班主任基本功大赛精彩试题

一、填空题（20分，每空1分）1．《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规：“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

”2．教育法律、法规从容和性质上可以分为义务性、禁止性、。

3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。

4. 素质教育的重点是培养学生的和实践能力。

5. “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。

6. 班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；有统一的班级常规；有正确的；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。

7．班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。

8．六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。

9. 中小学班级文化的主要容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级。

10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。

11、班主任在处理突发事件时，当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后，应及时将事件的基本情况上报。

12、作为班主任，最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。

13、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和所进行的管理活动。

14、在小学低年级阶段，应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。

15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班集体形成的基础，也是培养学生的重要途径。

16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同，学校承担的是责任，监护人承担的是责任。

17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。

对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。

行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。

18、《中华人民国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。

19、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。

二、选择题（10分，每小题2分）1．班级是学校进行教育教学的（）。

A、组织形式B、基本单位C、骨干力量2．班主任是班集体的（）。

A、设计者B、组织者和指导者C、管理者3．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。

A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性4．“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。

”这句话是著名教育家（）说出来的。

A.行知B.叶圣C.伯苓D.书生5、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。

A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教三、判断题（10分，每小题1分）1. 有什么样的班主任就有什么样的班风。

( )2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。

( )3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。

( )4.最有教育效力的是行动而不是语言。

( )5. 马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次，其中最基础的是生理和安全的需要。

（）6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。

（）7、班主任工作的核心是指导学生学习。

( )8、在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。

（）9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的围，将个人心境发展到最佳的状态。

（）10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。

（）四、简答题（10分，每小题5分）1、请你简述《班主任工作暂行规定》中班主任的基本任务是什么？2、简述班主任应如何建立一个有利于促进全体学生共同发展的班集体？五、情景测试题（20分，每小题10分）1、某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。

在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。

2、五（2）班是某学校的一个“问题班”。

不仅班里的学生学习成绩较其他班差，而且学生个性扬，难以管理，班风很乱。

最近五（2）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三决定派老师接任该班班主任。

假如你是老师，怎么想？怎么做？参考答案一、填空题1、明礼诚信2、授权性3、互动联系方式4、创新精神5、全面6、班级舆论7、协调教育力量8、学会生存9、精神文化10、班级干部制度11、学校相关部门和领导12、尊重学生的人格13、保证班集体正常运行14、学习兴趣15、素质16、过错无过错17、理智18、1819、良好心理素质二、选择题1、B2、A B C3、A4、B5、C三、判断题1、√2、×3、×4、√5、√6、×7、×8、×9、√10、√四、简述题1、答：班主任的基本任务是按照德智体美全面发展的要求，开展班级工作，（2分）全面教育管理、指导学生，（1分）使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

（2分）2、答：（1）认真做好班情分析。

（2）健全班级组织机构，形成班集体核心。

（3）与学生共同提出班集体奋斗目标。

（4）建立班集体的制度和纪律。

（5）培养正确的班级舆论和建立良好的班风。

（6）建立和谐的班级人际关系。

（7）做好班级日常管理工作。

（8）整合教育力量，发挥桥梁作用。

五、情景测试题1．答案要点：考前焦虑。

（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反应；（3）调整孩子的目标。

2．答案要点：（1）打造班级文化，共同制定班级常规；（2）利用集体活动精心策划组织；（3）与科任老师沟通，共同制定策略；（4）给孩子们学习策略的指导；（5）分群体开家长会，与家长沟通。

一、填空题（10分，每空1分）1．班主任主要承担着教育引导、、、、协调教育力量五大职责。

2．班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和两类。

3．班级文化包括班级物质文化、和。

4．小学班级活动的特点有教育性、、、时代性。

5．班主任工作的基本素养包括：思想素养、、、法律素养。

二、单项或多项选择题（10分，每题1分）1．不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。

他们所有的民事活动必须要通过什么人来代理？（）A．他们的监护人B．他们的班主任C．他们的同学2．多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人：（）A．十周岁以上、十六周岁以下B．十二周岁以上、十六周岁以下C．十周岁以上、十八周岁以下3．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（）A．教育的职责B．保护的职责C．管理的职责4．学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（）A．指导者和保护者B．教育者和保护者C．管理者和教育者5．学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。

在以下那种情况下学校才能承担责任？（）A．只有在学校存在过错的情况下B．只有在被家长告上法庭的情况下C．只有在学生受到伤害的情况下6．未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护？（）A．生命权B．身体权C．健康权7．新时期中小学思想道德教育中德育的目标追：（）A．学会做人B．学会学习C．学会选择8．教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（）A．生命权B．身体权C．健康权9．班主任工作的中心环节是（）A．对学生进行思想教育B．教育学生遵守纪律C．组织和建设良好的班集体10．教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以作出处理：（）A．15天B．10天C．30天三、简答题（10分，每题5分）1．学校心理健康教育的三大任务是什么？2．新时期中小学思想道德教育的容有那些？四、情景题（30分）某一天，班上有位同学急匆匆跑到办公室，哭着说，她书包一直放在课桌中，后发现给母亲买药的150元钱不翼而飞了……。

面对此情景和事件，作为班主任请列出对此事件处理程序及帮助该生的办法？五、主题班会简案设计（40分）以建国60周年为背景，设计一个班会活动简案。

题目自拟，要求主题鲜明，结构合理，容恰当。

最后请写出主题班会的总结语。

小学组理论试题参考答案一、填空题（10分，每空1分）1．班级管理、组织活动、指导学习2．个别心理健康辅导3．班级制度文化和班级精神文化4．趣味性、递进性5．道德素养、人文素养二、选择题（10分，每题1分）1．A．2．C 3．ABC 4．B 5．A6．ABC 7．A 8．ABC 9．C 10．C三、简答题（10分，每题5分）1．答：其一是培养学生良好的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。

2．答：新时期中小学思想道德教育的容有：培养良好行为习惯；培育民族精神；爱心与责任；诚实守信；正确的人生观；规则意识；网络道德；科技道德。

中学组理论试题选手编号：一、填空题（10分，每空一分）1．班主任在管理班集体时主要应树立发展观、、。

2．班级共青团建设要抓好四个方面的工作：建设好团支部干部队伍、搞好团组织的发展工作、发挥团员的先锋模作用、。

3．教育法律、法规从容和性质上可以分为义务性、、三大类。

4．班主任工作的基本素养包括：思想素养、、、法律素养。

5．修订后的中小学教师职业道德规包括：爱国守法；爱岗敬业；；；；终身学习。

二、选择题（10分，每题一分）1．学校和学生之间存在怎样的法律关系：（）A．监护人B．监护人的代理人C．责任人2．教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以作出处理：（）A．15天B．10天C．30天3．多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人：（）A．十周岁以上、十六周岁以下B．十二周岁以上、十六周岁以下C．十周岁以上、十八周岁以下4．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（）A．教育的职责B．保护的职责C．管理的职责5．学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。

学校承担的是过错责任，以下那种情况下学校才能承担责任：（）A．只有在学校存在过错的情况下B．只有在被家长告上法庭的情况下C．只有在学生受到伤害的情况下6．学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（）A．指导者和保护者B．教育者和保护者C．管理者和教育者7．未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护：（）A．生命权B．身体权C．健康权8．教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（）A．生命权B．身体权C．健康权9．对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（）A．财产罚B．补偿罚C．精神罚10．有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：（）A．隐私权B．名誉权C．休息娱乐权三、简答题（10分，每题5分）1．如果要处分学生，请列出一般处分程序？2．班主任怎样才能了解学生心理问题及成因？四、情景题（30分）有同学向你反映，看见本班一男同学与另一女同学关系非常“亲密”，相处似乎超出一般同学友情，作为班主任请你提出对此问题的看法，如若两生确有相处甚密现象……，请你提出教育的方法及引导办法。