教导主任竞聘的演讲稿

教导主任竞聘的演讲稿

我叫XXX，现年46岁，本科学历，中学一级教师。

自1989 年参加工作以来，在领导和老师们关怀帮助下，我的各方面工作都取得很大的提升和进步! 付出就有回报，我多次获得校级优秀教师、县级优秀教师、省级优秀教师等光荣称号。

先后担任了班主任、年级副主任、年级主任等职。今天、我参加教务主任职位的竞争、不为名利、只想用行动证明一个事实、那就是“一中的教师是一流的、一中的教育是大有可为的。

今天我之所以要竞选教务处主任一职，我认为自己有以下优势：首先，我认为自己思想上进、工作务实。

自参加工作我就给自己定下目标：我不要作误人子弟的老师，我要教育出让自己引以为豪的学生!23 年来，我一直用心对待自己的事业，务实奋进是我对自己提出最基本的要求。

我要争当一名优秀的教育工作者! 其次，我认为自己对高效课堂的操作理解到位。

高效课堂是全新的课堂，一年多以来，我在领导和同事的帮助和自己的努力下，对高效课堂有了较全面的把握和理解。

几次外出学习和交流，总结了宝贵的经验，为今后有效开展工作奠定了基础。

多年的班主任工作、6 年的年级管理、1 年的教务处工作，使我在组织和管理方面得到极大的提升。

相信在我的努力下，学校教务处的各项工作都会高效有序的开展倘若我能竞选成功，我有以下几点打算：一是正确定位自己、干好本职工作。

我曾在自己的博客中写到：不论自己身处什么位置，自己首先是一名教师。

我不为当什么领导，只是想为我校的发展多尽自己的一份力量! 我会积极辅助校领导开展工作，在自己的职责范围内以身作则、务实求真、团结协作，抓好各项工作的落实。

二是全心全意为全校教师服务。

管理就是服务，而教务处就是为教师服务的!我会健全完善教师评价制度，努力为老师营造一个和谐公平的工作环境，让老师们都舒心工作、安心教学。

三是完善高效课堂评价机制。为了使本学期我校高效课堂实现大跨越，教务处将完善课堂督导机制和评价标准，真实的反映每一节课堂。

让公开课真正起到引领带动、过关课起到督导促进的作用。四是管理科学到位。

我会以前几任教导主任为榜样，并且不断创新，各项工作做到：有计划、有落实;有布置、有检查;有总结、有评价!让各项工作有条不紊的开展，把每项工作做实、做细、做好!尊敬的各位领导，各位评委：不论今天的竞选结果如何，我都会一如既往的干好自己的工作，务实求真的对待每一件学校交与我的任务。

我会为实现我校齐鲁名校的目标而不懈努力!谢谢大家!2 尊敬的各位领导、各位评委：大家好! 非常感谢各位领导为我们提供了这样一个展示自

我的平台。

我是(4)号选手，出生于1978 年，1998 年参加工作，中共党员，小学语文高级教师，20xx年9月至今担任X X小学教导副主任。

今天，我竞聘的岗位是XX小学教导主任，因为我具备了以下条件：从教多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好学，做到干一行、爱一行、专一行。

在工作中，有时为了能把工作做得更好，为了能及时完成上级领导交办的各项任务，我经常加班加点，从不计较个人得失。

但我的辛勤付出，学校的领导和老师们都看在了眼里，记住了心上，他们没有忘记我，给予了我不少荣誉：我先后被评为学校优秀班主任、优秀教师;县优秀班主任、优秀教师。

在此我衷心地感谢他们，谢谢他们对我的厚爱。其次，我具有较扎实的专业知识。

自参加工作以来，我始终铭记：要想成为一名优秀的教师，就要通过不断地加强学习来提升自己。

20xx年参加了XX县小学班主任培训，20xx年参加了XX县小学骨干班主任培训，20xx年xx月参加了名师大课堂教研活动等。

从事教育工作多年来，我善于总结教育教学经验，积极撰写教育

教学论文，所写的论文《如何创设和谐的语文课堂教学环境》、《如何引导学生自主学习》、《如何在语文课堂中渗透德育教育》、《浅谈提高学生写作水平的途径》等多篇论文均获中国教育学会现代教学艺术研究总课题组一、

二等奖，20xx 年课件《赵州桥》获全国中小学信息技术与课程整合课件组一等奖。

再次，我具有较为丰富的实践经验和较强的工作管理能力。自任教以来，我一直担任中高年级语文教学兼班主任工作。担任教导副主任后，我一直负责教学、德育、课程设置及编排、教材征订、教师继续教育、年初基层报表等工作，组织安排每学期的期中、期末考试并做好相关的数字统计和质量分析及时上报，还组织师生开展了丰富多彩的活动，（我们相继开展了校园之星评比活动、美文朗诵比赛、弟子规的诵读活动、讲英雄故事会比赛、全校师生书法比赛、作文比赛等）还进行了语文、数学知识竞赛，通过这些活动的开展，不但丰富了师生们的学习生活，还提高了他们的知识水平。

组织教师们充分利用每周二下午业务学习时间，开展课堂教学技巧论坛的校本教研活动，要求每位教师把自己在课堂教学、管理等方面有独特见解或存在的问题写出来，大家互相学习探讨，通过学习和研究，教师们的执教能力和教研理论水平都有了进一步的提高，特别是刘校长的《如何修改作文》、李老师的《如何指导学生朗读》让教师们受益非浅。

为了提高教师们的执教水平，我还注重指导青年教师上好公开课，

如本学期梁老师执教的三年级数学《可能性》获得XX镇小学数学新课改、新理念、新教材青年教师课堂教学比赛第一名。

自担任教导副主任以来，我积累了丰富的工作经验，练就了我做好工作所需要的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力，为我今后的工作打下了良好的基础。

如果今天我能竞聘成功，我将继续发扬我的长处，克服我的不足，协

助校长、副校长，与全体教师一起努力，认真履行岗位职责，继续细化教学过

程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，力争把XX小学的教育教学工作推向新的高度，为教育事业的发展做出新的贡献。

3 各位领导、各位教师：我今天竞聘的岗位是年级主任或教务主任。我知道教学工作是学校的中心工作，教务处、年级组是负责学校教学管理、研究工作的职能部门。

在学校教学和科研质量的提高上应起关键的督导作用。我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下四个优势：（一）有较为扎实的专业知识。

从教十二年来。先后两次获得市优质课比武第一名，荣获省优质课比武二等奖，论文《谈谈课堂教学的探究性提问》获省一等奖，《浅谈课堂教学设计》获市一等奖，《天体运动问题的解题策略》被《中学生学习报》刊用，

并参与编写《高中同步三维整合方案》系列书。

01 年、03年、06年、07 年被授予高考备考先进教师称号，04 年被授予市优秀教师荣誉称号，05 年被授予第二十二届全国中学生物理竞赛优秀指导教师，07 年xx 月被评为市第五届高中物理学科带头人。

（二）有较为丰富的实践经验。

几年的教学管理工作，使我深知教务处、年级组地位、作用、职责、任务和工作规范，明白教务处、年级组工作人员所必备的素质和要求，悟出了一些搞好教务处、年级工作的方法策略，也取得了一定的成绩。

如：组织市物理教学大赛、联合组织学校多届凤凰杯教学比武，作为考务助理两次组织高考考务工作，身为年级主任和各位同仁一道取得07 年高考