2020最新人教版六年级语文下册习作例文

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2020年部编人教版六年级语文下册第1-6单元习作范文

2020年部编人教版六年级语文下册第1-6单元习作范文

2020统编版六年级下册第1-6单元习作范文习作一家乡的风俗范文一:贴春联我们家乡每逢春节都要贴春联。

无论是住在楼房,还是住在平房,家家户户都要把红色的春联贴在门上,用来辞旧迎新,增添节日的喜庆气氛。

春联,据说起源于桃符。

桃符的最初用意是求平安。

据古书记载,五代十国时期,宫廷里就有人在桃符上题写对联了。

宋代王安石的诗句——“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”中的“新桃”“旧符”指的就是桃符。

后来,桃符便由桃木板变成了纸张。

贴春联这一习俗到了明代开始盛行。

据说明太祖朱元璋十分喜欢大户人家贴的春联,于是想推广,便要求每到春节时,金陵的人家都要将大红春联贴在门框上。

有一户人家因为忙而没来得及贴春联,大年初一的早晨,被微服巡视的朱元璋看到了。

朱元璋得知原因后亲笔题写了一副春联送给这户人家,但这户人家舍不得贴,把它当成“限量版”春联珍藏了起来……随着时间的流逝,春联的内容除了表达新春祝福以外,更融入了人们对美好生活的赞美之情。

贴春联有讲究,上下联的位置不能贴错。

贴春联时,人们可以根据横批的书写方式来贴上联和下联。

如果横批是从右往左书写的,上联就应该贴在右边,反之则贴在左边。

贴春联,不仅是为了营造喜庆祥和的气氛,更承载着人们对美好生活的向往与热爱之情。

点评:小作者对春联的发展过程、贴春联的相关知识进行了较为详细的介绍,让读者感受到了浓浓的文化气息。

对春联相关故事的讲述,增强了习作的趣味性;对名句的引用和对贴春联、写春联的学问的讲述,增强了习作的知识性。

范文二:冬至打年糕“年糕,年糕,年年高。

”冬至打年糕是我们家乡的传统习俗。

冬至前后,村子里到处散发着一股熟悉的味道,是年糕!打年糕喽!瞧,家家户户都像赶庙会似的,或肩扛,或车载,把一袋袋糯米陆续运到村头。

大家把一袋袋糯米倒进碾米机里,碾成糯米粉来做年糕。

碾好的糯米粉都被倒进了一个个小木桶里,白花花、软乎乎的,沾点儿放到嘴里,淡淡的米香中夹着一丝甜味……糯米全部碾好后,家里人就把木桶拎到蒸年糕的炭炉上,只等糯米粉熟了就可以做年糕了。

人教版部编本六年级下册语文习作范文

人教版部编本六年级下册语文习作范文

人教版部编本六年级下册《习作一:家乡的风俗》范文范文一:我家乡的民风民俗爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏。

千门万户瞳瞳日。

总把新桃换旧符。

描绘了我国人民欢度春节盛大的喜庆情景。

爆竹声响是辞旧迎新的标志、喜庆心情的流露。

经商人家。

放爆竹还有另一番意义:他们在除夕之夜大放炮仗是为了新的一年大发大利。

不过,据旧习认为,敬财神要争先,放爆竹要殿后。

传说,要想发大财者,炮仗要响到最后才算心诚。

我的故乡浙江和全国许多地方一样,过年时都有一样的风俗。

如:守岁我国民间在除夕有守岁的习惯,俗名“熬年”。

守岁从吃年夜饭开始,这顿年夜饭要慢慢地吃,从掌灯时分入席,有的人家一直要吃到深夜。

根据宗懔《荆楚岁时记》的记载,至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗。

守岁的习俗,既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情,又有对来临的新年寄以美好希望之意。

吃年夜饭孩子们在玩耍放爆竹的时候,也正是主妇们在厨房里最忙碌的时刻,年菜都在前几天做好了,而年夜饭总要在年三十当天掌厨做出来。

在北方,大年初一的饺子也要在三十晚上包出来。

这时家家的砧板都在噔噔噔地忙着剁肉、切菜。

此时,家家户户传出的砧板声,大街小巷传出的爆竹声,小店铺子传出的“劈劈啪啪”的算盘声和抑扬顿挫的报帐声,再夹杂着处处的说笑声,此起彼伏,洋洋盈耳,交织成除夕欢快的乐章……除了这些以外,我的家乡还有一些不同的民俗。

我就举其中一个来说吧。

照田蚕也叫“烧田蚕”、“烧田财”,是流行于江南一带的民间祈年习俗。

腊月二十五这一天将绑缚火炬的长竿立在田野中,用火焰来占卜新年,火焰旺则预兆来年丰收。

这篇叙事为主的文章,描绘了“我”家乡的过春节时的民风民俗,描绘了欢度春节盛大的喜庆情景。

详细介绍了守岁、吃年夜饭、照田蚕等习俗。

主题明确,结构严谨,感染力强。

范文二:家乡的火把节我的家乡普格是凉山州东南部的一个少数民族聚居县,这里有着独具特色的民风民俗,是火把节的故乡。

火把节是祈祷幸福、祝福吉祥的节日。

火把节原旨是驱虫灭害、保佑庄稼获得丰收。

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文及答案

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文及答案

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文及答案1.一直以来,人很容易把自己固化在一个特定印象中。

可是经历了某件事后,也许你发现了自己也可以独当一面,也可以出色优秀,或是你发现了另一个不完美的自己……总之,你在发现自我中体悟成长。

请以“发现另一个自己”为题,写一篇记叙文。

要求:①捕捉细节,写出真是的体验和独特的感受;②不能出现真实的人名,校名;③书写工整,标点符号使用规范,不少于450字。

【答案】略2.生活就是这样,有喜悦、有悲伤、有满足、有骄傲、有彷徨、有荒唐……每个人都有难忘的一刻。

请以“难忘那一刻”为题写一篇作文。

要求:(1)文体不限,诗歌除外;(2)文中不得出现真实的人名,班名,校名;(3)字数不少于600字。

【答案】例文:难忘那一刻那是一个深冬的夜晚,北风依旧呼啸,似乎要将路旁的大树连根拔起。

路上的积雪厚到可以淹没一个成人的膝盖,在这雪上想迈开一步都非常不容易。

因为要买些学习用具,我身着厚厚的大棉袄,走向家附近的一个超市,几乎走了几步就要歇一会儿,这积雪对我来说太不好走了,那么近的几百米在我眼中似乎都不可逾越,我的脚吃力地挪动着,我只注意脚下,却丝毫没有看路。

可能是我精神太投入在这雪天走路了,并没有发现前面有一个人影,它似乎也忙于自己的动作,没有发现我,等他的影子映在我的身上的时候,我才猛地抬起头,可已经来不及了,他的面部早已撞上了我的身体,“嘭”的一声,我被撞的退了几步,在这厚厚的雪堆上摇晃了许久才保持好身体平衡,而那个人却被我结结实实的撞到在地上,我定眼一看,原来是一名清洁工。

我本来就因为这不好走的雪路沉积了怒气,被这一撞击怒火简直就要喷涌而出,正打算破口大骂,只见他从雪中爬了起来,拍了拍身上的雪,带着满满的歉意对我说,“小朋友,对不起,我刚才不小心撞到你了,没什么事吧?我下次走路一定会注意的。

”我再次仔细地观察了这个清洁工人,他的年龄大约五六十岁,皱纹在他脸上到处散布着,显得格外苍老,身着一件满是补丁的夹袄,脏乱的头发上散布着许多白色的颗粒,显然很长时间没洗过了。

小学六年级下册的作文范文(精选40篇)

小学六年级下册的作文范文(精选40篇)

小学六年级下册的作文范文(精选40篇)小学六年级下册的作文篇1我喜欢读书,我喜欢触摸新书时那种软绵绵的感觉,喜欢翻阅书籍时那种刷刷刷刷的音乐般的声音,喜欢打开书本那种淡淡的油墨的味道。

我一开始读的是小人书,那是带着图画和少许汉字的书。

我听家人说读书对自己有好处,将来会有用处。

于是,那时单纯的我,便以为书只要记住了就行。

就这样,我对读书的第一感觉便是死记硬背。

等到我上了小学,我便对死记硬背,产生了疑问,是不是我的方式不对。

果然,我在老师的帮助下修正了读书方法。

我也脱离了“苦海”,去寻找我的“金钥匙”。

终于,功夫不负有心人,我终于学会记录好词好句和活学活用。

并且,我找到了一个大大的“金库”——那就是学校图书馆。

我在这知识的海洋中,划着小船尽情遨游。

可是,自从上了4年级后,我便感到有些力不从心了。

我在班上的成绩虽说是名列前茅,但是我却越来越支撑不下去了。

为了我的成绩不被别人超过,不被家长和老师唠唠叨叨说个不停。

我从心底里明白:必须找一个更好的读书方式。

在茫茫的学海中,我努力寻找另一个更好的读书方式。

我只知道如果我只是单纯的做读书笔记,效果就不会太明显,我一定要再去找一个更好的方式。

终于,在我“地毯式”的搜索下,终于找到了一个更加科学的读书方式——“煮书”。

所谓“煮书”,并不是把书放在水里煮,而是把书读通、读懂、读熟、读精。

古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。

有了这把全新的“钥匙”,一开始,我并不能很好的使用它,但是,这已使我受益匪浅。

再加上有了更丰富的图书宝库,我的视野更加广阔了,与别的同学交谈也能够引经据典、出口成章。

我对学习有了更加浓厚的兴趣。

在这迷人而又无际的“学海”里,我的航海工具也从“小木筏”换成了“大气艇”。

在这知识的海洋里,我只有默默地品味着一句话“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。

小学六年级下册的作文篇2从小,我就知道,书是人类进步的阶梯,书是全世界的营养品。

只要人进入书的世界,就可以倾听书的话语,可以使我们变聪明,读书也乐趣无穷啊!当我开始上一年级的时候,就对历史的事物特别感兴趣。

【6篇】新部编人教六年级下册语文下册作文习作范文训练含答案

【6篇】新部编人教六年级下册语文下册作文习作范文训练含答案

【6篇】新部编人教六年级下册语文下册作文习作范文训练含答案1.阅读下面的材料,根据要求写作文。

生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根花刺昭示一种现实。

——法国作家阿尔弗莱·德·缪塞。

请根据阅读后的感受和联想,写一篇不少于400字的文章,题目自拟。

【答案】略2.题目:,我想和你聊聊天当今社会,聊天的方式和对象很多。

请你选择一个聊天对象,先把题目补充完整,然后围绕一个主题,充分发挥想象,掏出自己的真心话,400字以上。

【答案】【参考例文】妈妈,我想和你聊聊天妈妈我想和你聊聊天,想和你说说心里话。

我4岁的时候就开始一个人睡一个大床,睡在一个大大的屋子里,记得第一天的时候爸爸陪我一个小时,第二天的时候陪40分钟,第三天的时候陪30分钟,第四天……我就开始自己一个人睡了,我虽然也知道我长大了就得自己睡了,可是你知道吗?我一个人睡的时候我很孤单,也很害怕……直到我睡着了我就什么也不知道了。

可是弟弟一直跟你睡,直到上了小学,都6岁了才开始自己睡,你虽然一直表扬我很懂事,知道照顾弟弟,可是你知道吗?我也多想让弟弟也早点自己睡,这样我就不会觉得你对弟弟特别亲了。

放学回到家,我写完老师布置的作业,还得写你布置的作业,可是弟弟写完老师布置的作业就开始玩了,更可气的是弟弟的老师还经常不布置作业,真无奈,我也好想不写作业呀!妈妈我也知道你每天上班,还得做家务,还辅导我和弟弟写作业很辛苦,我也知道我是姐姐应该照顾弟弟……可是我多想你只宠我一个人,每天晚上陪我睡觉,还给我讲故事,让弟弟事事都让着我,让我做错事的时候,也可以发脾气,让弟弟都听我的……嘻嘻……那该多好啊!我好开心的!妈妈你可不要生气啊!这些话我平时是不敢说的,今天就让我说一次吧……3.你一定看过超人、蜘蛛侠等科幻电影吧,你想象中未来的生活是什么样子的呢?题目:未来的(房间、课堂、车、水果……);字数400左右。

【答案】【参考例文】未来的五彩水果树未来的2110年的一个夜晚,从ab城里传来了一阵响亮的欢呼声:“我成功了,我成功了!”正看着电视的妈妈闻声赶来。

人教版小学六年级下册作文(精选29篇)

人教版小学六年级下册作文(精选29篇)

小学六年级下册作文人教版小学六年级下册作文(精选29篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的人教版小学六年级下册作文(精选29篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学六年级下册作文篇1前不久,我读了英国作家丹尼尔.笛福着的《鲁滨逊漂流记》这本书。

我被鲁滨逊.克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了,不禁有感而发。

故事主要说了鲁滨逊.克鲁索舍去了安逸,舒适的家庭,私自出海航行。

有一次,漂到了一个荒无人烟的海岛上,但他凭着自己的生存技能和坚强意志,度过了荒岛28年的孤独时光。

被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”,并且每天写日记,这正是他不屈不挠的意志的表现,他这样做,是想证明自己还活着,且活得明白,并没有在时间的长河中消失,没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹,表现出了他坚强的意志,也反映出了他是一个不屈不挠,渴望生活,勇于面对现实的人。

在荒岛上他用勤劳创造了生活,创就了人生。

没有房子,他自己搭建;没有食物,他尝试着打猎,种谷子,驯养山羊,晒野葡萄干;他还摸索着做桌椅,做陶器,用围巾筛面做面包。

面对人生困境,鲁滨逊的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。

从中可以看出,他不是一个随遇而安,消极侍命的人,而是一个意志品质极坚强,生存信念极执着的人,并且务实肯干,情于创作。

正是他的这些精神品质,才使他把握住了生存机会,创造了物质条件。

身处困境的鲁滨逊时,还用笔记的方式把自己所经历的一些事情用“借方”和“贷方”的格式把他的幸与不幸公正地记下了。

从这件事可以看出,鲁滨逊在鼓励鼓励自己,不气馁,对于各种消极的事情也能感受到极积的一面。

读了《鲁滨逊漂流记》后,我受到巨大的震撼,得到了极大的启示:一个人在逆境中不要悲观失望,而要努力看到积极的因素,从而改变自己被动的局面。

【6篇】新版部编人教六年级下册语文作文习作范文

【6篇】新版部编人教六年级下册语文作文习作范文

【6篇】新版部编人教六年级下册语文作文习作范文1.按要求作文有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。

其实在成长的路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励;也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光,一棵无名的小草……请以“__________一直都在”为题,写一篇文章。

要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于700字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】爱,一直都在爱,看不见,闻不着,听不到,也摸不了.但是我们可以感觉到,爱就在你我的身边.爱,是一片无边无际的天空.当你的内心里下起了悲伤的雨,爱的太阳就会出现;当你孤单的时候,爱的月亮就会出来陪伴你.早上,第三个闹铃响起了.我揉了揉朦胧的睡眼,抬头望了望表.“啊!已经七点三十了!”我慌慌张张地穿上衣服,走出自己那小小的房间.一看,妈妈已经把早饭做好了,爸爸则坐在沙发上,一边悠闲地吃着面包,一边看着报纸.我洗漱完毕以后,已经七点四十了.我生气地向爸爸妈妈抱怨道:“怎么不叫我起床啊!”爸爸微微一笑,说道:“哎,真抱歉,看到你睡得那么香,所以舍不得叫醒你…”我还没听爸爸把话说玩,就怒气冲冲的跑出家门,心想:找借口!我才不信呢!我把爸爸妈妈的唠叨声抛在了屋里.我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着,哟,好几次都险些摔倒.来到楼下,刚好看见邻居阿姨在开摩托车的锁头.“阿姨早!”我大声地说道.“早!快迟到了吧!用不用我送你?”我听了眼前一亮,说:“太好了!谢谢!”我来到了学校门口,阿姨骑着摩托车回去了.望着她远去的背影,我突然感觉,她的背上好像插着白色的羽翼,仿佛像天使的背影一般,越来越模糊.急匆匆地来到教室,老师已经站在讲台上了.幸好,我拖的时间不长,否则老师又该发脾气了.已经上了第三节课了,我的肚子早已响个不停.为了不让肚子再次夸张的叫,我只好捂住自己的肚子.心想:都赖我不听妈妈的话,现在饿也活该.终于下课了,同桌好像感觉到了我的异常,从书包里拿出一条面包,不好意思地摆在我的面前.我先是一愣,刚想说谢谢,她早已一蹦一跳得离开了.我默默地体会到:爱就在我们身边,每一个人都是纯洁而美丽的天使.人生的旅程往往是孤独的.让我们每一个人都保留一份着爱,这样,我们才会感觉到:爱一直在你我的身边.【解析】【详解】这是一道半命题作文,应该先将题目补充完整。

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文-精选及答案

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文-精选及答案

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文-精选及答案1.社会是一所学校,生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强,在不利的环境中我们学会了生存,在怒火燃烧时我们学会了忍耐,在看到别人犯错时我们学会了理解,在别人伤害自己时我们学会了宽容,在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会”为题,写一篇记叙文。

【答案】【参考例文】学会欣赏因为懂得欣赏,我们才能领悟到美丽世界的种种奇观;因为懂得欣赏,我们才能发现人生的诸多坎坷,其实也是美妙的乐章;因为懂得欣赏,我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。

陶潜欣赏“采菊东篱下,悠然见南山”的洒脱,不为五斗米折腰,生活悠闲自在;李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪放,放鹿青崖,享受到了大自然无限风光的美好.秦桧沉迷权欲,害死岳飞,落得被后人唾骂的下场;成克杰欣赏名利,贪污受贿,结果枉送了卿卿性命。

可见,同样是欣赏,会欣赏,欣赏正确的就快乐健康,而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。

生活中常常有人抱怨自己缺憾多,不能像别人一样拥有成功的喜悦。

其实,每个人都会有缺陷,就象被上帝咬过的苹果,有的人缺陷比较大,正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。

因此,我们不必在乎命运的安排,只要把握生命,就能扼住命运的喉咙,主宰自己的命运。

正如缺陷,只要我们学会欣赏,我们就不会沮丧,因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。

学会欣赏,就是在找不到辉煌的终点时,依然能欣赏到起点的期盼;学会欣赏,就是在达不到生命的顶峰时,仍然能感受到攀登的激情.学会欣赏,就是不沉沦于昨日的失败和挫折,而是从失败的阴影中走出一条成功之路;学会欣赏就是在错过花季后,还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

”那就带着你善于欣赏的眼睛走吧,你会发现苍凉的在地下,有古莲的胚芽;浩瀚的沙漠里,有燎原的绿洲。

2.题目:一个我最要感谢的人提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文含答案

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文含答案

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文含答案1.按要求作文每个同学在成长的过程中,都会有这样或那样的弱点,如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面,以“我终于战胜了”为题,写一篇600字左右的记叙文。

要求:①先将题目补充完整;②在记叙中可插入适当的描写和抒情;③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【答案】我终于战胜了恐惧我是一个非常胆小的人,做什么事都害怕,但最令我害怕的事还是一个人睡觉。

我都十四岁了,还是不敢一个人在床上睡个安稳觉。

爸爸说我胆小如鼠,非让我练出雄心豹子胆不可,硬逼我一个人睡觉。

父命难为,我只好乖乖听从。

白天总是那么短,夜深人静的黑夜很快笼罩了整个城市,一种可怕的气氛立马充满了我的房间。

又该轮到我做噩梦的时候了,迈着沉重的步伐,我上一个台阶就谨慎地环顾一下四周,历尽千辛万苦终于摸到了房间里的电灯开关,“啪”灯亮了,我重重地吁了一口气,用手抹去脸上的汗珠。

我不敢耽误,三下五除二就躲进了被窝,免得越看越恐怖,睡都不敢睡。

夜里特别静,即便是其他细微的响声也能听得更清晰了。

我紧闭双眼,尽量让自己不去胡思乱想,耳边只有“哧哧”的闹钟声,一切符合正常,无异样。

我心中的大石头终于落了地,我渐渐地意识迷糊了,一丝困意引我慢慢进入了梦乡。

忽然,耳边传来一阵怪响,十分清晰。

“哧啪啪哧……”我仿佛走进梦乡的小路上迷失了方向,惊醒了过来。

那响声又连续响了几次,断断续续的,我的心立马绷得紧紧的,头上一滴汗水落在枕头上。

那令人心悸的响声仍然不放过我,不断地打扰我,刺激我的神经,我立马伸手去开灯,“啪啪”呀!灯怎么也在这个时候作弄我,不管我怎样用力按,它仍然不亮。

我顿时眼前一黑,这是怎么回事?难道是鬼在作怪。

我尽力克制住心中的恐惧,爬出被窝,静静地向那声音的来源处寻去,我的嘴唇在不由自主地颤抖。

但我还是尽力向窗户走去,因为我听见那声音是从窗前传来的。

我挪着碎步前进,站在窗口,我深吸了一口气,慢慢伸出手一拉玻璃窗,“哗”门拉开了,那声响急促地传来。

【6篇】新部编人教版六年级下册语文作文习作范文含答案

【6篇】新部编人教版六年级下册语文作文习作范文含答案

【6篇】新部编人教版六年级下册语文作文习作范文含答案1.作文请以“那件小事真不小”为题写一篇文章。

要求(1)立意自定,字数不少于600字。

(2)除诗歌外,文体自选。

(3)不得抄袭、套作。

(4)文中不得出现你所在的学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】参考例文那件小事真不小这件事发生在夏天的一个下午。

太阳像一个大火球高挂在空中,一丝风都没有。

花草都无精打采地低着头,昏昏欲睡。

连柏油路都晒软了,印上了一条深深的车轮印,我走在放学的路上,戴着帽子,但仍然满脸淌汗,此刻多么盼望吃个雪糕解解渴呀!走着走着,看见前面有一群人正在买雪糕,我觉得口渴难忍,也挤进人群,买了一根。

咬了一口雪糕,哇!真舒服,从头凉到脚。

我随手把雪糕纸一扔,雪糕纸飘飘荡荡,正好落在果皮箱外面。

我有心跑过去捡,转念一想:算了,不就是一张雪糕纸嘛,没什么了不起的,于是,便继续朝前走。

过了一会儿,我来到一个岔路口,看见一个五六岁的小男孩举着一个雪糕向妈妈跑去。

一边跑,一边喊:“妈妈,给你!”他跑到妈妈跟前,一只手把雪糕送到妈妈嘴里,一只手把雪糕纸扔到了地上,他的妈妈俯身拾起雪糕纸说:“土地公公和你一样爱干净,你把它的衣服弄脏了,它会生气的。

这环境卫生要靠我们大家来保持,那边有果皮箱,妈妈和你一起把雪糕纸扔到箱里去。

”说着,他们一起走到果皮箱前,把雪糕纸扔了进去。

望着这情景,我的脸刷的一下子红到了脖子根,那母子俩的举止、言行,就像一块石头,打破了我心灵的平静。

我嘴里的雪糕,不知怎的,一点凉意都没有。

不但如此,反而觉得异常的燥热,脸无处藏,身无处躲,心里就像打翻的五味瓶,苦辣酸甜咸,说不清是哪种滋味。

我望着那母子俩远去的背影,觉得自己缺少点什么,觉得自己很渺小,抬不起头来……以后的日子,天气仍然持续高温,阵阵热浪包围着这座城市。

我还与往常一样,在口渴的时候,买一个雪糕抵御酷暑。

只是再没让雪糕纸随风飘扬,而是把它小心地放进了垃圾箱。

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文含答案

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文含答案

【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文含答案1.按要求作文也许你会经常抱怨自己不美:或长相不俊美,或身材不健美,或衣着不华美,或举止不够时尚美,或言谈缺乏流畅美,或歌声没有旋律美……然而,某一个事物、某一个人在某一瞬间给了你触动,让你睁开了发现的眼睛,你发现:原来自己也是美的。

请写出你发现原来自己也是美的经历,和大家分享你的快乐。

要求:题目自拟,不少于500字。

【答案】我也很美“唉,又冒出来几颗小痘痘……”望着镜子中顽皮的小痘痘,平时自诩乐观派的自己,再也没有理由笑出来了。

往常那个对着太阳打招呼的小女孩正愁眉苦脸的站在镜子前,一颗一颗地数着脸上的痘痘。

尽管没有泪滴,但窗外的香樟树都可见女孩难过……在学校的一整天都低着头,觉得十分不自在。

和同学聊天时,觉得对方在数自己脸上的痘痘,她想,也许他们在窃喜吧!“讨厌的痘痘”她小声咕哝着。

这一天总算是过去了,“不知这调皮的小痘痘打算什么时候走呢?”她走在回家的路上,呆呆地望着路边的香樟树思考着。

这时,从后面走来一个老奶奶,手里的东西似乎挺沉的,或许是老奶奶年纪大了,走起路来有些蹒跚。

还没经过大脑思考,她就跑过去说要帮忙,话一出口,她就有点后悔了,老奶奶也会嫌弃自己的痘痘吧!可是,老奶奶的话却让她很吃惊,“谢谢你,美丽的小姑娘!”“或许老奶奶没看见自己脸上的痘痘吧!”她想。

一路上,她都低着头,生怕老奶奶看见自己脸上痘痘。

“小姑娘,你似乎不是很高兴,是不是东西太沉了,还是我来吧!”“不沉不沉。

”她抬头对老奶奶笑。

“就是有点不太开心的事,最近,脸上长痘痘了……”语气渐渐轻了下来,她怕老奶奶会不喜欢她。

“美丽的小姑娘,你看你刚才笑得多美,你乐于助人,心灵美,几颗小痘痘算什么呢?我想,你是美丽的!”老奶奶的话令她很欢喜。

望着老奶奶渐行渐远的身影,她似乎突然明白了什么,对着老奶奶的背影默默地说了一句,谢谢您!原来,我也如此美丽,几颗小痘痘算得了什么?我善良,我开朗,我乐于助人……呵呵,原来我也如此美丽“她蹦蹦跳跳地上楼了,心里欢快极了!我知道,明天太阳升起,她还会对着太阳打招呼;窗外的香樟树只会看见她的笑容……【解析】【详解】提示内容暗示“美”的含义是相当丰富的,写作时可选取体验最深的一点展开。

(完整)人教版小学语文六年级下册各单元作文例文.docx

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难忘的第一次人的一生,有多多的第一次,第一次我回味无,第一次得我倍感,第一次募捐我深受感⋯⋯,我受益匪浅的是那个忘的第一次。

那是一个秋天的晚上,因病了,我迫不得已在完琴后自己回家我背着包在灯火通明的街道上行走,不知不来到了一个路口,右那条“阴森森” 的小道便是我回家的必之路,也是我每次完琴都要来接的原因,它是我夜晚自己回家的“ 路虎”。

我下意地害怕起来,天,然没有黑到伸手不五指,口不牙的地步,但在蒙蒙的夜色下,林的小路旁那几出微弱暗淡灯光的小灯得更加神秘。

候多么希望能遇到一位陪我走条小路的熟人啊!我犹豫不决,可不走条路怎么回到家呢?想到儿,我下定了决心,走!我做了几次深呼吸,心情算恢复平静,可是开几个大步后,自己仍然克服不了恐惧。

我想起了一年去事夏令的候,半夜大家一起走山路,当害怕的候,教官就教我唱歌来壮胆。

于是,我哼起了那激昂的旋律,“雄赳赳,气昂昂,跨江⋯⋯”,,招真是不,我的恐惧感消了一大半,我越起得意了,哼成了高唱“ 就是力量⋯⋯”,正在唱得正的候,“ ——”的一声,一个小小的黑影从我前面穿,吓得我冒了一身的冷汗,心提到了嗓子眼了,手脚微微抖起来。

屋漏偏逢夜雨,“ ”的一声,不知被什么拌了一下,摔到地上了,“救命啊!有⋯鬼啊!” 哭叫足有两分,可是什么事也没有再生了,原来是老鼠。

“老鼠,不怕!没事的”,自己安慰着自己,哆哆地站了起来。

“一杆手中握,一心献祖国,⋯⋯”,地,歌声从慢哼成豪唱,恐惧感也就慢慢地消息。

当我回到我温暖的家,突然意到,走夜路也没什么可怕的呀!从此,每次完琴我都是自己回家,不怕个“ 路虎”了。

个第一次我知道了人生中有多的要自己解决,我要学会第一次,面第一次,我相信,只要努力去迎接第一次的挑,我一定会成功。

假文盲(之一)那是一个十分寒的早晨,北呼呼地刮着,人个个冷得直打哆。

候道里了人,只看“母子上”站着四个身力壮、衣冠楚楚的大男人,而在候道外却站着一位女,抱月的孩子。

那不是“母子上” ?怎么会站着四个大男人?道他是文盲?不,他不是文盲,你看他的穿着——站在最前面的那个人,得肥肥胖胖的,好似一位有威的官。

小学六年级下册优秀作文(精选45篇)

小学六年级下册优秀作文(精选45篇)

小学六年级下册优秀作文小学六年级下册优秀作文(精选45篇)在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。

还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的小学六年级下册优秀作文,希望对大家有所帮助。

小学六年级下册优秀作文篇1理想,相信每一个人都有。

因为它,可以改变一个人的一生,改变一个人的灵魂,它在人的一生当中,担任着一个重要的角色,使一个有理想的人会奋力去追求上进,使自己的一生过得有滋有味,有意义,死而无憾。

每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。

一个成功的人士必定有理想,如果没有理想,那永远也成不了器。

伟人之所以伟大,是因为他们有远大的理想,他们为了自己的理想付出了超出凡人的代价,历经无数的坎坷却毫不退却。

他们身上有着永不熄灭的灯:为理想,而奋斗。

这并不是一个伟人的信念,而是千千万万有巨大成就的人士的信念。

诺贝尔为了实现理想,实验时炸伤了亲人;居里夫人为了理想,冒着寿命缩短的'危险接近镭。

终于,为科学创下了奇迹,为人类做出了贡献,为自己的理想踏出了成功的阶梯,这是他们理想的结晶。

世界上的重大发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

每一个人都有理想,但理想并不是当凭想,而不行动,你有理想,你就应该朝它去奋斗,否则就像一块木头被遗弃了一样。

当然,我也有理想,过去我总是不知道该怎样去奋斗,常常在头脑里想着我实现理想后的样子很神气,但现在我知道这样是没用的。

我明白了:只有根据实际,一步一个脚印的去努力做好自己,定下自己近期的目标的话,才能有能力去实践自己的远大理想,这样的人生才充实有意义,既然是实现不了,当然也就不会抱恨终生。

一个有理想的人就能成功。

理想是石,敲出星星之火。

理想是火,点燃熄灭的灯。

理想是灯,照亮夜行的路。

理想是路,引你走向黎明。

为理想,而奋斗吧!小学六年级下册优秀作文篇2春天是一个令人遐想的季节,它不像夏天炎热逼人,而是气温适宜;不像秋天草木都枯黄了,而是勃勃生机,一片绿意;也不像冬天大雪纷纷,而是微风阵阵。

六年级下册作文(优秀10篇)

六年级下册作文(优秀10篇)

六年级下册作文(优秀10篇)小学六年级下册作文篇一大中华全是五十六朵国花。

不同的地区和民族有不同的节日习俗。

让我们走进傣族,了解傣族的泼水节。

泼水节起源于印度,曾经是婆罗门教的宗教仪式。

后来被佛教吸收,经缅甸传入云南傣族地区。

泼水节是傣族的`新年,也是傣族人民最重要的传统节日。

泼水节在傣族历的三月举行,为期三天,前两天是给老人的。

第一天傣语叫“麦日”,第二天傣语叫“脑日”。

最后一天欢迎。

在节日的早期,男人、女人和孩子洗澡和换衣服。

家家户户的门框和窗户上都贴着各种剪纸。

在城镇的主要街道上设立拱门,象征幸福和吉祥的金色孔雀站在顶部。

傣族人,男人,女人和孩子穿上节日的服装,成群结队地上山采摘野花,建造花房。

中午,妇女们每人挑一桶清水,倒在佛像上迎接佛陀。

然后,年轻男女提着木桶,这时候,水溅了出来。

他们想借这一点水花来表达自己真挚的愿望。

据说这样可以避免疾病,保证季节安全。

所以,别人在坡道上浇的水越多,他得到的祝福就越多,他就越幸福。

此外,在节日期间,他还参加了赛龙舟、园艺、登上舞台、打灯笼、表演服装、民间舞蹈等活动。

泼水节另一个最引人注目的活动是龙舟竞渡、象脚鼓舞和孔雀舞,这是傣族新年的第三天,在傣族语言中被称为“卖牙晚报”。

这时,节日的气氛被推下了高潮,身着节日盛装的观众聚集在澜沧江、瑞丽河畔,沉浸在热烈的喜庆气氛中。

节日期间,到处都是笑声,到处都是祥和的节日气氛。

六年级下册作文篇二我觉得我语文成绩好一点。

每次老师夸我,我总是很开心,很温暖。

但是,我还是相信我能成为一个全面发展的好学生。

因为“世上无难事,只怕有心人。

”我数学成绩不好,感觉很难过。

我必须努力学习,取得好成绩。

争取下次考的好。

因为“笨鸟先飞,先入林。

”我英语学得不好,因为我平时练习太少,上课经常逃课。

现在,冬天我知道“春天不播种,秋天就不会有收获。

”以后我会更加努力!我的期中总结完成了。

小学六年级下学期作文400字篇三时光如流水般淌过我的指尖。

【6篇】新版部编人教版六年级下册语文作文习作范文含答案

【6篇】新版部编人教版六年级下册语文作文习作范文含答案

【6篇】新版部编人教版六年级下册语文作文习作范文含答案1.根据下面题目和要求作文。

每个人都会有烦恼,烦恼后面都有一段故事。

请以“我的烦恼”为题,写一篇不少于550字的,具有真情实感的记叙文。

【答案】我的烦恼“宝宝,来来来,把毛笔放进去”。

“宝宝”这个曾经那么亲切的昵称,不知何时起,开始令我很不顺耳。

一开始,还能忍气吞声,可渐渐的,我终于“火山爆发”了。

起因还是源于那节该死的绘画课。

记得那天,我卖力地拎着沉重的画箱向老师家走去。

一路上,小鸟在树枝上不停地跳跃着,“叽叽喳喳”的叫声回荡在整条路上,路边的野花迎着风摇摆着,像是和我在打招呼,我开心极了,挽起妈妈的手,大步地向前走。

推开那扇铁门,映入眼帘的是墙上密密麻麻的同学们的杰作:胖胖的鸭子在水面上无拘无束地游着,杜鹃鸟在空中自由地飞翔着,还有各种各样诱人的水果散发着扑鼻的香气。

我默默地打开画箱,摆好笔,拿出调色盘,安静地坐在座位上等待老师教我画画。

老师指导完其他同学后,便来教我画画了。

只见他摆出一副画画的架势,大笔一挥,开始舞文弄墨起来。

正当我看得如痴如醉的时候,在一旁一直不露声色的妈妈突然插了一句:“宝宝,专心看哟,马上就要轮到你来画了。

”我顿时愣住了,整个教室里欢笑声一片,有的同学露出大门牙,夸张地大笑着;有的同学捂着肚子,上气不接下气的样子……我不停地进行着自我安慰着:一个亲切的昵称而已,有这么好笑吗?一群没有见过世面的笨家伙。

我仰天大喘了一口气,心里觉得舒畅了许多,教室力的笑声也开始逐渐平息了下来。

可当我仔细地看着老师时,竟然发现老师也在偷偷地笑。

我的火顿时一下子又冲了上来,我不停地磨着自己的牙。

老师笑着对我说:“要是你爸爸回老家,你的爷爷也会叫你爸爸‘宝宝,宝宝’的”。

“哈哈哈!哈哈哈!”这次,同学们更是笑得前俯后仰了。

我虽然很生气,但是还是忍不住笑了起来……唉!“宝宝”这个昵称真是我的一个大麻烦,你说我该怎么办呢?【解析】【详解】这是一道命题作文试题,贴近学生生活,难度不大。

小学六年级下册人教版同步作文8篇

小学六年级下册人教版同步作文8篇

小学六年级下册人教版同步作文8篇小学六年级下册人教版同步作文8篇小学六年级下册人教版同步作文1自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨。

而我是淅淅沥沥的秋雨。

调皮的我开始霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面上,但是无声无息。

我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。

小树们贪婪吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙,松鼠孩子躲在树枝下,摊开小手接着水滴,并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。

树林是那么安静,只有雨打在落下的树叶上,融入泉水中,滴在每一个小动物的脸上。

雨,如丝如缕飘向森林,织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。

不知不觉我来到了田野。

我环顾四周,你看田野里层层梯田一片金黄,一人高的玉米,像老人捋着胡子笑口常开,沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。

红通通的苹果,黄澄澄的梨,红玛瑙似的大枣子,咧开大嘴的石榴,灯笼似的西红柿,金黄的稻田里,已有农民在开镰割稻,这是胜利的秋天,丰收的秋天。

秋天的田野啊!金黄灿灿,一望无际,到处是金黄的稻浪。

秋风拂过那沉甸甸的稻穗,发出声响,仿佛在催促人们:“快收吧,快收吧!”这已到丰收的季节了。

我微笑的望着稻田,我舞动着,将雨泼洒。

我使劲全身的力气,因为我知道这场雨过后是农民的笑脸,是丰厚的丰收。

我笑着离开了田野,来到了熙熙攘攘的都市里。

人们撑着花花绿绿的伞,滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符,跳入了大自然的乐曲中。

马路上畅通无阻,没有喇叭的不和谐之声,没有大声喧哗的吵闹声,只有蒙蒙的雾,细细的雨。

一切是那么安静祥和。

我哗啦啦唱起歌,咦,远处波涛汹涌的不是大海吗?我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。

巨浪一次一次打击着海面,时而雄伟,时而柔和。

水面上的波浪翻动着,滚动着。

伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。

海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。

渐渐的云散了,雨越来越小,越来越小。

空气那么清新,人们收起了自己手中的伞,小动物们也纷纷从树下跑了出来。

人教版六年级下册作文(通用33篇)

人教版六年级下册作文(通用33篇)

人教版六年级下册作文(通用33篇)六年级下册作文篇1人生中有许多个第一次,每一个“第一次”都是一次美好而难忘的经历,对我而言我记忆深刻的“第一次”是我第一次做饭。

天高云淡的一天,我和小伙伴们一起出去快乐的玩耍。

中午回到家后发现家中空无一人,我坐在沙发上心里疑惑的想:咦?妈妈去哪了?怎么还不回来?我倍感无聊,于是我便顺手拿起沙发上的一本书看起来,没想到那竟是一本菜谱,看着里面流光溢彩、令人垂涎欲滴的饭菜,我的“贪吃虫”便被勾引出来了,我心想:我何不自己也做一道菜呢?说干就干,于是我便系上妈妈的围裙,选好一道名曰:‘薯香肉排’的菜,这道菜很复杂,但我相信我肯定能做出来!我先准备好了材料:猪里脊肉300克、胡萝卜2根、土豆2个、洋葱1个、小黄瓜1根。

为了寻找这些材料,我翻箱倒柜,终于凑齐了材料,准备好材料后,我便开始做这道菜了,我先将胡萝卜、土豆、洋葱洗净后,用刀切成小丁。

可这把刀好像跟我有仇似的,偏偏拿不稳,结果不仅差点切着手,还把蔬菜丁切的歪歪扭扭的,难看极了。

我安慰自己想:没关系,反正菜是要吃的,只要好吃就行。

接着,我便把猪里脊肉洗净,沥干水后就放入一个小碗中,并加上了一些酱油、白糖、蒜末,把它们搅拌匀以后,我就打开火,在锅中放了些油开始煎肉,看差不多熟后便倒了出来,放在一边。

然后,我再把胡萝卜丁和黄瓜丁还有洋葱片放在锅中炒,等出味了,再把肉片倒进去,并放一些番茄酱,做完这些后我便把锅盖盖上,等五分钟后就可以出锅了。

时间一分一秒的过去了,五分钟到了,我打开锅盖,一股诱人的、令人垂涎三尺的香气直钻我的鼻孔,“哇!真香啊!”我不禁感叹道。

我用铁铲把‘薯香肉排’铲了出来,放到盘中,我小心翼翼地把盘子端到了餐桌上,目不转睛的盯着这盘美味的菜肴,我感到自己的口水都要滴下来了,但我克制着自己想等着爸爸妈妈回来一起吃。

“滴答滴答”不知不觉中时间一分一秒的过去了,爸爸妈妈终于回来了。

我得意洋洋的对他们说:“今天我自己做了一道菜,名字叫做‘薯香肉排’,我想请您品尝一下,看看好不好。

人教版六年级语文下册各单元优秀作文选(12篇)

人教版六年级语文下册各单元优秀作文选(12篇)

第一单元作文范例难忘的第一次生活中充满了许多“第一次”:第一次做饭,第一次表演,第一次养宠物……,一个个“第一次”就像一行行脚印,印在我们成长的道路上。

最使我难忘的“第一次”是上当。

在一个风和日丽的上午,我带着卖坏的好心情,带着一脸灿烂的微笑出门了。

走在街上,我异常兴奋地东瞧瞧西瞅瞅。

忽然,我的眼球被一个摊位牢牢吸引住了,那是一个偌大的玻璃柜,柜子里摆着我最爱吃的面包,透过干净明亮的玻璃可以看出面包异常的大。

小贩高喊:“过来瞧一瞧,看一看,五毛一个!五毛一个!家里有事,陪钱也卖,过了这村就没这店了。

”我一听,这么大个面包才只五毛,又是我喜欢吃的,捡便宜了。

我飞也似的冲到摊子前。

“老板,给我来两个!”我用“豪迈”的语气说。

旁边传来一阵叫好声,斗鸡的,马上过去看。

“小朋友,你的面包,给!”“嗯!”我一看,小贩给我的面包好小。

跟柜子里的一点都不同。

“喂,老板,你骗我,这个面包与柜子里的不一样。

”“谁骗你了?不信你看。

”小贩的手伸进柜子变大了,拿出面包后,手和面包都变小了。

我近距离一看,原来玻璃是有放大作用的。

我无语,从中我也明白了:凡事不能只看表面,要用自己的理智与思考来判断。

难忘的第一次一个风和日丽的下午,我和姑父、表姐、表弟一起去抓鱼。

那是一条不算太深的河,河里沉积着淤泥,偶尔能看到一个灵巧的鱼影闪过。

我们来到河边,姑父慢慢走下河,表弟也在姑父的嘱咐声中蹒跚下河,我和表姐在岸上看他们在河里摸索。

一会儿姑父仍上岸来一条10厘米左右的小鱼,我和表姐像是发现新大陆似的,开心的捡起鱼放进水桶里,然后继续看他们怎样抓到鱼,怎样让鱼儿逃走,怎样发现一条鱼,却只能看着它与自己擦身而过。

他们在水里抓的起兴,我在岸上看的有趣,抓鱼似乎很简单。

我起了兴,挽起衣袖,卷起裤腿。

心想:来抓鱼,总不能呆在岸上吧?于是我慢慢把脚伸进河里,一步一步挪向河里,本着模仿的心理,跟着姑父的动作,把“魔爪”伸向可怜的小鱼,却都让它们逃走了,真是气煞我也!哼!老虎不发威,当我是病猫啊?等着吧,我要大显身手,把你们一网打尽!忽然我眼前一亮,一条鱼正优哉游哉着,我心中猛喜,尽量不做太大的动作跟着它,那鱼丝毫没察觉到危险正逼近它。

【6篇】部编人教版语文六年级下册作文习作范文练习含答案

【6篇】部编人教版语文六年级下册作文习作范文练习含答案

【6篇】部编人教版语文六年级下册作文习作范文练习含答案【6篇】部编人教版语文六年级下册作文习作范文练习含答案1.提示:你在生活中遇到过什么样的难题?你是怎么做的?请你回忆当时的情景,写一篇不少于400字的记叙文。

要求:语句通顺,内容具体,详略得当。

【答案】【参考例文】我战胜了生活中的难题生活丰富多彩,但有时也会让我们苦恼,那就是遇到难题的时候。

我就有一次遇到了一个生活中的难题,但是最后我想办法解决了这个难题。

记得有一次我放学在家里写作业时,我开灯的手不小心碰倒了桌上的水杯,结果里面的水一下子把作业本弄湿了。

我心想:这下可完了。

我赶紧拿来面巾纸,想把作业本上的水吸干。

这么做的结果是水少了,但本上却布满了一条条难看的“皱纹”。

怎么办呢?这个作业本明天还要交呢!老师看到了一定以为我不好好写作业,故意弄脏的。

怎么办,当时家里又只有我一个人。

对了,还是向“百度先生”请教吧!于是我打开电脑,找到百度,在里面输入“假如本子被水弄湿了怎么办?”点击之后出现了许多答案,其中,我发现这样一段文字:趁作业本上的水没完全干,先用重物把本压平整,然后放到冰箱的冷冻室冻一下就好了。

真的吗?我半信半疑地按照这种说法去做,“嘀嗒嘀嗒——”大约过了两个多小时,我迫不及待地打开冰箱门,呀!奇迹发生了,作业本就像从来没有被水弄湿过一样,平平整整。

原来真的就这么简单呀!从这件小事中我明白了:在生活中谁都不免会遇到难题,关键是不要慌乱,要沉着应对,想办法解决!2.作文。

在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时可能与自己的言行相矛盾:从来都很执着,有时也想退缩;一直都很坚强,有时也想痛哭一场……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。

请以“其实,我也很想”为题写一篇不少于600字的文章,文体不限(除诗歌外)。

【答案】其实,我也想流泪晨曦要感谢阳光给人们带来黎明,花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目,小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台,我要感谢妈妈让我学会坚强。

【6篇】部编人教六年级下册语文作文习作范文含答案

【6篇】部编人教六年级下册语文作文习作范文含答案

【6篇】部编人教六年级下册语文作文习作范文含答案1.阅读下面的文字,按要求作文。

如今,对于大多数人来说,拍下一张照片是最容易不过的事。

照片在我们的生活中随处可见,自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等,比比皆是。

照片记录了生活点滴。

照片呈现了大千世界,有的令人喜悦、感动,有的令人痛苦、惭愧,有的令人思索、回味……总有那么一张照片让我们印象深刻。

请以“总会想起那张照片”为题,写一篇作文。

要求:①文体自选(诗歌除外)。

②不少于600字。

【答案】符合题意即可。

范文:总会想起那张照片六月的风拂过发梢,穿过指间,在操场旁的梧桐树下落成一影婆娑。

阳光透过窗棂,像温柔的金沙一般笼在了带有木纹的课桌上。

少年们带着懵懂的笑脸,穿着清爽的短袖衬衫,许下了鸿鹄之志和遥远的诺言。

随着一声清脆的快门声,“咔嚓”,就定格在了那张照片中。

那个六月,是两年前的那个离别和理想的六月。

现在的这个六月,也有阳光,却没有了那件沾满阳光的气味的不合身的白衬衫。

夏终日是灼的。

少年们浴血奋战,沉浸于题海中。

风扇温柔的风吹起了她卷子边缘的一角,吹动着她扑闪扑闪的睫毛。

她转过身来,于我相视一笑,琥珀色的瞳仁闪着金色的光,披肩的头发挑逗似的微微晃动着,蕴藻般的光映照在清亮的白衬衫上。

我也笑,她太美了。

手不自觉的一摆,“咣当”一声,晶莹的蓝色墨水就像海水漫灌一样,浸蓝了卷子,浸蓝了天空,浸蓝了我洁白如雪的衬衫,好一副“蓝天浸染图”。

忽然想起了下午的演讲,毕业店里上面对着全校的演讲。

看着自己狼狈的衣服,狼狈的模样,泪珠已从眼眶中大滴地落在了天蓝的卷子上。

她发现了异样,我尽是呆坐在桌前,无动于衷,任凭墨水浸溢在地。

一只大手,一只温暖的手突然扯回了我的忧愁和不知所措。

她把我拉到了厕所,半掩着门,两只温柔的手交叉着抓住了她衣衫的两角,闭上双眸,向上脱下了他的干净的衬衫。

她半裸着身子,宽阔的肩膀就像是母亲一样温柔,象牙白的皮肤在微弱幻皇的灯光下更显圣洁,不可侵犯。

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《习作例文》精品教案
▶教学目标
1.默读例文,把握两篇文章的主要内容。

2.阅读《别了,语文课》,懂得作者是如何表达“我”对学习中国语文的情感的。

3.阅读《阳光的两种用法》,体会作者塑造的充满智慧和爱的母亲形象及例文的表达方法。

4.学习描写具体事物或人的写作方法,让真情流露于笔尖。

▶教学目标
通过阅读,学习把一件事情写清楚,并表达出感情变化的写作方法,让真情流露于笔尖。

▶教学目标
1.阅读理解
《别了,语文课》和《阳光的两种用法》都是在向读者传达一份真实、温馨的情感,文章内容浅显易懂,关键是让学生在读中体会《别了,语文课》中“我”的情感变化,体会《阳光的两种用法》中作者塑造的充满智慧和爱的母亲形象,并且从这两篇例文中体会充满爱和感恩的情感。

2.表达运用
通过阅读习作例文,学习表达真情实感的写作方法:把一件事情写清楚并写出情感变化;通过描写具体事物和人物来表达自己的真情实感。

▶教学目标
1.预习提纲:(1)读准字音,读通句子,读懂例文内容。

(2)思考:这两篇例文的主要内容分别是什么?(3)你从这两篇例文中学到了怎样的写作方法?
2.准备资料:多媒体课件。

▶教学课时
1课时
▶教学课时
板块一导学《别了,语文课》
1.谈话导入。

同学们,你们喜欢上语文课吗?如果有一天你将不再学习语文,不再学习中国文字,你会怎么想呢?有一位少年因为特殊原因,没有机会学习语文了,我们一起去例文中看看吧!
2.自读自悟。

●课文的主要内容是什么?
●借助旁批,默读例文,说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化,作者是怎样表达的。

【设计意图】自读的目的是要让学生理清文章思路,在学习例文的过程中有所收获,得到写作方法的指引。

引导学生对照旁批,根据提示,体会作者借助事例来表达自己情感的写作方法。

3.畅谈交流。

(1)例文的主要内容是什么?
例文讲了“我”以前不喜欢上国语课,临近移民,在老师的教育下,“我”明白了祖国语言的美好,决心自修,继续学习中国语文的事。

(2)借助旁批,说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化,作者是怎样表达的。

变化:“我”从开始不爱学习国语、默书不合格,到将要移民时开始悔恨、懊恼,并逐渐喜欢上国语,最后下决心好好自修国语。

作者先利用几个具体事例来表达“我”对中国语文的情感表达变化,借助真实的内心独白让情感表达更加强烈,最后选择最有代表性、最突出的事例,来表明自己对国语的喜爱和自修国语的决心。

4.理清思路。

题目:别了,语文课
以前:“我”不爱学习国语、默书不合格
转折:将要移民体现“我”由不爱国语,到现在:悔恨、恼恨爱上国语的心里变化过程
转变:认真听课,逐渐喜欢上国语
结果:下决心好好自修国语
板块二导学《阳光的两种用法》
1.课题质疑。

同学们,阳光可以用来干什么?作者说的两种用法是什么用法?还有第三种用法吗?让我们一起去例文中看看吧!
2.自读自悟。

●本文标题“阳光的两种用法”指的是哪两种用法?
●借助旁批,朗读课文,说说从两家人的生活中,你体会到了什么样的情感。

再和同学交流,作者是怎样把这种情感表达出来的?
3.畅谈交流。

(1)本文标题“阳光的两种用法”指的是哪两种用法?
①冬天,母亲把老阳儿叠在被子里。

②夏天,毕大妈把老阳儿煮在水里面。

(2)借助旁批,朗读课文,说说从两家人的生活中,你体会到了什么样的情感。

母亲和毕大妈这种“智慧和温暖的心”,尤其是“在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事”,成为我们生命里不可或缺的阳光,让我们体会到母爱就像照亮和温暖我们生命的阳光,我们所有幸福和感恩都来源于这种充满爱的情感。

(3)同桌交流:作者是怎样把这种情感表达出来的?
通过讲述母亲把老阳儿叠在被子里,毕大妈把老阳儿煮在水里面这两件事情,作者的情感自然而然地就流露出来了。

4.理清思路。

师生述说文章的写作思路。

5.总结写作方法。

你从这两篇习作例文中学到哪些写作方法呢?
【设计意图】经过对例文内容的回顾,再到对例文所表达情感的思考,有
效地促进学生对写作方法的深入了解。

这样不仅使学生对例文有了新的理解,还能够使学生受到启发,学会其中的写作方法。

▶教学反思
1.自读自悟很重要。

这两篇习作例文是为学生写作文提供的范文,所以重在让学生自读自悟,给学生充足的阅读时间,让他们自己体会例文的写作方法。

我主要引导学生阅读,点拨学生思考和总结。

2.抓住教学重难点。

在这一课时的教学过程中,我始终注重让学生做到:通过阅读,懂得如何把自己的真情实感表达出来;学习把一件事情写清楚,并写出情感变化,通过描写具体事物、人物来表达自己的真情实感。

3.理清作者写作思路。

在学生交流讨论之后,再来对作者的写作思路进行梳理,并用课件进行展示。

这样不仅可以让学生巩固知识,还可以加强学生对写作方法的掌握。

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