贵州省中小学校“班班通”项目建设标准

贵州省电化教育馆关于印发《贵州省中小学校“班班通”项目建设标准》的通知
附件：
贵州省中小学校“班班通”项目建设标准
（试行）
根据《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》教技[2012]13号、《省教育厅、省财政厅关于加快推进全省义务教育阶段学校教育信息化工作的意见》黔教电发[2013]85号文件的要求，本着好用、实用、够用、耐用、节约的原则，为确保“班班通”校园网和班级多媒体教学终端配置科学合理，特制定《贵州省中小学“班班通”项目建设标准（试行）》。

一、建设内容
（一）互联网接入：实现互联网光纤接入校园网络。

（二）校园网建设：教室、办公室、实验室、图书馆、会议室安装网络终端（信息点）。

（三）设备的配置：每个教学班配置交互式多媒体教学终端设备。

（四）软件的配置：安装有关系统软件和运用软件。

二、互联网接入标准
（一）互联网接入以光纤方式接入校园网。

（二）互联网接入带宽。

1、校园网信息点≤20个的，互联网接入带宽≥6M;
2、校园网信息点≤30个的，互联网接入带宽≥10M;
3、校园网信息点≤50个的，互联网接入带宽≥30M;
4、校园网信息点＞50个的，互联网接入带宽≥50M。

三、校园网建设标准
校园网建设根据学校规模和经费情况，可选用“基本型校园网”或“简易型校园网”建设方案。

（一）拓扑图
1、基本型校园网拓扑图
2、简易型校园网拓扑图
（二）建设要求
1、设备必须满足的基本配置
2、校园网千兆主干，百兆连接每个终端，必要时采用无线辅助。

3、楼宇之间和连接电缆直段超过50米的，必须采用光纤连接。

4、综合布线要规范、美观，采用Cat 5e以上的电缆布线，楼内装配线槽，架空电缆必须使用牢固的吊缆。

具有整校综合布线、终端位置详细图。

四、班级多媒体教学终端配备标准
班级多媒体教学终端配置分为三种模式，即“电子白板分离式模式”、“组合式教学一体机模式”（电子白板技术）和“触摸电视屏一体型模式”，各学校可根据需求自行选择。

学生班额数低于40人的班级采用“触摸电视屏一体型模式”时，原则上有效屏幕尺寸≥65寸，学生班额数高于40人的班级采用“触摸电视屏一体型模式”时，原则上有效屏幕尺寸≥70寸。

（一）电子白板分离式模式标准
（二）组合式教学一体机模式（电子白板技术）标准
（三）触摸电视屏一体型模式标准
（四）班级多媒体教学终端设备安装集成要科学、规范、安全。

设备固定件要牢固美观。

设备连接布线要合理、整齐、美观、大方，强弱电分开。

五、软件配置标准
（一）系统软件、办公软件等配置标准
班级多媒体教学终端计算机所需软件暂定为操作系统、教育办公软件和工具软件（防毒杀毒、信息安保等）以及随机教学资源等。

为实现技术上的统一要求，保证培训和支持服务等工作环节的效益与效果，凡学校自行购置、安装和使用其他软件时，要保证不影响本技术方案设计的功能，并做好安装记录。

（二）运用软件配置标准
安装通过白板（电视）工具条直接调用嵌套提供的中小学仿真实验软件，包括小学科学、初中高中物理、化学、生物等学科。

以上建设标准各县、校在执行中有意见建议，请及时与贵州省电教馆联系。