【部编版】语文三年级上册《第八单元综合测试》含答案
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部编版语文三年级上学期
第八单元达标测试卷
一、积累与运用。
1.把句子规范、端正、整洁地抄写在自己的本子田字格里。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
2.读拼音,写词语。
当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个nán hái(),因为他是chéng shí()的。
3.下列加点字的读音完全相同的一组是( )。
A.落后丢三落四B.斗争战斗
C.调换调整D.中间中肯
4.下列词语中没有错别字的一组是( )。
A.炎寒平息B.掌声文净
C.热列持久D.郊外轮流
5.将正确答案的序号填在括号里。
(1)下列词语中的“yǒng”字与“勇敢”的“勇”相同的一项是( )。
A.游yǒng B.yǒng远C.yǒng气D.yǒng叹
(2)下列对加点字的解释,正确的一项是( )。
A.一儿登瓮登:刊载或记载B.光持石持:拿着,握着
C.击瓮破之之:的D.戏于庭庭:厅堂
(3)与“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”意思相同的一项是( )。
A.爱人若爱其身B.不迁怒,不贰过
C.仁者爱人,有礼者敬人D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟
6.按要求完成句子练习。
(1)用加点的词语写句子。
在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃她走上了讲台。
(2)照样子仿写句子。
例:树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
窗外有三只小猫:,。
7.把下面的句子连成一段通顺的话,并按要求填空。
( )小河自言自语:“我以为自己很大,原来大海比我大多了!”
( )秋天,河水涨起来,河面变宽了。
( )可是到了大海,他怎么也看不到边际。
( )小河觉得自己大极了,他得意地向大海流去。
( )大海说:“如果没有无数河流汇到这儿来,我也大不到哪里去呀!”
读了这段话,我认为小河很,大海很。(填一组反义词)8.为下列句子选择合适的语气。(填序号)
A.紧张B.担心C.坚定D.难过
(1)这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
( )
(2)男孩说:“没……我没看见。”( )
(3)列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”( )
(4)男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。’’( ) 9.根据课文内容填空。
学完本单元的课文,我们认识了的司马光,的英子,的男孩。像这祥的人物我还知道的,的。10.综合实践。
放假了,小力报名参加了“冬令营”,他准备去超市购买下面的物品。妈妈建议
小力分类列出要买的东西,这样购物时既方便又不会遗漏。请你帮助他整理出一份
购物清单吧。(填序号)
二、阅读与理解。
(一)
司马光生七岁,凛然①如成人,闻②讲《左氏春秋》,爱之,退③为家人讲,即了④其大旨⑤。自是⑥手不释书,至不知饥渴寒暑。
[注释] ①凛然:严肃庄重的样子。②闻:听。③退:回去。④了:清楚。
⑤大旨:大
意,主要意思。⑥自是:从此。
1.给下列句中的加点字选择正确的解释。
(1)司马光生七岁。( ) A.出生B.生长C.生活
(2)至不知饥渴寒暑。( ) A.至于B.到达C.甚至
2.根据你的理解填空。
司马光听到有人讲,非常喜欢,回家后马上。从此。
3.下列朗读节奏划分正确的是( )。
.A.司马光生/七岁,凛然/如/成人B.司马光生/七岁,凛然/如/成人
C.司马光/生七岁,凛然/如成人D.司马光/生/七岁,凛然/如成人
4.根据短文内容,下面理解正确的一项是( )。
A.司马光是个不怕寒暑饥渴的孩子B.司马光是个爱给别人讲故事的孩子C.司马光是个勤奋好学的孩子D.司马光是个乐于助人的孩子
5.我认为学习古文的好办法有。(至少写出两条)
(二)善意的传递
①一位年老的盲眼阿婆,拿着平生的积蓄,找到水电行老板,让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷□阿婆□你看不见□装灯干什么啊□阿婆说:“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤,很不方便,所以我想装几盏舸。”
②盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇,所有的人都被阿婆感动了,
纷纷捐钱,主动参与装灯行动。每个人的心里都在想:。结果,不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来,马路还被拓宽了,通往郊外的木板桥变成了水泥桥,就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又(坚固艰固)的水泥房,每天还有很多人来看望阿婆,(陪赔)着她说笑。
③盲眼阿婆自己也没有想到,自己一点点善意的付出,不但使整个小镇光明、美丽起来,也无意间让自己快乐了起来。
1.用“\”划去括号中错误的字词。
2.加点词语“纳闷儿”在短文中最恰当的解释是( )。
①感到疑惑不解②忧愁、烦恼③因为疑惑而发闷
3.在文中第①段的方框中填上恰当的标点。
4.第②段中每个人心里都会想些什么呢?请写在文中的横线上。
5.盲眼阿婆装灯的原因是;大家装灯的原因是。
读了这个故事,我深受感动,我想到了《墨子》中的“”。
6.短文以“善意的传递”为题,让人感觉十分温暖。你认为生活中还有什么可以传递呢?
试着填一填。
( )的传递( )的传递( )的传递
三、表达与交流。
同学们,一个学期的校园生活丰富多彩,你一定参加了许多喜欢的活动,如读书、踢球、滑冰……请选择一项你最喜欢的活动,以“我参加了”为题完成习作。注意先把题目补充完整,写出活动的过程和自己的感受,尝试用上积累的词句,正确使用标点符号。