国家开放大学-01803_应用写作(汉语)_形考任务参考答案_共8页
2021年国开《应用写作(汉语)》形考任务完整参考试题
国开《应用写作（汉语）》形考任务完整参考试题形考任务1 窗体顶端题目1 题干 1．结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
（15分） 2．结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
（25分）3．结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
（20分）4．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。
（40分）（1）通知（2）报告（3）请示（4）函（5）会议纪要要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
窗体底端形考任务2 窗体顶端题目1 题干 1．结合教材，简述事务文书的特点与作用。
（20分） 2．结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。
（20分）3．结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。
（20分）4．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（40分）（1）工作计划（2）工作总结要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
窗体底端形考任务3 窗体顶端题目1 题干 1．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（30分）（1）感谢信（2）表扬信要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
2．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（40分）（1）求职信（2）推荐信要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
3．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（30分）（1）欢迎词（2）欢送词要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
窗体底端形考任务4 窗体顶端题目1 题干 1．结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。
（20分） 2．结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。
国开《应用写作(汉语)》形考任务答案精编版word版本
国开《应用写作(汉语)》形考任务答案精编版结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
（结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
（25分）结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
（20分）在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。
（40分）1.通知2.报告3.请示4.函5.会议纪要要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
结合教材，简述事务文书的特点与作用。
（20分）结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。
（20分）结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。
（20分）在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（40分）1.工作计划2.工作总结要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（30分）1.感谢信2.表扬信要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（40分）1.求职信2.推荐信要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（30分）1.欢迎词2.欢送词要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。
（20分）结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。
（20分）结合教材，简述合同的含义、作用、特点与写作注意事项。
（20分）运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。
（40分）1.经济活动分析报告2.可行性研究报告提示：（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；（3）分析要有条理，要能自圆其说。
国家开放大学2020年秋季学期电大《应用写作(汉语)》形成性考核
题目1正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干不相隶属机关之间请求批准，使用（）选择一项：A. 报告B. 函C. 通告D. 请示反馈你的回答正确正确答案是：函题目2正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干联合行文的机关应该是（）选择一项：A. 两个以上的机关B. 不相隶属的两个机关C. 上下级机关D. 两个以上的同级机关反馈你的回答正确正确答案是：两个以上的同级机关题目3正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干调查报告的写作人称一般用（）选择一项：A. 第二人称B. 三种人称互用C. 第三人称D. 第一人称反馈你的回答正确正确答案是：第三人称题目4正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干调查报告所反映的内容，要起到以局部反映全部，以点带面的作用，这是指调查报告的（）选择一项：A. 时效性B. 典型性C. 权威性D. 真实性反馈你的回答正确正确答案是：典型性题目5正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干请示的结尾是（）选择一项：A. 特此报告B. 妥否，请批复C. 请参照执行D. 请各周知反馈你的回答正确正确答案是：妥否，请批复题目6正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干“××简讯”、“情况反映”、“ ××动态”、“ ××快讯”等都属于（）选择一项：A. 调查报告B. 简报D. 汇报提纲反馈你的回答正确正确答案是：简报题目7正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干工作计划一经制定，就要认真贯彻执行，这是指计划的（）选择一项：A. 指导作用B. 预见作用C. 参考作用D. 约束作用反馈你的回答正确正确答案是：约束作用题目8正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干“工作要点”、“工作意见”、“工作部署”等在文种上都属于（）选择一项：A. 计划C. 简报D. 意见反馈你的回答正确正确答案是：计划题目9正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干会议纪要的内容要（）选择一项：A. 改动一些提法B. 增添一些有说服力的数据C. 保持会议记录原貌D. 符合会议实际反馈你的回答正确正确答案是：符合会议实际题目10正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干公文的装订要求是（）选择一项：A. 左端装订，三钉B. 顶端装订，两钉C. 左端装订，两钉D. 顶端装订，三钉反馈你的回答正确正确答案是：左端装订，两钉题目11正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干请示行文必须在（）选择一项：A. 事间B. 事前C. 事后D. 随时反馈你的回答正确正确答案是：事前题目12正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干在合同的各项内容中，处于核心地位的是（）选择一项：A. 价款或酬金B. 违约责任C. 履行的期限和方式D. 标的反馈你的回答正确正确答案是：标的题目13正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干述职报告在人称上使用（）选择一项：A. 第三人称B. 第二人称C. 第一人称D. 三种人称均可反馈你的回答正确正确答案是：第一人称题目14正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干××省教委办公室2015年第6号文件的发文字号应当是（）选择一项：A. ×教办[2016]6号B. ×教办（16）第6号C. [2016]×教办6号D. ×教办[2016]0006号反馈你的回答正确正确答案是：×教办[2016]6号题目15正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干公文用纸要采用的规格是国际标准（）选择一项：A. B5纸B. A4纸C. 16开纸D. 32开纸反馈你的回答正确正确答案是：A4纸题目16正确获得5.00分中的5.00分标记题目对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，使用（）选择一项：A. 决议B. 决定C. 通知D. 通告反馈你的回答正确正确答案是：决定题目17正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干请示写作必须坚持（）选择一项：A. 多送给领导者个人B. 多个主送机关C. 一文一事D. 一文数事反馈你的回答正确正确答案是：一文一事题目18获得5.00分中的5.00分标记题目题干对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨、任务及其成员的职责权限等作出规定的指令性文书是（）选择一项：A. 章程B. 规定C. 办法D. 条例反馈你的回答正确正确答案是：条例题目19正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干纪要的主体部分是（）选择一项：A. 会议的评价B. 会议的概况C. 会议的效果D. 会议主要精神反馈你的回答正确正确答案是：会议主要精神题目20正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干成文日期写法正确的是（）选择一项：A. 2016年6月6日B. 二零一六年六月六日C. 二0一六年六月六日D. 二〇一六年六月六日反馈你的回答正确正确答案是：2016年6月6日第一部分交际英语1．--Have a cup of tea, ________ ? 你需要来杯茶吗？--Thanks a lot. 非常感谢。
应用写作(汉语)形考答案
1、实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面: (一)主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。
单一，是说篇文章中只能有一个中心，只能围绕着个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。
明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。
(二) 材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另- -个特点。
(三) 结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，而不能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明，则是文章结构谨严最起码的条件，也是对应用文结构最基本的要求。
固定是实用型文章结构的一个重要特点，遵照固定的模式写作，材能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。
(四) 语言准确，简明、平易、庄重。
语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏，直接关系到文章质量的高低，任何文章的语言，都应当具有简明性，所谓的语言简明性。
所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者，平易即平实自然，晓畅易懂，语言的平易首先表现在用语的直白上，另一层意思是用语朴实，应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。
总之，主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确简明、平易、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。
国开电大应用写作(汉语)形考任务2参考答案
国开电大应用写作(汉语)形考任务2参考答案答案见后一页题目1.1．结合教材，简述事务文书的特点与作用。
（20分）2．结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。
（20分）3．结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。
（20分）4．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（40分）（1）工作计划（2）工作总结要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
【答案】：1.事务文书的特点：一是对象比较具体。
一份事务文书为何撰写、要求哪些人了解并使用，都很具体，其撰写要有针对性，要切合读者对象的特点和需求；二是格式比较固定。
各种事务文书大都有比较固定的惯用格式，其构成要素以及各构成要素的写法，通常有一定的规则；三是写法比较实际。
撰写时要以能满足实际需要为原则，材料的使用要切合实际、具体扎实，写作形式的运用，要讲求实效；四是时限比较紧迫。
为完成工作或解决问题而撰写的事务文书，只有在限定的时间内及时完成，才能发挥应有的作用。
事务文书的作用：2.1.含义：调查报告是对某一个事件或某一个问题,进行深入，,细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。
2.调查报告的用途比较广泛，它可以用以总结一个单位、一个部门甚至一个地区的经验，也可以用以揭露某一方面的问题，或者探明某一个事件的真相，还可以用以介绍某个事物的发展过程。
3.调查报告的特点：.真实性；针对性；典型性。
4.调查报告的分类：按其内容不同分为反映情况的调查报告、总结经验的调查报告、揭露题的调查报告，此外还有一类专门用于科学研究的学术性调查报告。
5.调查报告的写作要求；一要认真进行调查研究,充分占有材料；二要以正确的立场和方法，认真分析并合理组织材料；三要讲究结构形式和语言特色。
3.答:1、讲话稿与演讲稿、会议报告的区别有:(1)讲话稿一般为能够代表本单位发言的领导人所用,其内容往往体现本单位的集体意志,演讲稿则只是反映演讲者个人的看法。
《应用写作（汉语）》形成性考核册-国家开放大学电大
《应用写作（汉语）》形成性考核册-国家开放大学电大
成绩：
应用写作
形成性考核册
专业：
学号：
姓名：
文秘管理与应用写作作业1
一、结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
二、结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
三、结合教材。
简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
四、结合教材、阐述公文写作的基本要求。
文秘管理与应用写作作业2
一、结合教材，简述实务文书的特点与作用。
二、结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述
调查报告的写作要求。
三、结合教材，简述计划的含义、作用，并阐述制定计划的要求。
国家开放大学答案应用写作(汉语)形考任务
题目1：在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。
:1.便条（或字据）2.启事3.书信（要求包含“封套”与“文”两个部分）要求：容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
答：1、便条请假条老师：尊敬的徐老师，我们寝室共六人（贾XX，YYY，SSS，DDD，GGG，LLL）希望可以全体回家自修，出校时间为周五晚21：30分，于周日恢复正常上课。
望批准。
此致敬礼！学生：XXXXX年X月X日2、启事寻物启事本人不慎于****年**月**日上午9时在公司办公楼大院遗失黑色华为P9手机一部。
手机屏幕上方有刮痕。
望拾到者速与本人联系。
不胜感激。
联系手机：xxxxxxxxxx。
此启财务部：xxxxxxx年xx月xx日题目2：结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。
答：读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值、有意义的东西所作的记录，其中有录自读物的资料，也有自已的心得、体会等。
读书笔记与其他文体有所不同，其他文体无论长短，都是作者所撰写的用以表情达意的文章，而读书笔记多为摘抄文字，其用途也不是表情达意，而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。
具体地说，读书笔记有以下几方面作用。
1、可以帮助记忆。
人的记忆力是有限的，而且会遗忘。
俗话说：“好记性不如烂笔头”。
所以，记读书笔记，可以弥补我们的精力和记忆力不足，有效的提高学习的效率。
2、帮助理解。
不仅记忆文献容要借助于笔记，就是为了充分理解文献容，也需要作好笔记。
只读不记，难免浮光掠影，对所读容未能深切感受，认真领会，而在作笔记的过程中，则能字斟句酌，全面深入地理解文献的容。
3、存贮资料。
存贮资料，积累知识，以备用时之需，是人们读书的最重要的目的之一。
在读书时，为了减轻大脑记忆的负担，克服大脑记忆的局限，也为了保证资料容的准确性，完整性，就要把有用的资料记录下来，随用随取，极为方便。
4、锻炼思维，引发思考。
可以培养思考习惯。
国开作业《应用写作（汉语）-形考任务》 (3)
题目：1．结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
（15分）2．结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
（25分）3．结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
（20分）4．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。
（40分）（1）通知（2）报告（3）请示（4）函（5）会议纪要要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
答案：结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。
单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。
明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。
（二）材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。
（三）结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，而不能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明，则是文章结构谨严最起码的条件，也是对应用文结构最基本的要求。
固定是实用型文章结构的一个重要特点，遵照固定的模式写作，材能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。
《应用写作汉语》形考任务一答案十篇
《应用写作汉语》形考任务一答案十篇第1篇: 《应用写作汉语》形考任务一答案一、判断题（对的打“√”、错的打“×”）3×5=15分1、应用文是指党和国家办事机关在处理工作和生活事务中广泛使用的具有固定格式的文体总称。
（×）2、应用文的三个特点为，格式的规范性，写作的实用性，语言的平稳性。
（√）3、应用文写作的三个基本要求是，准确、实再、简要。
（√）4、便条是一种复杂的书信。
（×）5、条据是人们在钱物交往中写给对方的一种凭证。
（√）二、选择题（3×5=15分）1、人民群众广泛使用它未办理私事，机关单位也常用它来处理公共事务，这类文书是（A）A日常文书B公文C行政文书2、单位或个人请客用的一种简便邀请书信是（B）A聘书B请柬C邀请函3、每100元汇费1元，分加邮政附加费0.20元是（A）A平汇B电汇C网汇4、利用电讯技术传递文字，图片和图表的通讯方式是（B）AEmailB电报C信复5、应用文被广泛运用于社会的（C）A各阶层B各基层C各领域三、填空题（1×15=15分）1、应用文书即包括由、、、、军事、等具有专门职能的部门在一定业务范围内使用的文书。
2、应用文被地运用于社会的各个，日常频率特别高，有很大的实用价值。
3、有些问题向有关单位或反映时写下的叫意见条。
4、汇票是承办汇兑时发给收支取的票据。
四、简答题（3×10=30分）1、应用文写作大致可分为哪几个类型？答：应用文大致可分为行政文书等三个类型：行政文书、交用文书、日常文书，2、我们为什么要学习应用文？答：应用文被广泛地运用于社会的各个领域，日常使用频率特别高，有很大的实用价值，掌握应用文写作的知识和技能将会给我们带来极大的方便和益处。
3、便条的写作格式分几种？答：便条一般分请假条、留言条、意见条等三种。
五、应用文练笔（按每种文体的格式和要求准确拟写）（25分）1、应用文练笔（8分）2、写一个留言条（8分）3、写一个请柬（9分）第2篇: 《应用写作汉语》形考任务一答案《应用写作(汉语)》形考任务一答案结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
国开电大应用写作(汉语)形考任务一答案
国开电大应用写作（汉语)形考任务一答案1．结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
（1）主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。
实用型文章的主旨特点：单一、集中、明确（2）材料是构成文章内容，形成、支撑并表达主旨的各种事实与理论。
善于从材料出发，注意用材料说话，才能言之有据，言之有物，写出的文章才会内容充实、丰富，有较强的说服力。
实用型文章的材料特点：多样性；真实性；有力性。
（3）结构是文章的内部构造；安排结构，就是根据表达的需要，合理地组织材料。
实用型文章的结构特点：结构合理性；结构严谨性；结构固定性。
（4）语言是信息的载体，也是思维的凭借。
离开了语言，不仅无形的构思无法变成有形的文章，就是思维也无法进行。
可以说，语言运用得好坏，直接关系到文章质量的高低。
实用型文章的语言特点：语言准确性；语言简明性；语言平易性；语言庄重性。
2．结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
通过范文的阅读，可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会，使之在自己的写作活动中产生作用。
学习写作，却不读文章，不熟悉文章实际，就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识，这样即便学了写作知识，也难以在写作中加以灵活运用，难以使之成为“活”的知识。
阅读是写作的先导和基础，多读范文，多接触文章实际，是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。
勤写多练，在写作实践中把握写作技巧，自古至今一直是备受推崇的学习写作的方法。
写作是一种能力，而能力的获得仅靠知识的学习还是不够的，知识向能力的转化必须凭借实践的环节。
只有通过写作实践，人们才能把自己所掌握的写作知识演化为写作能力，形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。
3．结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
（1）概念广义的公务文书是指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动所用的各类文字材料。
国开中央电大专科《应用写作汉语》网上形考任务一至六试题及答案3篇
国开中央电大专科《应用写作汉语》网上形考任务一至六试题及答案3篇国开中央电大专科《应用写作汉语》网上形考任务一至六试题及答案1篇一、判断题（对的打“√”、错的打“*”）3*5=15分1、应用文是指党和国家办事机关在处理工作和生活事务中广泛使用的具有固定格式的文体总称。
（*）2、应用文的三个特点为，格式的规范性，写作的实用性，语言的平稳性。
（√）3、应用文写作的三个基本要求是，准确、实再、简要。
（√）4、便条是一种复杂的书信。
（*）5、条据是人们在钱物交往中写给对方的一种凭证。
（√）二、选择题（3*5=15分）1、人民群众广泛使用它未办理私事，机关单位也常用它来处理公共事务，这类文书是（A）A日常文书B公文C行政文书2、单位或个人请客用的一种简便邀请书信是（B）A聘书B请柬C邀请函3、每100元汇费1元，分加邮政附加费0.20元是（A）A平汇B电汇C网汇4、利用电讯技术传递文字，图片和图表的通讯方式是（B）AEmailB电报C信复5、应用文被广泛运用于社会的（C）A各阶层B各基层C各领域三、填空题（1*15=15分）1、应用文书即包括由、、、、军事、等具有专门职能的部门在一定业务范围内使用的文书。
2、应用文被地运用于社会的各个，日常频率特别高，有很大的实用价值。
3、有些问题向有关单位或反映时写下的叫意见条。
4、汇票是承办汇兑时发给收支取的票据。
四、简答题（3*10=30分）1、应用文写作大致可分为哪几个类型？答：应用文大致可分为行政文书等三个类型：行政文书、交用文书、日常文书，2、我们为什么要学习应用文？答：应用文被广泛地运用于社会的各个领域，日常使用频率特别高，有很大的实用价值，掌握应用文写作的知识和技能将会给我们带来极大的方便和益处。
3、便条的写作格式分几种？答：便条一般分请假条、留言条、意见条等三种。
五、应用文练笔（按每种文体的格式和要求准确拟写）（25分）1、应用文练笔（8分）2、写一个留言条（8分）3、写一个请柬（9分）国开中央电大专科《应用写作汉语》网上形考任务一至六试题及答案2篇一、填空题（1*26=26分）（一）启事是机关团体、企事业单位、公民个人有事情需要向公众说明或者请求有关单位、广大群众协作时所写的一种说明性日常文书。
原题目：国开《应用写作(汉语)》形考任务3参考资料
原题目：国开《应用写作(汉语)》形考任务3参考资料1.引言本文档提供的是国开《应用写作(汉语)》形考任务3的参考资料。
通过这些资料，学生可以获得有关任务3的相关信息，包括任务要求、写作技巧和范文示例。
本文档旨在帮助学生更好地理解任务要求并提供写作参考，以提高他们的写作能力和成绩。
2.任务要求在任务3中，学生需要阅读一篇给定的文章，并就文章中的问题提出自己的观点和看法。
具体要求如下：- 阅读给定文章，并理解文章的内容和观点。
- 就文章中的问题提出自己的观点和看法，并给出理由和支持。
- 写作时要点明个人观点、观点支持的理由，并采用适当的写作手法和表达方式。
- 字数要求：800字以上。
3.写作技巧以下是一些写作技巧，可供学生参考：- 仔细阅读文章：在回答问题之前，确保对文章内容有清晰的理解。
- 确定自己的观点：仔细思考自己对文章中问题的观点，并明确表达。
- 提供理由和支持：在陈述观点时，给出理由和支持，使观点更有说服力。
- 采用适当的写作手法和表达方式：使用适当的段落结构、连接词和词汇，以保持文章的连贯性和表达准确性。
- 注意语法和拼写：确保写作过程中注意语法和拼写错误，并进行必要的修改和润饰。
4.范文示例以下是一个任务3的范文示例，供学生参考：。
文章中的问题：对于年轻人来说，是选择读大学还是直接就业更好？。
我的观点：我认为年轻人应该选择读大学。
理由和支持：首先，大学教育提供了广阔的知识和技能，可以帮助年轻人更好地适应社会发展。
其次，大学研究培养了个人的思维能力和解决问题的能力，这对未来的职业发展非常重要。
最后，读大学可以拓宽年轻人的人际关系和社会交往，为他们的人生发展奠定基础。
总结：基于以上理由，我坚信年轻人选择读大学是更好的选择。
这个范文示例旨在帮助学生了解如何组织回答问题，并提供理由和支持。
学生可以根据自己的观点和理由进行适当的修改和发展，以形成自己独特的回答。
5.结论通过本文档所提供的参考资料，相信学生们能更好地应对国开《应用写作(汉语)》形考任务3，并提升他们的写作能力和成绩。
国开《应用写作(汉语)》形考任务答案精编版
结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
（结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
（25分）结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
（20分）在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。
（40分）1.通知2.报告3.请示4.函5.会议纪要要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
结合教材，简述事务文书的特点与作用。
（20分）结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。
（20分）结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。
（20分）在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（40分）1.工作计划2.工作总结要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（30分）1.感谢信2.表扬信要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（40分）1.求职信2.推荐信要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（30分）1.欢迎词2.欢送词要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。
（20分）结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。
（20分）结合教材，简述合同的含义、作用、特点与写作注意事项。
（20分）运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。
（40分）1.经济活动分析报告2.可行性研究报告提示：（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；（3）分析要有条理，要能自圆其说。
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今年 11 月 14 日来函询问我局关于李××等人反映××县水利系统 40 名工人更改年龄、 突击退休补员一事处理的情况。现将有关情况报告如下：
2015 年 10 月 20 日接李××等人来信后，我局局长×××同志、市劳动服务公司经 理 ××同志立即赴××县进行调查，查明群众反映情况属实，该县水利系统从 2015 年 10 月 5 日至 15 日，办理退休的 40 名工人全部未到退休年龄。由于本人弄虚作假，所在的 25 个乡政府未经认真调查即发给改大年龄的证明信；县水利局明知其中有假，却大开绿灯， 为他们办了退休手续。这 40 人中，最少的改大了 11 个月，最多的改大了 23 岁。 中共 ××县委、县政府对该事极为重视，并立即采取了果断措施：(1)暂停办理水利系 统的工 人退休、子女补员手续；(2)对已办退休补员的要逐人进行检查，凡不符合政策的有 关规 定，弄虚作假办了退休、补员手续的坚决纠正；(3)对参与作假者给予严肃处理。
形考任务 1
结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。（15 分） 答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨 是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一，是说一篇文章中 只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问 题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个 中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这 个中心。明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而 不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。
总之，主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准 确、简明、平易、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。
结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。（25 分）
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” ，是前人的写作经验之谈，道出了写作的普遍规律。 观千剑而成器，通过范文的阅读，可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会，使之在 自己的写作活动中产生作用，学习写作，却不读文章，不熟悉文章实际，就无法形成对一 种文体的最基本、最全面的认识，这样即便学了写作知识，也难以在写作中加以灵活运用， 难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础，多读范文，多接触文章实际，是获得 对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。我在写“请示”的时候，就大量阅
（四）语言准确，简明、平易、庄重。语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏， 直接关系到文章质量的高低，任何文章的语言，都应当具有简明性，所谓的语言简明性。 所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者，平 易即平实自然，晓畅易懂，语言的平易首先表现在用语的直白上，另一层意思是用语朴实， 应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文 章的庄重风格的最为重要的因素之一。
读了相关体式的范文，明白了标题的三要素、主送机关的确定，正文语言和格式的使用， 常见的结尾语等，很快掌握了这种文体的写作规律。
结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。（20 分）
1. 概念：“公文”也即公务文书，对人们通常所说的公务文书这个概念，可以有广义和 狭义两种理解。广义的公务文书是指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动所 用的各类文字材料。狭义的公文即法定公文。2.特点：（1）法定性；（2）政策性； （3）实用性；（4）时效性；（5）规范性 3.作用：（1）颁布法规，传达指示；（2） 反映情况，请示工作；（3）联系工作，商洽公务；（4）宣传教育；（5）依据凭证。 4.分类（1）按行文关系和行文方向的不同，可分为上行文、平行文、下行文；（2）按 照紧急程度分，可分为紧急公文和普通公文。紧急公文分为特急和急件。（3）按有无 保密要求及机密等级分，可分为普通文件和保密文件，保密文件可分为绝密、机密、 秘密。5.构成要素：眉首、主体、版记。
（二）材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理 论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是 实用型文章的材料所应具备的另一个特点。
（三）结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主 旨表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求 谨严性，而不能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明，则是文 章结构谨严最起码的条件，也是对应用文结构最基本的要求。固定是实用型文章结构的一 个重要特点，遵照固定的模式写作，材能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读， 易于发挥实际效用。
在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（40 分）
通知 报告 请示 函 会议纪要 要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体， 书写要清楚。
①通知
彰武县教育局关于召开全县幼儿园园长培训会议的通知
各幼儿园：
根据《2015 年彰武县学前教育工作计划》，在五月份召开全县幼儿园园长培训会议， 提 高幼儿园园长的综合素质，提高全县幼儿园办园水平。
根据××县委、县政府的指示，我局已责成该县水利局将招收的 40 名子女全部清退， 已办退休手续的 40 名工人全部于 2015 年 12 月 1 日前收回上班工作。并经研究，决定 给予具体参与此事的××同志以警告处分。此事处理的结果已在××县报上公布。
培训时间：5 月 8 日——5 月 10 日，三天时间。
培训地点：彰武县综合活动实践教育中心（黑坨子基地）。
参加人员：全县幼儿园园长、副园长。
其他事项：食宿、交通费用、由县教育5 年 4 月 15 日
②报告
××市××局关于调查处理××县水利系统
四十名工人更改年龄，突击退休补员情况的报告