2019年12月安全工作培训

2019年12月份安全工作培训一、实行一岗双责，人人有责实行一岗双责。

为了解决中小学安全工作“做什么，谁来做”的问题，教育部组织有关专家在梳理研究现在法律法规和大量学校制度的基础上制定了《中小学校岗位安全工作指南》（以下简称《指南》）。

设置了四十个学校安全岗位职责，各校在使用时要结合实际进行补充、细化或适当调整，既可以一人多岗，也可以一岗多人，总的原则是学校安全工作全员参与，学校与教师要签订岗位安全责任状，一旦签订就具有法律效力。

所以每一位领导、教师都必须明确自己所肩负的安全岗位与安全职责。

今天重点学习一下班主任安全岗位职责和科任教师的安全岗位职责。

班主任1.班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全、安全区域及教室内的设施设备安全负责。

2.认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。

3.在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员。

4.保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。

5.充分利用晨（午、晚）检、班会等时间开展学生安全教育。

特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。

6.严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。

7.认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。

8.对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。

在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。

9.协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。

通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。

10.组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。

11.发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。

12.开展“放学前一分钟安全教育”。

结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

13.认真准确采集学生及家庭相关信息。

14.完成领导小组交办的其它安全工作。

班主任的安全工作在一下部位能够体现1、课程表上有地方课2、有地方课任课教师3、班级干部要设安全委员4、安全委员要记录本班安全工作5、工作计划总结：体现安全教育的内容。

6、班主任工作手册：根据天气情况每天要有安全隐患排查和安全教育内容，记录的详细、认真。

（写具体排查了哪些部位有无隐患；进行了哪方面的教育，要求学生怎么做），不要空洞，突出一个实字。

7、班队会记录：每月必须有一次安全教育培训开学初和放假前必须有一次。

8、完成学校交给的各项安全任务。

任课教师1.明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。

2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

3.课前清点学生人数并立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。

课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。

4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。

5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。

6.开展“放学前一分钟安全教育”。

每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

7.完成领导小组交办的其它安全工作。

体育教师1.掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动，并做好记录。

体育课的备课中有所体现。

2.做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查，及时排除安全隐患。

3.结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。

4.遵循体育运动规律，严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。

特别是体操教学，要做好“保护与帮助”的示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助”。

5.严格教学过程管理，把控学生动态。

认真、及时解决好学生在体育教学过程中的各种矛盾或纠纷，6.掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，严格按照学校“学生体育教学及体育课外活动伤害事故（急病）应急预案”程序进行处理。

）二、实行安全定岗定责，分工明确安全工作要做到全方位无死角，横到边纵到底的网络化格局。

要使学校的安全工作时时有人管，事事有人管。

不准出现盲点盲区。

校长要针对每名教师安全工作进行细致、具体的区域划分，设岗定责。

区域划分要求：1、谁的班级谁负责，谁的课堂谁负责。

下课时间，班主任与科任教师无缝对接。

2、谁值班、站岗谁负责，没有任何理由空岗。

因为空岗所发生的一切事故谁为主要责任人。

3、所有的专用教室都要有专人负责，负责人就是安全责任人，查看电源、设备设施、门窗的关闭等。

包括办公室、值班室、门岗、教导处、德育办公室等等，各室都要设第一责任人，第二责任人。

第一责任人不在，第二责任人负责。

所有的电源经销前必须切断电源，特别是冬季教师手中的暖手宝、手机充电器、班级中的电水壶的插线一律拔掉，门窗及时关闭。

4、所有的部位要设安全责任人。

走廊、正厅，楼梯、水房、花草树木（月季花的刺有时候能上学生的手，要是划伤眼睛呢是不是大事，所以第一要经常修剪、不要让学生在其附近玩耍。

树木的树枝是否有枯枝，树枝长出来是否能划伤学生，要及时修剪）、围墙、厕所，操场，重点讲一下操场等。

学校安全事故大多发生在操场，成为安全的盲区。

各学校要求划分活动区，每个班级在指定的区域内活动，避免了大小学生活动是的冲撞，有利于监管。

操场设一名监管教师，班主任对本班级的学生进行监管。

学生在操场要求不做危险性游戏，不追逐不疯打闹、不攀爬体育器材、不在墙边、花坛、教学楼附近玩耍，操场上不准有石头等硬物。

（棱角的硬物）安全责任分工要求全时段、全方位、全覆盖的对学生进行监管。

三、加强安全隐患排查，有效防控校园风险校园只有加强隐患排查，发现隐患，排除隐患，才能杜绝校园安全事故的发生。

安全隐患排查的对象就是查人、查物、查设施。

要求日查、周查、月查。

日查的责任人是各安全责任区的每一名成员：安全责任人每天排查责任区域的安全隐患，人、以及人所携带的物品。

物、指设备设施，主要指门，门的把手，灯、黑板、电线、开关、插座、桌椅、墙体、花盆等班级所存在的一切物体。

发现隐患第一时间排除隐患。

不能排除的上报给本校校长。

例如班主任教师不定时的巡视学生自身存不存在隐患（身体不适，携带物品（管制刀具）等情况，有没有学生没到校的，必须及时与家长沟通。

每一节课上课前都要看一下有没有学生没回来的，要注意，出去找一找。

检查教室等责任区是否存在隐患，并与校长协商第一时间排除。

过程记到周工作记录中。

没记录，说明没有排查，出现问题后果就要依法追责。

）其他教师的日排查学校要设单独的记录本，每天责任区的教师要做好记录。

例如操场隐患排查记录、男厕隐患排查记录、一楼隐患排查记录等等。

每节课下课都要监管记录。

周查：学校领导小组进行一周一巡查，记到安全隐患排查记录中。

月查：学校领导班子进行一月一彻查。

要记好时间地点参加人员，排查部位，具体情况，那些隐患，解决措施，还有那些部位没解决，上报村、处两级政府解决，再解决不了单独打专项隐患报告上报中心、教育局解决。

（每个部分都要有影像资料）不要把球直接提到中心校。

每个月最后一周学校要进行安全隐患月查。

安全隐患排查报告应体现排查的时间、参加的人员、排查部位、发现隐患部位（照片）、整改措施、整改时间。

只有明确了安全责任区，定期的进行隐患排查，及时的整改，才能真正的杜绝校园安全事故的发生。

安全工作决不允许熟视无睹，排查时麻痹大意，排查出问题，忽略不计，等待推诿。

一定要第一时间解决。

安全工作不能等，忙起来这个重要，哪个重要，安全工作为其他工作让步的思想千万要不得。

千万不要做事后诸葛，后悔药难买。

下面我们一起关注几起案例。

四、通过培训、反思学校安全工作1、近期各学校要求进行一次彻底的安全隐患排查，从教师到领导，从一个个责任区到学校的整体安全工作。

并在12日以前上报纪实性的隐患报告。

2、十二月份安全演练主题是防暴恐安全演练。

要从实战出发，不走过场。

演练前制定详细的方案，所有人员定位定岗，所有的教师必须知道自己在什么位置干什么。

演练预案一旦形成，就具有法律效力，当真实情况发生时，所有人员必须按预案中的岗位进行。

有漏岗的、逃避的事后有关部门将追究法律责任。

演练前进行知识与技能的培训，科学细致的组织，认真的进行分析总结。

灭火器的使用培训，教师要求100%的会使用灭火器。

3、领导、教师对岗位安全职责不够明确，重温一下岗位职责，手写一遍学校备查。

4、校长召开教师会议时，学生必须有教师监管。

尽量召开视频会议。