《绚丽的阳光》
心灵的一场绝美洗礼
心灵的一场绝美洗礼发布时间：2021-04-30T13:47:36.410Z 来源：《青少年导刊》2021年3月作者：林旭华[导读] 从盛开到落红，从诗情画意到铿锵风骨，寒梅，仿佛让我的心灵受到了一场人生绝美的洗礼。
文/林旭华盛放的烂漫淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到小区的花园走走。
天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。
这个大年三十的早上，原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上咔嚓咔嚓地响着。
花园里的乔木早已褪尽了绿绿的树叶，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。
袭来一阵寒风，我不禁紧了紧衣领，心中掠过一丝寒意和落寞。
转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂—— 哦，原来是路边一树傲然绽放的绚丽寒梅！梅花树独兀而伫。
粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。
枝丫分叉而出，或直或横或斜，但没有叶片，裸现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧，而粉红色的梅花朵儿则淌着晶莹的雨珠，一簇簇、一串串地绽放在每条枝丫上，满树盛开，潇萧洒洒，绽放的，笑靥灿灿，艳泛烟霞，含苞的，豆蔻芳华，姣羞晗首。
寒梅红瓣灼灼，娇蕊颤颤，明灿而高雅，坦荡而炽热，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了这萧寂的花园，点亮了这沉郁的天空，驱散了这冷峭的寒意，花园瞬间充满了盎然温馨和勃勃生气。
粉红色的寒梅在树上盛放着这烂漫的激情，尽管静静的，悄悄的，但似乎让我听到了那噼噼啪啪的生命正在源源诞生的爆裂声。
一条细长的花枝向上伸出几颗挂着晶莹雨珠的花蕾，而枝头剑一般地直刺那阴郁而冷峭的寒空，仿佛要击破这一切，在萧寂的花园发出第一声庄严的宣告：春天，即将到来啦！“梅是花中先觉者，天才迥与众芳殊。
”这是宋代诗人丘葵在《梅分韵得殊字》一诗中对寒梅的赞誉，而同时代的诗人赵必象在《南山赏梅分韵得观字》则对寒梅赞叹道：“老梅百窠霸骚坛，峥嵘铁骨傲岁寒。
“伟人毛泽东在《卜算子·咏梅》中对寒梅更是大赞特赞：”俏也不争春，只把春来报。
初二作文：穿过乌云的阳光更绚丽作文
穿过乌云的阳光更绚丽作文【篇一：穿过乌云的阳光更绚丽】悲壮二字，无壮便无以言悲，历史不会停下脚步，倾听弱者的哭诉。
苦难是生命繁华中朴素的注脚，是光阴留给我们的回忆。
茶本香，得沸水却可以让其释放浓浓的幽香，人本美，得挫折却可令人绽放更美的光芒，何谓绚丽人生，勇敢的心灵在苦难的长河里跋涉摸索，仿佛用颤抖的双手用力撕开如墨的乌云，漫长、艰难，但可在撕开乌云过后看见绚丽的阳光。
江山燃尽黄昏下，夕阳绽开朵朵血色的蔷薇，一抹孤影伫立，身披破旧战袍，鲜血染红了他的半张脸，看着城下的敌国战士气势汹汹，一行浊泪从眼眶中溢出。
殊不知，残阳已被乌云笼罩。
蜷在马棚之中，与马为伍，席草而卧，忆昔日皇宫佳丽三千，思今朝马棚杂物三千。
还有何事比此更刻骨。
食床头苦胆，手不禁捏紧，青筋暴起。
纸窗外，雷电交加，雨水漏入房中，如同他滴血的心。
年复一年，晨，兵临城下，手握青锋，千军万马，收入眼中，惟君从容，沙场英雄，与众不同，坐观敌败，猖狂笑容。
回首东方，一轮旭日，徐徐升起，更盛昔日。
他看着旭日第一次大笑，耳畔独留一句---经历过亡国的君主更有担当，恰如穿过乌云的阳光更绚丽。
北方之行北海边，夜幕垂，荒原上，公羊瘦。
寒风呼啸，把一切吹动。
望着身边唯一可以御寒之物，被贼人夺走，他苦笑，无奈地叹了一口气。
寒风刺骨，饥腹难忍，骨瘦如柴，轻捧白雪，匆匆入嘴，寻一束干草，放在嘴中，虽难以下咽，却坚强吞下。
仰望天空，渴望寻一束阳光，却只见一缕阳光没入乌云之中。
轻叹，摇头，苦笑……沧海一粟，蜉蝣之间，命运难定，无所依靠。
念天下动荡，由谁平定。
春秋交替数十载，未见一束阳光，却凭毅力存活。
又逢故人救援，早已白发苍苍。
看天下，嘴角微扬，又见阳光，心中温暖。
卧于床榻，虽是有话，终于无言，临死之前，听得他人一言---果然经历过挫折的人更坚强，恰如穿过乌云的阳光更绚丽。
灿若飞蝶初日清晨，轻束秀发，一席青衫，风度翩翩，手握折扇，推门而出，殊不知，她女扮男装。
初逢梁兄，结拜兄弟，少女心中欣喜爱慕，油然而生。
描写清晨阳光普照的诗词
描写清晨阳光普照的诗词大全很荣幸同学们能来关注描写早晨阳光普照的诗词有哪些诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.描写早晨阳光普照的诗词有哪些一、日暮苍山远，天寒白屋贫。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山仆人》二、早晨入古寺，初日照高林。
——常建《题破山寺后禅院》三、向晚意不适，驱车登古原；夕阳无限好，只是近黄昏。
——李商隐《乐游原》四、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
——王安石《元日》五、清阳曜灵，和风容与。
明日映天，甘露被宇。
——《咏怀诗十三首》六、壮年以时逝，朝露带太阳。
愿揽羲和辔，白日不移光。
——阮籍《咏怀八十二首》七、日没不周西，月出丹渊中。
阳精蔽不见，阴光代为雄。
——《采薪者歌》八、柘袍临池侍三千，红妆照日光流渊。
——苏轼《书韩干牧马图》九、重冈北面起，竟日阳光留。
——杜甫《寄赞上人》十、竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。
——李贺《南园十三首》十一、为忧鵩鸟至，只恐日光斜。
——白居易《和春深二十首》十二、日光赤色照未好，明月暂入都交加。
——韩愈《李花二首》十三、日光微漏潭见底，水气上薄云成堆。
——陆游《山中得长句戏呈周辅并简朱县丞》十四、晓连星影出，晚带日光悬。
——刘禹锡《咏红柿子》十五、阳光满前户，雪水半中庭。
——白居易《早春即事》二.阳光的诗句有哪些大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
——刘禹锡《竹枝词二首·其一》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》迟日江山丽，春风花草香。
——杜甫《绝句二首》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易《忆江南词三首》溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
——许浑《咸阳城东楼》沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
——李商隐《锦瑟》黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
——李贺《雁门太守行》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
——杜甫《闻官军收河南河北》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
我心中那一缕阳光_记叙文大全
我心中那一缕阳光_记叙文大全我心中的那一缕阳光_成长记事作文800字天死气沉沉的，仿佛即将吞噬整个神州大地，一大片一大片的乌云聚集着。
不久便下起了大雨。
我心如刀绞地趴在桌子上，任凭他们怎么议论我，我的心都不为所动，心中的斗争却还没有停滞。
“为什么同学们都不理我？我做错什么了吗？我只不过是出自良心做出的事情？难道这也有错吗？不！我不能失去曾经与我有生死之交的好朋友！更不能失去昔日里与我肩并肩的友谊！我一定要想办法挽回友谊！可是，往日里他们与我共同进退，把我当朋友。
如果他们真的把我当朋友，又怎会为了这点小事而翻脸不认人？难道这就是真正的友谊？真正的友谊怎会如此不堪一击？不！这不是真正的友谊！曾几何时？他们所做的事是对的吗？不！他们所做的事是不对的！我所做的一切只不过是为了阻止他们一错再错！我简直比窦娥还冤！这样的滋味比下十八层地狱还要难受！”心里斗争完了以后，却还是抵不过大家的议论。
耳边时时传来讨论声。
我静静地听着，趴着、沉寂着。
“没想到他竟然出卖我们，把我们做的事告诉老师。
一个人失望地叹到。
”“是啊！我也没想到，以后再也不理他了。
另一个人生气地说。
”“这种人不知羞耻，我要跟他绝交。
一个人绝情地说。
”他们说的话犹如一把把刀狠狠刺进心里，心里的委屈越积越多，越聚越大。
一刹那间我把整个头埋在身子里大哭起来。
中午，我沉重地走进教室，像个活死人一样做到凳子上。
竟看到一个本子，轻轻地拿起来一看，原来是周记本。
于是，我急忙翻到这个星期我写得那篇，无意中竟看到两行红红的大字。
上面着；“老师知道你因为那件事而失去了友谊，不过只要等过了一段日子。
你跟他们好好说，肯定会有人理你的，至于今天无论他们说了什么话，你都不要太在意，你做的是对的。
”这几句话如一缕阳光穿过墙，直射心脏。
射进心里，不留痕迹，轻轻飞进心脏，使心脏讨回了公道，悄悄飞走，永存于脑海。
留下话语，回响在耳边，印在心里，化为动力，带来希望。
把你刻在脑海，坚强地向前走，无论风风雨雨，只要有你，我心中那缕阳光。
穿过乌云的阳光更加绚丽作文600字（精选5篇）
穿过乌云的阳光更加绚丽作文600字无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的穿过乌云的阳光更加绚丽作文600字（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
穿过乌云的阳光更加绚丽作文600字（精选5篇）1阳光败给了阴霾，天灰蒙蒙的，压抑得有千斤重，让人喘不过气。
我走在如墨的天空下，心中充满失落与愧疚，周围十分安静，只有不停地叹息好像只有放弃才能解脱。
前一阵子，马虎莽撞的我总是被老师批评，听写不过关，作文思路不清，作业也总出一些不该错的题。
从前的意气风发消失了，回到家中母亲的教诲让我感到身边人对我的失望，却又从中看到几丝园丁对播下的种子期望它长成一朵艳丽花朵的急切心情，难道就真的这么不堪一击吗？我深知，我不能就此止步不前，我必须做些努力。
雨水突然从天而降，猛烈，实然，如泣如诉，根本没有停下的打算。
我提起手中的笔杆奋笔疾书，亮晃晃的灯光在眼前闪着，清晰的公式和英语单词在脑海中回荡。
我日复一日地练习，撕碎写废的草稿纸，做题，连手中的笔好似都在告诉我，我在学习这条道路上成功过，努力过，取得过好的成绩，生活对待每个人都是平等的，差距是如何去面对它，怎样在低潮时，利用所有时间，取得更好的成绩。
云散了，雨停了，一抹阳光从乌云中穿过，照射到世间每个角落，包括我的心田。
我的成绩也随天气转晴般回到了从前。
绚丽的阳光让人所赞赏的皆是它的温暖和耀眼，而在耀眼的背后却是阳光在黑漆漆的乌云前挥酒着奋斗的汗水，流淌着牺牲的血泪。
在人生的道路，也会有许多突如其来的“乌云”，但是即使遇到坎坷，我们也不能轻言放弃，更应该勇往直前，不惧黑暗。
因为我相信并且知道，穿过乌云的阳光更加绚丽！穿过乌云的阳光更加绚丽作文600字（精选5篇）2没有谁的生活是一帆风顺的，总有各种各样的挫折和困难，重要的是你怎样面对它，克服它。
心向阳光的正能量现代诗歌
心向阳光的正能量现代诗歌太阳跃出灰蒙蒙的海面，小半轮紫红色的火焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。
下面小编给大家带来关于心向阳光的诗歌，方便大家学习。
《清晨的第一缕阳光》愿我是清晨洒入你心间的第一缕阳光给你温暖，给你力量，用光芒将你紧紧拥入怀中不让外面尘世的嘈杂与喧嚣打扰到你分毫只为了看卧榻上的你那与世无争甜甜的笑容愿我是清晨润泽你心田的第一滴雨露在天使还没来及下凡我便悄悄，从伊甸园拿来最纯净圣洁的甘露在你的心房灌注下最幸福的汁液那是天使的眼泪只为了让你得到天使的福泽快乐永世愿我是清晨吹进你心房的第一拂清风在喜鹊欢天喜地的歌唱中借全世界最幸福的暖语将你轻轻唤醒给你呵护润你清泽只为了让你在一年四季中都拥有如今天般的滋润与幸福愿我是清晨悸动你心尖的第一股花香在满上遍野的薰衣草与玫瑰争相怒放的时令鼓动全世界最负盛名的花神以全天下最美好的花语给你一生一世最美好的祝福只为了让你拥有永远如花般美丽娇泽的容颜《阳光》清晨第一缕阳光映照我脸庞我的脸也泛起华光有一米阳光它落在我心房暖暖的让我心不再迷惘不再忧伤掬一捧阳光满满的捧在手上它有着绚丽的光芒让我心无限遐想自由去飞翔能否再洒满一地的阳光在我前行的路上让我不再彷徨心中重燃希望去拥抱梦想《太阳礼赞》青沉沉的大海，波涛汹涌着，潮向东方。
光芒万丈地，将要出现了哟——-新生的太阳!天海中的云岛都已笑得来火一样地鲜明! 我恨不得，把我眼前的障碍一概划平!出现了哟!出现了哟!耿晶晶地白灼的圆光!从我两眸中有无限道的金丝向着太阳飞放。
太阳哟!我背立在大海边头紧觑着你。
太阳哟!你不把我照得个通明，我不回去! 太阳哟!你请永远照在我的面前，不使退转!太阳哟!我眼光背开了你时，四面都是黑暗!太阳哟!你请把我全部的生命照成道鲜红的血流!太阳哟!你请把我全部的'诗歌照成些金色的浮沤!太阳哟!我心海中的云岛也已笑得来火一样地鲜明了! 太阳哟!你请永远倾听着，倾听着，我心海中的怒涛! 《向着太阳进发》远飞的侯鸟不畏关山险隘的隔阻迁徙的藏羚羊何惧大漠风嘶和盗杀者的枪征途的风雨止不住前行的脚步遍地荆棘更激发了斗志开拓者勇往直前满怀信心和力量抖落岁月的尘土涤尽心中的阴霾2017 新起点我们沐浴又一缕七彩阳光掬一捧圣洁的瑞雪撷一枝冰凝的窗花我们向着太阳进发春的潮水在冰河下暗涌欢乐的乐章已经在冬的韵律中唱响《拥抱阳光》就让我身穿一件白色、飘逸的长裙，还有一双红色且华丽的高跟鞋，悄悄地，来到阳光明媚的三月里，任丝丝缕缕温柔的春风拂过我的额头，鼻尖，还有那红苹果的似的脸蛋儿，任我那黑色秀丽的长发，伴随风儿飘舞舒展地伸开双臂，拥抱温暖的阳光，任阳光亲吻我的双手、脸庞，还有那温润的嘴唇，仿佛，曾经恋爱的味道。
穿过乌云的阳光更绚丽作文600字初一(合集5篇)
穿过乌云的阳光更绚丽作文600字初一(合集5篇)第一篇: 穿过乌云的阳光更绚丽作文600字初一天空中，大片大片的乌云不期而至，遮住了最后一束企图挣扎出来的阳光。
闷了一上午，没有雨，乌云灰溜溜的躲开了，阳光漫开来，更加绚烂，更加明媚。
穿过乌云的阳光果然更绚丽了！又是乌云密布。
两天了，都没见过太阳，雨也没有一滴。
我是一束光，金灿灿的光，也是一束细小而顽强的光。
此时此刻，我正在乌云中奋力寻找着，想要寻找一个小洞，能让我穿透，射到地面上。
但是一直都没有成功，我决定自己挖洞。
挽起袖子，就开始努力挖云，一点一点抠出来，然后拼命钻进去，不然，它又会聚拢来，淹没我的努力。
从清晨到现在，我一直都没停下来，肚子饿得咕咕叫了，但我知道，无论遇到什么样的挫折，困难，都不能放弃，我要靠自己的努力追求理想，来获得成功！我在云层里翻滚，四周黑压压的，什么也看不到，恐惧漫上心头，但我已经无路可退了，于是，我挣扎着坐起来，看了看出血的手指，全身上下青一块紫一块的，我整了整伤口，又继续和乌云抗争。
因为我知道，天黑了，太阳就要落山了，明天又是新的，阳光也将是新的，我的生命将会完结，机会要好好把握。
搓了搓手，我又扑向乌云，一层层，一片片，我用带着鲜血的手指，用力扒开最后一层云，将生命展现在乌云之外，我的生命已为鲜红，快到黄昏了，但我已经成功了！正在院子里的孩子们惊叹道：“哇，好耀眼的阳光！你快看哪！”我微笑着，迎来了黄昏。
不要被眼前的困难吓倒，请相信，穿过乌云的阳光更绚丽！第二篇: 穿过乌云的阳光更绚丽作文600字初一在我们的心中，有时难免被乌云笼罩。
而当我们失望、丧气之时，信念让我明白，穿过乌云的阳光更绚丽。
对于普通的动物而言，求生的欲望便是信念。
在蛾子的世界里，有一种双翼长达几十厘米的蛾子，名字叫帝王蛾。
这种蛾的幼虫时期在一个洞口及其狭小的洞中度过。
当幼虫要变成蛾时，娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出，成为“帝王”。
这样的进化方式看似残忍，却是必然：当它穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼，从而身子才能振翅飞翔。
苏轼《饮湖上初晴后雨》翻译及赏析
苏轼《饮湖上初晴后雨》翻译及赏析苏轼《饮湖上初晴后雨》翻译及赏析无论是身处学校还是步入社会，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。
你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编收集整理的苏轼《饮湖上初晴后雨》翻译及赏析，欢迎阅读与收藏。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
这是一首赞美西湖美景的诗，也是一首写景状物的诗，写于诗人任杭州通判期间。
杭州美丽的湖光山色冲淡了苏轼内心的烦恼和抑郁，也唤醒了他内心深处对大自然的热爱。
[注释]①饮湖：在西湖上饮酒。
②潋滟：波光闪动的样子。
③方好：正显得美。
④空蒙：形容细雨迷茫的样子。
⑤亦：也。
⑥西子：西施，春秋时越国的美女。
⑦淡妆：淡雅朴素的妆饰。
⑧浓抹：浓艳华丽的打扮。
抹，涂脂抹粉。
⑨相宜：合适、适宜。
[1]西湖：这里指杭州西湖，又叫西子湖，因为它在杭州西面；叫西子湖，则是从这首小诗而来。
解释1：晴天的西湖波光粼粼多么美好，雨中的山峦苍茫也很奇妙。
若把西湖比作绝代佳人西施，不管淡妆浓妆总是如此多娇。
解释2：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么的美丽多娇。
含义诗人在饮酒时同时享受了西湖的两种风光——晴、雨，于是把西湖比作美女西施，推出西湖的阴柔之美和天然姿态。
［作者简介］苏轼（1037-1101），北宋文学家。
字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，眉州（今四川眉山县）人。
有《东坡七集》《东坡乐府》等。
创作背景本文出自《四部丛刊》影宋本《集注分类东坡先生诗》卷十。
是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。
杭州西湖，又叫西子湖，因为它在杭州西面；叫西子湖，则是从这首小诗而来。
苏轼于神宗熙宁四年元七年（公元1071-1074）在杭州任通判，曾写下大量有关西湖景物的诗。
乌云的阳光更绚丽作文600字
乌云的阳光更绚丽作文600字作文一小朋友们，你们有没有在下雨天觉得心情不太好呀？其实呀，就算有乌云，后面的阳光会更加绚丽呢！就像有一次，我和小伙伴们约好一起去公园玩。
可是出门的时候，天空突然布满了乌云，不一会儿就下起了大雨。
我们都特别失望，觉得这一天肯定玩不成了。
但是，我们没有放弃，就在家里一起做游戏，等着雨停。
过了好久好久，雨终于停啦！当我们再次走出家门，哇！太阳出来了，金色的阳光透过乌云的缝隙洒下来，特别漂亮。
树叶上的水珠闪闪发光，就像一颗颗小宝石。
我们在公园里跑啊，跳啊，开心极了！这时候的阳光，因为经历了乌云和雨水，好像变得更加温暖、更加绚丽了。
所以呀，小朋友们，就算遇到乌云，也不要灰心，因为后面的阳光会更美的！作文二小朋友们，你们知道吗？乌云后面的阳光其实更绚丽哟！我给你们讲个小故事吧。
有一天，小兔子明明要去参加森林里的聚会。
它打扮得漂漂亮亮的，一蹦一跳地出发了。
可是走到半路，天上出现了好多乌云，还刮起了大风。
明明心里可着急了，它怕去晚了大家都不等它。
就在明明快要哭出来的时候，雨停了，太阳慢慢从乌云里钻了出来。
那阳光可好看啦，有红的、黄的、紫的，就像彩虹一样。
明明看到这美丽的阳光，心情一下子好起来，跑得更快了。
当明明到了聚会的地方，小伙伴们都夸它来得正是时候，因为这时候的阳光把整个森林都照得美美的。
小朋友们，就像小兔子明明遇到的情况一样，乌云不可怕，后面的阳光会更绚丽，会给我们带来更多惊喜！作文三小朋友们，我跟你们说哦，乌云的阳光更绚丽！有一次呀，我们学校组织去春游。
大家都特别高兴，带了好多好吃的。
可是刚到目的地，乌云就来了，接着就下起了小雨。
同学们都有点不开心，觉得这次春游要泡汤了。
不过，老师安慰我们说，等等看，也许会有惊喜。
果然，没过多久，雨停了，太阳出来啦！那阳光照在草地上，小草上的水珠亮晶晶的，像好多小珍珠。
花朵也变得更鲜艳了，红的、粉的、黄的，五颜六色，好看极了。
我们在阳光下一起做游戏，唱歌跳舞，玩得可开心啦！这时候的阳光，因为经过了乌云和雨水的洗礼，感觉特别温暖，特别绚丽。
穿过乌云的阳光更绚丽满分作文
穿过乌云的阳光更绚丽总分值作文篇一：穿过乌云的阳光更绚丽“成功的花，人们只惊羡她现在的明艳！然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”静谧的夜里，隐隐约约看到一个甩着马尾奔跑的女孩的背影，她汗珠浸透了跑道，拖着疲惫不堪的身子在奔跑。
夜里的跑道总是大雾弥漫，但她步伐坚决依旧，只为等待那道绚丽的阳光……比赛这天，天气阴沉大雾弥漫，长跑已在检录了。
一声短促响亮的枪响，我开始了这场艰辛漫长的征战……双腿累得好似没知觉了，前路很弥漫，我好似失去了方向，很彷徨……一个个放弃退缩的选手倒下，我感到身体在变形……厚厚的乌云中挤出了一束阳光，拨开迷雾，烈焰的阳光笼罩着我，前路的方向豁然明亮了。
最后一圈了，眼看对手的背影，我不甘心！我逐个击破，终点仅几步之遥了，全神贯注默念“超越她，我可以的。
”我咬紧牙关，似乎有一股神奇的力量注入我心脏，蔓延到身体每一个角落，无法言喻。
我用尽全身力气，飞奔起来，迎面撞来的风都要给我让路，双腿好似已经不是我自己在驾驭，身体发动了引擎一般，一发不可收拾，就像飞机起飞时积蓄力量突然爆发的那股冲劲，像驰骋的列车，风一般超越了对手跨过了终点线。
我终于扛下来了！我做到了！此时身体已经耗尽所有体力了，是坚决不移的信念铸造了刚刚那股惊人的力量吗？同学们簇拥着我，我已经累得说不出话了。
古人云，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”我抬头仰望天空，乌云都散去了，刚刚挤出来的那道阳光格外绚丽，渲染了整个天幕，太阳猛烈依旧，我却清楚看到天边出现了一道绚丽的彩虹，那时用无数个夜晚付出的汗水和坚持的泪凝结成的彩虹，只属于我自己的彩虹，像花儿一样灿烂。
那道穿过乌云的阳光，格外绚丽，烙印在我心里，给予我别样的领悟。
篇二：穿过乌云的阳光更绚丽街边倾倒的小草，在烈风的肆虐中，弱不禁风，它需要一双善的手去；友谊之树濒临枯萎，也需要真的浇灌去培育；一只枯叶上摇摇欲坠的蝶蛹，在即将落地的瞬间，美的渴望使其羽化成蝶……这个世界，需要这种力量来维持，来守护，来与之相伴。
穿过乌云的阳光更绚丽1000字作文
穿过乌云的阳光更绚丽1000字作文《穿过乌云的阳光更绚丽》篇一在生活中，我们总是渴望阳光，那温暖而明亮的光线，能让我们感到舒适和安心。
可是，有时候乌云会遮住阳光，让世界变得昏暗。
不过，我却觉得穿过乌云的阳光更绚丽。
就像我曾经参加一场演讲比赛。
一开始，我满心期待，觉得自己准备得超级充分，那感觉就像是即将出征的战士，信心满满。
我在家里对着镜子练习了无数次，每一个表情、每一个手势，都精心设计。
我觉得阳光就在前方，只要我走上那个舞台，就能散发光芒。
然而，当我真正站在舞台上的时候，突然脑子一片空白。
台下那一双双眼睛，就像无数个小太阳，炽热得让我感到害怕，那些精心准备的台词像是被乌云一下子遮住了，怎么也想不起来。
我当时就想，完了，这次要出大糗了。
我站在那里，尴尬得脚趾都能抠出三室一厅来。
但是，我知道不能就这么放弃啊。
我深吸一口气，努力让自己镇定下来。
慢慢地，那些被乌云遮住的台词开始一点一点地冒出来，就像阳光努力地穿透云层的缝隙。
我逐渐找回了状态，声音也越来越响亮，表情和手势也自然起来。
到最后，我竟然顺利地完成了演讲。
当我走下舞台的时候，那种感觉就像是穿过了厚厚的乌云，阳光突然洒在身上。
那是一种无比绚丽的感觉，比我之前想象的胜利的喜悦还要强烈。
这次经历让我明白，没有被乌云遮住的阳光固然美好，但穿过乌云的阳光，它带着一种战胜困难的力量，有一种劫后余生的庆幸，所以更加绚丽。
也许在生活中，我们都会遇到这样那样的乌云，但是只要我们不放弃，那穿过乌云后的阳光，总会给我们意想不到的惊喜。
这难道不是生活最迷人的地方吗？就像那句老话说的，不经历风雨，怎么见彩虹。
这彩虹般绚丽的阳光，就是对我们战胜乌云最好的馈赠。
《穿过乌云的阳光更绚丽》篇二有时候，我觉得生活就像是一场赌博，充满了不确定性。
我们总是在等待阳光的照耀，可乌云却常常不期而至。
不过，我坚信穿过乌云的阳光更绚丽。
记得那是一次考试失利。
我看着那满是红叉的试卷，感觉自己就像是掉进了一个黑暗的深渊。
夏天的儿童歌曲
夏天的儿童歌曲夏天是孩子们最爱的季节之一，绚丽的阳光、清凉的海滩，都为他们带来无尽的欢乐和冒险。
在这个温暖的季节里，孩子们会通过歌曲来表达他们的喜悦和对夏天的向往。
下面是一些夏天的儿童歌曲，希望对你有所帮助：1.《夏天到了》夏天到了，太阳普照，让我们一起去沙滩游泳；海浪起伏，鸟儿欢唱，一起进行快乐的游戏。
这首歌曲描绘了夏天的景象，激发了孩子们的想象力和对夏天的期待。
2.《夏天的浪花》夏天的浪花，白花花的像银，它们伴随着海风，吹拂着我们的脸庞。
这首歌曲描述了海滩的美景和让人愉悦的海风，让孩子们感受到夏天的快乐。
3.《夏日的冰淇淋》夏日的冰淇淋，甜甜的像碰到糖果，吃一口简直就是天堂的味道。
这首歌曲描述了夏天吃冰淇淋的美妙感觉，唤起了孩子们的味蕾和对夏天的美好回忆。
4.《夏天的蝴蝶》夏天的蝴蝶在花丛中舞动，下雨天它们躲在树叶下。
这首歌曲描绘了夏天蝴蝶的活动情景，引发了孩子们对大自然的热爱和保护环境的意识。
5.《夏天的笑声》夏天的笑声充满了快乐和欢笑，孩子们互相追逐，一起玩耍。
这首歌曲鼓励孩子们在夏天放松身心，享受快乐的时光。
6.《太阳公公》太阳公公高高在上，照亮了整个世界，让我们感受到了夏天的温暖和光明。
这首歌曲赞美了太阳公公的伟大和孩子们对夏天的热爱。
7.《海滩上的沙堡》在海滩上，我们可以建造沙堡，用美丽的贝壳装点它，把它变成我们的家。
这首歌曲描述了孩子们在海滩上玩沙堡的乐趣和创造力，激发了他们的想象力和探索欲望。
8.《夏娃和亚当》夏娃和亚当是一对好朋友，在夏天里一起玩乐、一起探索。
这首歌曲强调了友谊的重要性和夏天带给孩子们的机会去建立更多的友谊。
这些儿童歌曲描绘了夏天的美景和孩子们在夏天里的欢乐，通过音乐，孩子们可以更好地感受到夏天的温暖和活力，同时也培养了他们的创造力、想象力和社交能力。
让我们一起跟随这些歌曲，享受夏天带来的快乐！。
穿过乌云的阳光更加绚丽作文5篇
穿过乌云的阳光更加绚丽作文5篇穿过乌云的阳光更加绚丽作文5篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的穿过乌云的阳光更加绚丽作文，希望对大家有所帮助。
穿过乌云的阳光更加绚丽作文1“阳光总在风雨后。
”是啊。
我相信，穿过乌云的阳光更加绚丽。
人生有太多的不如意，如考试失利，名落孙山；求职失败，流落街头。
这些又能将我如何呢只不过是人生给你开了一次小小的玩笑而已。
记得一次校运会，我怀着忧虑的心情来到了场地。
由于第一次失败后，心里的压力增加了不少，我开始有些犹豫胆怯了。
正想着，老师已经喊到我了，轮到我上场了。
我一咬牙，心一横，上了“战场”。
哨声一响，我开始了第一圏的战斗，不怎么费力就过了。
可到了第二圈时，我却有些吃不消了，腿上似乎有千斤重压着我不能迈步了，我开始想到了放弃，胆怯迅速在我心中滋长，但我还能坚持，眼一闭，我挺过了这一圈。
到了第三圈，我的疲惫感就更加明显了，速度不知降低了多少，眼前的一切都是迷茫的，周围就像是无底深渊，一不小心就会摔成粉身碎骨似的。
呼吸也越来越急促，跟不上脚步的节拍了。
这时耳边响起了一个声音：“停下吧，这样你就解脱了。
”我刚想放弃，同学们的声音打破了这一切：“快点，加油，坚持就是胜利。
”刚才虚无缥缈的世界顿时消失了。
我使出全身的力气，向终点和胆怯做了最后的冲刺。
啊，我终于成功了，我坚持跑完了这漫长的1500米。
这时，一缕阳光竟不知何时已变得如此绚丽，是那么得诱人！从此以后，我对长跑有了很大的信心，长跑反而成了我的优势项目。
以前我总想大树为什么会那么挺拔高大，小草为什么会那么坚强勇敢，现在我懂了，那是因为它们都经过了风雨的洗礼，得以脱胎换骨，成为真正的'强者。
阳光总在风雨后，只有经历过了坎坷，磨难才会发现穿过乌云的阳光是如此的绚丽！穿过乌云的阳光更加绚丽作文2生活中，每个人都会遇到不如意的事情，当我们遇到坎坷、挫折时，不要悲观失望，不要长吁短叹，不要停滞不前，我们应把他们看作人生成长中的常态。
九年级语文下册《作文技法指导》夹叙夹议
我不由得看了看身边的Y，在微亮的光中，他嘴角翘 起，浅浅地笑着，似乎胸有成竹的样子，笔下，一张纸条， 惨白地躺在那里。
他似乎也感受到了一阵炽热的目光，蓦地抬起头，一种 空洞的不知名的恐惧，刺破阳光，哗的一下裂成碎片，再也 找不到了。
(3)边叙边议。叙议结合，贯穿全篇。即在叙述和描写之中， 作简单的议论，让读者随时感动。它既可用在全文或一个大 层次的开头，起提示、概括文章内容，表明作者思想、立场 而展开下文的作用；也可放在全文或一个大层次的结尾处， 起着启发引导和加强理解文章的作用。
例如：《出错》：一个秘密沉在我心海的最深处，稍一触 碰，就很痛很痛。我为当年的出错感到羞耻，我怎么可以对 妈妈做出那样的事？尘埃落定，就让它成为一个告诫吧！
妈妈叫我顺便到自由市场买点儿葱。天哪，我暗暗叫 苦，老大不乐意地溜进自由市场——一个井然有序的所在， 真奇怪！
卖葱的老头儿见我递过十元，不禁愣了愣：“你有零钱 吗？找不开。”我摇摇头，却不屑答理。他有些尴尬：“我 再多给你点儿葱吧！”我一耸肩：“要那么多干吗？”
老头儿讪讪地揉了揉鼻子，从他那油腻的包里蘸着口水 给我数零钱。那“白发”低俯下去，又抬上来：“还差两角 钱。”
某考生《穿过乌云的阳光更加绚丽》的结尾：黑暗中的呐 喊，无声世界的天籁，困境中的崛起，是穿过乌云的阳光， 因为磨砺而更加绚丽。 将《出错》收束成“将错就错，赢取完美结局”： 不会游 泳的人不幸坐在漏船中，那就下水吧！也许还能学会游泳的 本领。当错误来临的时候，你是否意识到，有时候将错就错 也可成就一种完美结局？
大家都看着我，我觉得好不耐烦，又好像预料到这种结 果似的：“算了，两毛钱算啦！”大家又都看着我。一时间 我感到自己好潇洒。
什么的阳光二年级填空题
20. （珍贵）的阳光。
- 解析：在一些特殊的情境下，如久雨初晴或者寒冷的冬天，阳光就显得格外珍贵。
7. （柔和）的阳光。
- 解析：与强烈的阳光相对，柔和的阳光给人一种轻柔、温和的感觉，像春天或者傍晚时分的阳光。
8. （绚丽）的阳光。
- 解析：“绚丽”有灿烂美丽的意思，用来形容阳光可以表现出阳光的色彩丰富或者光线变化多样。
9. （明亮）的阳光。
- 解析：简单直接地描述阳光具有充足的光线，能够照亮周围的环境。
- 解析：描述阳光的强度很弱，可能是在清晨或者阴天即将到来时的阳光状态。
14. （和煦）的阳光。
- 解析：“和煦”有温和、温暖的意思，多用来形容春风和阳光，给人一种舒适的感觉。
15. （红彤彤）的阳光。
- 解析：从阳光的颜色和给人的视觉感受出发，有时候早晨或者傍晚的阳光看起来是红彤彤的。
16. （斜斜）的阳光。
4. （耀眼）的阳光。
- 解析：说明阳光非常明亮，光线很强，让人眼睛难以直视，这是对阳光强烈程度的一种描述。
5. （金色）的阳光。
- 解析：从阳光的颜色角度来描述，在很多时候，阳光看起来是金色的，这种描写比较直观。
6. （炽热）的阳光。
- 解析：表示阳光温度很高，给人一种火热的感觉，通常用来形容夏天强烈的阳光。
什么的阳光二年级填空题
1. （温暖）的阳光。
- 解析：“温暖”形容阳光给人的感觉，阳光照在身上是暖和的，这是最常见的形容阳光的词汇，符合二年级学生的认知。
2. （灿烂）的阳光。
- 解析：“灿烂”描绘出阳光明亮耀眼的样子，如灿烂的阳光洒满大地，表现出阳光强烈而美好的状态。
鄂教版艺术一年级下册《七彩阳光》说课稿
鄂教版艺术一年级下册《七彩阳光》说课稿一. 教材分析《七彩阳光》是鄂教版艺术一年级下册的一篇课文，课文通过描述阳光的七彩颜色，引导学生感受大自然的美丽，培养学生对艺术的热爱。
课文文字简洁，富有诗意，插图生动形象，符合一年级学生的认知特点。
本节课的教学内容主要包括理解课文内容，感受色彩美，以及通过绘画活动表现七彩阳光。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心，对色彩鲜艳的事物容易产生兴趣。
他们在认知上已具备一定的文字理解和图片表达能力，但依然需要教师的引导和启发。
学生在日常生活中对阳光并不陌生，但对七彩阳光的概念可能较为模糊，因此，教师需要通过生动的教学手段，帮助学生理解和感受七彩阳光的魅力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文描述的七彩阳光景象，用语言和绘画表达自己对七彩阳光的感受。
2.过程与方法：通过观察、想象、讨论等方法，学生能够感受大自然的美丽，培养审美能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，增强对艺术的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够正确地朗读课文，理解课文描述的七彩阳光景象。
2.教学难点：学生能够用语言和绘画表达自己对七彩阳光的感受，以及在大自然中发现美的能力。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、启发式教学法和直观教学法。
情境教学法通过播放课文音频、出示插图等手段，让学生置身于课文描述的情境中，感受七彩阳光的魅力。
启发式教学法通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考、探索，提高学生的审美能力。
直观教学法通过展示实物、图片等，让学生直观地感受七彩阳光的色彩美。
六. 说教学过程1.导入新课上课之初，教师播放课文音频，让学生初步感受七彩阳光的美好。
随后，教师出示课文插图，引导学生观察并说出图中描绘的景象。
2.学习课文（1）教师带领学生朗读课文，注意纠正发音，让学生熟悉课文内容。
（2）教师引导学生思考：课文中的七彩阳光是什么样的？为什么会有七彩阳光？让学生用自己的语言表达感受。
绚丽多彩的世界的作文
绚丽多彩的世界的作文《绚丽多彩的世界》篇一嘿，这个世界啊，就像一个超级大的万花筒，那叫一个绚丽多彩！我每天早上一睁眼，就能看到阳光透过窗帘的缝隙洒进来，那一道道光线就像是上帝伸出的金色手指，在空气中画出一道道明亮的线。
也许你会说，这有啥特别的？嘿，这可不一样！这就像是世界给我的一个小惊喜，告诉我新的一天开始了，就像打开一个装满未知礼物的盒子。
我走在上学的路上，那路边的小花小草都像是一个个小演员。
你看，那朵小野花，它就像一个穿着黄色裙子的小姑娘，在风中翩翩起舞呢。
旁边的小草呢，就像是一群小跟班，随着风的节奏一起摇摆，这难道不是一场免费的大自然表演吗？我有时候就在想，这些小植物是不是也有它们自己的小世界呢？也许在它们的世界里，它们也是大明星呢！到了学校，那就更热闹了。
同学们就像一群五颜六色的小鸟，叽叽喳喳地说个不停。
有的在讨论昨天看的动画片，有的在争论哪个明星更帅。
这时候，我就感觉我像是置身于一个充满活力的调色盘里，每个人都是一种独特的颜色。
比如说我的同桌，他是个特别爱搞怪的人，每次都能把大家逗得哈哈大笑，他就像那种明亮的橙色，充满活力和热情。
可是啊，这个世界也不总是那么美好。
有时候我看到新闻里那些战争啊、灾难啊，就觉得这个世界像是被乌云遮住了阳光。
那些受苦的人们就像在黑暗中挣扎的小虫子，让人特别心疼。
我就想，这个世界这么绚丽多彩，为啥还有这么多黑暗的角落呢？也许这就是世界的复杂之处吧，就像一幅画，有明亮的色彩，也有暗淡的阴影。
但是不管怎么说，这个世界的绚丽多彩还是让我充满了希望。
我就像一只小小的蚂蚁，在这个大大的世界里探索着。
我想把这个世界的每一种颜色、每一种声音、每一种味道都装进我的小口袋里。
这个世界就像一个巨大的游乐场，虽然有时候会有一些小惊险，但更多的是无尽的欢乐和惊喜。
我期待着每一天的到来，因为我不知道这个绚丽多彩的世界又会给我带来什么样的新玩意儿呢。
你说，这个世界是不是超级酷呢？《绚丽多彩的世界》篇二绚丽多彩的世界？哼，有时候我觉得这个世界就像一个调皮的小孩，一会儿给你个糖，一会儿又打你一巴掌。
2013年郴州市北湖区教科研论文评比结果的通报
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一、教学对象：
教材：初中美术八年级上册第八课《绚丽的阳光》
课型：欣赏、评述类型课
课时：2课时
二、教学目标：
1、了解印象派绘画的艺术特点，运用比较欣赏方法来认识作品。
2、搜集和处理相关信息，培养对美术作品进行综合审美评述的能力。
3、增进对人类艺术活动与社会历史发展之间的内在联系的体会和理解。
三、重点：让学生了解印象派绘画的艺术特点。
难点：培养学生对美术作品进行综合审美评述的能力。
四、教材分析：
本课主体内容在于19世纪末印象画派的艺术特点、代表画家以及印象派绘画与科学成就的联系，所以首先要让学生简单了解欧洲绘画的发展历史，从而明确印象派绘画在西方绘画艺术发展历程中的意义和地位。
选用古典绘画与印象派绘画作对比，能使学生掌握艺术的发展历程，并且说明西方绘画从古典到印象派的发展是历史的必然，也是西方绘画历史的伟大变革。
印象派画家的绘画特点就是追求“光”和“色彩”，要引导学生把这课中所学的艺术观念运用于现代生活题材上，让学生学会观察，发现生活中的光与色彩的美。
五、教学过程：
（第一课时）
（一）、新课导入：
上课前先让学生听一首他们所熟悉的《铃儿响叮当》，提问这是一首什么歌？用这首圣诞歌引出前不久刚过完的圣诞节，圣诞节是西方的传统，西方的文化、绘画都是历史悠久，内涵深刻，从而引出今天的学习内容，19世纪的欧洲绘画——绚丽的阳光。
（二）、作品欣赏：
欣赏《草垛》这幅画，提问这幅画给你一种什么样的感觉？
（让学生自己来谈谈，这样对印象派绘画有一个初步的了解）
1、草垛上的光感很强。
2、画面色彩非常的丰富多彩。
3、笔触很清晰，不同的色彩一点点排列上去。
（三）、作品对比：
把古典绘画与印象派绘画作比较，并讨论一下两组画的不同之处。
1、古典绘画颜色沉重、暗淡，而印象派色彩鲜艳、明快。
2、古典绘画光感不强，而印象派绘画画面有非常阳光的感觉。
3、古典绘画在表现手法上非常写实，而印象派具有非常明显的笔触。
在两个时代绘画的对比中，可以略微讲解一下古典绘画传统的学院式，以及发展到印象派画家的大胆创作与艺术革新，让学生了解一下历史时代背景。
（四）、作品色彩分析：
1、着重介绍印象派著名的画家莫奈以及作品《日出·印象》。
表现了画面的瞬间景象的感受和印象，橙红色的朦胧的光色来表现太阳刚刚升起的光辉灿烂的一瞬间，透过淡紫色的晨雾，港口和船只若隐若现，没有具体的描绘，只有物体的轮廓，短小而清晰的笔触，把不同的色彩一点点的排列上去，
非常具有韵律感。
这幅画不是某个物象的具体刻画，而是光和色交融的对大自然的赞美。
2、欣赏作品雷诺阿的《红磨坊街的舞会》、德加的《芭蕾舞预演》、《小镇的桥》、《摘苹果》等等。
感受画面的光与色彩的效果。
3、展示几幅莫奈不同光与色彩的作品《草垛》，让学生了解光与色彩的关系，从而提出印象派由光引出色彩的观念。
（五）、总结印象派的基本特点：
1、以光和色彩作为认识世界的中心，彻底打破了传统的造型观念。
2、用明确的笔触画出交织融会的色彩，强调客观再现个人的瞬间视觉印象。
（六）、自由评论：
以几张风景照片为题材，让同学们用印象派的色彩观来分析一下，其中有哪些色彩成分。
（七）、课堂小结布置课后学习准备。
印象派的产生使绘画史上对光和色彩有了新的突破。
请同学们课后去搜集一些印象派的资料和色彩丰富的风景照片，下节课分小组讨论印象画派的特征和艺术风格。
（第二课时）
（一）、各小组以自己收集的印象派代表资料为讨论题材，谈谈自己所喜欢的画家以及作品，各抒己见，共同走近艺术家的作品。
（二）、各组派代表来评论印象画派代表画家及作品，同学们可以提出自己的观点和看法，老师应多给予鼓励。
（三）、作业：以各自收集的风景照片为题材，运用所学的印象派绘画艺术风格，谈谈自己对其的色彩感觉。
（四）、总结：印象主义绘画是世界绘画史上一次伟大的变革和解放，它对绘画形式的探索和对绘画性的追求，使绘画变的更丰富、更自由、更具有绘画特点，并由次引发了新印象主义、后印象主义的绘画形成。