高中通用技术地质版第二章第二节流程分析练习题-普通用卷

高中通用技术地质版第二章第二节流程分析练习题一、选择题1.小明同学生活在北方某缺水城市，他所在的校园内有多处景观池，他想把校园内生活污水处理后给景观塘和喷泉池使用。

他设想的污水处理和供水流程如下图所示，下列分析中不合理的是A. 该污水再利用的设计需要研究流程的内在机理B. 沉淀池处理和回料池处理是串行环节C. 设计集水池的容量不需要考虑过滤池的过滤效率D. 经过沉淀池、厌氧池等处理，实现生活污水的有效利用2.如图所示是某工厂的自来水处理工艺流程图。

以下有关该工艺流程的说法中合理的是A. 补加氯可以和加氯、加碱合并为一处B. 回用水池与中间提升属于并行环节C. 絮凝沉淀池环节的反冲排水可再次进入絮凝沉淀池D. 排泥水处理对自来水水质无影响,可省去该环节3.在设计“中学生使用的台灯”过程中,以下设计环节先后顺序正确的是进行稳定性、绝缘性能等方面试验通过设计分析,制订并筛选出最佳设计方案制作台灯原型对各班进行问卷调查,包括同学们喜欢的造型、色彩、附加功能等A. B. C. D.4.下列对流程方框图的说法不正确的是（）A. 方框表示每个事项或活动，称为环节B. 单向箭头表示时序不可以颠倒，双向箭头表示时序可以颠倒C. 串行框表示须依次进行，称为串行环节D. 并行框表示可由多人或在多个地点同时进行，称为并行环节5.在通用技术实践课上，学生们用直径16mm的铝棒加工成如图所示的螺栓．加工螺栓需要下列环节：①划线；②套外螺纹；③锯割；④锉削；⑤倒角．合理的加工流程是（）A. ①⑤②③④B. ①③④②⑥C. ①②⑤③④D. ①③④⑤②6.一位学生发现家中灯泡不亮，于是对线路进行检修。

由于没有切断电源，导致触电。

根据这个案例，下列说法中错误的是（）A. 人切断电源和检修线路是流程中的两个环节B. 减少切断电源环节，优化了流程的工期C. 切断电源和线路检修的先后顺序是流程的时序D. 本案例中流程的时序是不可颠倒的7.如图所示是某制药厂的废水处理流程图。

下列对该流程的分析中正确的是( )A. 过滤和焚烧环节是串行工序B. 注人空气与回流是并行工序C. 接触氧化环节所处理的废水均来自水解吸附环节D. 压滤与过滤环节可以互换8.如图所示是一新产品的设计流程图,关于该流程,以下说法中正确的是( )A. 若方案不可行,则重新进行市场调查B. 样品制造和修改是并行环节C. 草拟方案和方案论证是串行环节D. 评价不满意, 则重新草拟方案9.下列对流程方框图的理解中不正确的是( )A. 方框表示某个事项或活动,称为环节B. 单向箭头表示时序不可以颠倒,双向箭头表示时序可以颠倒C. 串行框表示须依次进行,称为串行环节D. 并行框表示可由多人或在多个地点同时进行,称为并行环节10.关于流程的描述,下列说法错误的是（）A. 流程反映了一定的时序,体现出一定的环节B. 环节是一个相对概念,有些环节还可以再细分为更多子环节C. 产品生产流程中的时序多半是不可颠倒的D. 设计科学合理的流程,目的仅是为了提高效率11.《金工锯割》的教学环节主要有:认识钢锯基本结构及功能;了解钢锯的安全操作注意事项;观看示范操作、分析操作要领;学生实践体验钢锯锯割;实践操作总结反思。

下列教学流程合理的是（）A. B.C. D.12.下列不可以用来表达时序的是A. 方框B. 数字序号C. 时间D. 箭头13.在造纸的实践活动中,同学们设计出以下的造纸流程,合理的是（）A. 制浆选料滤水烘干纸浆上网卷取B. 制浆选料纸浆上网滤水烘干卷取C. 选料制浆滤水烘干纸浆上网卷取D. 选料制浆纸浆上网滤水烘干卷取14.如图所示为云南保山永子围棋的棋子,其制作工艺流程是:选料研磨配料熔炼手工滴制打磨, 对于该流程的说法不合理的是（）A. 该流程反映了一定的时序,体现出一定的环节B. 熔炼坏节是一个相对概念,它还可以再细分为许多子环节C. 各个环节按照一定的时间顺序先后出现、完成D. 设计该流程时,不需要考虑其内在的性质、规律和相互关系15.科技小组制作一盏台灯的工序和所需时间如图所示, 在每个环节所需时间不变的情况下, 对此流程进行优化后,制作台灯的最短时间是（）A. 11小时B. 7小时C. 5小时D. 4小时16.如图所示为云南省普通高中学业水平考试网上报名的流程,该流程图中A. 箭头表示环节B. 方框表示时序C. 方框表示流程D. 箭头表示时序17.学校宿舍插座中的保险管烧了, 需要检查、更换保险管。

更换保险管的正确流程是A. 切断电源拧开保险盖取下坏保险管接通电源换上新保险管拧上保险盖B. 切断电源拧开保险盖取下坏保险管换上新保险管拧上保险盖接通电源C. 拧开保险盖取下坏保险管切断电源换上新保险管拧上保险盖接通电源D. 切断电源取下坏保险管拧开保险盖换上新保险管拧上保险盖接通电源18.在“不忘初心、牢记使命”的活动背景下,某地政府用下图来规范工作人员处理信访案件。

该图属于流程的A. 文字表达法B. 框图表达法C. 表格表达法D. 图示表达法19.关于流程的描述，下列说法错误．．的是（）A. 流程反映了一定的时序，体现出一定的环节B. 环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为更多子环节C. 产品生产流程中的时序多半是不可颠倒的D. 设计科学合理的流程，目的仅是为了提高效率20.某企业在产品开发过程中,要制造如图这类复杂零件的样件,在完成零件的三维设计后,过去需要先制造样件的模具,然后铸造样件,现在企业引进了快速成型机,可以根据三维设计图形直接烧结出样件,优化了产品开发的流程,以下关于该产品开发流程的说法中不恰当的是（）A. 快速成型机的应用,改变了三维设计在产品开发流程中的时序B. 快速成型机的应用,减少了产品开发的周期C. 快速成型机的应用,为优化产品开发流程创造了条件D. 快速成型机的应用,减少了产品开发流程中的环节二、分析评价题21.如图所示是由一个大小合适、厚度为2 mm的钢板制作而成的连接件，可以将信箱方便地挂靠到墙壁上。

墙壁上已安装好挂靠信箱的预埋件。

请完成以下任务：（1）加工该连接件的合理顺序为：划线→_________→_________→_________（在“A．锉削；B．下料；C．钻孔；D．弯折”中选择合适的选项，填写在“________”处）；（2）关于该连接件加工的操作方法，下列说法合理的是_________（在“A．锉削过程中锉刀上可加润滑油；B．锯割时应选用细齿锯条；C．为防止工件伤手，在台钻上钻孔叫要戴手套”中选择合适的选项，将序号填入“_________”处）；（3）以下是连接件与信箱的安装方案，最合理的是_________（从下列选项中选择合适的一项，填写在“_________”处）；A．B．C．D．（4）要把信箱稳定可靠地挂靠到墙壁上，墙壁上的预埋件最好选择_________（从下列选项中选择合适的选项，将序号填入“_________”处）。

A．B．C．D．22.下面是高一(1)班的课程表，它的主要特点是直观、清晰地标明了一周的课程安排。

试分析：(1)针对其特点，它要解决的主要问题是：课程表是用_①方式表达流程，比文字方式表达流程更显直观。

流程有工作流程和工艺流程，该流程属于_②流程。

(2)它解决问题的技术方法是：课程表由科目、课次及星期构成，其中科目表示_①，课次及星期表示_②，该流程的_③是不可以颠倒，但环节可以改变。

(3)它的一个优点和一个缺点分别是：(4)针对你发现的缺点，改进意见是：三、技术应用题23.如图所示是拨盘装置结构示意图，拨盘和曲柄通过平键与轴连接，转动曲柄可通过轴带动拨盘转动．请分析拨盘的装配结构，回答以下问题：轴承座左侧零件在轴上的装配有以下4个装配环节：①拨盘安装到轴上；②滚动轴承1安装到轴上；③平键1安装到轴上；④轴套1安装到轴上．正确的装配顺序是______ → ______ → ______ →②（将装配环节的序号填写在横线处）．在拨盘装置中平键的作用是______ （①周向固定：轴上的轮与轴共同转动②轴向固定：轴上的轮与轴不会轴向滑动，选择一个正确的序号）．拨盘装置中，除了垫圈、平键是标准件外，还有______ 、______ （写中文）也是标准件．四、作图读图题24.如图b所示是某管道法兰装置的结构示意图。

法兰连接是由法兰、垫片及螺栓三者相互连接成一组可拆密封结构，用于两管间的连接（如图a所示）。

法兰上有孔眼，螺栓通过孔眼将两法兰拧紧；垫片填充在法兰密封圈内的间隙，实现密封效果。

管道法兰的装配涉及以下环节：A．垫法兰垫片；B．检查法兰、垫片及螺栓；C．用螺栓连接法兰；D．将法兰套入管道；E．防潮、防腐处理；F．拧紧螺栓。

请分析管道法兰装置的结构和装配工艺，回答以下问题：（1）合理的装配流程为：B→____→____→____→F→E（在“____”处填写装配环节的序号）；（2）拧紧螺栓的合理顺序为____（在以下选项中选择合适的选项，将序号填入“____”处）；A．B．C．D．（3）法兰制造有以切削、钻孔等工序为主的切削法和以锻压成型为主的少切削法两种。

相对于切削法，少切削法属于____（在A．工期优化；B．成本优化；C．工艺优化中选择最合适的一项，将序号填入“____”处）；（4）关于流程及流程优化，下列说法不正确的是____（在以下选项中选择合适的一项，将序号填入“____”处）；A．流程表达方式也可采用文字表达、表格表达等B．流程设计要明确设计的目的和任务，以及流程应遵循的内在变化规律C．切削法制造法兰工艺简单，但材料的利用率低D．少切削法制造法兰材料利用率高，但工序多生产效率低答案和解析1.【答案】C【解析】【分析】本题考查生产与流程。

要求学生正确理解流程图中隐含的信息。

【解答】A.污水处理涉及到许多不可颠倒的时序，而不可颠倒的时序蕴含着内在的机理，所以A 正确；B.必须先进行沉淀池处理才能进行回料池处理，属于串行环节，故B正确；C.集水池的容量需要考虑过滤池的过滤效率，否则集水池很容易拥堵，故C错误；D.根据流程图可知经过沉淀池、厌氧池等处理，实现生活污水的有效利用，故D正确。

故本题答案为C。

2.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查生活和生产中的流程，要求学生能够看懂流程图。

【解答】A.根据流程图，可以发现补加氯和加氯、加碱分别在清水池和膜过滤处理中进行，属于2个环节，不能随意的合并，故Ａ错误；B.回用水池与中间提升属于串行环节，故B错误；C.絮凝沉淀池环节的反冲排水可以通过回用水池，预臭氧接触池再次进入到絮凝沉淀池，故C正确；D.排泥水处理如果省去，直接排放会对当地的生态坏境造成很大影响，不能省去，故D 错误。

综上所述，本题答案为C。