统编版三年级语文上册专题卷含答案
三年级语文上第二单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
三年级语文上第二单元课外阅读专题卷(一)果园春回大地,果园的桃花盛开了,我冒着蒙蒙细雨观赏果园美景。
站在高处,眺(tiào)望果园,果园笼罩在团团水汽当中,像升腾起一朵朵蘑菇云一样,上面乳白色,下面粉红色,美极了。
走进果园,桃花含笑相迎。
一簇(cù)簇桃花粉中透白,舒苞展蕊(ruǐ),像一张张孩子的笑脸;有的桃花含苞欲放,被雨水冲得一尘不染,苍瓣上挂着颗颗晶莹的水珠。
春风吹过,淡雅的花香沁人心脾,我仿佛走进了仙境。
夏季,果园的树木都长得枝繁叶茂,树梢上的叶子是嫩绿色,树枝上的叶子呈绿色,远看就像绿色的海洋,郁郁葱葱。
近看果林,在密密的枝叶间,已经挂满了青绿色的小果子,闭上眼睛我仿佛看见树上已经结满了黄澄澄的梨,红艳艳的苹果,黄里透红的桃子……真叫人陶醉。
到了金秋,果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了。
早已成熟的桃子黄里透红,让人一看便垂涎(xián)三尺;那红戏的苹果像孩子圆圆胖胖的脸,那么逗人喜爱;那晶莹透明的葡萄,如串串珍珠,圆润可爱……啊!好一派迷人的果园秋色。
1.照样子,写词语。
黄澄澄__________ _____________ _____________蒙蒙细雨__________ _____________ _____________2.写出文中的四字成语。
(任选三个)___________________________________________________________3.用“”画出文中的比喻句。
(至少两句)4.文中是按什么顺序写果园的?从哪些词语可以看出来?___________________________________________________________(二)秋风秋风吹着口哨,打着拍点,从那条宽宽的、直直的马路跑来了。
它敲着老奶奶的门:“燥热的夏天过去了,快把扇子收起来吧!”它告诉放学的孩子:“山果熟了,快去采摘吧!”等了一夏天的孩子,都挎着筐儿,嘻嘻哈哈地跑出家门,他们追着芳香,向山里跑去。
统编版2024-2025学年三年级上册语文第四单元测试卷(含答案)
2024-2025学年三年级上册语文单元测试卷第四单元注意事项:1.同学们,答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
3.答完试卷后,务必再次仔细认真检查哦!第一部分:积累运用(49分)一、拼音乐园。
(11分)1.给下列加点字选择正确的读音,填在括号里。
(6分)yā yàdāndàndàntán压倒()担子()弹琴()压根儿()担负()子弹()2.看拼音,写字词。
(5分)(1)老屋的门板破了几个dònɡ,qiánɡ bì也裂开了,到处都是zhī zhū网。
(2)它织了一张又大又piào liɑnɡ的网,经常有虫子zhuànɡ到网上。
二、选择题。
下列每小题都有四个备选答案,我能按题目要求选择一个正确的答案,把字母填在“( )”里。
(14分)1.下列选项中加点字的读音完全相同的一项是( )A.假期 放假 假冒B.中等 中途 中弹C.处罚 处理 独处D.几乎 茶几 几个2.下列词语中,带点字注音错误的一项是( )A.发愁(chóu) B.晾晒(liàng) C.发怒(nù)D.萝卜(bō)3.下列词语中,有错别字的是( )A.百发百中B.模访C.批评D.饥饿4.与“窿”字读音相同或相近的一项是( )A.窗B.隆C.陌D.穹5.下列词语中,不是一对近义词的一组是( )A.同情——怜悯 B.伤心——难过C.容易——简单 D.偶尔——经常6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A.“我觉得很难。
”小狗对小公鸡说道。
B.“哎呀!”狐狸说道:“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”C.小狗真高兴,心想:我终于会叫了,现在别人再也不能取笑我了。
D.孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。
”7.关于“预测”,以下说法中不正确的是哪一项?( )A.有时从标题可以猜测书的大致内容。
统编版语文三年级上册第五单元测试题(4)(含答案)
小学三年级语文(上)第五单元测试题(4)一、按要求完成下列练习。
(10分)1、看拼音,写词语。
(5分)(1)那日cuìniǎo dāzhe()我们的船走了一路。
(2)fùqīn ()经常带我去diào yú(),我从中得到很多lèqù()。
2、用“”画出下列加点字的注音有误的词语,并在横线上改正。
(2分)(1)合拢(lǒng)盛开(shèng)沙啦沙啦(la)(2)捕鱼(pǔ)观察(cá)一本正经(jīng)3、写出下列句子中加点词语的反义词。
(3分)(1)我一边埋怨,一边跟在它后面跑。
()(2)舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。
()(3)我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
()二、将正确的答案的序号填在括号里。
(15分)1、下列各汉字的读音相同的一项是()A、耍要B、而尔C、吮允D、鹦英2、填入下面句子中的字,正确的一项()我正想着,它一下子进水里,不见了。
可是,没一会儿,它起来了,红色的长嘴一条小鱼。
它船头,一口把小鱼了下去。
A、冲飞衔站吞B、飞站冲吞衔B、冲飞吞站衔C、飞冲衔站吞3、下列词语类型与其他不同的一项是()A、细雨如丝B、一本正经C、水平如镜D、骄阳似火4、对下列了描写角度判断有误的一项是()A、我在路上看见好几只小蜗牛慢悠悠地过马路。
(视觉)B、我把芒果放到鼻子边闻,有一股谈谈的香味。
(嗅觉)C、舌尖金角景到那杨梅那平滑的刺,是vfbs产细腻柔软。
(味觉)D、天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响、(听觉)5、对下面这句话中的加点词语理解有误的一项是()一棵棵杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。
、A、这个词属于贬词褒用B、这个词将杨梅人格化。
B、这个词体现了杨梅旺盛的生命力C、这个词体现了作者对杨梅树的厌恶。
三、按要求完成句子练习。
(9分)1、用加点词造句。
杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。
统编版三年级语文上册 期末真题卷(一)(含答案)
期末真题卷(一)根据新教材编写满分:100分1.卷面书写:认真书写,字迹端正,卷面整洁。
(5分)2.抄写句子:要写得正确、规范、工整。
(3分)仁者爱人,有礼者敬人。
3.给加点字...选择正确的读音,打上“√”。
(3分)(1)请你仔细看看,茶几.(jǐjī)上摆放着几.(jǐjī)种图形呢?(2)我们应.(yīnɡyìnɡ)该学会保护自己,懂得随机应.(yīnɡyìnɡ)变。
(3)爸爸依依不舍.(shěshè)地离开了我的宿舍.(shě shè)。
4.看拼音写词语。
(8分)冬天,虽然天气yán hán,却是人们xǐài的季节。
雪花fēiwǔ,大人、小孩尽情wán shuǎ,大街小巷,人人ɡē chànɡ,处处kuánɡ huān,许多人的tónɡ nián因为冬天而chōnɡ mǎn欢乐!5.下面哪个词语不是..描写丰收景象的?请选出来,把序号填入括号里。
()(2分)A.春暖花开 B.五谷丰登 C.瓜果飘香 D.果实累累6.演出要开始了,观众们__▲__进入会场。
“▲”处填哪个词合适?()(2分)A.陆续 B.连续 C.继续 D.持续7.下列停顿合适的一项是()(2分)A.群儿戏/于庭,一儿登/瓮,足跌/没/水中。
B.群儿戏/于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。
C.群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。
D.群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足/跌没/水中。
8.下列标点符号使用不正确的一项是()(2分)A.他才大叫:“立——定!原地休息”!B.“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
C.“哎呀!”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”D.父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。
”9.下列故事哪一个不属于《安徒生童话》?()(2分)A.《丑小鸭》B.《白雪公主》C.《拇指姑娘》 D.《海的女儿》10.读一读,按要求书写句子。
三年级语文上第四单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
三年级语文上第四单元课外阅读专题卷(一)______________老鼠是山神的宠物,它向山神要求下凡当普通的动物。
山神说:在动物世界中,大象是最强大的,你下凡后,必须战胜大象,你才有资格回到我身边。
老鼠答应了山神的条件。
但老鼠一来到动物界,便感到,它向山神承诺是轻率的。
因为,它到动物界后,发现自己是一种又小又弱的小动物,要战胜大象那简直是( ),它后悔了。
但它还是决定试一试。
它想,自己要是从大象的长鼻子中钻进去,用身体堵住大象的气管,不让它喘气,大概会迫使它认输。
这天,它乘大象吃树枝之机,悄悄地钻进大象的鼻子中,准备实施它的计划。
不料,刚进去一小段,大象觉得奇痒,便猛地打了一个喷嚏,老鼠便觉得( ),就像炮弹一样射向高空,半天才掉在地上,摔得它浑身上下像碎了一样痛。
大象由此也恨透了老鼠,于是,一见到老鼠,大象就用它那大脚踩老鼠。
此后很久,老鼠总是远远地躲开大象。
可天有不测风云。
一天,大象落入了猎人设下的巨网中。
它挣扎了很久,全身一点力气也没有了。
它在等死。
老鼠想,这真是( ),只要我在它的要害部位挖几个洞,它就会没命了。
然而,老鼠是善良的。
它看到大象可怜的样子,不忍下手。
它的良心告诉它,应该救大象。
于是,它开始用锋利的牙齿咬网和绳子,不知过了多久,那张巨网出现了一个大缺口,大象终于从巨网中钻了出来。
于是,老鼠和大象化干戈为玉帛。
不久,山神找到了老鼠,它向老鼠祝贺,说它已经战胜了大象。
老鼠说:“我还没有战胜大象呢。
这大概是不可能了。
”山神说:“你将你的对手变成了朋友。
难道世界上还有比这更完美的战胜吗?”1.给这则童话加一个合适的题目。
题目为__________________2.把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。
A.天赐良机B.天方夜谭C.天旋地转3.“难道世界上还有比这更完美的战胜吗?”与这句话意思相同的( )A.世界上还有比这更完美的战胜。
B.世界上没有比这更完美的战胜。
C.世界上不会没有比这更完美的战胜。
统编版2024-2025学年三年级上册语文第三单元测试卷(含答案)
2024-2025学年三年级上册语文单元测试卷第三单元注意事项:1.同学们,答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
3.答完试卷后,务必再次仔细认真检查哦!第一部分:积累运用 (51分)一、读拼音,写词语。
(8分)Huǒ chái là zhú hū ránWéi qún lǚxínɡ jiù mìnɡLiú lèi kě lián二、字词练习。
(10分)1.照样子,加偏旁组成新字,再组词。
(5分)召→(招)→(招领)并→()→()令→()→()目→()→()我→()→()君→()→()2.选一选,填一填。
(3分)我发现,口字旁的字可以表示不同的意思:“吼、叫、嚷”等字是表示;_______“咬、啃、吞”等字是表示_______;“嗡、嘟、啪”等字是表示_______。
A.吃的动作 B.叫唤的动作 C.声音3.选择加点字的正确解释,将序号填在括号里。
(2分)“冷”字在字典中的解释有:A.温度低,跟“热”相对;B.寂静,不热闹;C.不热情,不温和;D.突然,意料以外的。
(1)那只豹子走着走着,冷不防回转身来。
()(2)她的冷言冷语让在场的所有人都不愉快。
()(3)今天天气真冷。
()(4)这家店铺冷冷清清的,没有什么生意。
()三、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将字母填在“( )”里。
(16分)1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )A.答应(dā) 几乎(jǐ)B.根茎(jīnɡ)努力(lǔ)C.牙齿(chǐ)禁令(jìn)D.稍息(shāo)处罚(chǔ)2.下列汉字中,与叫唤的动作有关的一组是( )A.啃 嚼 嘀 B.叫 喊 嚷C.叼 吞 咽 D.啪 嗡 呜3.关于童话故事,下列说法有误的一项是( )A.阅读童话时,只有发挥想象,才能真正领略童话的魅力。
统编版2023-2024学年语文三年级上册第一单元测试卷(含答案)
三年级上册第一单元测试卷语文一、基础知识。
(50 分)1. 看拼音,写词语。
(10 分)chuān dài hú dié cū zhuàng ( ) ( ) ( )fá zhàn shǒu zhǎng( ) ( )2. 给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
(6 分)放假(jiǎ jià)挨打(āi ái)照例(lì li è)坪坝(bèi bà)背诵(sòng shòng)清楚(chǔ c ǔ)3. 比一比,再组词。
(8 分)扮()静()狂()猜()纷()净()汪()情()4. 照样子,写词语。
(6 分)(1)摇头晃脑(含身体部位) ________ ________(2)糊里糊涂(ABAC 式) ________ ________5. 选择恰当的词语填空。
(6 分)飘扬飘动(1)鲜艳的五星红旗在空中()。
(2)校园里,五颜六色的彩旗在风中()。
好奇奇怪(3)他对这个世界充满了()。
(4)这件事真()。
6. 按要求写句子。
(8 分)(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
(仿写排比句)(2)孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)7. 把下列句子补充完整。
(6 分)(1)意欲捕鸣蝉,。
(2),白云生处有人家。
二、阅读理解。
(25 分)(一)课内阅读。
(12 分)《大青树下的小学》(节选)上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1. 选文描写了大青树下的小学的学生()和()的情景。
三年级语文上第一单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
三年级语文上第一单元课外阅读专题卷(一)你只要再迈出一步(节选) 一群小女孩在练习跳水,当其他孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时,只剩下一个小女孩没有跳。
这个小女孩长得很漂亮,但是恐慌却写在她的脸上。
老师在旁边鼓励,周围的同学也在鼓励,但是她就是害怕,害怕得泪水已经流了出来。
“还有几分钟就要下课了。
”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心,有些不满地说。
小女孩听了,腿抖得更厉害了,但是她艰难地退了一小步,又前进了一大步,往池子里看了看。
突然,周围的人看见她闭着眼睛跳了下去,水花溅得很高,但掌声却响了起来。
“我们都为你自豪,你是怎样战胜自己的胆怯的?”旁边一个伙伴问她。
这个小女孩已经抹干了泪水,穿上了衣服。
她用还有点发颤的声音慢慢地说:“我突然想起了爸爸说过的一句话:在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。
”(1)从文中找出下列词语的近义词。
恐惧——( ) 激励——( )害怕——( ) 骄傲——( )(2)用简短的话概括短文写了什么事。
___________________________________________________________ (3)写出你对文中画“~~~~~”句子的理解。
___________________________________________________________(4)你认为跳水这件事对小女孩的人生有什么影响?___________________________________________________________(二)小溪流有一首歌,是永远唱不完的。
一条快活的小溪流哼哼唱唱,不分日夜地向前奔流。
山谷里总是不断响着他歌唱的回声。
太阳出来了,太阳向着他微笑。
月亮出来了,月亮也向着他微笑。
在他清亮的眼睛里,世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。
他不断向他所遇到的东西打招呼,对他们说:“你好,你好!”小溪流一边奔流,一边玩耍。
他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石,一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。
三年级语文上第六单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
三年级语文上第六单元课外阅读专题卷(一)我爱花城我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
夏天,花城是白兰花的天地。
我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。
它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒,菊花成了花中的佼佼者。
当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。
瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!一阵北风过后,百花凋零。
这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。
它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。
啊,我爱,我爱,我更爱。
1.根据意思找出文中相应的四字词语。
(1)形容姿态多种多样。
(_________)(2)指东西多,眼睛都看不过来。
(_________)(3)形容文雅有礼貌的样子。
(_________)2.连一连。
春天菊花色彩鲜艳夏天水仙花千姿百态秋天木棉花一片火红冬天凤凰花亭亭玉立3.根据短文内容填空。
(1)短文是按照_______顺序来描写的。
(2)短文中画横线的句子采用了____的修辞手法,把____比作_____、____和______。
4.仿照短文中画波浪线的句子,用“有的……有的……有的……”写一句话。
___________________________________________________________ 5.根据短文内容,把短文的结尾补充完整。
(二)北大荒的秋天九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
【期末复习专题卷】部编版语文三年级上册专题02 阅读理解测试试卷(含答案)
【期末复习专题卷】部编版语文三年级上册专题02 阅读理解一、现代文阅读认真阅读《大自然的声音》选段,回答问题。
水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪溶涂,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1.这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”划出来。
2.“小雨滴液敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
”这个句子是()A.比喻句B.排比句C.拟人句3.小雨滴汇聚起来,流向__________,流向____________,流向__________。
4.“一首轻快的山中小曲”是指__________(用文中的话填)。
“波澜壮阔的海洋大合唱”是指________(用文中的话填)。
阅读短文,按要求做题。
快乐钥匙有两个农夫,种了同样的庄稼,取得了同样的收成。
一个农夫想:今年虽然丰收了,有了一点儿积累,但是比起那些很富有的人,还是微不足道的。
别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍,自己和别人的距离不是会越拉越大,越来越穷吗?想到这个前景,悲观的情绪(xù)充满了他的心灵,丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则不同。
他想:今年的收成比去年多了近三成,不仅够一家人吃穿用,而且还有积累。
如果这样下去,自己渐渐就会成为一个很富有的人了。
他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的,珍惜自己所拥有的,坦然面对自己所没有的,把快乐钥匙交给自己,就将会使自己拥有一个快乐的人生。
5.在文中找出下面词语的近义词。
难过( )逐渐( )高兴( )6.这两个农夫取得同样的收成,但心情不一样,第一个( ),第二个( )。
7.丰收反而使第一个农夫变得更加痛苦,怎么会这样呢?请你找找原因,在文中用“ ”画出来。
统编版2024-2025学年语文三年级上册第三单元基础测试卷(含答案)
2024-2025学年度第一学期三年级语文第三单元基础测试卷班级:_________________ 姓名:_________________ 成绩:_________________一、看拼音,写词语。
(8分)二、用“√”选择加点字正确的读音、汉字或词语。
(8分)1.晃动(huǎng huàng)照应(yīng yìng)哆嗦(suō suǒ)喷香(pēn pèn)挣扎(zhēng zhèng)稍息(shāo shào)拆除(zhé chāi)长处(chǔ chù)冻(僵疆)(垛跺)脚流(淌倘)(砍坎)树2.种子被泥土紧紧包裹着,(难受难过)极了。
3.桌上摆着(精致精巧)的盘子和碗。
4.队长犯错了,(照旧照样)要接受处罚。
5.如果丢掉这些水果,真是太(可惜可悲)了。
三、看拼音,写同音字。
(6分)1. jiù 新()()命成()2. wèi ()口保()香()3. fù ()商()习()队长4. liè 强()()车()缝四、按要求写词语。
(9分)1.反词语:难受()消失()光明()2.ABB式词语:暖()()明()()笑()()3.含数字的四字词:四面()()大吃()()七上()()五、选择关联词填入句子中的括号内。
(4分)要是……那……因为……所以……一边……一边……一……就……1.手推车()这么想,()费力地跑来跑去。
2.我()一答应,()会被青头发现。
3.()能做一棵会跑的树,()一定会很好。
4.()她实在太冷了,()擦着了一大把火柴。
六、给下列句子排序。
(5分)()老人答到:“我再怎么回头看,碗是碎的。
”()一个卖瓷碗的老人挑着扁担在路上走着。
()路人看到很奇怪,便问:“为什么你的碗摔碎了你却不看一下呢?”()失去的东西就要学着去接受,学着放下,结果不会因为你的悲伤而改变。
()突然一个瓷碗掉到地上摔碎了,但是老人头也不回继续向前走。
统编版2024-2025学年三年级语文上册第六单元测试卷(含答案)
语文三年级上册第六单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五六七总分得分一、汉字积累屋。
(18 分)1.看拼音,写词语。
(8分)yín pán zhěng jié hǎi bīn shì xiàngūfān jiāo cuò bǎo guì duàn kāi2.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
(3分)浸入(jìn qīn)玫瑰(guǐ gui) 榕树(róng yóng)凳子(dèng dèn) 树梢(shāo sāo)富饶(yáo ráo)3.选择加点字相应的读音,填在括号里。
(4分)shě shè mó mò cān shēn bì bei宿舍( ) 磨墨( ) 参加( ) 胳臂( )舍弃( ) 磨坊( ) 人参( ) 手臂( )4.“浸”用部首查字法,先查部,再查画。
“浸”在字典里的解释主要有:①泡,使渗透;②逐渐。
“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”应选第种解释。
(3分)二、词语游艺厅。
(10 分)1.把下面的词语补充完整,再根据语境选词填空。
(8分)各( )各( ) ( )( )摇摇成群( )( ) ( )( )辈辈( )光( )色瑰丽( )( )(1) 的蜜蜂在花丛中飞上飞下,忙碌不停。
(2)霞光把天空装扮得,构成了一幅壮丽的图景。
2.在下面的句子中填上合适的ABB式词语,使句意更生动。
(2分)(1)海参到处都是,在海底地蠕动。
(2)有的鱼眼睛的,身上长满了刺。
三、句子训练营。
(13分)1.岛上有树林。
(把句子写具体)(2分)2.小松鼠在枝头跳来跑去。
(改为拟人句)(2分)3.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
(照样子,写句子)(2分),有的像,有的像。
统编版三年级语文上册第二单元《阅读理解》专项练习题(含答案)
统编版三年级语文上册第二单元《阅读理解》专项练习题(含答案)(一)铺满金色巴掌的水泥路(节选)我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头…每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
1.联系上下文理解加点词语的意思。
①理解加点词语“熨帖”,可以用“联系上下文”的方法。
可以结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“”来理解。
因此“熨帖”就是的意思。
②理解加点词语“凌乱”,可以联系上文的“”来理解,所以“凌乱”的意思是。
2.文中的“地毯”指。
3.从哪里可以看出门前的水泥道很美?用“﹏﹏”画出相关句子。
4.水泥道上除了法国梧桐树的落叶,还会有什么树叶?请展开想象,写一写其他树叶的样子。
_________________________________________________________________(二)铺满金色巴掌的水泥道(节选)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱..,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!5.根据课文内容填空。
地走着地数着地跳着6.“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱..。
”我用的方法理解了句中加点词,它的意思是;我还会用它造句:_________________________________________________________________ 7.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。
统编(部编)版语文三年级上册 第六单元 专项练习-课内阅读(含答案)
部编版三年级语文上册专项练习——第六单元课内阅读(有答案)一、读《海滨小城》文段,完成练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。
(甲)有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
(乙)初夏,按树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
(丙)凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在()。
②小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像(),树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。
除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
④这座海滨小城真是又美丽又整洁。
(1)将下列短语正确地填入文中的括号里。
(填序号)A.一顶顶撑开的绿绒大伞B.一片片红云中(2)“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了()。
A. 小城赏花的人很多B. 小城的凤凰树很多C. 凤凰花争奇斗艳,争相怒放(3)第①②③段分别是围绕哪句话写的?请画上波浪线。
(4)文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的?(填序号)甲句:________ 乙句:________ 丙句:________A.树的香味浓B.树开花热闹C.树的种类多(5)第④段在全文中的作用是()。
(填序号)A. 总结全文B. 启示下文【参考答案】(1)B;A(2)C(3)第①段:小城里每一个庭院都栽了很多树。
第②段:小城的公园更美。
第③段;小城的街道也美。
(4)C;A;B(5)A【解析】:(1)句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。
对于句子衔接,要注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接。
由上句的“一棵棵榕树就像”可知下句选“一顶顶撑开的绿绒大伞”比较恰当。
(2)词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文及选项,正确理解词义。
(3)考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
统编版三年级上册语文第一单元综合测试卷(含答案)
统编版三年级上册语文第一单元综合测试卷(含答案)三年级上册语文第一单元综合测试卷时间:90分钟满分:100分一、看拼音,写词语。
(11分)1. róng qiúhuā( ) chén guāng ( )照耀下,散发出h óng yàn yàn ( )的光芒,在校园jìng jìng ( )地绽开笑脸。
2. shǔjià( )就要到来啦!我终于有zúgòu( )的时间去练习吹zhúdí( )。
3. suòyǒu ( )的落叶都被风吹到了空中,漫天fēi wǔ( ),hùxiāng ( )诉说着秋天的huāng liáng ( )。
二、将下列词语补充完整,再选择填空。
(填序号)(8分)①鸦雀( )( ) ②提( )吊( ) ③一( )不( )④( )疾( )快⑤( )忙( )乱⑥( )红( )赤1.船漏水了,惊慌的人们地将水往外泼。
2.夜幕降临后,树林里变得。
三、选择题。
(12分)1.下列多音字的读音完全相同的一项是( )A.圆圈圈套圈画可圈可点B.背包背诵背带倒背如流C.挨打挨饿紧挨挨家挨户D.放假假期假如弄虚作假2.读下面有新鲜感的词句,下列由此展开的联想不恰当的一项是( )A.绚丽多彩(春天五颜六色的花朵一齐绽放的情景)B.摇头晃脑(同学们在教室里背诵古诗的样子)C.花在绿草中跳舞、狂欢。
(花朵随风摇摆的样子)D.雷云拍着大手。
(下雨前乌云密布的样子)3.学习中,同学们关注到了有新鲜感的词语,下列归类不正确的一项是( )A.表示动作的词语:穿戴、敬礼、招引。
B.模拟事物声音的词语:咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙C.描写事物的词语:鲜艳、古老、湿润。
D.表示事物名称的词语:私塾、风笛、学校。
4.“这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学"这句话表达了作者的情感,朗读时要用的( )语调。
三年级语文上第三单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
三年级语文上第三单元课外阅读专题卷(一)魔语瓶小老鼠常常很苦恼:“唉,为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我,要是我能变成别的就好了。
”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事,就送给他一个魔语瓶。
只要对它说出自己的愿望,想变什么都可以。
小老鼠回到家里,捧着瓶子想啊想,到底变成什么好呢?“变只蝴蝶吧!五颜六色的,真美丽。
可是,听说蝴蝶活不长,哎呀,不行,我不要变成短命的蝴蝶!”“对,还是变只乌龟,乌龟能活好几百年呢。
哎呀,也不行,乌龟走起路来又慢又笨,比我们老鼠可差远了。
我不想变成乌龟。
”“要不,就变只蚂蚁吧,蚂蚁爬得快、力气大。
哦,不行,蚂蚁会被人踩的呀!”“变只小鸟倒不错。
鸟儿会飞,会唱动听的歌。
可是,鸟儿吃小虫……”想到吃小虫,小老鼠就恶心。
“啊,还是变头大象吧!大象又大又壮实,多神气!不过大象住不下我的小屋。
”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里,要是大象把这房子撑破,那他可不干!想来想去,每种动物都有长处和短处,没有一种动物能让小老鼠满意。
小老鼠又想,老鼠虽然不讨人喜欢,可也有比其他动物强的地方啊。
喏,比蝴蝶寿命长,比乌龟灵巧……想到这儿,小老鼠心里好过多了。
他瞧了瞧手中的魔语瓶,想:还是还给魔术师爷爷吧。
魔术师爷爷见到小老鼠,问:“你怎么什么也没变呀?”小老鼠笑起来了,他说:“我已经变啦!以前,我因为自己是只老鼠,常常不高兴。
现在,我变得很快乐。
您那魔语瓶真神奇,帮我想了很多事情,谢谢了!”说完,小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
1.选择题。
选择正确的答案,填上序号。
(1)你知道文中的小老鼠为什么常常苦恼吗?( )A.抓不到老鼠B.大家都不喜欢他C.经常被猫追D.找不到爸妈(2)文中的小老鼠想变的动物真多呀!哪一个正确?( )A.狮子、老虎、蝴蝶、蜜蜂B.小鸟、蝴蝶、狮子、蚂蚁C.小鸟、蝴蝶、乌龟、大象D.大象、孔雀、乌龟、小鸟(3)读了短文,你知道蝴蝶有什么长处和短处?( )A.长处是会飞,会唱动听的歌。
三年级语文上第一单元课内知识过关专题卷 含答案 人教统编版
三年级语文上第一单元课内知识过关专题卷一、选择正确答案填在括号里。
1.下列诗句中,描写的季节不同的一项是( )A.远上寒山石径斜,白云生处有人家B.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢D.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情二、根据课文内容填空。
(1),一儿登瓮,。
(2)两岸青山相对出,。
(3)水,也是。
下雨的时候,他喜欢。
(4)自古以来,就流传着“,泰山移”等关于团结的俗语。
(5)清代诗人袁枚在《所见》中为我们描绘了两幅图景,“__________,____________________”两句诗勾画了一幅牧童骑牛歌唱图;“____________,________”两句诗则描绘了一幅牧童专注捕蝉图。
(6)这就是我们的_______小学,一所边疆的小学。
古老的________,挂在大青树_______的枝干上。
(7)树枝在林中互相碰触着__________在狂风里簌簌地响,_________拍着大手。
(8)孙中山笑了笑说:“_________________________________。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
”(9)本单元共有三篇课文,其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________________》,它体现了我国各族儿童之间的__________。
《________________》诗人用儿童的思维,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西_________和_________。
《________________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打,大胆问老师,最终得到了老师的解答的故事,赞颂了孙中山_____________、____________的学习精神。
(10)《花的学校》是印度诗人__________写的,课文中主要写了一群________________、_______________________的花孩子。
(11)《不懂就要问》讲的是孙中山小时候不怕挨打,大胆向老师提问的故事,从中我们可以看出他具有______________________的精神。
三年级语文上第五单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
三年级语文上第五单元课外阅读专题卷(一)我喜欢的五色梅(节选)我家院子里养着许多花。
那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色。
它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致,样子像一把花雨伞,一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。
远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。
五色梅有顽强的生命力。
只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。
它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。
记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,上去要摸,奶奶急忙告诉我说:“别摸,茎上有刺,会扎着的。
”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺儿扎在了我的手上。
这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!我爱五色梅。
1.写物的文章要抓住事物的特点来写。
事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。
本文中五色梅的特点有()。
(多选)A.姿态娇美B.花朵别致C.生命力顽强D.可爱活泼E.茎上有刺F.不畏严寒2.本文是从哪些方面来介绍五色梅的?()(多选)A.叶子B.根C.花D.枝E.茎3.我猜测五色梅的名字来历:一朵花里有____种颜色的小花,分别是____、____、____、____、____。
4.作者把五色梅想象成了什么?从文中找出相关的句子画上“”。
5.你喜欢五色梅吗?为什么呢?___________________________________________________________(二)小爬虫的道理那天我正伏案写作,“叮”的一声,一枚绿豆大小的圆形物落在桌面上。
我停下笔,正想伸手掂量那枚“小绿豆”,不料它却突然伸展成椭圆形状,十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
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期末强化小专题专题一拼音与字词一、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
打扮.(fēnbàn)列宁.(línɡnínɡ)一段.(duàndàn)石径.(jīnɡjìnɡ)水洼.(wāwà)钥匙.(shi chi)喇.叭(cìlǎ)跺.脚(duǒduò)压.根(yāyà)拆.了(chāizhé)发愁.(qūchóu)合拢.(lónɡlǒnɡ)钓.鱼(diāodiào)膝.盖(xīqī)胳臂.(bóbei)满载.(zāizài)猜测.(cè zè)落.下(luòlào)二、读拼音,写词语。
xiānyànfúzhuānɡhuīquèchénɡshípáilièjiùmìnɡɡuīzéyánliàoliúlèizhǔnbèibǎoɡuìnǎodaishìxiànyǎnzòuchìbǎnɡzhīzhūɡuānchápiàolianɡhuòzhěméiyóuyáohuànɡjiāocuòyínpán三、给下列加点的多音字选择正确的读音。
jiǎjiàāiái假.如()挨.着()放假.()挨.打()tiāo tiǎoshāo shào 挑.战( ) 稍.息( ) 挑.水( ) 稍.微( ) dà dàijǐn jìn 大.量( )尽.情( ) 大.夫( )尽.快( ) dòu dǒudiào tiáo 北斗.星( ) 调.动( )战斗.( ) 调.皮( )四、比一比,再组词。
⎩⎨⎧) () (份扮 ⎩⎨⎧) () (净静 ⎩⎨⎧)()(谎荒 ⎩⎨⎧) () (错惜 ⎩⎨⎧) () (赛寒 ⎩⎨⎧)()(吹砍 ⎩⎨⎧) () (减喊 ⎩⎨⎧) () (冷怜 ⎩⎨⎧)()(跑饱 ⎩⎨⎧) () (消悄⎩⎨⎧) () (要耍 ⎩⎨⎧)()(油抽 ⎩⎨⎧) () (料抖 ⎩⎨⎧) () (栽载 ⎩⎨⎧)()(沙妙 五、照样子,写词语。
1.雾蒙蒙(ABB 式)2.轻轻柔柔(AABB 式)3.蹑手蹑脚(ABAC 式)4.耿耿于怀(AABC 式)5.争先恐后(含一对反义词)六、在括号里填上合适的词语。
一( )钥匙 一( )地毯一( )雨靴 一( )邮票( )的冬天 ( )的胡子( )的肥料 ( )的树林( )的叶子 ( )的声音( )地呼吸 ( )地鞠躬( )地歌唱 ( )地跑来跑去( )地猜测 ( )地包裹七、写出下列词语的近义词。
霎时——( ) 照例——( )详细——( ) 增添——( )舒服——()偶尔——()常常——()欣赏——()八、写出下列词语的反义词。
仰望——()安静——()潮湿——()分散——()陌生——()批评——()富饶——()镇定——()九、查字典填空。
1.“疼”是结构的字,它的部首是,除了部首外还有画,组词是。
2.如果你不认识“蒲公英”的“蒲”字,要用查字法,先查部,再查画。
3.如果你不会写“cōnɡ明”的“cōnɡ”字,要用查字法,先查音序,再查音节。
十、把下列词语补充完整,再选词填空。
自言()()鸦雀()()()()吊胆()()脚乱一叶()()()()缤纷金桂()()()()丰登春华()()百发()()()()八方五光()()一举()()恍然()()波澜()()争()恐()()()舞爪天高()()1.上台演出之前要把服装道具准备好,免得到时候()。
2.我被大海()的景象所深深陶醉了。
3.林强是校篮球队的队长,他投篮几乎是()。
专题二句子一、连词成句,并加上标点符号。
1.没有列宁告诉昨天去哪儿灰雀了它2.地方是个可爱的富饶的西沙群岛3.脚的香味常被那小朋友勾住4.会在演奏手风琴他的森林里他二、照样子,把下列句子补充得更具体。
例:天空中挂着圆月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
1.大雨落下来。
大雨落下来。
2.树开花了。
树开花了。
3.小鸟在树上叫。
小鸟在树上叫。
4.太阳升起来了。
太阳升起来了。
5.小鹿奔跑。
小鹿奔跑。
三、缩句。
1.秋天的雨吹起了金色的小喇叭。
2.老师亲切的话语温暖着我的心房。
3.小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
四、照样子,写句子。
例:小家伙摔得.还挺重。
1.他跑得.。
2.小红笑得.。
3.明明疼得.。
4. 得.。
例:小溪淙淙地流向河流..哗啦啦地汹涌澎湃。
..,大海..,河流..潺潺地流向大海5.从前有座山,山里,。
五、按要求写句子。
1.学校下午要进行大扫除,同学们都带来了劳动工具。
(改为“把”字句)2.太阳如同一个大火球,放射出耀眼的光芒。
(仿写)如同,。
3.你说话时不能这样没有礼貌。
(改为反问句)4.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?(改为陈述句)5.百灵叫得很动听。
(改为拟人句)6.这片稻田很大。
(改为夸张句)六、选择合适的关联词语填空。
不但……而且……只有……才……因为……所以……不仅……还……尽管……但是……不管……都……1.我们()到哪里,()要遵守规定。
2.()到过海边的人,()能真正感受到大海的魅力。
3.西沙群岛()风景优美,()物产丰富。
4.这些被破坏的小树苗()外表不好看,()不能成材。
5.这个水池()比较深,()依然清澈见底。
6.()南沙群岛中部的水下地形十分复杂,()被称为“危险地带”。
七、给下列句子加上标点。
1.于是□他壮着胆子站起来,□问□先生□您刚才让我背的这段书是什么意思□请您给我讲讲吧□2.□那让我先藏□你来找□红头说□3.□等等□老屋□一个小小的声音在它门前响起□再过一个晚上□行吗□4.小城里每一个庭院都栽了很多树□有桉树□椰子树□橄榄树□凤凰树□还有别的许多亚热带树木□八、将下列顺序错乱的句子排列通顺。
()它尾巴一摆就游跑了,我差一点儿掉进水池里去。
()我常常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。
()有一次,一条银白色的小金鱼游到我的身边。
()我上幼儿园的时候,每天回家都到邻居家去玩。
()我探着身子,伸手想抓住它。
()他家有个小水池,养着许多金鱼,有红的、金黄的、银白的……专题三古诗词与日积月累一、把下列名言补充完整。
1.灯不拨,理不辩。
2.有理,无理。
3. 在于力,在于理。
4. ,泰山移。
5.二人同心,。
6.三个,顶个。
7.一个篱笆,一个好汉。
8.爱人若。
9. ,不贰过。
10. ,有礼者敬人。
11. ,暖于布帛;,深于予戟。
二、把下面的诗句补充完整。
1.牧童,振林樾。
2.朝辞白帝彩云间,。
3.荷叶罗裙,芙蓉向脸。
4. 石径斜,有人家。
5. ,最是橙黄橘绿时。
6.萧萧梧叶,江上秋风。
7.水光潋滟,山色空蒙。
8.遥望洞庭,一青螺。
9. ,霜叶红于二月花。
10.荷尽已无擎雨盖,。
三、将下面的诗句与作者连一连。
湖光秋月两相和王昌龄淡妆浓抹总相宜袁枚乱入池中看不见刘禹锡忽然闭口立杜牧霜叶红于二月花苏轼四、根据课文内容填空。
1.那的服装,把学校打扮得。
同学们向在校园里的小鸟打招呼,向的老师问好,向的国旗敬礼。
2. 东风走过荒野,在竹林中吹着。
3.秋天的雨,带给大地的是一曲的歌,带给小朋友的是一首的歌。
4.我正想着,它一下子进水里,不见了。
可是,没一会儿,它起来了。
红色的长嘴着一条小鱼。
它在船头,一口把小鱼了下去。
5.蒲公英的花就像我们的,可以张开、。
花朵时,花瓣是,草地也是;花朵,花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
6.鱼地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满;有的头上长着一簇红缨;有的周身像,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛,身上长满了刺,鼓起气来。
7.小兴安岭一年四季,是一座,也是一座。
8.不一样的树叶,有不一样的;不一样的,有不一样的。
当微风拂过,那声音,好像呢喃细语,让人感受到;当狂风吹起,整座森林都,合奏出一首。
五、默写《望天门山》,再完成练习。
望天门山1.这首诗的作者是代诗人,他被人们称为(诗豪诗圣诗仙)。
(在正确答案上画“√”)2.诗人极富想象力,在他眼中原本浑然一体的天门山,变成隔江相对的两山,是因为()A.被仙人劈开B.由于地震裂开C.被汹涌的江流撞开3.诗中哪一句写出了山的动态美?4.诗题为《望天门山》,你认为诗人是在()望天门山。
A.天门山脚下B.天门山山中C.行驶的小船上专题四课内精华一、按原文填空。
1.秋天的雨,有一盒的颜料。
你看,它把黄色,黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了。
它把红色,红红的枫叶像,飘哇飘哇,邮来了。
金黄色是,看,田野像。
2.当他翻动树叶,树叶便像,唱出的歌曲。
不一样的,有不一样的;不一样的,有不一样的。
当微风拂过,那声音,好像呢喃细语,让人感受到大自然的;当狂风吹起,整座森林都,合奏出一首,那声音,令人感受到大自然的威力。
3.群儿,一儿登瓮,足跌。
众皆,光击瓮,水迸,。
二、根据课文内容填空。
1.《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”是指。
2.《灰雀》中的小男孩是一个的孩子。
3.《去年的树》中的鸟儿为了找到树,分别问了、和,最后发现树变成了。
4.《金色的草地》中,草地早晨、中午、晚上的颜色分别是、、。
5.《海滨小城》一文是围绕和来写的。
6.《大自然的声音》中,风是大自然的,水是大自然的,动物是大自然的。
三、课内阅读。
(一)富饶的西沙群岛(节选)西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分。
那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。
一块块,一条条,相互交错着。
因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
1.“五光十色”是一个含有数字的成语,你能再写几个这样的成语吗?2.西沙群岛总的特点是、。
3.用“”画出第二段的中心句。
4.从文中找出表示颜色的词,写下来。
5.为什么西沙群岛一带的海水会五光十色,瑰丽无比?(二)美丽的小兴安岭(节选)冬天,雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
1.作者主要写了、、这几种动物是怎样过冬的,字里行间流露出作者之情。