四年级语文课件囊萤夜读PPT模板
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部编版四年级语文下册《囊萤夜读》PPT优秀课件
部编版四年级语文下册《囊萤夜读 》PPT优秀课件
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：古代励志故事 • 互动环节：课堂活动与讨论 • 课件设计与制作技巧 • 教学反思与总结
2
01
课文背景与作者简介
Chapter
2024/1/27
3
《囊萤夜读》创作背景
实践内容
可以制定学习计划、坚持课外阅读、参加社会实践等，将 所学所得应用到实际生活中。
实践方式
可以采用个人或小组的方式进行实践，鼓励学生互相监督 、共同进步。同时，教师可以给予一定的指导和支持，帮 助学生更好地落实实践计划。
18
05
课件设计与制作技巧
Chapter
2024/1/27
19
课件整体风格设计
外等待老师醒来。这个故事表现了尊师重道的传统美德和求学心切的诚
恳态度。
14
04
互动环节：课堂活动与讨论
Chapter
2024/1/27
15
小组讨论
小组讨论的目的
通过讨论，深入理解“囊萤映雪”所 传达的勤奋好学、不畏艰难的精神内 涵。
讨论方式
可以采用小组内轮流发言、互相补充 的方式进行讨论，鼓励学生积极表达 自己的看法和感受。
互动环节丰富
课堂中安排了多个互动环节，如小组讨论、角色扮演、朗读比赛等，有效激发了学生的参 与热情，提高了课堂活跃度。
多媒体运用恰当
PPT课件制作精美，图文并茂，配合适当的动画效果和音效，使教学内容更加生动有趣， 易于学生理解和记忆。
24
存在的问题和不足分析
1 2 3
部分学生参与度不高
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：古代励志故事 • 互动环节：课堂活动与讨论 • 课件设计与制作技巧 • 教学反思与总结
2
01
课文背景与作者简介
Chapter
2024/1/27
3
《囊萤夜读》创作背景
实践内容
可以制定学习计划、坚持课外阅读、参加社会实践等，将 所学所得应用到实际生活中。
实践方式
可以采用个人或小组的方式进行实践，鼓励学生互相监督 、共同进步。同时，教师可以给予一定的指导和支持，帮 助学生更好地落实实践计划。
18
05
课件设计与制作技巧
Chapter
2024/1/27
19
课件整体风格设计
外等待老师醒来。这个故事表现了尊师重道的传统美德和求学心切的诚
恳态度。
14
04
互动环节：课堂活动与讨论
Chapter
2024/1/27
15
小组讨论
小组讨论的目的
通过讨论，深入理解“囊萤映雪”所 传达的勤奋好学、不畏艰难的精神内 涵。
讨论方式
可以采用小组内轮流发言、互相补充 的方式进行讨论，鼓励学生积极表达 自己的看法和感受。
互动环节丰富
课堂中安排了多个互动环节，如小组讨论、角色扮演、朗读比赛等，有效激发了学生的参 与热情，提高了课堂活跃度。
多媒体运用恰当
PPT课件制作精美，图文并茂，配合适当的动画效果和音效，使教学内容更加生动有趣， 易于学生理解和记忆。
24
存在的问题和不足分析
1 2 3
部分学生参与度不高
18 文言文二则 囊萤夜读 课件(共12张PPT)
导入新课
《凿壁偷光》
匡衡勤奋好学，可是家境 贫寒买不起蜡烛，晚上读书心 切的他灵机一动，把自己家靠 着邻舍的墙凿开了一个小洞， 从此借着从邻居家透过来微弱 的灯光读书。
萤火虫
用口袋装
在夜晚读书
一起来解题： （车胤）把萤火虫装在袋 子里（照明），在夜里读书。
解读课题
①口袋； ②用口袋装； ③倦意袭来
眼睛疲劳…
情景诵读
让我们边读边想象画面，炎炎夏天
①天气闷热，似如蒸笼，可是我们看见车胤—— ②蚊虫叮咬，苦不堪言，可是我们看见车胤—— ③夜深人静，疲惫不堪，可是我们依然看见车胤——
夏月则练囊盛数十萤火以照书， 以夜继日焉。
感悟情感
文中的车胤给你留下了什么印象？
博学多才
勤奋好学
刻苦节俭
这个故事告诉我们一个什么道理？
无论环境多么恶劣，都要 勤奋刻苦地学习
熟读成诵
《囊萤夜读》
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油， 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
读出对车胤的敬佩之情
拓展交流
同学们发挥想象，夏天的时候，车胤还能捕捉萤火虫 来照明，那其他季节怎么办呢？同桌交流讨论
秋天可 以借月 光读书
囊中羞涩 锦囊妙计
初读韵文
《囊萤夜读》
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，
chéngshù
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
要求：1.读准字音，读通句子 2.尝试划出节奏
品读诗文
回顾理解文言文的学习方法：
借助注释 借助插图 联系生活实际 联系上下文
胤恭勤不倦，博学多通。 组词法
疲倦
通晓
句意： 车胤恭敬勤勉、学习不知疲倦，他 学问渊博，通晓许多门知识。
《凿壁偷光》
匡衡勤奋好学，可是家境 贫寒买不起蜡烛，晚上读书心 切的他灵机一动，把自己家靠 着邻舍的墙凿开了一个小洞， 从此借着从邻居家透过来微弱 的灯光读书。
萤火虫
用口袋装
在夜晚读书
一起来解题： （车胤）把萤火虫装在袋 子里（照明），在夜里读书。
解读课题
①口袋； ②用口袋装； ③倦意袭来
眼睛疲劳…
情景诵读
让我们边读边想象画面，炎炎夏天
①天气闷热，似如蒸笼，可是我们看见车胤—— ②蚊虫叮咬，苦不堪言，可是我们看见车胤—— ③夜深人静，疲惫不堪，可是我们依然看见车胤——
夏月则练囊盛数十萤火以照书， 以夜继日焉。
感悟情感
文中的车胤给你留下了什么印象？
博学多才
勤奋好学
刻苦节俭
这个故事告诉我们一个什么道理？
无论环境多么恶劣，都要 勤奋刻苦地学习
熟读成诵
《囊萤夜读》
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油， 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
读出对车胤的敬佩之情
拓展交流
同学们发挥想象，夏天的时候，车胤还能捕捉萤火虫 来照明，那其他季节怎么办呢？同桌交流讨论
秋天可 以借月 光读书
囊中羞涩 锦囊妙计
初读韵文
《囊萤夜读》
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，
chéngshù
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
要求：1.读准字音，读通句子 2.尝试划出节奏
品读诗文
回顾理解文言文的学习方法：
借助注释 借助插图 联系生活实际 联系上下文
胤恭勤不倦，博学多通。 组词法
疲倦
通晓
句意： 车胤恭敬勤勉、学习不知疲倦，他 学问渊博，通晓许多门知识。
文言文二则《囊萤夜读》ppt课件
同桌互读提示：
同桌之间互相读，口头评价，读准字音一颗星，读好停顿一颗星。
囊萤夜读 胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/ 不常得油，夏月/则/练囊/盛数十萤 火/以照书,以夜继日焉。
学习任务二：借助注释、组词，胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常
得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,
以夜继日焉。
晋《晋书▪车胤传》 家贫不常得油， 夏月则练囊盛数十 萤火以照书, 以夜继日焉。
宋朝《三字经》 如囊萤， 如映雪。 家虽贫， 学不辍（chuò）。
囊萤映雪 悬梁刺股 铁杵(chǔ)成针 手不释卷
凿壁借光 程门立雪
囊萤映雪 悬梁刺股 铁杵(chǔ)成针 手不释卷
凿壁借光 程门立雪
学习任务四：运用方法，自主读懂
当然，中国古代四大苦读的故事，除了车胤、孙康的“囊萤映雪”，还有匡衡的“凿壁偷 光”，孙敬、苏秦的“悬梁刺股”，以及李密的“骑牛挂角”。
这一个个关于读书的故事，就像一碗碗高能的心灵鸡汤，虽不能温饱你的胃，却可滋养你那 颗并不坚韧的心。很多时候，你需要一个向上的目标和一个读书的榜样。
如此，才经得起未来。
漫读好时光
那些打动我们的读书故事
在说古代车胤《囊萤夜读》的故事之前，我想先说一说莫言的读书故事。 莫言是一个擅长讲故事的人。2012年，他荣获诺贝尔文学奖时，在瑞典文学院发 表了一场主题演讲《讲故事的人》。在那次演讲中，他用最深沉的情感述说了母亲的 故事，我一边看他的演讲视频，一边泪流。 莫言是一个深情的人，深情地爱着母亲，也深情地爱着书。他曾经为了一本绘有 许多精美插图的神魔小说《封神演义》，给同学家拉了一上午磨，才换来看这本书一 下午的权利。 后来，莫言又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典，全借到手读了。 当然，为了读这些书，他吃尽苦头。
《囊萤夜读》优秀PPT课件
排比
运用排比的修辞手法，如“破屋、孤灯、寒窗”，营造出 一种压抑而沉重的氛围，使读者对主人公的处境产生更深 刻的同情和理解。
21
创作过程中体现出来的审美意识
2024/1/26
追求真实美
作者在创作过程中，通过深入观察和体验生活，以真实的生活细节和情感为基础，塑造出 鲜活的人物形象和生动的场景描绘。
崇尚自然美
精神风貌。
2024/1/26
克服困难
在艰苦的条件下，车胤依然能够坚 持学习，体现了克服困难的决心和 毅力。
追求知识
故事中车胤对于知识的渴望和追求 ，表达了古人对于知识的重视和尊 重。
16
文章所体现价值观念
自强不息
通过车胤夜读的故事，传 达了自强不息、不断进取 的价值观念。
2024/1/26
逆境成才
2024/1/26
03
对比手法
通过对主人公贫寒生活和坚韧意志的对比描写，凸显出人物形象的鲜明
个性和内在力量。
20
巧妙运用修辞手法展示情感
2024/1/26
比喻
将囊萤比作“流动的灯火”，形象地表现出主人公在黑暗 中追求光明的决心和勇气。
拟人
赋予囊萤以人的情感和意志，如“囊萤不语，默默陪伴” ，使读者更能感受到主人公的孤独和坚韧。
佛教盛行
东晋时期佛教得到广泛 传播和发展，对当时的 社会文化产生了深远影 响。许多文人墨客都受 到佛教思想的熏陶和启
迪。
书法艺术
东晋时期的书法艺术达 到了巅峰水平，出现了 王羲之、王献之等书法 大家。他们的书法作品 被誉为“书圣”，对后 世书法艺术产生了深远
影响。
绘画艺术
东晋时期的绘画艺术也 取得了很高的成就，顾 恺之等画家的作品代表 了当时绘画的最高水平 。他们注重人物神态和 情感的表现，开创了中 国绘画史上的新篇章。
运用排比的修辞手法，如“破屋、孤灯、寒窗”，营造出 一种压抑而沉重的氛围，使读者对主人公的处境产生更深 刻的同情和理解。
21
创作过程中体现出来的审美意识
2024/1/26
追求真实美
作者在创作过程中，通过深入观察和体验生活，以真实的生活细节和情感为基础，塑造出 鲜活的人物形象和生动的场景描绘。
崇尚自然美
精神风貌。
2024/1/26
克服困难
在艰苦的条件下，车胤依然能够坚 持学习，体现了克服困难的决心和 毅力。
追求知识
故事中车胤对于知识的渴望和追求 ，表达了古人对于知识的重视和尊 重。
16
文章所体现价值观念
自强不息
通过车胤夜读的故事，传 达了自强不息、不断进取 的价值观念。
2024/1/26
逆境成才
2024/1/26
03
对比手法
通过对主人公贫寒生活和坚韧意志的对比描写，凸显出人物形象的鲜明
个性和内在力量。
20
巧妙运用修辞手法展示情感
2024/1/26
比喻
将囊萤比作“流动的灯火”，形象地表现出主人公在黑暗 中追求光明的决心和勇气。
拟人
赋予囊萤以人的情感和意志，如“囊萤不语，默默陪伴” ，使读者更能感受到主人公的孤独和坚韧。
佛教盛行
东晋时期佛教得到广泛 传播和发展，对当时的 社会文化产生了深远影 响。许多文人墨客都受 到佛教思想的熏陶和启
迪。
书法艺术
东晋时期的书法艺术达 到了巅峰水平，出现了 王羲之、王献之等书法 大家。他们的书法作品 被誉为“书圣”，对后 世书法艺术产生了深远
影响。
绘画艺术
东晋时期的绘画艺术也 取得了很高的成就，顾 恺之等画家的作品代表 了当时绘画的最高水平 。他们注重人物神态和 情感的表现，开创了中 国绘画史上的新篇章。
《文言文二则：囊萤夜读》课件(共20张PPT)
以夜继日：夜晚接着白天学习。
用袋子装，是动词 囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
名词 这则文言文中，有一个字在不同语境 下的意思有所不同，你能找出来并说一说 不同之处吗？
自己的话说一说这个故事
谁？
车胤
做什么？ 车胤在用袋子装萤火虫。 （囊萤）
为何囊萤？ 因为车胤家境贫寒，家里常常没有灯油点
囊萤映雪 晋孙康家贫，冬夜映雪光读书。
——《初学记》卷二引《宋齐语》
孙康家贫，冬天利用雪光读书。
18 文言文二则
囊萤夜读
囊萤映雪
勤奋刻苦的学习品质
谁？ 为何囊萤？ 怎样囊萤？ 囊萤的目的？
车胤 家贫 练囊盛数十萤火 以照书
不倦： 不疲倦。
盛： 装。
博学： 知识广博。 数十萤火：几十只萤火虫。
贫：贫困。
照书：照着书本。
不常得油： 不能经常 以夜继日：夜晚接着
夏月：夏天。得到灯油。
白天学习。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油， 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
借助注释，理解重点词的意思和它所在 句子的意思，并尝试着说一说。。
恭勤：肃敬勤勉。
胤恭勤不倦，博学多通。
车胤为人谨慎，勤奋学习而不 知疲倦，知识广博，学问精通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十
萤火以照书，以夜继日焉。
盛： 装。
车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，
（车胤）数就十用萤白火色薄：几绢做十成只的萤口火袋虫装。上几十只萤火虫照 着书本，照夜书晚：接照着着白天书学本习。。
下面是两横一提。 整个字显得方正。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油， 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
用袋子装，是动词 囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
名词 这则文言文中，有一个字在不同语境 下的意思有所不同，你能找出来并说一说 不同之处吗？
自己的话说一说这个故事
谁？
车胤
做什么？ 车胤在用袋子装萤火虫。 （囊萤）
为何囊萤？ 因为车胤家境贫寒，家里常常没有灯油点
囊萤映雪 晋孙康家贫，冬夜映雪光读书。
——《初学记》卷二引《宋齐语》
孙康家贫，冬天利用雪光读书。
18 文言文二则
囊萤夜读
囊萤映雪
勤奋刻苦的学习品质
谁？ 为何囊萤？ 怎样囊萤？ 囊萤的目的？
车胤 家贫 练囊盛数十萤火 以照书
不倦： 不疲倦。
盛： 装。
博学： 知识广博。 数十萤火：几十只萤火虫。
贫：贫困。
照书：照着书本。
不常得油： 不能经常 以夜继日：夜晚接着
夏月：夏天。得到灯油。
白天学习。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油， 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
借助注释，理解重点词的意思和它所在 句子的意思，并尝试着说一说。。
恭勤：肃敬勤勉。
胤恭勤不倦，博学多通。
车胤为人谨慎，勤奋学习而不 知疲倦，知识广博，学问精通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十
萤火以照书，以夜继日焉。
盛： 装。
车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，
（车胤）数就十用萤白火色薄：几绢做十成只的萤口火袋虫装。上几十只萤火虫照 着书本，照夜书晚：接照着着白天书学本习。。
下面是两横一提。 整个字显得方正。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油， 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
2024版《囊萤夜读》PPT优秀课件
•课文背景与作者简介•文本解读与赏析•人物形象塑造及其特点•主题思想探讨与价值体现目录•知识拓展与延伸阅读建议•互动环节与课堂实践活动设计01课文背景与作者简介《囊萤夜读》创作背景作者经历时代背景车胤家境贫寒，但自幼聪颖好学。
因家贫无油点灯，夏夜捕萤火虫用以照明，自此学识与日俱增。
创作动机生平事迹文学成就历史评价030201车胤生平及成就时代背景与文学地位时代背景对作品的影响《囊萤夜读》所反映的时代背景和社会现实，使得作品具有深刻的历史内涵和现实意义。
作品在文学史上的地位《囊萤夜读》以其独特的艺术魅力和思想内涵，在中国古代文学史上占有重要地位。
作品对后世的影响车胤的求学精神通过《囊萤夜读》得以传承和发扬，对后世产生了深远的影响，激励着无数寒门学子奋发图强。
02文本解读与赏析文章结构梳理引言部分正文部分结尾部分“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉…这句话描绘了车胤家境贫寒，但夏夜捕萤火虫照明读书的刻苦情景，展现了车胤对知识的渴望和勤奋好学的精神。
要点一要点二“及长，风姿美妙，机悟敏速，甚有乡曲之誉。
”这句话描写了车胤成年后的风采和机敏才智，以及他在乡里的声誉，突出了他学识渊博、才华横溢的形象。
关键语句解读对比手法文章通过对比车胤家境贫寒和他刻苦求学的精神，突出了他逆境中奋发向上的品质，使读者对他产生敬佩之情。
细节描写文章通过捕捉萤火虫照明读书的细节描写，生动地展现了车胤勤奋好学的形象，增强了文章的感染力和可读性。
简练传神的语言文章语言简练而富有表现力，通过寥寥数语就勾勒出车胤的形象和性格特征，给人留下深刻印象。
艺术手法鉴赏03人物形象塑造及其特点主要人物形象分析主人公形象重要配角形象辅助人物形象描绘次要配角形象群众人物形象概括描述群众人物的形象特点、社会背景及其在故事中的象征意义，反映社会现实的某个侧面。
人物塑造手法探讨肖像描写语言描写动作描写心理描写04主题思想探讨与价值体现文章主题思想概述勤奋学习通过描述主人公囊萤夜读的情景，强调勤奋学习的重要性。
《囊萤夜读》PPT课件
晋朝人车胤肃敬勤奋、不知疲惫，知识广博，学问精通。
理解句义
家贫不常得油。
“家贫”就是家里贫困。这个故事是写车胤读 书的故事，古时候没有电灯，晚上点油灯照亮， 所以这里的“油”指的是点灯的油。 （车胤）家境清贫，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。
理解句义
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
因为“家贫”，所以“囊萤夜读”， 因为“囊萤夜读”，所以“博学多通”。
学习车胤勤奋、执着的读书精神
《囊萤夜读》给了我 们什么启示？
无论环境多么艰苦，我们都 要勤奋学习，这样日后才能 有所成绩。
【感悟】
车胤囊萤夜读的故事告知我们,做什么事都只有通过 刻苦努力,才能成功。特别是遇到困难时,不应该放弃, 要动脑筋想办法战胜困难。对于我们青少年来说就要 利用一切时间去学习,不要放弃,不要恐惧,要在困境中 磨砺自己。
你能用自己的话讲讲这 个小故事吗？
练囊：白色薄绢做的口袋。练：白绢，文中作动词 用，意思是用白绢做。
以夜继日：练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
夏天就用白色薄绢做的口袋装上数十只萤火 虫，用来照明，用夜晚接着白天继续读书。
理解人物
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以 夜继日焉。
这一句写了车胤在晚上是怎样读书的？
匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。
今天我们就来学习一则有关古人勤奋读书的故事。
囊萤夜读
练习朗读
囊萤夜读 胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油， 夏月/则练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日 焉。
注释
①囊萤：用口袋装萤火虫。囊：文中作动词用， 用口袋装。
②恭勤：肃敬勤奋。 ③通：通晓，明白。 ④练囊：白色薄绢做的口袋。练：白绢，文中作动
18文言文二则-囊萤夜读 课件(共21张PPT)
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油， 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
假如你穿越到古代， 与车胤成了邻居，你想对 这位大哥哥说点什么呢？
在古代
孙康映雪
凿壁偷光的匡衡
江泌借月
在现代
方舱医院 冲刺高三
茫茫雪山 安心听课
2020年疫情封校期间，14岁 女孩家里没有网，只好到村 委会蹭网听课。
挑灯夜读 蹭网学习
少年易老学难成, 一寸光阴不可轻
下课，休息
行囊 皮囊 胶囊 囊括
萤火虫
恭敬 恭贺 恭喜 恭贺
勤快 勤劳 勤奋 辛勤
博学 博士 博大 渊博
贫穷 贫困 贫苦 贫乏
18、文言文二则
同学们，你们想学习吗？
多多多读但：多读读书是百读遍其义自现 怎么才能理
注释：不理解的解地好方文看言看文注呢释？
扩词：给一些字组成词语来理解
经验：利用已学知识和生活经验来理解
理解课题
题目是什么意思呢？囊萤源自读用口袋装 萤火虫夜晚读书
注释①本文选自《晋书·车胤传》。
车胤，字武子，南平新洲(今湖南津
市)人。东晋大臣。 车胤自幼聪颖好学，少年立志，一生
奋斗，发愤图强，成为了吴兴太守，辅国 将军，最终成为了户部尚书。
shèng 盛开
盛 chéng 盛满
疲倦
胤恭勤不倦， 车胤勤勉认真、学习不知疲倦。
通晓，明白
博学多通。
他学问渊博，明白许多门知识。
贫穷
家贫不常得油， 由于家境贫寒，不能经常得到油灯，
白色薄绢做的
夏月则练囊盛口数袋 十萤火以照书用，
照明
夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照 明读书，
用
以夜继日焉。
夜以继日地学习。
18 文言文二则 囊萤夜读 课件(共24张PPT)
拓展延伸
孙康映雪
晋孙康家贫，冬夜映雪光读书。
——《初学记》卷二引《宋齐语》
译文：晋朝的孙康家中贫穷，冬天利用雪光读书。
囊萤映雪 形容学习勤奋刻苦。
填一填，背一背
胤（ 恭勤）不倦,博学（ 多通）。家贫 不常得油，夏月,则（ 练囊）盛数十（ 萤火） 以（ 照书）,以夜继日焉。
课后作业
课后背诵《囊萤夜读》，然后背诵给 爸爸妈妈或同学听。
náng yíng
囊萤夜读
1.口袋
囊
2.像口袋的东西
3.用口袋装
náng yíng
囊萤夜读
(车胤)用口袋装萤火虫(在)夜晚 读书
初读古文
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
根据理解，将错误读音用“\”划掉。
夏月则练囊盛（sh\èng,chéng）数 （shù，s\hǔ）十萤火以照书
初读古文
请一位同学为我们朗读这篇文言文。
读出节奏 读好停顿 伴读音乐
胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常 得油，夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书, 以夜继日焉。
以书数夏家学胤
夜 十 月 贫 多 恭 读囊
继 萤则不通勤 萤
日 火练常 不
焉 以囊得 倦 夜
照盛油 博
数一数，全文共有几个句子？
借助课下册
18 文言文二则
两篇。
回顾我们学过的文言文：
缸司
守
马
株
光
待
砸
兔
旁王
精
李戎
卫
不
填
取
海
道
书山有路勤为径， 少年不知勤学苦， 学海无涯苦作舟。 老来方知读书迟。
齐读题目
náng yíng
囊萤夜读
2024版《囊萤夜读》PPT课件
《囊萤夜读》PPT课件•课文背景与作者简介•文本解读与赏析•人物形象分析•主题思想探讨与价值体现目•知识拓展与延伸阅读建议•互动环节与课堂小结录01课文背景与作者简介对知识的渴望在艰苦的条件下，车胤对知识充满渴望，利用萤火虫的光亮来读书，展现了他对学习的执着和热爱。
贫困的家庭环境车胤出生在贫困的家庭，无法像其他孩子一样拥有充足的学习资源。
文学创作的灵感车胤在成年后成为一位杰出的文学家，他的作品多反映社会现实和人民疾苦。
《囊萤夜读》的创作灵感正是来源于他自身的经历和对知识的追求。
《囊萤夜读》创作背景车胤生平及成就车胤的生平车胤（约333年—约401年），字武子，南平郡襄阳县（今湖北省襄阳市）人。
东晋大臣、文学家、书法家。
文学成就车胤在文学上造诣颇深，他的作品以辞藻华丽、情感真挚著称。
他的代表作《囊萤夜读》通过描绘自己少年时期勤奋读书的故事，表达了作者对知识的热爱和对生活的感悟。
政治军事贡献车胤在东晋时期历任要职，曾参与平定王敦之乱和苏峻之乱等重大历史事件，为国家的稳定和发展做出了重要贡献。
时代背景：东晋时期文化特点文学繁荣东晋时期是中国古代文学发展的重要阶段之一，出现了许多优秀的文学家和作品。
这一时期的文学创作注重情感表达和意境营造，形成了独特的文学风格。
佛教文化影响东晋时期佛教文化广泛传播，对当时的社会生活和文学艺术产生了深远影响。
许多文学作品都融入了佛教思想和文化元素。
书法艺术发展东晋时期书法艺术达到了巅峰，出现了王羲之、王献之等书法大家。
他们的作品不仅具有极高的艺术价值，而且对后世书法发展产生了深远影响。
02文本解读与赏析文章结构梳理引言简要介绍《囊萤夜读》的背景和作者。
主体部分按照时间顺序，梳理车胤从小好学不倦，因家贫不能常得油点灯，夏夜就捕捉萤火虫用以照明，自此学识与日俱增的故事。
结尾总结全文，点明文章主旨。
“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉…这句话描绘了车胤在艰苦的条件下，依然坚持学习的情景。
部编版四年级下册语文课件囊萤夜读(完美版)PPT
1.佳句积累
夏月则练囊盛数十萤火 （3）故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百 五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大
胤恭勤不倦，博学 秘密——公开 沮丧——高兴 精美——粗陋 宏大——微小 【拟人句】有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
无限——有限 浓厚——稀薄 枯萎——生长 干燥——潮湿 5.反义词
多通。家贫不常得油， 7.词语拓展 描写人物入迷的成语：全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 目不转睛
精卫填海
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游 于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/ 西山之木石，以堙于/东海。
文言文二则
囊萤夜读
囊萤夜读
借助注释是学习 文言文的好方法。
扩词法，能帮助我们 更好地学习文言文。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛 数十萤火以照书，以夜继日焉。
6.词语搭配
气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，
以照书，以夜继日焉。 为生命体系提供能源。 干燥——干涸 笔直——挺拔 宽广——开阔 威武——英武 悟(醒悟) 裁(裁缝) 漠(沙漠) 磁(磁性) 俄(俄国) 顷（公顷） ABCC式：威风凛凛 得意扬扬 文质彬彬 议论纷纷 白发苍苍 无限——有限 浓厚——稀薄 枯萎——生长 干燥——潮湿 （宋）朱熹
扩词法 借助注释 反复朗读
夏月则练囊盛数十萤火 （3）故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百 五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大
胤恭勤不倦，博学 秘密——公开 沮丧——高兴 精美——粗陋 宏大——微小 【拟人句】有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
无限——有限 浓厚——稀薄 枯萎——生长 干燥——潮湿 5.反义词
多通。家贫不常得油， 7.词语拓展 描写人物入迷的成语：全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 目不转睛
精卫填海
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游 于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/ 西山之木石，以堙于/东海。
文言文二则
囊萤夜读
囊萤夜读
借助注释是学习 文言文的好方法。
扩词法，能帮助我们 更好地学习文言文。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛 数十萤火以照书，以夜继日焉。
6.词语搭配
气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，
以照书，以夜继日焉。 为生命体系提供能源。 干燥——干涸 笔直——挺拔 宽广——开阔 威武——英武 悟(醒悟) 裁(裁缝) 漠(沙漠) 磁(磁性) 俄(俄国) 顷（公顷） ABCC式：威风凛凛 得意扬扬 文质彬彬 议论纷纷 白发苍苍 无限——有限 浓厚——稀薄 枯萎——生长 干燥——潮湿 （宋）朱熹
扩词法 借助注释 反复朗读
18 文言文二则 囊萤夜读 课件(共31张PPT)
统编版四年级语文下册
第六单元 18 文言文二则 囊萤夜读
【学习目标】 学习把握长文章的主要内容。
2
新知讲解
生字写一写
qín
勤
音序 Q 部首 力 笔画 12 结构 左右
新知讲解
我会写
Байду номын сангаас
新知讲解
生字写一写
bó
博
音序 B 部首 十 笔画 12 结构 左右
新知讲解
识字方法
比较识字：
yíng
营莹 萤
新知讲解
主题归纳
这篇文言文通过讲述东晋车胤家境贫寒，在无油点 灯情况下，利用萤火虫的荧光，代替油灯勤学苦读的故 事，赞颂了车胤_勤__奋__好__学__、__自__强__不__息_的品质。
活动二：自由练习，读出节奏
读书要求：放慢速度，边读边感受文言文的节奏。
盛 chéng 把东西放进去：盛 饭。 容纳：盛器。小桶 盛不下多少东西。
名人故事
《囊萤映雪》
《凿壁偷光》 《闻鸡起舞》 《程门立雪》
查阅资料，了解这些故事的人物和内容， 积累运用勤学苦读的故事。
新知讲解
生字写一写
pín
贫
音序 P 部首 八 笔画 8 结构 上下
朗读指导
在朗读文言文时，应当注意在有标点符号的地方 进行停顿，以体现句子的结构和意义。对于句子较长 且中间没有标点符号的部分，我们需要根据句子的意 思来合理划分停顿，以更好地表达我们对课文内容的 理解和感悟。这样的朗读方式有助于我们更好地掌握 文言文的语法结构和韵律，提高文言文阅读的能力。
1.熟读成诵； 2.试着用自己的话概述全文内容。
活动二：自由练习，读出节奏
读书要求：借助节奏线，读好节奏。
第六单元 18 文言文二则 囊萤夜读
【学习目标】 学习把握长文章的主要内容。
2
新知讲解
生字写一写
qín
勤
音序 Q 部首 力 笔画 12 结构 左右
新知讲解
我会写
Байду номын сангаас
新知讲解
生字写一写
bó
博
音序 B 部首 十 笔画 12 结构 左右
新知讲解
识字方法
比较识字：
yíng
营莹 萤
新知讲解
主题归纳
这篇文言文通过讲述东晋车胤家境贫寒，在无油点 灯情况下，利用萤火虫的荧光，代替油灯勤学苦读的故 事，赞颂了车胤_勤__奋__好__学__、__自__强__不__息_的品质。
活动二：自由练习，读出节奏
读书要求：放慢速度，边读边感受文言文的节奏。
盛 chéng 把东西放进去：盛 饭。 容纳：盛器。小桶 盛不下多少东西。
名人故事
《囊萤映雪》
《凿壁偷光》 《闻鸡起舞》 《程门立雪》
查阅资料，了解这些故事的人物和内容， 积累运用勤学苦读的故事。
新知讲解
生字写一写
pín
贫
音序 P 部首 八 笔画 8 结构 上下
朗读指导
在朗读文言文时，应当注意在有标点符号的地方 进行停顿，以体现句子的结构和意义。对于句子较长 且中间没有标点符号的部分，我们需要根据句子的意 思来合理划分停顿，以更好地表达我们对课文内容的 理解和感悟。这样的朗读方式有助于我们更好地掌握 文言文的语法结构和韵律，提高文言文阅读的能力。
1.熟读成诵； 2.试着用自己的话概述全文内容。
活动二：自由练习，读出节奏
读书要求：借助节奏线，读好节奏。
22文言文二则-囊萤夜读课件(共21张PPT)
胤：车胤 倦：疲惫
胤恭勤不倦,博学多通
·· ·
· ··
·
恭：肃敬
勤：勤劳
博学：学识广博
通：通晓，明白。
译文：晋朝人车胤肃敬勤劳而不知疲惫，知识 广博，学问精通。
贫：贫穷
家：灯油
译文：（车胤）家境清贫,不能经常得到灯油。 （点灯,以便在灯下读书）
夏月则练囊盛数十萤火以照书,
囊 萤夜读
文言文
文言文是我国传统文化的宝贵遗 产，它言简意赅，记录了我国悠 久的历史，灿烂的文明。不少文 言文还揭示了深刻的道理。
板块一：创设情境
齐读题目，谁来说说题目的意思？
囊萤夜读
用口袋装
萤火虫
夜晚
读书
一起来题解：用口袋装萤火虫，夜晚借助萤火虫 的亮光来读书。
板块二：熟读成诵
自由朗读。要求： 读 准 字 音 ， 读 通 句子。 难读的地方多读几 遍。
胤恭勤不倦,博学多 通。家贫不常得油，夏月 则练囊盛数十萤火以照书, 以夜继日焉。
c h éng
盛
shù
数
教师范读。要求：
听准字音，听清停 顿 ， 给 课 文 划 分 节奏。
胤/恭 勤 不 倦 , 博 学 多 通 。/家 贫 不 常 得 油 ，/夏 月 则/练 囊 盛 数 十/萤 火 以 照 书 , 以夜继日焉。
小老师领读。要求： 读准字音，注意词句之间的停 顿。
胤/恭勤不倦,博学多 通。家贫/不常得油，夏月 /则练囊/盛数十萤火/以 照书,以夜继日焉。
板块三：理解文本
同桌相互讨论：课文讲了一件什么事？
整 何人： 胤
体 何时： 夏 月
感 知
何事：
练囊盛数十萤火以照书
课文主要讲了：车胤在夏天的夜晚囊萤夜读 的故事。
18 文言文二则 囊萤夜读 课件 (共27张PPT)
师：晚上像白天一样接着学习 生：以夜继日焉
家贫不常得油
家贫不常得____
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
师：当夜幕降临，蚊虫莺莺作响，胤----生：夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
师：当夜深人静，人们早已睡下，胤----生：夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
gōng
qín
yān
盛
shèng 茂盛，旺盛chéng 把东西放在容器里
数
shù 几；几个shǔ 计算
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则
yìn gōng qín
yān囊萤ຫໍສະໝຸດ 读任务一：读成语故事 识勤学少年
师：不知不觉，日出东方，胤仍然----生：夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
车胤长大后成为博学多通的人，官至礼部尚书，为国家做出重要贡献，
家贫不常得油，夏月则
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油。（ ）
用这样的方法我能更好地学习文言文。
贫寒
.
.
囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
gōng
qín
yān
师：因为家境贫寒，不能经常得到灯油。 生：家贫不常得油
师：夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成的袋子，装几十只萤火虫照着书本 生：夏月则练囊盛数十萤火以照书
恭勤
多通
练囊
萤火
照书
囊萤夜读
试着背一背《囊萤夜读》吧！
江泌映月读书
书写指导
勤
左边最后一笔提与力的撇要注意穿插避让
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
yìn gōng qín
家贫不常得油
家贫不常得____
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
师：当夜幕降临，蚊虫莺莺作响，胤----生：夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
师：当夜深人静，人们早已睡下，胤----生：夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
gōng
qín
yān
盛
shèng 茂盛，旺盛chéng 把东西放在容器里
数
shù 几；几个shǔ 计算
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则
yìn gōng qín
yān囊萤ຫໍສະໝຸດ 读任务一：读成语故事 识勤学少年
师：不知不觉，日出东方，胤仍然----生：夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
车胤长大后成为博学多通的人，官至礼部尚书，为国家做出重要贡献，
家贫不常得油，夏月则
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油。（ ）
用这样的方法我能更好地学习文言文。
贫寒
.
.
囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
gōng
qín
yān
师：因为家境贫寒，不能经常得到灯油。 生：家贫不常得油
师：夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成的袋子，装几十只萤火虫照着书本 生：夏月则练囊盛数十萤火以照书
恭勤
多通
练囊
萤火
照书
囊萤夜读
试着背一背《囊萤夜读》吧！
江泌映月读书
书写指导
勤
左边最后一笔提与力的撇要注意穿插避让
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
yìn gōng qín
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译文：（车胤）家境贫寒,不能经常得到煤油（点灯, 以便在灯下读书），夏天的夜晚,（车胤）就用白色 薄绢做成（透光）的口袋,装几十个萤火虫照着书本, 夜晚接着白天地带有“勤”的词语
勤勤恳恳 克勤克俭
勤能补拙 业精于勤
词语积累
思考问题
从车胤的描写中，你感受到了 他的什么品质？
胤/恭勤不倦,博学多通。 家贫/不常得油，夏月,则 /练囊/盛/数十萤火/以/ 照书,以夜继日/焉。
胤恭勤不倦,博学多通
胤：车胤
恭：谦逊有礼
勤：勤劳
倦：疲倦
通：通晓，明白。
译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识 广博，学问精通。
家贫不常得油，夏月,则练囊盛数 十萤火以照书,以夜继日焉。
贫：贫穷 练囊：白色薄绢做的口袋。 以夜继日：用夜晚接着白天。
萤勤 博贫
胤恭勤不倦,博 学多通。家贫不常得 油，夏月,则练囊盛 数十萤火以照书,以 夜继日焉。
识字方法
焉贫
减一减：嫣-女=焉 加一加：分+贝=贫
chéng 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
shèng
多
我家门口有一棵茂盛的榕树。
音
字
盛
词语解释
恭勤：肃静勤勉。 通：通晓，明白。 练囊：白色薄绢做的口袋。
惜时、不畏艰难险阻、好读 书。
胤恭勤不倦,博 学多通。家贫不常得 油，夏月,则练囊盛 数十萤火以照书,以 夜继日焉。
读一读 读准字音，注意词句 之间的停顿。还要注 意读出对车胤的敬佩 之情。
胤/恭勤不倦,博学多通。 家贫/不常得油，夏月,则 /练囊/盛/数十萤火/以/ 照书,以夜继日/焉。
结构梳理
恭勤不倦 博学多通
家贫 练囊盛萤
以夜继日
勤奋好学 必有所成
主题概括
《囊萤夜读》讲述的是车胤儿时利用（ 萤火虫 ）
的代替油灯勤学苦读的故事，告诉人们：无论环境有
多么恶劣,我们都要（ 勤奋苦学
），这样日
后必有成就。
囊萤夜读
汇报人：xxx
囊萤夜读
汇报人：xxx
创设情境 字词学习
课文导读 延伸拓展
创设情境
第壹部分
创设情境
同学们，古时候有很多喜欢读书的孩子， 你们知道有谁吗？ 凿壁偷光的匡衡 映月读书的江泌
课文解析
第贰部分
主人公
车胤，（约333～约401）字武子，东 晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠 头乡）人。自幼聪颖好学，家境贫寒，常 无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明 夜读，学识与日俱增。
文言文
文言文指用古代书面语言写成 的文章。我国的古代，所有的 文章都是用书面语言写成的。 所以，现在我们一般将古文称 为“文言文”。
名句举例 温故而知新，可以为 师矣。 三人行，必有我师焉。 天时不如地利，地利 不如人和。
字词学习
第贰部分
gōng qín
恭勤 不倦
yān
夜以继日 焉
yíng qín bó pín
náng
囊
气囊 智囊团
整体感知
齐读题目，谁来说说题目的意思？
囊
萤
夜读
用口袋装
萤火虫
夜晚读书
课文讲了一件什么事，一起来说说：
整 课文共有（ 2 ）句话，故事的主人公
体
感 是 （胤
） ， 他 家 里 很贫（穷
），
知 夏 天 就 捉 来萤 （火 虫
）照亮读书。
译课文 借助注释，理解课文 中每句话的意思，再 正确、流利地朗读课 文。（课后第2题）
勤勤恳恳 克勤克俭
勤能补拙 业精于勤
词语积累
思考问题
从车胤的描写中，你感受到了 他的什么品质？
胤/恭勤不倦,博学多通。 家贫/不常得油，夏月,则 /练囊/盛/数十萤火/以/ 照书,以夜继日/焉。
胤恭勤不倦,博学多通
胤：车胤
恭：谦逊有礼
勤：勤劳
倦：疲倦
通：通晓，明白。
译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识 广博，学问精通。
家贫不常得油，夏月,则练囊盛数 十萤火以照书,以夜继日焉。
贫：贫穷 练囊：白色薄绢做的口袋。 以夜继日：用夜晚接着白天。
萤勤 博贫
胤恭勤不倦,博 学多通。家贫不常得 油，夏月,则练囊盛 数十萤火以照书,以 夜继日焉。
识字方法
焉贫
减一减：嫣-女=焉 加一加：分+贝=贫
chéng 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
shèng
多
我家门口有一棵茂盛的榕树。
音
字
盛
词语解释
恭勤：肃静勤勉。 通：通晓，明白。 练囊：白色薄绢做的口袋。
惜时、不畏艰难险阻、好读 书。
胤恭勤不倦,博 学多通。家贫不常得 油，夏月,则练囊盛 数十萤火以照书,以 夜继日焉。
读一读 读准字音，注意词句 之间的停顿。还要注 意读出对车胤的敬佩 之情。
胤/恭勤不倦,博学多通。 家贫/不常得油，夏月,则 /练囊/盛/数十萤火/以/ 照书,以夜继日/焉。
结构梳理
恭勤不倦 博学多通
家贫 练囊盛萤
以夜继日
勤奋好学 必有所成
主题概括
《囊萤夜读》讲述的是车胤儿时利用（ 萤火虫 ）
的代替油灯勤学苦读的故事，告诉人们：无论环境有
多么恶劣,我们都要（ 勤奋苦学
），这样日
后必有成就。
囊萤夜读
汇报人：xxx
囊萤夜读
汇报人：xxx
创设情境 字词学习
课文导读 延伸拓展
创设情境
第壹部分
创设情境
同学们，古时候有很多喜欢读书的孩子， 你们知道有谁吗？ 凿壁偷光的匡衡 映月读书的江泌
课文解析
第贰部分
主人公
车胤，（约333～约401）字武子，东 晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠 头乡）人。自幼聪颖好学，家境贫寒，常 无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明 夜读，学识与日俱增。
文言文
文言文指用古代书面语言写成 的文章。我国的古代，所有的 文章都是用书面语言写成的。 所以，现在我们一般将古文称 为“文言文”。
名句举例 温故而知新，可以为 师矣。 三人行，必有我师焉。 天时不如地利，地利 不如人和。
字词学习
第贰部分
gōng qín
恭勤 不倦
yān
夜以继日 焉
yíng qín bó pín
náng
囊
气囊 智囊团
整体感知
齐读题目，谁来说说题目的意思？
囊
萤
夜读
用口袋装
萤火虫
夜晚读书
课文讲了一件什么事，一起来说说：
整 课文共有（ 2 ）句话，故事的主人公
体
感 是 （胤
） ， 他 家 里 很贫（穷
），
知 夏 天 就 捉 来萤 （火 虫
）照亮读书。
译课文 借助注释，理解课文 中每句话的意思，再 正确、流利地朗读课 文。（课后第2题）