小学语文毕业复习“阅读”练习题设计

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部编版语文2021-2022学年六年级下册古诗文和阅读专题(含答案)

小学毕业语文复习题（二）（古诗文、阅读）一、我会选。

1．“晴川历历汉阳树”的下一句是（）。

A．白云千载空悠悠B．日暮乡关何处是C．芳草萋萋鹦鹉洲D．烟波江上使人愁2．“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的“梅”和（）被世人称为花中四君子。

A．松、竹、兰B．菊、竹、兰C．菊、松、竹D．兰、竹、荷3．“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》，这是一首赞美（）的诗。

A．父爱B．母爱C．师爱D．友情4．下面哪句诗启示我们只有站得高才能看得远？（）A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

B．野火烧不尽，春风吹又生。

C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

D．欲穷千里目，更上一层楼。

5．“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。

羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。

”该词是根据（）改写的。

A．王之涣的《凉州词》B．王翰的《凉州词》C．王昌龄的《出塞》D．王之涣的《出塞》二、我会填。

（一）古诗是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠。

跟随古诗我们能欣赏世间的“万紫千红”，我们能游历世间的“万水千山”，我们还能遇见世间的“万事万物”。

请根据提示，完成古诗填空。

1．填颜色。

（1）（）日依山尽，（）河入海流。

（2）一年好景君须记，最是橙（）橘（）时。

（3）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。

2．填地名。

（1）朝辞（）彩云间，千里江陵一日还。

（2）（）瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

（3）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（）。

3．填植物。

（1）忽如一夜春风来，千树万树（）开。

（2）借问酒家何处有，牧童遥指（）村。

（3）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

（二）根据提示填空。

1．《青玉案·元夕》中的词牌名是，题目是，我知道的词牌名还有、、。

2．《红楼春趣》一课选自我国古典名著《》，书中“宝、黛、钗”三人是非常经典的文学人物。

请写出三人的姓名，并用简要的语言写出一件与之相关的事件（三件事不重复）。

“宝”，姓名：，事件：“黛”，姓名：，事件：“钗”，姓名：，事件：3．《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。

小学语文经典阅读题资料(课外语段阅读复习题)练习题有答案_1

小学语文经典阅读题资料（课外语段阅读复习题）练习题有答案课外8：父亲的名片父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。

这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

上学后，依然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。

当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相识惊讶地险些把瓶底晃下来您就是他的父亲不像不像您那宝贝儿子哪一点像您把您的脸都丢尽了打架逃学剪女孩的头发我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

汗与泪的付出，终有收获的时候。

小学升初中，我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。

“名片” 变了，父亲也变了。

当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。

”全场笑了，我也笑了。

我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。

1、给文中没有标点的地方加上标点符号。

2、联系上下文理解下列词语。

①打趣：②坦然：3、“汗与泪的付出，终有收获的时候。

”这句话在文章的表述过程中所起的作用是。

这句话的含义是（）①因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的时候。

②因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。

③因为付出了汗与泪的代价，终于到了收获成功和喜悦的时候。

4、文章中所说的“名片”是指5、从文中找一句比喻句抄在下面的横线上。

6、你有当“名片”的经历么？说说你的感受或看法吧！解题指导：完成阅读测试的核心是具有较好的理解、感悟和表达能力。

正确的做法是：先浏览全文，大致了解文章，然后读题，了解检测内容；之后要再次品读全文，深层次理解文章，体会作者的表达意图，感悟文章的情感；最后再逐题去做。

小学语文一年级《春雨》期末阅读练习题

小学语文一年级:《春雨》期末阅读练习题
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨。

它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。

”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。

”
1、这篇短文共有
个自然段，其中第一自然段有
句话。

2、读短文，连线。

小白鸽春雨是红色的
小燕子春雨是无色的
麻雀春雨是绿色的
3、判断对错。

（1）春雨只是红色的。

（2）春雨落到哪里就是那种颜色。

练习题2
1、给短文标上小节号。

2、在括号里填上合适的词：
( )的小草( )的桃花
( )的柳树( )的杏花
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“----”把句子划下来。

4、按短文内容填空：
1)小白鸽认为春雨是( )，小燕子认为春雨是( )，麻雀认为春雨是( )。

2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说：“春雨是( )的。

你们瞧!，春雨( )。

”
5、连词成句：
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题>。

小学语文毕业复习专项训练之三：课文要点

六年级毕业复习材料之三C、课文要点词语积累运用一、按要求写词语1、按规律写词语。

（至少四个）AABB式： AABC式：ABCC式： ABAC式：ABAB式: ABB式:2、按要求写成语.(至少两个)来自寓言故事的成语：来自历史故事的成语：表现人物品质的成语：关于工作方面的成语：写出含反义词的成语：写出含近义词的成语: 写出含数字的成语：写出含动物的成语：写出描写景色的成语: 写出说明某种道理的：写出表示事情紧急的：写出描写山水的：3、按要求写成语。

(至少四个)表示“走”的词语：表示“说”的词语：表示“看”的词语：表示“想”的词语：二、在下列括号里填上合适的词。

组成成语。

专心（）( ）无( ）无故语重( ）长 ( )（）生机惊心动( ) 养（）处（）（）然不同万（）更新零七八（) （)拥而至 ( ）天( ）地（）堂大笑别无所（）安然无( ）精兵（)政死得其( ）千（)一发天（）海角鱼( ）而入（）所未（）（)以自慰知足安（）落（）而逃司空见( ）目( ）口呆见( ）知著 ( ）有成效无独有（）风华正（) （)耳欲聋（ )而不舍（）（）而谈坚持不（) 集思广（）革故( ）新独出心（)实（）求（）不（) 下问（）然大悟触类旁( )狂风（ )号各（）己见（）然大物不( ）一格（）不安席流连忘（）（）目圆睁自（）自受纷至（)来 ( ）（）吞枣张（)李（）不解之（）为所（)为（）（）私语（）夺天工 ( ）炙人口曲高和（）别（）一格余音（）梁独（ )匠心百( ）成钢精( )求精集思广（）百( )不回三、下列括号里填上合适的字，并解释所填字的意思（）高望重: ( ）空如洗：（ )无虚席：（）然起敬：随心所（）： ( ）有趣味：积劳成（）：标新立（）：美不（）收:四、根据词的多义造句.1、漂亮形容好看、美丽：形容办事出色：2、厉害表示褒义:表示贬义：3、摇篮用本义：用比喻义：五、在括号里填出“战国七雄"四面( ）歌（）晋之好围( )救（ ) （）东野语莺歌（ )舞 ( ）信用兵，多多益善六、给下面加点的字选择正确的解释。

人教版六年级语文总复习--小学语文毕业复习综合练习(1)

小学语文毕业复习综合练习（二）一、积累运用1．在下面的括号里填上读音为xī的汉字。

（）阳下，我们来到小（）边，看见一头（）牛在（）水。

导游小姐告诉我们：这没有什么（）奇的，它是山寨人熟（）的“老朋友”。

2．读胡锦涛主席讲的“八荣八耻”，然后回答问题。

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利已为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

读了“八荣八耻”你一定想起了不少表现人物品质的成语或诗句吧！试着各写三个。

成语有：______________________________________________________诗句有：______________________________________________________3．按要求改写句子。

（1）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（改为陈述句）_________________________________________________________________________ （2）她回答我说：“我一定会支持你。

”（改为转述句）_________________________________________________________________________ （3）蝴蝶飞舞。

（扩句）_________________________________________________________________________4．根据下面的成语各写一句歇后语。

（1）__________________________________——各显神通（2）__________________________________——无法五天5．下列各项判断修辞手法中正确的一项是（）（1）人们都说：“桂林山水甲天下。

依情境,巧运用——例谈小学语文复习课随堂练习题设计策略

中学生作文指导依情境，巧运用因袁文琪摘要：随堂练习题是检测复习效果的重要手段。

在传统的复习课中存在“重知识，轻能力”的情况，教师在复习时多半采用圈划、抄写的方式将原有的课本当中的知识点进行机械性的回顾；然后再使用各类“精选”题库操练，所选练习题题型单一，为了做题而做题。

这样的复习课只是将知识点进行了巩固，学生本身的语文能力和素养并没有得到有效提升，让学生只能“温故而知‘故’”。

关键词：语文复习；随堂练习；生活场景如何提高复习课中随堂练习的检测效率，在巩固语文知识的基础上进一步提升学生的语文能力和素养，让学生真正做到呢？下面以部编版语文四年级上册为例，谈谈如何在复习课中设计更加有效的随堂练习题。

一、创设情境活运用（一）联系生活场景。

语文源于生活，服务于生活。

以掌握难懂的词句为例，相比单一的考察学生对于词义的死记硬背，将难懂的词句带入生活情境中，不仅能够帮助学生加深对词语的理解，发展思维能力，还能顺利实现知识的迁移和应用，可以说是一种更为有效的方法。

例如：1、请你用自己的话说一说“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的意思。

对于学生而言古诗词本身就较难理解，很难完整的说出诗句的意思，所以许多学生看到这种类型的题目就头疼，望而却步。

即使通过老师的反复讲解，真正能掌握的寥寥无几。

如果将这种题型融入到生活情境中稍加改造，可以变为这样的题型：（二）构建交际情境。

语文学习的目的之一是可以帮助我们在日常交际中更好地表达。

让学生在交际情境中完成练习，可以将静态的语文知识转化为动态的语文实践，从而帮助学生提升语文应用能力。

例如：2、关于‘理’的谚语填空：一时强弱在于力，万古胜负在于理。

这是考察“日积月累”常见的训练题型。

这种题型只能单一的考察学生的识记情况，对于句意的理解和运用情况的掌握，无从知晓。

这道题可以这样改造：二、分层设计重差异在一个班级中，学生对知识的习得情况和学习水平是存在差异的，在进行复习课随堂练习题的设计时，对于同类知识点的考察，应结合学生的实际情况，进行分层设计，关注到不同学生的思维差异，能够更有针对性的帮助学生巩固知识、提升能力。

“小学语文阅读习题设计”教材课文练习设计案例——《呼风唤雨的世纪》

阅读课文《呼风唤雨的世纪》节选，完成练习。

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

1.在文中找到相关词语填在括号里。

写出近义词：改变——（）写出反义词：现实——（）
2.根据文章内容和理解，填空。

人类上百万年生活在社会，20世纪已经是一个社会了。

3.选择一项正确的理解，在横线上填上序号。

（1）文中画直线的句子是（）。

A.一般疑问句 B.设问句 C.反问句
（2）下面的理解哪一项不正确？（）
A.人类在近一百年来的发现和发明使人类的生活大大改观。

B.人类在20世纪的生活改变程度超过了历史上百万年的总和。

C.人类在20世纪中，一直靠神话和神仙来寄托自己的美好愿望。

D.在近一百年中，人类祖先们的许多幻想都变成了现实。

4.简要回答：文中画波浪线的句子引用了诗句，这样有什么好处呢？。

小学语文课外阅读题及答案精选(中高年级阅读练习题复习题)

小学语文课外阅读题及答案精选（中高年级阅读练习题复习题）课外1：暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦1．路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写：---______________________________________________________________2．面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？_____________________________________________________________________解题思路：认真品读诗歌，体悟诗歌内涵；仔细阅读题目，结合诗歌内容，发挥想象，组织语言表达。

参考答案：1．如：它梦见自己装点着这个世界，人们非常喜欢它。

2．小花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽然短暂，奉献虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。

角斜小学赵兴军课外2：我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。

但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。

我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。

你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。

你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。

小学语文五年级期末阅读理解专项练习3(含答案)

小学语文五年级阅读理解专项练习3一、谁说我是“小皇帝”知心姐姐：您好！我给你写这封信，是想向你说说我心中的苦恼。

我是爸爸妈妈的独生女、小宝贝。

他们什么事情都依着我，向着我，可我却越来越苦闷了。

因为他们什么都不让我干，我长这么大，还没洗过衬衫。

我对爸爸说过：“爸，让我来帮你擦地、洗衣裳好吗？”爸爸却说：“去去去，现在你还小，要学习，数学题做了没有？你一定要好好学习，家务活不是你干的。

”我对妈妈说过：“妈妈，您教我做饭吧，班上的同学都说我这个大队委不会做饭、洗衣，简直是个奶油公主。

”妈妈却说：“学生的任务是学习，靠做饭能考上大学吗？再过两年就毕业了，万一在中年级滑下去，到高年级就完了。

”唉，我，一个爱劳动的孩子，快被爸爸妈妈改造成一个“小皇帝”了，我多么讨厌“小皇帝”的生活，我渴望成为爸爸妈妈的小帮手，可爸爸妈妈好像一点也不理解我。

把我捆在一个舒适而令我讨厌的环境里。

就拿上个星期天来说吧：我轻松地完成了老师布置的作业，看看表才9点钟，妈妈买菜去了，爸爸值班。

我想把爸爸不在家，我来帮他擦地吧。

我把拖把放在桶里泡湿后笨手笨脚地擦起地来，才擦了几下，雪白的衬衫上沾上了许多黑点，鞋子也打湿了。

这时，妈妈回来了，她伸手抢过拖把，使劲擦起来。

边擦边说：“谁让你干的！这是你干的事吗？再过一星期就要比赛了，今天这么早，再写篇作文！”“啥题？”我简直要哭出来了。

“看你，什么事都不会干，就写一篇‘小皇帝’吧！” “什么？‘小皇帝’？谁说我是‘小皇帝’？我爱劳动，我不是‘小皇帝’！”知心姐姐，请你尽快给我回信，我不想成为一个饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”。

祝您愉快！一个苦恼的女孩··年·月·日1、辨字组词。

裳（）滑（）湿（）赏（）猾（）温（）2、用下列词语造句。

越来越闷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿笨手笨脚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿简直：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、写出下列词语的近义词。

小学六年级语文毕业期末阅读精选练习题

一、阅读短文，回答问题。

我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。

（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。

久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。

对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。

它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。

风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。

烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。

荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。

用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。

当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。

2、按要求画句子。

用“——”画出一对前后照应的句子。

用“~~~~”画出荷叶作用的句子。

用“……”画出文中的比喻句。

3、摘录文中的四字词语（至少五个）。

4、填空。

荷叶不仅( )美，而且( )美，作者赞美了荷叶的精神。

二、读下面两段话，按要求做题。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

1、这段话描写了( )和( )。

2、外洞的特点是( )，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

3、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（）、（）两种方法。

A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人三、阅读短文完成答题。

8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。

我们先到了莲花池。

只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。

小学语文毕业总复习之四大名著知识练习题

四大名著知识练习题1,有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（）.2,按要求写出人物形象或文学作品。

（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（）。

（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）。

3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。

若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。

其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无暇”指的是（）。

4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（）之手。

5，请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（）一事。

6，在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。

他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（）。

7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。

（1）风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）（2）煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）8，《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。

在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（），这部作品是《》。

9，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（）。

10，《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( ).这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：11，“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。

”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。

这个故事是_______________。

12，诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。

例：舌战群儒。

________、_________。

小学语文阅读总复习：知识讲解及练习题

小学语文阅读总复习：知识讲解及练习题小学阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯”。

看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。

认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。

查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。

一、划分段落层次段有自然段和意义段。

自然段也叫小段或小节。

它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。

意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。

自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。

我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思；二是进行思维训练，培养概括能力。

自然段如何分层和概括段意呢？自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。

自然段常见的组合方式有：１、顺承式。

即按事情或动作的先后顺序表达。

例如：７月２７日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。

//４００多名官兵闻讯赶到。

支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。

官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。

有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。

嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。

战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。

//经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。

“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。

”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。

【名师推荐】部编四年级语文下册期末复习课外阅读专项练习题6套含答案解析

部编人教版小学语文四年级语文下册期末复习课外阅读专项练习6套含答案解析记金华的两个岩洞（节选）叶圣陶爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。

工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。

忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常之大，好像整个洞里充满了这轰轰的声音，真有逼人的气势。

就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。

身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述。

再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。

这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万枝银箭直射而下，天边还留着几点残星。

这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。

这个比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类，意境高得多了。

在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。

所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。

这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。

1.“飞珠溅玉”的意思是，在文中描写的是的景象。

2.作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么？用“”在文中画出来。

假如你在这样的境界里，会有怎样的感觉？用自己的话进行描述吧。

3.阅读选文的第3自然段，判断下列说法的正误。

（1）这时作者看瀑布是仰望的。

（）（2）“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是黎明。

（）（3）“千万枝银箭”指的是瀑布的水流。

（）（4）作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。

（）4.下面的文字出自徐霞客的游记，从内容看，可以知道描写的是（）忽闻水声轰轰，秉炬而下，则洞之中央，一瀑从空中下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。

A.双龙洞B.冰壶洞C.双龙洞和冰壶洞5.通过阅读，你体会到作者怎样的感情？【参考答案】1.形容水的飞溅犹如珠玉一般冰壶洞里瀑布飞流而下，水珠四溅2.画出：身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴示例：我感觉瀑布似万马奔腾，又像银河决堤。

毕业总复习整本书阅读专项练习 (试题)部编版语文六年级下册

小学语文毕业总复习专项练习(六)整本书阅读(测试时间:60分钟分值:100分)一、填空题。

(24分)1.《鲁滨逊漂流记》的作者是国作家。

本书以第人称叙事,塑造了一个敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束生活的硬汉形象。

2.刚到荒岛时，鲁滨逊的主要食物是，由于担心弹药用完，他就把它们捉住畜养起来。

3.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯被 (谁)变成了小人儿。

4.尼尔斯被渔夫以法郎的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。

5.《汤姆·索亚历险记》的作者是 ,他被誉为美国文学史上的林肯。

6.汤姆和哈克贝利·费恩在鬼屋寻宝时,发现了杀人犯和一个装聋作哑的人,并得知他们获得了一袋。

7.《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝从玻璃盒子里拿出一块点心，点心上面用葡萄干嵌着“”两个字,爱丽丝吃完后她的身体迅速。

二、选择正确的答案。

(填序号)(18分)1.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛前发生的事是( )。

A.造独木船B.驯养山羊C.救“星期五”D.贩卖黑奴2.下列关于《鲁滨逊漂流记》的说法中，有误的一项是( )。

A.鲁滨逊出生在英国的约克城，一直梦想着周游世界。

B.鲁滨逊曾被土耳其海盗俘获为奴，，十年后才得以逃脱。

C.鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它取名“波尔”。

D.鲁滨逊于1687年回到英国。

3.《骑鹅旅行记》中，让尼尔斯最终决定和父母相见的原因是( )。

A.斯密尔再次追了上来。

B.莫顿生死攸关。

C.父亲即将射杀阿卡。

D.尼尔斯生死攸关。

4.下列关于《骑鹅旅行记》的说法中，有误的一项是( )。

A.《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。

B.尼尔斯从狐狸嘴里救出了邓芬。

C.尼尔斯以前是一个调皮捣蛋的孩子，后来变成了一个勇敢、乐于助人的孩子。

D.尼尔斯变成拇指大的小人后，小动物们对他变得不友好起来。

5.下列关于《汤姆·索亚历险记》中人物形象的说法中，有误的一项是( )。

A.汤姆是个有正义感又调皮的孩子。

人教部编版四年级语文上册期末现代文阅读真题练习卷(二)(试题)

期末现代文阅读小学语文四年级上册一．现代文阅读（共10小题）1．课内阅读。

《观潮》（节选）ㅤㅤ午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。

ㅤㅤ那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）在文段括号里选出恰当的词语，抄写在横线上。

（2）选文第一段话既写了潮来时的声音好像，又写了潮来时的形状像。

（3）从第一段话中的“”“”两个词语可以看出观潮人群的热情之高。

（4）选文第二自然段是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？从文中的哪些短语可以看出？（5）品析句子。

①“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

”句中的“水墙”是指，说明。

②“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

”这里把比作，生动形象地写出了。

2．英雄战败大力神ㅤㅤ①相传在很久很久以前，生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日子。

ㅤㅤ②天上有位好心眼儿的阿番神，他非常同情地上的人们，于是背着天王，偷偷地打开天门，把天上五谷的种子，悄悄地撒到了人们生活的大地上。

ㅤㅤ③由于得到了阿番神的帮助，人们种出的庄稼茎秆粗壮，颗粒饱满。

每到庄稼扬花的季节，远远望去，庄稼就像成群的绵羊，白花花地铺满了山坡，盖满了平坝。

到了收获的时候，打谷场上一片繁忙，一堆堆粮食被运进了仓里。

从此，地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。

ㅤㅤ④后来，天王知道了这件事，非常生气，召来大力神，命他到人间，把人们丰收在望的庄稼全部毁掉。

这个大力神非常忠于天王。

月黑风高的时候，他降落到人间，来到庄稼地里施展威风，手拔脚踏，把庄稼毁了个一塌糊涂。

小学语文毕业知识整理与复习题范文

小学语文毕业知识整理与复习题小学语文毕业知识整理与复习题小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，担负着全面提高学生语文素养的重任。

经过六年的学习，大多数学生已具备了一定的语文素养，但是由于学生的个体差异，导致了小学生语文素养的参差不齐。

在小学生即将结束小学生活的这段时间里，教师有责任集中精力，抓住时机，系统地引导学生复习小学阶段应掌握的知识，最大限度地提高每个学生的语文素养。

一、从“标准”入手，明确复习的要求。

学生在毕业时，应基本达到《语文课程标准》的要求。

复习时，教师要根据《语文课程标准》及学生“过程性”的学习情况，有针对性地制定出相关的复习要求，供学生参考。

（复习要求的制定不能面面俱到，要突出复习的重点）各部分的重点要求是：（一）基础知识1．汉语拼音。

能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；能认识大写字母，并能熟记《汉语拼音字母表》2．汉字。

认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写，要能读准字音，认清字形，了解字义，养成正确的写字习惯；会查字典；能初步辨析字的音、形、义，掌握学过的常用的多音字，注意不写错别字。

3．词语。

能正确地读出和写出学过的词语；能根据词义轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义，进行归类或顺序排列；学会在具体的语言环境中准确地理解词义；注意积累词语，并能在口头语言和书面语言中正确运用。

4．句子。

熟悉句子的类型；能高压渣油泵运用学过的常用词语（包括关联词语）造出思想健康、用词准确、意思完整的句子；能指出句子中的毛病，并加以改正；会区分和运用常用的几种修辞方法；熟练地进行句式互换、扩句和缩句；通过理解、分析句子，能体会句子表达的意思和含义，加深对课文内容的理解。

5．标点。

能正确地使用句号、问号、叹号、逗号、冒号、引号、顿号、分号、书名号和省略号。

（二）阅读1．在阅读中能揣摩文章的表达顺序，体会文章的思想感情及表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

小学语文阅读练习题语文小学阅读题及答案精选3篇-最新

小学语文阅读练习题语文小学阅读题及答案精选3篇精选小学语文阅读练习题篇一10月31日我有幸参加了在关里小学开展的连云港市“百位名师百节好课百乡行”——简约语文之小学古诗词教学的'实践研究活动。

通过一整天的时间，我主要聆听了朱红甫小学语文名师工作室的几位名师执教的几节精彩纷呈的课。

这次听课印象最深的有以下几点：一、以读会诗，重视培养学生的朗读能力教师们特别重视学生个性化的朗读，根据教学的需要采用不同的诵读方式：齐读、范读、唱读、师生合作读等多种朗读方式，大声读出节奏，小声品出诗情，极大调动了学生的热忱，点燃了学生学习古诗的热情，引导学生直接与古诗词文本进行深入对话。

声断而气连的古诗词朗读让人回味无穷；声情并茂的情境朗读更是把学生带回了作者的时代；生动有趣的吟诗更是平添了学诗词的乐趣。

在读中感悟，在读中升华，读出了诗词的隽永的意境，更读出了作者的感情。

二、驰骋想象，引领学生翱翔于古诗词的天地诗中有画，画中有诗。

当想象的大门被打开，学生就有了飞翔的翅膀，既能飞入文本体会作者的想象，又能飞出文本，说出自己的独特理解和感受。

就像我们沈锡云校长所执教的《九月九日忆山东兄弟》，她让孩子们想象每逢佳节，作者王维会看到些什么景象使他特别想家？还让孩子们想象在重阳节的时候，家乡的兄弟们会对远方的王维说些什么……从而启发孩子们的想象，进而理解作者深切的思乡之情以及家乡亲人对王维的思念之情。

三、营造意境，让诗意在音乐和画面中流淌以朱红甫老师执教的《清平乐。

村居》为例，别具匠心的教学设计，精美简约的课件，诗意的解读，丰富的想象，更突出了翁媪的幸福，在体会情感上使人耳目一新。

他通过不同的方法创设情境营造出浓郁的古诗词氛围。

同时，充分挖掘古诗词特有的韵律美，让学生在潜移默化中受到文化的熏陶，得到情感的启迪，自然而然就对古诗词感兴趣。

心得体会四、有目的地写，固化知识，培养学生写话能力写也是其中的一个亮点，刘永霞老师所执教的《观书有感》，她根据自己的教学需要设计了小练笔，即写一写自己眼中的美丽方塘。

2021年统编版小学语文三年级上册期末专项复习—课外阅读练习题测试(含答案)

2021年统编版小学语文三年级上册期末专项复习—课外阅读一、现代文阅读航天飞机一架飞机在天空自由自在地飞着。

他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。

只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。

飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”他找到智慧老人，想问个究竟。

智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。

他比你飞得更高更快。

你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。

从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。

”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。

卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

”飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来。

智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说□航天飞机有他的长处□你也有你的长处□你的作用也是航天飞机替代不了的呀□1．我能在“□”里加上合适的标点。

2．从短文中选择合适的词语填空。

（_________）的翅膀（_________）的脑袋（_________）的机尾3．请你细读短文，判断下面的说法正确与否？并在正确答案后面的括号里打“√”。

（1）航天飞机外形很庞大，样子很奇特。

（）（2）航天飞机能飞得又快又高。

（）（3）普通飞机能在空中灵活自由地飞翔。

（）（4）普通飞机能在太空中释放和回收人造地球卫星。

（）（5）航天飞机的本领真大，它完全可以取代普通飞机。

（）4．在这个故事中，普通飞机的心情前后发生了哪些变化呢？请补充。

（________）→惊叹→（________）5．这篇童话故事想告诉我们的道理是（______）（选填序号）①从小学科学，长大用科学为人类造福。

②航天飞机的本领太大了。

③尺有所短，寸有所长，既要欣赏自己，也要欣赏别人。

二、阅读。

最后一片树叶。

秋风越刮越猛了。

小学六年级小升初毕业语文复习综合试题测试题(及答案)

小学六年级小升初毕业语文复习综合试题测试题（及答案）看拼音，写字词，再按要求作答。

yīn yùn chōu yēhónɡ yàn sī kōnɡ jiàn ɡuàn qín miǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )（1）以上音节属整体认读音节的是____________________（2）“qín miǎn”的近义词是________；声母“s k j g”按字母表的顺序应排列为（大写形式）：___下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）A．陡峭．（qiào）尊．（zūn）严善．（shàn）良仇．（cóu）恨B．呻．（shēn）吟聋．（lóng）哑誓．（shì）言蜿．（wān）蜒C．罪恶．（wù）愚蠢．（chǔn）失．（shī）败毁．（huǐ）灭D．遭殃．（yāng）飞驰．（chí）水缸．（gān）习惯．（guàn）下列词语中没有错别字的一项是（）A．伶俐深奥余音绕粱天涯碧草B．飞弛眷恋仙露琼浆鸣钟击磬C．蜷缩烘烤不假思索热血沸腾D．干躁辨论大步流星技高一筹下列修辞手法判断有错误的一项是（）A．靠什么呼风呼雨呢？靠的是现代科学技术。

（反问）B．浪潮越来越近，犹如千万匹白色的战马齐头并进。

（比喻）C．巴掌大的操场，让人如何踢球呀！（夸张）D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（拟人）下面句子中有语病的一项是（）A．最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。

B．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

C．新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。

D．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。

它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动是利用电磁力来实现的。