(完整)小学四年级“我爱我班”主题班会教案
我爱我班主题班会教案
我爱我班主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、团结互助的精神。
3. 提高学生自我管理、自我教育的能力。
二、教学内容：1. 班级的概念及其重要性。
2. 班级团结互助的实例及意义。
3. 班级活动的组织与参与。
4. 个人在班级中的角色与责任。
5. 班级口号、班级精神的制定与实践。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的感人故事，引发学生对班级的思考。
2. 新课导入：介绍班级的概念及其重要性。
3. 案例分析：分享一些团结互助的实例，让学生认识到班级团结的力量。
4. 小组讨论：讨论如何组织班级活动，提高班级凝聚力。
5. 角色扮演：模拟班级中的不同角色，让学生体验各自的责任。
6. 班级口号、班级精神的制定：引导学生共同制定班级口号和班级精神。
7. 总结：强调班级团结互助的重要性，鼓励学生践行班级精神。
四、教学评价：1. 观察学生在班级活动中的参与程度和表现。
2. 搜集学生对班级口号、班级精神的感悟和体会。
3. 评估学生在班级中的自我管理、自我教育能力。
五、教学资源：1. 案例素材：发生在班级里的感人故事。
2. 视频素材：有关班级团结互助的短视频。
3. 道具：班级口号、班级精神的展示物品。
六、教学活动：1. 班级风采展示：每个小组展示本组的特色和优势，增强班级的自豪感和认同感。
2. 班级问题大排查：让学生提出班级存在的问题，共同讨论解决方案，促进班级问题的解决。
3. 班级公约签订：共同制定班级公约，规范学生行为，维护班级秩序。
4. 班级目标设定：引导学生共同设定班级短期和长期目标，激励班级成员为之努力。
七、教学重点与难点：重点：让学生认识到班级的重要性，培养班级团结互助的精神。
难点：如何激发学生的班级荣誉感，提高班级凝聚力。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解班级的概念、班级团结互助的意义等理论知识。
2. 案例分析法：分享实际的班级团结互助案例，引导学生从中吸取经验。
我爱我班主题班会活动教案
我爱我班主题班会活动教案教案标题：我爱我班——主题班会活动教案活动目标：1. 帮助学生增强班级归属感和集体荣誉感。
2. 培养学生积极参与班级活动的意识和兴趣。
3. 提高学生的团队协作能力和表达能力。
活动时间：1课时（45分钟）活动准备：1. 准备班级牌子、班级合影照片等班级标志物。
2. 准备音乐和视频素材，包括学生们班级活动的照片和视频。
3. 准备活动主题相关的奖品，如班级荣誉证书等。
活动过程：一、引入（5分钟）1. 老师打开视频，播放班级活动的照片和视频。
2. 老师引导学生观察视频中的画面，让学生回忆起班级的活动。
二、交流分享（10分钟）1. 老师提出问题：“你们在班级中参加过哪些活动？你们对这些活动的印象最深刻的是什么？”2. 学生轮流发言，分享自己的活动经历和感受。
3. 老师鼓励学生互相倾听，互相尊重。
三、班级荣誉介绍（10分钟）1. 老师展示班级的牌子和合影照片。
2. 老师介绍班级的一些荣誉，如班级文明标兵、班级团队活动第一名等。
3. 学生齐声喊出“我爱我班”的口号，表达对班级的热爱和荣誉感。
四、小组游戏（15分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组选一位代表，代表选出最佳队名。
2. 老师提供一道小组活动题目，如“我们班最有创意的事物是什么？”，要求小组成员共同讨论并给出答案。
3. 每个小组的代表依次发言，分享自己小组的答案，并进行评选最佳答案。
4. 老师给予获胜组别奖励，并鼓励其他小组继续努力。
五、总结和展望（5分钟）1. 老师总结本次班会活动的目标和收获，鼓励学生对班级活动保持热情和积极参与。
2. 学生回答老师提出的问题：“你们希望班级未来还有哪些有趣的活动？你们有什么建议可以让班级更加团结和温暖？”3. 老师鼓励学生积极表达自己的想法，并表示会认真考虑并组织相关活动。
活动延伸：1. 在班级墙上悬挂学生们的活动照片和荣誉证书，展示班级的成就和氛围。
2. 定期组织班级团队活动，如班级运动会、班级义务劳动等，进一步培养学生的团队协作能力。
小学主题班会教案：我爱我班
一、教案主题：小学主题班会教案：我爱我班二、教学目标：1. 让学生认识到班级是一个大家庭，增强集体荣誉感和归属感。
2. 培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌。
3. 提高学生自律意识，自觉遵守班级纪律。
三、教学重点：1. 培养学生热爱班级的情感。
2. 培养学生团结协作的能力。
四、教学难点：1. 如何引导学生从内心热爱班级。
2. 如何培养学生自觉遵守班级纪律。
五、教学准备：1. 准备一些关于班级的图片、视频等素材。
2. 准备一些关于团结、协作的故事或案例。
3. 准备一些关于自律的名言警句。
第一章：班级是我家，爱班从小事做起1. 导入：通过图片、视频等素材，引导学生认识到班级是一个大家庭。
2. 学习班级规章制度，让学生明白遵守纪律的重要性。
3. 分享一些关于团结、协作的故事或案例，引导学生从内心热爱班级。
第二章：团结协作，共创优秀班级1. 讨论如何团结协作，提高班级凝聚力。
2. 分析班级中存在的协作问题，并提出解决办法。
3. 组织团队活动，培养学生的团队协作能力。
第三章：自律自强，树立班级榜样1. 学习关于自律的名言警句，让学生认识到自律的重要性。
2. 分享一些自律的成功案例，激发学生的自律意识。
3. 讨论如何自觉遵守班级纪律，做到自律自强。
第四章：互帮互助，温暖班级大家庭1. 引导学生树立互帮互助的意识，学会关心他人。
2. 组织互助活动，让学生亲身体验互帮互助的力量。
3. 分享一些互帮互助的感人故事，培养学生的同理心。
第五章：热爱劳动，共建美好班级1. 讨论劳动的意义，让学生认识到劳动的重要性。
2. 组织班级劳动活动，让学生亲身体验劳动的乐趣。
3. 分享一些劳动成果，激发学生的劳动热情。
后续章节待补充。
六、班级特色，展现我班风采1. 介绍班级的特色和优势，让学生感受到班级的独特性。
2. 鼓励学生积极参与班级活动，展现自己的才能和特长。
3. 组织班级才艺展示，增强学生的自信心和班级凝聚力。
七、班级文化，传承我班精神1. 学习班级文化，了解班级的传统和价值观。
关于我爱我班的主题班会教案
关于我爱我班的主题班会教案主题班会教案：我爱我班教学目标：1. 了解和认识班级的重要性，培养学生对自己班级的归属感和奉献精神。
2. 提升学生们的团结合作意识和相互关爱情感，促进班级和谐发展。
3. 培养学生的交流表达能力和组织能力，提高他们的班级管理能力。
教学准备：1. 教师准备一份班级成员名单，安排教室布置。
2. 提前准备好班级合作小活动或团队建设活动。
教学过程：一、导入（5分钟）教师和学生互相问好，简单介绍本次主题班会的内容，并表达对本班的喜爱之情。
二、分享班级成员的特点和优势（10分钟）1. 学生按照顺序自我介绍，并简单谈谈自己在班级中的特点和优势。
2. 其他同学可以补充和赞扬他人的特点，以促进同学们之间的互相了解和认同。
三、讨论班级的重要性（15分钟）1. 学生围绕班级的作用展开讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。
2. 教师引导学生，让他们认识到班级是一个大家庭，是每个学生获得成长和发展的重要场所。
四、小组合作活动（20分钟）1. 将学生分成小组，并给每个小组分配一个协作任务，如完成一道难题、设计一个班级口号等。
2. 学生在小组内合作完成任务，并展示成果。
五、班级荣誉的共同打造（15分钟）1. 学生讨论并确定班级的荣誉和目标，例如班级文明标兵、班级团队协作奖等。
2. 学生提出如何共同为班级的荣誉共同努力的建议，鼓励同学们参与并付诸行动。
六、总结和展望（10分钟）教师总结本次主题班会的内容要点，总结同学们对班级的理解，并鼓励他们继续努力，为班级发展做出更大的贡献。
教学反思：通过本次主题班会活动，学生们对自己班级的重要性和作用有了更深刻的认识。
他们通过互相了解和合作，在活动中感受到了班级的温暖和力量。
通过小组合作活动，学生们培养了团队合作的意识和能力，同时也增强了他们的交流表达能力和组织能力。
在班级荣誉的共同打造中，同学们更加明白了班级荣誉是大家的共同努力的结果，进一步激发了他们为班级付出更多的热情和能量。
我爱我班主题班会课教案
我爱我班主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级是一个大家庭，增强班级凝聚力和归属感。
2. 培养学生热爱班级、关心同学的情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会团队合作。
二、教学内容：1. 班级简介：介绍班级的基本情况，如班级人数、学科组成、班级特色等。
2. 班级荣誉：展示班级获得的各项荣誉和成就，让学生为班级感到自豪。
3. 班级故事：分享班级里的感人故事，让学生感受到班级的温暖。
4. 团队合作：组织学生进行团队游戏，培养学生的团队协作精神。
5. 班级愿景：讨论并制定班级的愿景，激发学生的班级荣誉感。
三、教学重点与难点：重点：培养学生热爱班级的情感，增强班级凝聚力。
难点：培养学生的人际沟通能力和团队合作精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解班级的基本情况和荣誉。
2. 分享法：让学生分享班级里的感人故事。
3. 讨论法：组织学生讨论班级愿景，制定班级目标。
4. 实践法：组织学生进行团队游戏，培养团队合作精神。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍班级的基本情况，激发学生的兴趣。
2. 班级简介：学生介绍班级的人数、学科组成、班级特色等。
3. 班级荣誉：学生展示班级获得的各项荣誉和成就，分享自豪感。
4. 班级故事：学生分享班级里的感人故事，感受班级的温暖。
5. 团队合作：组织学生进行团队游戏，培养团队协作精神。
6. 班级愿景：学生讨论并制定班级的愿景，激发荣誉感。
7. 总结：教师对本次班会进行总结，强调班级凝聚力和团队合作的重要性。
六、教学评估：1. 观察学生在班会的参与程度，了解他们对班级的认同感和归属感。
2. 评估学生在团队合作游戏中的表现，分析他们的协作能力和沟通技巧。
七、教学资源：1. 班级简介资料：包括班级人数、学科组成、班级特色等信息的PPT 或纸质资料。
2. 班级荣誉证书和奖杯的图片或实物。
3. 团队合作游戏的器材，如呼啦圈、绳子等。
4. 记录学生感悟文章的评分标准。
八、教学准备：1. 准备PPT或纸质资料，展示班级的基本情况和荣誉。
关于我爱我班的主题班会教案
关于我爱我班的主题班会教案关于“我爱我班”的主题班会教案一、教学目标1. 了解班级协作的重要性，培养学生对自己所在班级的归属感和责任感。
2. 引发学生对班级的深入思考，提高他们的集体荣誉感和集体凝聚力。
3. 培养学生积极参与班级事务，并通过共同努力实现班级目标的意识。
二、教学准备1. PPT演示文稿。
2. 彩色牛皮纸和铁环，用于制作班级标语。
3. 班级荣誉榜。
三、教学过程步骤一：引入话题（5分钟）1. 教师通过展示图片或简要描述，引入“我爱我班”的主题，激发学生对班级的兴趣。
2. 提问学生：“你觉得一个团结而和谐的班级是怎样的？”引导学生思考并进行讨论。
步骤二：了解班级的特点（10分钟）1. 教师指导学生制作班级标语，鼓励学生表达对班级的独特理解。
2. 学生在彩色牛皮纸上书写标语，例如：“同舟共济，我们是最棒的班级！”等。
3. 学生将制作完成的班级标语展示在教室窗户上，形成班级的引人注目的特色。
步骤三：班级特长展示（15分钟）1. 学生根据自己的兴趣和特长，组织小组进行班级特长展示，如舞蹈、朗诵、乐器演奏等。
2. 学生可以事先准备好表演节目，并在班会上进行展示。
3. 同学们可以互相欣赏和夸奖，增强班级的凝聚力和友谊。
步骤四：班级荣誉建设（20分钟）1. 教师提供班级荣誉榜，鼓励学生投票选出班级的“最佳搭档”，“最佳班干部”，“最佳学习委员”等荣誉称号。
2. 学生提名并投票，教师统计结果并宣布得奖名单。
3. 教师引导学生思考，如何通过个人和集体努力，争取更多的班级荣誉，并把这些想法记录在班级荣誉榜上。
步骤五：班级团队拓展（20分钟）1. 教师组织学生进行班级团队活动，如小组互动游戏、班级合作任务等，旨在增强班级成员之间的合作意识和默契。
2. 学生通过完成任务，体会到团队协作的重要性，增进对班级的认同与归属感。
3. 教师在活动结束后，引导学生共同总结经验，并分享班级团队建设的心得。
步骤六：班级目标制定（10分钟）1. 教师引导学生思考和讨论，制定一个有挑战性但可行的班级目标，如改进班级文化、提高学习成绩等。
2024年我爱我班主题班会活动教案
2024年我爱我班主题班会活动教案主题：我爱我班，共创美好未来活动目的：通过班会活动，培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力，促进学生个人成长和班级发展。
一、活动准备：1. 确定活动日期和地点2. 组织策划小组，分工合作3. 制定活动方案和流程4. 做好活动所需物品的准备二、活动流程：1. 活动开场（5分钟）a. 主持人介绍活动主题和目的b. 引入活动气氛，调动学生积极性2. 班级自我介绍（15分钟）a. 学生轮流上台自我介绍，包括姓名、家庭背景、兴趣爱好等b. 学生可以选择演讲、朗诵、小品等形式进行自我介绍c. 通过互相了解，增进班级成员之间的了解和友谊3. 分享班级合作项目（20分钟）a. 学生代表介绍班级合作项目的背景和目的b. 学生展示项目成果，包括图片、视频、PPT等形式c. 学生分享项目中的合作经验和收获d. 学生展示班级荣誉证书和奖杯等4. 学习互动环节（30分钟）a. 按班级分组进行小组竞赛b. 组织学生进行知识竞答、团队合作游戏等活动c. 引导学生通过合作学习和互动分享，提高团队合作能力和学习效果5. 班级规划和目标制定（20分钟）a. 学生代表分享个人对班级未来的设想和期望b. 共同讨论班级目标和规划，形成班级发展计划c. 引导学生制定个人目标，并与班级目标相结合6. 活动总结和展望（10分钟）a. 主持人总结活动内容和收获b. 邀请学生分享对活动的感受和反馈c. 给予学生激励和肯定，引导学生展望未来三、活动要点：1. 激发学生的参与积极性，让每个学生都有机会表达自己2. 激发学生的团队合作意识，通过活动让学生感受到团队力量的重要性3. 引导学生自我发展和班级发展的结合，让学生明确个人目标与班级目标的关联4. 鼓励学生展示和分享，提高学生的自信心和表达能力5. 活动结束后，组织评估活动效果，收集学生的反馈意见，做好活动总结和思考。
四、活动评估：1. 学生的参与度和积极性2. 学生表达能力和沟通协作能力的提高3. 学生对班级未来的规划和目标的理解和认同度4. 学生对活动的评价和反馈五、活动延伸：1. 根据学生的建议和意愿，开展各类社团活动，进一步培养学生的兴趣爱好和特长2. 定期组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感3. 鼓励学生参与学校有关班级建设和发展的活动，提升学生的社会责任感和参与度以上教案提供了一个较为完整的班级主题班会活动方案，旨在通过活动增强学生的集体荣誉感和责任感，提高班级凝聚力，促进学生个人成长和班级发展。
我爱我班主题班会活动教案
我爱我班主题班会活动教案教案名称：我爱我班主题班会活动教案目标：1. 帮助学生提升对班级的归属感和班集体的凝聚力。
2. 强调班级内每个成员的重要性，培养学生之间的团队合作意识。
3. 通过活动，提高学生的自尊心和自信心，激发他们更加积极地参与班级事务。
教学准备：1. 制作“我爱我班”标语和班徽。
2. 准备学生的自我介绍表格。
3. 准备班级角色小纸条。
教学过程：第一课时：1. 引入：展示“我爱我班”标语和班徽，引导学生思考“爱班级”的意义和重要性。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并展示出他们眼中的“爱班级”的具体表现，如同学之间的友情、互帮互助等。
每个小组选出代表发表自己小组的观点。
3. 集体分享：请各个小组的代表依次发表自己小组的观点，并在白板上整理出一个班级“爱”的标准。
4. 小结：引导学生认识到“爱班级”是每个班级成员的责任，同时也是享受学习和成长的机会。
第二课时：1. 学生自我介绍：让每个学生准备一个简短的自我介绍，包括个人兴趣爱好、特长等方面。
每个学生依次上前自我介绍，并主动提出能为班级做贡献的方式。
2. 班级角色分配：将事先准备好的班级角色小纸条发给每个学生，让他们按照指定的角色进行互动。
角色包括班长、团支书、学习委员、文体委员等。
学生可以通过抽签的方式决定自己的角色。
3. 角色扮演：让学生按照自己的班级角色进行扮演和表演，展示自己的才能和责任感。
4. 讨论总结：请学生分享角色扮演的体验和感受，引导他们认识到每个角色在班级中的重要性。
第三课时：1. 班级建议箱：为班级设置一个建议箱，让学生可以匿名或实名提出建议和意见，鼓励他们提出改进班级的方案。
2. 分组活动：将学生分成小组，让他们就班级一些问题进行讨论，并提出解决方案。
例如，班级的卫生问题、学习氛围等。
3. 小组展示：请各个小组依次展示自己的讨论结果和解决方案，并让全班投票决定最佳方案。
4. 实施方案：根据全班的投票结果，选取最佳方案，并组织学生一起实施。
《我爱我班》主题班会策划方案
《我爱我班》主题班会策划方案主题：《我爱我班》策划方案一、活动目标1. 加强班级凝聚力和集体意识，培养学生对班级的热爱和归属感。
2. 增进班级之间的交流和合作，促进同学之间的友谊和互助。
3. 激发学生对学习的热情，提升学习动力和成绩。
二、时间和地点时间：安排在每学期开始或结束的班会时间段。
地点：班级教室或学校会议厅。
三、活动内容1. 活动主题引导主持人以《我爱我班》为主题进行引导，介绍班级活动的目的和意义，激发同学们的参与热情。
2. 班级文化展示同学们通过图片、文字、音乐等形式，展示班级文化，包括班级口号、班级歌曲和班级风采等。
通过展示，强化班级凝聚力。
3. 班级成员介绍为了加深同学们之间的了解和交流，可通过小游戏或抽签等方式，让每个同学依次上台进行自我介绍，介绍自己的喜好、特长和梦想等。
4. 班级合作展示班级分为小组进行一系列合作活动，如拼图游戏、接龙创作等，展示班级的合作精神和团队力量。
5. 班级互动游戏通过一些有趣的互动游戏，增加同学们之间的互动和交流，培养团结友爱的班级风气。
6. 学习分享会请班级中的优秀学生分享学习经验和方法，让其他同学受益，激发学习动力。
7. 才艺展示给同学们一个展示自己才艺的机会，可以有歌舞、朗诵、杂技等表演形式，展示班级的多元文化。
8. 好班风示范请班级中的一些同学上台，分享和传授班级的优秀风尚和行为规范，引导其他同学向优秀学习。
9. 集体活动规划班主任或班干部和同学们一起商讨下一步的班级集体活动规划，如组织晨读、篮球赛等，增强大家的集体荣誉感。
10. 班会总结和表彰主持人对本次班会活动进行总结，表彰活动中表现突出的同学，并展望下一步的班级建设计划。
四、活动准备工作1. 策划人员的选拔和安排，确定主持人和活动负责人。
2. 准备活动背景音乐和灯光布置，营造良好的氛围。
3. 宣传活动的目的和内容，提前邀请班级成员的参与。
4. 准备相关道具和材料，如班级文化展示的展板、合作活动的道具等。
我爱我的班级主题班会教案
我爱我的班级主题班会教案我们这个小团体从来是很和谐的，上和下睦，团结友爱，因此，每项工作都完成得很好。
下面是小编为大家带来的我爱我的班级主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！我爱我的班级主题班会1一、班会目的1．通过主题班会，使学生感受到学校生活既是快节奏的，更是温馨美好的；同时使学生能彼此了解同学，为快乐的学校生活、学习奠定良好的基础。
2．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，努力争创优秀班集体。
二、班会重点培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。
三、班会准备1．提前安排主持人，布置活动步骤。
2．课前在黑板上写上“我爱我班主题班会”。
四、班会形式：讲故事、游戏、讨论等。
五、班会过程１．班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
２．主持人上台（背景音乐：《相亲相爱的一家人》）全班一起唱歌，唱完后主持人宣布班会开始３．故事里哲理活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的'重要性。
有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。
这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。
这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。
立刻有人冲回家拿了一推洋葱。
陌生人又尝一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。
又一个妇人快速回家端了一盘肉来。
再有一些蔬菜就完美无缺了。
陌生人又建议道。
在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。
《我爱我班》主题班会教案
《我爱我班》主题班会优秀教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级是一个大家庭，每个人都是班级的一份子，要关心班级、热爱班级。
3. 提高学生的沟通协作能力，增强班级凝聚力。
二、教学重点：1. 培养学生热爱班级的情感。
三、教学难点：1. 如何让学生真正体会到班级的重要性，从而激发他们对班级的热爱。
2. 如何让学生在实际行动中体现出对班级的关心和爱护。
四、教学准备：1. 教室环境布置，如悬挂班级合影、荣誉证书等。
2. 准备相关视频、音频资料。
3. 准备一些关于班级的故事和案例。
五、教学过程：1. 导入：播放班级活动的视频，让学生回顾班级的点滴美好时光，激发他们对班级的热爱之情。
2. 新课导入：讲解班级的概念，让学生明白班级是一个大家庭，每个人都是班级的一份子。
3. 案例分享：分享一些关于班级的感人故事，让学生从中体会到班级的重要性和集体的力量。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何为班级做出贡献，每个小组提出一些具体的建议和行动计划。
5. 小组汇报：每个小组派代表汇报他们的讨论成果，其他同学给予评价和建议。
6. 总结提升：教师总结本次班会的主要内容，强调班级的重要性，鼓励学生用实际行动关爱班级。
7. 课后作业：让学生写一篇关于“我爱我班”的作文，表达对班级的热爱之情。
8. 教学反思：教师对本次班会进行反思，总结优点和不足，为下一次班会做好准备。
六、教学延伸：1. 组织一次班级活动，如班级聚会、班级运动会等，让学生在活动中体验到班级的温暖和团结。
2. 设立班级奖励机制，鼓励学生为班级做出贡献，如表彰优秀班干部、优秀团队成员等。
七、教学评价：1. 学生对班级的热爱程度。
2. 学生参与的班级活动的积极性和主动性。
3. 学生对班级荣誉的关心和维护。
八、教学反馈：1. 学生对班会的满意度。
2. 学生对班级的认同感和归属感。
3. 家长对班级活动的支持和参与程度。
九、教学改进：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方式，使之更贴近学生的需求。
我爱我班主题班会活动教案
我爱我班主题班会活动教案一、活动背景“我爱我班”主题班会旨在加强班级凝聚力，培养学生的班级归属感和责任感，促进同学们之间的交流与合作，激发学习热情，营造积极向上的班集体氛围。
二、活动目标1.提高学生对班级的认同感和归属感。
2.培养学生的班级责任意识和团队合作精神。
3.激发学生的学习兴趣，促进学业进步。
4.营造融洽友好的班级氛围，增进同学之间的交流和互助。
三、活动内容1. 主题演讲：我和我的班级•时间： 10:00 - 10:30•内容：学生代表进行发言，分享自己对班级的感受、对同学的情谊以及对未来的期许。
•目的：激励学生表达个人情感，增强班级凝聚力。
2. 分组讨论：我们的班级特色•时间： 10:30 - 11:30•内容：将学生分成小组，讨论并总结班级的特色与亮点，并提出提升班级的建议和措施。
•目的：提升学生对班级的参与感，培养团队合作精神，激发改进班级的积极性。
3. 创意展示：我心中的班级形象•时间： 11:30 - 12:30•内容：学生自由发挥，以图片、手工、文字等形式展示他们心中理想的班级形象，并向全班展示。
•目的：提升学生的创造力和表达能力，加深对班级美好未来的向往。
4. 互动游戏：团结协作，共创辉煌•时间： 14:00 - 15:00•内容：设计一系列团队合作的游戏，如拓展训练、解密挑战等，促进同学之间的合作与信任。
•目的：加强班级集体意识，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
5. 总结分享：我们的成长之路•时间： 15:00 - 15:30•内容：学生代表进行总结发言，分享活动的收获和体会，并提出对未来的展望和建议。
•目的：总结活动效果，激励学生持续发挥班级的作用，共同促进班集体的发展。
四、活动准备1.确定活动时间、地点和主持人。
2.准备演讲、讨论、展示和游戏所需的道具和材料。
3.确保活动流程的顺利进行，安排好各项细节工作。
五、活动评估1.收集学生对活动的反馈意见，进行总结分析。
2.评估活动达成的效果和目标，发现不足之处并提出改进建议。
《我爱我班》主题班会教案
《我爱我班》主题班会优秀教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级是一个团结、和谐的集体，增强班级荣誉感和凝聚力。
2. 培养学生积极主动参与班级活动，为班级建设出谋划策的意识。
3. 提高学生的人际交往能力，学会尊重、理解、宽容他人。
4. 培养学生热爱班级，关心集体，树立正确的价值观。
二、教学内容：1. 班级的组成及其重要性2. 班级荣誉感的培养3. 团结协作，共同进步4. 班级活动的组织与参与5. 班级管理与班级建设三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的感人故事，引发学生对班级的思考，导入主题。
2. 新课导入：介绍班级的组成及其重要性，让学生认识到班级是一个集体，每个人都是班级的一份子。
3. 案例分析：分享一些班级团结协作，共同进步的案例，让学生从中体会到班级荣誉感的培养。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何组织班级活动，如何积极参与，为班级建设出谋划策。
四、教学评价：1. 学生对班级的认识和班级荣誉感的培养。
2. 学生参与班级活动的积极性和主动性。
3. 学生在班级中的团结协作意识。
4. 学生为班级建设出谋划策的能力。
五、教学资源：1. 案例素材：发生在班级里的感人故事。
2. 图片素材：班级活动的照片。
3. 视频素材：关于班级团结协作，共同进步的视频。
4. 讨论模板：用于学生分组讨论的模板。
六、教学策略：1. 情感导向：通过感人的故事和真实的案例，激发学生的情感共鸣，增强他们对班级的热爱和归属感。
2. 互动参与：鼓励学生参与小组讨论和班级活动，提高他们的参与度和积极性。
3. 角色扮演：设计一些角色扮演的环节，让学生站在不同的角度体验班级生活中的各种角色，培养他们的同理心和理解力。
4. 反思引导：通过问题反思的方式，引导学生思考自己在班级中的责任和作用，以及如何改善和加强班级的凝聚力和团结性。
七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解和分享，为学生提供关于班级的重要信息和案例。
2. 讨论法：学生通过小组讨论，分享自己的想法和经验，互相学习和启发。
小学主题班会教案：我爱我班
小学主题班会教案：我爱我班一、教学目标1. 让学生认识到班级的重要性，增强集体荣誉感和归属感。
2. 培养学生团结友爱、互相帮助的良好人际关系。
3. 提高学生自律意识，自觉遵守班级纪律。
4. 培养学生积极参与班级活动的积极性，为班级建设贡献力量。
二、教学内容1. 班级的含义和作用2. 班级纪律的重要性3. 团结友爱的意义4. 班级活动的参与意识5. 自律精神的培养三、教学过程1. 导入：通过一个发生在班级里的感人故事，引发学生对班级的思考，导入主题。
2. 新课讲解：讲解班级的含义和作用，强调班级纪律的重要性，讲解团结友爱的意义，以及如何积极参与班级活动和培养自律精神。
3. 案例分析：分析一些典型的班级案例，让学生深入理解班级纪律的重要性，以及团结友爱、积极参与、自律精神在班级建设中的作用。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何做一个遵守纪律、团结友爱、积极参与、自律的小学生，并将讨论成果进行分享。
四、教学方法1. 讲授法：讲解班级的含义和作用，班级纪律的重要性，团结友爱的意义，以及如何积极参与班级活动和培养自律精神。
2. 案例分析法：分析典型的班级案例，让学生深入理解班级纪律的重要性，以及团结友爱、积极参与、自律精神在班级建设中的作用。
3. 小组讨论法：让学生分成小组，讨论如何做一个遵守纪律、团结友爱、积极参与、自律的小学生，并将讨论成果进行分享。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，以及讨论成果的质量和深度。
3. 课后实践：关注学生在课后是否能将所学内容付诸实践，如遵守班级纪律、团结友爱、积极参与班级活动等。
六、教学活动1. 情景剧：学生自编自导自演关于班级生活的情景剧，通过表演展示班级纪律、团结友爱、积极参与和自律精神的重要性。
2. 班级公约：引导学生共同制定班级公约，内容包括遵守纪律、团结友爱、积极参与、自律等方面，以此来规范班级行为。
我爱我班的主题班会方案（精选16篇）
我爱我班的主题班会方案（精选16篇）我爱我班的主题班会方案篇1一、活动目的：以集体教育为目的，举行《我爱我班》主题中队活动。
旨在通过活动培养学生热爱班集体的情感，树立“集体事情我关注、集体荣誉我维护、集体前进我?进步”的信念，提高参与班集建设的意识。
二、活动准备：1、召开班干部会，对班里的好的，不好的现象进行自查、分析，想原因，出对策。
2、找班里的学生进行调查，说说，你看到的班面的好的和不好的一些事。
想想自己曾做过哪些有利于集体和不利于集体的事情，作好整理。
3、设计活动主题，准备和撰写，创编相声，小品等，4、排练有关节目。
(歌曲、相声、小品等)三、活动过程：1、主持人宣布《我爱我班》主题中队会预备开会。
2、主持人：请各小队报告人数中队长向辅导员报告人数3、中队长宣布出旗、奏乐、敬礼4、唱队歌5、中队长讲话：同学生，班集体是我们生活的乐园，学习的殿堂。
作为她的一员，我们享受着班集体带给我们的快乐，也品味着生活在这个集体中的感动，我们不应让我们的集体伤心，也不应该给我们的班集体抹黑，我们要努力让我们的班集体变得温馨、和谐。
6、背景音乐响起，主持人上场。
甲：我们是闪烁的小星，在天空中熠熠生辉。
乙：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
甲：四年来，在老师的教导下，我们茁壮成长。
乙：四年来，在同学们的共同努力下，我们大展风采。
甲：三十八颗心跳动着同样的旋律乙：三十八颗小星组成了我们这个优秀的班集体。
甲：现在的我们是充满希望的乙：现在的我们是朝气蓬勃的合：让我们记住这样一句话“班集因你而美丽，我让班集更精彩”。
甲：让我们凝聚每份爱。
乙：让我们累积每份情。
甲：让我们为四年三班振臂高呼：合：我爱我的班!甲：下面我宣布四年三班《我爱我班》主题班队会现在开始甲：首先，请听诗朗诵《班集赞歌》。
(窦丽雯等)乙：感谢同学们的精彩演讲，他的演讲也说出了我们全体同学的心声，四年三班永远是我们温馨的家，我们无时无刻不感受着她的温暖。
《我爱我班》主题班会教案
《我爱我班》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、关心集体的情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会与同学和谐相处。
二、教学内容：1. 班级的意义和作用2. 班级凝聚力的培养3. 热爱班级、关心集体的表现4. 人际沟通与和谐相处5. 班级自主管理的方法与技巧三、教学过程：1. 导入：通过一个班级小故事，引发学生对班级的思考，导入主题。
2. 班级的意义和作用：让学生谈谈对班级的认识，讨论班级在学生生活中的重要性。
3. 班级凝聚力的培养：引导学生思考如何增强班级凝聚力，分享成功案例。
4. 热爱班级、关心集体的表现：讨论学生在班级中的责任和义务，分享关爱集体的故事。
5. 人际沟通与和谐相处：教授学生沟通技巧，模拟情景演练，提高沟通能力。
6. 班级自主管理的方法与技巧：引导学生参与班级管理，分享自主管理经验。
7. 总结与反思：让学生谈谈对班级的认识，以及如何在日常生活中体现爱班精神。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上充分发表自己的观点，提高参与度。
2. 案例分析法：通过生动的故事，引导学生思考和讨论。
3. 情景演练法：模拟实际场景，让学生亲身体验和学习沟通技巧。
4. 经验分享法：让学生分享自己的经验和心得，互相学习和借鉴。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 观点阐述：评估学生在讨论中的观点是否合理、明确。
3. 情景演练：评价学生在情景演练中的表现，是否掌握了沟通技巧。
4. 反思总结：查看学生的反思总结，了解他们对班级的认识和爱班精神的体现。
六、教学准备：1. 准备班级小故事素材，用于导入环节。
2. 准备案例材料，用于讨论和分析。
3. 准备情景演练道具和背景音乐，用于模拟实际场景。
4. 准备班级管理相关资料，用于分享和讨论。
七、教学重点与难点：重点：让学生认识到班级的重要性，培养学生热爱班级、关心集体的情感。
我爱我班主题班会教案优秀文档
《我爱我班》主题班会教案优秀文档一、教学目标1.帮助学生认识到班级是一个团结、友爱、互助的大家庭。
2.培养学生热爱集体、关爱他人的情感。
3.提高学生的班级荣誉感和责任感。
二、教学重点1.让学生感受到班级的温暖和力量。
2.培养学生团结协作的精神。
三、教学难点1.如何让学生真正体会到班级荣誉感和责任感。
2.如何引导学生将关爱转化为实际行动。
四、教学过程1.导入（1）播放歌曲《我们的未来》。
（2）让学生谈谈歌曲中表达的情感，引出主题“我爱我班”。
2.主题活动一：班级故事分享（1）邀请几名学生分享自己在班级中的感人故事。
（2）引导学生谈谈听完故事后的感受，强化班级荣誉感和责任感。
3.主题活动二：班级优点大比拼（2）每组代表发言，全班投票选出最佳优点。
4.主题活动三：关爱传递（1）让学生写下自己对班级的祝福和关爱，折叠成纸飞机。
（2）在音乐声中，全班一起放飞纸飞机，寓意关爱传递。
5.主题活动四：班级口号创作（1）分组讨论，每组创作一个具有班级特色的口号。
（2）每组代表发言，全班投票选出最佳口号。
6.主题活动五：班级承诺（1）让学生谈谈自己对班级的承诺。
（2）全班一起宣誓，表示要为班级的荣誉和发展努力奋斗。
（2）学生代表发言，谈谈自己在班会中的收获。
（3）全班合影，留下美好回忆。
五、作业布置1.每位学生写一篇关于本次班会的感悟。
2.每组根据班级优点，制定一个学期计划，为实现班级目标努力。
六、教学反思本次班会通过一系列主题活动，让学生深刻体会到班级的温暖和力量，培养了他们的团结协作精神。
在关爱传递环节，学生们的参与度很高，表达出对班级的真挚情感。
在班级承诺环节，学生们庄严宣誓，表示要为班级的荣誉和发展努力奋斗。
总体来说，本次班会达到了预期的效果，但仍有一些不足之处，如部分学生参与度不高，需要在今后的教学中加以改进。
重难点补充：1.教学重点：（1）让学生感受到班级的温暖和力量教师：同学们，你们觉得什么是班级的温暖和力量呢？学生A：班级的温暖就是在我们遇到困难时，同学们会一起帮助我们。
小学主题班会教案：我爱我班
小学主题班会教案：我爱我班一、教学目标：1. 让学生认识到班级是一个大家庭，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 培养学生热爱班级、关心同学的情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会合作与团队精神。
二、教学内容：1. 班级的定义和意义2. 班级成员间的相互关系3. 班级活动和班级文化4. 班级荣誉与个人荣誉5. 班级管理和发展建议三、教学重点：1. 让学生了解班级的重要性和班级文化的建设。
2. 培养学生热爱班级、关心同学的情感。
四、教学难点：1. 如何引导学生从个人角度出发，认识到班级荣誉与个人荣誉的关系。
2. 如何培养学生的人际沟通能力和团队精神。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解班级的定义、意义、班级成员间的相互关系等基本概念。
2. 案例分析法：分析班级活动和班级文化建设的成功案例，让学生从中得到启示。
3. 讨论法：组织学生就班级荣誉与个人荣誉的关系、班级管理和发展建议等话题进行讨论，培养学生的沟通能力和团队精神。
4. 小组活动法：让学生分组进行班级活动策划，培养学生的组织能力和创新意识。
教案一、导入（5分钟）教师简要介绍班级的定义和意义，引导学生认识到班级是一个大家庭，每个人都是班级的一份子。
二、讲解班级成员间的相互关系（10分钟）1. 教师讲解班级成员间的相互关系，强调团结协作、互相帮助的重要性。
2. 学生分享自己在班级中的亲身经历，感受班级成员间的友谊。
三、分析班级活动和班级文化建设（10分钟）1. 教师介绍班级活动和班级文化建设的意义，引导学生关注班级文化建设。
2. 学生分组讨论，提出班级活动和班级文化建设的建议。
四、讨论班级荣誉与个人荣誉的关系（10分钟）1. 教师引导学生思考班级荣誉与个人荣誉的关系，让学生认识到班级荣誉是个人荣誉的基础。
2. 学生分享自己的看法，讨论如何为班级荣誉做出贡献。
2. 布置作业：让学生写一篇关于“我爱我班”的作文，表达对班级的热爱之情。
六、教学过程：1. 导入：教师通过一个有趣的班级活动视频，引起学生对班级的兴趣和热情。
关于我爱我班主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：关于我爱我班主题班会教案课时安排：1课时年级学科：小学四年级教学目标：1. 让学生认识到班级的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、团结互助的良好品质。
教学重点：1. 让学生了解班级的过去、现在和未来，树立班级荣誉感。
2. 培养学生团结协作、互相帮助的精神。
教学难点：1. 如何激发学生对班级的热爱之情。
2. 如何引导学生主动参与班级建设，为班级发展贡献力量。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考班级对自己的意义。
2. 回顾班级历史：教师带领学生回顾班级的创建过程，以及一起度过的美好时光。
3. 分享班级故事：学生分组分享自己和班级之间的感人故事，展示班级团结互助的精神风貌。
4. 班级现状分析：教师引导学生思考当前班级存在的问题，并提出改进措施。
5. 班级未来规划：学生分组讨论，为班级未来发展制定规划，并选出代表进行汇报。
6. 激发班级荣誉感：教师通过举例说明班级荣誉对学生个人成长的重要性，引导学生树立班级荣誉感。
三、课后反思四、作业布置1. 每人写一篇关于“我爱我班”的作文。
2. 制定个人在班级中的成长计划。
五、教学评价1. 学生对班级的热爱程度。
2. 班级团结互助精神的体现。
3. 学生参与班级建设的积极性。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过播放班级活动的照片或视频，让学生回忆在班级中的美好时光，激发学生对班级的热爱之情。
2. 主题活动：组织一次班级座谈会，让学生围绕班级的过去、现在和未来展开讨论，分享彼此对班级的看法和建议。
3. 小组活动：学生分组进行班级问题排查，针对发现的问题提出解决方案，并选出代表进行汇报。
4. 班级比赛：组织一次班级比赛，如班级歌唱比赛、班级篮球赛等，增强班级凝聚力。
1. 班级活动的照片或视频。
2. 班级问题排查表。
3. 比赛场地和器材。
八、教学方法1. 情感引导法：通过讲述班级故事、分享感人事迹等方式，激发学生的班级荣誉感和归属感。
小学四年级“我爱我班”主题班会教案
小学四年级“我爱我班”主题班会教案活动目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
活动过程：一、队会仪式：1、出旗、敬礼、唱队歌2、中队长讲话：全体请坐！郭村中心小学四年级一班全体同学欢迎各位老师的光临。
我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，一个“缘”字让我们聚集进了四（1）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。
下面我宣布四（1）班《我爱我班》主题队会现在开始。
掌声有请主持人！二、活动内容：1、男：青青的松林是蘑菇的家女：蔚蓝的天空是白云的家男：广阔的牧场是牛羊的家女：清清的河水是蝌蚪的家男：宽敞明亮的教室是我们师生共同拥有的家女：我们应着一种缘分走到了一起男：同学们，你们爱自己的这个家吗？女：如果把班集体这个家比作树妈妈的话，那么我们班里的每个同学就是树上的片片绿叶。
树妈妈美，绿叶才会美，绿叶茁壮成长，树妈妈才会更漂亮。
男：我们四（1）班的同学想不想让四（1）班这棵大树变得更美更漂亮呢？女：那就请把你们手中写有自己名字的树叶贴到树妈妈身上，一起来装扮我们的树妈妈吧！2、男：相逢是一首歌，能成为四（1）班这个大家庭中的一员，我们是如此有缘。
女：你们看，教室里有了你，有了我，有了他，咱们这棵班级大树长得多茂盛啊！男：这里有我们四（1）班每位同学的功劳。
女：我们四（1）班的每位同学都是集体的小主人，让大家先来夸夸我们的集体吧！3、男：我们的集体是团结的集体。
团结友爱好集体，团结起来力量大。
女：请欣赏故事《团结就是力量》4、男：就像老爷爷说的，团结起来再大的困难都能克服。
女：我们的班集体就是一个团结的集体，同学好比亲兄弟，同学好比亲姐妹，团结友爱乐开花。
男：请欣赏诗朗诵《歌唱我们的班集体》。
5、男：我爱我们班。
因为班级就是我的家，老师爱我像爸妈。
女：如果说父母给了我们身躯，那班集体中的老师就给了我们灵魂。
男：下面请欣赏歌曲《我爱米兰》6、男：同一个班集体中，我们将携手走过女：同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章男：我们是兄弟姐妹女：我们是亲密伙伴合：我们是最好的朋友女：请欣赏歌曲《朋友》7、男：老师、同学组成了我们温馨的家，我们应该如何热爱我们的班集体这个大家庭呢？请看视频中的同学怎么做的。
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小学四年级“我爱我班”主题班会教案活动目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
活动过程：一、队会仪式：1、出旗、敬礼、唱队歌2、中队长讲话：全体请坐！郭村中心小学四年级一班全体同学欢迎各位老师的光临。
我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，一个“缘”字让我们聚集进了四（1）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。
下面我宣布四（1）班《我爱我班》主题队会现在开始。
掌声有请主持人！二、活动内容：1、男：青青的松林是蘑菇的家女：蔚蓝的天空是白云的家男：广阔的牧场是牛羊的家女：清清的河水是蝌蚪的家男：宽敞明亮的教室是我们师生共同拥有的家女：我们应着一种缘分走到了一起男：同学们，你们爱自己的这个家吗？女：如果把班集体这个家比作树妈妈的话，那么我们班里的每个同学就是树上的片片绿叶。
树妈妈美，绿叶才会美，绿叶茁壮成长，树妈妈才会更漂亮。
男：我们四（1）班的同学想不想让四（1）班这棵大树变得更美更漂亮呢？女：那就请把你们手中写有自己名字的树叶贴到树妈妈身上，一起来装扮我们的树妈妈吧！2、男：相逢是一首歌，能成为四（1）班这个大家庭中的一员，我们是如此有缘。
女：你们看，教室里有了你，有了我，有了他，咱们这棵班级大树长得多茂盛啊！男：这里有我们四（1）班每位同学的功劳。
女：我们四（1）班的每位同学都是集体的小主人，让大家先来夸夸我们的集体吧！3、男：我们的集体是团结的集体。
团结友爱好集体，团结起来力量大。
女：请欣赏故事《团结就是力量》4、男：就像老爷爷说的，团结起来再大的困难都能克服。
女：我们的班集体就是一个团结的集体，同学好比亲兄弟，同学好比亲姐妹，团结友爱乐开花。
男：请欣赏诗朗诵《歌唱我们的班集体》。
5、男：我爱我们班。
因为班级就是我的家，老师爱我像爸妈。
女：如果说父母给了我们身躯，那班集体中的老师就给了我们灵魂。
男：下面请欣赏歌曲《我爱米兰》6、男：同一个班集体中，我们将携手走过女：同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章男：我们是兄弟姐妹女：我们是亲密伙伴合：我们是最好的朋友女：请欣赏歌曲《朋友》7、男：老师、同学组成了我们温馨的家，我们应该如何热爱我们的班集体这个大家庭呢？请看视频中的同学怎么做的。
女：我们还可以为班级做些什么呢？请同学们说说看8、男：请听相声《今天比较烦》9、男：我相信，在我们的努力下，我们四（1）班一定会越来越好，因为我爱我班，我们会成为相亲相爱的一家人女：让我们唱响《相亲相爱》，共同祝福我们的四（1）班。
男：歌声中，请我们的同学对班级说一句话自己想说的话。
10、女：千言万语，化作一首小诗，一起来朗读。
11、结束语男：我爱我班，在班里我们快乐成长！女：我爱我班，在班里我们健康长大！男：请辅导员讲话12、辅导员讲话：三、活动结束：退旗，敬礼，礼毕。
四（1）中队《我爱我班》中队主题活动到此结束。
谢谢大家的光临一、活动目标：1．通过主题队会的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。
在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。
2．联系古人和伟人们的廉洁先进事例，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性。
3．培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
二、活动准备：收集有关廉洁方面的内容、故事、诗歌。
三、活动过程：（一）中队长组织活动开始1．各小队汇报人数。
2．全体立正，出旗敬礼，3．唱队歌。
4．请坐，有请我的搭挡主持人***。
（二）主持人致词合：尊敬的老师、同学们，下午好！“廉洁文化进校园”班队主题活动现在开始！主持人1：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
在5000 年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
主持人2：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
主持人1：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。
只有遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。
主持人2：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。
主持人1：那么，什么是廉洁呢？主持人2：让我来告诉你吧。
廉，清廉，指不贪取不应得的钱财；洁，纯洁，指人生光明磊落的态度。
廉洁，指不损公肥私，不贪污，就是说我们做人要有光明磊落的态度，清清白白的行为。
主持人1：我们从小就要讲廉洁。
请听由****等同学带来的三句半表演——《廉洁你我他》。
主持人2：其实，在古时就有许多先人为我们做了好榜样。
大家都知道白居易吧，他是一名诗人，但他也做过官，想知道白居易的故事吗？请听由***带来的《白居易怒打行贿人》。
主持人1：在我国古代历史上，踊跃了一大批清官。
下面有请***同学，他将为我们讲述《诸葛亮的廉洁故事》。
主持人2：请听***同学带来的故事《羊续悬鱼》主持人1：请听《父子清廉的故事》主持人2：公仪休，春秋时期鲁国人，官至鲁国宰相，因为廉政，不受人鱼而被流传后世。
请看课本剧《公仪休拒收礼物》主持人1：听了这么多清官的故事，让我不由得感叹了起来。
这些官员并没有因为自己是官，而贪赃枉法，反而廉洁自律，让人佩服！请听歌曲《清官谣》主持人2：是呀，清廉美名扬，贪腐必遭殃，让我们一起来听听《古代贪官污吏的下场》。
主持人1：同学们，以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
主持人2：说到廉洁，我们的伟大领袖毛泽东给我们做了最好的榜样。
欢迎***给我们讲讲毛泽东的故事。
主持人2：毛泽东为了人民、为了祖国，带头做到勤俭、节约。
主持人1：伟大领袖刘少奇又是怎样清廉执政的呢？请听***给我们带来的刘少奇的廉洁故事《一卷“钱票子”》。
主持人2：新时期共产党员的楷模孔繁森，更是一位一尘不染、两袖清风的好干部。
请***同学讲讲《廉洁的孔繁森》主持人1：伟人的事迹给人以无穷的启发。
莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。
在我们身边，这样的考验无处不在！主持人2：廉洁不仅仅是大人们的事，有时我们也会面临廉或贪的抉择，听听《莲莲的烦心事》主持人1：如果你是故事中的莲莲，你会怎么做呢？主持人1：莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。
我们都要用行动向着廉洁好少年不断努力。
让我们从我做起，从自己做起。
主持人2：让我们小手拉大手，让廉洁之风吹遍校园、吹遍社会、吹遍祖国的大好河山。
主持人1：最后让我们欢迎***等带来诗歌朗诵《廉洁是什么》主持人1：请辅导员讲话。
全体起立，呼号（三）中队长组织活动结束．1、全体立正，退旗（敬礼）。
2、礼毕3、“廉洁文化进校园”中队主题队会到此束，谢谢！活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
活动准备：1、搜集有关自信的故事。
2、学生准备才艺表演.活动过程：一、集合、整队。
1、全体起立，各小队列队报告人数。
2、中队长报告人数。
3、中队长宣布活动开始。
中队长：六（1）中队“我自信我美丽”主题中队会正式开始。
全体立正、出旗、敬礼、奏乐。
礼毕，唱队歌。
全体请坐。
请主持人上台，掌声有请。
二、进入队会主题1、主持人开场白主持人甲：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。
主持人乙：国歌在奥运赛场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。
主持人甲：企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。
主持人乙：歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。
主持人甲：农民自信，守望着满园的硕果。
主持人乙：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。
主持人甲：攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。
主持人乙：自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。
二．什么是自信主持人甲：刚才我们说到各行各业的人都有自信，都获得了成功。
那么我们作为学生，是未来社会的建设者和接班人，同样也应该有自信，那么什么是自信呢？主持人乙：请各位同学谈谈你是怎么理解自信的？1、自信是发自内心的自我肯定与相信。
2、自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
3、自信是成功的基石。
1.成功离不开勇敢，勇敢需要自信。
2.自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。
3.充满自信能挖掘自己的潜能。
主持人乙：（小结）同学们说得真好！自信是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。
三．自信带来的好处主持人甲：当我们明白了什么是自信后，在现实生活中，你和别人闹矛盾时，自信会让你伸出热情的双手，主动与对方言和，你受挫折时，自信会使你奋勇前进，你面临失败时，你的自信，会让你大放光彩。
下面有请同学，她们将给我们朗诵——《自信》四．名人自信榜样示范主持人甲：其实，不单这些事例告诉我们要自信。
还有很多名人也用他们的事例告诉我们因为自信，所以成功。
下面请同学们说说自己心中名人自信的简短故事。
同学1：当刘翔第一次获得奥运冠军时，就曾经自信地向世界宣布“我刘翔，下一个目标是要破世界纪录，”果然在06月7月12日，在洛桑田径黄金联赛中刘翔以12秒88打破了由科林杰克逊保持了13年之久的世界纪录。
同学2：著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。
但他发现自己长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。
同学3：居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭，震惊世界。
（小队长点击多媒体展示画面）同学4：贝多芬自信，双耳失聪后创作了举世闻名的《第九交响曲》.同学5：一代伟人毛泽东很自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌。
同学6：诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，壮丽辉煌的诗章千古流传。
同学7：巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。
五．我为同学找自信主持人甲：听了各位同学的名人自信的小故事，给了我们很大的启发，为我们树立了榜样，自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功的勇气和希望。
请欣赏聋哑人艺术家在春晚上给我们带来的精彩表演。
视频欣赏《千手观音》。
看《千手观音》，我不仅体会到了一种舞蹈与音乐相协调的自然之美，更可贵的是，我们还从她们身上体会到了自信是成功的源泉,深刻感受到了自强不息，乐观向上的精神之美。
那么在平时生活中，在我们班级中我们做的怎么样呢？请欣赏大家的精彩献艺——六．建立自信心的方法主持人乙：看了他们精彩的表演，你们觉得谁最自信呢？的确自信是成功的基石。