自考2017年《幼儿园组织与管理》新版教材复习题(一)
幼儿园组织与管理考试复习题
一、多选题1.管理理论的成长阶段，代表人物有（）。
A、梅奥B、韦伯C、马斯洛D、泰勒E、法约尔答案： A C2.维护幼儿安全的原则是（）A、预防为主B、组织有序C、充分的时空D、“管”“放”并行E、严格控制答案： A B C D3.影响幼儿园班级组织的外部因素包括（）A、家长B、幼儿园领导C、园风D、班级活动E、教师答案： A B C4.班级保教计划的内容有（）A、班级情况分析B、班级工作目标的确定C、实施措施D、重要工作安排E、幼教政策分析答案： A B C D5.西方与管理相关的人性假设中，Y理论的基本观点包括（）A、人天生勤奋，视劳动如游戏B、人为自身承诺而自我控制、自我管理C、自我满足、自我实现是最重要最有意义的需要D、志向不大，规避责任E、好逸恶劳答案： A B C6.社区学前教育的作用是（）A、充分利用社会资源B、使幼儿教育从封闭走向开放C、增强地方自主性D、扩大幼儿教育的社会职能E、节约幼儿园资金答案： A B C D7.幼儿园计划从计划覆盖的范围分，可分为（）。
A、班级计划B、幼儿园全园计划C、各部门计划D、个人计划E、社区计划答案： B C D8.幼儿园物品管理中应注意（）A、为教学服务B、勤俭节约C、逐步走向社会化D、为幼儿服务E、为家长服务答案： A B C9.幼儿园家长工作的管理和指导包括（）A、加强计划性B、注重制度建设C、注重交流与沟通D、教育培训与指导E、为家长提供便利答案： A B D10.幼儿园总务工作的服务性体现在（）A、为保教工作服务B、为幼儿服务C、为教职工服务D、为家长服务E、为社区服务答案： A B C D11.西方与管理相关的人性假设中，Z理论的基本观点包括（）A、人既非绝对的好，又非绝对的坏B、人有人性的一面，也有非人性的一面C、自我满足、自我实现是最重要最有意义的需要D、强制与惩罚E、好逸恶劳答案： A B12.幼儿园卫生保健工作的决定因素有（）。
全国自考《幼儿园组织与管理》真题及答案-自考专业(学前教育)
全国自考《幼儿园组织与管理》真题及答案-自考专业(学前教育)卷面总分： 100 分答题时间： 80 分钟试卷题量： 38 题一、单选题(共 15 题，共 15 分)1.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。
他们分别是泰罗、法约尔和()。
A.梅奥B.韦伯C.勒温D.马斯洛正确答案： B您的答案：本题解析：暂无解析2.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于()。
A.行政方法B.经济方法C.法律方法D.思想政治教育方法正确答案： C您的答案：本题解析：暂无解析3.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家()。
A.代明B.德鲁克C.马斯洛D.莫顿正确答案： B您的答案：本题解析：暂无解析4.幼儿园全部工作的中心是()。
A.教学工作B.保教工作C.保育工作D.教育工作正确答案： B您的答案：本题解析：暂无解析5.幼儿园中班管理的特点是()。
A.让幼儿尽快适应环境B.应特殊注重常规的建立C.努力降低攻击性行为的浮现频率D.为幼儿入小学做准备正确答案： C您的答案：本题解析：暂无解析6.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是()。
A.园所为社区服务B.社区为园所服务C.园所与社区双向服务D.园所独立于社区正确答案： C您的答案：本题解析：暂无解析7.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是()。
A.民主参预型领导方式B.专制型领导方式C.权变型领导方式D.放任型领导方式正确答案： D您的答案：本题解析：暂无解析8.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是()。
A.内外协调的社会性原则B.教养为主的整体性原则C.有效性原则D.积极性原则正确答案： B您的答案：本题解析：暂无解析9.1989 年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和 1996 年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行()。
《幼儿园组织与管理》练习题库参考答案
《幼儿园组织与管理》练习测试题库一、单选题1．最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（）A．行政组织理论B．全面质量管理理论C．人际关系理论D．Z理论2．幼儿园管理过程的起始环节是（）A．计划B．实行C．检查D．总结3．因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（）。
A唐纳利B泰罗C西蒙D梅奥4．______年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。
这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。
A1982 B1983 C1984 D19865．在管理对象中，最核心的要素是（）A时间B财务C人 D 物6．既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（）A．管理目标B．管理过程C．检查D．总结7．在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。
（）A计划；B实行；C检查；D总结8．______是实现目标和计划的关键环节。
（）A计划；B实行；C检查；D总结9．园长的首要任务是对全园进行_______。
（）A教育思想的领导；B保证保教中心工作；C建设好教职工队伍；D善于当家理财10．________是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。
（）A．文化和专业素养B．思想素质C．领导能力D．管理才能11．管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是_________，是最有效的方式。
（）A虚弱型；B任务型；C逍遥型；D协作型12．需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。
( )A．雪恩B．布莱克C．马斯洛D．德鲁克13．美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。
A．期望理论B．双因素论C．Y理论D．Z理论14．调动教职工工作积极性的关键是（）。
2017自考《幼儿园组织与管理》新版教材复习题(三)
2017自考《幼儿园组织与管理》复习题（三）(课程代码00387)一、填空题：1．幼儿园的活动是以_游戏_为基础进行整体安排的。
2．研究幼儿园管理的基本方法有调查法，文献法，行动研究法，案例法。
P393．由全体成员认同的价值观念、情感态度、伦理道德、行为准则、习惯传统等凝聚而成的精神力量，其形成的过程一方面受社会的影响，另一方面在本园教育和管理的实践中被创造并逐渐完善的是幼儿园__文化_______。
4．与家长沟通的策略沟通要及时；要有针对性；善于倾听；换位思考；_提升与家长相处的艺术___；_增强家长参与的主动性__。
5．幼儿园环境管理的原则有)安全性原则; 教育性原则; _多样性__原则。
6．幼儿园物质文化的内容有幼儿园标识、幼儿园物质环境7.人力资源管理的过程包括规划阶段；实施阶段；总结评价___阶段。
8．幼儿园组织机构是_________。
P749．教研活动的目的是促进学生全面发展和教师专业进步_。
10．在幼儿园园长负责制体制中，园长是幼儿园的行政负责人，也是幼儿园的行政负责人。
二、名词解释：1.幼儿园生活质量：P1552.幼儿园园本教研：P1383.方向性原则P404．幼儿园管理过程P515.幼儿园教师绩效管理P107三、简答题：1.幼儿园保教工作管理的内容P1242.有效检查的基本要求P653.怎么确立幼儿园计划目标P624.幼儿园规章制度的意义（作用）？P865.贯彻执行幼儿园规章制度应注意的问题P916.幼儿园教师管理策略：P1157.贯彻好社会协调性原则需要注意什么问题?P448.如何在管理工作中将检查与指导相结合?P65-66四、论述题：1. 幼儿园管理的特殊性：P352.设置幼儿园组织机构的依据：P76-773. 简述幼儿园管理的整体性原则。
P41五、案例分析题：1案例：某幼儿园教师，日常工作不踏实，拈轻怕重，不服从领导安排，同事关系紧张，因而园长平时对她批评较多。
有次，园长偶尔发现她儿童诗写得不错，于是在员工大会上表扬了该教师的才华，将这几首诗选编到该园课程内容中，并请该教师负责幼儿园园歌歌词的撰写。
《幼儿园组织与管理》复习题及参考答案
福师1108考试批次《幼儿园组织与管理》复习题一及参考答案一、名词解释题：（每题4分，共20分）1、管理过程论考核知识点：管理过程，参见P932．幼儿园公共关系考核知识点：幼儿园公共关系，参见P2793．园长负责制考核知识点：园长负责制，参见P261页4、保教结合原则考核知识点：保教结合原则，参见P1285、园长的领导方式考核知识点：园长的领导方式，参见P256二、简答题：（每题6分，共30分）1、简述幼儿园教研工作的内容。
考核知识点：幼儿园教研工作的内容，参见P1642、简述幼儿园人员管理的程序。
考核知识点：幼儿园人员管理的程序，参见P2473、简要评述非权力性影响力。
考核知识点：非权力性影响力，参见P2554、幼儿园总务工作的特点有哪些？考核知识点：幼儿园总务工作，参见P2025、新时期我国幼教行政改革与发展的特征及趋势是什么？考核知识点：幼教行政改革与发展的特征，参见P39三、论述题：（ 20分）请结合您的工作经历，谈谈幼儿园应如何做好家长工作？考核知识点：家长工作，参见P288四、案例分析题（共30分）下述案例反映了什么问题，请结合相关理论进行分析并提出对策。
案例：冰冰每天入园时都是又哭又闹的，紧紧抱住父母的腿不愿离开。
老师迎上去接他，他就用脚踹老师，待父母一离开，他就挣开老师的手，跑到窗前大叫：“爸爸救我！”“爸爸救我！”父母一听到孩子的叫喊声，就又心痛得立即返回，围着儿子百般的哄劝。
多次反复，冰冰仍哭闹不休。
最后勉强与父母分离了，但可以哭上一整天，吃饭时出现恶心、呕吐，中午不愿睡午觉，频繁小便，肚子疼。
冰冰吵闹不仅影响了自己的健康，也影响了其他小朋友正常的生活学习，冰冰成了幼儿园里不受欢迎的小朋友。
参考答案：——幼儿入园焦虑，是一种情绪障碍，表现为害怕与自己的亲人分离。
一般正常的儿童，也会有入园焦虑，但持续的时间不会超过一个月，一般一、两个星期也就会适应幼儿园的新环境。
方法：其一，家长应采取一致的教养方法。
幼儿园组织与管理-练习题
幼儿园组织与管理练习题(一）一、选择题1．幼儿园保育工作管理的内容不包括：（D)A。
安全B。
卫生C。
睡眠D。
备课2．园长要掌握关心与尊重人的艺术(A)和批评人的艺术，三种艺术A.处理牢骚 B.表扬人 C.尊敬人D。
热爱幼教3．管理现象产生于(D)A.近代B。
当代C。
古代D。
与人类社会同时产生4．幼儿园园长得个人素质包括身体素质,思想素质，文化素质和（C）A。
道德素质 B.历史素质 C.领导素质D。
政治素质5．推行经费公开奖惩公开意见公开和（A）来保证勤俭特征A.人事公开B.任务公开C。
目标公开 D.理论公开二、判断题6．质量管理就是要抓好教学效果。
（×）7．幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。
（×)8．质量管理十分重视过程的管理。
(√）9．目标管理不很重视过程管理。
(√）10．责权利不统一违背了管理的能级原理。
（√）三、填空题11．能级管理的四个层次从上到下的顺序：（经营层）、管理层、执行层、(操作层）。
12．质量控制分前馈控制、(实时控制）、（反馈控制)三种。
13．幼儿园肩负着为(孩子）服务，为家长服务的双重任务.14．一般认为，领导就是一种（影响群众）的力量，这种力量不仅使群众心甘情愿地服从，并且乐意工作，为实现本单位、本部门的目标而努力。
15．幼儿园园长个人素质结构包括身体素质、思想素质、（文化素质）、(领导素质）四个方面。
16．系统的三个特性是（目的性）,（全面性),（层次性）.17．管理回路由指挥中心、执行机构、监督机构、（反馈机构）四个环节构成。
18．质量控制的类型有前馈控制、（实时控制）、反馈控制。
19．一般而言,通过(问卷）、（家访)等形式来广泛收集家长的意见与建议，以作为开展亲职教育的资料。
20．目标管理的缺点是对管理者而言，相对管理结果处于（被动地位).四、简答题21．相对评价法：是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。
2017年10月自学考试00387《幼儿园组织与管理》试题
2017年10月高等教育自学考试《幼儿园组织与管理》试题课程代码：00387一、单项选择题1.持“管理就是由一个或更多的人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动”的观点，强调的是管理的A.目的论B.决策论C.人际关系学派D.系统论2.管理受历史文化传统的影响和制约，这体现了管理的A.历史属性B.社会属性C.地理属性D.自然属性3.幼儿园以符合保教宗旨、实现保教目标为根本，这是幼儿园管理的A.方向性原则B.整体性原则C.有效性原则D.社会协调性原则4.把管理活动的过程归结为计划、实行、检查、总结四个基本环节的是美国管理学家A.戴明B.泰勒C.西蒙n罗素5.按照时间划分，幼儿园工作的月计划属于A.临时计划B.短期计划C.中期计划D.长期计划6.针对计划执行阶段工作中某个方面的问题进行的检查属于A.定期检查B.经常性检查C.单项检查D.临时性检查7.幼儿园的总结分为保育工作总结、总务工作总结、班组，总结、个人总结，其划分的依据是A.时间B.部门C.程度D.内容8.国家教育行政部门出台的一系列管理文件，如《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等，都是幼儿园组织机构设置的A.理论依据B.法规和政策依据C.事实依据D.外部依据9.管理心理学的双因素理论认为，引起人行为动机的因素主要有两种：一种是保健因素，另一种是A.安全因素B.心理因素C.激励因素D.环境因素10.幼儿园制定的规章制度要符合教育与管理的客观规律，符合教师的劳动特点，符合幼儿身心发展规律，还应从本园实际情况和工作需要出发。
这体现了制定规章制度的哪项基本要求？A.科学可行B.以人为本C.有法必依D.完整简洁I1管理者应根据个人的能力和特点将其安排在合适的工作岗位，以充分发挥其聪明才智，这体现了幼儿园人力资源管理的A.人事相宜原则B.激励性原则C.发展性原则D.人本原则12.幼儿园应有足够的户外活动场地，人均面积宜为A.10平方米B.8平方米C.5平方米D.3平方米13.管理者通过了解、理解和关心教师，主动走到员工中去，经常与教师交流、谈心，与教师进行心灵层面的真诚沟通，属于A.参与激励B.榜样激励C.情感激励D.赏识激励14.属于幼儿园教师专业能力的是A.工作经验B.儿童心理学知识C.正确的儿童观D.活动设计与组织15.保教工作的基层组织是A.幼儿园B.教务组C.年级组D.班级16.幼儿园的教育经费成尽可能多方筹集，但须由A.政府主导B.社会主导C.家庭主导D.公益组织主导17.幼儿园经费预算对幼儿园经费的用款额度及具体用途做出规定安排，各部门班组、各责任人必须遵照执行，这体现了经费预算的A.计划目标作用B.分配协调作用C.执行控制作用D.检查考核作用18.幼儿园的工程建设、大型设备器具购置等方面的费用属于A.基本建设费B.材料费C.成本费D.经常费19.幼儿的第一任教师是A.保育员B.父母C.祖父母D.保姆20.要发挥家长组织及家长之间的相互影响作用，调动家长的积极性，参与到幼儿的教育与幼儿园管理中来，幼儿园应当A.召开家长会B.经常家访C.建立家长委员会D.举办家长开放日21.与家长沟通时，要有目的、有准备地沟通，这样问题也会很快得到解决，这体现了与家长沟通策略中的A.沟通有针对性B.沟通要及时C.善于倾听D.换位思考22.组织文化会让幼儿园从实际出发，以科学的态度确定可行的、科学的发展目标，所有教职员工以此目标为指导从事教育活动，这体现了组织文化的A.凝聚作用B.导向作用C.激励作用D.约束作用23.每个组织都在特定的环境中生存和发展，每个幼儿园应因地制宜，根据自身情况，构建适合自身的组织文化，这体现了幼儿园组织文化的A.稔定性B.人文性C.历史性D.独特性24.组织的生产活动、分配活动、交换活动和消费活动等，属于幼儿园组织文化结构的A.物质文化层B.制度文化层C.行为文化层D.精神文化层25.园长不仅是教育幼儿的教师，更是幼儿教师的教师，这体现了园长的A.领导者角色B.服务者角色C.学习者角色D.指导者角色二、多项选择题26.幼儿园管理的资源性要素有A.人B.时间C.财D.政策E.物27.幼儿园担负的双重任务有A.保育教育幼儿B.服务家长C.创办特色园D.获取利润E.发现天才28.按检查的执行主体，可将幼儿园的检查分为A.领导检查B.互相检查C经常性检查D.自我检查E.群众检查29.幼儿园的正式组织包括A.党支部B.团支部C.工会D.研究小组E.兴趣小组30.作为幼儿园的管理者，在用人方面除了坚持知人善任，任人唯贤，人尽其才等策略外，还应该做到提高用人的A.互补度B.认可度C.透明度D.可信度E.有效度三、名词解释题31.幼儿园管理原则32.幼儿园非正式组织33.保教工作计划34.幼儿园财务管理35.幼儿园精神文化四、简答题36.简述影响幼儿园园长专业发展的内在因素。
《幼儿园组织与管理》课后习题及答案
第1单元管理与幼儿园管理思考练习一、简答题1. 什么是管理？请结合生活实际谈谈你对管理的理解。
答：管理是为了实现组织的目标，对一定组织系统的人、财、物、事进行计划、组织、领导和控制的过程。
管理以组织为载体，目的在于实现组织的目标。
依据组织目标的实现程度，可把管理分为有效管理和无效管理。
管理的活动主要体现为计划、组织、领导和控制四个方面。
四个方面的活动相互联系，相互影响，形成了一个管理职能系统。
管理活动的主体是一批专门的管理者。
可分为三个层次：高层决策者、中层执行者和基层管理者。
管理者必须具备一定的知识和技能，他们在组织中扮演着许多不同的角色，具有管理团队的基本素质和能力。
管理活动的核心在于实现资源的有效整合。
2. 管理的主要职能是什么？请结合管理行为的实例分析其不同职能。
答：计划是管理的首要职能，是管理者为实现组织目标对工作所进行的筹划活动，包括研究活动的内外环境条件、制定经营决策和编制行动计划。
组织职能是管理者为实现组织目标而进行部门划分、权责分配、运行机制的设计等的工作过程，具体指通过组织结构，确定各成员的职责并协调相互关系，将组织内部各要素联结成一个有机整体，以实现组织的共同目标。
领导是管理的核心职能，领导职能就是指管理者利用组织所赋予的职权和自身拥有的权力去指挥、影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的一种具有很强艺术性的管理活动过程。
控制是指检查目标完成情况，对个体和部门工作进行反馈，并采取修正措施保证实际工作与目标一致而进行的活动。
管理者的主要任务之一就是指导和协调组织成员，调动其工作的积极性和主动性。
控制指检查目标完成情况，对个体和部门工作进行反馈，并采取修正措施保证实际工作与目标一致而进行的活动。
管理的上述职能是相互关联、不可分割的一个整体。
通过计划职能，明确组织的目标与方向；通过组织职能，建立实现目标的手段；通过指挥协调职能，把个人的工作与所要达到的组织目标协调一致；通过控制职能，检查计划的实施情况，保证计划的实现。
幼儿园组织与管理试题和答案
幼儿园组织与管理试题和答案2017年4月自学考试幼儿园组织与管理试题（课程代码 00387）一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1. 持“管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的社会学”的观点的是A. 目的论B. 决策论C. 人际关系学派D. 马克思注意管理论2. 管理具有合理组织生产力的职能的属性是A. 历史属性B. 社会属性C. 地理属性D. 自然属性3. 第一期学前教育三年行动计划实施后，各地普遍建立了学前教育资助制度，资助家庭经济困难幼儿超过400万人次，这在一定程度上体现了学前教育的A. 公益性B. 补偿性C. 保育性D. 福利性4. 我国的办园方针是A. 公办民办并举B. 公办为主，民办为辅C. 民办为主，公办为辅D. 大力发展民办5. 幼儿园管理过程的个性体现在A. 目标的具体性 B．育人的目的性 C. 环节的完整性 D．过程的渗透性6. “凡事预则立，不预则废”，这句话强调要高度重视A. 计划 B．预测 C. 组织 D. 检查7．幼儿园的总结分为全面工作总结、单项总结或专题性总结，其划分的维度是A．按时间划分 B. 按部门划分 C. 按程度划分 D. 按内容划分C组织8. 在幼儿园组织机构的各要素中，作为支撑幼儿园组织框架的核心部分，决定幼儿园组织功能发挥程度的要素是A. 组织的共同目标B. 纵向的等级C. 横向的部门D. 明确的组织活动规则9. 幼儿园的党支部、团支部、工会、研究小组等群众团体，本质上是幼儿园的A. 学术组织B. 行政组织C. 非正式组织D. 正式组织10. 幼儿园各项规章制度中，核心制度是A. 全园性制度B. 岗位责任制C. 考核与奖惩制度D. 部门性制度11. 幼儿园人力资源管理的根本任务，是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要融为一体，以实现个人与组织的共同发展，这体现了幼儿园人力资源管理的A. 人事相宜原则C. 发展性原则D. 人本原则12. 幼儿园人力资源管理的基本任务是A. 设置组织B. 合理用人C.提高效率D. 节约资源13. 管理者通过营造创先争优的氛围，树立工作典范，以激发员工的主动性和内在潜力，属于A. 榜样激励B. 参与激励C. 情感激励D. 薪酬激励14. 保教工作的中层管理人员是A. 园长B. 保教主任C. 班主任D. 业务副园长15. 幼儿园的一日活动常规既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异，这体现了一日活动常规的A. 全面性和个体性B. 合理性与稳定性C. 稳定性与灵活性D. 多样性与个体性16. 幼儿园的环境设计应符合卫生保健要求如房舍采光、通风良好，人均占地面积符合要求等，这体现幼儿园的环境管理应遵循A. 安全性原则B. 教育性原则C. 多样性原则17．对需要经费的各项支出进行分析，确定各项目使用经费的量，确定一定时期经费在各项工作中的最佳比例，从而制定A. 幼儿园经赞预算收入 B．幼儿园的办园成本C．幼儿园经费预算支出 D．幼儿园收资标准18．幼儿园的人员经费，包括职工工资、奖金、福利费等，属于A. 基本建设费 B．行政经费 C．办公经费 D. 经常费19．幼儿园户外活动场地面积宜为人均A. 1平方米B. 2平方米C. 3平方米D. 4平方米20．方便教师向家长汇报幼儿园工作情况，提出一般性教育要求，回答家长普遍关心的问题的工作形式是A. 家长会 B．家访 C．日常交流 D．家长开放日21．针对幼儿的教育问题，教师应在第一时间与家长联系，协商应对，尽快发现问题、解决问题、避免误解和拖延，这体现了与家长沟通策略中的A. 沟通要及时 B．沟通有针对性 C．普于倾听 D．换位思考22. 提出“管理不能脱离文化传统”以及“管理是文化发展的结果”的管理学家是A. 泰勒 B．德鲁克 C．西蒙 D．比奈23．幼儿园要调动员工的积极性，除了要满足他们最基本的物质需求外，还要把他们视为平等的人，给予尊重，这体现了幼儿园组织文化的A. 人文性 B．稳定性 C．历史性 D．教育性24．幼儿园的各种规章、道德规范和员工行为准则等方面的综合，属于幼儿园组织文化结构的A. 物质文化层 B．行为文化层 C．制度文化层 D. 精神文化层25．幼儿园园长要加强学习，更新观念，并努力将先进的教育理念落实到自己的管理行为中去，这体现了园长的A. 领导者角色 B．服务者角色 C．指导者角色 D．学习者角色二、多项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
《幼儿园组织与管理(本科必修)》2017期末试题及答案
《幼儿园组织与管理(本科)》2017期末试题及答案一、单项选择题（从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在答题纸上，不选、错选、多选均不得分。
本大题共5个小题，每小题2分，共10分）1．幼儿园的规章制度让教职工能够按照规章制度所规定的要求去行动，明确什么时候该做什么，什么行为才是符合幼儿园要求的，这体现了规章制度的( )作用。
A．保障作用 B．制约作用C．导向作用 D．规避作用2．在设置组织机构时，在组织管理中明确划分各部门和各岗位的职责权利范围，赋予各部门和各岗位相应的权力、利益，同时负有相应的责任，这体现了设置组织机构的( )原则。
A．任务目标原则B．分工协作原则C．责权一致原则D．有效跨度原则3．幼儿园总务工作涉及幼儿园人、物、事等各个方面，面广量大，这说明幼儿园总务工作具有(． )。
A．服务性 B．广泛性C．先行性 D．全局性4．( )是教研活动的主体，教研活动是通过他们的参与得以实现的。
A．教师 B．园长C．保教主任 D．教育行政部门5．“倒金字塔式管理”体系中，处于中端力量的是( )。
A.幼儿 B．园领导C．家长 D．教师二、判断题（请在答题纸上填写判断结果，对的打“√”，错的打“×”。
本大题共5个小题，每小题2分，共10分）6．全园性规章制度是幼儿园各项规章制度的核心，是幼儿园各类工作职责的具体化。
( ) 7．戴明环学说的四个阶段按程序运行，相互之间没有关联。
( )8．从组织结构的维度上划分，可以将组织总目标分解为各年度目标。
( )9．幼儿园管理活动的最终目标是实现幼儿园营利。
( )10.园长以实际行动和自身的人格魅力影响、带动身边的每一位组织成员，激发他们以足够的热情和细致来共同搭建完善的组织文化，这使用引导的方法进行组织文化建设。
( )三、名词解释题（本大题共2个小题，每小题5分，共10分）11．教师职业倦怠12．戴明环学说四、简答题（本大题共2个小题，每小题10分，共20分）13．如何进行混龄班的集中教育活动的管理。
自考《幼儿园组织与管理》练习题和答案
《幼儿园组织与管理》练习题和答案—————————————————————————————绪论管理与幼儿园管理概述1.人们真正系统地研究管理问题，开始于18世纪英国产业革命以后，直到20世纪泰罗的《科学管理原理》发表，管理才真正开始成为一门科学。
2.无论哪一种管理的定义都离不开三个问题：即管理主体是谁？回答由谁管的问题；管理客体是谁？回答答什么的问题；组织目的是什么？回答为何而管的问题。
3.构成管理行为的三个要素是：管理主体、管理客体、组织目的4. （名词解释）管理是管理者或管理机构，在一定范围内，通过计划、组织、控制、领导等工作，对组织所拥有的资源（包括人、财、物、时间、信息）进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程5. （名词解释）管理职能指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用，即管理工作应包括哪些基本内容，需要做哪些事情6.管理的四大职能包括哪些？计划职能、组织职能、领导职能和控制职能7.管理的计划职能重点要解决两个基本问题：一是做什么；二是怎么做。
8.被称为“科学管理之父”的是美国的泰罗，他是科学管理运动的创始人；9.被称为“现代经营管理之父”的是法国的亨利·法约尔。
他将管理活动分计划、组织、指挥、协调和控制等五大职能。
10. （名词解释）幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动第一章幼儿园组织与管理概述1. （名词解释）幼儿园的性质是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段2. （名词解释）幼儿园的任务实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件3．（名词解释）幼儿园教育的性质是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段4.幼儿园教育的根本任务是为幼儿一生的发展打好基础。
4月全国自考幼儿园组织与管理试题及答案解析
4月全国自考幼儿园组织与管理试题及答案解析嘿，各位亲爱的考生们，4月全国自考幼儿园组织与管理考试已经落下帷幕，相信大家都在紧张地等待成绩。
在这期间，就让我来为大家解析一下本次考试的试题及答案吧！话不多说，咱们直接进入正题！一、选择题1.下列关于幼儿园组织与管理的基本任务，错误的是（）A.提高幼儿园的教育质量B.促进幼儿身心和谐发展C.加强幼儿园师资队伍建设D.提高幼儿园的经济效益答案：D解析：幼儿园组织与管理的基本任务主要包括提高幼儿园的教育质量、促进幼儿身心和谐发展、加强幼儿园师资队伍建设等，而提高幼儿园的经济效益并非其基本任务。
2.下列关于幼儿园班级管理的描述，正确的是（）A.班级管理应以教师为中心B.班级管理应以幼儿为中心C.班级管理应以家长为中心D.班级管理应以园长为中心答案：B解析：幼儿园班级管理的核心是关注幼儿的发展，因此应以幼儿为中心，充分发挥幼儿的主观能动性。
3.下列关于幼儿园环境创设的说法，错误的是（）A.环境创设应注重安全性B.环境创设应注重教育性C.环境创设应注重美观性D.环境创设应忽视幼儿的参与答案：D解析：幼儿园环境创设应注重安全性、教育性、美观性，同时要充分发挥幼儿的参与作用，让幼儿在环境中主动探索、学习。
二、填空题1.幼儿园组织与管理的基本原则包括：科学性原则、民主性原则、整体性原则、动态性原则和____原则。
答案：效益性原则答案：自律能力、社会适应能力3.幼儿园环境创设的基本要求是：安全性、教育性、美观性和____。
答案：参与性三、简答题1.简述幼儿园组织与管理的基本原则。
答案：幼儿园组织与管理的基本原则包括：科学性原则、民主性原则、整体性原则、动态性原则和效益性原则。
2.简述幼儿园班级管理的方法。
答案：幼儿园班级管理的方法包括：目标管理法、过程管理法、情感管理法、制度管理法和榜样管理法。
3.简述幼儿园环境创设的作用。
四、案例分析题1.观察分析幼儿的行为，了解其原因；2.调整活动内容，使之更符合幼儿的兴趣和需求；3.鼓励幼儿参与活动，关注其表现，及时给予肯定和表扬；4.与家长沟通，共同关注幼儿的成长。
全国自考幼儿园组织与管理试题带答案7月--4月精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版全国自考幼儿园组织与管理试题带答案7月--4月全国自考幼儿园组织与管理试题带答案全国自考7月幼儿园组织与管理试题课程代码：00387一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。
他们分别是泰罗、法约尔和( B ) 1-9A.梅奥B.韦伯C.勒温D.马斯洛2.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于( C ) 3-67A.行政方法B.经济方法C.法律方法D.思想政治教育方法3.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家( B ) 5-111A.代明B.德鲁克C.马斯洛D.莫顿4.幼儿园全部工作的中心是( B ) 6-126A.教学工作B.保教工作C.保育工作D.教育工作5.幼儿园中班管理的特点是( C ) 6-140A.让幼儿尽快适应环境B.应特别注重常规的建立C.努力降低攻击性行为的出现频率D.为幼儿入小学做准备6.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是( C ) 11-295A.园所为社区服务B.社区为园所服务C.园所与社区双向服务D.园所独立于社区7.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是( D ) 10-258A.民主参与型领导方式B.专制型领导方式C.权变型领导方式D.放任型领导方式8.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是( B ) 3-53A.内外协调的社会性原则B.教养为主的整体性原则C.有效性原则D.积极性原则9.1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行( A ) 4-81A.园长负责制B.集体负责制C.幼儿园党的基层组织负责制D.教工代表大会负责制10.幼儿园教研活动的执行层是( C ) 6-167A.教研组层B.园长层C.教师层D.年级组层11.领导者的影响力由两部分构成：权力性影响力与非权力性影响力。
全国自考《幼儿园组织与管理》真题及答案
全国自考《幼儿园组织与管理》真题及答案一、单选题（共15题，共15分）1.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。
他们分别是泰罗、法约尔和()。
A.梅奥B.韦伯C.勒温D.马斯洛2.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于()。
A.行政方法B.经济方法C.法律方法D.思想政治教育方法3.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家()。
A.代明B.德鲁克C.马斯洛D.莫顿4.幼儿园全部工作的中心是()。
A.教学工作B.保教工作C.保育工作D.教育工作5.幼儿园中班管理的特点是()。
A.让幼儿尽快适应环境B.应特别注重常规的建立C.努力降低攻击性行为的出现频率D.为幼儿入小学做准备6.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是()。
A.园所为社区服务B.社区为园所服务C.园所与社区双向服务D.园所独立于社区7.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是 ()。
A.民主参与型领导方式B.专制型领导方式C.权变型领导方式D.放任型领导方式8.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是()。
A.内外协调的社会性原则B.教养为主的整体性原则C.有效性原则D.积极性原则9.1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行()。
A.园长负责制B.集体负责制C.幼儿园党的基层组织负责制D.教工代表大会负责制10.幼儿园教研活动的执行层是()。
A.教研组层B.园长层C.教师层D.年级组层11.领导者的影响力由两部分构成：权力性影响力与非权力性影响力。
其中 ()。
A.权力性影响力是自然产生的，具有强制性的特点B.权力性影响力是派生的，具有非强制性的特点C.非权力性影响力是派生的，具有强制性特点D.非权力性影响力是自然产生的，具有非强制性特点12.符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是 ()。
自考2017年《幼儿园组织与管理》新版教材复习题(一)
2017自考《幼儿园组织与管理》(课程代码00387)一、单项选择题1.教研活动组织有三个层次，即（）A.教研组层、年级组层、教师层B.园长层、教师层、年级组层C.园长层、教研组层、教师层D.园长层、教研组层、年级组层2.主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究方法是（）A.调查法B.文献法C.实验法D.案例法3.管理二重性在教育行政管理领域的具体体现是教育行政的（）A.主体性与客体性B.政治性与专业性C.集权性与分权性D.民主性与整体性4.幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期.这体现管理过程的（）A.目的性特点B.整体性特点C.反馈性持点D.程序性特点5.从工作性质上看，幼儿园工作计划可分为（）A.长朗、中期、短期计划B.全园、部门和个人计划C.常规性和临时性工作计划D.上学期计划和下学期计划6.管理是实现预定目标的行动，管理的核心是（）A.协调各有关个人的活动B.人与人的行为C.实现组织目标D.追求效率7.处于幼儿园行政组织机构中心的是（）A.幼儿B.教师C.园长D.家长8.管理过程各环节之间的递进性、周期性关系表现为（）A.以实现预定目标为中心B.以形成一定程序为中心C.相互制约、相互促进D.螺旋上升和发展9.幼儿园所全部工作的核心，确定管理目标的依据是（）A.教学目标B.教育目标C.行政目标D.思想目标10.经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作的A.直接性特点B.整体性特点C.创造性特点D.开放性特点11.幼儿园选用人员的根本要求是（）A.按学历标准用人B.按资历和经验标准用人C.知人善任，人尽其才D.因人设岗，用人所长12.有关幼儿园管理民主性原则的表述正确的是（）A.该原则是指一切管理都应以调动和激发人的积极性、做好人的工作为根本B.该原则要求我们正确认识组织与环境的关系，树立面向社会的办园思想C.该原则是由我国社会主义市场经济体制决定的D.该原则是我们党的群众路线和民主集中制原则在幼儿园管理工作中的体现13.对举办幼儿园的基本条件、审批程序以及幼儿园的行政事务进行规定的是（）A.《幼儿园管理条例》B.《幼儿园工作规程》C.《城市幼儿园工作条例》D.《幼儿园教育指导纲要》14.幼儿园制定工作计划的程序是（）A.认识机会、预测环境--确立目标--拟定备选方案--选择方案--制定派生计划B.确立目标--拟定备选方案--选择方案--制定派生计划--认识机会、预测环境C.拟定备选方案--选择方案--制定派生计划--认识机会、预测环境--确立目标D.制定派生计划--认识机会、预测环境--确立目标--拟定备选方案--选择方案15.幼儿园教师各行其事、各自为政，没有制度的监督与约束，领导者与教职工保持不远不近的距离，导致这种情形的工作作风是（）A.专制型领导方式B.民主参与型领导方式C.放任型领导方式D.权变型领导方式16.对园长提出文化专业素养方面的要求，目的在于（）A.完善管理制度B.提升管理档次C.调动员工积极性D.实行内行领导17.园所管理原则制定的基本理论依据是（）A.哲学基础B.教育和管理规律C.人性论观念D.国家的教育方针和政策18.“以人为本”的管理思想就是要求幼儿园管理工作要坚持（）A.方向性原则B.整体性原则C.民主性原则D.有效性原则19.1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园管理实行（）A.岗位责任制B.任务目标制C.园长负责制D.校长负责制20.幼儿园部门性规章制度包括（）A.教职工考勤制度、工作守则B.值班制度、学习制度C.个人卫生、环境卫生制度D.各种会议制度、卫生保健、保教、总务工作制度21.幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于（）A.提高工作效率B.实现教育目标C.协调内外关系D.实现管理目标22.幼儿园教研活动的执行层是（）A.教师层B.教研组层C.园长层D.年级组层23.在整个领导影响力的构成中，起着决定性作用，占有主导地位的影响力是（）A.权力性影响力B.非权力影响力C.号召力D.感召力24.下列属于非权力性影响力的因素是（）A.组织法规B.文化习俗C.群体规范D.良好的个人品格25.幼儿园的学期工作计划包括月计划、周计划和（）A.个人计划B.日计划C.部门计划D.中期计划二、填空题26.幼儿园管理是以（）为目的来展开的。
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2017自考《幼儿园组织与管理》复习题（一）(课程代码00387) 一、单项选择题：
1．教研活动组织有三个层次，即【】
A．教研组层、年级组层、教师层B．园长层、教师层、年级组层
C．园长层、教研组层、教师层D．园长层、教研组层、年级组层
2．主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究方法是【】
A．调查法B．文献法C．实验法D．案例法
3．管理二重性在教育行政管理领域的具体体现是教育行政的【】
A．主体性与客体性B．政治性与专业性
C．集权性与分权性D．民主性与整体性
4．幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期．这体现管理过程的【】
A．目的性特点B．整体性特点C．反馈性持点D．程序性特点
5．从工作性质上看，幼儿园工作计划可分为【】
A．长朗、中期、短期计划B．全园、部门和个人计划
C．常规性和临时性工作计划D．上学期计划和下学期计划
6．管理是实现预定目标的行动，管理的核心是【】
A．协调各有关个人的活动B．人与人的行为
C．实现组织目标D．追求效率
7．处于幼儿园行政组织机构中心的是【】
A．幼儿B．教师C．园长D．家长
8．管理过程各环节之间的递进性、周期性关系表现为【】
A．以实现预定目标为中心B．以形成一定程序为中心
C．相互制约、相互促进D．螺旋上升和发展
9．幼儿园所全部工作的核心，确定管理目标的依据是【】
A．教学目标B．教育目标C．行政目标D．思想目标
10．经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作的【】A．直接性特点B．整体性特点C．创造性特点 D. 开放性特点
11．幼儿园选用人员的根本要求是【】
A．按学历标准用人B．按资历和经验标准用人
C．知人善任，人尽其才D．因人设岗，用人所长
12．有关幼儿园管理民主性原则的表述正确的是【】
A．该原则是指一切管理都应以调动和激发人的积极性、做好人的工作为根本
B．该原则要求我们正确认识组织与环境的关系，树立面向社会的办园思想
C．该原则是由我国社会主义市场经济体制决定的
D．该原则是我们党的群众路线和民主集中制原则在幼儿园管理工作中的体现
13．对举办幼儿园的基本条件、审批程序以及幼儿园的行政事务进行规定的是【】A．《幼儿园管理条例》B．《幼儿园工作规程》
C．《城市幼儿园工作条例》D．《幼儿园教育指导纲要》
14．幼儿园制定工作计划的程序是【】
A．认识机会、预测环境——确立目标——拟定备选方案——选择方案——制定派生计划B．确立目标——拟定备选方案——选择方案——制定派生计划——认识机会、预测环境C．拟定备选方案——选择方案——制定派生计划——认识机会、预测环境——确立目标D。
制定派生计划——认识机会、预测环境——确立目标——拟定备选方案——选择方案15．幼儿园教师各行其事、各自为政，没有制度的监督与约束，领导者与教职工保持不远不近的距离，导致这种情形的工作作风是【】
A．专制型领导方式B．民主参与型领导方式
C．放任型领导方式D．权变型领导方式
16．对园长提出文化专业素养方面的要求，目的在于【】
A．完善管理制度B．提升管理档次
C．调动员工积极性D．实行内行领导
17．园所管理原则制定的基本理论依据是【】
A．哲学基础B．教育和管理规律
C．人性论观念D．国家的教育方针和政策
18．“以人为本”的管理思想就是要求幼儿园管理工作要坚持【】
A．方向性原则B．整体性原则C．民主性原则D．有效性原则
19．1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园管理实行【】
A．岗位责任制B．任务目标制C．园长负责制D．校长负责制
20．幼儿园部门性规章制度包括【】
A．教职工考勤制度、工作守则
B．值班制度、学习制度
C．个人卫生、环境卫生制度
D．各种会议制度、卫生保健、保教、总务工作制度
21．幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于【】
A．提高工作效率B．实现教育目标C．协调内外关系D．实现管理目标22．幼儿园教研活动的执行层是【】
A．教师层B．教研组层C．园长层D．年级组层
23．在整个领导影响力的构成中，起着决定性作用，占有主导地位的影响力是【】A．权力性影响力B．非权力影响力C．号召力D．感召力
24．下列属于非权力性影响力的因素是【】
A．组织法规B．文化习俗
C．群体规范D．良好的个人品格
25．幼儿园的学期工作计划包括月计划、周计划和【】
A．个人计划B．日计划C．部门计划D．中期计划
二、填空题：
1.幼儿园管理是以（）为目的来展开的。
2.幼儿园人力资源管理的根本任务，就是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要巧妙的融为一体，以实现个人与组织的共同的发展，这是贯彻幼儿园人力资源的（）原则。
3.幼儿园环境管理的原则有（）。
4.幼儿园经费分类分为基本建设费和（）。
5．幼儿园管理具有二重性。
幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，这是其（）属性。
6．幼儿园各项规章制度的核心是（）。
7．幼儿园根据工作中存在的问题，聘请专家学者或有实际经验的教师讲课，是对教师进行岗位培训的一种方式，这种培训方式属于（）。
8．实施保教任务的基本单位是（）。
9．幼儿园规章制度的类型主要有四大类：全园性规章制度、部门性规章制度、各类人员岗
位责任制以及（）制度。
10．从管理资源的角度看，幼儿园管理的要素包括人、财、物、（）和信息。
三、名词解释：
1.权力性影响力
2．管理过程
3. 园长的素质
4. 岗位责任制
3. 计划膳食
四、简答题：
1. 幼儿园财务人员的职责要求？
2. 幼儿园人力资源管理的原则？
3．简述幼儿园管理的基本原则。
4．简述幼儿园管理过程中四个环节之间相互关系的特点。
5．简述贯彻执行幼儿园规章制度的要求。
五、论述题：
1.联系幼儿园实际，试述计划执行阶段的管理。
2.论述园长的职责和素质。
六、案例分析题：
案例：丁老师出生于美术世家，有很好的美术功底。
她曾主动要求园长让她义务美化幼
儿园的环境。
但园长没有答应。
丁老师工作6年，向全市开过6节课，但都是音乐课和语言课，她自己擅长的美术课没有开过。
有一次，丁老师请了一天病假。
事后，园长得知，她实际上没有生病，而是帮她哥哥去装修一个商店的门面了，园长要求丁老师作检查，并扣除当月奖金。
后来，丁老师坚持要求调离幼儿园。
她现在在小学教美术课和音乐课，并带了一个兴趣小组，她还组织小学的几位老师美化了小学的环境。
结合上述案例，试述在幼儿园管理过程中教职工的任用问题。