1.8《制作我的小乐器》ppt课件 (刘)

科学探索
刘老师教案课件
设计我的制作方案
设计原理：通过敲击让小乐器发出声音，并通过不 同水量让小乐器发出有规律的高、低不同的声音。 水量越少，音调越高；水量越多，音调越低。敲击 力量越大，音量越高；敲击力量越小，音量越低。
科学聚焦
观 看 视 频
自制瓶乐器
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科学聚焦
观 看 视 频
橡皮筋吉他
小 提 琴
弦乐器
Baidu Nhomakorabea竖 琴
刘老师教案课件
吉他 贝斯
科学探索
探索一：认识常见的乐器
军鼓
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架 子 鼓
镲
打击乐器
科学探索
探索一：认识常见的乐器
刘老师教案课件
琵琶
阮
弹拨乐器
古 琴
打击乐器 古筝
科学探索
探索一：认识常见的乐器
板 胡
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京 胡
二
弓弦乐器
胡
科学探索
探索一：认识常见的乐器
唢 呐
科学聚焦
动手做个小乐器
刘老师教案课件
回忆上节课中弦乐器是怎样发出高低 不同的声音的，根据你理解的乐器的 发声原理，自己设计、制作小乐器。
科学探索
探索一：认识常见的乐器
钢琴
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手 风 琴
电
子
键盘乐器
琴
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探索一：认识常见的乐器
长笛
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单 簧 管
萨
克
管乐器
斯
科学探索
探索一：认识常见的乐器
科学探索
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探索二：设计制作方案，画出制作小乐器的示意图
1.制作前要思考
(1)用什么材料制作小乐器？怎样让这 些材料方便的发出声音。
(2)怎样让我们的小乐器发出有规律的、 高低不同的声音。
科学探索
设计我的制作方案
刘老师教案课件
制作乐器：打碗
制作材料：5个相同的碗、水、小棒。
草图
制作步骤： (1)摆放好5个相同的碗；向碗中倒入不同量的水。 (2)用小棒逐个敲击，听听声音。
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陶 笛
笛
吹奏乐器
子
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探索一：认识常见的乐器
鼓
打击乐器
梆 子
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锣
木 鱼
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探索一：认识常见的乐器
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常见乐器
西洋乐器 民族乐器
(1)键盘乐器：钢琴、风琴、电子琴等 (2)管乐器：长笛、单簧管、萨克斯等 (3)弦乐器：小提琴、贝斯、吉他、竖琴等 (4)打击乐器：军鼓、架子鼓、镲等 (1)弹拨乐器：琵琶、阮、古琴、古筝、扬琴等 (2)弓弦乐器：二胡、板胡、高胡、京胡等 (3)吹奏乐器：唢呐、笙、箫、笛子、管子等 (4)打击乐器：鼓、锣、梆子、板、木鱼等
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1.8 制作我的小乐器
科学科教版 四年级上册
刘 老 师 工 作 室
科学聚焦
观 看 视 频
乐器表演
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动手做个小乐器
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乐器的种类很多，如吉他、排箫、鼓、扬琴等，它 们通过弹拨、吹奏、敲击等方式发出优美的声音。 但是大部分乐器不能完全机器制造，需要人工来完 成，世界著名顶级的乐器均由人工打造完成，我国 的古琴制作历史可以追溯到几千年前，掌握了声音 的发声原理，熟悉了弦的秘密，我们也来做一个乐 器的手工匠人。
刘老师教案课件
(1)全班相同类型的乐器一起来演奏一首乐曲； (2)全班所有的乐器挑战一次交响乐的合奏； (3)选一个合适的曲子，开始我们的演奏会吧！
科学聚焦
观 看 视 频
中国古代十大乐器
刘老师教案课件
课堂总结
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通过本节课的学习，我们经历了设计、制作、调整、展示小乐器的 制作过程，养成了动脑、动手的习惯，能够在乐器制作过程中和完 成后及时对其进行相应的测试和调整。感受到身边处处是科学， 科学技术影响着我们的生活，并不断的改变我们的生活。
科学探索
探索四：展示小乐器
刘老师教案课件
(1)举办乐器展示会，利用你自制的小乐器为同学们进行演 奏，并聊一聊制作过程中的体会； (2)请几名有音乐基础的同学做评委，评一评谁制作的乐器 发音较准确，演奏较流畅； (3)评选我们班的乐器制作小能人，颁发一枚“ 乐器匠人勋 章”吧。
科学探索
探索四：展示小乐器
刘老师教案课件
科学聚焦
观 看 视 频
吸管排箫
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科学探索
探索三：为小乐器调音
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(1)打碗：调节碗中水量的多少，水量越多音调越低，水量 越少音调越高。 (2)橡皮筋吉他：调节橡皮筋的松紧(粗细程度)，橡皮筋越 紧(细)音调越高，橡皮筋越松(粗)音调越低。 (3)吸管排箫：调节吸管的长度，吸管越长，音调越低；吸 管越短，音调越高。
板书设计
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1.8 制作我们的小乐器
认识常见的乐器
设计
制作
调整 演示
课后作业
完成课后同步练习题
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