划五篇

小学师德师风教师工作计划五篇小学师德师风教师工作计划精选1一、指导思想：以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境;进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。

二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不正现象。

坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。

以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以一系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不正现象。

使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度;自觉服从河尾社区社会经济发展大局的需要;自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。

“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型教师;主动加强师德修养，争做公民道德的模范;主动规范行为，争做遵纪守法的标兵;主动服务学生，服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。

“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教;严禁私自订购向学生推销教辅资料;严禁体罚、变相体罚和侮辱学生;严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂;严禁传播不良文化。

实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。

三、具体措施：(一)建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感1.校长要把师德建设列入议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强责任感和紧迫感，切实建立师德建设长效工作机制。

同时，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动。

进一步完善和落实学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制等四项机制。

师德师风工作计划个人小学7篇

师德师风工作计划个人小学7篇师德师风工作计划个人小学7篇师德师风工作计划个人小学篇1在新的学期里，我要不断地去提高个人的学习能力和实践能力，在努力提高自身素质的同时，为学校教学工作贡献出自己的全部力量。

以下是我的个人计划：一、加强学习，提高个人道德知识素养个人素质的体现就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。

《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行与道德品质的工具，它对我们的一言一行都提出了规范性的要求。

以前，我缺乏对《规范》的学习，一直在为工作努力的学习，总是希望把工作做得完美无瑕没有一丝缺陷，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。

虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。

因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

所以，在今后的工作中我要加强学习，努力的提高个人的道德素养，做一个好的榜样!二、为人师表，以身为活教材教师必须"美其德，慎其行"，不能出现一点疏漏。

凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。

虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。

所以说师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。

要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。

在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

三、提高个人能力，加强自我道德修养作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。

小学教师师德师风工作计划7篇

小学教师师德师风工作计划7篇小学教师师德师风工作计划安排7篇关于小学教师应该怎么制定师德师风工作计划呢？师德准确地说应该是教师公德,是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。

下面是小编为大家整理的关于小学教师师德师风工作计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小学教师师德师风工作计划篇1根据酒泉市教育局有关师德师风的学习教育要求，结合我校实际，特制定《20__年桥子小学师德师风教育活动实施计划》，具体如下：一、指导思想以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学高为师，身正为范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键，引导广大教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，，全面提高师德素养，造就一支高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队伍。

二、主要任务要通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即：坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质师德素养上求实效；注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；解决教师队伍中的不和谐、不利于教育教学的问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在促进“争先创优”、“争先进位”上求实效。

三、组织领导为使师德师风教育活动正常有序开展，学校成立桥子小学师德师风教育活动领导小组，人员名单如下：组长：闫宏军校长副组长：赵维强教导主任组员：苏艳萍王璇马德才李彩萍尚孔芳四、活动安排1.学习动员阶段（3-8月）（1）动员部署。

3月15日召开学校师德师风教育活动动员大会，传达上级有关师德师风教育活动的要求。

同时部署学校师德师风教育活动。

使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。

（2）学习培训。

1.全国优秀教师师德风范。

2.全国、省、地教育工作会议精神及其中长期教育发展纲要。

2020年小学教师师德师风建设的个人工作计划（通用3篇）

小学教师师德师风建设的个人工作计划2020年小学教师师德师风建设的个人工作计划（通用3篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编收集整理的2020年小学教师师德师风建设的个人工作计划（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教师师德师风建设的个人工作计划1教师的职业是神圣的，加强师德建设，提高师德素质极为重要，师德作为社会道德体系的组成部分，是规范、约束教师的职业行为重要准则。

为此我制定新学期师德建设个人工作计划如下：一、指导思想：以自身成长和发展为目标，以学校工作的总体规划为依据，以规范自身职业行为为重点，严格约束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。

二、主要任务和工作目标（一）学习师德典型。

要学习新老典型的先进事迹，学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。

（二）不断加强学习，全面提高思想品德和人格素质。

1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。

通过自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高思想道德素质。

2、学习政策法规，增强依法施教、科学施教的自觉性。

听专题讲座。

观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。

写出观看记录和至少2篇的观后感。

3、认真学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领，教师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能真正做到教书过程中育人。

三、工作措施以学生评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。

要重视学生的评价，胸怀坦荡，从征求学生的意见的角度出发，根据工作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求。

结合学生年龄特点，问题不一定很多，也不要给学生施加心理压力，可以简单的从教育方面提一些问题，比如说你认为老师喜欢你吗？你认为我是一个什么样的老师？你害怕老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不愿意上课，作业量行不行等情况进行提问。

2020年小学师德师风建设行动计划

2020年小学师德师风建设行动计划背景小学教师的师德师风对学生的成长和发展起到至关重要的作用。

为了提升小学教师的师德师风素质，促进教育教学工作的良好开展，制定了以下2020年小学师德师风建设行动计划。

目标1. 提升小学教师的师德师风素质；2. 增强小学教师的职业道德意识；3. 培养小学教师的教育教学规范意识；4. 加强小学教师的教育教学能力。

行动计划1. 师德师风培训组织开展师德师风培训，包括以下内容：- 强调教师的职业道德要求；- 培养教师的社会责任感；- 提升教师的教育教学水平；- 意识到教师在学生成长中的重要作用。

2. 建立师德师风考核机制建立科学合理的师德师风考核机制，包括以下方面：- 评估教师的职业道德和教育教学水平；- 督促教师遵守教育教学规范；- 强调教师的敬业精神和责任心。

3. 倡导优秀师德师风典型宣传和倡导优秀师德师风典型，包括以下举措：- 发布优秀教师的事迹和典型案例；- 举办师德师风表彰活动；- 组织师德师风座谈会和经验交流活动。

4. 加强教师日常管理加强对教师的日常管理，包括以下措施：- 定期检查教师的教育教学工作；- 提供教师的专业发展支持和指导；- 鼓励教师参加教育教学研讨活动。

资源投入为了顺利实施上述行动计划，需要合理安排以下资源：1. 师德师风培训经费；2. 考核机制建设经费；3. 宣传和倡导活动经费；4. 教师日常管理支持经费。

预期效果通过实施以上行动计划，预期达到以下效果：1. 教师的师德师风素质得到提升；2. 教师的职业道德意识增强；3. 教师的教育教学规范意识培养；4. 教师的教育教学能力得到加强。

结论通过制定并落实2020年小学师德师风建设行动计划，可以有效提升小学教师的师德师风素质，促进优质教育资源的有效利用，为学生的全面发展提供良好的教育环境和保障。

小学的师德师风建设工作计划(5篇)

小学的师德师风建设工作计划一、指导思想：人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。

自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。

面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

二、具体措施：1、____领导，响应____号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。

2、不断充实和完善自我。

关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。

3、为学生创设温馨的学习环境。

作为一名教师，我将从一点一滴做起，认真务实的教学。

绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。

我将以绿色为心情基调。

同时以“学本领我快乐，知识将来变力量。

”为班级口号。

4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。

我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。

教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。

5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。

家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。

因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。

作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的老师。

小学的师德师风建设工作计划（二）作为一名光荣的人民教师，师德师风建设相当重要。

为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。

2020小学师德师风工作计划怎么写模板5篇

2020小学师德师风工作计划怎么写模板5篇工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。

下面给大家分享2020小学师德师风工作计划怎么写模板.欢迎阅读!小学师德师风工作计划【1】“学高为师，德高为范”，是学校的办学宗旨。

为国家培养出高素质、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素质是作为教师的职责所在。

但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的榜样呢?为了做好师德师风教育活动，结合实际制定个人工作计划：一、充分认识师德建设的重要意义是我20_年教师工作计划中的重要工作。

二、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。

在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

三、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。

这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。

因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。

一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。

在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。

是这个职业的崇高之处。

俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。

教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。

特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。

小学教师师德工作计划五篇范文

小学教师师德工作计划五篇范文第一篇一、工作目标1. 建立良好的师德形象，做学生的榜样。

2. 通过各种方式宣传师德，提高师生的道德水平。

3. 监督自己，及时纠正自身的不良习惯和行为。

4. 积极参与学校的德育工作，与其他教师一道共同推动学校的师德建设。

二、工作内容1. 加强自身修养，提升个人道德素质。

2. 坚持诚实守信，言行一致，做到言行一致。

3. 积极参与学校的各项德育活动。

4. 定期进行自我反思，总结工作中的不足和错误，及时改进。

三、工作计划1. 坚持每天早晨到校操场进行晨读。

2. 组织学生进行道德修养讲座，加强学生的道德教育。

3. 放学后在班级开展道德模范评选活动，鼓励学生学习榜样。

4. 每周进行一次师德自我反思，总结自己在教育工作中的不足，及时改进。

四、工作措施1. 准备充分，理论与实践相结合，不断提升自身的道德修养。

2. 与同事一起共同学习，互相监督，共同推动学校的师德建设。

3. 学习和借鉴其他学校的好经验，不断创新和改进。

4. 深入了解学生的需求和意见，及时调整工作中的不足之处。

五、验收标准1. 建立良好的师生关系，成为学生的榜样。

2. 学校的师德工作得到学生和家长的肯定。

3. 自身的道德素质不断提升，得到同事的认可。

4. 学校的德育工作取得了明显的成效，学生的道德水平明显提高。

第二篇一.工作目标维护和加强教师师德建设，提高校园师生道德水平，切实履行好自己的师德职责。

二.工作内容1.加强师德自我修养，提高个人道德素质。

2.制定师德规范，严格约束自己的行为。

3.参与师德活动，宣传师德，推动学校师德建设。

三.工作计划1.制定师德自我检查表，定期进行师德自查。

2.举办师德讲座，传递正能量。

3.组织学生参与师德创建活动，培养学生的道德情操。

1.深入学习师德相关知识，提升自身道德修养。

2.结合实际，制定出符合学校特点的师德规范。

3.充分利用各种资源，丰富师德宣传形式，营造浓厚的师德氛围。

五.验收标准1.学生对教师的信任度增加。

2020年师德师风建设工作计划3篇

2020年师德师风建设工作计划3篇【篇一】2020年师德师风建设工作计划为全面贯彻落实十x大会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定学校师德师风建设工作计划。

一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务1.进一步提高教师的思想政治素质引导广大教师认真学习*理论和十x大重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2.进一步树立正确的教师职业理想。

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

3.进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执4.进一步规范教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。

要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、主要措施1.加强师德教育，提高教师思想政治素质认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻十x大会议精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

小学学校师德师风工作计划(5篇)

小学学校师德师风工作计划(5篇)学校新学期师德师风工作计划一为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升我校教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校师德培训计划：一、指导思想紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“践行为人师表，争做人民满意好教师”为准则，进一步丰富新时期师德建设，树立一批新的师德典型，引导我校广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、培训主题践行为人师表，争做人民满意好教师。

三、培训内容本次专题培训活动采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，通过专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式开展教育活动，要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“践行为人师表，争做人民满意好教师”为目标，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点展开培训学习。

四、工作目标通过培训，在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚、大力弘扬““提高教育质量、促进教育公平””的精神，要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立教师信用承诺制度。

广大教师要切实做到：1、在政治上：我们必须拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不能有违反四项基本原则和国家法律法规的言行。

2、在工作上：要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量；认真备课，精心设计教案，指导学生全面系统准确地掌握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不单纯以学习成绩评价学生；努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生；严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责、训斥学生家长。

小学的师德师风建设工作计划(6篇)

小学的师德师风建设工作计划在当前，紧紧围绕我校“搭设舞台、尊重差异、展示才华、张扬个性”的德育目标，不断更新观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提高德育工作的针对性和实效性，全面落实学生思想道德建设任务，扎实有效地开展教育活动，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开拓我校德育工作的新局面。

一、工作目标：１、狠抓教师队伍自身建设，塑造教师良好形象，充分发挥教师的表率作用。

２、深入开展“爱我自己校园树我文明形象”为主题的道德养成教育活动，从小处着手，落实规范，突出重点，注重实效，推进创建文明学校的进程。

３、以创建人文学校为契机，不断加强校园文化建设，挖掘底蕴、丰富内涵、彰显特色。

４、逐步构建立体教育网络，完善机制、明确分工、形成合力。

二、重点工作：（一）、抓好队伍建设，强化德育意识1、教师职业道德建设本学期将采取多种有效方式，大力加强教师职业道德教育。

（1）强化政治学习制度。

制定切合学校实际的政治学习计划，对教师的政治学习笔记提出明确要求，进行定期检查，以保证学习内容的落实。

通过学习，要进一步统一思想，提高认识，鼓足干劲。

（2）加强师德建设，结合县局开展的“师德”征文活动，评选优秀师德文章，开展“阳光下最美丽的事业”为主题的师德演讲活动。

（3）开展“爱心日记”记载活动。

作为教育第一线的实践者，我们拥有第一手的最鲜活的题材，最前沿的问题。

通过撰写“爱心日记”，分析透视事件过程，从中知成败，明得失。

（“爱心日记”要求把日常教学生活中感触较深的事或人记录下来，字数不限，真情实感，文笔流畅，记录在专用本子上。

）2、班主任队伍建设培养素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键。

本学期通过量化，完善班主任激励保障机制，充分调动班主任工作的积极性。

明确、规范班主任工作职责。

努力提高班主任工作的实效，期末依据《量化标准》评选优秀班主任。

（1）每月一次班主任交流会，通过交流、学习、总结，不断提高班主任工作能力和水平，促进教育观念的转变。

小学师德师风工作计划2020【一】

范文：________ 小学师德师风工作计划2020【一】姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共4 页小学师德师风工作计划2020【一】教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。

在新的一年里，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。

工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。

在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。

只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。

师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

第 2 页共 4 页四、德及教学，不断改进教学方式方法。

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。

同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。

只有不断的创新才能推动教育的大发展。

五、为学生倾注所有的爱心。

作为一个教师，爱心最重要。

小学教师师德师风工作计划(热门3篇)

小学教师师德师风工作计划（热门3篇）1.小学教师师德师风工作计划第1篇一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。

以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。

二、重点工作：1、加强队伍建设，提高管理水平⑴把德育队伍建设放在首位。

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

①举办多层次、多类型的培训研讨活动。

挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。

利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。

②加强德育研究的针对性和主动性。

立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。

坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。

结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。

不断探索素质教育下的德育新模式。

加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。

③在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人。

⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。

①加强学生干部思想道德素质教育。

对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。

{精品}小学2020年师德师风建设工作计划_小学老师师德师风建设工作策划书

${精品}小学2020年师德师风建设工作计划_小学老师师德师风建设工作策划书$

小学2020年师德师风建设工作计划_小学老师师德师风建设工作策划书小学20xx年师德师风建设工作计划篇(一)根据局党委要求，本学期我校师德建设工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想和党的xx 大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，深入学习贯彻落实科学发展观。

积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。

一、工作目标1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。

2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。

二、具体措施(一)加强学习，提高素质，1、深入学习“三个代表”重要思想、xx大精神和******“8.31”重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。

2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。

3、加强法制学习，增强法律意识。

通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。

4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。

结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。

(二)以活动为载体，加强教师职业道德教育1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。

组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。

2、在教师中开展“三爱”活动(爱岗、爱生、爱自己)，树立学校、教师形象。

(1)开展“爱岗位”活动。

2020年学校师德师风建设工作计划5篇

2020年学校师德师风建设工作计划5篇凡事预则立，不预则废。

有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。

下面是xx整理的关于学校师德师风建设工作计划，欢迎阅读参考。

学校师德师风建设工作计划(一)教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。

学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。

为此，特制定北国中心小学师德师风建设规划。

一、指导思想坚持以*理论和科学发展观重要思想为指导，结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德水平，提高教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。

二、实施措施学校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划和年度工作计划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。

(一)抓好组织落实。

学校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。

(二)抓好制度落实。

为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《北国中心小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、《北国中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。

学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。

小学教师师德师风工作计划(5篇)

小学教师师德师风工作计划(5篇)第一篇：小学教师师德师风工作计划新的学期，为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期个人研修计划拟订如下。

一、研修主题以提高作文课堂教学实效性做为本学期个人研修主题。

研修重点：以提高自身素质为基础，以课堂教学为重点，以提高学生作文质量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教学成绩的全面提高而努力。

二、研修目标1.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

2.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

3.注重经验积累。

积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修措施按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

3、交流互动积极参加教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流研修历程。

结合区域内的教研活动，认真上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。

4、撰写经验在平时的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失，不断积累经验，学期末形成关于作文教学的经验论文，争取在教学刊物上发表。

第二篇：小学教师师德师风工作计划一、基本情况本班学生在行为上后进的学生比较多，应针对学生的实际情况，有的放矢地对学生进行德育教育。