留守儿童培训班培训方案

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留守儿童法制安全教育方案

留守儿童法制安全教育方案一、引言随着中国城乡发展不平衡，农村劳动力向城市转移的加速，留守儿童问题逐渐成为社会关注的焦点。

留守儿童通常指父母因工作等原因长期不在家，由其他家庭成员或亲戚朋友照顾的儿童。

他们通常面临着安全保障、教育、心理健康等多方面的问题。

面对这些问题，我们需要采取一系列措施，为留守儿童提供更好的法制安全教育，以保障他们的生命安全和身心健康。

本文将针对留守儿童的特殊情况，提出一套完善的法制安全教育方案。

二、健全留守儿童法制教育体系1. 制定留守儿童法制安全教育法律法规，明确留守儿童教育的基本原则和政策。

2. 加强家庭教育，让父母更加关心孩子的成长，培养良好的生活习惯和价值观。

3. 建立健全留守儿童法制教育课程，加强对留守儿童的法制安全知识的普及和教育。

4. 推广留守儿童法律援助制度，为他们提供法律援助服务，保障他们的合法权益。

三、建立留守儿童安全保障机制1. 加强留守儿童生活安全教育，提高他们的自我保护意识和能力。

2. 完善留守儿童监护制度，建立健全监护人管理机制，保障留守儿童的基本权益。

3. 建立留守儿童安全保障机构，定期进行安全检查和评估，确保留守儿童的生活环境安全和健康。

4. 加强与学校、社区、医疗机构的合作，建立留守儿童安全网络，及时发现和解决安全问题。

四、加强心理健康教育1. 加强留守儿童心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

2. 建立留守儿童心理健康咨询机制，提供专业的心理咨询服务，帮助他们解决心理困扰。

3. 开展留守儿童心理健康活动，通过游戏、互动等形式，促进留守儿童的心理健康成长。

五、加强留守儿童社会适应能力培养1. 定期组织留守儿童社会适应能力培训，帮助他们树立正确的人际交往观念和技能。

2. 加强社会实践教育，组织留守儿童参与社会公益活动，增强他们的社会责任感和团队合作意识。

3. 建立留守儿童社会关爱机构，为他们提供社会支持和帮助，减轻他们的生活压力。

六、加强留守儿童人身安全教育1. 加强人身安全教育，帮助留守儿童提高自我保护意识，避免上当受骗。

留守儿童及进城务工子女教育实施方案

留守儿童及进城务工子女教育实施方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了我的书桌上。

我开始构思这个方案，思绪如泉涌，不断在脑海中涌现出各种想法。

一、背景分析近年来，随着我国城市化进程的加快，越来越多的农村家庭选择进城务工，留下子女在农村老家。

这些留守儿童和进城务工子女面临着教育资源匮乏、家庭教育缺失等问题。

为了解决这一问题，我们需要制定一套切实可行的教育实施方案。

1.1留守儿童现状留守儿童普遍存在家庭教育缺失、心理问题、教育资源不足等问题。

他们在成长过程中，缺少父母的关爱和引导，容易产生自卑、孤僻等心理问题。

1.2进城务工子女现状进城务工子女在教育环境、教育资源、家庭教育等方面与城市子女存在较大差距。

他们在适应城市生活、融入城市教育体系方面面临诸多困难。

二、目标设定我们的目标是确保留守儿童和进城务工子女享受到公平、优质的教育资源，帮助他们健康成长，融入社会。

2.1提高教育质量通过优化教育资源、改进教育方法，提高留守儿童和进城务工子女的教育质量。

2.2加强家庭教育通过开展家庭教育指导活动，帮助家长提高家庭教育水平，关注子女成长。

2.3促进心理健康关注留守儿童和进城务工子女的心理健康，提供心理咨询和辅导，帮助他们克服心理障碍。

三、实施方案3.1改善教育资源3.1.1加大教育投入提高农村学校的硬件设施水平，确保学校有足够的教室、宿舍、食堂等基础设施。

3.1.2优化师资队伍选拔优秀师资到农村学校任教，提高农村教师待遇，留住优秀教师。

3.1.3引进先进教育理念借鉴城市先进的教育理念，推广素质教育，关注学生全面发展。

3.2加强家庭教育3.2.1开展家庭教育讲座定期组织家庭教育讲座，邀请专家为家长提供家庭教育指导。

3.2.2建立家长交流平台通过、QQ等社交平台，建立家长交流群，分享家庭教育经验。

3.2.3开展亲子活动组织亲子活动，增进家长与子女的亲子关系，促进家庭和谐。

3.3关注心理健康3.3.1建立心理健康档案对留守儿童和进城务工子女进行心理健康测评，建立心理健康档案。

关爱留守儿童心理健康教育培训课件

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现场关爱活动
关爱留守儿童心理健康教育
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让世界充满爱
• 让我们互相关心、帮助，共同成长
• 早日实现中华民族伟大复兴的梦想
关爱留守儿童心理健康教育
18Biblioteka 关爱留守儿童心理健康教育
留守儿童的定义
• 留守儿童——就是指父母不在身边，也即是孩子跟随爷爷奶奶、外公外婆、及其他亲戚或一个人生活、学习的。
关爱留守儿童心理健康教育
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问卷调查
• ①几次没交作业？上课是否能积极回答？ • ②一天或一星期花多少零花钱？ • ③一年能和父母见几次面，通几次电话？ • ④作业是谁辅导的？ • ⑤兴趣爱好有哪些？你喜欢谁？ • ⑥理想是什么？你现在最需要什么？最想得到什
么？ • ⑦你想对学校说点什么？ • ⑧在金钱和父母的关爱方面你选择什么？
关爱留守儿童心理健康教育
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《留守儿童的一天》
关爱留守儿童心理健康教育
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《留守儿童的一天》
关爱留守儿童心理健康教育
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《留守儿童的一天》
关爱留守儿童心理健康教育
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《留守儿童的一天》
关爱留守儿童心理健康教育
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《留守儿童的一天》
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落实行动帮助留守儿童
• ①班级建立一对一帮扶制度。让其他同学主动地去和留守儿童沟通，在生活学习上予以照顾，让留守儿童感受到集体的温暖。融入到集体活动中，感受集体的力量。
• ②快乐三帮一。三名学生和一名留守儿童结队，到家中感受温暖。
• ③平时生活中，多多关心留守儿童，组成班级大家庭。
关爱留守儿童心理健康教育
关爱留守儿童心理健康教育
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《留守儿童的一天》

学校关爱留守儿童方案大全

学校关爱留守儿童方案大全留守儿童问题是中国社会关注的一个重要议题，学校作为留守儿童的重要教育场所，应当承担起关爱留守儿童的责任。

本文将就学校关爱留守儿童的方案进行详细的介绍，包括心理关怀、教育指导、生活帮扶等方面，以期为学校制定关爱留守儿童的具体方案提供参考。

一、心理关怀1. 留守儿童辅导员制度学校应当设置专门的留守儿童辅导员，负责与留守儿童进行心理沟通、关怀以及解决问题。

辅导员需接受专门培训，具备相关心理咨询技巧和知识，能够与留守儿童建立信任关系，及时发现和解决心理问题。

2. 心理辅导课程学校应当将心理辅导纳入学校课程中，为留守儿童提供心理健康教育。

定期开展心理辅导课程，教导留守儿童正确认识自己的情绪、处理压力、培养自信等能力。

3. 心理疏导活动学校可以组织各类心理疏导活动，例如心理疏导讲座、心理板书展览等，帮助留守儿童了解自己的情绪和需求，并提供相应帮助。

4. 心理咨询服务学校可以与社会心理咨询机构合作，提供留守儿童的心理咨询服务，为他们提供专业的心理支持和指导。

二、教育指导1. 学习辅导班学校可开设免费的学习辅导班供留守儿童参加，提供课后学习辅导、作业帮助等服务，帮助他们养成良好的学习习惯和学习方法。

2. 个性化教育针对留守儿童的个性特点和学习情况，学校应当采取个性化的教育指导措施。

例如，制定个别化的学习计划、提供个别化的学习资源等，使留守儿童能够得到更好的发展。

3. 学业竞赛机会学校可以积极组织各类学业竞赛活动，为留守儿童提供展示自我的平台。

通过参加学科竞赛，激发留守儿童的学习兴趣和学习动力。

4. 职业规划辅导学校可以邀请职业规划师为留守儿童提供职业规划辅导，帮助他们了解自己的兴趣、优势和职业选择。

三、生活帮扶1. 假期托管学校可以在假期期间提供留守儿童的托管服务，以确保他们在假期期间有安全、有保障的生活环境。

2. 社区联动学校可以与社区建立合作关系，通过社区力量为留守儿童提供生活帮扶和关爱。

留守儿童家长培训实施方案

留守儿童家长培训实施方案
随着城市化进程的加快，许多农村家庭的父母为了生计不得不
外出打工，留下孩子在家由老人或其他亲戚照顾，这就是我们通常
所说的留守儿童。

留守儿童由于缺乏父母的关爱和教育，面临着许
多成长问题，因此对留守儿童家长进行培训显得尤为重要。

首先，针对留守儿童家长的培训应该包括心理健康教育。

父母
的情绪和心理状态对孩子的成长影响深远，因此培训课程应该包括
如何正确对待自己的情绪、如何与孩子沟通、如何建立良好的亲子
关系等内容，帮助父母树立正确的教育观念，培养良好的家庭氛围。

其次，培训内容还应该包括家庭教育知识。

留守儿童的父母大
多数文化程度不高，缺乏科学的育儿知识，因此培训课程应该包括
儿童心理发育知识、科学的教育方法、如何引导孩子健康成长等内容，帮助他们更好地了解孩子的成长需求，提高育儿技能。

此外，培训还应该注重实践操作。

通过实际案例分析、角色扮演、亲子互动等形式，让父母们在培训中学以致用，将所学知识运
用到实际生活中，提高他们的育儿能力。

最后，为了培训的效果能够持续发挥，还需要建立健全的跟踪
服务机制。

培训结束后，可以通过电话、微信等方式对家长进行跟
踪服务，及时解答他们在育儿过程中遇到的问题，帮助他们巩固所
学知识，形成良好的育儿习惯。

综上所述，留守儿童家长培训实施方案应该包括心理健康教育、家庭教育知识、实践操作和跟踪服务机制，通过这些措施，帮助留
守儿童的父母提高育儿能力，为孩子健康成长创造良好的家庭环境。

希望通过我们的努力，能够为留守儿童带来更多的关爱和帮助。

留守儿童专干培训计划书

留守儿童专干培训计划书一、项目背景随着中国经济的快速发展和农村城市化的进程，大量的农民外出务工，导致农村留守儿童数量不断增加。

据统计，中国农村留守儿童数量已经超过6000万，他们通常由爷爷奶奶或亲戚带大，父母长期在城市工作，造成了留守儿童心理、情感、教育和生活等方面的困难。

为了关爱这些留守儿童，提升他们的综合素质和心理健康，我们计划开展留守儿童专干培训项目。

二、项目目标1.关心关爱农村留守儿童，为他们提供专业的心理辅导、教育培训和社交技能训练。

2.提升留守儿童的自我认知和情绪管理能力，促进他们的心理健康成长。

3.帮助留守儿童建立健康的人际关系，增强沟通和交流能力。

4.为留守儿童提供全方位的才艺培训，拓展他们的兴趣爱好，丰富课余生活。

三、项目内容1.心理健康教育：通过专业心理辅导师为留守儿童进行心理健康教育，帮助他们树立积极的人生态度，学会自我调节和情绪管理。

2.教育培训：为留守儿童提供学习辅导和学习兴趣培养，开展课外读书会、写作训练、数学思维等活动，提高学习成绩。

3.社交技能训练：组织留守儿童参加团队游戏、互动训练，培养他们的沟通能力和合作精神。

4.才艺培训：开设绘画、音乐、舞蹈、体育等多种艺术培训课程，发现和培养他们的兴趣爱好，增强他们的综合素质。

5.亲子活动：定期组织亲子活动，为留守儿童和家长提供家庭教育指导，促进亲子关系和谐。

四、实施步骤1.项目立项：确定项目负责人和专业培训团队，制定详细的留守儿童专干培训计划书和实施方案。

2.招募培训师资：招募心理辅导师、教育培训师、社交技能训练师、才艺培训师等专业师资。

3.设立培训点：选择农村地区设立留守儿童专干培训点，提供培训场地和基础设施，并筹备相关教学器材。

4.宣传推广：利用宣传栏、村务公告、微信平台等多种途径宣传推广留守儿童专干培训项目，吸引受益学员加入。

5.开展培训：按照计划书和实施方案，依次开展心理健康教育、教育培训、社交技能训练、才艺培训和亲子活动等各项培训内容。

留守儿童培训工作方案

留守儿童培训工作方案背景随着城乡发展不平衡和经济发展不均衡，留守儿童问题日益突出。

这些孩子由于长期缺少父母的关爱和指导，在成长过程中往往面临着教育、健康、心理等方面的困难，对其身心健康发展产生了不可忽视的影响。

为了解决这一问题，需要加强对留守儿童的培训和辅导工作，提高他们的综合素质和生活能力。

目标本方案旨在通过开展留守儿童培训工作，提高他们的综合素质和生活能力，有效缓解和解决留守儿童所面临的问题，为其健康发展提供支持和保障。

内容1. 教育培训针对留守儿童的学习成绩和学习习惯等问题，可以开展多种多样的教育培训活动，如：•周末课程辅导班，包括语文、数学、英语等科目；•安排义务教师、志愿者和专职教师进行外语、计算机等特长课程的辅导；•组织看书、写作等阅读活动，开展各类文化课外培训活动。

2. 生活技能培训针对留守儿童由于缺少家庭关爱和指导，往往对生活技能缺乏了解和掌握，可以开展以下培训活动：•生活必备技能培训，如做饭、洗衣、卫生清洁等；•健康知识教育培训，包括饮食保健、个人卫生和安全知识等；•体育课程，包括足球、篮球、游泳等，提高留守儿童的体育素质和锻炼效果。

3. 心理辅导留守儿童在成长过程中常常面临着心理困难，如缺乏安全感、焦虑忧郁等。

为了帮助他们建立信任感和增强自我意识，可以开展心理辅导活动，如：•建立心理咨询室，聘请专业的心理辅导人员提供咨询服务；•组织集体游戏和活动，鼓励留守儿童互相帮助和交流感受；•培养留守儿童的喜好和兴趣，提高他们的身心素质和内在需求。

实施为了顺利开展留守儿童培训工作，需要实施以下措施：•制定具体的培训计划和时间表，明确培训目标和内容；•筹措足够的教学器材和教学资源，利用多种多样的教学方式进行教学；•招募符合条件的教学人员，包括义务教师、专职教师和志愿者；•建立健全的管理制度和监管机制，保障留守儿童的身心健康和个人安全。

总结留守儿童教育事业的发展是社会发展和人类进步的重要组成部分，需要我们共同努力。

关爱留守儿童活动方案模板（三篇）

关爱留守儿童活动方案模板尊敬的学校领导、亲爱的老师同学们：大家好！我们知道，现如今在中国的许多农村地区都存在着大量留守儿童的问题。

他们的父母因为各种原因不得不外出打工，留下了年幼的孩子无人照料。

这些留守儿童通常面临着心灵上和生活上的困扰，他们缺乏家庭关爱，长期处于自卑、孤独和焦虑的状态中。

为了帮助这些孩子，我们决定开展一系列的关爱留守儿童的活动。

一、活动目标：1. 帮助留守儿童建立自信心：通过开展精神激励、心理疏导等活动，帮助留守儿童树立积极的人生态度，增强自信心。

2. 提供学习辅导：为留守儿童提供学习辅导，帮助他们提高学业成绩，融入学校环境。

3. 开展体育运动：通过开展体育活动，提高留守儿童的体质素质，增强身体健康。

4. 建立友善关系：帮助留守儿童建立和其他孩子的友好关系，减少孤独感。

5. 提供职业教育：开展职业教育活动，帮助留守儿童了解不同职业，为将来的发展做好准备。

二、活动内容：1. 心理疏导活动：（1）组织心理专家进行儿童心理健康讲座，教孩子们如何积极面对生活、克服困难。

（2）开设心理咨询室，留守儿童可以随时找心理老师倾诉，听取建议。

2. 学习辅导活动：（1）设立义工班，由学生志愿者担任辅导员，为留守儿童提供学习辅导。

（2）定期组织“课后天地”活动，为留守儿童提供学习、阅读、讨论的机会。

3. 体育运动活动：（1）组织集体活动，如篮球赛、足球赛等，让留守儿童参与其中，增强体质素质。

（2）定期组织健身操课，让留守儿童了解健康生活的重要性，养成良好的运动习惯。

4. 建立友善关系活动：（1）成立留守儿童互助小组，由学生志愿者担任导员，帮助留守儿童建立友善关系，减少孤独感。

（2）组织留守儿童和其他孩子进行互动游戏，增强交流能力和集体合作意识。

5. 职业教育活动：（1）邀请社会各界人士来校举办职业讲座，让留守儿童了解不同职业的种类和要求。

（2）组织职业体验活动，让留守儿童亲身体验不同职业的工作内容，帮助他们为将来的职业选择做好准备。

留守儿童培训工作方案

留守儿童培训工作方案背景介绍随着经济的发展和城市人口的增加，许多父母为了工作和生活的需要，不得不将孩子留在乡村老家或亲戚家中，这就形成了留守儿童现象。

留守儿童由于缺少家庭关爱、教育资源匮乏等原因，在身心健康和学习成绩上面都存在着巨大的问题。

政府和社会各界都对留守儿童问题高度关注，加强对留守儿童的关爱和照顾已经成为一项重要工作。

作为留守儿童关爱工作的重要组成部分，留守儿童培训工作是一项非常重要的工作，它通过丰富儿童的课外生活，提高儿童的综合素质，帮助留守儿童健康成长。

因此，制定一份科学、系统、具有可操作性的留守儿童培训工作方案，对于提高留守儿童的综合素质、改善留守儿童的心理状态和促进社会和谐、稳定都具有重要意义。

目标本留守儿童培训工作方案的目标是：1.提供适合留守儿童的培训课程；2.通过课程让留守儿童得到更广泛、更有益的体验和知识；3.帮助留守儿童提升综合素质，提高学习成绩；4.改善留守儿童的心理状态，增强自信。

培训内容学习管理1.班级管理：规范课堂纪律，建立安全热爱等良好行为习惯的培养；2.学习方法：培养良好的学习习惯和方法，帮助留守儿童学会如何学习；3.学习技能：提供学习技能和策略，如记忆方法，听力训练和阅读技巧等；4.掌握学科知识，增强学科竞争力。

兴趣培育1.体育兴趣：提供气功、太极等体育活动，让留守儿童积极参与体育锻炼；2.内涵教育：通过开展文学、艺术课程和社会实践活动等，培养留守儿童的内涵修养，提高留守儿童的文化素质。

3.兴趣爱好：为留守儿童提供各种机会，如手工、音乐、舞蹈等，以培养其兴趣爱好。

培训实施1.制订周工作计划，明确每天培训的内容和计划；2.招募高素质的教师，定期进行培训，提高教师的教育水平，并对其教育实践方式进行指导和调整；3.建立留守儿童档案，跟进留守儿童学习和生活情况，及时掌握他们的身心健康和生活环境，在家庭和学校等方面扶持留守儿童的成长。

其他注意事项1.网络资源的合理利用：为了使留守儿童得到更广泛、更有益的体验和知识，可以利用网络资源，同时要保障留守儿童的信息安全。

留守儿童安全教育活动方案

留守儿童安全教育活动方案一、活动背景分析留守儿童指的是因为父母外出务工等原因，长时间独自生活在农村或城市中的儿童。

由于缺乏家庭的陪伴和关爱，留守儿童往往面临各种安全问题，需要加强安全教育。

本方案旨在通过开展安全教育活动，提高留守儿童对自身安全问题的认识和应对能力，减少安全事故的发生。

二、活动目标1.提高留守儿童的安全自我保护意识。

2.增强留守儿童的安全意识，能够识别并避免各类安全风险。

3.培养留守儿童的自护能力，掌握基本的自我保护技能。

4.加强留守儿童与家长或监护人之间的沟通，提高安全问题的及时反馈和解决能力。

三、活动内容1.开展安全知识讲座：邀请教育专家或公安民警针对留守儿童常见的安全问题进行讲解，包括火灾、交通事故、溺水等危险情况的防范和应对措施。

2.策划安全游戏活动：组织针对留守儿童的安全游戏，通过实际操作和模拟情境的方式，让留守儿童亲身体验和学习安全知识。

例如，开展防火逃生演练、模拟小交通场景等活动。

4.安全知识竞赛：组织留守儿童之间的安全知识竞赛，通过竞争的方式激发他们对安全知识的学习兴趣，进一步巩固他们的知识储备。

5.家访和家长培训：组织志愿者进行留守儿童家访，与家长或监护人沟通安全问题，并提供相关的安全培训，帮助家长和监护人提高对留守儿童安全的关注程度和处理能力。

四、活动实施步骤1.筹备阶段：确定活动目标、策划详细的活动内容和方法，并成立活动组织领导小组，负责活动的统筹和协调工作。

2.宣传阶段：通过学校、社区、电视媒体等途径宣传活动，提高留守儿童和家长对活动的关注和参与度。

3.实施阶段：按照活动方案进行具体的活动实施，邀请相关专家参与指导和讲解。

4.评估阶段：对活动进行评估和总结，了解活动的效果和问题，为后续活动提供参考和改进方向。

五、活动预期效果1.留守儿童的安全意识和自我保护能力得到提升，能够应对各类安全风险。

2.家长和监护人对留守儿童的安全问题保持高度关注，在日常生活中能够更好地与留守儿童沟通和开展安全教育。

留守儿童暑假班培训计划

留守儿童暑假班培训计划
一、背景介绍
随着城市化进程的加快，留守儿童问题日益严重，他们由于父母外出打工等原因，长时间独自在乡村生活，心理和教育问题亟待解决。

为了改善留守儿童的成长环境，提高他们的综合素质，我们制定了留守儿童暑假班培训计划。

二、培训内容
1.心理辅导课程
–了解留守儿童心理特点
–建立安全感与归属感
–培养自信心与自尊心
2.学术辅导课程
–语文、数学、英语等学科辅导
–综合素质提升课程
–体育、艺术等兴趣拓展
3.生活习惯养成
–健康饮食、卫生习惯养成
–社交礼仪培训
–自理能力培养
三、培训方式
1.集中式培训
–在乡村教育机构统一组织培训
–由专业教师负责教学
–每周定期进行集体活动
2.外出实践活动
–安排留守儿童参观社会机构、企业等
–开展亲子互动、乡村游学等活动
–建立健康文明的生活方式
四、培训目标
1.提高留守儿童的学业成绩和综合素质
2.增强留守儿童的情感认知和社会适应能力
3.促进留守儿童与家庭间的沟通与关系
五、评估与反馈
1.学习成绩评估
–每月组织考试评估学习成绩
–根据评估结果进行针对性指导
2.心理咨询与跟踪
–设立心理咨询服务机构
–跟踪关注留守儿童的心理状态
六、总结展望
通过留守儿童暑假班培训计划的实施，我们希望能够为留守儿童提供更好的成长环境，促进他们的健康成长与全面发展。

同时，也希望社会各界共同关注留守儿童问题，共同努力为留守儿童创造更美好的未来。

以上是留守儿童暑假班培训计划的详细内容，希望通过我们的努力，能够为留守儿童带来更多的希望与改变。

留守儿童教案4篇

关于留守儿童教案4篇留守儿童教案篇1 预设目的：1、情感目的：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

2、认知目的：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。

同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而谅解父母，感谢父母的养育之恩。

3、行为目的：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

班会准备：1、确定两名主持人。

2、歌曲《爱的奉献》、《同一首歌》及轻音乐《友谊天长地久》等。

3、排练小品《在家里》。

4、非留守学生买一些小礼品。

5、指导学生干部写《建议书》。

6、诗歌《感恩的心》。

活动过程：班主任开始白：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。

今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。

一、《爱的奉献》音乐响起，主持人出场，引出活动主题。

甲：尊敬的教师乙：亲爱的同学们合：大家好!(鼓掌)乙：今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。

甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说?全班答复：爱。

乙：对，它就是爱。

甲：爱是心灵的呼唤乙：爱是纯真的情感甲：爱是人间的春风。

乙：爱是生命的泉甲：爱是人类最美的语言乙：爱是我们无私的奉献。

甲：很多同学都知道，在我们的班级大家庭里，父母常年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面请父母在外的同学举起手，哇，留守同学真不少!甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我们留守同学的心声，就让我们共唱那首《留守的娃》。

(学生同唱《留守的娃》)甲：音乐优美、歌声感人，我们四年级乙：“心手相牵快乐成长”关爱留守学生主题班会合：正式开始。

偏远山区留守儿童家长培训稿件

偏远山区留守儿童家长培训稿件尊敬的家长们：大家好！作为一名家长，我们都希望能够给孩子们一个良好的成长环境和教育资源。

然而，由于一些特殊原因，我们的孩子们被迫留在了偏远山区，无法享受到城市里的优质教育。

为了帮助我们这些家长更好地教育和关爱孩子们，特别撰写了此份家长培训稿件，希望能对大家有所帮助。

一、重视情感沟通和陪伴对于留守儿童来说，缺乏亲情的陪伴是最大的痛苦。

作为家长，我们应该尽可能地用心倾听孩子的内心世界，了解他们的需求和困惑。

在与孩子交流时，我们要注重情感沟通，关心他们的成长和学习情况，给予他们足够的关爱和支持。

二、提供积极的教育环境偏远山区的资源有限，但我们仍然可以创造积极的教育环境。

我们可以利用家庭资源，购买一些适合孩子们年龄的书籍、教具等，激发他们对学习的兴趣。

同时，我们也要鼓励孩子们参加集体活动，培养他们的团队合作能力和社交技巧。

三、关注孩子的心理健康由于长期的分离和孤独感，留守儿童容易出现心理问题。

我们要关注孩子的心理健康，及时发现并帮助他们解决问题。

可以适时安排一些心理辅导课程，帮助孩子们更好地面对挫折和困难。

四、合理安排孩子的学习时间和任务对于留守儿童来说，学习任务的合理安排非常重要。

我们要根据孩子的年龄和能力，合理安排他们的学习时间和任务。

不能过分苛求孩子，要给他们足够的自由和休息时间，让他们保持身心健康。

五、与学校和社区合作家长要与孩子所在的学校和社区保持良好的合作关系。

可以主动参加家长会、亲子活动等，与其他家长交流经验和心得。

同时，也要与孩子的老师和社区工作人员保持良好的沟通，了解孩子的学习和生活情况，共同关心孩子的成长。

六、注重培养孩子的兴趣爱好留守儿童在山区的生活环境相对单调，我们要尽力帮助他们培养兴趣爱好，丰富他们的业余生活。

可以鼓励孩子们参加音乐、舞蹈、绘画等课程，培养他们的艺术素养和创造力。

同时，也要鼓励他们参加体育运动，增强体质和锻炼意志力。

七、关注孩子的饮食和营养健康的饮食对孩子的成长非常重要。

2024年学校留守儿童工作方案

2024年学校留守儿童工作方案
内容如下：
留守儿童是指父母一方或双方长期离家外出务工、生活等原因，导致孩子长时间独自在家或与老人同住，缺乏家庭照料和监督的儿童群体。

针对留守儿童问题，学校应该采取以下措施：
一、加强留守儿童心理辅导工作。

通过开展定期心理健康教育课程、建立留守儿童心理援助热线等方式，帮助留守儿童获得必要的心理支持和帮助，减轻他们心理负担。

二、建立留守儿童社区关爱服务体系。

学校可以与社区卫生服务中心、青少年活动中心等合作，建立留守儿童关爱服务基地，提供免费的学习辅导、娱乐活动和营养餐服务，给留守儿童一个快乐、健康的成长环境。

三、加强留守儿童身心健康状况监测。

学校应建立留守儿童身心健康档案，并定期进行身体体检和心理评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。

四、提供留守儿童家庭教育支持。

学校可以组织家长学习班、亲子活动等形式，加强与留守儿童家庭的沟通与帮助，提高家长教育水平，增强家庭教育功能，提升留守儿童成长环境的质量。

五、开展留守儿童社会融合服务。

学校可以引导留守儿童参与志愿活动、校园文化节、社会实践等活动，促进他们融入社会，拓宽视野，增强自信心和社交技能。

六、建立留守儿童交流平台。

通过建立留守儿童联谊会、交流互助群等形式，促进留守儿童之间的交流与合作，建立友谊，减少孤独感和心理孤立感。

以上是2024年学校留守儿童工作方案的主要内容，希望通过学校的努力和社会的关注，能够为留守儿童带来更多的关爱和帮助，让他们在健康、快乐的环境中茁壮成长。

留守儿童培训工作方案

留守儿童培训工作方案背景介绍随着城市化的进程，部分农村家庭将孩子留在家乡，而自己到城市谋生。

这些留守儿童由于缺少父母关爱和指导，长期呆在家中，缺乏社交经验和自理能力，心理和行为上出现了许多问题。

因此，为这些留守儿童提供培训和关爱服务，已成为当前教育领域的一项重要任务。

目标和意义本方案旨在为留守儿童提供多方面的培训和关爱服务，以提高他们的自理能力、综合素质和心理健康水平，并进一步促进他们在社会生活中的适应能力和发展潜力。

此外，实施本方案还有以下意义：•帮助学校协调家庭、社区和学校资源，形成联合合作的教育体系，全面提高留守儿童的生活发展质量。

•促进教育公平，解决留守儿童的受教育机会和资源不足的问题。

•加强留守儿童的思想道德教育，引导他们树立正确的人生观和价值观，营造健康、团结、向上的文化氛围。

培训方案时间安排•每周六日上午 9:00-11:30•上午 9:00-9:30 温馨问候、看望•上午 9:30-10:30 户外体育锻炼和文娱活动•上午 10:30-11:30 品德教育和知识普及内容安排温馨问候、看望我们将安排专门的工作人员，深入到留守儿童家庭中，了解他们的生活情况、身心健康、学习和生活上的困难，给他们带去关爱和关怀，并与教师、家长、社区心理医生和志愿者等形成工作合力，共同帮助留守儿童健康成长。

户外体育锻炼和文娱活动我们将为留守儿童提供丰富多彩的户外体育锻炼和文娱活动，如足球、篮球、游泳、跑步、独木舟、手工制作、绘画等等，让他们在体育锻炼中增强体质，提高身体素质，在文娱活动中提高自我娱乐功能和社交能力。

品德教育和知识普及我们将组织专业的教师开展品德教育和知识普及课程，为留守儿童提供丰富多彩的知识和技能培训，让他们锻炼自我学习和探究的能力。

学科知识方面，我们将结合教材内容和留守儿童实际需求，提供阅读、写作、语数外等科学组合的课程，让留守儿童得到全面的学科知识和技能训练。

分工和评估分工留守儿童培训方案的主要工作人员包括：•特聘教师：对留守儿童进行品德教育、知识普及以及教学辅导等；•志愿者：组织、实施留守儿童户外活动、文娱活动等；•家长和社区工作者：积极配合并提供必要的支持。

留守儿童培训工作方案

留守儿童培训工作方案背景随着中国经济的快速发展和城镇化的进程，很多农村家庭的父母外出务工，留下儿童在农村家里寄宿亲戚，成为了一种普遍现象。

这些儿童也叫留守儿童，通常由于父母疏于照顾和关心，而面临社交孤立，情感缺失和生活照顾不到位等问题。

为了帮助这些留守儿童更好地成长和发展，各级政府和社会组织陆续推出了许多相关工作。

其中，留守儿童培训工作不可或缺，它在为留守儿童提供良好教育和生活经验的同时，也为解决留守儿童家庭的后顾之忧做出了重要贡献。

目的本文档旨在为留守儿童培训工作提供一份完善的方案，以帮助相关组织和人员提高留守儿童的生活和教育水平，促进其健康成长和全面发展。

内容目标留守儿童培训工作的目标在于帮助留守儿童获得以下方面的成长和发展：1.学习和认知能力：提高留守儿童的识字、算术、科学等学科能力，激发他们的学习兴趣和创造性思维。

2.实践体验和生活技能：为留守儿童提供各种实际经验和技能培训，如游泳、跳舞、绘画等，以及生活技能培训，如做饭、洗衣、理财等。

3.社交能力和情感发展：帮助留守儿童建立和发展正常的人际交往能力，帮助他们掌握自我情感管理技能，培养积极向上的人生态度。

4.身体健康和心理健康：着重关注留守儿童的身体和心理健康问题，提供必要的健康教育和心理咨询服务，为其健康成长打好基础。

方案基于上述目标，我们制定了以下留守儿童培训工作方案：1. 学科培养和课外扩展1.1 学科培养针对留守儿童的不同年龄和学科水平，制定相应的学科培养计划，例如识字、算术、科学、历史等。

同时，注重培养留守儿童的阅读习惯和自主学习能力，鼓励他们在金秋秋自主学习社区寻找资源，并与志同道合的小伙伴共同探讨学习方法和心得体会。

1.2 课外扩展通过开展不同形式的课外活动和各类俱乐部，为留守儿童提供更多广泛的体验和实践机会，鼓励他们积极参与，锻炼身心。

针对具体情况，可以选择以下几个方面的扩展：•文艺活动：包括诗歌朗诵、唱歌跳舞、绘画等，以提高留守儿童的艺术造诣和审美能力。