历年高考语文易错题汇编-古诗词默写训练练习题含详细答案

一、高中语文默写训练

1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（四题任选三题）

（1）骐骥一跃，不能十步；________，________。（荀子<<劝学>>）

（2）五步一楼，十步一阁；________，________。（杜牧〈〈阿房宫赋〉〉）

（3）子曰：“三人行，必有我师焉；________，________。（〈〈论语〉〉十则）

（4）臣本布衣，躬耕于南阳， ________，________。（诸葛亮〈〈出师表〉〉）

【答案】（1）驽马十驾；功在不舍

（2）廊腰缦回；檐牙高啄

（3）择其善者而从之；其不善者而改之

（4）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯

【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：驽马、廊腰、缦回、高啄、苟全、诸侯。

故答案为：⑴驽马十驾；功在不舍；⑵廊腰缦回；檐牙高啄；⑶择其善者而从之；其不善者而改之；⑷苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯

【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中从个人成长到国家发展，辩证地阐述了“生于忧患，死于安乐”的道理，指出国家“________，________”，常常会走向灭亡。

（2）《诗经·氓》中“________，________”句用比兴手法，表达什么事物都有一定的限度，反衬男子的变化无常。

（3）杜甫的《登高》中“________”一句，点出困苦催生白发，而“________”一句，则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。

【答案】（1）入则无法家拂士；出则无敌国外患者

（2）淇则有岸；隰则有泮

（3）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯

【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不

容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题需要注意以下字词的写法：拂、淇、隰、泮、繁、鬓、潦。

故答案为：⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵淇则有岸；隰则有泮；⑶艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯

【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

3．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，________，________，咏而归。（《论语》）

（2）关山难越，________；萍水相逢，________。（《滕王阁序》）

（3）秦爱纷奢，人亦念其家。________，________？（杜牧《阿房宫赋》）

（4）________。独上高楼，望尽天涯路。________，山长水阔知何处？（晏殊《蝶恋花》）

（5）________，________。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》

【答案】（1）浴乎沂；风乎舞雩

（2）谁悲失路之人；尽是他乡之客

（3）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙

（4）昨夜西风凋碧树；欲寄彩笺兼尺素

（5）三顾频烦天下计；两朝开济老臣心

【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。本题为上下句默写，注意易出错词语：(1)沂、舞雩（2）失路、他乡 (3)锱铢 (4)凋、彩笺 (5)频烦。

故答案为：⑴浴乎沂；风乎舞雩；⑵谁悲失路之人；尽是他乡之客；⑶奈何取之尽锱铢；用之如泥沙；⑷昨夜西风凋碧树；欲寄彩笺兼尺素；⑸三顾频烦天下计；两朝开济老臣心【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中指出，上天要将重任交给一个人时，会在生活、思想、行为等方面进行磨炼，文中表明上天磨炼人的目的的两句是“________，________”。

（2）杜甫《登高》中用“________，________”两句，情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“________，________”两句，交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少，春风得意之时。

【答案】（1）（所以）动心忍性；曾益其所不能

（2）万里悲秋常作客；百年多病独登台

（3）小乔初嫁了；雄姿英发

故答案为：⑴（所以）动心忍性；曾益其所不能

⑵万里悲秋常作客；百年多病独登台

⑶小乔初嫁了；雄姿英发

【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。

5．默写。

（1）《蜀道难》中，诗仙先以大胆的夸张描绘蜀道山势的高峻“________，________。”然后描写水流湍急：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

（2）韩愈在《师说》中，批判一些人因小失大，“拣了芝麻丢了西瓜”的句子是“________，________”。

（3）《登高》中，杜甫用“________，________”两句描绘了一幅气势恢宏的长江秋日图。【答案】（1）连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁

（2）小学而大遗；吾未见其明也

（3）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来

【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“盈”“倚”“遗”“萧”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁；⑵小学而大遗；吾未见其明也；⑶无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来

6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）________，春与秋其代序。（屈原《离骚》）

（2）东船西舫悄无言，________。（白居易《琵琶行》）

（3）________，望帝春心托杜鹃。（李商隐《无题》）

（4）定乎内外之分，________。（庄子《逍遥游》）

（5）不积跬步，________。（荀子《劝学》）

（6）________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（7）________，不悱不发。（《论语·述而》）

（8）靡不有初，________。（《诗经·大雅·荡》）

【答案】（1）日月忽其不淹兮

（2）唯见江心秋月白

（3）庄生晓梦迷蝴蝶

（4）辩乎荣辱之境

（5）无以至千里

（6）艰难苦恨繁霜鬓

（7）不愤不启

（8）鲜克有终

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。本次名句默写课外部分难度偏低，主要还是需要把握住课内名篇，复习时需要立足课本，精确记忆。对于易错字，如“唯见江心秋月白”中的“唯”，“辩乎荣辱之境”的“辩”和“无以至千里”的“至”等，需要在复习时默写记忆。

故答案为：（1）日月忽其不淹兮；（2）唯见江心秋月白；（3）庄生晓梦迷蝴蝶；（4）辩乎荣辱之境；（5）无以至千里；（6）艰难苦恨繁霜鬓；（7）不愤不启；（8）鲜克有终

【点评】本题考查学生名句名篇的识记能力。完成这类题目，需要学生在平时学习中熟记要求背诵篇目，还要注意句中易错的字，包括生僻难写字，同音异义字、异形字，形近字，通假字，句中虚词。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中女子感慨阔水有边的句子是“________，________”，而这不禁让人反向联想到男子的荒唐、没有准则。

（2）苏轼的《赤壁赋》中写自己与朋友月下吟诵诗歌的句子是“________，________。” （3）宋濂的《送东阳马生序》中写自己的同学衣着华贵，光彩鲜明，如同神人，而“________，________。”因为自己内心有更高层次的享受。

【答案】（1）淇则有岸；隰则有泮

（2）诵明月之诗；歌窈窕之章

（3）余则媪袍敝衣处其间；略无慕艳意

【解析】【分析】本题考查学生对诗文和文学常识的背诵、默写能力。考查分直接性默写

和理解性默写两种类型。本体属于直接性默写。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解。答题时看清题目要求。写错字、漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：淇、隰、泮、窈窕、媪。

故答案为：⑴淇则有岸；隰则有泮；⑵诵明月之诗；歌窈窕之章；⑶余则媪袍敝衣处其间；略无慕艳意

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是“________，________。”

（2）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“________，________。”

（3）“悲难”是文学作品中常见的文人情感。杜甫的《登高》以“________，________。”两句抒发久客他乡、孤苦多病的悲难。

【答案】（1）反是不思；亦已焉哉

（2）长太息以掩涕兮；哀民生之多艰

（3）万里悲秋常作客；百年多病独登台

【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：焉、涕、哀。

故答案为：⑴反是不思；亦已焉哉；⑵长太息以掩涕兮；哀民生之多艰；⑶万里悲秋常作客；百年多病独登台

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

9．补写下列句子中空缺部分。

（1）韩愈的《师说》一文中称赞圣人，说虽然他们超出众人很多，“________”表现得虚心而好学；同时批评当时的普通人，尽管远不如圣人，“________”。

（2）屈原《离骚》中，用反问句表明自己即使受挫甚至粉身碎骨也不会改变原来志向的两“________，________”，与于谦《石灰吟》的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”有异曲同工之妙。

（3）李白《行路难》中，诗人引用两个典故，表达期待施展抱负的愿望的两句是“________，________”。

【答案】（1）犹且从师而问焉；而耻学于师

（2）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩

（3）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边

【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理

解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写，考生应结合具体的语境回顾诗句。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：犹且、焉、耻、体解、惩、垂钓、复。

故答案为：⑴犹且从师而问焉；而耻学于师；⑵虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；⑶闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）郦道元《三峡》的“空谷传响，哀转久绝”与杜甫《登高》中意味相似的诗句是：________， ________。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“________,________”正好与唐太宗“以史为镜，可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反。

（3）白居易《琵琶行》中以比喻手法摹写琵琶的声音，既有表现声音婉转流利的“________”，也有形容声音浊杂粗重的“________”。

【答案】（1）风急天高猿啸哀；渚清沙白鸟飞回

（2）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也

（3）间关莺语花底滑；大弦嘈嘈如急雨

【解析】【分析】本题考查情境式默写的能力。要求考生在理解的基础上背诵并能运用，考生要注重平时的积累，注意难写的字、易混的字还有通假字，注意不要错漏添虚词、颠倒词序。注意从题干中寻找提示性的信息。另外，书写必须工整仔细。

故答案为：⑴风急天高猿啸哀；渚清沙白鸟飞回；⑵后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也；⑶间关莺语花底滑；大弦嘈嘈如急雨

【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

11．（2019?江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）名余曰正则兮，________。（屈原《离骚》）

（2）________，善假于物也。（荀子《劝学》）

（3）艰难苦恨繁霜鬓，________。（杜甫《登高》）

（4）树林阴翳，________，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（6）浩荡离愁白日斜，________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（7）道之以德，________，有耻且格。（《论语·为政》）

（8）盖文章，经国之大业，________。（曹丕《典论·论文》）

【答案】（1）字余曰灵均

（2）君子生非异也

（3）潦倒新停浊酒杯

（4）鸣声上下

（5）挟飞仙以邀游

（6）吟鞭东指即天涯

（7）齐之以礼

（8）不朽之盛事

【解析】【分析】此题默写时需注意以下字词书写：曰、生、潦倒、挟、遨游、齐、盛事。

故答案为：（1）字余曰灵均；（2）君子生非异也；（3）潦倒新停浊酒杯；（4）鸣声上下；（5）挟飞仙以邀游（6）吟鞭东指即天涯；（7）齐之以礼；（8）不朽之盛事

【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。

12．在线上填写作品原句。

（1）《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中能受下赏的条件是：________，________。

（2）古诗文中不乏借酒助兴的语句。陶渊明在《归去来号辞》中用________，________。写出了他在辞官归隐后，和家人团聚的温馨快乐。

（3）李密在《陈情表》中用“________，________，人命危浅，朝不虑夕”四句，写出了祖母时日无多，呼吸微弱的样子，流露出作者对祖母的拳拳深情。

（4）苏轼的《念娇·赤墅怀古》流露出消板情绪:人生如梦:一尊还酹江月。李白的《梦天姥吟留别》中也有流露消极情绪的语句是：________，________。

【答案】（1）能谤讥于市朝；闻寡人之耳者

（2）携幼入室；有酒盈樽

（3）日薄西山；气息奄奄

（4）世间行乐亦如此；古来万事东流水

故答案为：⑴能谤讥于市朝；闻寡人之耳者；⑵携幼入室；有酒盈樽；⑶日薄西山；气息奄奄；⑷世间行乐亦如此；古来万事东流水