石桥镇中心小学例会制度
小学学校例会制度
一、总则为加强学校管理，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、会议目的1. 总结学校一周工作情况，分析存在的问题和不足。
2. 部署下一周工作计划，明确工作重点和目标。
3. 加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
4. 促进家校沟通，形成教育合力。
三、会议类型1. 校级例会：由校长主持，全体教职工参加，每月至少召开一次。
2. 年级组例会：由年级组长主持，本年级全体教师参加，每周至少召开一次。
3. 班级例会：由班主任主持，本班全体任课教师参加，每周至少召开一次。
四、会议时间1. 校级例会：每月第一个星期五下午3:00-4:30。
2. 年级组例会：每周星期一上午8:30-9:30。
3. 班级例会：每周星期一上午9:30-10:00。
五、会议内容1. 校级例会：（1）校长总结上周工作，通报学校重要事项；（2）分管领导布置本周工作，提出工作要求；（3）各部门负责人汇报工作情况；（4）校长对本周工作进行总结，对下周工作进行部署。
2. 年级组例会：（1）年级组长总结上周工作，分析存在问题；（2）各班主任汇报班级管理情况；（3）任课教师汇报教学进度和教学计划；（4）年级组长对本周工作进行部署。
3. 班级例会：（1）班主任总结上周班级工作，分析存在问题；（2）任课教师汇报本周教学计划；（3）班主任布置本周班级工作，提出工作要求；（4）班级讨论，提出改进措施。
六、会议要求1. 教职工应按时参加会议，不得无故缺席、迟到、早退。
2. 会议期间，保持会场安静，认真听会，做好笔记。
3. 教职工应认真对待会议内容，提出合理化建议，积极参与讨论。
4. 会议结束后，各班主任要及时将会议精神传达给学生，确保各项工作落到实处。
七、会议记录1. 校级例会由办公室负责记录，形成会议纪要，并及时分发至各部门。
2. 年级组例会由年级组长负责记录，形成会议纪要，并及时传达到本年级教师。
3. 班级例会由班主任负责记录，形成会议纪要，并及时上传至年级组长。
小学领导班子例会制度
小学领导班子例会制度
是对小学领导班子例会的组织、程序和内容进行规范和约束的制度。
以下是一个可能的小学领导班子例会制度的范例：
1. 例会召集：小学领导班子例会由学校校长担任召集人，定期召集例会，并事先通知与会人员。
2. 例会时间：根据实际需要，可以安排每月、每季度或每半年举行例会。
例会时间一般不超过3个小时。
3. 例会地点：通常在学校办公室内举行，可以通过线上会议工具进行远程会议。
4. 例会成员：小学领导班子的成员包括校长、副校长、各级部门主管和其他相关职位的领导。
例会可以邀请其他需要参与讨论的人员。
5. 例会议程：校长或秘书根据实际情况提前制定好会议议程，并通过邮件等方式发送给与会人员。
6. 例会内容：小学领导班子例会主要讨论与学校管理和教育教学相关的事项，包括但不限于教师培训计划、学校年度工作计划、学生表彰计划、教学设备采购计划等。
7. 例会记录：每次例会由一名秘书负责记录会议记录，记录会议内容、决议事项和责任分工等。
8. 例会评估和跟进：例会之后，校长应对会议效果进行评估，根据需要对相关事项进行跟进和落实。
以上仅为示例，具体的小学领导班子例会制度需要根据学校实际情况和管理需求进行具体制定。
中心小学安全工作例会讲评及通报制度
中心小学安全工作例会讲评及通报制度一、背景和目的安全工作是中心小学工作的重中之重，关系到师生的生命安全和学校的稳定发展。
为了加强学校安全工作，提高安全管理水平，确保师生人身安全和校园财产安全，中心小学制定了安全工作例会讲评及通报制度。
本制度的目的是通过定期召开安全工作例会，对学校安全工作情况进行讲评和通报，促进学校安全工作的深入开展，提高全校师生的安全意识和工作责任心。
二、组织机构和参会人员1. 组织机构：学校成立安全工作例会领导小组，由校长担任组长，分管安全工作的副校长担任副组长，其他相关部门负责人为成员。
2. 参会人员：安全工作例会原则上每月召开一次，参会人员包括学校领导小组成员、各部门负责人、班主任、辅导员及相关工作人员。
三、会议内容和议程1. 讲评内容：（1）对上一次安全工作例会议题的贯彻落实情况进行检查，对未完成的任务进行督促和指导。
（2）分析学校当前安全工作的形势，指出存在的问题和不足。
（3）对近期发生的安全事件进行剖析，找出原因，提出整改措施。
（4）对学校安全工作的整体进展进行评价，对取得的成绩给予肯定。
（5）对下一阶段安全工作重点进行部署和指导。
2. 通报内容：（1）通报上一次安全工作例会议题的贯彻落实情况，对未完成的任务进行督促和指导。
（2）通报近期学校安全检查结果，对存在安全隐患的部位进行整改。
（3）通报学校安全培训、演练等活动开展情况，对存在的问题进行整改。
（4）通报学校与相关部门联合开展的安全专项治理行动成果。
（5）通报其他与学校安全工作相关的信息。
四、会议组织和实施1. 会议组织：安全工作例会由学校安全工作领导小组负责组织，组长负责召集并主持，副组长协助组长开展工作。
2. 会议实施：会议按照预定议程进行，参会人员应当认真履行职责，积极参与讨论，对安全工作提出意见和建议。
3. 会议记录：会议记录由学校办公室负责，记录内容包括会议时间、地点、主持人、参会人员、议题、讲话要点等。
小学领导班子例会制度(4篇)
小学领导班子例会制度一、引言在小学领导班子的运作中，例会是一种常见且重要的组织形式。
它可以促进领导班子成员之间的沟通和协作，提高工作效率和质量。
本文将介绍小学领导班子例会制度，并重点探讨其中的关键要素和注意事项。
二、会议召开频率和时间为了确保例会的顺利进行，小学领导班子应制定明确的会议召开频率和时间安排。
例如，可以规定每周一次的例会，每次持续时间为1~2小时，时间安排在上午或下午的工作时间段内。
此外，还应明确例会的具体日期和地点，以便参会人员提前安排好自己的工作和行程。
三、会议议程的制定会议议程是例会顺利进行的关键。
小学领导班子应提前制定好会议议程，并及时通知参会人员。
会议议程应包括以下内容：1. 会议开始前的准备工作：- 确认参会人员和出席率- 准备会议材料和设备- 通知参会人员的时间、地点和议题2. 例会主持人的开场白：- 简要介绍会议议程和目的- 引导参会人员进入工作状态3. 上次例会纪要的审议和批示：- 汇报上次例会的重要事项和决定- 确认各项工作的进展和成效- 提出需要补充、修改或完善的意见和建议4. 重点工作汇报和讨论：- 汇报各项重点工作的进展和问题- 针对存在的问题进行讨论和解决方案的提出- 分配工作任务和责任5. 下一步工作计划和安排：- 制定下一阶段的工作计划和目标- 确定工作时间表和责任分工6. 其他事项的汇报和讨论：- 汇报其他事项的进展和问题- 协商并制定解决方案7. 会议总结：- 总结本次例会的讨论和决定- 评估例会的有效性和改进方案8. 结束语：- 表达对参会人员的感谢和鼓励- 宣布下次例会的时间和地点四、会议记录和跟进为了确保例会的信息和决策能够落实到位，小学领导班子应制定好会议记录和跟进的机制。
具体措施包括：1. 任命会议记录员，负责记录会议内容、决策和行动计划等，并及时向参会人员发送会议纪要。
2. 制定好行动计划，明确各项工作任务和责任分工，并将其落实进日常工作中。
2023年小学领导班子例会制度
2023年小学领导班子例会制度一、制度概述小学领导班子例会是指小学校领导班子成员定期召开的会议，旨在协调各部门工作，研究解决学校重大问题，提高学校管理水平，推动学校的发展。
本例会制度旨在规范小学领导班子例会的召开程序和议题安排。
二、例会召开频率小学领导班子例会原则上每周召开一次。
特殊情况下，可以根据具体情况调整召开频率。
三、例会召开程序1.例会召开时间：例会召开时间应提前确定，并及时通知与会人员，确保大家的出席率。
2.例会召开地点：例会地点应选择方便、安静的场所，确保会议的顺利进行。
3.例会主持人：由学校校长或副校长担任主持人，负责组织、统筹会议的进行。
4.例会记录：由学校办公室成员担任秘书，负责记录会议内容、议题讨论情况以及下一步的安排。
5.例会议程：每次例会提前确定议程，确保会议讨论的内容有针对性、紧密联系学校实际。
四、例会议题安排1.例会议题可以分为以下几个方面：（1）学校工作总结：对学校各项工作进行总结，分析存在的问题，制定改进措施。
（2）学校发展规划：研究学校的发展方向和目标，制定学校的发展规划，明确任务分工。
（3）教学管理：研究学校的教学目标和改革方案，促进教育质量的提高。
（4）师资队伍建设：研究师资队伍的培养、选拔、评价和激励政策，提高师资队伍的素质和能力。
（5）学生管理：研究学生的教育管理问题，制定针对性的学生管理政策和措施。
（6）家校联动：促进与家长的沟通与合作，营造良好的家校关系，发挥家庭教育的积极作用。
（7）资源配置和管理：研究学校资源的使用和管理问题，确保资源的合理配置和利用。
（8）危机事件处理：研究学校突发事件的处理方法和紧急预案，提高处理突发事件的能力。
2.例会议题的确定应根据学校的实际情况和当期工作重点进行。
可以根据需要委派负责人提前准备相关文件和报告，确保讨论的深入和有效。
五、例会的议事规则1.会前准备：每次例会前，与会人员应提前准备好相关文件和资料，确保会议的顺利进行。
小学教师例会制度
小学教师例会制度
旨在定期组织小学教师进行集体学习和交流，促进教研活动的开展，提高教师的专业素养和教学水平。
具体内容和要求如下：
1. 例会形式：
(1) 定期召开例会，一般每月至少一次；
(2) 例会时间一般为工作日下午，避免影响正常课堂教学。
2. 召开单位：
(1) 学校教学研究组织或教研组组长负责召开小学教师例会；
(2) 例会由校长或教务主任主持。
3. 例会内容：
(1) 分享教育教学资料和心得体会，鼓励教师互相学习和交流；
(2) 讲解新的教学方法、教学资源和教材，提供教学指导；
(3) 学习教育政策、教育改革等相关内容；
(4) 研究教学难点和问题，提出解决方案；
(5) 解读学校及教育局的重要通知，明确教学工作要求；
(6) 讨论教学纪律、教师职业规范等教育教学管理问题。
4. 例会流程：
(1) 例会前，组织者提前通知教师，告知会议议程和材料；
(2) 会议开始，主持人宣布会议开始并按照议程进行；
(3) 教师交流分享教育教学心得、经验和问题；
(4) 主持人介绍新教学方法、教学资源和教材；
(5) 解读相关政策、通知并讨论教育改革问题；
(6) 教师提出问题并进行研究和解决方案讨论；
(7) 主持人宣布会议结束并总结会议内容；
(8) 会议结束后，组织者整理会议记录并进行归档。
5. 例会效果评估：
(1) 定期对例会进行效果评估，了解教师对例会的认可度和满意度；
(2) 教学研究组织或教研组根据评估结果对例会进行优化和改进。
小学教师例会制度是一个有效的教育教学管理措施，有助于提高教师的专业素养，促进教师之间的交流和学习，提升教学质量和教育教学水平。
小学教师例会制度范本
小学教师例会制度范本一、会议目的及意义教师例会作为一种组织形式和方法，旨在促进教研活动的开展，落实教学目标，分享教学心得，提高教师教学水平。
通过例会，可以加强师生之间的沟通交流，提升教师的专业素养，推动学校教育教学质量的提高。
二、例会时间和地点例会时间一般安排在每周固定的某一天，每次不得超过两小时。
地点可以安排在学校的会议室或教研室，确保会议的顺利进行。
三、会前准备工作1. 主持人根据会议主题和议程制定会议计划，并提前通知参会人员。
2. 参会人员应提前准备好相关的教学资料和心得体会，以便与大家分享。
四、会议主要内容1. 教研交流：每位教师就自己的一堂课进行详细的教学反思和总结，与大家分享自己的教学心得和成功经验。
2. 课题研讨：针对学校教学改革中的热点和难点问题，进行深入的探讨和研究，共同寻求解决方案。
3. 批评与建议：教师之间可以就他人的教学内容提出批评和建议，帮助对方发现问题并加以改进。
4. 专题讲座：根据学校目前的教学需求和教师的需求，邀请相关专家进行专题讲座，提供专业知识和教学方法。
同时，也鼓励教师之间相互分享自己的专业知识和教学经验。
五、会议纪律1. 会议守时：会议开始时间准时，不得迟到，如有特殊情况需请假提前通知。
2. 会议秩序：会议期间要保持安静，不得随意喧哗或干扰他人发言。
3. 会议尊重：在会议上应尊重他人的意见和观点，不得互相批评和抨击。
4. 会议记录：由专人负责会议记录，确保会议内容的完整和准确。
六、会议后工作1. 会议纪要：会议结束后，由会议记录人整理会议纪要，并及时将会议纪要发给参会人员，以供参会人员复习和查阅。
2. 教学改进：参会教师应将会议中的宝贵经验和教学方法运用到实际教学中，不断提高教学水平。
3. 教研成果：根据会议讨论的教学问题，教师可以展开相关教研活动，形成教学研究报告或教学改进方案，并及时向学校提交。
七、改进措施和建议1. 在会前，可以提前征集教师关于会议内容的意见和建议，根据教师的需求和意见对会议议程进行调整。
小学领导班子例会制度(5篇)
小学领导班子例会制度为了规范管理，促进我校各项工作有序协调进行，充分发挥领导班子“决策、指挥、协调”功能，提高工作效率和管理水平，切实加强学校各项工作任务的落实，增强对工作的指导性何时效性。
经学校研究决定，制定我校领导班子例会制度。
一、会议准备1、领导班子例会由校长主持召开。
如果校长出差，则由校长指定一名班子成员主持会议。
2、会议时间为每周一上午第一节课。
3、会议地点。
校长办公室。
4、参会人员为中层以上领导。
根据会议需要，有关人员可列席参加。
因故不能参加会议者，需在会前直接向校长请假。
5、各部门负责人将上周本部门工作情况进行简要总结。
总结时主要按计划内工作完成情况、计划外工作完成情况、亮点工作、存在问题四个方面做好汇报提纲或发言准备。
6、对需要在领导班子例会上讨论的议题，应提前向校长做好汇报并提供相应的材料，并由办公室负责提前通知有关人员。
7、领导班子例会的议题，有关人员应提前做好充分准备，做到要研究的问题政策依据清楚，情况明了，建议思路具体、清晰。
二、会议内容1、传达、学习上级有关文件和会议精神，确定贯彻落实措施。
2、讨论决定有关学校改革和发展的规定，计划及重大工作部署。
3、各部门汇报工作，发言时间不超过____分钟。
4、讨论决定有关需要集中研究的问题、通报情况、协调行政管理中发现的问题。
5、校长总结工作，提出新的要求。
6、重大决策领导班子成员举手通过。
7、对存在问题进行自查、自究或互查、互究。
三、会议落实1、领导班子例会的决策事项，由相关负责领导进行整理贯彻落实。
2、所有制度、办法等提交教代会审议通过实施，解释权归领导班子。
遇特殊情况或未尽事宜校长有权在一定范围内征求意见后作出处理、决定和修订。
执行过程接受全体教职工监督。
3、校长负责各部门工作的督办和信息反馈工作。
四、会议保密领导班子例会研究讨论的事项无论大小，凡未明确要求或尚未形成的事项，参加会议人员及列席人员应遵守保密纪律，不得外传泄露，一经发现给予严肃批评。
小学校安全工作会议制度
小学安全工作例会制度
一、每星期召开安全工作例会。
二、安全工作例会时间在半小时左右，安全例会每星期一次，特殊情况可窜不可丢。
三、由分管主任汇报一周内主抓安全工作的思路和安全工作、教育教学管理存在的问题，共同探讨安全治校、治学、治生的方法。
四、总务主任：负责校舍维修、食堂、小卖部、电路安全等等，大队辅导员：负责学生安全工作，教导主任：负责教学过程安全。
五、通过安全例会调动学校领导、人人参与安全工作管理，通力合作，形成齐抓共管的良好局面。
六、安全例会不留于形式，人人能发现学校不安全隐患，安全周汇报记录要有对不安全隐患的改善办法。
达到安全工作例会的实效性。
小学班主任例会制度范本
小学班主任例会制度范本尊敬的各位班主任老师：大家好！我今天给大家分享一下我们学校小学班主任例会的制度。
我们的班主任例会旨在促进信息共享，加强教师之间的沟通合作，提高教学质量和学生管理水平。
以下是我们小学班主任例会的制度范本：一、会议形式和频率我们每周举行一次班主任例会，一般在周一的下午或者周三的下午。
会议时间为一个小时，确保会议的高效进行。
二、会议内容1. 学生情况汇报每个班主任需要向大家报告学生的最新情况，包括学生的学习成绩、学习态度、表现等。
大家可以共同分析学生的优点和不足，并提出相应的解决方案。
2. 教学心得分享每次例会，我们可以邀请一位班主任老师分享自己在教学过程中的心得体会或者一些好的教学方法和经验。
通过交流分享，我们可以吸纳优秀的教学思路和方法，提高自己的教育教学水平。
3. 学校政策宣讲学校领导或者教务处老师可以在例会上宣讲学校的最新政策和要求，使大家对学校的发展方向和工作重点有更清晰的认识，并且可以及时解答大家的疑问。
4. 学生问题讨论在例会上，我们可以讨论一些学生存在的问题，并寻找相应的解决办法。
比如，一些学生的纪律问题、学习困难、家庭问题等，大家可以共同商讨并给予合理化的建议和帮助。
5. 教材和教辅资源分享每个班主任都可以在例会上分享一些好的教材和教辅资源，供其他老师参考和借鉴。
这样不仅可以提高教师们的备课效率，也可以提高教学质量。
三、会议纪律1. 准时参会每位班主任都应该自觉准时到达会议现场，以免耽误会议的进行。
2. 讲求主题在进行发言时，请注意主题，言之有物，避免无关或重复的讨论。
3. 尊重他人在会议中的讨论中，请大家相互尊重，理性对待不同意见，并且不发表攻击性言论。
4. 会议记录请每次例会指定一名班主任为记录员，对会议内容进行记录，并且将会议纪要及时发给全体班主任，以便大家回顾和查阅。
四、问题解决与跟进1. 解决问题例会中提到的一些问题，每位班主任需要自觉承担起解决的责任，及时采取行动解决问题。
小学教学工作例会制度模版
小学教学工作例会制度模版一、例会目的与意义本例会的目的是为了加强小学教师之间的沟通交流，提高教学质量，促进教师的专业成长。
通过例会，教师可以分享教学经验、研讨教育教学问题、交流教学方法等，使每位教师更好地完成教学任务，提高学生综合素质。
二、参会人员及例会频率1. 参会人员：小学所有教师均需参加例会。
2. 例会频率：每周例会一次，例会时间为每周五下午2点至4点。
三、例会组织与流程1. 例会组织责任人：由教务主任或专职教学研究组织。
2. 例会流程：（1）例会开始时，组织人员简单介绍本次例会内容，并宣布会议纪律。
（2）首先进行教师提问环节，教师可以在会前将问题写在纸上，上交给组织人员。
（3）教务主任和相关老师依次回答教师的提问。
（4）针对本周的教学情况，划定下周的教学目标，并对教学计划进行审核。
（5）组织人员安排教师进行交流与分享，各个年级或学科教师可以交流经验，分享教材、教案等。
（6）组织人员对本周的优秀教师进行表彰，并鼓励更多教师参与到教学中。
（7）对于本周发生的教学问题或纠纷，组织人员进行协调，解决问题。
（8）例会结束后，组织人员总结本次例会内容，提醒教师在下周的教学中要注意的问题。
四、例会内容安排1. 教师提问环节：提供一个发表问题、疑惑和困惑的机会，可以激发教师们的积极性，帮助教师解决实际问题。
2. 教学目标划定与计划审核：教务主任根据学校教育教学要求，确定下周的教学目标，并审核教师的教学计划，确保教学进度和质量。
3. 教学经验交流与分享：组织不同学科或年级的教师进行交流，分享教学经验、教材和教案，推动教师之间的互相学习和借鉴。
4. 优秀教师表彰：通过例会，发现并表彰本周表现出色的优秀教师，激励教师们不断提高自身的教学水平。
5. 教学问题解决：针对本周发生的教学问题或纠纷，例会提供一个解决问题的平台，组织人员进行协调和沟通，寻找解决方案。
6. 例会总结：由组织人员对本次例会的内容进行总结，提醒教师下周要注意的问题和任务。
中心小学班主任例会制度
中心小学班主任例会制度为了提高我校班主任的工作素质和素养，做好学生管理工作，建立有效的沟通和协作机制，中心小学特制定班主任例会制度。
该制度将有效地统一班主任工作思路，促进教师之间的交流与合作，提高班级管理的效率和质量。
一、例会的目的和意义1.提高工作效率：例会为班主任提供了一个定期交流、研讨问题和解决问题的平台，有助于提高班主任工作的主动性和积极性，提高工作效率。
2.促进教师交流：例会是教师之间相互交流的重要场所，可以分享教学经验、互相学习，提升教师职业素养和教学能力。
3.统一思想行动：通过例会，可以及时传达学校重要决策，加强班主任队伍的凝聚力和向心力，做到团结一致，共同努力。
4.解决问题：例会是班主任研究和解决教育教学问题的平台，可以集思广益，形成合力，有效解决问题。
5.促进学校发展：例会是进行教育教学研究和改进的重要途径，通过例会，可以推动学校的不断发展和进步。
二、例会的频率和时间1.频率：班主任例会原则上每周举行一次，如遇特殊情况可根据需要增加或减少次数，但不能少于一月两次。
2.时间：例会的时间一般安排在下班后，不与课堂教学时间冲突。
具体时间由学校根据班主任的工作情况进行安排。
三、例会的内容与组织方式1.内容：例会的内容应包括但不限于以下几个方面：(1)学校相关政策的解读和传达。
(2)学生管理经验的分享和交流。
(3)班级工作中出现的问题及解决方案。
(4)学生的学习情况、行为表现等方面的讨论。
(5)教师在教学中的问题与建议。
(6)重要活动的准备工作安排。
(7)学校安排的其他事项。
2.组织方式：班主任例会可以由年级组长或班主任代表主持，并可以邀请学校领导或相关专家参加。
例会时间一般在60分钟内，主持人应根据会议议程合理安排时间，确保例会的高效进行。
四、例会的记录与反馈1.记录：每次例会需要有专人负责记录会议内容和成果，按照规定格式进行书面记录，包括会议的时间、地点、与会人员、议题和讨论结果等。
小学教学工作例会制度（四篇）
小学教学工作例会制度是指学校开展小学教学工作例会的具体规定和流程。
下面是一个可能的小学教学工作例会制度：1. 例会时间和频率：- 学校每学期至少举行2次小学教学工作例会。
- 例会时间一般安排在每学期的开始和结束阶段，以便总结上学期的教学工作并安排下学期的工作。
2. 例会组织：- 由教导主任负责组织安排例会内容。
- 例会通知提前1周发给全体小学教师，并说明会议地点和时间。
3. 例会内容：- 例会内容包括学校的教学改革政策、教学目标、教学计划和教学资源使用情况等。
- 对上学期教学工作进行总结，分享优秀教学案例。
- 安排下学期的教学计划和重点工作。
4. 例会形式：- 例会一般以集体讨论形式进行。
- 依次由教师代表介绍优秀教学案例，其他教师就案例进行提问和讨论。
- 会议记录员记录会议内容和决定。
5. 例会效果评估：- 每次例会后对教学工作进行评估，确定教师教学水平和教学改革成果。
- 根据例会反馈情况，对教学工作进行调整和改进。
6. 例会成果应用：- 例会记录和会议决定要及时传达给全体教师。
- 教师在自己的教学工作中要积极应用例会成果，并不断完善自己的教学方法和教学设计。
以上是一个可能的小学教学工作例会制度，具体可以根据学校的实际情况进行修改和完善。
小学教学工作例会制度（二）为有效开展教学管理工作，充分发挥各校教导主任在教学管理中的检查、指导、师范作用，及时落实上级布置的各项工作，落实《连云港市教学常规管理基本要求》。
做好教学过程监控，强化执行力，提升到位度，特制定完善本制度。
1.教学工作例会双周举行一次，一般安排在周一下午。
2.各完小、教学点及中心校教导处等相关人员应准时参加，不得迟到旷会，因故不能参加者，应由完小校长替会。
3.教导处负责统筹计划例会召开时间、地点、会议内容，教学工作例会一般由中心校教导主任主持。
4.教导处应合理安排，确保每月有一次教学工作例会在完小召开。
5.每次例会均应先进行业务学习与培训，学习上级相关规定、专业理论等，促使教导主任熟练掌握业务，顺利开展工作。
小学教学工作例会制度范本
小学教学工作例会制度范本第一章总则第一条为了加强小学教学工作的组织管理，提高教师的教学水平，保障教学质量，特制定此例会制度。
第二条本例会制度适用于小学的教学工作，包括教学目标的确定、教材的选择、教育方案的制定、教师教学技能和教学方法的培训等。
第三条例会是指全体教师通过定期召开的会议，集中讨论、交流、总结和评估教学工作的经验与成果，探讨问题并制定解决方案的一种组织形式。
第四条例会的目的是促进教师之间的交流与合作，提高教学效果，增强教师的教育教学能力和专业素养。
第五条例会的形式可以是大会、分组会、小组讨论或座谈会等。
第二章例会的召开和议题第六条例会的召开一般按照学校的教学工作进程和需要进行，原则上每个学期召开一次全校例会。
第七条例会的召开时间、地点和议题应提前确定，并通知全体教师。
第八条例会的议题包括但不限于以下内容：1. 学期教学工作总结与经验分享；2. 学期教学成果评估与反馈；3. 下学期教学目标与计划制定；4. 教学方法与教学技能培训；5. 教学资源与教材的审查与选用；6. 学生学习情况的统计与分析；7. 学生评价与奖惩制度的讨论。
第九条例会的议题应以学校教学工作为导向，具有针对性和实践性。
第十条例会的议题可以由学校教学领导和教研组进行集体研究和决定。
第三章例会的组织和参与第十一条例会由学校教学领导层主持或委派专人负责组织。
第十二条例会的参与人员为全校教师，必须全体到场，不得缺席。
第十三条例会的组织者应提前准备好会议材料，并提供给全体教师。
第十四条例会可以邀请专家、校外教师或校内优秀教师作为嘉宾进行专题讲座或经验分享。
第四章例会的程序和要求第十五条例会的程序包括开场致辞、议程安排、主题演讲、小组讨论、总结发言和闭幕讲话等。
第十六条例会的讨论应遵守基本的会议礼仪，包括听讲、尊重他人、守时、不打断他人发言等。
第十七条例会的讨论应重点关注教学工作的问题和挑战，并提出解决方案和改进意见。
第十八条例会的总结和发言应准确、简洁、有条理，以便于其他教师的理解和接受。
小学教学工作例会制度范文（3篇）
小学教学工作例会制度范文一、会议目的和主题1. 会议目的：教师之间交流经验，分享教学心得，提升教学水平，研讨教学问题，解决教学难题。
2. 会议主题：小学教学工作例会。
二、会议时间和地点1. 会议时间：每周三下午14:00-16:00。
2. 会议地点：学校会议室。
三、会议组织和参与人员1. 会议组织：教务处负责组织例会，安排会议议程，并通知相关人员参会。
2. 参与人员：全体小学教师、教务处主任、年级组长、学科组长。
四、会议议程1. 会议开场：a. 主持人致开场词；b. 例会纪律宣读。
2. 教学心得分享：每次例会安排一位教师分享自己的教学心得和经验，其他教师可以提问和讨论。
3. 教学问题研讨：选取一个教学中的难点和疑点作为研讨话题，由专家或熟悉该问题的教师分享解决方法，并与全体教师进行讨论和交流。
4. 教学资源共享：a. 优秀教案推荐：每位教师推荐一份自己认为优秀的教案，并说明使用场景和效果，其他教师可以借鉴和参考；b. 教学资料分享：教师可以自愿将自己整理的教学资料上传到学校教务平台，供其他教师下载使用。
5. 课后反思和总结：a. 由一位教师分享自己的一节课的教学反思；b. 其他教师就该教学案例进行提问和讨论。
6. 会议总结和展望：a. 总结本次会议的主要内容和成果；b. 展望下次例会的议程和主题；c. 鼓励教师在会后积极落实会议内容，并反馈效果。
五、会议纪律1. 会议纪律宣读：会议开始前，主持人宣读会议纪律，要求与会人员严守纪律。
2. 注意时间：会议时间为两个小时，需要控制好每个议程的时间安排，以保证会议结束时能够有一个充分的总结和展望的环节。
3. 尊重他人：在议论和讨论时，要保持礼貌和尊重，不得互相攻击和侮辱。
4. 保持秩序：会议期间，尽量避免大声喧哗和杂音干扰。
同时，关闭手机，专心参与会议。
5. 积极参与：会议中每个人都有发言和提问的机会，鼓励教师们积极参与讨论和分享自己的经验和观点。
六、会议记录和总结1. 会议记录：由教务处指定一位工作人员负责会议记录，记录主要内容、问题和讨论结果。
小学领导班子例会制度范本
小学领导班子例会制度范本一、目的与意义本例会制度旨在加强小学领导班子的协作能力，提升学校管理水平，推动教育教学工作的有效开展。
通过例会，实现信息的共享、意见的交流以及问题的解决，促进校内各项工作的持续改进和发展。
通过规范的例会制度，将领导班子凝聚为一个高效、团结的团队，共同为学校的发展努力。
二、会议时间与频率1. 例会时间：每周一次，具体时间由校长确定。
2. 例会持续时间：不超过2小时。
三、会议召集与议题确定1. 会议召集：校长或副校长负责召集会议，并提前向领导班子成员发送会议通知。
2. 议题确定：校长负责确定会议的主要议题，其他领导班子成员可提议相关议题，经校长审核后纳入会议议程。
四、与会成员及职责划分1. 与会成员：小学校长、副校长、教务处主任、德育处主任、学科组长等。
2. 职责划分：(1) 校长：主持例会，安排会议议程，总结会议内容，统筹学校各项工作。
(2) 副校长：负责听取各部门工作汇报，提出相关建议和意见。
(3) 教务处主任：负责教学工作的汇报与评估，提出教学改进方案。
(4) 德育处主任：负责学生德育工作的汇报与评估，提出德育改进方案。
(5) 学科组长：负责学科教学工作的汇报与评估，提出学科教学改进方案。
五、会议程序1. 例会议程：(1) 例会开场：校长致辞并宣读会议纪律，确认参会人员。
(2) 工作汇报：各部门负责人按照会议议程顺序汇报相关工作。
(3) 问题讨论：针对工作汇报中提出的问题进行讨论，寻找解决方案。
(4) 教学评估：教务处主任、德育处主任及学科组长依次对教学工作进行评估，并提出改进措施。
(5) 重要事项通报：校长向领导班子通报重要事项和决策结果。
(6) 其他事项：处理会议议程以外的事项。
(7) 会议总结：校长总结会议内容，确认下一次会议时间。
2. 议事规则：(1) 发言顺序：按照会议议程顺序，由校长指定或自愿发言。
(2) 发言时限：每位与会成员的发言时间不超过5分钟。
(3) 问题讨论：针对每个问题，依次进行发言，不得随意打断他人发言。
小学领导班子例会制度(三篇)
小学领导班子例会制度是指小学领导班子定期召开的会议，旨在统一思想、协调工作、提高管理效能。
以下是小学领导班子例会制度的一般内容：1. 例会时间：例会一般每周召开一次，时间一般为1-2小时，具体时间由校长确定。
2. 参会人员：例会的参会人员包括校长、副校长、各部门主管、年级主任等。
3. 会议召集：会议由校长或副校长负责召集，召集的时间和地点提前通知参会人员。
4. 会议议程：会议议程一般由校长提前确定，会议开始前发送给参会人员。
议程包括校务报告、部门工作汇报、问题讨论等。
5. 会议主持：会议一般由校长主持，根据议程安排会议的进行。
遵守会议纪律，确保会议有序进行。
6. 校务报告：校长在例会上向领导班子介绍学校的整体情况，包括学生人数、教育教学工作、财务状况等。
7. 部门工作汇报：各部门负责人向领导班子汇报本部门的工作进展、问题及建议等。
8. 问题讨论：根据议程安排，领导班子成员对学校工作中的问题进行讨论，并提出解决方案。
9. 工作计划：会议结束时，确定下一阶段的工作计划，明确责任人和时间节点。
10. 会议记录：会议要由专人负责记录，记录会议内容、决策和分工，并及时向与会人员发送会议纪要。
通过小学领导班子例会制度的建立和执行，可以增强领导层之间的沟通协调，及时解决学校工作中的问题，为学校的发展提供保障。
小学领导班子例会制度（二）一、引言在小学领导班子的运作中，例会是一种常见且重要的组织形式。
它可以促进领导班子成员之间的沟通和协作，提高工作效率和质量。
本文将介绍小学领导班子例会制度，并重点探讨其中的关键要素和注意事项。
二、会议召开频率和时间为了确保例会的顺利进行，小学领导班子应制定明确的会议召开频率和时间安排。
例如，可以规定每周一次的例会，每次持续时间为1~2小时，时间安排在上午或下午的工作时间段内。
此外，还应明确例会的具体日期和地点，以便参会人员提前安排好自己的工作和行程。
三、会议议程的制定会议议程是例会顺利进行的关键。
中心小学班主任例会制度
中心小学班主任例会制度
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为了更好的发挥班主任在学生德育工作中的重要作用,加强班主任在班级理中的主导作用,及时传达学校的各项要求,针对学生的情况开展有关的活动,对学生思想、学习、生活各方面情况进展理解和解决并使之得到很好的贯彻执行反映班级同学的各种要求、做好上传下达的桥梁工作真正使各项工作落实到实处特制定以下制度。
1、班主任每月集中进展一次例会详细时间在每周工作安排上显示；会议的内容主要是总结前阶段班主任工作情况布置下阶段班主任工作进展班主任培训活动。
2、无特殊情况一律不准缺席确有特殊情况不能到会者要在会前请假会后要及时掌握会议内容。
会议的出勤情况与班主任考核挂钩。
3、班主任例会要有完好的会议记录并要有到会人员的签名。
4、班主任会议有德育组主持贯彻学校布置的各项工作对班主任提出要求。
5、搜集整理学生的各种情况理解掌握学生的思想、学习、工作各方面的状况因地制宜提出合理的解决方法。
6、研究班级、少先队工作对班级德育教育工作的开展和存在的问题提出建议和解决的思路并贯彻执行。
7、研究学生的思想状况会上讨班主任工作中存在的问题交流好的经历和做法。
8、对突发和意外进展紧急磋商提出解决方法。
学校德育组。
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大庄小学例会制度
一、例会一般于每周一下午举行，必要时可临时召开或变动原定日程。
二、例会的出席对象是全体教职工。
三、例会的主要任务是研究讨论学校重大事项，实行集体决策，集体领导。
同时根据学校工作需要和上级会议精神，布置阶段性和日常性的工作任务，研究完成的方法与要求，检查总结完成的情况。
四、全体与会人员必须按时出席会议，不得无故缺席，如有特殊情况因事先向校长请假。
五、与会人员必须做好会前准备工作，会上各班要简要汇报工作情况。
六、会议上布置的各项任务，各主要责任人应积极接受任务，不推诿，按照要求保质保量按时完成。
七、例会由学校指定教师负责做好记录，并向未能出席会议的同志负责做好传达工作。