12 《湖心亭看雪》 中考试题汇编

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《湖心亭看雪》中考试题汇编

《湖心亭看雪》中考试题汇编

《湖心亭看雪》中考试题汇编编辑整理:十河中心中学刘兵舰一、文学常识(1)《湖心亭看雪》选自,是明末清初的文学家的山水游记。

『参考答案』《陶庵梦忆》、张岱二、课文默写(1)雾凇沆砀,______________,上下一白。

(《湖心亭看雪》张岱)(2017年山西省)(2)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、_________________而已。

(张岱《湖心亭看雪》)(2020年临沂市)『参考答案』(1)天与云与山与水 (2)与余舟一芥、舟中人两三粒(每空1分,有错别字,该空不得分)三、课内阅读(一)阅读文言文《湖心亭看雪》,回答5-9题。

(15分)(2009年永春县)崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。

见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。

余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。

”1、下列划分节奏有误的一项是()(2分)A.湖中∕人鸟声∕俱绝B.一童子∕烧酒C.湖中∕焉得∕更有此人D.余拏∕一小舟2、下列“而”的用法与“余强饮三大白而别”相同的是()(2分)A.杂然而前陈者B.以其境过清,不可久居,乃记之而去。

C.舟中人两三粒而已D.邻有敝舆而欲窃之3、解释下列加点词的意思。

(2分)⑴是日,更定矣()⑵与余舟一芥()⑶余强饮三大白而别()⑷是金陵人,客此()4、翻译下列句子。

(6分)⑴大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

⑵湖中焉得更有此人?5、下列对相关课文内容分析有误的是()(3分)A.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静,湖山封冻,人、鸟都不敢外出,连空气也仿佛冻结了。

B.本文作者张岱观察雪景,从“大雪三日”到“上下一白”,最后看到“舟中人两三粒”,采用的是定点观察的方法。

《湖心亭看雪》中考内容理解题汇编

《湖心亭看雪》中考内容理解题汇编

《湖心亭看雪》中考内容理解题汇编《湖心亭看雪》中考内容理解题汇编导语:中国优秀的经典诗词歌赋和小说文学等数不胜数,读后都给人心灵启发。

以下是小编为大家整理的《湖心亭看雪》中考内容理解题汇编,希望大家喜欢,更多内容请浏览(/wenxue)。

一、划分节奏(2分)1、湖中∕人鸟声∕俱绝2、湖中∕焉得∕更有此人3、余/拏一小舟4、余/强饮三大白而别二、课文选自《陶庵梦忆》,作者张岱,清末明初文学家。

(2分)三、整体感知问题:1、文章写了什么事?——到湖心亭看雪。

2、看到了什么景?——雪景。

3、你从这些写景叙事的文字中读出了怎样的感情?——故国之思(思念)、天人合一的山水之乐、偶遇知音之乐(愉悦)、孤独落寞的伤感(伤感)之情。

4、文中评价张岱的一个字是:“痴”(“痴”说通俗点就是:傻,笨,举止异常。

);‘’痴"与课文开头"独往湖心亭看雪"相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。

5、哪些动词表现作者的“痴”?拿、拥、往、看(1分)。

此之谓“痴行”6、作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄的表达了作者对故国的怀念。

此之谓“痴心或痴情”7、作者以舟子的喃喃之语来结尾的作用:收束全文,画龙点睛,深化意境。

对此迷人雪境,"痴"情人不止"我"一个,这也是一种巧妙的侧面烘托。

8、文中开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文章末尾舟子还出现了,这是不是矛盾?这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之。

在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出他文人雅士式的孤傲。

9、文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的"痴"?他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情逸致。

(意思对即可,每点1分,共2分)。

10、刘勰说:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。

”文中“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练,意蕴丰富。

湖心亭看雪中考试题汇编之欧阳家百创编

湖心亭看雪中考试题汇编之欧阳家百创编

《湖心亭看雪》中考试题汇编欧阳家百(2021.03.07)―、【甲】《湖心亭看雪》)【乙】环滁皆山也-----得之心而寓之酒也。

12. 解释下面句中加点的词•(2分)(1)雾凇沆砀()(2)望之蔚然而深秀者,琅琊也()13. 选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项()(2分)A.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。

B.何陋之有?C.晦明变化者,山间之朝暮也。

D.属予作文以记之。

14. 把下面的句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)余强饮三大白而别。

(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

译文:15.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章意的内容和背景加以分析。

答:二、甲】自三峡七百里中-----猿鸣三声泪沾裳!”乙】崇祯五年十二月---舟中人两三粒而已。

1、解释下面加点词的含义。

(2分)①虽乘奔御风()②其间千二百里()③是日更定()④湖中人鸟声俱绝()2、下面各组中,加点词的意思相同的一项是()(2分)A、良多趣味此皆良实B、飞漱其间又何间焉C、余拏一小舟荆国有余于地而不足于民D、上下一白长烟一空3、翻译“自非亭午夜分,不见曦月”(2分)4、下面分析有误的一项是()(2分)A、甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧面描写的方法,表现山远山高。

B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。

C、甲文布局巧妙,前后照应。

如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”。

D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。

5、甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用?(4分)三、6.课文选自《陶庵梦忆》,作者,_______(朝代)文学家。

(2分)7.解释下列加点的字。

(4分)A.余拏一小舟( B.上下一白()C.客此() D.及下船()8.下列加点字意思相同的一组是()(2分)A.焉湖中焉得更有此人以俟夫观人风者得焉 B.而余强饮三大白而别宋无罪而攻之C.是是日,更定矣是进亦忧,退亦忧 D.其问其姓氏其如土石何9.翻译下列句子。

《湖心亭看雪》十年中考试题汇编

《湖心亭看雪》十年中考试题汇编

《湖心亭看雪》十年中考试题汇编(2019·云南卷)阅读下面的文言文,完成14~17题。

(12分)湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪.三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余拏注一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。

见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强.饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”注:拏,又作“挐”。

14.解释下列句子中加点的词语。

(2分)(1)大雪.三日。

雪:(2)余强.饮三大白而别。

强:15.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

(2)湖中焉得更有此人?16.请简要分析下面句子的表现手法及作用。

(3分)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

17.选文表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要分析。

(3分)答案:14.(2分)(1)下雪(2)勉强;尽力15.(4分)(1)我划着一艘小船,裹着细毛皮衣,围着炉火,独自前往湖心亭赏雪。

(2)湖中哪能还有这样的人呢?16.(3分)使用白描手法。

(1分)作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字,寥寥几笔,不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图,也写出人景相融的美妙意境。

(2分)17.(3分)作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪,(1分)表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。

(2分)2018年(2017·大庆市)[古诗文阅读](甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

《湖心亭看雪》中考综合复习题及答案【部编版九上第12课】

《湖心亭看雪》中考综合复习题及答案【部编版九上第12课】

《湖心亭看雪》中考综合复习题及答案【部编版九上第12课】班级:姓名:说明:根据习题难易度,分A卷和B卷,B卷选择题涉及全六册古文知识点。

一、A卷:夯实基础类题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷:能力提升类题型:【理解性默写】【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷:夯实基础一、重点课下注释默写:1、【更定】。

更,。

2、【拏】。

3、【拥毳衣炉火】。

拥,毳,。

4、【雾凇沆砀】。

雾凇,。

沆砀,。

5、【长堤一痕】。

6、【焉得更有此人】!焉得,。

更,。

7、【三大白】。

白,。

8、【客此】。

9、【舟子】。

10、【相公】。

二、重点句子翻译:1、大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

2、是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

3、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

4、湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

5、湖中焉得更有此人?拉余同饮。

6、余强饮三大白而别。

7、莫说相公痴,更有痴似相公者!三、课内简答题:1、“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?2、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?3、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?4、作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人?5、试着赏析“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

”6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?7、请说明引用舟子话的用意。

8、作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年号,你能说出其中有何深意吗?9、文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的“痴”?10、本文的思想感情。

B卷:能力提升四、理解性默写:1、“痴”字是文眼,以舟子的话结尾,具有画龙点睛,深化意境的作用:2、描绘了一幅路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境:3、“独”字用得精妙,展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀:4、运用白描的手法,描绘了一幅举目皆白的景象:五、文言现象积累:1、分析下列加点字的用法,并解释:①余.住西湖。

《湖心亭看雪》和《记承天寺夜游》中考真题集锦+练习汇编

《湖心亭看雪》和《记承天寺夜游》中考真题集锦+练习汇编

文言文《湖心亭看雪》练习题一.填空。

①文言文《湖心亭看雪》选自《》,号,人。

本文是一篇。

②大雪三日,。

__ _ _②余强饮三大白而别__ __(3)一①上下一白__ __②惟长堤一痕 __ _(4)更①是日更定矣 __②更有痴似相公者_ __四、词类活用。

客.此五.翻译句子。

1.大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

4.结尾的“痴”有何含义?作者引用舟子的话有什么用意?1.解释下列句子中加点的词。

(1)湖中人鸟声俱绝.__ __ (2)上下一.白__ __ (3)濯.足于惠因涧 __ __ (4)谒.辨才于朝音堂__ _2.下列句子加点字含义相同的一组是()A.余:余.住西湖 / 余.人各复延至其家B.与:天与.云与山与水 / 选贤与.能C.于:憩于.龙井亭 / 出没于.鲸波万仞中D.乃:明日乃.还 / 见渔人,乃.大惊3.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

(2)是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。

(2)午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。

4.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。

5.《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《初至西湖记》写的是春天的西湖,试比较两篇文章写景方法的不同。

文言文《湖心亭看雪》参考答案一.填空。

①《陶庵梦忆》、陶庵、明末清初、游记(小品文)。

②湖中人鸟声俱绝。

③余拏一小舟,拥毳衣炉火。

①副词,全__②_数词,一__(4)更①ɡēnɡ,古代夜间计时单位,一夜分为五更,一更为2小时__②_ɡènɡ,还__四.词类活用。

名词活用为动词,_客居__五.翻译句子。

1.接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

2.这一天晚上初更时,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。

3.(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。

4.湖上(比较清晰的)影子,只有(淡淡的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。

湖心亭看雪中考试题汇编之欧阳育创编

湖心亭看雪中考试题汇编之欧阳育创编

《湖心亭看雪》中考试题汇编―、【甲】《湖心亭看雪》)【乙】环滁皆山也-----得之心而寓之酒也。

12. 解释下面句中加点的词•(2分)(1)雾凇沆砀()(2)望之蔚然而深秀者,琅琊也()13. 选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项()(2分)A.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。

B.何陋之有?C.晦明变化者,山间之朝暮也。

D.属予作文以记之。

14. 把下面的句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)余强饮三大白而别。

(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

译文:15.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章意的内容和背景加以分析。

答:二、甲】自三峡七百里中-----猿鸣三声泪沾裳!”乙】崇祯五年十二月---舟中人两三粒而已。

1、解释下面加点词的含义。

(2分)①虽乘奔御风()②其间千二百里()③是日更定()④湖中人鸟声俱绝()2、下面各组中,加点词的意思相同的一项是()(2分)A、良多趣味此皆良实B、飞漱其间又何间焉C、余拏一小舟荆国有余于地而不足于民D、上下一白长烟一空3、翻译“自非亭午夜分,不见曦月”(2分)4、下面分析有误的一项是()(2分)A、甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧面描写的方法,表现山远山高。

B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。

C、甲文布局巧妙,前后照应。

如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”。

D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。

5、甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用?(4分)三、6.课文选自《陶庵梦忆》,作者,_______(朝代)文学家。

(2分)7.解释下列加点的字。

(4分)A.余拏一小舟( B.上下一白()C.客此() D.及下船()8.下列加点字意思相同的一组是()(2分) A.焉湖中焉得更有此人以俟夫观人风者得焉 B.而余强饮三大白而别宋无罪而攻之C.是是日,更定矣是进亦忧,退亦忧 D.其问其姓氏其如土石何9.翻译下列句子。

湖心亭看雪中考试题汇编复习过程

湖心亭看雪中考试题汇编复习过程

《湖心亭看雪》中考试题汇编―、【甲】《湖心亭看雪》)【乙】环滁皆山也-----得之心而寓之酒也。

12. 解释下面句中加点的词•(2分)(1)雾凇沆砀..()(2)望之蔚然..而深秀者,琅琊也()13. 选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项()(2分)A.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。

B.何陋之有?C.晦明变化者,山间之朝暮也。

D.属予作文以记之。

14. 把下面的句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)余强饮三大白而别。

(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

译文:15.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章意的内容和背景加以分析。

答:二、甲】自三峡七百里中-----猿鸣三声泪沾裳!”乙】崇祯五年十二月---舟中人两三粒而已。

1、解释下面加点词的含义。

(2分)①虽.乘奔御风()②其.间千二百里()③是.日更定()④湖中人鸟声俱.绝()2、下面各组中,加点词的意思相同的一项是()(2分)A、良多趣味此皆良实B、飞漱其间又何间焉C、余拏一小舟荆国有余于地而不足于民D、上下一白长烟一空3、翻译“自非亭午夜分,不见曦月”(2分)4、下面分析有误的一项是()(2分)A、甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧面描写的方法,表现山远山高。

B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。

C、甲文布局巧妙,前后照应。

如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”。

D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。

5、甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用?(4分)三、6.课文选自《陶庵梦忆》,作者,_______(朝代)文学家。

(2分)7.解释下列加点的字。

(4分)A.余拏.一小舟( B.上下一.白()C.客.此() D.及.下船()8.下列加点字意思相同的一组是()(2分)A.焉湖中焉得更有此人以俟夫观人风者得焉 B.而余强饮三大白而别宋无罪而攻之C.是是日,更定矣是进亦忧,退亦忧 D.其问其姓氏其如土石何9.翻译下列句子。

《湖心亭看雪》历年中考文言文阅读试题24篇(含答案与翻译)(截至2020年)

《湖心亭看雪》历年中考文言文阅读试题24篇(含答案与翻译)(截至2020年)

《湖心亭看雪》历年中考文言文阅读试题汇编(截至2020年)【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。

见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”(张岱《湖心亭看雪》)【乙】从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。

午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。

山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。

晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。

取道由六桥、岳坟、石径塘而归。

草草领略,未及遍赏。

次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。

(袁宏道《初至西湖记》)注释:①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。

②东阿王:曹植。

③洛神:洛水的女神。

曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。

④净寺:即西湖南岸的净慈寺。

5.解释下列加点的词语。

(4分)(1)上下一.白()(2)从武林门而西.()(3)即.棹小舟入湖()(4)取道……石径塘而归.()6.下列句中加点词意义和用法相同的一项是()(3分)A.①湖中人鸟声俱绝.②奇山异水,天下独绝.B. ①才一举.头②今亡亦死,举.大计亦死C. ①草草领略,未及.遍赏②若有作奸犯科及.为忠善者D. ①次早得.陶石篑帖子②二者不可得.兼7.用现代汉语翻译下面的句子。

(6分)(1)湖中焉得更有此人!(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!(3)此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

8.下面分析不恰当...的一项是()(3分)A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

《湖心亭看雪》中考复习题及答案【统编版九上第12课】

《湖心亭看雪》中考复习题及答案【统编版九上第12课】

《湖心亭看雪》中考复习题及答案【九上第12课】班级:姓名:说明:根据习题难易度,分A卷和B卷,B卷选择题涉及全六册古文知识点。

一、A卷:夯实基础类题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷:能力提升类题型:【理解性默写】【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷:夯实基础一、重点课下注释默写:1、【更定】晚上八时左右。

更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。

2、【拏】撑(船)。

3、【拥毳衣炉火】裹着裘皮衣服,围着火炉。

拥,裹、围。

毳,鸟兽的细毛。

4、【雾凇沆砀】冰花周围弥漫着白汽。

雾凇,天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。

沆砀,白汽弥漫的样子。

5、【长堤一痕】指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。

6、【焉得更有此人】哪能还有这样的人呢!焉得,哪能。

更,还。

7、【三大白】三大杯酒。

白,古人罚酒时用的酒杯,这里代指酒。

8、【客此】客居此地。

9、【舟子】船夫。

10、【相公】旧时对士人的尊称。

二、重点句子翻译:1、大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

翻译:大雪接连下了多天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。

2、是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

翻译:这一天晚上八点左右,我撑着一叶小舟,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。

3、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

翻译:(湖面上)冰花一片弥漫,天和云和山和水,天光湖色全是白皑皑的。

4、湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

翻译:湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。

5、湖中焉得更有此人?拉余同饮。

翻译:想不到在湖中还会有您这样的人!(他们)拉着我一同饮酒。

6、余强饮三大白而别。

翻译:我尽情的喝了三大杯酒,然后和他们道别。

7、莫说相公痴,更有痴似相公者!翻译:不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!三、课内简答题:1、“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?答:与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。

初中语文九年级上册《湖心亭看雪》中考试题汇编

初中语文九年级上册《湖心亭看雪》中考试题汇编

《湖心亭看雪》中考试题汇编湖南永州(三)阅读下列诗文,完成20~24题(13分)湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。

见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”西湖袁宏道从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。

午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。

山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。

此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。

江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

20.用现代汉语写出下列句子的意思。

(4分)(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

(2)湖中焉得更有此人!21.用“︱”划分下列一句的朗读节奏。

(2分)此时欲下一语描写不得。

22.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。

(3分)23.《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《西湖》写的是春天的西湖,试比较两篇文章写景方法的不同。

(2分)24.《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动,但所表达的感情完全不同,请简要分析。

(2分)威海市(二)阅读下面语段,完成13-14题。

(4分)崇祯五年十二月,余往西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭。

天与云与水上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。

见余大喜,曰:"湖中焉得更有此人!"拉余同饮,余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:"莫说相公痴,更有痴似相公者!"13.写景是游记的重点,试用自己的话将湖中雪景描绘出来。

湖心亭看雪中考试题汇编

湖心亭看雪中考试题汇编

《湖心亭瞅雪》中考查题汇编之阳早格格创做―、【甲】《湖心亭瞅雪》)【乙】环滁皆山也-----得之心而寓之酒也.12. 阐明底下句中加面的词汇• (2分)(1)雾凇沆砀()(2)视之蔚然而深秀者,琅琊也()13. 选出取“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相共的一项()(2分)A.当余之从师也,背箧曳屣,止深山巨谷中.B.何陋之有?C.晦明变更者,山间之往暮也.D.属予做文以记之.14. 把底下的句子翻译成新颖汉语.(4分)(1)余强饮三明黑而别.(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醒翁亭也.译文:15.《湖心亭瞅雪》《醒翁亭记》二文做家皆寄情山火,但是表黑的思维感情有所分歧,请分离二篇文章意的真质战背景加以分解.问:二、甲】自三峡七百里中-----猿鸣三声泪沾裳!”乙】崇祯五年十二月---舟经纪二三粒而已.1、阐明底下加面词汇的含意.(2分)①虽乘奔御风()②其间千二百里()③是日更定()④湖经纪鸟声俱绝()2、底下各组中,加面词汇的意义相共的一项是()(2分)A、良多趣味此皆良真B、飞漱其间又何间焉C、余拏一小舟荆公有余于天而缺累于民D、上下一黑少烟一空3、翻译“自非亭午夜分,不睹曦月”(2分)4、底下分解有误的一项是()(2分)A、甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过正里形貌的要领,表示山近山下.B、甲文第③段“浑枯峻茂”四字状四物,表示了“火之浑澈,树之繁稀,山之下峻,草之茂衰”,体现了本文道话简约凝练的特性.C、甲文筹备巧妙,前后呼应.如终段写“空谷传响,哀转暂绝”,巧妙呼应了尾段的“二岸连山,略无阙处”.D、“独往湖心亭瞅雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也表示做家的“痴”.5、甲、乙二文中的画线句,皆是从什么角度写景的?那二处风景形貌各有什么效率?(4分)三、6.课文选自《陶庵梦忆》,做家,_______(往代)文教家.(2分)7.阐明下列加面的字.(4分)A.余拏一小舟( B.上下一黑()C.客此() D.及下船()8.下列加面字意义相共的一组是()(2分)A.焉湖中焉得更有此人以俟妇瞅人风者得焉 B.而余强饮三明黑而别宋无功而攻之C.是是日,更定矣是进亦忧,退亦忧 D.其问其姓氏其如土石何9.翻译下列句子.(5分)(1) 大雪三日,湖经纪鸟声俱绝.(2) 湖上影子,惟少堤一痕,湖心亭一面,取余舟一芥,舟经纪二三粒而已.10.下列句子表黑过得的一项是()(2分)A.“独往湖心亭瞅雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也表示做家的“痴”(分歧凡是响),为下文做伏笔.B.“痴”取课文启头“独往湖心亭瞅雪”相呼应,写出了做家超然脱雅的性格.C.做家写做本文时,明往已经死亡,但是他仍旧用明往的年号,含蓄的表黑了做家对于故国的吊唁.D.做家以舟子的喃喃之语去支束齐文,画龙面睛,深进意境.对于此迷人雪境,“痴”情人不只“尔”一个,那也是一种巧妙的正里形貌.四、【甲】江雪【乙】湖心亭瞅雪16、请找出下列各组加面字含意或者用法相共的一项()(2分)A、是日更定莫衷一是B、更有痴似相公者更深夜色半人家C、问其姓氏,是金陵人,客此旦日,客从中去,取坐道D 湖中焉得更有此人且焉置土石17、请将文中画线句子翻译成新颖汉语.(2分)大雪三日,湖经纪鸟声俱绝.翻译:18、【乙】文中道写亭中偶逢时使用了哪些形貌要领?表示了做家何如的体验?问:19、(1)从【甲】诗“独钓热江雪”战【乙】文中“独往湖心亭瞅雪”中的“独”字,不妨瞅出试问做家何如的思维情怀战死计做风?(2分)问:(2)《爱莲道》中也有含“独”字且意蕴相共的句子,请写出一句.(2分)问:20、以上诗文皆形貌雪景战人物的活动,但是形貌脚法战表黑的情感却不相共.下列赏析不精确的一项是()(2分)A、【甲】诗用陪衬的脚法,景为人设,刻画出一个独钓江雪的渔翁局里.B、【乙】文用黑描脚法,勾勒写意,使西湖偶景取游者雅趣相互映照.C、【甲】诗主要表黑了做家怀才不逢的孤独之感.D、【乙】文主要表黑了做家孤芳自赏的厌世之情.五、【甲】湖心亭瞅雪【丙】江雪【乙】西湖袁宏讲从武林门而西,视保叔塔下耸层崖中,则已心飞湖上也.午刻进昭庆,茶毕,即棹小舟进湖.山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醒.此时欲下一语形貌不得,约莫如东阿王梦中初逢洛神时也.余游西湖初此,时万历丁酉二月十四日也.20.用新颖汉语写出下列句子的意义.(4分)(1)雾凇沆砀,天取云取山取火,上下一黑.(2)湖中焉得更有此人!21.用“︱”区分下列一句的朗读节奏.(2分)此时欲下一语描写不得.22.试简要分解“独往湖心亭瞅雪”一句中“独”字的表黑效验.(3分)23.《湖心亭瞅雪》写的是雪后的西湖,《西湖》写的是秋天的西湖,试比较二篇文章写景要领的分歧.(2分)24.《湖心亭瞅雪》战《江雪》皆形貌了雪景战人的活动,但是所表黑的感情真足分歧,请简要分解.(2分)六、13.写景是游记的重面,试用自己的话将湖中雪景刻画出去.(2分)14.文中末端舟子道做家痴,您怎么样明黑做家的“痴”?(2分)七、(乙)谦井游记袁宏讲燕天热,花往节后,余热犹厉.冻风时做,做则飞砂走砾.局促一室之内,欲出不得.每冒风驰止,已百步辄返.廿二日天稍战,偕数友出东曲,至谦井.下柳夹堤,土膏微润,一视空阔,若脱笼之鹄.于时冰皮初解,波色乍明,鳞浪层层,浑澈睹底,晶晶然如镜之新启而热光之乍出于匣也.山峦为阴雪所洗,娟然如拭,陈妍妖冶,如倩女之靧里而髻鬟之初掠也.柳条将舒已舒,柔梢披风.麦田浅鬣寸许.游人虽已衰,泉而茗者,罍而歌者,黑拆而蹇者,亦常常有.风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.凡是曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然得意,毛羽鳞鬣之间皆有喜气.初知郊田除中已初无秋,而乡居者已之知也.妇不克不迭以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也.而此天适取余近,余之游将自初,恶能无纪?己亥之二月也.18、阐明下列句中加面的词汇.(4分)1)问其姓氏,是金陵人,客此2)是日,更定矣3)冻风时做,做则飞砂走砾4)而此天适取余近19、选出下列各句节奏区分不精确的一项()(2分)A. 湖经纪/鸟声俱绝B. 余/强饮三明黑而别C. 如倩女之靧里/而髻鬟之初掠也D. 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气20、将文中画横线的句子翻译成心语文.(4分)(1)莫道相公痴,更有痴似相公者.(2)初知郊田除中已初无秋,而乡居者已之知也.21、那二篇写景集文皆情景接融,自然成章,毫无雕琢之感.甲文写出了雪后西湖之景的特性;乙文则表示了谦井早秋的特性.(2分)22、甲、乙二文正在写景的共时,皆抒收了做家特殊的体验.道道您从那二篇文章中分别读出了做家何如的心境.(4分)八、6.下列加面词汇词汇义分歧的一组是( ).(3分)A.湖经纪鸟声俱绝哀转暂绝 B.是日更定矣问今是何世C.问其姓氏视其旗靡 D.强饮三明黑而别乃记之而去7.阐明加面词汇.(4分)①余孥一小舟②睹余大喜③及下船④客此8.用自己的道话形貌“湖上影子……舟经纪二三粒而已”所表示的景致.(5分)9.正在文中,做家所表示的情感较为搀杂,下列道法有误的一项是( ).(3分)A.一个“痴”字,表黑了痴迷于山火、痴迷于世雅除中的情趣. B.借所形貌的雪景,拜托了人死天天二茫茫的深重感触. C字里止间表暴露取民共乐的情怀 D坦率天传达出浑下自赏的感情战吊唁故国的浓浓忧绪.九、【甲】《记启天寺夜游》【乙】《湖心亭瞅雪》10.下列句子中加面词汇阐明有误的一项是( )A.念无取为乐者(念念,思念)B.相取步于中庭(一共,共共) C.取余舟一芥(小草)D.余强饮三明黑而别(大酒杯)11.下列句子中加面词汇语的用法或者意义不相共的一项是()A.相取步于中庭天将落大任于斯人也B.但是少忙人如吾二人者耳但是闻燕山胡骑鸣啾啾C.余强饮三明黑而别溪深而鱼肥D.问其姓氏,是金陵人其门人甚寡12.底下表述不精确的一项是()A.甲文寥寥数语刻画了月夜小景,道话凝练而又表示深少.B.甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字表暴露做家取弛怀民相知的喜悦.C.乙文“湖经纪鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉进脚,写出了热冬雪后西湖的热寂.D.甲乙二文皆是做家被贬后所写的借景抒情的文章,乙文写金陵人饮酒的局里,是为了超过雪景的迷人.13.翻译庭下如积火空明,火中藻荇接横,盖竹柏影也.14.古游记大多较简.常常启篇接代时间、天面、人物、环境,中间写景,篇终感怀.甲乙二文也是如许,甲文强调“忙”,乙文着重“痴”,您是怎么样明黑那“忙”取“痴”的?(2分)一12. (1)沆砀:黑气弥漫的格式. (2)蔚然:茂衰的格式. 13. C 14. (1)尔竭力饮了三大杯,而后(战他们)讲别. (2)山势回环,路也跟着拐直,有一个亭子四角翘起,像鸟弛启翅膀一般,下踞于泉火之上的,是醒翁亭啊. 15. 弛岱痴迷于天人合一的山火之乐,表示出遗世独力的下净情怀战不随流雅的死计办法,也表暴露正在明王往死亡以去对于故国往事的怀恋. 欧阳建被贬之后寄情山火,表示出随逢而安、取民共乐的旷达情怀. 二1、(2分)①纵然②代词汇,那③代词汇,那④皆2、(2分)D3、(2分)如果不是正午战三更,便瞅不睹太阳战月明.(“自”“亭午”“曦”三个词汇翻译准确,可得谦分,可则扣分)4、(2分)A5、(4分)甲文、乙文皆是从听觉圆里写景的.(2分)甲文画线句形貌三峡秋天的凄浑,渲染了一种凄同的气氛,使人感触无限的悲惨(1分).乙文画线句形貌出雪后西湖万籁俱寂的情形,使人感触雪窖冰天的森然热意,表示出做家孤寂(或者孤傲)的情怀(1三6、弛岱明终浑初 7、携、戴,齐、皆,名词汇活用为动词汇客居,等到 8、C 9、(1)(2分,“绝”0.5分,句子翻译1分,语意畅通0.5分)大雪接连下了三天,湖中止人、飞鸟等声音皆消得了.(2)(3分,“惟”0.5分,句子翻译2分,语意畅通0.5分)湖上映出的影子,惟有像一条印记的少堤,像一个朱面的湖心亭,战尔那像一片芥叶的小船,像米粒普遍大小的船中二三部分而已 10、D(正里陪衬)四16、D;17、译文:大雪下了三天,湖经纪战鸟的声音皆消得了.(必须曲译);18、使用了神态、道话、动做形貌;表示了做家的喜悦之情战豪迈之情.19、(1)诗、文中的二个“独”字,皆表示处做家独力独止的下净情怀战不随流雅的死计做风.(2)、晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染.20、D.五20.(4分,每句2分)(1)(湖上)弥漫着火气凝成的冰花,天取云取山取火,十全十美,黑茫茫一片.(2)正在湖中怎么还能碰上(您)那样(有忙情雅致)的人呢!21.(2分)此时︱欲下一语描写︱不得.22.(3分,每面1分,语意相近即可)①映衬出环境的幽静、空旷;②充分展示出做家遗世独力的下净情怀战不随流雅的死计办法;③表示做家的“痴”(或者“分歧凡是人”),为下文做伏笔.23.(2分)《湖心亭瞅雪》用简练朴素,不加渲染的黑描脚法写景(问出“黑描”即可)(1分);《西湖》用死动的比圆写景(1分).24.(2分)《湖心亭瞅雪》表黑的是做家浑下自赏战浓浓的忧绪(1分);《江雪》表黑的是做家怀才不逢的孤独感(1分).(语意相近即六13.示例:仄静的湖里上弥漫着火汽凝成的冰花,站正在船头,背近处视去,下处的天取云,近处的山战火,十全十美,一片黑茫茫的情形.如果坐正在岸上,湖上能瞅得比较浑晰的影子,惟有浓浓的一讲少堤的痕迹,一面湖心亭的表面,尔的一叶小舟及船上的二三部分影而已.(能周到刻画出文中所写风景1分,语句连贯畅通1分,共2分)(间接翻译本文也可)14.他痴迷于天人合一的山火之乐,痴迷于世雅除中的忙情劳致.(意义对于即可,每面1分,共七18.(1)客居(2)那(3)起,兴衰(4)刚刚佳,恰巧19.A20.(1)别道相公您痴,另有比您更痴的人.(2)那才知讲郊中田家已尝不秋天,不过乡里居住的人不知讲有那样的变更啊.21.凝静浑绝(启阔辽近、杂净安谧、浑新浓雅)奄奄一息(秋意盎然、万物复苏、乍温还热)22.问案重心:甲文(1)表黑了做家忙适恬静、近离世雅的雅趣. (2)含蓄表黑了做家对于故国的吊唁.(3)表黑了做家幽深的眷恋战感慨的情怀.(4)拜托了做家对于人死苍茫的深重慨叹. 乙文(1)表黑了做家景仰自然,寄情于山火的情怀.(2)表示做家浓泊名利,注重接近大自然的愉悦心情.(3)表示了做家对于乡市政界死计的厌倦之情.(4)表示了做家不果官小职忙而沮丧,反而下兴自己有游乐时间的达瞅本性.八、2012年中考(祸建泉州)6.(3分)B7.(4分)①通“桡”(携,戴.拿) 非常,格中等到客居,寓居8.(5分)湖上映出的影子,只剩下一讲若有若无的少堤的痕迹,一个朱面般的湖心亭,战尔那一片小草叶般的小舟,以及小舟上二三个如米粒般大小的人影而已.9.(3分)C九10.A 11.C 12.D 13.⑴庭院大天如积火普遍浑澈透明,(那)火中藻、荇接织纵横,本去是竹子战紧柏的影子.⑵热气弥漫,黑茫茫一片,只睹天战云、战山、战火,上下尽是红色.14.苏轼的一个“忙”字,把赏月的欣喜、闲步的悠忙、贬谪的悲惨、乐瞅豪迈的感情,皆包罗其中,表示深少;而弛岱的“痴”表示他痴迷于天人合一的山火之乐,充分彰隐了他钟情山火、浓泊孤寂的特殊本性.。

湖心亭看雪中考试题汇编

湖心亭看雪中考试题汇编

20.(4分,每句2分)(1)(湖上)弥漫着水气凝成的冰 花,天与云与山与 水,浑然一体,白茫茫一片。(2)在湖中怎么还能碰 上(您)这样(有闲情雅致)的人呢! 21.(2分)此 时︱欲 下 一 语 描 写︱不 得。 22.(3分,每点1分,语意相近即可)①映衬出环境的幽 静、空旷;②充分展示出作者遗 世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式;③暗示作者的 “痴”(或“不同常人”),为 下文作伏笔。 23.(2分)《湖心亭看雪》用简练朴素,不加渲染的白描 手法写景(答出“白描”即可)(1分); 《西湖》用生动的比喻写景(1分)。 24.(2分)《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡 的愁绪(1分);《江雪》表达的 是作者怀才不遇的孤独感(1分)。(语意相近即可)
3、用现代汉语翻译【甲】文中“自 非亭午夜分,不见曦月”这句话。 (2分)
4、下面分析有误的一项是()(2分) A、甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句, 是通过侧面描写的方法,表现山远山高。 B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表 现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草 之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。 C、甲文布局巧妙,前后照应。如末段写“空 谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的 “两岸连山,略无阙处”。D、“独往湖心亭 看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、 空旷,也暗示作者的“痴”。
崇祯五年十二月,莫说相公痴,更 有痴似相公者!“ 13.写景是游记的重点,试用自己的 话将湖中雪景描绘出来。(2分) 14.文中结尾舟子说作者痴,你如何 理解作者的“痴”?(2分)
参考答案: (共4分)13.示例:平静的湖面上弥漫着水汽凝成 的冰花,站在船头,向远处望去,高处的天与云, 远处的山和水,浑然一体,一片白茫茫的景象。如 果立在岸上,湖上能看得比较清晰的影子,只有淡 淡的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,我的一 叶小舟及船上的两三个人影罢了。(能全面描绘出 文中所写景物1分,语句连贯通顺1分,共2分) (直接翻译原文也可)14.他痴迷于天人合一的山水 之乐,痴迷于世俗之外的闲情逸致。(意思对即可, 每点1分,共2分)。

湖心亭看雪中考试题汇编

湖心亭看雪中考试题汇编

《湖心亭看雪》中考试题汇编之马矢奏春创作―、【甲】《湖心亭看雪》)【乙】环滁皆山也-----得之心而寓之酒也.12. 解释下面句中加点的词• (2分)(1)雾凇沆砀()(2)望之蔚然而深秀者,琅琊也()13. 选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项()(2分)A.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中.B.何陋之有?C.晦明变动者,山间之朝暮也.D.属予作文以记之.14. 把下面的句子翻译成现代汉语.(4分)(1)余强饮三年夜白而别.(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.译文:15.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所分歧,请结合两篇文章意的内容和布景加以分析.答:二、甲】自三峡七百里中-----猿鸣三声泪沾裳!”乙】崇祯五年十二月---舟中人两三粒而已.1、解释下面加点词的含义.(2分)①虽乘奔御风()②其间千二百里()③是日更定()④湖中人鸟声俱绝()2、下面各组中,加点词的意思相同的一项是()(2分)A、良多趣味此皆良实B、飞漱其间又何间焉C、余拏一小舟荆国有余于地而缺乏于民D、上下一白长烟一空3、翻译“自非亭午夜分,不见曦月”(2分)4、下面分析有误的一项是()(2分)A、甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过正面描写的方法,暗示山远山高.B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,暗示了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点.C、甲文规划巧妙,前后照应.如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”.D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”.5、甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用?(4分)三、6.课文选自《陶庵梦忆》,作者,_______(朝代)文学家.(2分)7.解释下列加点的字.(4分)A.余拏一小舟(B.上下一白()C.客此()D.及下船()8.下列加点字意思相同的一组是()(2分)A.焉湖中焉得更有这人以俟夫观人风者得焉B.而余强饮三年夜白而别宋无罪而攻之C.是是日,更定矣是进亦忧,退亦忧D.其问其姓氏其如土石何9.翻译下列句子.(5分)(1) 年夜雪三日,湖中人鸟声俱绝.(2) 湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.10.下列句子表达毛病的一项是()(2分)A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(分歧凡响),为下文作伏笔.B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格.C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄的表达了作者对故国的怀念.D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境.对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写.四、【甲】江雪【乙】湖心亭看雪16、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项()(2分)A、是日更定莫衷一是B、更有痴似相公者更深夜色半人家C、问其姓氏,是金陵人,客此旦日,客从外来,与坐谈D湖中焉得更有这人且焉置土石17、请将文中画线句子翻译成现代汉语.(2分)年夜雪三日,湖中人鸟声俱绝.翻译:18、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?暗示了作者怎样的感受?答:19、(1)从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度?(2分)答:(2)《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子,请写出一句.(2分)答:20、以上诗文都描写雪景和人物的活动,但描写手法和表达的情感却不相同.下列赏析不正确的一项是()(2分)A、【甲】诗用烘托的手法,景为人设,描画出一个独钓江雪的渔翁形象.B、【乙】文用白描手法,勾勒写意,使西湖奇景与游者雅趣相互映照.C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感.D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情.五、【甲】湖心亭看雪【丙】江雪【乙】西湖袁宏道从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也.午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖.山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉.此时欲下一语描写不得,年夜约如东阿王梦中初遇洛神时也.余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也. 20.用现代汉语写出下列句子的意思.(4分)(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.(2)湖中焉得更有这人!21.用“︱”划分下列一句的朗读节奏.(2分)此时欲下一语描写不得.22.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果.(3分)23.《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《西湖》写的是春季的西湖,试比力两篇文章写景方法的分歧.(2分)24.《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动,但所表达的感情完全分歧,请简要分析.(2分)六、13.写景是游记的重点,试用自己的话将湖中雪景描绘出来.(2分)14.文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的“痴”?(2分)七、(乙)满井游记袁宏道燕地寒,花朝节后,余寒犹厉.冻风时作,作则飞砂走砾.局促一室之内,欲出不得.每冒风驰行,未百步辄返.廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄.于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也.山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也.柳条将舒未舒,柔梢披风.麦田浅鬣寸许.游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有.风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也.夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也.而此地适与余近,余之游将自始,恶能无纪?己亥之二月也.18、解释下列句中加点的词.(4分)1)问其姓氏,是金陵人,客此2)是日,更定矣3)冻风时作,作则飞砂走砾4)而此地适与余近19、选出下列各句节奏划分不正确的一项()(2分)A. 湖中人/鸟声俱绝B. 余/强饮三年夜白而别C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D. 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气20、将文中画横线的句子翻译成口语文.(4分)(1)莫说相公痴,更有痴似相公者.(2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也. 21、这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无砥砺之感.甲文写出了雪后西湖之景的特点;乙文则暗示了满井早春的特点.(2分)22、甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者共同的感受.说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境.(4分)八、6.下列加点词词义分歧的一组是( ).(3分)A.湖中人鸟声俱绝哀转久绝B.是日更定矣问今是何世C.问其姓氏望其旗靡D.强饮三年夜白而别乃记之而去7.解释加点词.(4分)①余孥一小舟②见余年夜喜③及下船④客此8.用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所暗示的景色.(5分)9.在文中,作者所暗示的情感较为复杂,下列说法有误的一项是( ).(3分)A.一个“痴”字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣. B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨. C字里行间流露出与民同乐的情怀D委婉地转达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪.九、【甲】《记承天寺夜游》【乙】《湖心亭看雪》10.下列句子中加点词解释有误的一项是( )A.念无与为乐者(想念,思念)B.相与步于中庭(一同,共同) C.与余舟一芥(小草)D.余强饮三年夜白而别(年夜酒杯)11.下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是()A.相与步于中庭天将降年夜任于斯人也B.但少闲人如吾两人者耳但闻燕山胡骑鸣啾啾C.余强饮三年夜白而别溪深而鱼肥 D.问其姓氏,是金陵人其门人甚众12.下面表述不正确的一项是()A.甲文寥寥数语描绘了月夜小景,语言凝练而又意味深长.B.甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦.C.乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂.D.甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章,乙文写金陵人饮酒的局面,是为了突出雪景的迷人.13.翻译庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.14.古游记年夜多较简.通常开篇交代时间、地址、人物、环境,中间写景,篇末感怀.甲乙两文也是如此,甲文强调“闲”,乙文着重“痴”,你是如何理解这“闲”与“痴”的?(2分)一12. (1)沆砀:白气弥漫的样子. (2)蔚然:茂盛的样子. 13. C 14. (1)我尽力饮了三年夜杯,然后(和他们)作别. (2)山势回环,路也跟着拐弯,有一个亭子四角翘起,像鸟张开同党一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭啊. 15. 张岱痴迷于天人合一的山水之乐,暗示出遗世自力的高洁情怀和不随流俗的生活方式,也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋. 欧阳修被贬之后寄情山水,暗示出随遇而安、与民同乐的旷达情怀. 二1、(2分)①即使②代词,那③代词,这④都2、(2分) D3、(2分)如果不是正午和三更,就看不见太阳和月亮.(“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确,可得满分,否则扣分)4、(2分) A5、(4分)甲文、乙文都是从听觉方面写景的.(2分)甲文画线句描写三峡秋天的凄清,渲染了一种凄异的气氛,使人感到无限的悲凉(1分).乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象,使人感到雪窖冰天的森然寒意,暗示出作者孤寂(或孤傲)的情怀(1三6、张岱明末清初7、携、带,全、都,名词活用为动词客居,比及8、C 9、(1)(2分,“绝”0.5分,句子翻译1分,语意通顺0.5分)年夜雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟等声音都消失了.(3分,“惟”0.5分,句子翻译2分,语意通顺0.5(2)分)湖上映出的影子,只有像一条印记的长堤,像一个墨点的湖心亭,和我那像一片芥叶的小船,像米粒一般年夜小的船中两三个人而已10、D(正面烘托)四16、D;17、译文:年夜雪下了三天,湖中人和鸟的声音都消失了.(必需直译);18、运用了神态、语言、举措描写;暗示了作者的喜悦之情和豪爽之情.19、(1)诗、文中的两个“独”字,都暗示处作者自力独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度.(2)、晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染.20、D.五20.(4分,每句2分)(1)(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片.(2)在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!21.(2分)此时︱欲下一语描写︱不得. 22.(3分,每点1分,语意相近即可)①映衬出环境的幽静、空旷;②充沛展示出作者遗世自力的高洁情怀和不随流俗的生活方式;③暗示作者的“痴”(或“分歧凡人”),为下文作伏笔.23.(2分)《湖心亭看雪》用简练朴素,不加渲染的白描手法写景(答出“白描”即可)(1分);《西湖》用生动的比如写景(1分).24.(2分)《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪(1分);《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感(1分).(语意相近即六13.示例:平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花,站在船头,向远处望去,高处的天与云,远处的山和水,浑然一体,一片白茫茫的景象.如果立在岸上,湖上能看得比力清晰的影子,只有淡淡的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,我的一叶小舟及船上的两三个人影而已.(能全面描绘出文中所写景物1分,语句连贯通顺1分,共2分)(直接翻译原文也可)14.他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情逸致.(意思对即可,每点1分,共七18.(1)客居(2)这(3)起,兴起(4)刚好,恰巧19.A 20.(1)别说相公您痴,还有比您更痴的人.(2)这才知道郊外田野未尝没有春季,只是城里居住的人不知道有这样的变动啊. 21.凝静清绝(开阔辽远、纯粹静谧、清新浓艳)生机勃勃(春意盎然、万物复苏、乍暖还寒)22.谜底要点:甲文(1)表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣. (2)含蓄表达了作者对故国的怀念.(3)表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀.(4)寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹. 乙文(1)表达了作者热爱自然,寄情于山水的情怀.(2)暗示作者恬淡名利,注重亲近年夜自然的愉悦心情.(3)暗示了作者对都会官场生活的厌倦之情.(4)暗示了作者不因官小职闲而沮丧,反而庆幸自己有游乐时间的达观个性.八、2012年中考(福建泉州)6.(3分)B7.(4分)①通“桡”(携,带.拿) 非常,十分比及客居,寓居8.(5分)湖上映出的影子,只剩下一道若有若无的长堤的痕迹,一个墨点般的湖心亭,和我那一片小草叶般的小舟,以及小舟上两三个如米粒般年夜小的人影而已.9.(3分)C九10.A 11.C 12.D 13.⑴庭院空中如积水一般清澈透明,(那)水中藻、荇交织纵横,原来是竹子和松柏的影子.⑵寒气弥漫,白茫茫一片,只见天和云、和山、和水,上下全是白色.14.苏轼的一个“闲”字,把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情,都包括其中,意味深长;而张岱的“痴”暗示他痴迷于天人合一的山水之乐,充沛彰显了他钟情山水、恬淡孤寂的共同个性.。

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《湖心亭看雪》中考试题汇编湖南永州(三)阅读下列诗文,完成20~24题(13分)湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。

见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”西湖袁宏道从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。

午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。

山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。

此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。

江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

20.用现代汉语写出下列句子的意思。

(4分)(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

(2)湖中焉得更有此人!21.用“︱”划分下列一句的朗读节奏。

(2分)此时欲下一语描写不得。

22.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。

(3分)23.《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《西湖》写的是春天的西湖,试比较两篇文章写景方法的不同。

(2分)24.《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动,但所表达的感情完全不同,请简要分析。

(2分)威海市(二)阅读下面语段,完成13-14题。

(4分)崇祯五年十二月,余往西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭。

天与云与水上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。

见余大喜,曰:"湖中焉得更有此人!"拉余同饮,余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:"莫说相公痴,更有痴似相公者!"13.写景是游记的重点,试用自己的话将湖中雪景描绘出来。

(2分)14.文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的“痴”?(2分)达州市(三)阅读下面的古诗文,完成16—20题。

(14分)【甲】江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟说笠翁,独钓寒江雪。

【乙】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。

见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”16、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项()(2分)A、是日更定莫衷一是B、更有痴似相公者更深夜色半人家C、问其姓氏,是金陵人,客此旦日,客从外来,与坐谈D、湖中焉得更有此人且焉置土石17、请将文中画线句子翻译成现代汉语。

(2分)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

18、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?表现了作者怎样的感受?19、(1)从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度?(2分)(2)《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子,请写出一句。

(2分)20、以上诗文都描写雪景和人物的活动,但描写手法和表达的情感却不相同。

下列赏析不正确的一项是()(2分)A、【甲】诗用烘托的手法,景为人设,描画出一个独钓江雪的渔翁形象。

B、【乙】文用白描手法,勾勒写意,使西湖奇景与游者雅趣相互映照。

C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。

D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。

常德市阅读下面两篇文言文,完成18-22题。

(甲)湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。

见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。

”(乙)满井游记袁宏道燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。

冻风时作,作则飞砂走砾。

局促一室之内,欲出不得。

每冒风驰行,未百步辄返。

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。

高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒,柔梢披风。

麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。

风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。

而此地适与余近,余之游将自始,恶能无纪?己亥之二月也。

18、解释下列句中加点的词。

(4分)(1)问其姓氏,是金陵人,客.此(2)是.日,更定矣(3)冻风时作.,作则飞砂走砾(4)而此地适.与余近19、选出下列各句节奏划分不正确的一项()(2分)A. 湖中人/鸟声俱绝B. 余/强饮三大白而别C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D. 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气20、将文中画横线的句子翻译成白话文。

(4分)(1)莫说相公痴,更有痴似相公者。

(2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

21、这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。

甲文写出了雪后西湖之景的特点;乙文则表现了满井早春的特点。

(2分)22、甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。

说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。

(4分)石狮市(一)阅读《湖心亭看雪》,完成6——10题。

(15分)崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。

见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。

”6.课文选自《陶庵梦忆》,作者,_______(朝代)文学家。

(2分)7.解释下列加点的字。

(4分)A.余拏.一小舟()B.上下一.白()C.客.此()D.及.下船()8.下列加点字意思相同的一组是()(2分)湖中焉得更有此人余强饮三大白而别A.焉B.而以俟夫观人风者得焉宋无罪而攻之是日,更定矣问其姓氏C.是 D.其是进亦忧,退亦忧其如土石何9.翻译下列句子。

(5分)(1) 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

(2) 湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

、10.下列句子表达错误的一项是()(2分)A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。

B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。

C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄的表达了作者对故国的怀念。

D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。

对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。

(湖北咸宁)【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(《三峡》)【乙】①崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

②是日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

(《湖心亭看雪》)1、解释下面加点词的含义。

(2分)①虽乘奔御风()②其间千二百里()③是日更定()④湖中人鸟声俱绝()2、下面各组中,加点词的意思相同的一项是()(2分)A、良.多趣味此皆良.实B、飞漱其间.又何间.焉C、余.拏一小舟荆国有余.于地而不足于民D、上下一.白长烟一.空3、用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分,不见曦月”这句话。

(2分)4、下面分析有误的一项是()(2分)A、甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧面描写的方法,表现山远山高。

B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。

C、甲文布局巧妙,前后照应。

如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”。

D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。

5、甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用?(4分)(福建泉州)湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。

见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。

余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。

”1.下列加点词词义不同的一组是( )。

(3分)A.湖中人鸟声俱绝.哀转久绝. B.是.日更定矣问今是.何世C.问其.姓氏望其.旗靡 D.强饮三大白而.别乃记之而.去2.解释加点词。

(4分)①余拏.一小舟②见余大.喜③及.下船④客.此3.用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。

(5分)4.在文中,作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一项是( )。

(3分)A.一个“痴”字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。

B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。

C.字里行间流露出与民同乐的情怀。

D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。

《湖心亭看雪》中考试题汇编湖南永州(三)阅读下列诗文,完成20~24题(13分)湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。

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