集体备课 天气教案
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集体备课教案（初稿）
人教版小学英语四年级下册
Unit3 Weather
Part B Let us talk
教学目标：
1、能听说认读单词rainy、windy、sunny、cloudy
2、能听、说、认读本课时的主要句型：What's the weather like in New York? Is it cold?
3、能够用英语简单谈论天气情况。
教学重点：
1、能听说认读单词rainy、windy、sunny、cloudy
2、能听、说、认读本课时的主要句型：What's the weather like in New York?
教学难点：能听、说、认读句型：Is it cold?
教具准备：PPT,卡片。
课时：第一课时
教学过程：
一、对话，问候（Free talk and greet）
T: Hello, boys and girls. I am Wang shanshan, you can call me Miss Wang.
I am happy to know all of you.
1.What is your name? Nice to meet you.
2.Do you have a library? Where is it?
3.What time is it? It is time for English class
T: It is hot today, can I take off my clothes?
二．复习引题
1、学生说唱第25页的Let’s chant部分歌谣。
2、教师播放中国城市天气预报，然后提问：What’s the weather like in …?学生根据实际内容回答It is…(学生既可以从气温的角度回答,也可从气候特征的角度回答，此项活动主要是巩固What’s the weather like in …?的功能结构。)
三. 教学新课
1、教师提问：What’s the weather like in Hong Kong?(同时将PPT内容定在Hong Kong 的界面)，学生根据实际来回答。
2、教师继续将PPT内容定在某一城市，问：How about…? 引导学生根据实际来回答。反复利用3-5个城市操练How about，让学生在问答中理解How about…?的功能。
四. 巩固练习
1、两个学生分国家操练句型：
A：What’s the weather like in …?
B：It’s … How about…?
A：It’s …
2、学生两人一组分角色读对话，教师及时进行评价。
3. 学生根据刚才的练习，播报城市天气预报
Here is the world weather report. It is cool and rainy in China today, the temperature is 15 degrees. It is… today, the temperature is….
五.拓展检测
六.布置作业
1.读27面课文给家长听
2.练习册作业
七.板书设计
---What is the weather like in Beijing ？
________
________
---It is________
________
集体备课教案（修改稿）
人教版小学英语四年级下册
Unit3 Weather
Part B Let us talk
教学目标：
1、能听说认读单词rainy、windy、sunny、cloudy
2、能听、说、认读本课时的主要句型：What's the weather like in New York? Is it cold?
3、能够用英语简单谈论天气情况。
教学重点：
1、能听说认读单词rainy、windy、sunny、cloudy
2、能听、说、认读本课时的主要句型：What's the weather like in New York?
教学难点：能听、说、认读句型：Is it cold?
教具准备：PPT,卡片。
课时：第一课时
教学过程：
二、对话，问候（Free talk and greet）
T: Hello, boys and girls. I am Wang shanshan, you can call me Miss Wang.
I am happy to know all of you.
4.What is your name? Nice to meet you.
5.Do you have a library? Where is it?
6.What time is it? It is time for English class
T: It is hot today, can I take off my clothes?
二．复习引题
1、学生说唱第25页的Let’s chant部分歌谣。
2、教师播放中国城市天气预报，然后提问：What’s the weather like in …?学生根据实际内容回答It is…(学生既可以从气温的角度回答,也可从气候特征的角度回答，此项活动主要是巩固What’s the weather like in …?的功能结构。)
三. 教学新课
1、教师提问：What’s the weather like in Hong Kong?(同时将PPT内容定在Hong Kong 的界面)，学生根据实际来回答。
2、教师继续将PPT内容定在某一城市，问：How about…? 引导学生根据实际来回答。反复利用3-5个城市操练How about，让学生在问答中理解How about…?的功能。
四. 巩固练习
1、两个学生分国家操练句型：
A：What’s the weather like in …?
B：It’s … How about…?
A：It’s …