《少年拳》说课稿

《少年拳》说课稿

各位老师，大家上午好！

今天，我说课的题目是少年拳第一套，下面，我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程等几个方面进行说课。

首先说一下指导思想，依据《体育课程标准》，遵循运动技术动作形成规律，和适龄学生运动心理活动规律，结合武术基本技术的教学特点，进行了本课设计。

二、说教材

本课是选自水平三《体育与健康》第七章的内容，通过少年拳的学习，可以提高学生的协调、力量素质，增强学生身体的灵活性和协调性，具有良好的综合健身作用，有助于培养学生坚强的意志品质和拼搏精神。

三、说学情

本次课的授课对象是小学五年级的学生，这个年龄段的学生个性天真活泼，模仿能力强，爱展现自我，对于新技能的学习有很大帮助，由于学生之间存在着个体差异，所以在教学中，要根据学生的实际情况，有针对性地开展教学。

四、说教学目标

根据教材特点和学生情况，我制定以下三个目标：

1、认知目标：使学生了解少年拳动作要领，建立完整的动作概念。

2、技能目标：使学生掌握少年拳技术动作，增强身体的运动能力。

3、情感目标：培养学生勇敢、顽强的意志品质、竞争意识和团队协作的精神。

五、说教学重难点

根据教学目标，

我确定本课的教学重点是：动作姿势正确、姿态优美。

教学难点是：动作的协调性及优美大方。

六、说教法、学法：

根据人体生理机能活动能力的规律、人体动作形成规律、教材特点和学生实际情况，在教法设计上我主要采用了讲解法、示范法、纠正错误法、竞赛法等多种方法的综合运用。在学法设计上，采用了体会练习法、创新法、展示法、评价法等学习方法，充分发挥学生的主体地位，让学生在运动中得到锻炼，获得快乐。

七、说教学过程

根据人体生理机能的变化规律，本节课分为开始、基本和结束三个部分来完成。

（一）开始部分：

即课堂常规部分，利用2分钟时间集合学生，通过李连杰、释小龙等武术明星引出本节教学内容，提出学练目标及要求，培养学生的组织纪律性，调动学生学习的积极性，使

他们精神振奋，注意力集中，情绪高昂地开始一节课的学习。

（二）基本部分：

这是课堂的主体部分，通过学练，发展学生的身体素质，提高他们的运动能力，在学练中，我让学生在玩中思、在思中学、在学中进步，从而达到最佳效果。

首先，是准备活动，师生活动的篮球操，激发学生兴趣。

其次，学生探究学习

采用教师引导、学生自主探究的形式，让学生进行武术基本步法的练习，引导学生自主探究学习，运用启发式的教学方法，让学生自由结合进行武术基本动作的练习，教师讲解动作要领，引导学生掌握正确的方法，解决本课的重点问题，为了解决本课的难点问题，引导学生进行本节课所学动作的练习，将学生分组进行练习。在练习中，教师采用多种激励的方式，提高学生的自信。

第三，评价

根据学生分组练习的情况，选出三名不同水平的学生进行展示，先让小组讨论、学生互评，然后我在点评，指出优点和不足，让学生对比自己，纠正错误动作，教师对表现好的学生进行表扬，对技术能力弱的学生进行鼓励。采用评价法，让学生主动去分析、发现问题，引导学生积极思考，努力去解决问题，培养学生自主学习的能力。

最后，游戏：

引导学生进行往返跑接力比赛游戏，通过游戏，培养学生齐心协力、团结协作的精神。

（三）结束部分：

为了消除激烈紧张运动后的疲劳，使学生放松心情，身体得到恢复，我带领学生进行韵律操放松，然后用概括性的语言小结本课，最后组织学生收回体育器材，师生再见！八、场地、器材

场地:篮球场

器材：篮球41个，标志筒8个，扩音器一个；

九、预期达成目标

在教师的指导、启发、点拨下，学生的积极性、主动性得到充分发挥，学生体验了成功的乐趣，课堂气氛活跃，学习效果较好。练习密度：35%——40%；平均心率：110——130次/分。