“创建文明校园、做文明学生”手抄报比赛活动方案

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“做文明学生创文明校园”活动方案(最新)

“做文明学生创文明校园”活动方案(最新)

“做文明学生创文明校园”活动方案(最新)一、活动背景随着社会的不断进步和教育的深入发展,校园文明建设已成为学校教育的重要组成部分。

文明校园不仅能够营造良好的学习环境,还能培养学生的综合素质,提升学校的整体形象。

为进一步推进校园文明建设,培养学生良好的行为习惯和道德素养,特制定“做文明学生创文明校园”活动方案。

二、活动目标1. 提升学生文明素养:通过系列活动,引导学生树立文明意识,养成良好的行为习惯。

2. 营造文明校园氛围:打造和谐、有序、文明的校园环境,提升学校整体文明水平。

3. 增强学生责任感:培养学生的社会责任感和集体荣誉感,使其成为文明的传播者和践行者。

三、活动主题“做文明学生创文明校园”四、活动时间2023年9月1日至2023年12月31日五、活动对象全校师生六、活动内容(一)启动仪式1. 时间:2023年9月1日2. 地点:学校操场3. 内容:校长致辞,阐述活动意义和目标。

学生代表发言,表达积极参与活动的决心。

宣读《文明校园倡议书》。

全体师生签名承诺。

(二)文明礼仪教育1. 文明礼仪讲座:时间:每周三下午地点:学校多功能厅内容:邀请礼仪专家或优秀教师,讲解日常礼仪、课堂礼仪、社交礼仪等。

形式:讲座、互动问答、情景模拟。

2. 文明礼仪宣传:宣传栏:定期更新文明礼仪知识,配以图文并茂的展示。

校园广播:每日早晚播放文明礼仪小贴士。

班级板报:各班制作以文明礼仪为主题的板报,进行评比。

3. 文明礼仪实践:文明礼仪周:每周设定一个文明礼仪主题,如“礼貌用语周”、“排队礼让周”等,进行专项实践。

文明礼仪示范班:评选文明礼仪示范班级,树立榜样。

(三)校园环境整治1. 环境卫生清理:时间:每周五下午内容:组织师生进行校园大扫除,清理教室、操场、绿化带等区域的垃圾。

责任分工:各班级划分责任区,明确清扫任务。

2. 垃圾分类宣传:宣传活动:通过班会、讲座、宣传栏等形式,普及垃圾分类知识。

垃圾分类实践:在校园内设置分类垃圾桶,引导学生正确分类投放。

讲文明、树新风手抄报绘制比赛方案

讲文明、树新风手抄报绘制比赛方案

讲文明、树新风手抄报绘制
比赛方案
讲文明、树新风手抄报绘制比赛方案
一、活动目的:
1.文明礼貌、友爱互助等是人生必不可少的道德品质,只有拥有这些优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。

2.为进一步提高广大学生的文明意识,将讲文明、树新风之宗旨以最独特的方式融入到学生生活当中。

特开展讲文明树新风手抄报绘制比赛,来丰富文明实践活动,进一步起到宣讲作用。

二、活动主题:讲文明树新风
三、活动时间:2015年5月3日5月13日
四、参与人员:中高年级学生
五、组织机构:教导处、大队部、中高年级班主任
六、具体负责:顾小燕、宣钰灵
七、活动安排:
第一阶段:宣传、绘制阶段(5月3日5月10日)
1.各班努力营造浓厚氛围,将讲文明、树新风之宗旨融入到学生生活当中。

2.作品要求:
(1)小报做到主题突出、内容完整、版面均衡、色彩亮丽、字迹端正、观赏性强。

(2)大小为8K,用纸最好是铅画纸,电子小报以彩色打印。

(3)一律在小报背面右下角用水笔或铅笔清晰写上班级、姓名。

3.各班均于5月10日前上交2张优秀作品于教导处。

第二阶段:评奖、颁奖阶段(5月9日5月13日)
1.评奖方式:班级初评(5月9日前),学校终评(5月10日)。

比赛设一等奖6名,
二等奖12名,三等奖28名。

2.颁奖时间:5月13日
浪沧新城一实小。

2023年小学生文明礼仪手抄报活动方案

2023年小学生文明礼仪手抄报活动方案

2023年小学生文明礼仪手抄报活动方案____年小学生文明礼仪手抄报活动方案一、活动背景随着社会的发展和进步,文明礼仪在我们的日常生活中显得越来越重要。

培养小学生良好的文明意识和礼仪修养,不仅有助于他们形成文明行为习惯,也能提高他们的社交能力和品德素质。

因此,我们组织开展小学生文明礼仪手抄报活动,旨在引导小学生关注文明礼仪,倡导文明行为,培养良好的社交礼仪习惯。

二、活动目标1. 增强小学生的文明意识,提高他们的文明素养;2. 培养小学生良好的行为习惯,学会尊重他人,关心他人;3. 培养小学生的良好社交礼仪,提高他们的沟通与交流能力;4. 培养小学生的合作意识和团队精神;5. 发挥小学生的创造力和想象力,培养他们的艺术审美能力。

三、活动内容1. 征集主题:文明礼仪为主题,鼓励小学生从友善待人、尊重师长、乐于助人、爱护环境等角度进行创作。

2. 制作手抄报:鼓励小学生自由发挥想象力和创造力,结合主题进行手抄报的设计和制作。

可以包括插图、图片、文字等元素,形式不限。

3. 班级展示:每个班级选取优秀的手抄报作品进行展示。

可以在校园的公共区域设置展示板,供学生和师生参观欣赏。

4. 班级评比:根据手抄报的设计、内容和创意,评选出最具创意和表现力的班级。

评选方式可以由班主任和班级代表组成评审团,进行综合评比。

5. 颁奖仪式:对获得一、二、三等奖的班级进行表彰,并颁发奖杯和奖状。

同时,对其他参与的班级给予参与奖,激励更多班级参与活动。

四、活动步骤1. 活动宣传:通过班级通知、学校网站、家长群等途径,向全校师生和家长宣传活动,说明活动目的、内容和方式。

2. 主题导入:在开展活动前,组织开展一次校园文明礼仪教育的主题活动,引导学生认识文明、礼仪的重要性,并启发学生对文明礼仪的思考。

3. 制作手抄报:给予学生一定的时间,让他们在班级或家庭中进行手抄报的设计和制作。

鼓励学生积极参与,充分发表自己的创意和想法。

4. 班级展示:每个班级将自己制作完成的手抄报进行展示,可以设置展示时间,让其他班级的学生和老师有机会观赏。

小学生文明礼仪手抄报活动方案

小学生文明礼仪手抄报活动方案

小学生文明礼仪手抄报活动方案小学生文明礼仪手抄报活动方案一、文明礼仪伴我行手抄报指导思想:文明礼仪是中华民族的传统美德,是学校德育的重要内容,是学生道德素养的重要体现。

为了弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素养,结合“文明办,教体局”文件精神,决定在全校师生中开展文明礼仪教育,大力开展生活礼仪,社会礼仪,校园礼仪宣传教育活动,从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。

二、文明礼仪伴我行手抄报活动目标:活动总目标:以“文明礼仪伴我行”为主题,大力开展生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪宣传活动,从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;1、生活礼仪:结合创建文明班级等活动开展生活礼仪教育活动:宣传讲究卫生、体态端庄,穿着得体,相互礼让、尊老爱幼,邻里和睦,文明就餐,文明休息等礼仪常识,纠正乱扔垃圾,随地吐痰,高声喧哗等不文明行为。

2、社会礼仪:围绕社会交往中公民应遵守的基本礼仪常识和社会行为准则,宣传遵守公共秩序,保护环境,爱护公物、文明行车,文明乘车,文明行路,文明游览,文明参加活动等礼仪知识。

着重纠正违章行驶,违章停车、破坏绿化,损坏公物,跨越护栏等不良行为。

3、校园礼仪:以文明礼貌行为习惯养成教育为重点,在中小学生中开展礼仪、礼节、礼貌“三礼”教育,大力宣传师生之礼,同学之礼,学习中小学日常行为规范,使学生从小养成良好的行为习惯,着重纠正相互攀比,铺张浪费等不良行为。

三、文明礼仪伴我行手抄报活动内容:开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。

1、展示礼仪结合文明礼仪实践活动的开展,引导全体学生做文明礼仪的践行者,做文明礼仪的宣传者,做文明礼仪的示范者,开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。

每个中队结合班级实际,开展系列展示活动:班班评选“文明好学生”,班班出版“文明礼仪”专题板报,班班开展“文明礼仪伴我行”主题班队会。

在此基础上,结合十星创建,学校评选“十佳文明礼仪之星”,展示十佳之星的风采,利用集体晨会、校报、红领巾广播等阵地予以展示。

学校手抄报活动实施方案

学校手抄报活动实施方案

学校手抄报活动实施方案一、活动背景手抄报是学生们展示自己文化素养和创造力的重要途径,也是学校文化建设的重要组成部分。

为了激发学生的学习兴趣,提高他们的综合素质,我校决定开展学校手抄报活动。

二、活动目的1. 激发学生学习兴趣,培养他们的创造力和表达能力;2. 提高学生的综合素质,增强他们的文化修养;3. 丰富校园文化生活,营造浓厚的学习氛围。

三、活动时间本次手抄报活动将于XX年XX月XX日正式启动,预计活动周期为一个月。

四、活动内容1. 主题确定:学生可根据自己的兴趣和所学知识,选择与学科相关的主题进行创作,如科技、文学、艺术、体育等。

2. 制作要求:手抄报内容要求真实、准确、美观,排版整洁,字迹工整。

可以使用图片、文字、图表等形式进行创作。

3. 参与方式:学生可以个人或小组形式参与,每位学生至少提交一份手抄报作品。

4. 提交时间:学生需在规定时间内将作品提交给指定老师,逾期不予受理。

五、活动评选1. 评选标准:评选将从内容创意、制作质量、表达能力等方面进行综合评定。

2. 评选方式:由学校组织专家评审团进行评选,评选结果将在校园网站上公布。

六、活动总结1. 活动总结:活动结束后,学校将组织相关老师对活动进行总结,总结优秀作品的制作经验和特点,为今后的手抄报活动提供参考。

2. 活动成果展示:学校将在校园内展示获奖作品,并对获奖学生进行表彰。

七、活动保障1. 学校将提供必要的制作材料和指导;2. 学校将组织相关老师进行指导和督促,确保活动顺利进行;3. 学校将为获奖学生颁发奖品和证书。

八、活动宣传学校将通过校园广播、校园网站等渠道宣传本次手抄报活动,鼓励更多的学生参与。

以上就是学校手抄报活动的实施方案,希望全体师生积极参与,共同创造一次精彩的手抄报活动!。

讲文明树新风手抄报绘制比赛计划

讲文明树新风手抄报绘制比赛计划

一、活动目的:
1.文明礼貌、友爱互助等是人生必不可少的道德品质,只有拥有这些优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建立祖国的重任,社会才能和谐开展。

2.为进一步进步广阔学生的文明意识,将“讲文明、树新风〞之宗旨以最独特的方式融入到学生生活当中。

特开展“讲文明树新风〞手抄报绘制比赛,来丰富文明理论活动,进一步起到宣讲作用。

二、活动主题:
讲文明树新风
三、活动时间:
20××年5月3日—5月13日
四、参与人员:
中高年级学生
五、组织机构:
教导处、大队部、中高年级班主任
六、详细负责:
顾小燕、宣钰灵
七、活动安排:
第一阶段:宣传、绘制阶段〔5月3日—5月10日〕
1.各班努力营造浓重气氛,将“讲文明、树新风〞之宗旨融入到学生生活当中。

2.作品要求:
〔1〕小报做到主题突出、内容完好、版面平衡、色彩亮丽、字迹端正、欣赏性强。

〔2〕大小为8K,用纸最好是铅画纸,电子小报以彩色打印。

〔3〕一律在小报反面右下角用水笔或铅笔明晰写上班级、姓名。

3.各班均于5月10日前上交2张优秀作品于教导处。

第二阶段:评奖、颁奖阶段〔5月9日—5月13日〕
1.评奖方式:班级初评〔5月9日前〕,学校终评〔5月10日〕。

比赛设一等奖6名,二等奖12名,三等奖28名。

2.颁奖时间:5月13日。

小学创文巩卫 绘画比赛活动方案

小学创文巩卫 绘画比赛活动方案

小学创文巩卫绘画比赛活动方案一、活动目的:为备战市第三届“绿谷之春”中小学校师生书画比赛,选拔优秀苗子参赛,也为了激发学生的艺术兴趣,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,引导学生向真、向善、向美,体现少年儿童活泼开朗、朝气蓬勃的精神风貌,推进学校艺术教育的健康发展,学校特举办第二十届校园文化艺术节书画比赛活动。

二、活动主题:以“秀山丽水・养生福地”为主题,通过书画等形式描绘、展现身边美好的生活,反映当代中小学校师生热爱党、热爱祖国、热爱生活、热爱学习、阳光健康、积极向上的.精神风貌。

三、项目设置:设书法和绘画两大类别。

1.书法类包括:毛笔书法、硬笔书法。

2.绘画类包括:中国画、水彩画、版画、素描、儿童画。

四、组别设置:设低段组1-3年级,中段组4-6年级。

五、比赛形式:由各班级推荐优秀选手,代表本班参加学校统一组织的现场创作比赛(各项目具体参赛名额、比赛时间和地点安排详见第二页表格)。

六、活动步骤1.宣传发动(4月19日―26日):横幅宣传、活动方案发放等。

2.各班级开展班内选拔、上报参赛选手名单(4月26日-5月23日)。

3.现场创作评比、展示(5月29日)。

七、评比办法1.书法类作品分为毛笔书法、硬笔书法两个单项进行评比,绘画类作品不分单项,进行统评。

2.以年级为单位,根据各年级参赛选手总数按1:2:3的比例取一、二、三等奖。

3.本次书画比赛各项目一等奖7分,二等奖5分,三等奖3分,与5月份艺术节其他项目得分一并计入艺术节班级团体总分。

4.班级团体总分中段组、低段组各取前5名。

5.本次比赛中的优秀选手将代表学校参加5月份市第三届“绿谷之春”中小学校师生书画比赛。

八、参赛注意事项:1.毛笔书法比赛:现场命题,采用4尺宣纸3开,一律竖式。

其中低段组为五言对联(10字),中段组为五言绝句古诗(20字),高段组为七言绝句古诗(28字)。

2.硬笔书法比赛:现场命题,低段组采用16开,中段和高段组采用8开。

“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)

“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)

“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)方案一:一、活动主题“做文明学生,创文明校园”——提升文明素养,构建和谐校园二、活动背景校园是培养人才的摇篮,是孩子们成长的乐园。

为了营造一个文明、和谐、优美的校园环境,让学生在校园里快乐学习、健康成长,我们特此开展“做文明学生,创文明校园”活动。

三、活动目标1. 提高学生的文明素养,使他们在日常生活中养成文明礼貌、遵守纪律、爱护公物、保护环境的好习惯。

2. 增强学生的集体荣誉感和责任感,培养他们团结协作、互相帮助的精神。

3. 优化校园环境,营造一个整洁、优美、和谐的学习和生活氛围。

四、活动内容1. 开展文明礼仪教育(1)组织一次主题班会,让学生了解文明礼仪的重要性,提高他们的文明素养。

(2)举办文明礼仪知识竞赛,激发学生学习文明礼仪的兴趣。

(3)开展“文明礼仪标兵”评选活动,树立榜样,引导全体学生向榜样学习。

2. 加强纪律教育(1)加强课堂纪律管理,严肃考勤制度,确保课堂秩序井然。

(2)开展“遵纪守法,从我做起”签名活动,让学生自觉遵守学校纪律。

(3)组织纪律教育讲座,提高学生的法制观念和纪律意识。

3. 爱护公物,保护环境(1)开展“绿色环保,低碳生活”主题活动,引导学生养成节约能源、保护环境的良好习惯。

(2)组织学生参加校园绿化、美化活动,让他们亲身体验劳动的乐趣,增强环保意识。

(3)加强校园公物管理,设立“爱护公物监督岗”,培养学生爱护公物的意识。

4. 举办丰富多彩的文体活动(1)开展“阳光体育”活动,提高学生的身体素质,培养他们团结协作的精神。

(2)举办校园文化艺术节,展示学生的才艺,丰富校园文化生活。

(3)开展志愿服务活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。

五、活动时间2022年3月至2022年6月六、活动总结活动结束后,各班级要认真总结活动成果,将活动过程中的优秀事迹、典型经验和感人故事进行宣传推广,让更多的学生受到教育,不断提升校园文明水平。

方案二:一、活动主题“做文明学生,创文明校园”——培育文明新风,构建和谐校园二、活动背景校园文明是学校教育的重要组成部分,关系到学生的健康成长和学校的整体形象。

小学创文巩卫 绘画比赛活动方案

小学创文巩卫 绘画比赛活动方案

小学创文巩卫绘画比赛活动方案示例文章篇一:《小学创文巩卫绘画比赛活动方案》一、方案名称“创文巩卫,绘出美好校园”小学绘画比赛活动方案二、活动目的创文巩卫对我们的校园和生活可重要啦。

通过这个绘画比赛呢,让同学们更好地理解创文巩卫的意义,就像给同学们打开一扇窗,让大家看到整洁、文明的校园和社区是多么美好。

而且还能激发同学们的创造力和想象力呢。

三、参赛对象全体小学生。

不管你是一年级的小不点,还是六年级的大哥哥大姐姐,只要你喜欢画画,都可以参加哦。

四、活动时间与地点1. 时间- 报名时间:[具体日期]开始,持续一周。

- 作品创作时间:报名结束后到[创作截止日期],给同学们足够的时间来精心创作。

- 评选时间:[评选日期]。

- 颁奖时间:[颁奖日期]。

2. 地点- 报名地点:各班班主任处。

这多方便呀,就在自己班上报个名就好啦。

- 作品提交地点:学校美术室。

五、活动流程与具体步骤1. 宣传动员- 学校利用周一的升旗仪式,校长亲自来讲这个绘画比赛的事儿。

校长会说:“同学们呀,创文巩卫是我们大家的事儿,现在我们有个绘画比赛,就看你们怎么用画笔把创文巩卫画出来啦,大家要积极参加哦。

”- 美术老师到每个班级去做更详细的宣传。

美术老师进班就会说:“同学们,想象一下我们干净的校园,大家文明礼貌的样子,把这些画出来多有趣呀。

”还会展示一些和创文巩卫有关的优秀绘画作品,让同学们心里有个底。

2. 报名阶段- 同学们在班主任那里填写简单的报名表格,只要写上自己的名字、班级和想要创作的大致主题就好啦。

班主任还会鼓励同学们说:“加油呀,我相信你能画出很棒的画呢。

”3. 作品创作阶段- 同学们可以在家里或者在学校的美术课上创作。

美术课上,美术老师会在旁边给同学们指导。

比如说,有个同学想画校园里大家自觉捡垃圾的场景,但是不知道怎么构图,美术老师就会说:“你可以把垃圾桶放在画面的一角,然后画几个同学拿着垃圾袋,弯着腰在捡垃圾,这样画面就很饱满啦。

开展“文明校园”创建活动实施方案(3篇)

开展“文明校园”创建活动实施方案(3篇)

开展“文明校园”创建活动实施方案(3篇)文明校园创建活动实施方案(一)一、活动背景与意义随着社会的不断进步和教育的深入发展,校园文化建设已成为提升教育质量、培养高素质人才的重要途径。

文明校园创建活动旨在营造一个和谐、文明、有序的校园环境,促进学生的全面发展,提升学校的整体形象。

通过此次活动,不仅可以提高师生的文明素养,还能为学校的长远发展奠定坚实基础。

二、活动目标1. 提升师生文明素养:通过系列教育活动,使师生树立文明意识,养成良好的行为习惯。

2. 优化校园环境:打造整洁、美观、有序的校园环境,提升校园文化品位。

3. 增强校园凝聚力:通过活动增进师生之间的互动与交流,增强校园凝聚力。

4. 树立学校良好形象:通过文明校园创建活动,提升学校的社会声誉和影响力。

三、活动内容1. 文明礼仪教育活动形式:开展文明礼仪讲座、礼仪知识竞赛、礼仪情景剧表演等。

具体措施:邀请礼仪专家进行讲座,组织学生编写和表演礼仪情景剧,评选“文明礼仪标兵”。

2. 校园环境整治活动形式:定期开展校园大扫除、环保知识宣传、垃圾分类活动等。

具体措施:划分责任区,落实班级包干制度,设置垃圾分类回收点,开展环保主题班会。

3. 文明交通宣传活动形式:交通安全知识讲座、文明交通签名活动、交通安全宣传海报设计比赛等。

具体措施:邀请交警进校园进行讲座,组织学生签名承诺文明出行,评选优秀交通安全宣传海报。

4. 志愿服务活动活动形式:社区服务、校园义务劳动、关爱弱势群体等。

具体措施:成立学生志愿者服务队,定期开展社区服务活动,组织慰问敬老院、福利院等。

5. 文化建设活动活动形式:校园文化艺术节、读书活动、传统文化讲座等。

具体措施:举办校园文化艺术节,开展读书漂流活动,邀请专家学者进行传统文化讲座。

四、实施步骤1. 前期准备(12周)成立活动领导小组,制定详细的活动方案。

进行宣传动员,通过校园广播、宣传栏、班会等形式广泛宣传活动的意义和内容。

2. 组织实施(38周)按照活动计划,分阶段开展各项活动。

文明礼仪手抄报活动方案(共6篇)

文明礼仪手抄报活动方案(共6篇)

文明礼仪手抄报活动方案(共6篇)文明礼仪手抄报-文明礼仪手抄报一、文明礼仪格言1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。

5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。

6、学校是学习之所,文明是成功之本。

7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!8、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!9、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!10、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

11、高高兴兴做游戏,和和气气在一起。

不打不闹不追逐,安全二字不忘记。

12、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!13、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

14、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

15、人待我一尺,我待人一丈;人待我一丈,我把心捧上;好话一句三冬暖,冷言半句六月寒。

二、文明礼仪伴我行作文古人说,“不学礼,无以立”。

就是说,你不学习“礼”,就没法在社会中立足。

那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程。

学习礼仪不仅可以增强个人素质,还能够改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬中华民族文化、展示中华民族精神的重要途径。

其实做一个讲文明的人很简单,从自我做起,从身边做起。

文明也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,更也许只是一个微笑。

一言一行总关情,在不经意间,我们传播着热情,关爱,友谊和尊重。

我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。

文明礼仪手抄报可是看见校园中随处丢弃的小食品袋,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?”中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。

文明礼仪伴我行”手抄报活动方案

文明礼仪伴我行”手抄报活动方案

“文明礼仪伴我行”手抄报比赛方案2010年9月一、指导思想:文明礼仪是中华民族的传统美德,是学校德育的重要内容,是学生道德素养的重要体现。

为了弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素养,决定在师生中开展文明礼仪教育,大力开展生活礼仪,社会礼仪,校园礼仪宣传教育活动,从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。

二、活动目标:活动总目标:以“文明礼仪伴我行”为主题,大力开展生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪宣传活动,从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;1、生活礼仪:结合创建文明班级等活动开展生活礼仪教育活动:宣传讲究卫生、体态端庄,穿着得体,相互礼让、尊老爱幼,邻里和睦,文明就餐,文明休息等礼仪常识,纠正乱扔垃圾,随地吐痰,高声喧哗等不文明行为。

2、社会礼仪:宣传遵守公共秩序,保护环境,爱护公物、文明行车,文明乘车,文明行路,文明游览,文明参加活动等礼仪知识。

着重纠正违章行驶,违章停车、破坏绿化,损坏公物,跨越护栏等不良行为。

3、校园礼仪:以文明礼貌行为习惯养成教育为重点,在中小学生中开展礼仪、礼节、礼貌“三礼”教育,大力宣传师生之礼,同学之礼,学习中小学日常行为规范,使学生从小养成良好的行为习惯,着重纠正相互攀比,铺张浪费等不良行为。

三、活动内容:开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。

1、展示礼仪结合文明礼仪实践活动的开展,引导全体师生做文明礼仪的践行者,做文明礼仪的宣传者,做文明礼仪的示范者,开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。

开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动(开展“文明礼仪伴我行”手抄报比赛。

)2、宣传礼仪面向全体师生,面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传,着力营造争创“和谐家庭”、“文明校园”的良好氛围,全校各个班级结合实际,开展“文明礼仪进家庭”实践活动,开展“小手拉大手,文明路上一起走”宣传教育活动。

四、活动安排:第一阶段:宣传发动(2010年9月第一周)团支部针对“文明礼仪伴我行”活动方案,进行文明礼仪宣传和倡议。

“创建文明校园、做文明学生”手抄报比赛活动方案

“创建文明校园、做文明学生”手抄报比赛活动方案

上义【2 】中间小学“创建文明校园.做文明学生”手抄报竞赛运动计划一.指点思惟文明礼节是中华平易近族的传统美德,是黉舍德育的主要内容,是学生道德素养的主要表现.为了弘扬中华平易近族的传统美德和文明礼节素养,决议在全校师生中开展文明礼节教导,大力开展生涯礼节,校园礼节宣扬教导运动,从小造就学生优越的文明礼节习惯为重点内容.二.运动目的以“创建文明校园.做文明学生”为主题,大力开展生涯礼节.社会礼节.校园礼节宣扬运动,从小造就学生优越的文明礼节习惯为重点内容.宣扬讲求卫生.身形庄重,穿着得体,互相礼让.尊老爱幼,邻里和气,文明就餐,文明歇息等礼节常识,改正乱扔垃圾,随地吐痰,大声鼓噪等不文明行动.大力宣扬师生之礼,同窗之礼,进修中小学日常行动规范,使学生从小养成优越的行动习惯,改正互相攀比,铺张糟蹋等不良行动.三.运动内容1.开展文明礼节系列运动的宣扬和倡议教导实践运动.让学生知礼节,丰硕文明礼节教导的情势,造就同窗们文明礼节的习惯,展现各中队文明礼节的风度.2.开展“文明伴我校园行”为主题的手抄报竞赛运动.以3—6年级的学生为运动主体,班主任先生及美术先生进行指点,切实完成本次竞赛运动.四.运动细则3—4年级每班在11月18日上交3份学生优良手抄报作品,5—6年级每班上交5份学生优良手抄报作品,从中评选出一等奖4名;二等奖6名;三等奖8名.对获奖学生进行表彰.嘉奖,且优良作品于11月30日展出.五.运动时光11月14日—11月30日六.运动组织人员安排评委:邹伟丹练尔明赖利卡陈炯华陈少平罗碧兰成员:各班班主任及美术先生上义中间小学2016-11-14 “文明伴我校园行”手抄报竞赛评分明细表附注:3—4年级每班在10月28日上交3份学生优良手抄报作品,5—6年级每班在10月28日上交5份学生优良手抄报作品,从中评选出一等奖5名;二等奖10名;三等奖15名.对获奖学生进行表彰嘉奖,并在本班月评选总分中每人次按奖项分离加:0.5分.0.3分.0.2分.文桥镇中间校2013-10-30。

大江口镇中心小学讲文明手抄报活动方案

大江口镇中心小学讲文明手抄报活动方案

2017年大江口镇中心小学
“文明礼仪”手抄报评比方案
一、活动目的
为贯彻落实《中小学生日常行为规范》,通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“文明、礼仪”的重要性,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养。

也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

二、组织机构
组长:黄友正
副组长:向思谕
成员:各班班主任、语文教师、美术教师
评委:
三、活动主题
主题:文明礼仪,从我做起
时间:
四、比赛方法及作品要求
1、手抄报内容要以“文明礼仪”为主题。

2、手抄报必须由学生独立书写、绘图。

(低年级请家长和孩子共同完成)
3、版面要求用8开图画纸制作手抄报(不符合规格不予评比)。

4、作品要求主题突出,设计新颖,版面整洁,可读性强,较好地实现思想性和艺术性相统一。

5、作品背面右下角需注明学校名称、所在班级、指导老师。

6、每班选3幅作品参加校级评比(超时交稿不允以评比)。

7、送报时间:月日(星期五)中午以年级为单位将参评作品送交到五年级办公室。

六、奖励办法
各班选送3幅优秀作品参评,学校在组织评委选出每年级一等奖2名、2等奖5名、三等奖8名
个人奖:获奖学生发奖品证书,进行优秀作品展览。

班级奖:一等奖加0.8分,二等奖加0.5分,三等奖加0.3分。

(例:如本班获一等奖,二等奖个一名,则操行分加1.3分)
大江口镇中心小学德育处
2017年4月12日。

“做文明学生,创和谐校园”手抄报比赛

“做文明学生,创和谐校园”手抄报比赛

关于开展“做文明学生,创和谐校园”
手抄报比赛的通知
同学们,在这座城市里,学校是最漂亮干净的地方之一。

但在这美丽的校园里,我们有时却不情愿的看到有人随手丢下废纸,去玷污它的一尘不染;听到有人大声喧哗,去打破它的宁静和谐;目睹有人做出不文明的行为,去破坏它的美丽。

为构建一个优美和谐、秩序井然的校园环境,使我们能够更好地学习、生活,特举办以“做文明学生,创和谐校园”为主题的手抄报评比活动,现将有关事宜通知如下:
一、比赛主题
“做文明学生,创和谐校园”(揭露不文明现象,倡导真善美)。

二、比赛时间
各班确定参赛选手,参加学校统一培训后开始制作,作品于10月25日前交给各班团支书处,由团支书交到学生团总支办公室(C-101)。

三、比赛要求
1、手抄报名称:自定,要求简明、贴切(不能用“手抄报”或主题来命名)。

2、手抄报内容需围绕主题进行构思,要求主题鲜明,立意新颖,作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。

3、参赛作品用纸统一下发,单面设计,不可使用电脑制作。

版面制作均使用手抄文字和手绘插图,不能有任何剪贴。

制作用笔可任意选择。

4、作品背面右下角注明主要创作人姓名、年级班级、指导老师。

5、特别提示:作品需内容丰富,主题突出;用色协调、版式美观、图文布局合理;标题制作醒目、大方。

6、各班级要求至少上交1件作品,参加评比。

7、奖项设置:根据上交作品数量及质量设一、二、三等奖。

选送作品数量达到要求、获奖作品数量多的班级获优秀组织奖。

校团委
**年**月**日。

创建文明校园活动方案(3篇)

创建文明校园活动方案(3篇)

创建文明校园活动方案(3篇)一、活动背景为深入贯彻落实党的十九大精神,推动社会主义精神文明建设,提高全体师生的文明素质,营造文明、和谐、美丽的校园环境,我校决定开展创建文明校园活动。

二、活动目标1. 提高全体师生的文明素养,使文明行为成为校园常态。

2. 营造和谐、美丽的校园环境,为师生提供舒适的学习、工作和生活空间。

3. 增强师生的环保意识,倡导绿色生活,共建生态文明。

4. 传播正能量,弘扬社会主义核心价值观,培育文明新风尚。

三、活动内容(一)文明礼仪教育1. 开展“文明礼仪我先行”主题班会,让学生了解文明礼仪的基本知识,提高文明素养。

2. 举办文明礼仪知识竞赛,激发学生学习文明礼仪的兴趣,巩固所学知识。

3. 开展文明礼仪志愿服务活动,让学生在实践中传播文明礼仪,争做文明标兵。

(二)环保教育活动1. 开展“绿色校园,低碳生活”主题班会,普及环保知识,提高师生的环保意识。

2. 举办环保创意作品大赛,鼓励师生动手制作环保手工艺品,倡导绿色生活。

3. 开展垃圾分类实践活动,让师生养成垃圾分类的良好习惯,共建美丽校园。

(三)关爱他人活动1. 开展“关爱留守儿童,共享美好时光”活动,组织师生与留守儿童结成帮扶对子,关心他们的生活和学习。

2. 举办“爱心义卖”活动,筹集善款,为贫困地区的孩子提供帮助。

3. 开展志愿服务活动,关爱孤寡老人、残疾人等特殊群体,传播正能量。

(四)文化活动1. 开展“传承经典,弘扬文化”主题活动,让学生了解我国优秀传统文化,增强民族自豪感。

2. 举办校园文化艺术节,展示师生的才艺,丰富校园文化生活。

3. 开展书香校园活动,鼓励师生阅读经典名著,提升人文素养。

四、活动实施步骤(一)宣传发动阶段(1个月)1. 召开创建文明校园动员大会,明确活动目标、内容和要求。

2. 利用校园广播、宣传栏、班会等途径,广泛宣传创建文明校园的意义,营造浓厚的活动氛围。

(二)组织实施阶段(3个月)1. 各班级按照活动方案,开展文明礼仪、环保教育、关爱他人等活动。

创建文明校园主题活动方案(7篇)

创建文明校园主题活动方案(7篇)

创建文明校园主题活动方案(7篇)创建文明校园主题活动方案(篇1)活动内容:加强文明行为教育,净化学生心灵全体动员,共建文明校园活动安排:第一阶段:宣传发动阶段1、学校利用电视讲话、广播宣传进行文明礼貌活动动员。

电视讲话:九年级学生会主席内容:先观看《校园文明警示录》然后讲话并倡议广播宣传:新闻信息处内容:每天三次滚动播放《做”文明江声人”倡议书》。

号召班级投稿,宣传本班文明学生、文明事迹。

2、以班级为单位开好“做文明江声人”为大主题的班会。

3、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。

(在班会课后,中队长交团委)4、各班级在12月份出一期以“做文明江声人”活动为主题的黑板报。

5、在各教学楼前张贴“做文明江声人”倡议书,同时各班、各教师办公室在张贴栏张贴倡议书。

做到全员动员,全体参与。

第二阶段:自律与实践阶段1、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”讨论活动,由班委会、团支部组织安排,并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交团委。

团委选择优秀稿件利用广播站进行播放。

2、监督岗实施检查,批评不文明行为,表扬文明行为,由德育处、年级组、团委统一扣分或加分。

监督岗值日不到位不认真,扣所在班级1分。

3、每一周各班级推荐2名“讲礼貌好学生”,被推荐的学生至少要得到3位以上科任老师签名同意,否则不予以加分。

反之,科任老师也可以提供不讲文明礼貌的学生名单,交由团委统一扣分。

4、鼓励各种文明行为(如拾到贵重物品及时交到团委寻找失主),1人/次可以给本班加团队分1分。

并在宣传栏予以表彰。

5、组织各班级开展各种各样的义务劳动,如为学校清理绿化带、抹教学楼外瓷片、清除校园白色垃圾等等。

中队长先到少先队申请,再由少先队同意安排。

根据劳动次数和强度,予以团队3—5分的加分。

6、推行“十字”礼貌用语,即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!第三阶段:总结表彰阶段团委会、德育处创建文明校园主题活动方案(篇2)为创建文明校园,优化校园周边环境,维护学校正常的教学和生活秩序,预防青少年学生违法犯罪,使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶,我校认真贯彻上级有关文件和要求,扎扎实实开展安全文明校园创建活动,特制定实施方案如下:一、统一思想,提高认识学校领导班子成员要高度重视这项工作,认真组织广大师生学习有关文件会议精神,并结合工作实际,对照《安全文明学校标准》经常开展自查、自纠活动,找准突破口,抓住实质。

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上义中心小学“创建文明校园、做文明学生”手抄报比
赛活动方案
一、指导思想
文明礼仪是中华民族的传统美德,是学校德育的重要内容,是学生道德素养的重要体现。

为了弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素养,决定在全校师生中开展文明礼仪教育,大力开展生活礼仪,校园礼仪宣传教育活动,从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。

二、活动目标
以“创建文明校园、做文明学生”为主题,大力开展生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪宣传活动,从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。

宣传讲究卫生、体态端庄,穿着得体,相互礼让、尊老爱幼,邻里和睦,文明就餐,文明休息等礼仪常识,纠正乱扔垃圾,随地吐痰,高声喧哗等不文明行为。

大力宣传师生之礼,同学之礼,学习中小学日常行为规范,使学生从小养成良好的行为习惯,纠正相互攀比,铺张浪费等不良行为。

三、活动内容
1、开展文明礼仪系列活动的宣传和倡议教育实践活动。

让学生知礼仪,丰富文明礼仪教育的形式,培养同学们文明礼仪的习惯,展示各中队文明礼仪的风采。

2、开展“文明伴我校园行”为主题的手抄报比赛活动。

以3—6年级的学生为活动主体,班主任老师及美术老师进行指导,切实完成本次比赛活动。

四、活动细则
3—4年级每班在11月18日上交3份学生优秀手抄报作品,5—6年级每班上交5份学生优秀手抄报作品,从中评选出一等奖4名;二等奖6名;三等奖8名。

对获奖学生进行表彰、奖励,且优秀作品于11月30日展出。

五、活动时间
11月14日—11月30日
六、活动组织人员安排
评委:
邹伟丹练尔明赖利卡陈炯华陈少平罗碧兰
成员:
各班班主任及美术老师
上义中心小学
2016-11-14
“文明伴我校园行”手抄报比赛评分明细表
附注:
3—4年级每班在10月28日上交3份学生优秀手抄报作品,5—6年级每班在10月28日上交5份学生优秀手抄报作品,从中评选出一等奖5名;二等奖10名;三等奖15名。

对获奖学生进行表彰奖励,并在本班月评比总分中每人次按奖项分别加:分、分、分。

文桥镇中心校
2013-10-30。

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