2020年青海省西宁市城北区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
2020年青海省西宁市城北区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年青海省西宁市城北区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。
A、自主性B、随意性C、规范性D、强制性【答案】A【解析】课外活动的特点有：灵活性、开放新、综合性、自主性和自愿性。
随意性、规范性和强制性均不属于其特征。
故选A。
2、在教学中贯彻启发性教学原则的首要问题是（）。
A、调动学生学习的主动性B、启发学生独立思考C、让学生动手培养独立性D、发扬教学式主【答案】A【解析】启发性原则是指教师要承认教学中学生是学习的主体，调动他们的学习主动性，这是启发的首要问题。
故选A。
3、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。
A、前习俗B、中习俗C、习俗D、后习俗【答案】C【解析】柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。
他认为道德判断的发展分为三个水平，即前习俗道德水平、习俗道德水平和后习俗道德水平。
习俗水平上的个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果。
这一水平包括寻求认可定向阶段和遵守法规定向阶段。
故选C。
4、提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（）。
A、陶行知B、黄炎培C、蔡元培D、杨贤江【答案】A【解析】陶行知提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育思想。
故选A。
5、一般来说，进入初中阶段，学生生理、心理发展都比较急剧，因此教育者应该（）。
A、因材施教B、循序渐进C、有针对性D、抓住关键期【答案】D【解析】进入初中阶段，学生的身心发展急剧而不平衡，心理发展充满独立性和依赖性、自觉性和冲动性、成熟性和幼稚性等矛盾，具有明显的过渡性质。
针对这些特点，教育者必须了解和掌握学生在各方面的变化和特点，抓住学生发展关键期，及时进行适当的教育，采取适当的措施和方法对学生进行引导。
故选D。
6、根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是（）。
A、学习是有目的的B、学习是形成认知地图C、个体学习受到成长需要的支配D、个体行为受到行为结果预期的支配【答案】C【解析】符号学习理论是托尔曼学习理论的一个核心内容。
西宁2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析_1
西宁2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：对专家型教师与新教师的比较讨论发觉，专家型教师的课时打算简洁、敏捷，具有预见性，并〔〕。
单项选择题A、以教材为中心B、以学生为中心C、以考试为中心D、以目标为中心2：顿悟说的创立者是〔〕。
单项选择题A、斯金纳B、苛勒C、桑代克D、华生3：以下属于有生命的活体内最重要的物质的是〔〕。
单项选择题A、氨基酸和核苷酸B、脂肪酸和酶的活性C、蛋白质和核酸D、遗传密码4：通过求诊者的观看和仿照来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是〔〕。
单项选择题A、行为塑造法B、自我掌握法C、强化法D、示范法5：《中华人民共和国义务教育法》公布于〔〕。
单项选择题A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年6：主见教育应以社会为本，按照社会需要来确定教育目的的教育家有〔〕多项选择题A、孔德B、声棱C、康德D、裴斯泰洛齐E、涂尔干7：爱国主义情感属于以下哪种情感?〔〕单项选择题A、美感B、道德感C、理智感D、责任感8：在Excel中，〔〕。
函数是计算工作表一串数据的总和。
单项选择题A、COUNT(A1；A10)B、AVERAGE(A1；A10)C、MIN(A1；A10)D、SUM(A1；A10)9：开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业进展的哪项途径?〔〕单项选择题A、学习借鉴教育教学阅历B、反思总结教育教学阅历C、坚持实践终身学习理念D、讨论探究教育教学规律10：衡量品德的一个最重要的标志是()。
单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志11：〔〕提出了设计教学法。
单项选择题A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈12：有人说：“素养教育就是全面进展教育。
〞以下能正确说明素养教育与全面进展的关系的是〔〕。
单项选择题A、素养教育是全面进展的理论根据B、全面进展是素养教育的具体落实和深化C、全面进展与素养教育的教育目的不同D、素养教育是全面进展教育的具体落实和深化13：学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是〔〕。
2020年青海省西宁市城中区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年青海省西宁市城中区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。
A、公正评价权B、隐私权C、人格尊严权D、名誉权【答案】B【解析】隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。
教师不应该随意私拆、毁弃或者采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。
故选B。
2、教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是（）。
A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力【答案】D【解析】自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程。
故选D。
3、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。
A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议【答案】B【解析】基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的基本素养。
故选B。
4、某中学曹老师，因某些过错被学校给予处分，他对学校给予的处分不服，依据《中华人民共和国教师法》曹老师可以（）。
A、向学校教工代表大会提出申诉B、向当地人民政府提出申诉C、向当地法院提出诉讼D、向当地教育行政部门提出申诉【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处分不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
故选D。
5、组织学生参加社区服务的德育方法是（）。
A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法【答案】D【解析】锻炼法是让学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。
2020年青海省西宁市城中区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年青海省西宁市城中区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、新课程评价主要倡导的评价方式是（）。
A、发展性评价B、综合性评价C、多元性评价D、过程性评价【答案】A【解析】新课程评价主要倡导的评价方式是发展性评价。
故选A。
2、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。
A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【答案】C【解析】教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领，是教师职业的特殊要求。
同时教师的根本任务是教书育人，所以教师必须具备教育能力。
故选C。
3、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）。
A、身体协调能力B、智慧能力C、元认知技能D、自主能力【答案】D【解析】四个选项中，只有自主能力不属于技能的范畴。
故选D。
4、“分层教学”做法的主要依据是学生的身心发展具有（）。
A、阶段性B、互补性C、差异性D、顺序性【答案】C【解析】分层教学的依据是学生在发展过程中客观存在的个体差异。
故选C。
5、班级日常管理包括（）。
A、班主任工作计划与总结、建立学生档案、单元测验、个别教育B、班主任工作计划与总结、操行评定、批改作业、个别教育C、班主任工作计划与总结、建立学生档案、操行评定、个别教育D、班主任工作计划与总结、建立学生档案、备课、批改作业【答案】C【解析】班级日常管理包括：（1）班级财物管理；（2）班级信息管理；（3）操行评定；（4）班主任工作计划与总结；（5）个别教育；（6）建立学生档案。
故选C。
6、教学内容的表现形式和师生之间传递信息的工具是（）。
西宁市城北区教育系统教师招聘真题
西宁市城北区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。
A.课程计划B.教学指导书C.教科书D.教学大纲【答案】：C2.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
A.导向性原则B.疏导原则C.一致性和连贯性原则D.因材施教原则【答案】：A3.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。
A.教学监控能力B.师爱C.教学反思能力D.教师的威严【答案】：A4.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.成就动机B.归因C.需要层次D.强化【答案】：D1/ 125.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。
A.元认知策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：D6.班会的特点主要有集体性、针对性和（）。
A.时效性B.教育性C.开放性D.自主性【答案】：D7.遗传素质是人身心发展的（）。
A.决定因素B.无关因素C.物质前提D.主导因素【答案】：C8.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。
A.后习俗阶段B.自律道德阶段C.他律道德阶段D.前道德阶段【答案】：C9.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。
A.教师道德品质B.教师道德修养C.教师道德评价D.教师道德良心【答案】：D10.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）。
2/ 12A.执行方案阶段B.评价结果阶段C.理解问题阶段D.设计方案阶段【答案】：C11.社会思潮是一种（）。
A.社会文化现象B.社会意识现象C.社会道德现象D.社会精神现象【答案】：B12.发散思维的基本特征没有（）。
A.变通性B.流畅性C.独创性D.多样性【答案】：D13.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。
2020年青海省西宁市城北区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年青海省西宁市城北区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、个体身心发展的顺序性，要求教育必须坚持（）。
A、完整发展B、和谐发展C、取长补短D、循序渐进【答案】D【解析】个体身心发展的顺序性要求教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进个体的身心发展，不能“揠苗助长”“陵节而施”。
故选D。
2、年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
A、六B、七C、八D、五【答案】A【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
故选A。
3、在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握。
学生采用的这种学习策略是（）。
A、复述策略B、精加工策略C、监控策略D、组织策略【答案】D【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。
常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格以及分类策略。
题干中画示意图的方式就属于归纳总结，是一种组织策略。
故选D。
4、从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（）。
A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、条件性知识【答案】D【解析】从教学内容设计的角度考虑，分为陈述性知识、程序性知识、策略性知识。
故选D。
5、“充分地开发利用各种各样的教育资源，在漫长的一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是（）。
2020年青海省西宁市城北区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年青海省西宁市城北区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、个体身心发展的顺序性，要求教育必须坚持（）。
A、完整发展B、和谐发展C、取长补短D、循序渐进【答案】D【解析】个体身心发展的顺序性要求教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进个体的身心发展，不能“揠苗助长”“陵节而施”。
故选D。
2、年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
A、六B、七C、八D、五【答案】A【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
故选A。
3、在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握。
学生采用的这种学习策略是（）。
A、复述策略B、精加工策略C、监控策略D、组织策略【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。
常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格以及分类策略。
题干中画示意图的方式就属于归纳总结，是一种组织策略。
故选D。
4、从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（）。
A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、条件性知识【答案】D【解析】从教学内容设计的角度考虑，分为陈述性知识、程序性知识、策略性知识。
故选D。
5、“充分地开发利用各种各样的教育资源，在漫长的一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是（）。
2023年西宁市城北区教师考试真题及答案
2023年西宁市城北区教师考试真题及答案（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。
A.相互团结与友爱B.相互竞争与合作C.相互交流与沟通D.相互尊重与体谅【答案】：D2.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。
A.复杂性B.独立性C.长效性D.示范性【答案】：D3.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。
根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。
A.结果期待B.自我强化C.替代性强化1/ 10D.效能期待【答案】：A4.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。
其中正确的是（）。
A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德环境D.形成良好的道德习惯【答案】：D5.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.行为主义B.人本主义C.信息加工D.建构主义【答案】：C6.课程管理涵盖课程开发的全过程。
一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。
A.课纲编写B.课程评价C.课程设计D.课表安排【答案】：B7.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.先行组织者B.变式C.复述D.分解性【答案】：A8."熄火连三月，家书抵万金"古代书信通过邮驿传递。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年青海省西宁市城北区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
【答案】A
2、在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。
A、场独立型
B、沉思型
C、冲动型
D、场依存型
【答案】B
3、狼孩现象主要是由（）因素造成的。
A、先天
B、后天
C、遗传
D、狼奶
【答案】B
4、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
【答案】B
5、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。
A、痛觉
B、听觉
C、味觉
D、视觉
【答案】C
6、以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。
A、突出道德争端
B、询问“为什么”问题
C、澄清与总结
D、使情境复杂化
【答案】C
7、学习课文时分段、总结段意属于（）。
A、复述策略
B、理解－控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
【答案】C
8、活动课程的主要倡导者是（）。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、柏拉图
D、杜威
【答案】D
9、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
A、卢梭
B、斯宾塞
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
【答案】B
10、教育心理学初创时期的时间大致为（）。
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
【答案】C
11、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
【答案】C
12、中小学的“双基”教学是指（）。
A、基础知识，基本技能
B、基本理论，基本技能
C、基础知识，基本理论
D、基础理论，基本原理
【答案】A
13、从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。
A、皮亚杰
B、维果斯基
C、斯滕伯格
D、埃里克森
【答案】B
14、在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
【答案】D
15、在学习动作技能的培养中熟练操作具有（）种主要特征。
A、1
B、3
C、5
D、7。