人类对海洋的探索与认识_1-课件

例2 阅读材料，回答下列问题。
材料：美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴 的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中 国的市场、美洲的殖民地、对殖民地的贸易、 交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业 和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会 内部的革命因素迅速发展。 (1)材料中所述的观点是在人类认识海洋的什么 背景下提出来的？ (2)从材料中可知人类对海洋的认识发生了哪些 变化？
时代
人类对海洋的认识
迎来了大航海时代，发现了新大陆，开
15世纪 末以来
辟了新航线，进行了环球航行，扩大了 世界市场，开始了近代殖民掠夺，推动 了欧洲资本主义的发展，认识到海洋是
世界交通的重要通道
一战后 认识到海洋是人类生存与发展的空间
当今社 会
认识到海洋是地球环境的调节器，是人 类生命支持系统的重要组成部分，也是 可持续发展的宝贵财富
思考 1．明代郑和下西洋的西洋指的是什么地方？ 【提示】 今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸 地区。
3．第一次世界大战以后，人类深化了对海洋的 利用。战争时期，海洋成为屯兵、作战的重要 场所；战后海洋又成为_食__品__基地、油气开发基 地 、 _旅__游__娱__乐___ 基 地 和仓__储__ 等 空 间 利 用 基 地 。 随着海洋的利用价值越来越大，海洋成为世界 列强争夺的重要阵地。人们由此认识到_海__洋___ 是人类生存与发展的重要空间。
时代，海洋已成Βιβλιοθήκη 21世纪科学研究的热点领域。3．海洋记载着人类的过去，预示着人类的未来，
21世纪是“_____________”。 海洋的世纪
知能层级突破
人类认识海洋的历程
时代
人类对海洋的认识
15世纪 “天圆地方”占主导地位；人类形成了 以前 海洋有“鱼盐之利和舟楫之便”的认识
1405～ 郑和七次下西洋，创世界远洋航海之 1433年 壮举
当堂巩固训练
课外视野拓展
郑和下西洋不仅是中华民族历史上的伟大创 举，也是世界航海史上的伟大壮举。2005年是 郑 和 首 次 下 西 洋 600 周 年 。 为 纪 念 郑 和 下 西 洋 600周年，中央决定成立郑和下西洋600周年纪 念活动筹备领导小组，开展一系列纪念活动。
郑和下西洋的航海壮举有两个突出特点：首先， 郑和下西洋代表了一种和平交往的航海模式。中 国在三国和唐宋时代，通过南海已经开始发展与 东南亚、南亚和西亚的海上贸易网。至明初之际， 南海一带海盗猖獗，严重威胁明朝的外部环境安 全和贸易往来。郑和下西洋的主要任务是剿灭海 匪，调节、缓和与各国之间的矛盾，平息冲突， 维护东南亚和南亚地区的稳定和海上安全。在郑 和船队历时28年的航海活动中，只出现过自卫性 质的三次短暂战事，没有占据海外国家的一寸土 地，体现了中华民族“协和万邦”的人文传统。
【解析】 人类对海洋的认识大体分为四个阶 段，第一个阶段是在15世纪以前，人们靠海吃 海，就近航海，有“鱼盐之利和舟楫之便”的 认识观点；第二阶段是15世纪末开始至一战前， 由于远洋航海技术与理论逐渐成熟，各大洲国 家和地区之间因海洋阻挡而相互隔绝的状况被 逐步打破，人们认识到海洋是世界交通的重要 通道；
二、人类对海洋的科学探索 1．海洋探险时代，人们对海洋的认识仅局限在 与航海探险相关的海面_气__象__要素、_洋__流___等方 面。
思考 3．人类对海洋的探索有何意义？ 【提示】 随着科学技术的发展，许多关于海 洋的科学发现对人类认识地球、认识自然作出 了独特的贡献。20世纪50年代以来，人们对海 底地形有了全面、系统的认识，由此诞生了海 底扩张说和板块构造学说，使人们对地球又有 了新的认识。
1768～1779
库克完成环南极 航行
获得了第一批海洋资料
科学 研究 时代
时间(年)
1872～1876
1902
1925～1927
1957～1965 1968～1983 1971～1980 1985～1997
事件 “挑战者”号 环球航行考察
ICES成立 “流星号”南
大西洋调查
HOE DSDP IDOE TOGA
将来 对海洋价值的认识将会继续深化
例1 下列有关人类认识海洋的说法，不正确的 是( ) A．人类对海洋最早的认识是“鱼盐之利和舟楫 之便” B．15世纪末开始，迎来了大航海时代，人们逐 步形成了海洋是世界交通的重要通道的认识 C．一战后，人们认识到了海洋是地球环境的调 节器 D．当今社会，海洋已成为人类生命支持系统的 重要组成部分，是可持续发展的宝贵财富
思考 2．人类开发利用了哪些海洋资源？ 【提示】 主要有海洋生物资源、海洋矿产资 源、海洋油气资源、海洋空间利用(包括海上、 海中、海底三部分)等。
4 ． 当 今 社 会 面 临 _资__源__短__缺__ 、 环 境 恶 化 、 _生__态__失__调____等一系列问题，实现可持续发展已 成为人类谋求的最优先目标。这也促使人类对 海洋的认识有了质的飞跃。海洋是地球环境的 __调__节__器___ ， 是 人 类生__命__支__持___ 系 统 的 重 要 组 成 部分，也是可持续发展的宝贵财富。
【解析】 (1)马六甲海峡位于南海与安达曼海 之间，白令海峡沟通北冰洋与白令海，麦哲伦 海峡沟通南大西洋与南太平洋，巴士海峡沟通 南海与太平洋。如图甲所示。(2)澳门回归时， 是北半球的冬季，此航线不可能有台风。
图甲 【答案】 (1)如图甲。 (2)D
教材深化透析
教材P8“思考” 1．海洋是人类未来资源开发和空间利用的基 地，所以是人类可持续发展的关键。21世纪， 人类把海洋研究作为重点，所以称之为“海 洋的世纪”。 2．海洋研究有利于了解地球的演化过程，能 揭开许多地球之谜。
第二节 人类对海洋的探索与认识
第二节
课标领航 基础自主梳理 知能层级突破 教材深化透析 当堂巩固训练 课外视野拓展
课标领航
课程标准 1.知道人类对海洋的探索历程。 2.举例说明海洋对人类科学研究的贡献。 学习目标 了解不同历史阶段人类对海洋价值的认识过程； 随着时代的发展，人类对海洋的探索历程以及 目前人类对海洋的科学研究。
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【解析】 本题主要考查人类对海洋认识的过 程。从材料中的描述可知，在此时，美洲已被 发现，世界进入大航海时代，各大洲国家和地 区之间，因海洋阻隔而相互隔绝的状况被逐渐 打破，人们逐渐认识到海洋是世界交通的重要 通道。
【答案】 (1)地球确实是圆的，知道了地球上 海洋包围着陆地而且全球连成整体，通过海洋 可以到达地球上的各个大陆和岛屿。 (2)人类海洋观念的主流从“靠海吃海的就近航 海”的初级阶段发展到了“海洋是世界交通的 重要通道”的新阶段。
(1)将下列各海峡的代表字母填入图中相应的位
置上。
A．马六甲海峡
B．白令海峡
C．麦哲伦海峡
D．巴士海峡
(2)在澳门回归时，有人乘海轮从澳门经悉尼、 惠灵顿至布宜诺斯艾利斯。有关他遇到的情况 叙述正确的是( ) A．经历了台风袭击 B．一路均顺风顺水 C．从惠灵顿到南美洲一段顺风顺水，其余均逆 水而行 D．沿途依次经过菲律宾—东澳大利亚暖流—惠 灵顿—西风漂流—麦哲伦海峡
基础自主梳理
一、人类认识海洋的历程 1．15世纪以前，人类对于海洋与陆地关系的 认 识 占 主 导 地 位 的 是 “ _天__圆__地__方_____” ， 认 为 陆 地 的 四 周 是 _ 海_ _洋_ _ _ ， 海 洋 的 边 缘 是 _深__渊____。
2．1405～1433年，中国著名航海家_郑__和___先后 七次下西洋，创世界远洋航海之壮举。自 __1_5_世__纪__末___ 开 始 ， 世 界 迎 来 了 _大__航__海____ 时 代 。 各大洲国家和地区之间因海洋阻挡而相互隔绝 的状况被逐渐打破，人们也逐渐认识到海洋是 世界交通的重要通道。
(3)20世纪80年代以来，通过大洋观测计划，人
们认识到全球气候异常与__厄__尔__尼__诺___现象的关 系，揭示了_海__洋__与_大__气__间的相互作用过程。
(4)进入21世纪，科学界正在全面开展__海__洋__环 境与__全__球__环境变化关系的研究。
(5)目前，人类对海洋的认识进入了一个崭新的
人类对海洋的科学探索
时间(年)
事件
1405～1433 郑和下西洋
主要意义 开辟了海上“丝绸之路”
海
1492～1504
哥伦布横渡大西 洋
发现了美洲。标志着大航海 时期的到来
洋 探
1498
达·伽马到达印度 开辟了印欧航线
险 时 代
1519～1522
麦哲伦环球旅行
证明了地球是球形，世界大 洋是连续而相通的
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郑和下西洋的另一重要内容是官方贸易，贸易 采取议价成交方式，体现了平等、自愿、公平 的贸易原则和精神。