对老师说心里话作文

对老师说心里话作文

篇一：对老师说的心里话

您好，我是深不可测小组的成员，在这里我们有很多话相对您说。在这一年半里，您为我们付出了很多，我们都一一看在眼里，心中留下了太多的感动。李老师每天都早早地来到学校，辛辛苦苦为我们讲课，带领我们学会小组合作学习，让我们得到好的学习习惯，取得优异的成绩。我们每天都在幸福、快乐的成长。而李老师依旧每天都在辛苦着、老累着，您为我们付出的点点滴滴，我们都记在了心里，长大后，我们一定会用优异的成绩报答您的。因为我们深深地知道，学习是给自己学的，如果不好好学习，实在是对不起李老师和我们的父母。

虽然李老师平时也会生气，样子还十分可怕，但李老师心地善良，是我们每一个人值得尊敬、值得回报的好老师。就像妈妈说的，别看李老师平时会严厉地教训你们，但李老师的一番好意都是为了你们好，如果李老师不负责任的话，你们根本就不能取得让老师和家长满意的成绩，也不会在年组提高名次。妈妈的这番话让我印象深刻，虽然，现在班里还有几名学习差的学生，但我相信，在李老师的带领下，很快就会进步的。

时间在飞快地流逝着，转眼间，我们已经成为了五年级

的小学生，我是多么希望时间可以倒流啊！还有一年半的时间，我们就要上初中了，还是真有点舍不得我们的李老师呢。我们应该好好学习，不辜负李老师对我们的期望，让我们一起珍惜李老师带领我们快乐学习的时光吧！

最后我想说一句：“李老师您辛苦了。”篇二：对老师说心里话

老师，我想对您说的话有很多，今天就让我借这次作文一吐为快吧！

这一学期刚开始，您就组织我们给图书角带书，想让书籍开阔我们的眼界，让我们成为全世界最聪明的小学生。不久，图书角开放了，同学们都很乐意去图书角借书。过了一段时间，我们的阅读能力提高了，习作水平也大有长进。这些不都多亏了您吗？

您不但开阔了我们的视野，还和我们一起动手美化教室。为了调动我们的积极性，您首先从家里带来了两盆鲜花，摆在了教室的窗台上，顿时花香弥漫了整个教室；您又亲手剪了漂亮的窗花，贴在教室的墙壁上，教室此时又像家一样温馨。在您的带领下，同学们纷纷动手，有的做了漂亮的手工艺品；有的带来了充满节日气氛的中国结；有的画了色彩鲜明、栩栩如生的图画……在我们的精心布置下，如今的教室格外美丽。每天学习、生活在其中，我们感到身心愉快。我想对您说：“谢谢您，为我们创造了这样的学习环境！”

您上课的时候，讲得可投入了。您在讲《桂林山水》这一课的时候，我们听得都要入迷了。随着您精彩的讲解，我们仿佛已经到了桂林，乘船荡漾在漓江上，欣赏着美丽的风景，感受着“舟行碧波上，人在画中游”的境界。还有《将心比心》一课，您讲了一个又一个生动的事例，让我们明白：生活中，要对老人多一份尊重，对孩子多一份关爱，人与人之间要多一些理解和宽容，这样我们的生活就会更美好。这里，我要谢谢您对我们的精心培育。

老师，您为我们付出了很多很多，感谢您的话说也说不完。就让我把它化作学习的动力，以优异的成绩回报您吧！篇三：对老师说心里话

老师，我想对您说，我是一个文静的小女生，虽然我的成绩不算太好，可是我是一只纯种变色龙，因为我的心情变化极快，一会儿我开始悲伤，悲伤老师没有发现我的长处，一会儿我便开始自恋，自恋自己的字写得好了。

老师，我想对您说，请不要再把我当成小男生来看待了！有一次您把我的名字列入男生的名单，从那一刻起，我就变成了朋友们下课关注的话题，当时我又开心又有点儿莫名其妙的生气。开心是因为我的名字能让大家开心一会儿；生气是因为朋友们经常拿这个话题来逗我，还因为我天生脾气就很坏，不过现在我已经改掉了好多了，小时候动不动就生气，而且一发脾气来就要连着气好长时间。

我有时候也很马虎，一篇作文就已经错字连篇，不过我的字也写得蛮好看的！呵呵，这不，我又开始自恋了，估计是因为我已经有三个假期都在学素描，那个班上有许多小朋友很稀奇，有学结巴的，有学自恋的……看吧，我就是被那个学自恋的大哥哥传染上了，连那给我们培训的张老师也不放过。

回到刚才的话题，有一次我期末考试，就写错了一个字而失了一分得了九十九分。我的才艺也不错，小提琴七级了，画画已经画到石膏头像了，还得到过三个小石膏头像的奖呢，那是张老师在中国美院的几个学生送给她的，分别是马赛头像、大卫头像、小卫头像。

老师，我想对您说，我的责任性也很强，可是有时小朋友记不起来我，这样我就被冷落在一旁，我因此很伤心！也请您多多关注我！篇四：对老师说心里话

还有几个月，我们就要毕业，进入初中生活了。自六年级开始的一年以来，我们深刻地体会到了您对数学研究的深入和特有的灵感，感受到了您对我们未来的期望和恨铁不成钢的心情。

对于您教学的方法，我提出以下几点建议，请老师斟酌——

您教学的方法是极具特色的：大量做题，靠我们自己的能力得到新的知识。这样固然可以让我们多认识题型，使此

段的学习成绩名列前茅，但这些胜利或许只是暂时的，死板的做题可能会影响未来的拓展。在我们刚刚做过的一道统计题中，那个把大量时间都放在做题上的同学不就落后了吗？所以，我希望您能在数学课、奥数班里多开展一些讨论、交流的项目，丰富我们的数学学习。相信您凭着您对数学的灵感，必定能把这些项目开展好，让我们、还有您的下一届学生从中受益。

还有一点，就是您把我们写行书的道路封锁得太死了，一看到班里有谁在数学作业里写行书，就打上一个大叉。其实，岳老师教我们行书是一片好心，不想让我们在初中时因作业写不完而熬夜罢了。只不过我们还没有练好，尝试着应用时，看上去不美观。我们知道，您也是写得一手磅礴、洒脱的行书，您写行书也一定有一个从坏到好、从不会到会的坎坷路，也经历过我们现在的处境，那为什么不能给我们一句鼓励的语言呢？

再这临别之际，我代表同学们给您送上真诚的祝福，也希望您能在我们即将开展的毕业送别会上施展您的才艺，让我们一饱眼福！篇五：对老师说心里话陆媚

窗外雨淅淅沥沥地下着，渐渐地越来越小。我坐在书桌前，推开窗户，仰望天空，发现雨后的天空显得比平时更晴朗；一碧如洗的天幕给人带来了一种爽快的心境。我随手拿起一本《古诗文选》，读着，读着，我读到了李商隐的《无