课外文言文专项训练
课外文言文练习（含答案）
课外文言文练习（含答案）第一篇：课外文言文练习(含答案)（一）陆清献公陆稼书先生宰嘉定，日坐堂上课子读书，夫人在后堂纺绩。
民有事控县者，即出票交原告，唤被告，如抗出差。
其听讼也，以理喻，以情恕，如家人父子调停家事，渐成无讼之风。
有兄弟争讼不休，公谓之曰：“弟兄不睦，伦常大变，予为斯民父母，皆予教训无方之．过也。
”遂自跪烈日中，讼者感泣，自此式好无尤。
公生辰，贫不能备寿筵，夫人笑之。
公曰：“汝且出堂视之，较寿筵何如？”但见堂上下，香烛如林，斯民敬之若神明焉。
相传稼书先生殁后，为嘉定县城隍，县民数百人直至平湖接公上任。
时先生夫人尚在，谓县人曰：“公在县时不肯费民一钱，今远道见迎，恐非公意耳。
” ．1、解释文中加点的词语。
（1）予为斯民父母（）．（2）谓县人曰（）．2、用现代汉语解释文中画线的句子。
公生辰，贫不能备寿筵，夫人笑之3、“但见堂上下，香烛如林，斯民敬之若神明焉”运用了的修辞手法，形象地表现了陆稼书4、陆稼书在当嘉定县令时，断案的特点是（用原文回答）；他“贫不能备寿筵”的原因是（用原文回答）。
【参考答案】1、（1）做，当（2）说，对……说2、陆稼书生日时，穷得不能自己备办寿筵，夫人取笑他3、比喻受民爱戴4、以理喻，以情恕公在县时不肯费民一钱（二）王翱翱镇守辽东还朝，馈贻一无所受者。
某太监于同事久，持明珠数颗馈之，公固辞，某．曰：“公于他人之馈皆不受，我之馈亦不受，吾有死而已。
”公不得已受之。
乃自缀于衣领间，坐卧自随，虽其妻不知也。
居数年，太监死，其犹子①以贫不敢见公，使人召之，曰：“何不买第宅？”曰：“贫不能也。
”公曰：“第买之。
”其人讶，不肯买，公乃解其珠出于衣间与之，可值千金，第尚有余云。
诏营第于盐山，有司承媚，于外多列屋若干，公悉拆去之，曰：“非诏旨也。
” ．每朝退，于公卿前孑然独行，不与人言。
时马昂为兵部尚书，崔恭为吏部侍郎，公直以名呼之。
[注释①犹子：养子。
1、解释文中加点的词语。
中考语文专题训练：课外文言文(附参考答案)
中考语文专题训练：课外文言文（附参考答案）（一）【四川达州·中考真题】乐君，达州人，生巴峡间，不甚与中州士人相接，状极质野，而博学纯至。
先君少师①特爱重之，故遣吾听读。
今吾尚略能记《六经》，皆乐君口授也。
家贫甚，不自经理。
有一妻、二儿。
聚徒城西，草庐三间，以其二处诸生，而妻子居其一。
几五十年矣，每旦起，分授群儿《经》，口诵数百过，不倦。
少间，必曳履慢声，抑扬吟讽②不绝。
蹑其后听之，则延笃③之书也。
群儿或窃效靳侮④之，亦不怒。
喜作诗，有数百篇。
先君时为司理，犹记其相赠一联云：“末路清谈得陶令，他时阴德颂于公。
”又《寄故人》云：“夜半梦回孤月满，雨余目断太虚宽。
”先君数称赏之，今老书生未有其比也。
（选自《避暑录话》，有删改）【注释】①少师：官名，辅佐太师的官员。
②抑扬吟讽：用高低不平的调子背诵。
③延笃：人名，著名经学家。
④靳侮：戏弄。
1．解释下列加点字的含义。
（3分）（1）特爱重．之重：（2）必曳．履慢声曳：（3）蹑．其后听之蹑：2．翻译文中画线句子的意思。
（8分）（1）群儿或窃效靳侮之，亦不怒。
（2）先君数称赏之，今老书生未有其比也。
3．结合文章内容，分析乐君是一个怎样的人？（4分）（二）【江苏扬州·中考真题】《平山堂记》节选郑兴裔①天地间无久而不敝之物，其尚有存者，必其为人所注意，而人为存之也。
非然，则历变故、经岁月，虽以金石之质，犹不能与天地以不敝。
庆历间，庐陵欧阳公实守是邦，为堂于蜀冈之上，负高眺远，江南诸山，拱揖槛前，若与堂平，故名。
堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛夏亦不知其为暑也。
政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，传花饮酒，分韵赋诗，徜徉乎其中不醉无归载月而返，亦风流逸事也，心窃向往焉。
及莅任维扬，访平山故迹，而荆榛②塞道，荒葛胃涂③，颓垣断栋，率剥烂不可支撑。
去隆兴④癸未周君淙⑤重新之日，不三十年而凋残零落，遂至于此。
吁嗟乎！自国家多故，戎马蹂躏，先贤遗地，半为樵牧之区，骚人逸士，罕有过而问焉，又谁为保护而爱惜之，朴斫而丹雘⑥之哉？无怪乎斯堂之旋圮⑦也。
2024徐州中考语文二轮专题复习 课外文言文读书学习类专项训练 (含答案)
2024徐州中考语文二轮专题复习课外文言文读书学习类专项训练一、（一材多设问）阅读文言文选段，完成1～6题。
(17分)【选材理由】选文中的刘恕专于学问，学富五车，他读书刻苦，勤学不倦的精神值得学生学习，亦能激励学生乐学善学，以丰富的学识和深厚的文化底蕴涵养自身。
恕①少颖悟，书过目即成诵。
八岁时，坐客有言孔子无兄弟者，恕应声曰：“以其兄之子妻之②。
”一坐惊异。
年十三，欲应制科，从人假《汉》、《唐书》，阅月皆归之。
恕在钜鹿时，召至府，重礼之，使讲《春秋》，殊亲帅官属往听。
笃好史学，自太史公所记，下至周显德末，纪传之外至私记杂说，无所不览。
上下数千载间钜微之事如指诸掌。
司马光编次《资治通鉴》，英宗命自择馆阁英才共修之。
光对曰：“馆阁文学之士诚多，至于专精史学，臣得而知者，唯刘恕耳。
”即召为局僚，遇史事纷错难治者，辄以诿恕。
恕于魏、晋以后事，考证差缪，最为精详。
恕为学，自历数、地里、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证③。
求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。
偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将。
人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。
宋次道知亳州，家多书，恕枉道④借览。
次道日具馔为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。
”悉去之。
独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去，目为之翳。
(选自《宋史·列传·卷二百零三》，有删改) 注：①恕：刘恕，宋朝历史学家，《资治通鉴》副主编之一。
②以其兄之子妻之：出自《论语》“南容三复白圭，孔子以其兄之子妻之”，指孔子把兄弟的女儿嫁给南容做妻子。
③审证：仔细分析，认真求证。
④枉道：绕道。
课外助读迁移1. ．．．上下数千载间钜微之事如指诸掌。
2. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )A. ①从人假．《汉》②乃悟前狼假．寐B. ①偕．司马光游万安山②宠辱偕．忘C. ①次道日．具馔为主人礼②大雪三日．D. ①尽．其书而去②食之不能尽．其材3. 用现代汉语翻译下面的句子。
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课外文言文阅读训练一、不死之药【原文】有献不死之药于荆王者， 谒(ye)者操之以入。
中射之士(警卫官)问曰：“可食乎?曰：“可。
”因夺而食之。
大王怒，使人杀中射之士。
中射之士使人说王曰：“臣问谒者， 曰’可食。
’臣故食之。
是臣无罪，而罪在谒者也。
且客献不死之药，臣食之，而王杀臣， 是死药也，是客欺王也。
夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。
”王乃不杀。
【练习】1、 下列句子中的“而”表转折的是()A. 因夺而食之 B .是臣无罪，而罪在谒者也 C.臣食之，而王杀臣 D .面山而居 2、 “楚王不杀中射之士”的原因是什么？3、中射之士 “使人说王”的主要理由是什么？(用原文回答)(1) (2)、蔡勉旃坚还亡友财徐珂【原文】蔡璘，字勉旃，吾县人。
重诺责，敦风义。
有友某以千金寄之，不立券。
亡何，其友 亡。
蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未 尝语我也。
”蔡笑曰：“券在心，不在纸。
而翁知我，故不语郎君。
”卒辇而至之。
【练习】1、 对加点的词注音、解释正确的一项是((1) 厂何，其友亡。
A. (1) wa ng 逃亡 B. (1) wti 不 C. (1) wti 不 D.(1) wa ng 死亡2、 下面加点的词解释有错误的一项是(A.有友某以千金寄之，不立券。
(他) C.且父未尝语我也。
(将) D 3、 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）重诺责，敦风义。
（2）卒辇而至之。
___________________________________________________________________________(2)且父未尝语.我也。
(2) y 1 语言 (2) y u 告诉 (2) y u 词语 (2) y u 语句)B.安有寄千金而.无券者？(却).而翁知我，故不语郎君。
(所以)4、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义” ？请谈谈你的看法。
人教部编版九年级语文上册课外文言文阅读专项训练附答案
人教部编版九年级语文上册课外文言文阅读专项训练一、阅读下面课外文言文，完成后面小题。
曹公有马鞍在库，为鼠所伤，库吏惧，欲自缚请死，冲谓曰：“待三日。
”冲乃以刀穿其单衣，若鼠啮者入见谬①为愁状。
公问之，对曰：“俗言鼠啮衣不吉，今儿衣见啮，是以忧。
”公曰：“妄言耳，无苦。
”俄而库吏以啮鞍白②，公笑曰：“儿衣在侧且啮，况鞍悬柱乎。
”竟不问。
（节选自冯梦龙《智囊》，有删改）【注释】①谬：装作。
②白：禀告，报告。
1. 解释下列句中加点的词。
（1）为．鼠所伤____________（2）竟．不问______________2. 请用“/”为文中画线的句子断句。
（断两处）若鼠啮者入见谬为愁状3. 请结合文章内容，说说曹冲是个怎样的人。
二、阅读下面课外文言文，完成后面小题。
魏将吴起为西河守，与士卒最下者同衣食。
卧不设席，行不乘骑，亲裹赢粮①，与士卒分劳苦。
卒有病疽②者，起为吮之。
卒母闻而哭之。
或曰：“子卒也而将军自吮其疽何哭也？”母曰：“非然也。
往年吴公吮其父，其父战不旋踵③，遂死于敌。
吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。
是以哭之。
”文侯以吴起用兵廉平，得士卒心，使守西河，与诸侯大战七十六，全胜六十四。
（节选自刘基《百战奇略》，有删改）【注释】①赢粮：余粮。
②疽（jū）：毒疮。
③旋踵：掉转脚跟。
指退缩。
4. 对文中画线句的朗读停顿划分正确的一项是（）A. 子/ 卒也/ 而将军自吮其疽/ 何哭也？1B. 子卒也而将军/ 自吮其疽/ 何哭也？C. 子/ 卒也/ 而将军自吮/ 其疽何哭也？D. 子卒也/ 而将军自吮/ 其疽何哭也？5. 把下面的句子翻译成现代汉语。
文侯以吴起用兵廉平，得士卒心，使守西河。
6. 吴起何以能够在诸侯之战中胜率这么高？三、阅读下面课外文言文，完成后面小题。
管仲得其所欲齐桓公因鲍叔之荐，使人请管仲于鲁①。
施伯②曰：“是固将用之也，夷吾③用于齐，则鲁危矣，不如杀而以尸授之。
”鲁君欲杀仲，使人曰：“寡君欲亲以为戮如得尸犹未得也。
小学文言文阅读专项训练(带答案30篇)
小学文言文阅读专项训练（含答案30篇）一、愚人篇1.永县之氓永之氓咸善游。
一日, 水暴甚, 有五六氓, 乘小船绝湘水。
中济, 船破, 皆游, 其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰: 汝善游最也, 今何后为？曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。
曰: 何不去之？不应, 摇其首。
有顷, 益怠。
已济者立岸上, 呼且号曰: 汝愚之甚！蔽之甚！身且死, 何以货为？又摇其首, 遂溺死。
【练习】1. 解释加点词:（1）永之氓咸．善游 ___________________（2）乘小船绝．湘水 ___________________（3）吾腰．千钱 ___________________（4）有顷, 益怠 ___________________2. 翻译句子。
（1）汝善游最也, 今何后为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （3）汝愚之甚！蔽之甚！___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （4）身且死, 何以货为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 这个故事讽刺了哪些人？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.济阴贾人济阴之贾人, 渡河而亡其舟, 栖于浮苴（jū）上号焉。
[全]中考语文课外文言文专项训练50篇及答案考点
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中考语文课外文言文专项训练50篇及答案考点（一）（2019.潍坊市）德秀敬老元德秀，字紫芝，河南人。
少孤，事母孝举进士不忍去左右自负母入京师。
既擢第母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。
初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪,德秀自喂养之，数日汤流，能食乃止。
所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。
岁饥，日或不烧火做饭，陶然弹琴以自娱。
天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。
(选自《新唐书·列传》，有删节)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.能食乃止/乃不知有汉(《桃花源记》)B.日或不烧火做饭/一食或尽粟一石C.悉衣食人之孤遗者/送杜少府之任蜀州D.陶然弹琴以自娱/虽奔御风不以疾也2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）事母孝举进士不忍去左右自负母入京师。
3. 我们应该从元德秀身上学可哪些优秀品质? (3分)。
（二）晏子治东阿（三）太宗论止盗上与群臣论止盗。
或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。
朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。
刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。
故人君之患，不自外来，常由身出。
夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。
朕常以此思之，故不敢纵欲也。
”（节选自《资治通鉴》）[注释] ①上：皇上，此处指唐太宗。
②哂（shěn）：微笑，此处含有微讽之意。
③不暇顾：顾不上。
④野宿：在野外露宿。
1.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（）（3分）A.民之所以为盗者/ 客之美我者B.夫欲盛则费广/ 居庙堂之高则忧其民C.君富而国亡/ 学而不思则罔D.犹割肉以允腹/ 能以径寸之木2.请用三条“/”线给文中画线的句子断句。
（3分）朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有馀3.从不同的止盗方法中可看出唐太宗是个什么样的君王？(3分)（四）司马朗智对司马朗，年十二，为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。
初三课外文言文阅读训练5篇
初三课外文言文阅读训练5篇初三期末专题训练: 课外文言文阅读2022—2023学年部编版语文九年级上（共5篇, 再附送5篇）一、商於子家贫商於子①家贫, 无犊以耕, 乃牵一大豕②驾之而东。
大豕不肯就轭③, 既就复解, 终日不能破一畦。
宁毋④先生过而尤⑤之曰: “子过矣!耕当以牛, 以其力之巨能起块也, 蹄之坚能陷淖也。
豕纵大, 安能耕耶？”商於子怒而弗应。
宁毋先生曰：“子以之代耕, 不几颠之倒之乎？吾悯而诏子, 子乃反怒而弗答, 何也？”商於子曰：“诗不云乎：乃造⑥其曹⑦, 执豕于牢⑧。
言将以为殽⑨。
今子以予颠之倒之, 予亦以子倒之颠之。
吾岂不知服田⑩必以牛, 亦犹牧吾民者必以贤。
不以牛, 虽不得田, 其害小；不以贤则天下受祸, 其害大。
子何不以尤我者尤牧民者耶!”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激⑪者也。
”（选自明•宋濂《文宪集》, 有删改）【注】①商於子：作者虚构的人物。
②豕（shǐ）：猪。
③轭（e）：车辕前端驾在牛马颈上的曲木。
④宁毋：作者虚构的人物。
⑤尤：抱怨, 指责。
⑥造：到。
⑦曹：群, 这里指猪群。
⑧牢：关养牲畜的圈。
⑨殽（yáo）：通“肴”, 鱼、肉一类的荤菜。
⑩服田：用牛、马驾车耕田。
⑪激：情绪激烈、偏激。
1.解释词语。
（4分）①宁毋先生过而尤之过: ②子乃反怒而弗答弗:③终日不能破一畦终日: ④宁毋先生顾谓弟子曰顾:2.用现代汉语翻译文中的画线句子。
（2分）今子以予颠之倒之, 予亦以子倒之颠之。
3.君主若想实现国家大治, 从文中可获得哪些治国方法？（3分）答案：（1）①使……听到；②间或, 偶然；③经过；④竟然, 却。
（2）您认为我颠倒是非, 我还认为您颠倒是非呢。
（3）选贤举能, 任用贤良。
文段借古喻今, 把朝廷任用无德无才的用人充当地方官吏比作是驾驭猪耕田, 形象生动地抨击了统治者不用贤人这一社会问题。
参考译文:商于子家很贫穷, 又没有牛耕田, 他就牵一头大猪自西向东耕田。
2023届高考语文文言文阅读专项训练(含答案)
文言文阅读专项训练1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
《卜居》者，屈原之所作也。
屈原体忠贞之性而见嫉妒，念谗佞之臣承君顺非而蒙富贵，己执忠正而身放弃，心迷意惑，不知所为，乃往至太卜之家，稽问神明，决之蓍鬼。
卜己居世何所宜行，冀闻异策，以定嫌疑。
故曰卜居也。
（东汉·王逸《楚辞章句·卜居序》，有删节）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
卜己居世何所宜行，冀闻异策，以定嫌疑。
2．阅读下面的文言文，完成下面小题。
朱之弼，字右君，顺天大兴人。
顺治三年进士，授礼科给事中，转工科都给事中。
八年，疏言：“国家宜重名器。
旧制，胥吏供役年久无过，予以议叙，选用佐贰。
今户、兵等部书役别系职衔，非官非吏，有玷班行。
此曹起自贫乏，不数年家赀钜万，衣食奢侈。
非舞文作奸，何以致此？请严察褫夺。
”上韪其言，并严饬行。
又疏言：“国家章制大备，部臣实心任事，利自知举，弊自知革，今乃尽若事外，遇事至，才者不肯决，无才者不能决，稍重大即请会议。
上下相诿，彼此相安。
国家事安得不废，百姓安得不困？臣愚谓今日求治，首在择人。
上面召诸大臣亲试才品，因能授任；复考其历事后兴利几何，除弊几何，定功罪，信赏罚，则法行而事举矣。
”上纳之弼言，谕六部去怠忽旧习。
世祖恶贪吏，命官得赃十两、役得赃一两，皆流徙。
令既行，之弼疏论其不便，略谓：“自上谕宣传后，抚按所纠，必无大贪。
何则？一经提问，有司无不图保身命，虽盈千累百，而及其结谳，期不满十两而止。
而今普天之下，皆不取十两之有司，岂真出古循吏哉？良以令严则思遁，徒有名而无其实也。
上但择一大贪者惩之，一大廉者奖之，则众贪惧、众廉奋矣。
”上甚嘉之。
会岁旱求言，与尚书王弘祚廷辨，卒从之弼议。
康熙八年，疏言：“世祖严治贪官蠹役，特立严法，如非官役，不用此例。
今不论有禄无禄，通用重典。
贪蠹事发，被证畏同罪，刑讯不承，使大贪漏网。
如逼抑出钱，倘非官役，许用旧律。
”诏并如所请。
十四年，以母丧去官。
六年级文言文阅读专项训练20篇(含答案)
52．下列加点字的意思相同的一组是（）
A．孔君平诣其父造诣B．甚聪惠惠顾
C．儿应声答曰答应D．此是君家果君子
53．下列句子停顿正确的一项是（）
A．孔指/以示/儿曰：“此/是/君家果。”B．孔指/以示/儿曰：“此是/君家果。”
C．孔/指以示儿/曰：“此是君/家果。”D．孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”
54．根据课文内容，完成下面填空。
55．杨氏之子的回答妙在哪里？（）（多选题）
A．在对方姓氏上做文章，机智应答。
B．用类推的方法否认杨梅是自己家的果子。
C．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。
D．既否定了孔君平的话，又不失应有的礼貌。
阅读短文。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
A．绝句B．绝技C．绝妙D．断绝
44．解释下列加点的词。
（1）方鼓琴而志在太山。( )
（2）少选之间而志在流水。( )
45．伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是，这个成语的意思是。
46．短文告诉我们知音就是。
47．小学六年，你一定积累了很多有关朋友之间友情的名言或诗句，马上就要告别朝夕相处的同学，请你写一句送给你即将告别的同学：，。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
①日中：正午时分。②元方：陈太丘长子。③委：丢下，舍去
课外文言文专项
课外⽂⾔⽂专项课外⽂⾔⽂专项训练咎犯荐仇为守晋⽂公问于咎犯○1⽈：“谁可使为．西河守者？”咎犯对⽈：“虞⼦羔○2可也。
”公⽈：“⾮汝之仇也？”对⽈：“君问可为守者，⾮问⾂之仇也。
”羔见咎犯⽽谢之，⽈：“幸救⾂之过，荐之于君，得．为西河守。
”咎犯⽈：“荐⼦者，公也；怨⑤⼦者，私也。
吾不以私事害公义，⼦其去矣，顾吾射⼦也！”（《说苑》【注释】○1咎犯：⼈名。
○2虞⼦羔：⼈名。
1.解释下列句中的加点词。
（1）谁可使为．西河守者：为____________ （2）得．为西河守：得_______________2.⽤现代汉语翻译⽂中画线句。
君问可为守者，⾮问⾂之仇也____________________________________________________________________________3.虞⼦羔“见咎犯⽽谢之”是因为_____________________________________________4.咎犯具有_______________________的美德。
翻译：武则天读檄骆宾王为徐敬业作．檄○1，极．疏⼤周过恶○2。
则天览及“蛾眉不肯让⼈，狐媚偏能惑主”○3，微笑⽽已。
⾄“⼀抔之⼟未⼲，六尺之孤安在”，不悦⽈：“宰相何得失如此⼈!”【注释】○1檄（xí）：声讨的⽂告。
○2疏：分条叙述。
⼤周过恶：即武则天的罪过。
⼤周：武则天改国号为周。
○3蛾眉：形容⼥⼦容貌美丽，也指代⼥⼦。
狐媚：⽤狡猾的⼿段迷惑⼈。
1．解释下列加点的词语。
（1）骆宾王为徐敬业作．檄：作___________ （2）极．疏⼤周过恶：极____________2. ⽤现代汉语翻译⽂中画线句。
宰相何得失如此⼈！_____________________________________________________________________________3. 武则天“不悦”的原因是______________________________________________4. 故事中的武则天是⼀个___________________________________________的⼈。
九年级课外文言文专项阅读训练
【注释】
①萧瑀：（575 — 648）：萧皇后的弟弟。萧瑀自幼以孝行闻名天下，且善学能书，骨鲠正直，并深精佛
理，被隋炀帝疏斥，唐朝时深得李渊信任。②京官：京都的官。③中书内省：中书省，官署名。唐制，中书内省在禁中。1.源自释加点词语（1）太宗谓．萧瑀曰
（2）以示．弓工
（3）弓虽．刚劲而遣箭不直
（4）固．未及于弓
而侈务不息，国之衰弊，恒．由此起。以斯而言，守成则难。”太宗曰：“玄龄昔从我定天下，备尝艰苦，
出万死而遇一生，所以见草创之难也。魏徵与我安．天下，虑生骄逸之端，必践危亡之地。所以见守成之
难也。今草创之难既已往矣，守成之难者，当思与公等慎之。”
（选自《贞观政要》）
【注释】
①尚书左仆射：唐制，尚书省的长官，为宰相官职。②草昧：草，杂乱。昧，蒙昧，原始未开化的状态。
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张鹏 编辑
一
贞观十年，太宗谓侍臣曰：“帝王之业，草创与守成孰难？”尚书左仆射①房玄龄对曰：“天地草昧②，
群雄竞．起，攻破乃降，战胜乃克。由此言之，草创为难。”魏徵对曰：“帝王之起，必承衰乱，覆彼昏狡，
百姓乐推，四海归命，天授人与，乃不为难。然既得之后，志趣骄逸，百姓欲静而．徭役不休，百姓凋残
十
子路问于孔子曰：“由闻丈夫①居世，富贵不能有益于物；处贫贱之地，而不能屈节以．求伸，则不足 以论乎人之域②矣。”
孔子曰：“君子之行己，期于必达于己。可以屈则屈，可以伸则伸。故屈节者，所以有待③；求伸者，
所以及．时④。是以虽受屈而不毁其节，志达而不犯于义。”
（选自《孔子家语》）
【注释】
①丈夫：大丈夫。指有作为的人。②域：境界。③待：等待有人了解和任用。④时：良时，好时机。
七年级语文下册期末复习《阅读理解知识运用-课外文言文》专项练习题-带答案
七年级语文下册期末复习《阅读理解知识运用-课外文言文》专项练习题-带答案阅读下面文言文，完成下面小题。
华歆、王朗俱．乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。
朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍．所携人。
歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
（节选自刘义庆《世说新语·德行第一》）1．解释下列句子中加点的词。
（1）俱．乘船避难俱：（2）王欲舍．所携人舍：2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？译文：3．从文中可以看出华歆是一个怎样的人？请分条概括。
阅读下面文言文，回答问题。
包拯，字希仁，庐州合肥人也。
……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：“第①归，杀而鬻②之。
”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
徙知端州，迁殿中丞。
端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。
拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
召权知开封府，迁右司郎中。
拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。
童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。
旧制，凡诉讼不得径造庭下。
拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
（节选自《宋史•包拯传》，有删改）【注】①第：只管。
②鬻（yù）：卖。
4．解释文中加点词的含义。
①寻．复有来告私杀牛者②率取数十倍以遗．权贵5．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
6．民间把包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？请结合原文简要分析。
阅读下面文言文，完成下面小题。
傅永，字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执．鞍桥，倒立驰骋。
年二十余，有友人与之书．而不能答，请于洪仲，洪仲深让①之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
帝每叹曰：“傅修期为长史，虽威仪不足，而文武有余矣。
上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。
”（节选自《北史》，有删改）【注释】①让：责备。
七年级语文课外文言文专项训练
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【阅读训练】1、选出下列划横线字解释有误的一项：（）A、以荻画地以：用B、教以书字书：写C、使学为诗为：作为 D 、及其稍长及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：（）A、欧阳修聪明过人 B 、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书 D 、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语（1）多诵古人篇章。
2）唯读书是务郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”4、给划横线字注音并解释。
（1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）（3）宁信度（）（）5、翻译下列句子。
郑人有欲买履者先自度其足。
而置之其坐。
6、《郑人买履》告诉我们什么道理？7、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）三、为学蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海， 何如？ 富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买 舟而下，犹未能也。
子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有 惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不 如蜀鄙之僧哉？8、解释文段中划横线的词语。
①蜀之鄙有二僧： ________ ②吾欲之南海： _____________③顾不如蜀鄙之僧哉： ________ ④子何恃而往 ________9、翻译划横线的语句。
10 、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种 ___________ 方_ 法，这样 写，是为了说明人之为学，关键在 _____________ 。
初中课外文言文练习题精选88篇(附答案).
（一）敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”【注释】①粤中：今广东番禺市。
②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。
③神格：神条与气质。
④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。
⑥火卒：军中伙夫。
【文化常识】象棋。
围棋与象棋是中国的两大棋类活动。
多数专家认为，先有围棋后有象棋。
“象棋”一词最早出现在《楚辞·招魂》中，自秦汉至唐初，象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。
课外文言文训练
课外文言文专项训练（一）（四）阅读下文，完成第11-14题。
（13分）齐宣王好谀宣王好射，说人之谓己能用强也，其实所用不过三石①。
以示左右，左右皆引试之，中关②而止，皆曰：“不下九石。
非大王孰能用是!”宣王说之。
然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。
三石，实也；九石，名也。
宣王说其名而丧其实。
(《尹文子》)【注释】①石：重量单位，古代以120斤为一石。
文中的“三石”与“九石”均非实指，“三石”指强度一般的弓，“九石”指强弓、硬弓。
②关：同“弯”。
“中关”拉到满弓一半。
11、解释下列加点的词。
（4分）①左右皆引试之（）②宣王埤其名（）12、用现代汉语翻译文中画线句。
(3分)三石，实也；九石，名也。
宣王说其名而丧其实。
13、宣王周围人的哪些言行呼应了标题中的“谀”字？（用原文语句回答）（4分）(1)“”（2）“”14、齐宣王的分析最恰当的一项是（）A、宣王始终努力追求个人实力提升B、宣王喜欢用事实来证明自己C、宣王乐于接受他人对自己的评价D、宣王对自己缺少正确的认识。
（四）阅读下文，完成第11-14题。
（12分）孙期传孙期字仲彧，济阴成武人也。
少为诸生，勤习典籍。
家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，以奉养焉。
远人从其学者，皆执经垄畔以追之。
里落②化其仁让。
黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。
郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。
司徒黄琬特辟⑤，不行，终○6于家。
【注释】①豕（shǐ）：猪。
②里落：与后文“里陌”意思相同，村庄。
③方正：汉代选举科目，也指被举荐的士人。
④赍（jī）：持有，携带。
⑤辟：召，征召。
○6终：死。
11、解释下列加点的词。
（4分）①相约不犯．孙先生舍（）②期驱豕入草不顾．（）12、对文中画线句意思理解正确的一项是（）(2分)1A、远方的人跟着他这个学者，都拿着东西经过田野追赶他。
B、从远方来跟着他学习的人，都拿着东西经过田野追赶他。
C、远方的人跟着他这个学者，都拿着经文在田野中追着他（请教）。
【文言学习必备】课外文言文专项训练5篇（含答案）
【⽂⾔学习必备】课外⽂⾔⽂专项训练5篇（含答案）课外⽂⾔⽂专项训练1⼀、阅读下⾯⼀篇⽂章，完成1—3题(14分)戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为⼤理少卿。
上以选⼈多诈冒资荫④，赦令⾃⾸，不肯者死。
未⼏，有诈冒事觉者，上欲杀之。
胄奏：“据法应流⑤。
”上怒⽈：“卿欲守法⽽使朕失信乎？”对⽈：“敕者出于⼀时之喜怒，法者国家所以布⑥⼤信于天下也。
陛下忿选⼈之多诈，故欲杀之，⽽既知其不可，复断之以法，此乃忍⼩忿⽽存⼤信也。
”上⽈：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，⾔如涌泉，上皆从之，天下⽆冤狱。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。
②上：指唐太宗。
③擢：提升。
④资荫：资即资格；荫指封建时代⼦孙因祖先的官爵⽽受到封赏。
⑤流：把犯⼈放逐到边远的地⽅服劳役。
⑥布：昭⽰。
1.解释句中加点的词。
(4分)①未⼏，有诈冒事觉者②陛下忿选⼈之多诈③故欲杀之④天下⽆冤狱2.翻译下列句⼦。
(6分)①上以选⼈多诈冒资荫，赦令⾃⾸，不肯者死。
②卿欲守法⽽使朕失信乎？③此乃忍⼩忿⽽存⼤信也。
3.结合⽂意简要分析戴胄的品质。
(4分)参考答案：1. ①觉：（被）发现②忿：愤恨③故：所以④狱：案件每题1分，共4分。
2.①皇上因在选拔⼈才中发现不少⼈假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些⼈⾃⾸，不⾃⾸的就处死。
②你是想只管遵守法律，⽽让我失信于天下吗？③这正是忍耐⼩的愤怒⽽保持⼤的信⽤。
每句2分，共6分。
意思对即可。
3.戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是⼀个忠诚耿直的⼈，正直⽆畏，秉公守法，不畏权贵，据理⼒争。
他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是⼀个忠于职守、严于执法的⼈。
每点2分，共4分。
意思对即可。
【译⽂】皇上（唐太宗李世民）因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做⼤理寺少卿。
（⼀次）皇上因在选拔⼈才中发现不少⼈假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些⼈⾃⾸，不⾃⾸的就处死。
不久，有个假冒资历的⼈被发现了，皇上要处死他。
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文言文专项训练一、东野稷驾车东野稷①御见庄公，进退中绳，左右旋中规。
庄公以为文②弗过也，使之钩③百而反。
颜阖遇之，入见曰：“稷直马将败。
”公密而不应。
少焉，果败而反。
公曰：“子何以知之？”曰：“其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。
”【注释】①御：驾车②文：线条交错的图案、花纹。
引申为“绘画”。
③钩：来回兜。
1.解释下列加点词语东野稷御见．庄公（）公密而不应．（）2.下列句子解释正确的一项是（）少焉，果败而反Ａ、少了一匹马，果然失败了Ｂ、过了一会儿，果然马回来了Ｃ、稍停片刻，马果然走反了Ｄ、过了一会儿，马果然疲困而返3. 颜阖认为“稷直马将败”的原因是（用文章语句回答）4.这个故事启示我们二闵子骞①兄弟二人，母死，其父更娶，复有二子，子骞为其父御②车，失辔③，父持其．手，衣甚单。
父则归．，呼其後母儿，持其手，衣甚厚温。
即谓其妇曰：“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺我，去无留。
”子骞前曰：“母在一子单，母去．四子寒。
”其父默然。
二①闵子骞：春秋时期鲁国人，孔子的学生，古代著名的孝子。
②御，驾驶（马车）。
③夫辔，缰绳从手里掉下来。
1.解释文中加点为的词语。
父则归．，呼其後母儿归：（）母去．四子寒去：（）2.用现代汉语解释文中画线的句子。
母死，其父更娶，复有二子。
__________________________________________________________________3.从哪句话看出父亲休妻态度坚决？（用原文回）______________________ _4.闵子骞挽留后母的理由是（用自己的话回答）__________________________________________________________________________________________三、出人头地苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。
”嘉佑二年，试礼部。
置第二，复以《春秋》对义①居第一，殿试中乙科②。
后以书见修，修语梅圣俞③曰：“吾当避④此人出一头地。
”闻者始哗不厌，久乃信服。
（有改动）[注释]（1）对义：对答经义方面的问题（2）殿试中乙科：天子亲自主持的考试，且难易度为甲科和乙科（3）梅圣俞：北宋诗人（4）避：让（5）始哗不厌：开始时议论不休1.解释下面句子中加点的词（1）好贾谊，陆贽书（）（2）复以《春秋》对义居．第一（）2.用现代汉语解释文中画线句子。
母程氏亲授以书。
3.下面说法正确的一项是：________A、本文批评了苏轼好出人头地。
B、苏轼认为庄子的思想不能言传。
C、因母“亲授以书”故苏轼能成才。
D、欧阳修赞扬苏轼才学出众。
四、戴震难书先生①少时就傅②读书，过目成诵，日数千言不肯休。
授《大学章句》③，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子记之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公④所说。
”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。
”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。
”“周朝、宋朝相去几何时矣？曰：“几二千年矣。
”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常⑤儿也。
”【注释】①先生：即戴震，清朝著名的思想家、语言文字学家。
②就傅：跟随老师。
③《大学章句》：儒家经典之一。
④朱文公：朱熹。
⑤非常：不寻常。
1.解释下列句中加点的词。
（1）先生少．时就傅读书（）（2）相去．几何时矣（）2.画线句子“然则朱文公何以知然”，理解正确的一项是 ________A.可是，朱熹为何可以知道自然现象呢B.既然这样，那么朱熹为何可以知道自然现象呢C.可是，朱喜凭什么知道是这样的D.既然这样，那么朱熹凭什么知道是这样的3.读了上文，你认为戴震日后成为著名的思想家、语言文字学家的原因是（1）____________ ；（2）____________ ；（3）____________ 4.本文告诉我们学习方面的道理___________________________________五①喜人面谀俗称“好戴高帽”。
②有京官将赴任之巴陵者，往辞其师。
师诫之曰：“地方官为之不易也，慎之。
”其人曰：“学生已备高帽一百，诣尊长，遇同仁辄遍送之，不吝也。
当不使有所龃龉.。
”师怒曰：“吾辈素以正直立身，岂可谀人如此！”其人曰：“天下恶戴高帽如吾师者，能有几人耶？”师颔其首日：“诚哉，斯言！”③其人还，自语曰：“吾备高帽一百，未赠已损一顶。
”【注释】①面谀：当面奉承。
②龃龉（jǔ yǔ）：上下牙齿不齐。
比喻意见不合，产生矛盾。
③颔首:点头。
1.解释加点词语。
⑴诣．尊长，与同仁辄遍送之⑵其人还．2.下列各句中的“之”与“王以巾笥而藏之庙堂之上”中的“之”用法不同的一项是A. 有京官将赴任之．巴陵者B.师诫之．曰C.诣尊长，遇同仁辄遍送之．D. 地方官为之．不易也3.翻译句子：诚哉，斯言！4.本文就人性的弱点进行了披露，读过之后，你悟出了什么？六、王著教帝学书太宗朝①，有王著学右军②书，深得其法，侍书翰林③。
帝听政④之余，留心笔札，数遣内侍⑤持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。
又以问著，对如初。
或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑥称善，恐帝不复用意。
”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规⑦益也。
（王辟之《渑水燕谈录》卷七）【注释】①朝：一代君主的统治时期②右军：指晋代著名书法家王羲之。
③翰林：皇帝的文学侍从官。
④听政：处理政务。
⑤内侍：此指太监。
⑥遽：匆忙。
⑦规：勉励。
1（1）下面句中的“数”与“数遣内侍持书示著”的“数”意义相同．．的一项是（） A.今夫弃之为数．，小数也 B.又数．刀毙东坡C．今吾嗣为之十二年，几死者数．矣 D.复行数．十步（2）下面句中的“益”,与“太宗益刻意临学”的“益”意义相同的一项是：（）A.世以为由著之规益．也B.所以动心忍性，曾益．其所不能C．香远益．清，亭亭净植 D.以思，无益．，不如学也2、解释文中画线的句子。
又以问著，对如初。
3、从“王著教帝学书”一事看，王著是个 ______________________的人。
4、文中说道，宋太宗后来“笔法精绝，超越前古”是得益于“著之规”，你同意这个看法吗？请简述理由。
七景公有马，其圉人①杀之。
公怒，援戈将自击之，晏子曰：“此不知其罪而死，臣请为君数之，令知其罪而杀之！”公曰：“诺。
”晏子举戈而临之曰：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死；汝使吾君以马之故杀圉人，而罪又当死；汝使吾君以马故杀人闻以四邻诸侯，汝罪又当死。
”公曰：“夫子释之，勿伤吾仁也。
”注释：①圉(yù)人：养马的人1.解释下列加点词：（1）晏子举戈而临．之曰（2）汝使吾君以马之故．杀圉人2.用现代汉语翻译下列句子：公怒，援戈将自击之3.景公最终没有杀圉人的原因是：（1）（2）4.文中晏子说“汝使吾君以马故杀人闻以四邻诸侯，汝罪又当死”除了不想让景公杀掉圉人外，更主要的意图是：八、好猎疾耕《吕氏春秋》齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则媿①其家室。
出则媿其知友州里。
惟②其所以不得之故，则狗恶③也。
欲得良狗，则家贫无以④。
于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。
田猎之获，常过人矣。
非独猎也，百事也尽然。
【注释】①媿：通“愧”。
②惟：思，考虑。
③恶：不好。
④无以：不能，指没有买狗的钱。
1.解释文中加点的字。
（4分）围起所以不得之故．（）于是还．疾耕（）2、对画线句“非独猎也，百事也尽然”解释正确的一项是A．不是单独打猎，做一百件事也能够完成的。
B．不要独自打猎，那所有的事情也都完成了。
C．不仅仅是打猎，其他各种事情也都是这样。
D．不仅仅打猎可以，其他各种事情都可以完成。
3、文中的好猎者最终能够“田猎之获，常过人矣”的根本原因是“（用文中词句）4、我们从中获得的启示是九、猴弈西番①有二仙，弈于山中树下，一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。
国人闻而往观，仙者遁去，猴即与人弈，遍国中莫能胜，国人奇之，献于朝。
上诏征能弈者与之较，皆不敌。
或言杨靖善弈——时杨靖以事系于狱，诏释出之。
靖请以盘贮桃，置于猴前，猴心牵于桃，无心弈，遂败。
【注释】①西番：我国西部少数民族聚居的地方。
1．下列句子中“于”的含义与用法和其它几项不相同的一项是（）A．弈于山中树下． B．一老猴于．树上日窥其运子之法 C．置于．猴前 D．猴心牵于．桃2．用现代汉语翻译文中画线的句子___________________________________________ 3．老猴“得其巧”是因为________________________________ （用自己的话回答）4．老猴“遂败”的原因是_______________ （用文中的话回答）十、叶迁圭与《海录》余幼嗜学，四十年未尝释卷，食以饴①口，怠以为枕。
士大夫家有异书，借无不读，读无不终篇而后止。
常很无资，不能尽传写，间作数十大册，择其可用者手抄之，名曰《海录》。
注释：①饴：yí，用米、麦制成的糖浆。
1．解释加点字（1）四十年未尝释．卷（）（2）食以饴．口（）2．用现代汉语解释文中画线的句子借无不读，读无不终篇而后止。
_________________________________________________ 3．叶迁圭写成《海录》一书，靠的是最基本的治学方法，那就是_________ _ 他成功的关键取决于_________ _（用一个成语来概括），4、从中让我们明白的道理。
十一、煮粥待姊英公①虽贵为仆射②，其．姊病，必亲为粥，釜燃，辄焚其须。
姊曰：“仆妾多矣，何为自苦如此！”；绩曰：“岂为．无人耶！顾今姊年老，绩亦年老，虽欲久为姊粥，复可得乎！”【注释】①英公：唐朝名将李绩，被封为英国公。
②仆射：官名，相当于宰相。
1、解释文中加点词语。
（1）下列选项中的“为”与“岂为无人耶”的“为”含义相同．．的一项是（）A.为．一说，使与书俱B.中峨冠而多髯者为．东坡C．行拂乱其所为． D.全石以为．底（2）“其．姊病”一句中的虚词“其”可译为2、文中画线句子翻译最准确．．．的一项是（）A．虽然想喝粥，又怎么能得到呢！B．即使想长久地喝姐姐熬的粥，又怎么可能呢！C．虽然想为姐姐烧火煮粥，但是做不到啊！D．即使想长久地为姐姐烧火煮粥，又怎么可能呢!3、文中“”一句，生动地表现了英公照顾姐姐的辛苦。
4、从这则材料看，英公具有的品质特征。
十二、陈尧咨太尉陈尧咨为翰林学士时，有恶马，不可驭，蹄啮伤人多矣。
一旦，父谏议入厩，不见是马，因诘圉人①，乃曰：“内翰卖之商人矣。
”谏议遽谓翰林曰：“汝为贵臣，左右尚不能制，旅人②安能蓄此？是移祸于人也。