《地球的演化》PPT课件
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【素养探究】 地球是生命的摇篮,生物产生于遥远的古代,产
生过程复杂,需要多种组合条件:首先要有丰富的可 演化成生物用的多种有机物;要有供生物循环用的水 分;要有生物生活必需的矿物质;要有维持生命呼吸 活动用的氧气;还要有生物生活适应的温度。生物是 自然界长期演化形成的、多种有机物间有序组合反应 的结果。
二、 地球的演化史 地层
1.地质年代:地壳中不同地质时代_____的具体形成 _时__间__和__顺__序__。常用地质年代单位有三级,由大到小
依次是_宙__、__代__、__纪__。
2.前寒武纪: (1)时间范围:古生代寒武纪以前,大约经历了 _4_0_亿__年的时间。 (2)阶段划分:按早晚顺序划分为冥古宙、 __太__古__宙_、元古宙。
新生代
①被子植物繁盛;②哺乳动物快速发展; ③出现灵长类,第四纪出现了人类。
【典例示范】 下图中①②③④⑤依次代表地球发展史的五个代,
读图完成(1)、(2)题。
(1)关于这五个代的叙述正确的是( ) A.地层①中形成时地球上出现了海洋 B.地层中含有三叶虫化石的是②代 C.地层中含有恐龙化石的是③代 D.④地质年代被称为被子植物时代
(3)地理环境特征。
冥古宙 太古宙Hale Waihona Puke Baidu
地球初生阶段,经历了复杂而有序 的 发育与变化。
地球上海洋广阔,无宽广的大陆; 岩浆活动剧烈,火山喷发频繁,是 形 成___铁_矿_的重要时代; 早期无生命现象,中期出现最原始 ___生__物。
地壳运动剧烈;海水中生命
活动明显
_增_强___;
元古宙
生物进化从单细胞到多细胞 ,从原核
(2)根据图中化石,动物在这一时期经历的演化过程 是( ) A.海生无脊椎动物 爬行动物 脊椎动物 B.爬行动物 海生无脊椎动物 脊椎动物 C.爬行动物 脊椎动物 海生无脊椎动物 D.海生无脊椎动物 脊椎动物 爬行动物
【思路点拨】解该类题应从以下两点入手: (1)看地层的分布状态。 (2)结合图例读出地层所含化石。
能力1:依据地层和化石推测地质年代及地理环境 1.依据地层“三确定”: (1)确定地层形成时间。
正常状态下地层分布是有时间顺序的,即“老的地层在下, 新的地层在上”,因此根据两个地层之间的上下位置关系,就 可以推测两个地层形成的早晚顺序。如图示A地层最老,D地层 最新。
(2)确定地壳运动状况。 正常状态下的地层应是平行且连续分布。如果地
【补偿训练】 下图是淘宝网上出售的什邡珊瑚化石商品。据此
完成(1)、(2)题。
(1)珊瑚化石形成的地理环境特征是( )
A.深海环境
B.温暖浅海
C.火山活动
D.静水环境
(2)什邡能够出售当地珊瑚化石说明什邡( )
A.地壳下沉
B.地壳上升
C.曾经是海洋
D.曾经是陆地
【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,珊瑚生长 于温暖的浅海环境,地层中含有大片珊瑚化石,说明 该地层形成时是一片温暖的浅海。第(2)题,什邡当 地有珊瑚化石分布,说明当地曾经是温暖的浅海,有 珊瑚生存。
(2)生物演化。
阶段
特征
①早期:海生无脊椎生物空前繁盛,出
现三叶虫、笔石、鹦鹉螺等,陆地低等
植物出现;
②后期:脊椎动物发展,从鱼类到两栖
古生代
类再 到爬行动物出现;裸子植物出现,蕨类
繁盛;
③末期发生物种灭绝事件,60%以上的
海生
无脊椎动物种类灭绝。
阶段
特征
中生代
①爬行动物盛行,尤其是恐龙,也被称为 “爬行动物时代”,中后期出现鸟类和小 型哺乳动物。 ②裸子植物兴盛,是重要的煤炭成矿期; ③末期发生物种灭绝事件,大多数生物灭 绝,如恐龙。
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【解析】(1)选C,(2)选D。 具体分析思路如下:
【补偿训练】 下图为某地地层剖面示意图,读图回答(1)、
(2)题。
(1)图中岩层最早形成的是( )
A.①
B.②
C.⑤
D.⑥
(2)图中不可能存在化石的岩层或岩石是( )
A.①
B.②
C.⑤
D.⑥
【解析】(1)选D,(2)选A。第(1)题,正常情况 下,平行分布的地层,形成最早的在最下层,岩层⑥ 在最下面。第(2)题,化石只分布在沉积地层或沉积 岩中,图中①是岩浆或岩浆岩,不会存在化石。
现 脊椎动物,后期两栖类动物出现; 植物:中后期陆地出现大片植物,特别是 _____植物;
矿蕨产类:后期是重要的_____时期;
末期,发生了地球历史上造煤最大的_____事
件。
灭绝
中 生 代
陆地面积空前扩大;__爬_行__动物盛行,
恐龙繁生;__裸_子__植物迅速发展;也 是一个重要的造煤时期;末期, __恐_龙__从地球上突然销声匿迹。
类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。 植物:藻类→苔藓类→蕨类→裸子植物→被子植
物。 反映了生物进化的规律是:简单→复杂;低等→
高等;水生→陆生。
谢谢
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课程标准: 运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过
地球演化
冥古宙 太古宙 元古宙
没有生命出现 ①地球从毫无
最低等的生物出 生机的星球变
现,如细菌和蓝 为多种原始生
藻
命的家园;②
是重要的成矿
出现高等藻类和 期,如铁、金、
多细胞动物
镍、铬等
(2)显生宙:充满生机的地球。 显生宙是开始出现大量较高等生物的阶
段,分为古生代、中生代和新生代。
2.地貌和生物的演化特征: (1)地貌的演化。
(2)恐龙化石存在的地层是(
A.②
B.③
C.④
) D.⑤
【思路点拨】解答该类题的思路如下: (1)结合地质年代表推测出各数码所在地质时期。 (2)结合地质年代表中各地质时期生物、地壳运动特 征分析。
【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,①地层形 成于太古代,地球上存在海洋。第(2)题,恐龙出现 在中生代地层—④。
地球的演化 PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ PPT论坛:www.1ppt.cn
层发生弯曲,说明该处地壳产生过水平运动,如果地 壳同一岩层之间发生明显的位移,说明该处地壳产生 过垂直运动;如果地层分布发生了缺失,说明该处地 壳在缺失的某地层地质时期,地壳发生过剧烈的变化。
(3)确定地理环境特征。 沉积地层是由沉积物组成,因此沉积地层中保持
着原有地层组成物质。依据地层组成物质可以确定当 时的地理环境特征,如石灰岩地层形成的环境是海洋 环境等。
发生规模巨大的__造__山_运动,形成现
新 生 代
代地貌 格局及海陆分布; 哺乳动物和被子植物大发展,出现了 灵长
类;第四纪出现了__人__类_。
【激疑】古生代末期,几乎95%的物种从地球上消失, 你是怎样理解的? 提示:古生代地球的大气环境不稳定,地壳运动剧烈, 生物物种少,因此地球环境变化或宇宙环境的变化都 会危及地球上生物的生存。
生物到真核生物,地球进入
一个__生_
__命_大__发_展___阶段。
3.显生宙: (1)时间范围:是_寒__武__纪__以来的时期。 (2)阶段划分:古生代、_中__生__代和新生代。
(3)地理环境特征。
地壳发生剧烈变动,中后期,__陆__地_面积
大大增加;
动物:早期海生无脊椎动物繁盛,中期出
古 生 代
一、地层和化石 1.地层:是地壳上部呈带状展布的_层__状__岩__石__或堆积 物。
[辨一辨]判断下列说法的正误。 ①地球上最老岩石的年龄约有46亿年。( √ )
②沉积地层一般是老的在上,新的在下。( ×) ③沉积岩地层具有明显的层理构造。( √ )
2.化石: (1)类型:古生物的_遗__体__,如贝壳、骨骼等;古 生物活动的_遗__迹__,如足印、粪便等。
(1)(地理实践力)判断地质史上形成煤的重要时期, 并说明理由? 提示:古生代的石炭纪。石炭纪地球植物大繁盛,为 煤的形成提供了强大的物质基础,后来的造山运动为 煤的形成提供了外部条件。
(2)(综合思维) 据图说出动、植物界生物演化的 顺序,反映了什么规律?
提示: 动物:无脊椎动物→脊椎动物;脊椎动物中,鱼
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【素养探究】 南漳—远安动物群是全球最早的海生爬行动物群
落之一,是揭示早三叠纪生物海洋生物复苏和海生爬 行动物起源与演化的关键窗口。近年来,湖北鳄、鱼 龙和始鳍龙等多种海生爬行动物化石相继在该地区发 现。如图是卡洛董氏扇桨龙化石照片及素描图。
(1)(区域认知)推测卡洛董氏扇桨龙生活时期的地 理环境特征。 提示:处于海陆交汇处。
2.依据地层化石“两确定”: (1)确定地层形成的地质年代。
由于地质时期经历过几次大的生物灭绝事件,因 此某些生物只生存于某个特定的地质时期,如古生代 的三叶虫、中生代的化石;还有某些生物是在进化到 某个地质时期才出现的,而且生物的进化是由低级到 高级、由简单到复杂的,由此可以确定含有某种生物 化石的地层形成的地质年代。
(2)(地理实践力、综合思维)推测卡洛董氏扇桨龙 反映的当时生物环境特征。 提示:动物从海洋向陆地发展,两栖动物向爬行动物 进化。
能力2:分析地球的演化历程 1.地质年代的划分:
地质年代的划分单位从大到小为宙、代、纪等。
(1)前寒武纪:5.4亿年前,地球从没有生命到原始
生命。包括三个阶段:
特征
(2)意义。
意义
案例
确定其所在地层 三叶虫只存在于__古_生__代__地层,
的年代
恐龙化石为__中_生__代__地层
红色岩层指示氧化环境;黑
色
推断当时的地理 页岩并含黄铁矿指示__还__原_环
环境
境;珊瑚化石指示清澈温暖
的_浅__海__环境;破碎贝壳指示
滨海环境
【激疑】是不是所有生物的遗体,或者每种生物 所有的组成和器官都能成为化石呢? 提示:不是。化石的形成和保存需要一定的条件。
程。 素养目标:
1.依据地层和化石能够确定地层所形成的年代和 推测地层形成时的地理环境特点。(地理实践力)
2.依据地质年代表,分析地球不同地质阶段的地 球面貌、地壳运动、古生物情况。(区域认知)
3.结合实际考古资料,分析地层形成时期的地理 环境特征。(综合思维)
4.结合地质史上生物的几次大灭亡,树立人地和 谐相处的观念。(人地协调观)
(2)确定地层形成时间的地理环境。 不同的生物生存的地理环境不同,因此保存有某
种生物化石的地层沉积环境就是该种生物的生存环境。 如煤炭反映了茂密的森林环境特征、存在鱼化石的地 层反映水生环境特征等。
【典例示范】 读地质剖面略图,回答(1)、(2)题。
(1)图中属于古生代地层的是( ) A.①② B.②③ C.③④ D.①④