不要伤害孩子的自尊心
教育随笔-不要伤害孩子自尊心
不要伤害孩子自尊心
在我们户外活动上楼回到班里；我们还是依然像往常一样坐在位置上，当我摸完孩子们的头的时候，小朋友都坐在凳子上等待着老师的时候，我才发现我们班里少了一名孩子；我及时跑了出去到班级门口一看原来是果果小朋友，我就问她你怎么了？怎么走这么慢啊！小朋友和老师们都等着你呢？当时果果小朋友不吱声只见低着头，脸上不开心的表情；我就拉着她走到了班门口，她不敢进班，我当时还想呢？我说怎么了，我问她小朋友欺负你了？她摇摇头，当时所有小朋友的眼神全部看着果果小朋友；传闻小朋友跑过来及时告诉我；老师你看他裤子湿了，小朋友都在偷偷的笑她，这时果果更不开心了，脸都红了很不好意思的样子，考到这样的情景，我赶紧笑着对果果说；你是不是憋不住了？不小心尿裤子里了？她一副无辜的表情看你这我说；点了点头，我摸着她头又说，以后小便的时候要提前给老师‘‘说’’好吗？她笑着对我说知道了，就低着头走到了自己的位置上。
在我心里每个孩子都是那么的天真，可爱，活泼，没有一点污染，没有一点谎言，虽然我今天维护了她，但是最起码她心里是高兴的，每个孩子都是那么的可爱至极，他们在不同的时间地点也许会做出不同的事情，好，坏；这都是孩子发自内心的感触，作为一名幼教老师，我们应该保护孩子做孩子的榜样，在这样的事情中，老师虽然撒了谎，但也是
善意的，也是美丽的，在平时如果老师用一些巧妙的语言开调节孩子的心情，来掩盖一些不愉快的事，那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱；你会在各方面有更大的进步与收获。
【如何正确教育孩子】避免伤害孩子自尊心
【如何正确教育孩子】避免伤害孩子自尊心导读：有时候父母会在孩子面前发一些牢骚，殊不知，这样久了对孩子造成了不好的影响。
那么应该如何正确教育孩子呢？小编来教大家，如何正确教育孩子。
*一、4种话伤害孩子自尊心*1、否定宝宝人格烦死了，自己去玩！笨！你怎么这么笨！妈妈往往以大孩子的标准来衡量宝宝的行为。
妈妈带着宝宝到亲戚或邻居家玩，宝宝不愿叫阿姨，妈妈就会责怪说：这孩子怎么这么没用，叫一声阿姨都不会。
虽然是对别人说的，可是宝宝都听在心里。
正确方法：如果宝宝有能力而没有做好，妈妈也须耐心指导，而不是责骂。
*2、影响孩子对妈妈的信赖我才不要你！把你送给别人！再不好好吃饭，妈妈就不要你了，把你送给别人做儿子。
这类话会让宝宝怀疑妈妈为什么不爱他。
宝宝被妈妈骂了几句，一气之下跑出家门，妈妈追到家门口，生气地对着宝宝喊：你给我回来，不回来是吧，那以后永远不要回来了。
这类话听多了，宝宝心理会产生阴影，以后可能真的要离家出走。
正确方法：宝宝有时候是需要小小的惩罚来纠正不良习惯或错误，但妈妈的惩罚不能让宝宝对妈妈的爱产生怀疑，只要让宝宝知道他的行为是不对的就可以了。
*3、吓唬宝宝，导致宝宝不安我告诉老师去！宝宝对老师很敬重，更不敢像对妈妈一样对老师撒娇，妈妈喜欢利用宝宝这一害怕心理对宝宝施压。
孩子一做错事就说叫警察叔叔把你带走，孩子会怀疑自己是个坏孩子，在别人面前抬不起头。
正确方法：宝宝做错事情，妈妈应及时帮他纠正，并称赞他是个好孩子。
*4、不顾宝宝的能力，提出过分的要求快一点！动作快一点，妈妈还要上班呢。
其实宝宝动作慢不是他的错，他不知道为什么要快。
再做好一点！在宝宝眼里，他的作品可能已经做得最完美，可是在妈妈眼里，还是没有达到要求。
连这个也不会！宝宝不是天才，人不是一生下来就什么都会做。
责骂多了，宝宝会做的事情他也不敢做了。
正确方法：妈妈花时间去了解宝宝的能力，在让宝宝做之前，把事情与宝宝的能力进行对照。
如果宝宝能做而不做，妈妈应进行劝导；如果超出宝宝能力，就要量力而行，千万不要勉强，小心适得其反。
中班下学期教育笔记《不要伤害孩子的自尊心》
中班下学期教育笔记《不要伤害孩子的自尊心》教育笔记：不要伤害孩子的自尊心一、案例描述今天午睡起床后，小朋友们像往常一样穿好衣服，从午睡室出来，坐在位置上，拿好水杯，开始吃点心。
我一边给女孩子梳头发，一边观察着每一位幼儿。
突然我发现发现洪明博小朋友还没坐下。
我就叫了一声：洪明博!哎!你在干什么呀?没干什么!来了!大家看着他慢腾腾地走过来，他走路时，脚是直直的，两腿分开，走得很慢，表情有点不自然，摸摸额头，没有发烧啊，我忙问：你有不舒服吗?你的脚怎么了?没什么!那你为什么这样走啊?他低下了头，不做声。
这时，另一个小朋友范安瑞说：老师，你看他小便洒在裤子上了，他的裤子湿湿的。
一下子，大家都七嘴八舌的说了起来，这时洪明博的头低地更低了，脸也通红，很不好意思的样子，像是做错了事情似的，看到这个情景，我赶紧笑着对洪明博说：你刚才是不是洗手把裤子弄湿了?他看着我，点了点头，我摸着他的头又说：以后洗手一定要小心，别把裤子弄湿了，好吗?他笑着对我说：知道了!后来，我就悄悄地去他的书包柜，将里面的新裤子取了出来，用最快的速度帮他换好，他就高兴的坐到了自己的位置上，开始开开心心地吃点心了。
二、案例分析我们孩子的心灵是脆弱的、是美好的，我们的孩子是天真的、可爱的、活泼的，没有一点污点，他们就是一张张白纸，他们虽然年纪小，但是他们有着强烈的自尊心，和我们大人都一样的强烈的自尊心。
我当时用巧妙的谎言保护了他的自尊心，让他的自尊心没有受到伤害。
我想，老师虽然撒了谎，但也是善意的，也是美丽的，是为了保护一颗孩子的美好心灵。
在平时的教育教学活动中，我们老师如果多用一些巧妙地语言来调节孩子的心情，来掩盖一些不愉快的事，给孩子们一个快乐而美好的童年，那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱，一定会在教学上有更多的收获!三、案例思考在日常的教学活动中，经常会发生一些意想不到的事情，但只要本着爱孩子的初衷，相信一切都不是问题。
保护孩子的自尊心教育心得体会四篇
保护孩子的自尊心教育心得体会保护孩子的自尊心教育心得体会四篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的保护孩子的自尊心教育心得体会四篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
保护孩子的自尊心教育心得体会四篇1昨天，请朋友来家里吃饭。
在饭桌上，有说有笑，气氛非常好。
我的朋友指着一盘酸辣土豆丝赞不绝口，一个劲儿地夸我有福气，女儿长大了，炒的菜这么好吃……看着女儿那高兴的神情，我不假思索的说：“别听她瞎说，她哪里会炒菜?还不是我在旁边指点着！”女儿脸上的笑容没有了，撅起了嘴。
我也没在意，还在一味的批评她：“一点儿也不谦虚！”朋友走后，女儿依旧不高兴。
我很纳闷儿，“今天这是怎么了?”这时，女儿气鼓鼓地说：“妈，你怎么一点儿也不考虑我的感受?你就说是我独立炒的就不行吗?你不知道我已告诉周姨是我炒的菜吗?你一点儿也不给我面子！”我惊呆了：我没料到女儿会说这一番话。
因为她以前从不这样。
女儿真得长大了，有自己的思想了。
是呀，女儿想得到别人的肯定，被我当众“揭穿”，怎么会有面子?我不经意的一句话，深深地伤害了女儿的自尊心，难怪她那么难过！我很后悔。
我不禁想到了在工作中我是否也这样?女儿会告诉我她的不满，如果是我的学生，因为我的一时冲动而伤害了他们，会怎样呢?他们不是我的孩子，很可能不会像我的`女儿那样跟我交流，那岂不是……我不禁倒吸了一口凉气。
在教学中，假如自己的言语不谨慎，无意间就能伤害到学生的自尊心，影响自己和学生之间的师生关系，这样就太糟糕了！为此，我想告诉同行们，一定要谨慎自己的言语，千万不要冲动，时刻注意保护学生的自尊心，真正去爱他们。
我想，这样的老师才是学生喜爱的。
保护孩子的自尊心教育心得体会四篇2今年我带小班，班内新来个浩浩长的胖胖的，挺讨人喜爱，上幼儿园的第一天就能很快的适应幼儿园的生活，我和小朋友都很喜欢他，因为他胖的可爱，有时，我会亲切的喊他一声胖胖，时间一长，其他幼儿也都亲切的叫他胖胖。
孩子叛逆期怎么管教最合适女儿
孩子叛逆期怎么管教最合适女儿1、换位思考：父母或老师要常换位思考，假如你是孩子，你会怎么做，假如你做了同样的事情，你想得到什么，站在孩子的角度角度多想想，不要老是说你应该这样做，不应该那样做，这样的话语往往带有强制性，孩子是最不喜欢听的。
2、避免伤害孩子的自尊心：教育孩子要找合适的时间合适的场合，目的是让孩子接受家长的教育，有的家长并不注重教育方法，在很多情况下批评教育孩子，造成孩子的自尊心受到伤害和打击，当孩子处于叛逆期的时候孩子知道不好和认识到错误孩子也不会承认的，也会和家长蛮横，所以家长多注意方法。
3、多了解孩子：在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。
多一分了解，就少一分误解。
这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
女孩子叛逆期有哪些表现1、心思敏感细腻，容易钻牛角尖，走极端。
2、情绪不稳定，容易与家人发生争执，认为家人不了解自己。
3、独立意识变强，想要摆脱父母的束缚，但实际上离不开父母。
4、自我意识强烈，渴望表达自己，希望得到他人的尊重和理解。
5、拒绝与父母沟通，领地意识较强，不希望父母过多干扰。
6、以自我为中心，特立独行，不希望自己与他人相同。
7、出现虚荣心，喜欢与他人攀比，过分追求好看的衣服和装扮。
女孩子叛逆期的心理疏导方法1、要多体谅女孩。
有些家长在教育女孩的时候，态度往往都十分偏激，有些人甚至还会动手打骂女孩，这是非常不利于女孩成长的。
教育专家告诉我们，在叛逆期，家长一定要保持冷静的态度，唯有如此才能更好地处理女孩的种种叛逆行为。
2、及时疏导。
当发现初中生出现过激的行为和表现时，这时候需要家长及时疏导。
了解发生这种行为的原因，找其好好地谈谈，耐心倾听和引导，不要以责备的语气或者严厉的批评，这样会适得其反。
3、给女孩足够的关爱。
初二女孩正是孩子青春期的时候，一般都非常敏感，稍不注意就会让她们产生被忽视的感觉，为了引起家长的注意，有些女孩就会出现各种叛逆行为。
培养孩子自尊心四窍门
培养孩子自尊心四窍门孩子的自尊心像稚嫩的小苗，一旦受到伤害，会留下难以愈合的伤口，甚至会影响他的一生。
因此，爸爸妈妈应保护孩子的自尊心，并注意培养孩子的自尊心。
怎样培养孩子的自尊心呢？1、不简单粗暴地对待孩子，使孩子在愤恨中失去自尊心，而应该循循善诱，就事论理，使孩子在不知不觉中建立自尊。
孩子有强烈的“自我中心”意识，作为爸爸妈妈要善于抓住生活中的点滴小事，向孩子讲清简单的道理，教育和培养孩子置他人的位置考虑问题的习惯，逐渐摆脱“自我中心”意识，使孩子觉得人与人是平等的，从而懂得只有尊重别人，别人才能尊重自己的道理。
2、不要讽剌、挖苦孩子，应积极鼓励，适当赞扬或给予奖励，使孩子在自豪中建立自尊。
不少孩子争强好胜，有上进心，并且希望得到成人的赞许，但由于年纪少，难免出现错误或做事情不如大人意。
对此，不能过多责备孩子，而应抓住其微小进步，激发孩子的积极性，使他们克服不足，让他们在不断的进步中增强自尊心。
3、不要对孩子冷漠和厌烦，应该给孩子创造表现自己的机会，使孩子在满足之中建立自尊。
孩子爱表现自己，喜欢做事，更喜欢成功，成人不要怕烦怕脏，让孩子退缩一角，而应尽可能地给他们创造机会，施展他们的才华，并用爱抚的微笑、诚恳的赞许，鼓励孩子进步。
这样不但使孩子增强了自信心，还可以培养父母与孩子之间的感情。
4、不要对孩子管教太严，应该把孩子当作独立的主体，使孩子在平等之中建立自尊。
父母不要把孩子当作自己的私有产品，用命令的口吻跟孩子讲话，用成人的标准要求孩子。
作为父母应该鼓励孩子大胆发表自己的见解，鼓励孩子与成人争辩是非，如果成人确实说错了，做错了，应坦诚地承认，并向孩子道歉，使孩子觉得父母是尊重他的，自己也应该尊重父母和别人。
当然，一味地表扬、奖励、赞许孩子，会使孩子产生虚荣心。
必要的批语以及慎重的处罚，也是培养孩子自尊心的一个很好的手段。
它是一种冷却剂，可以使孩子冷静地检点自己的言行，修正自己的错误。
培养孩子的自尊心不是一朝一夕就能完成的，成人要有耐心、细心，关心爱护孩子，使孩子的自尊心得到健康发展。
如何不伤害孩子的自尊心进行亲子教育
如何不伤害孩子的自尊心进行亲子教育亲子教育是一个非常重要的话题，它牵涉到我们的下一代，也反映了我们的社会价值观和传统文化。
但是在进行亲子教育的过程中，我们也很容易伤害孩子的自尊心。
如何避免这种情况发生，让亲子教育更加有效呢？一、尊重孩子的感受尊重孩子的感受是做好亲子教育的前提条件。
孩子在成长过程中，会有许多情绪和想法，如果我们不尊重他们的感受，他们就会觉得被忽视和不被重视。
在平日里，我们可以多关注孩子的情绪变化，和他们谈心，了解他们的想法和感受，这样一来孩子就会觉得被理解和被关注，增强自尊心。
二、用正确的方式评价和表扬孩子在教育孩子的时候，评价和表扬是必不可少的。
但是，评价和表扬的方式也需要注意。
首先，我们要注意表扬孩子努力而不是结果。
如果我们只注重结果，就会导致孩子只注重得分和成绩，而忽略了努力。
其次，我们要用正确的方式评价孩子的行为，不要对孩子进行过多的负面评价，这样会给孩子留下固定的形象，使得他们的自尊心遭受打击。
正确的方式是对孩子的表现进行客观而中肯的评价，同时让孩子知道自己仍有进步的空间，而不是通过贬低孩子来表达我们的不满。
三、让孩子参与决策过程我们在进行亲子教育的时候，有时候会强调“我是家长，你是孩子，我说了算”。
但是这种做法容易让孩子感到被冷落或被不理解，这样孩子的自尊心就会遭受到伤害。
我们应该让孩子在某些领域中参与到决策过程中来，让他们有发言权和选择权。
例如，可以让孩子参与家庭活动规划，鼓励他们发表意见和建议，这样可以给孩子更多的自由度和责任感，让他们更有成就感。
四、建立积极的情绪氛围家庭情绪氛围对孩子的成长有着重要的影响。
如果家庭中经常出现争吵和冲突，孩子就会感到心累，内心的自尊心和信心也会受到考验。
要想让孩子身心健康、快乐成长，我们需要关注家庭氛围的建设。
例如，我们可以从日常生活中开始，营造开朗、积极的气氛，让孩子感到轻松自在。
同时，我们也要注意自己的言行举止，不要在孩子面前发脾气或对孩子说伤害人的话语。
脾气倔强的孩子怎么教育？5个方法制服熊孩子
脾气倔强的孩子怎么教育？5个方法制服熊孩子脾气倔强的孩子怎么教育？5个方法制服熊孩子每个人的性格都不一样，有些人的性格比较内向，有些人的性格比较外向，有些人的性格比较倔强...但是，最让父母头疼的就是倔强的孩子，这类孩子的性格很倔不听父母的话。
那么，对于这类熊孩子如何教育呢？1充分跟孩子讲道理一般孩子只知道想做什么和不想做什么，他不会去明白什么能做，为什么要做的道理。
随着孩子慢慢的成长，有了自主的意识，我们身为家长应该让孩子明白什么该做，身，不该做，为什么要做的道理。
只有让孩子明白，才能自己去处理一些事情。
相反，若父母只是简单的命令吆喝孩子说：我让你这么做你就必须这么做，这样子只会让孩子变得越来越倔强。
2教育孩子的态度必须要明朗教育孩子的过程中一定要明朗坚决，因为孩子明白自己再任性也不会被接受。
但是，很多的.父母总是选择在孩子的面前低头，总是对孩子说：妈妈求求你了，听妈妈的话好吗？这些话不仅不能让倔强的孩子回头，还会让孩子觉得父母是很无能的。
3制定一个纪律规定身为父母，一定要给孩子制定一些明确的行为规定。
比方说：晚上几点一定要睡觉，早上几点一点要起床，睡前一定要刷牙等。
同时要让孩子明白这些对孩子的限制是对孩子真正的关心。
4对于任性的孩子，父母需要采取强制的手段有为心理学家指出，一个孩子偏食的话，在正餐的时候给孩子吃父母做的所有食物，若孩子不吃的话，也不要强制性让他吃，到了下午的时候，孩子吵闹也不要给任何的食物给孩子，不超3天，孩子一定能接受父母给的所有食物。
这就是不迁就孩子的任性而达到的教育目的。
5不要伤害孩子的自尊心当孩子经常捣乱不听话，可以采取一些处罚。
但是，很多的父母都很疼爱自己的孩子，舍不得打骂，这样以来，只会让孩子的性格变得越来越倔强。
如果，孩子犯错父母惩戒他的话，，他可能会明白自己的错误，避免以后再犯错。
但是，在惩戒的过程中，一定不能伤害孩子的自尊心。
更不能损害他的身体。
6鼓励孩子的想法面对孩子倔强的行为，家长不能只会抱着不满的情绪去教育孩子，我们要孩子有一个解释的机会，让他们说说自己的原因，家长要鼓励孩子，并且要尊重他们的意见。
不要伤害孩子的自尊心
不要伤害孩子的自尊心在任何情况下我们都不要伤害孩子的自尊心。
孩子的心是稚嫩的，需要格外的呵护，尤其在自尊心上。
我想，只要是有自尊心和爱心的父母都会注意到这一点。
但是很多父母经常在不经意中伤害了孩子的自尊心，这真是令人痛心的事。
孩子们都有自尊心，如果做父母的能够认识到这一点，一定能够避免许多不必要的麻烦。
有些父母对自己的自尊心比较敏感，当孩子对自己有叛逆行为时，便会怒不可遏，一发为快。
然而当觉得委屈了孩子或有可能伤面子的事，父母们都认为：小孩子嘛，有什么面子不面子的，而且还有意给他们一点伤害，认为可以作为惩戒。
这种做法非常不理智，因为这不但对孩子没有好处，反而会对孩子心灵上造成不可磨灭的伤害。
小东是我一位熟人的儿子，是一个很聪明而又懂事的孩子，刚刚6岁就开始帮母亲做一些家务事。
有一天，小东同母亲购物回到家，帮母亲将买到的东西从外面搬到厨房。
母亲见他抱着一堆玻璃瓶不禁担心起来："分两次拿，这样会打烂瓶子的。
"小东说："不会的，我以前拿过这么多东西。
"母亲说："你若不听妈妈的话，肯定会打碎瓶子的。
"小东装作没听见，只是往门里走，刚走到过厅，瓶子就接二连三地掉了下来，有些被摔碎了，洒了满地的汁水。
这时，他母亲看着满地狼藉不禁火冒三丈："我跟你说了，你就是不听，你看你把这儿搞的一塌糊涂。
"小东本来就感到羞愧，听到母亲这样说，顿时恼羞成怒，丢下手里的瓶子，跑回了自己的房间。
此后，小东再也不帮母亲干活了。
当小东摔坏瓶子后，就已经认识到自己的失误。
我认为，这种事实的结果，比母亲事前警告与事后教训的效果都要好。
可是他的母亲没有意识到这一点，她本来应该体会孩子的心情，在这时候给孩子一些安慰，但她却采用了责骂的方法，使儿子感到难堪。
这样的话，不仅不能让孩子养成采纳别人意见的习惯，还会使孩子在今后做任何事情都不敢自己作决定，从而损害他的自尊心、自信心。
如何正确保护孩子的自尊心
如何正确保护孩子的自尊心不只是大人有自尊心，小孩子同样有哦。
可是很多父母容易忽略孩子的自尊心，认为孩子还小，很多事情不懂，也无须合计孩子的感受。
这对孩子小小的心灵是一种伤害，父母应该保护好孩子的自尊心，那么该如何保护孩子的自尊心呢?以下是我为您整理的如何正保证护孩子的自尊心的相关内容。
如何正保证护孩子的自尊心不要讥笑孩子不要当孩子某件事情没有做好时，就露出讥笑的眼光。
这种行为，很容易伤害到孩子的自尊心。
不要把孩子做比较如果父母总在把自己的孩子，和别人家的孩子做比较，还说孩子不如别人家的孩子好，那也会伤害到孩子的自尊心。
不要冷落孩子了孩子幼小的心灵是必须要大人保护，大人温暖的。
大人不要冷落孩子，要给孩子完全和温暖。
让孩子自由表现当孩子有表现欲望时，不阻挡住孩子。
让孩子尽兴的自由发挥，孩子才干找到自己的价值感。
不要拿孩子开玩笑还有一种父母喜爱拿孩子开玩笑，觉得很有意思，很玩好。
而孩子年龄小，就会把这些玩笑当真了。
不把批评挂在嘴上孩子做错了，批评一下是应该的。
可是不要把批评挂在嘴上，老是批评孩子，让孩子一点自信心都没有，岂能不伤到自尊心。
如何保护孩子的自尊心现在社会的价值观有些扭曲，一切都只看结果。
人们都将取得高分、获得亮眼的成绩、摘取更高的奖项看成是最高的荣誉。
很多拼死拼活奋斗在人生战场上的人，只是因为结果不理想，没有取得所谓的“成功〞就灰心丧气。
虽然结果很重要，但踏踏实实奋斗的过程其实更值得珍惜。
当然，努力了也不一定能取得好的结果，但如果一直保持不懈、不放弃的话，总有一天会取得丰硕的成果。
爱迪生发明白炽灯时，为了制造灯丝，他试验了90种材料都没有成功。
爱迪生对低声埋怨的助手说，这不是90次失败，而是成功验证了这90种材料无法治造灯丝。
重视过程的爱迪生一生发明了很多专利，被人称为“发明大王〞。
在孩子的幼儿时期，父母就要注意引导孩子重视过程，即努力的重要性。
孩子是注重过程，还是只重视结果，这是由父母的养育方式决定的。
不要伤害学生的自尊
[不要伤害学生的自尊]嵩山风发表于 2012-3-23 15:25:00 不要伤害学生的自尊——《做最好的教师》读后感（2）冯晓岚看了《做最好的教师》第三章“育人之道”，其中这样说到：师爱的一个重要内容是教师应尽量不要伤害学生心灵中最敏感的地方——人的尊感，不要伤害学生的自尊。
比如：教师想尽量直截了当地帮助学生改正缺点，把他的缺点公之于众，以使其他学生从中吸取教训，不犯类似的错误，这种方法是最不成功的，因为这无异于开“批判会”，把孩子心灵中最敏感的地方——自尊心、个人尊严、自豪感统统暴露于外，并使受到伤害，这种教育所造成的损失是难以估量、无法弥补的。
在自己的教学生涯中，往往会有意无意地犯这种错误，伤害孩子的自尊，比如：在班级里看到有的学生作业写得又干净又整齐，会在全班学生中传阅、展览。
但同时看到有的学生作业又脏、字迹又潦草，也会随手拿出来，生气得当着全班学生批评道：“看你的作业，又脏又乱，看不懂你写的是什么符号，简直就像从垃圾堆里捡出来的一样”，读后感《不要伤害学生的自尊》。
又如：看到某个学生身上和座位上很脏，会随口批评道“你的座位堪称垃圾场，你的桌兜堪称垃圾堆，你的身上像刚从垃圾堆里滚出来一样”，这时，往往忽视了顾及学生的自尊和心理感受。
给我印象和教训最深得特别是：有一次上课时一名叫张一的学生在捣乱，我连叫了几次都无济于事，于是我走到他身边，看到原来他在下面玩折纸，非常生气地随口说：“就你还叫张一呢，你不配叫这个名字，还不如叫张末呢？”我说完之后，全班学生都哄笑起来，这名学生把头一下子低了下去，我当时心里猛地一颤，意识到自己把话说重了，很可能会伤到孩子的自尊，感到非常后悔，又不知道该怎样弥补。
后来尽管我很小心地去找他身上的闪光点，尽量多鼓励和表扬他，但无法弥补自己心中的愧疚。
所以，看了李老师的这篇文章深有感触，作为一名教师，自己的一言一行都会对学生的心理和成长产生巨大影响。
我们的工作与其它职业不同，我们干的是育人的事业，因此平时我们要经常提醒自己，不能“出言不逊”，不能随意伤害孩子的自尊，以免对学生的成长造成负面影响。
如何教育孩子的自尊心
如何教育孩子的自尊心
作为家长，我们总是希望我们的孩子能够自信、自立、自尊。
然而现实是，教育孩子的自尊心其实是一件很困难的事情。
怎样教育孩子的自尊心呢？以下是一些小技巧。
1. 不要批评孩子
批评和指责会让孩子感到自卑和挫败。
不要在孩子面前批评他们或者其他人。
要寻找正确的方式来批评孩子，让他们感到被爱和关心，而不是被攻击和痛苦。
2. 让孩子做自己喜欢的事情
让孩子自己选择他们喜欢做的事情，并给予他们鼓励和支持。
这样可以建立孩子的自尊，使他们觉得自己是有价值的，并会给他们带来自信心。
3. 避免过于保护孩子
过分保护孩子有时候会扼杀孩子的自我发展和成长。
让孩子去面对一些挑战和失败，可以让他们学会如何应对并克服困难。
4. 赞美孩子的努力和成就
不要只看到孩子的错误和缺点，要注意寻找孩子的优点和长处，并给他们正面的反馈。
当他们在某方面表现良好时，要表扬他们的努力和成就。
5. 给孩子足够的自由空间
尊重孩子的个性和兴趣爱好，让他们有足够的自由空间去发展自己的特长和才能。
这样会让孩子感到被认同和被尊重，从而增强他们的自尊心。
6. 鼓励孩子向别人寻求帮助
教孩子去寻求帮助和与他人合作，这样可以让他们学会互相尊重和建立友谊，而且还可以帮助他们不断成长和进步。
总之，教育孩子的自尊心需要我们耐心和关心，要以身作则、关心他们的情感和感受，让他们成为一个自信、快乐和有价值的人。
保护孩子的自尊心教育心得随笔(.doc文档)
保护孩子的自尊心教育心得随笔前言自尊心是每个人都需要的重要心理特征，尤其对于孩子来说更为重要。
保护孩子的自尊心是每个家长的责任和义务。
在实践中，我积累了一些保护孩子自尊心的教育心得，下面是我个人的一些心得分享。
1. 尊重孩子的个人差异每个孩子都有他们独特的个性、兴趣和能力。
作为家长，我们应该尊重孩子的个人差异，不要期望他们都像别的孩子一样。
每个人都有自己的成长轨迹，我们应该尊重孩子，允许他们按照自己的步骤成长，找到他们自己的兴趣和激情。
2. 鼓励积极的自我评价我们常常看到孩子会自卑、自责甚至自负。
为了保护孩子的自尊心，我们应该鼓励他们进行积极的自我评价。
当孩子做出了正确的决策或者取得进步时，我们应该及时给予肯定和鼓励，让孩子更加自信地面对自己。
3. 不给孩子过高的期望很多家长希望自己的孩子能够在各个方面都取得突出的成绩，但是这样的期望往往会给孩子带来巨大的压力。
我们应该鼓励孩子在追求目标的过程中享受成长的乐趣，而不是一味追求结果。
在设定目标时，我们应该根据孩子的实际情况和兴趣来设定，并且适当提高目标难度，让孩子感到有挑战性但又不过于沮丧。
4. 倾听孩子的心声孩子经常会有一些内心的疑惑和困扰，作为家长，我们应该倾听他们的心声。
不要轻易打断孩子的发言，也不要给予评判和指责。
尽量用理解和支持的态度去回应孩子的话语，让他们感到被尊重和关心。
5. 培养孩子的独立能力培养孩子的独立能力是保护他们自尊心的重要途径之一。
我们应该鼓励孩子学会自己解决问题和承担责任，根据孩子的年龄和能力适当地给予他们一些独立的任务，让他们学会独立思考和处理事务。
6. 教育孩子正确面对挫折人生中不可避免地会遇到各种挫折和失败，为了保护孩子的自尊心，我们应该教育他们正确面对挫折的态度。
我们可以通过讲故事、分享经历或者与孩子共同制定解决方案来帮助孩子学会面对挫折并从中学习。
重要的是让孩子明白失败和挫折是成长的一部分，不必因此贬低自己。
7. 培养孩子的人际交往能力良好的人际交往能力是保护孩子自尊心的重要保障。
教育子女十不要
1，不要溺爱孩子，对孩子的要求不要有求必应，花零用钱也不要无限制。
否则，会让孩子从小就养成大手大脚的坏习惯。
2，不要包办孩子的一切事务，凡是孩子能动手自己做的事情，父母不要包办代替。
否则，会使孩子懒惰，长大以后会没有主观能动性和责任心。
3，不要经常拿别人孩子的长处，来比自己孩子的短处而刺激孩子。
否则会挫伤孩子的上进心，使其破罐子破摔。
4，父母不要当着孩子吵架，意见分歧时也不要恶言相加。
否则，孩子将来也会对他人语言粗俗，甚至还会对自己的父母动粗或者破口大骂。
5，当孩子与他人发生冲突时，不要总是站在孩子一边摇旗呐喊和助威。
否则会使孩子从小就不分青红皂白而蛮横无理。
6，不要挖苦讽刺孩子，无论孩子有何错，都不要殴打孩子。
否则，不仅影响孩子的心身发育，更容易形成孩子的逆反心理。
7，不要无限度地限制孩子的自由，也不要把孩子的一切都由自己来决定。
否则会限制孩子的想象力和创造力。
8，不要忽视孩子的人格尊严和隐私，不要偷看孩子的日记和偷听孩子的电话。
否则，会让孩子从小就养成不尊重他人的坏习惯。
9，对孩子的学习成绩不要苛求，要循序渐进，不要制定实现不了的不切实际的目标。
否则会使孩子灰心丧气而做一天和尚撞一天钟。
10，不要伤害孩子的自尊心，不要当着他人挖苦讽刺和贬低孩子。
否则会使孩子在别人面前抬不起头来而形成自卑心理。
不要伤害孩子的自尊心 (3)
不要伤害孩子的自尊心一提到些生活中和孩子们发生的事，真的是有很多很多，可是真的要写又不知道要写些什么，就拿孩子的自尊心来说吧，其实很一个孩子都有他的自尊心，只是有的孩子的比较强，有的孩子比较弱，我们要尊重孩子，就要了解孩子的内心。
孩子的内心世界是复杂而敏感的，可是他们的表达能力却受了年龄的限制，因此，要了解孩子并不是那么简单，孩子的想法有时像隐藏在石中的璞玉，需要我们去“探寻”，才能找到它。
有时，我们会想当然地用自己的心去揣测孩子的心理，“他肯定不会画，希望我帮他”，而这本身，就是对孩子的不尊重。
家长们会说：“尊重？怎么不尊重啊？好吃的给他吃，好喝的留给他喝，又不敢打又不敢骂，放在手心里捧着，还要怎么尊重呢？要是这都算不上尊重，我就得把他供起来，给他烧香了。
”其实，这些真的算不上尊重。
尊重是什么？尊重不仅要保护孩子的自尊，而且要时时刻刻站在孩子的位置，从孩子的角度去考虑问题，为孩子创造一个和谐的，适合孩子发展的环境。
尊重不是包办代替，也不是表面上给孩子找台阶，尊重是理解。
尊重孩子，要求我们拥有一种能力，那就是换位思考：先要真正地把自己放在孩子的立场上，乎视而不是俯视。
如果我是孩子，我会怎么想？怎么看待？当我们学会了换位思考，站在孩子的立场上思考问题，我们会发现很多东西和我们以前所想的不一样。
我们也会发现，原本我们认为是孩子们小题大做，现在看起来竟然是那么的顺理成章。
很多时候，我们对尊重的理解有点自以为是了。
我们总是站在自己的角度看问题，认为我们“尊重”了，却没有站在孩子的角度去考虑他们的心理感受，事实上，只有孩子感受到了我们的尊重，才是真正尊重。
孩子的心理承受能力远不及成人，他们通常比成人更敏感、更脆弱、更经不起打击，自尊心受到伤害时反应更为极端。
其实，那些学习不够好的孩子，或是表现不太好的孩子，其自尊心并不比普通的孩子少。
他们也会对批评非常敏感，若是受到的批评过多，他们可能表现出回避、不在乎或反感对抗的态度，但这并不意味他们不希望得到周围的人一特别是父母和老师一的认可。
不要伤害孩子自尊心.
以下 10点是家长教育孩子过程容易做错的伤害孩子自尊心的行为。
如果不对这些行为加以避免 , 会极大地伤害孩子的自尊心。
1. 父母为孩子包办一切太多的中国家长 ,对孩子的饮食起居照顾得无微不至 ,为孩子的课余时间安排众多的学习项目 ,音乐、绘画、舞蹈、外语… … 家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解 ,但这种越俎代庖的方法 ,会使孩子在生活上产生依赖性 ,在学习上产生被动 ,消极的情绪。
这极不利于孩子的成长。
孩子必须独立承担他生命里的责任。
父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。
一个孩子什么事没做过 ,只是学习绝不可能成为天才。
恰恰相反 ,如果从小到大家长什么都替孩子做好 ,在孩子成年以后 ,在群体中会感觉自己一无是处 ,毫无自信 ,根本没有能力把事情做好。
2. 父母行为轻浮正如詹姆斯鲍德温所说:“ 孩子们从不擅长听长辈们的话 ,但是从来不会不模仿他们的行为。
”家长的行为是孩子活生生的教材。
家长如果自己行为上诸多不检点处 ,平时出言不逊 ,言语粗俗 ,习惯于搬弄是非 ,孩子就会认为人和人之间没有尊重是正常的。
即使 ,他道理讲得再生动 ,孩子也不会学会尊重。
3. 忽略孩子的存在如果家长在孩子生命早期不听孩子说话、不理睬孩子 ,忽略孩子的存在 ,孩子会以为这是正常的行为 ,是人与人之间的正常关系状态 ,这样的孩子就无法树立自尊心。
美国一所孤儿院组织了一批高校的女大学生定期来孤儿院给孤儿们以持续一定时间的拥抱、抚摸等身体接触的爱抚。
结果 ,孤儿们每次被爱抚后都表现得较为温和。
原因就是孩子生来就有被关注、被爱的需求 ,如果孩子感觉被忽略 ,不被重视 ,就会感觉到自尊心受到伤害 ,而且越聪明越敏感的孩子受的伤害越深。
很多家长找各种藉口不听孩子说话。
年幼孩子的普遍反映是:“ 父母什么事也不给我们讲明白”,“ 爸妈只说自己想说的话 , 而我想说的话 , 他们不肯听! ”所以 ,如果孩子表现得不尊重别人 ,无法安静下来听人说话 ,我们就可以据此测定 ,和孩子最亲近的人平时没有专注地听孩子讲话 ,没有尽可能时时满足他的愿望 , 无意中造成了孩子自尊心的伤害。
孩子的自尊心该如何维护
孩子的自尊心该如何维护
孩子的自尊心该如何维护？
妙妈
很多人觉得自尊心属于成人产物，孩子是没有自尊心的，因为他们的自我意识发展晚，没有羞
虽
妈妈
不至
孩子，搞
受到打击。
建议家长教育孩子时，选择安静的环境，单独跟孩子交谈，这样对孩子身心成长也会有
好处。
2
不强求孩子做不喜欢的事
"你的孩子并不是你的孩子",每个孩子来到这个世上都属于独立的个体，有独立的命运，所以家
长不要把自己的想法强加在孩子身上，要尊重孩子的选择。
如果不想你的孩子日后成为没有主见，软弱无能的人，请尽量给孩子自由成长的空间。
3
给予他足够的信任
信任是维系感情的利器，亲子之间更加需要信任。
有的家长觉得孩子喜欢说谎，所以一旦孩子犯错，
1
从孩子所2
3
经常会对自己的朋友、同学、玩偶说一些悄悄话，这是他们心里上的一种倾诉。
不要总是把孩子限制在一个范围这内，这也不能做，那也不能做，做每一件事，交每一个朋友都要经过父母的许可。
这样会让孩子觉得很没有自主的权力，这样长久会影响孩子的自尊心和独立性。
父母在条件允许的情况下应该适当给孩子一些空间，这对尊重孩子的自尊心是非常必要的。
4、常和孩子谈心。
最成功的父母是作为孩子的朋友。
孩子与大人一样有自己的心思和想法，
也有自己的喜悦和烦恼，只是这些在我们大人看来觉得没什么，所也很多时候也不以为然罢了。
其实和孩子谈心，是了解孩子的最好途径，是教育孩子的最好方法，在和孩子谈心的过程中要因势利
导，帮助孩子树立正确的自尊心。
不要让爱的潮水淹没孩子的尊严
从教＋年
■ 通 榆县 新华 镇 中学 王 文选
女 蜕 自 很喜欢陈奕迅的《 十年》也看过 陈建斌主演的《 ， 结婚 从 学校里 的“ ” 变成 了孩子的母 亲。 从 有 了自己的 十年》人 们 总喜 欢用十年 来界定 一个 时期 ， 因为十年 往 。 是 往 承载 着人 生太 多的酸 甜苦 辣 ，也承 载 着人 生 太多 的 变
长 大的他性 格孤 僻敏 感 ， 不愿和 同学相 处。 下课铃 声一 响 ，
定要 真诚地 爱护我的 学生 ， 烂 的阳光照耀 在每 一 个 让灿
－
孩 子 心上 。
几年 后 ， 站在 了讲 台上 ， 用行 为 兑现 着 自己的诺 五 十 ， 酒 ， 我 我 好 懒惰 ， 家里 经济状 况极 差 。 由于年龄 小又缺 少
李小卉】
不露让 爱 潮 水淹 设 骇
■ 柳河 县孤 山子 中心 校 周 欣
读 中学 时， 曾因 为一个 小 小的过 失 ， 到过 老 师尖 刻 受 的爱 ， 带给 学生伤 害。 也会
尊严
的挖苦贬损， 当时内向的我 自尊心受到了极大伤害。心痛
之后 ， 我在 心底 立 下誓言 ， 如将 来我能成 为一名 教师 ， 假 我
上， 我心依 旧执著。 虽然我没有十年前想象的富有， 也没有
十年前 想 象的那样成 功 ，更没有 十年前 想 象的那样辉 煌 ， 但我拥有 了十年后 的对教 育 的更深刻 的洞察 ， 拥有 了十年 ’
十年 前认 为 自己还是 个孩 子 ， 十年后 儿子拉 着我 的手
叫“ 妈妈”毕淑敏在《 。 我所喜爱的女性》 中写道：我喜欢到 “
拔苗分 蘖结粒 的麦子 。” 我就是 这种珍 爱上苍 赋 予的天 然
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不要伤害孩子的自尊心
曲塘镇双楼幼儿园朱映今天午睡起床后，小朋友们像往常一样坐在位置上，发现文文小朋友还没坐下。
我就叫了一声：“文文！”“哎！”“你在干什么呀？”“没干什么！”“来了！”大家看着他慢腾腾地走过来，他走路时，脚是直直的，两腿分开，走得很慢，我忙问：“你脚怎么了？”“没什么！”“那你为什么这样走啊？”他低下了头，不做声。
这时，雪飞小朋友说：“老师，你看他小便洒在裤子上了，他的裤子湿湿的。
”大家都七嘴八舌的说了起来，这时文文的头低地更低了，脸也通红，很不好意思的样子，看到这个情景，我赶紧笑着对文浩说：“你刚才是不是洗手把裤子弄湿了？”他看着我，点了点头，我摸着他的头又说：“以后洗手一定要小心，别把裤子弄湿了，好吗？”他笑着对我说：“知道了！”就高兴的坐到了自己的位置。
孩子是天真的、活泼的，没有一点污点，我用巧妙的谎言保护了他的自尊心，让他的自尊心没有受到伤害。
老师虽然撒了谎，但也是善意的，也是美丽的。
在平时老师如果多用一些巧妙地语言来调节孩子的心情，来掩盖一些不愉快的事，那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱，你会在教学上有更多的收获。