《学生日常行为量化管理细则》

初2013级（5）班《学生日常行为量化管理细则》

为使我班学生有一个更好的学习生活环境，，以保证班级工作顺利进行，本着责任到人、以人为本的原则，根据《学校管理条例》（简称“校规”），结合本班实际，制定该条例（简称“班规”）并付诸实施，所得数据将作为年终或毕业各评价主体主要参考数据。

一．总则

1.“实施总则”的说明。

1.1本细则“每日计分，每周给予一次总分，每月公布”，学期成绩为每周成绩之和的平均分值。初始周

每人起评分为70分。

以个人学期周平均得分为依据设定综合表现评价等级，暂设如下参考等级：

个人行为学期平均分x 综合表现评价等级

x≥80 优秀

70≤x<80 良好

60≤x<70 及格

x<60 待及格

以上等级的评定不作为对学生的最终评定，但可作为各阶段对学生综合评定的主要参考数据。

1.2上学期考评不是优秀者，不能评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等，不适宜担任下

一届班干部。

2.量化管理各项工作的计分均有两条线管理，一条是专职的班干部负责，各班干应自备一本专用的记录本记

录一学期的相关成员得分情况，另一条是值日副班长管理并记录，每天一页记录（包括时间、人物、事件等一切与加分减分有关的事件）以便有案可查。各相关负责人将每天记分情况汇总给纪律委员，纪律委员每天上午公布一次记分情况，班主任口头通知被减分同学提请整改。纪律委员负责每周五放学前将当周记分表交班主任录入电脑统计，于次周一公布，每个月末发放量化成绩家长汇报成绩单，汇报成绩单家长签名后于次月3号之前当作业收回。望全班同学可互相监督。

3.学生对当天（或一周）记分情况有异议可在计分公布后2天内提出申诉，第一仲裁由班长负责，班主任担

当第二仲裁，若确有错误，应予以更正，若已经统计可报告班主任更正数据（一周统计于周末可电话或短信咨询班主任）。加减分不是最终目的，良好班风的形成才是真正目的。

4.本条例由班长或相关专职班干部负责解释。若有意见或建议可向相关班干或班主任书面提出，班委将认真

研究，及时作出答复或修改本方案，经班委修改后按发布之日期起执行。本“班规”与“校规”结合使用，本条例中若有条款与学校其它规章制度有冲突，以学校制度为准，有疑问的加减分情况可由专责班干等与班主任另行讨论决定。本条例自修改发布之日起实施。

二．加、减分条款

5.考勤（含早读、上课、集会、出操、午休等。本条款由纪律委员负责。）

5.1迟到（晨读以本班时钟7:55′00″为准，其余按上课或午休铃声落下为准<纪律委员负责将本班时钟

调整与学校铃声同步>，出操以队伍整好为准）、早退每人次减1分，旷课每节减2分；

5.2病、事假不事先得到批准，未持学校的请假条（附有老师或领导的签名、家长的签字）者按旷课处

理；虽已请假（公假除外），但一天内未来上课，该天减1分，当天有测验的多减1分，请假时间段

内其它项目不再减分；持有效请假条者应让请假条给值日班干过目。

6.作业（本条款由学习委员负责。）

6.1早读前后作息时间流程表：

7：50前各自将个人作业交至小组长处

7：55前小组长将各科作业交至科代表处，并告知本组缺交作业名单；科代

表向学习委员汇报本科作业缺交名单，并将作业上交至老师处

8：00 科代表停止收作业，早读开始（早读负责人提前1分钟到讲台准备）

8：20 早读结束，准备第一节课上课

6.27：50之后不允许讨论作业，对抄作业屡叫不改者减1分；抄作业或将自己的作业给别人抄的，交空

本子、白卷被科任老师批改时发现的每本（套）减1分；

6.3学生来到教室马上交作业，7：55前组长上交整组作业，不管齐不齐，都交与科代表，组长应记下缺

交同学名字并告知科代表；迟来的同学自行补交给科代表；

6.48：00前科代表上交作业，报告缺交名单给科任老师及学习委员；缺交作业者每人次减1分。

6.5科代表应有专门的本子记录每日缺交作业名单，早读后对缺交情况报告学习委员记录备案并口头告

知有关学生，若人数较多则在把缺交名单递交给班主任，未交者还应将作业自行交与科任老师并向

科任老师简要作出迟交原因；

6.6周一升旗前交齐作业到组长处，科代表原则上于第一节课前将作业交至科任老师处并作好汇报工作；

6.7科代表应将当天老师布臵的作业及时在规定地方写清楚，勾出要交的项；发放作业时应发到小组长

或每位同学台面（或手上），不得将作业扔在讲台上让学生自己找；

6.8作业发回同学们应自行订正，被老师传唤的要积极配合，不配合者每人次减2分；

6.9小组长向科代表负责。科代表向科任老师及学习委员负责，学习委员向班主任汇报当天缺交作业情

况，小组长、科代表若隐瞒缺交缺交情况，按缺交人次记录在相关责任人名下，计该班干部不尽责；

7.早读（本条款由学习委员及英语、语文科代表负责）

7.1科代表应提前作好准备；科代表应多与科任老师交流，采取多种方式利用好早自习；

7.2学习委员7：55前1-2分钟提醒早读，科代表立即上讲台准备开始带读；

7.3遇到自由早读（如自行复习），应有秩序，独自复习。科代表有责任保证早读高质量、有秩序（不出

现早读吵、乱、读书声微弱等现象）。

7.4不带读书材料，不开口，读哑书屡叫不改或经老师或值日副班长认定者，每人次减1分；

8.体育课、出操（含课间操、周一升旗，本条款由体育委员负责。）

8.1体育课迟到、无故旷早操、旷升旗者每人次减1分；旷体育课者减2分，早退者减1分；不按要求

上体育课者，因体育课影响后面一堂课者，每人次减1分，多次可累加；

8.2周一升旗要求8：15分从教室门口排队出发，升旗时要保持肃静，出操与升旗仪式服装穿戴规范，

不得交头接耳、东张西望，要听从指挥，对不能按要求做的屡叫不改者每人次减1分；

8.3被学校领导点名批评者减1-2分，被扣留下者（包括全班）每人次另减1-2分；

8.4被指定为班级领操员执行任务每次加1分，拒不执行任务的每人次减1分；体育委员（或其他班干、

同学）组织其它课余活动有功者，每人次可加1-2分；

9.清洁劳动（含教室值日、卫生区域扫除、大扫除，本条款由劳动委员负责。）

9.1值日迟到(中午按12:25，下午按最后一节课结束后5分钟计) 或旷值日者，每人次减1分；负责值

日的同学应在小组长的带领下尽可能提前进行清洁工作，12：40前基本完成任务，非劳动人员12：

45后才能进入教室，12：50前值日小组将清洁工具整齐地放入规定区域。不按要求做的每人次减1

分。因事暂时无法参加值日者可找可靠之人代替值日，但代替之人不尽责扣代替者、被代替者分数。

经常找人代替者，不批准代替，次数超过5次者，扣3分。

9.2其余时间若被领导视察发现卫生不好，被点名批评，负责清洁的小组各减1-2分；

9.3当天值日生尽责，无减分，每位成员加1-2分；值日或协助值日表现积极者（含劳动委员），每人次

加1分。

9.4大扫除获学校评分满分者，大扫除成员各加2分，全班成员各加1分；

10.宣传（本条款由宣传委员负责。）

10.1由宣传小组完成宣传任务；板报评比获得学校第1名每位成员加3分，2-4名加2分，5-10名加1

分，11-15名加0.5分；获学校1-4名，主要负责人员另加1分（限2名）；学校未进行评比的板报，获老师普遍赞扬的，参加工作成员加0.5分；学校有板报任务但没按要求完成的，成员各减1-2分；

10.2宣传委员与每位同学应保证宣传工具与宣传作品整洁，不污染环境；如有损坏板报的，每人次减2

分。

11.配合班级任务。

11.1班干部（含科代表、小组长）一周内尽责，加2分，未尽责时（如：没有如实记录情况与其它加减

分情况，有漏计瞒计等情况被群众举报等），每次减1分；

11.2不配合班级任务者，每人次减1-2分。

12.集体荣誉奖分（本条款由班长负责）。

12.1集体获学校流动红旗，每人次加3分（获奖之日记，以下同）；集体未获流动红旗，但获“卫生评比

标兵班”，每人次加1分；

12.2运动会个人获奖按实际得分加分，集体项目参加者按获得该项目总分的一半加分，集体项目获年级

前3名的观摩助威成员各加1分；班级团体总分获年级4-6名全班每人次加1分，2-3名加2分，第

1名加3分；所写广播通讯稿被读出者每人次加1分；

12.3小组一周内加减分合计人均在班上排名前2-3名（正分多时计3组），每人次加1-2分计入次周个人

起评分。组长及班干部、组员对本组的一切常规事务应起模范带头作用，争创优秀小组。

12.4好人好事受学校表扬者，对班级荣誉确有贡献者，每人次加1-2分（应告知班主任）；优秀作业在家

长会等场合展出者，每人次加1分；