(语文A版)六年级语文上册 骑马上天山 2PPT课件
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2020语文版六年级语文上册(A版)电子课本课件【全册】
2020语文版六年02页 0082页 0113页 0115页 0149页 0185页 0251页 0269页 0375页 0479页 0497页 0571页 0573页 0591页 0617页 0647页 0649页
1 开国大典 3*詹天佑 语文乐园一 5 骑马上天山 选读二 埃及金字塔见闻 7 校园门口的那片树林 9*怀特森先生的课 语文乐园三 11 一诺千金 选读四 海的女儿 13 蜗牛慢条斯理的生活 选读五 小女孩儿和小海豹（一） 语文乐园五 16 小英雄雨来 选读七 滹沱河上的儿童团员 18 北京的春节 20 火的节日
1 开国大典
2020语文版六年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
2 七子之歌（节选）
2020语文版六年级语文上册(A版)电 子课本课件【全册】
六年级语文上册课件_《骑马上天山》
炎暑逼人”，再写“进入天山……立刻会使 你感到像秋天似的凉爽”，接着写“再往里 走，天山显得越来越优美” ，最后写“再往 里走就像是春天了”，用移步换景的方法交 代了作者先后游览的顺序，也写出了这些地 方的变 化特点。观察角度也由远到近，由 高到低。
文章主旨
本文通过写七月天山雪峰高耸、 水美、林幽、花艳的特点表达了作 者对天山的喜爱之情。
1、这段主要写了什么景物？你印象最深 的是什么？ 2、这些景物有什么特点？作者是怎样抓 住景物的特点把它写具体的？
原始森林：
广大 稠密 幽静 富饶
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
野花
艳 多 高 大
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个 春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢？
反问强调了 天山的美景 是无可比拟 的，表达了 作者对天山 的喜爱、赞 美之情。
雪峰：高大、静美
蓝天衬着高高矗立 的巨大的雪峰，在太阳 下，几块白云在雪峰间 投下云影，就像白缎上 绣了几朵银灰的暗花。
（１、比喻：生动形象，突 出了天山雪峰的美。）
（２、衬托：蓝天和云影 衬托出雪峰的高大。）
雪水：壮观
那融化的雪水，从高悬的 山涧，从峭壁断崖上 飞泻 下来，似千百条闪耀的银 链。这飞泻下来的雪水， 在山脚汇成冲激的溪流， 浪花往上抛，形成千万朵 盛开的白莲。 （比喻：形象生动， 突出了雪水与浪花的 美丽和生机。）
读一读 记一记
哈萨克 撇开 矗立 白缎 洄水涡 马鞍 鳞片
伊犁 绣花 俯视 马蹄 五彩斑斓 烤火 触摸
yǐn
饮
yìn
饮料 饮马
山涧：山间的水沟。 高矗：高高的直立。 白皑皑：洁白。 萦绕：缠绕，盘绕。 矫健：强壮有力。
蜿蜒无尽：这里指原始森林连绵不断。 幽静：幽雅寂静。 绵延：延续不断。 峭壁断崖：陡直的山崖。 五彩斑斓：形容颜色很多，很漂亮。 蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲的延伸。 凝脂：凝固了的油脂，多用来比喻洁白 细腻的皮肤。
文章主旨
本文通过写七月天山雪峰高耸、 水美、林幽、花艳的特点表达了作 者对天山的喜爱之情。
1、这段主要写了什么景物？你印象最深 的是什么？ 2、这些景物有什么特点？作者是怎样抓 住景物的特点把它写具体的？
原始森林：
广大 稠密 幽静 富饶
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
野花
艳 多 高 大
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个 春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢？
反问强调了 天山的美景 是无可比拟 的，表达了 作者对天山 的喜爱、赞 美之情。
雪峰：高大、静美
蓝天衬着高高矗立 的巨大的雪峰，在太阳 下，几块白云在雪峰间 投下云影，就像白缎上 绣了几朵银灰的暗花。
（１、比喻：生动形象，突 出了天山雪峰的美。）
（２、衬托：蓝天和云影 衬托出雪峰的高大。）
雪水：壮观
那融化的雪水，从高悬的 山涧，从峭壁断崖上 飞泻 下来，似千百条闪耀的银 链。这飞泻下来的雪水， 在山脚汇成冲激的溪流， 浪花往上抛，形成千万朵 盛开的白莲。 （比喻：形象生动， 突出了雪水与浪花的 美丽和生机。）
读一读 记一记
哈萨克 撇开 矗立 白缎 洄水涡 马鞍 鳞片
伊犁 绣花 俯视 马蹄 五彩斑斓 烤火 触摸
yǐn
饮
yìn
饮料 饮马
山涧：山间的水沟。 高矗：高高的直立。 白皑皑：洁白。 萦绕：缠绕，盘绕。 矫健：强壮有力。
蜿蜒无尽：这里指原始森林连绵不断。 幽静：幽雅寂静。 绵延：延续不断。 峭壁断崖：陡直的山崖。 五彩斑斓：形容颜色很多，很漂亮。 蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲的延伸。 凝脂：凝固了的油脂，多用来比喻洁白 细腻的皮肤。
2019-2020年语文A版六年级语文上册《骑马上天山》课件
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
“明月出天山，苍茫云海间。” ——唐·李白
“地脉至此断，天山已包天。日月何处栖，总 挂青松巅。”
——清·洪亮吉
“苍苍浮紫气，天山真雄伟。陵谷分阴阳，不 假皴擦美。初阳照积雪，色如胭脂水。”
——汪曾祺ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作业布置
1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受词句之美。 2.练写生字，积累本课优美词句及诗词。
编后语
先写天山外“戈壁滩炎暑逼人” 再写“进入天山……立刻会使你感到像秋天似的凉爽” 再写“再往里走，天山显得越来越优美”，“再往里 走就像是春天”
顺着这条线路，作者饱赏了天山哪些景物？ 选
择你所喜欢的一两处景物美美地读一读，勾画出你认
为优美的句子，谈谈你的理解与收获，或者是疑问。
天山留给你的整体感受是什么呢？
和伊犁河都发源于此山。
天山的雪峰----博格达峰上的积雪终年不化， 人们叫它雪海。在博格达的山腰上，有一个名叫天 池的湖泊，海拔1901米，深约90米。池中的水都 是 由冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白 的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的 图画，是新疆著名的旅游胜地。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
“明月出天山，苍茫云海间。” ——唐·李白
“地脉至此断，天山已包天。日月何处栖，总 挂青松巅。”
——清·洪亮吉
“苍苍浮紫气，天山真雄伟。陵谷分阴阳，不 假皴擦美。初阳照积雪，色如胭脂水。”
——汪曾祺ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作业布置
1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受词句之美。 2.练写生字，积累本课优美词句及诗词。
编后语
先写天山外“戈壁滩炎暑逼人” 再写“进入天山……立刻会使你感到像秋天似的凉爽” 再写“再往里走，天山显得越来越优美”，“再往里 走就像是春天”
顺着这条线路，作者饱赏了天山哪些景物？ 选
择你所喜欢的一两处景物美美地读一读，勾画出你认
为优美的句子，谈谈你的理解与收获，或者是疑问。
天山留给你的整体感受是什么呢？
和伊犁河都发源于此山。
天山的雪峰----博格达峰上的积雪终年不化， 人们叫它雪海。在博格达的山腰上，有一个名叫天 池的湖泊，海拔1901米，深约90米。池中的水都 是 由冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白 的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的 图画，是新疆著名的旅游胜地。
六年级上册语文课件-2.5骑马上天山丨语文A版共21张PPT
会写字
伊犁绣俯 斑蹄烤触
【赏美景】
你随作者饱览了哪些天山美景？ 有什么特点？
（我看到了……文中是这样写 的……它的特点是……）
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎 面送来的雪山寒气，立刻会使你感到秋天似的凉爽。蓝 天衬着高高矗立的巨大雪峰，在太阳下，几块白云在雪 峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。那融 化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，似 千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲 激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是 每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。当这个时候， 饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那洒满阳光的水 底。在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪山清 流，给寂静的天山添上了无限生机。
虽然天山这时并不是春天，但是有 哪一个春天的花园能比得过这繁花无边 的天山呢？
反问是一种修辞方法，为了加强 语气，用疑问句的形式表示确定 的意思，常用肯定形式表示否定， 用否定形式表示肯定。
反问的作用：反问可以加强语气， 发人深思，激发读者感情，加深 读者印象，增强文中的气势和说 服力。
虽然天山这时并不是春天，但是 有哪一个春Leabharlann 的花园能比得过这繁花 无边的天山呢？
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边， 迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到秋天似的凉爽。 蓝天衬着高高矗立的巨大雪峰，在太阳下，几块白云 在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。 那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下 来，似千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山 脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的 白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。 当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视 那洒满阳光的水底。在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪 的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限生机。
六年级语文上册第3课七月上天山PPT课件2西师大版
七月上天山
•
天山是亚洲中部的大山系，横 贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、 吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽 250～300千米。平均海拔约5000 米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3 米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰 上的积雪终年不化，人们叫它“雪 海”。
•
在博格达峰的山腰上,有一个名 叫“天池”的湖泊，海拔1900米， 深约90米。池中的水都是冰雪融化 而成，清澈透明，像一面大镜子。 洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中， 构成了一幅美丽的图画。相传3000 多年前周朝的天子来到这里，王母 娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因 而古称“瑶池”。现在这里已成为 著名的旅游胜地。
虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的 花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
这是一个什么句子？ 反问句 请同学们把它改为陈述句： 虽然天山这时并不是春 天，但没有一个春天的花园 能比得过这时天山的无边繁 花。
回顾：
七 月 上 天 山
总
起：七月上天山—最理想。
表现了 作者对 天山的 赞美之 情。
进入天山：雪峰、雪水、溪流
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
•
天山是亚洲中部的大山系，横 贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、 吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽 250～300千米。平均海拔约5000 米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3 米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰 上的积雪终年不化，人们叫它“雪 海”。
•
在博格达峰的山腰上,有一个名 叫“天池”的湖泊，海拔1900米， 深约90米。池中的水都是冰雪融化 而成，清澈透明，像一面大镜子。 洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中， 构成了一幅美丽的图画。相传3000 多年前周朝的天子来到这里，王母 娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因 而古称“瑶池”。现在这里已成为 著名的旅游胜地。
虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的 花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
这是一个什么句子？ 反问句 请同学们把它改为陈述句： 虽然天山这时并不是春 天，但没有一个春天的花园 能比得过这时天山的无边繁 花。
回顾：
七 月 上 天 山
总
起：七月上天山—最理想。
表现了 作者对 天山的 赞美之 情。
进入天山：雪峰、雪水、溪流
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
六年级语文上册《骑马上天山》课件2 语文A版
天山的雪峰----博格达峰上的积雪终年不化， 人们叫它雪海。在博格达的山腰上，有一个名叫天 池的湖泊，海拔1901米，深约90米。池中的水都 是 由冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白 的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的 图画，是新疆著名的旅游胜地。
诵读积累有关天山的诗句
“明月出天山，苍茫云海间。” ——唐·李白
2019/8/27
最新中小学教学课件
28
• 有感情地朗读这个自然段。
天山留给你的整体感受是什么呢？
天山是亚洲中部的一条大山脉，横贯中国新疆的 中部，西端伸入哈萨克斯坦。长约2500公里，宽约 250--300公里，平均海拔约5000米。最高峰是托 木 尔峰，海拔为7435.3米，汗腾格里峰海拔6995米， 博格达峰的海拔5445米。这些高峰都在中国境内， 峰顶白雪皑皑。新疆的三条大河----锡尔河、楚河 和伊犁河都发源于此山。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
骑马上天山
• 请同学们自读课文，把字音读准确，把句子读通顺。
生字学习
• Yī lí
sà
• 伊犁 哈萨克马
• wō yìn
• 回水涡 饮 马
• tí chù
• 马蹄 触 摸
• Wān yán
《骑马上天山》PPT课件2
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
骑马上天山
碧野
读一读 记一记
哈萨克 撇开 洄水涡 马鞍 伊犁 绣花 五彩斑斓 饮
矗立 鳞片 俯视 烤火
白缎
马蹄 触摸 饮料 饮马
yǐn yì n
山涧：山间的水沟。 高矗：高高的直立。 白皑皑：洁白。 萦绕：缠绕，盘绕。 矫健：强壮有力。 蜿蜒无尽：这里指原始森林连绵不断。 幽静：幽雅寂静。 绵延：延续不断。 峭壁断崖：陡直的山崖。 五彩斑斓：形容颜色很多，很漂亮。 蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲的延伸。 凝脂：凝固了的油脂，多用来比喻洁白 细腻的皮肤。
【309教育网优选】语文A版小学语文六年级上册《骑马上天山》教学课件
雪水：壮观
那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断 似千百条闪耀的银链。 崖上 下来， 飞泻
这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激 的溪流，浪花往上 ， 抛 形成千万朵盛开的白莲 （比喻：形象生动，突出了雪水与浪花 的美丽和生机。）
语文A版 六年级 | 上册
当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那 洒满阳光 的水底 。在 五彩斑斓 鱼群 的水石间， 闪闪的 映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。 鳞光 （衬托：通过水底的阳光和鱼群衬托出溪流的清澈；通过充满生机的溪流和鱼群衬 托出天山的寂静。） （以动衬静）
我们以后在描写景物时也可以学习作者的这种写法。
语文A版 六年级 | 上册
资料宝库
移步换景：就是不固定立足点与观察点，而是一边走一边看，依次把看
到的景物写下来。本文先写天山外“戈壁滩炎暑逼人”，再写“进入天山…… 立刻会使你感到像秋天似的凉爽”，接着写“再往里走，天山显得越来越优 美” ，最后写“再往里走就像是春天了”，用移步换景的方法交代了作者先后 游览的顺序，也写出了这些地方的变化特点。观察角度也由远到近，由高到低。
语文A版 六年级 | 上册
第二单元 ·第五课
骑马上天山
309教育网
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学习目标
1.能正确读写本课的生字并联系上下文和生活实际理解词义，正确、
流利，有感情朗读课文。
2.有感情地朗读课文，读文悟情；运用自主、合作、探究的学习方 式，于阅读中感悟，交流中分享，品文中升情。学习抓住景物特点， 按照一定的顺序写景状物。 3.读懂课文，体会作者对大自然的无比热爱，培养热爱祖国山河的
溪 流 ︓ 清 澈
语文A版 六年级 | 上册
学习三、四自然段 这段主要写了什么景物？ 你印象最深的是什么？ 这些景物有什么特点？ 作者是怎样抓住景物的特点把它写具体的？
六年级上册《_骑马上天山》(语文A版)课件1(1)
• 1.进入天山，立刻会使你感到秋天似的凉爽。
•
立刻（ ） 凉爽（ ）
• 2.那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上 飞泻下来。
•
融化（ ） 飞泻（ ）
• 3.你坐在马鞍上，就可以俯视那洒满阳光的水底
•
可以（ ） 洒满（ ）
• 4.雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。
•
蜿蜒（ ） 翠绿（ ）
三、造句。
二、读一读，写一写。 再往里走，天山显得越来越优美。在白皑皑的群峰的雪线以下，
是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数参天巨伞，重重叠 叠的枝丫间，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马 蹄溅起漫流在岩石上的水，声音轻灵，更增添了密林的幽静。在这林 海深处，连鸟雀也少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。 1.这一段主要是写天山的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.天山原始森林的特点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.照样子写几个词语。 越来越优美 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 白皑皑 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 斑斑点点 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.在（ ）内填上合适的词语。 （ ）的群峰 （ ）的原始森林 （ ）的巨伞 （ ）的密林
诵读积累有关天山的诗句
“明月出天山，苍茫云海间。” ——唐·李白
“地脉至此断，天山已包天。日月何处栖， 总挂青松巅。”
——清·洪亮吉
天山的雪峰----博格达峰上的积雪终年不化， 人们叫它雪海。在博格达的山腰上，有一个名叫天 池的湖泊，海拔1901米，深约90米。池中的水都 是 由冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白 的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的 图画，是新疆著名的旅游胜地。
天山留给你的整体感受是什么呢？
选择你所喜欢的一两处景物美美 地读一读，勾画出你认为优美的句子， 谈谈你的理解与收获，或者是疑问。
六级上册《骑马上天山》(语文A)
语言特色
文章语言优美、生动，运用了大量的修辞手法，如排比、对仗、拟人 等，增强了语言的艺术感染力。
文学价值评估
主题深刻 艺术表现力强 人物形象鲜明 文化内涵丰富
《骑马上天山》通过描绘主人公在逆境中不屈不挠、勇往直前 的精神风貌，传达出积极向上的人生态度，具有深刻的启示意
义。
作者运用多种艺术手法，使作品具有强烈的艺术感染力，能够 引起读者的共鸣和思考。
语言特色和修辞手法
语言特色
文章的语言清新、优美，用词准确、生动，句式整齐、流畅，表达了作者对天 山的真挚情感。
修辞手法
文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，如“雪峰好像银色的莲 花”，“溪流唱着欢快的歌”，“野花如同彩色的云朵”等，这些修辞手法生 动形象地描绘了天山的美丽景色，增强了文章的感染力。
通过学习《骑马上天山》，我深入了解了天山地区的壮丽风光和丰富的
人文历史，感受到了大自然的神奇魅力和人类文明的深厚底蕴。
02
领悟人与自然和谐共生的理念
这篇文章强调了人与自然和谐共生的重要性，让我意识到在欣赏大自然
美景的同时，也要尊重自然、保护环境，与自然和谐共处。
03
提升语言和审美能力
通过阅读这篇优美的文章，我不仅提高了自己的语言表达能力，还培养
天山地区的生态保护
随着人类活动的不断扩大，天山地区的生态环境面临严峻 挑战。我们应该加强对这一地区的生态保护，合理开发利 用自然资源，确保天山的可持续发展。
对人与自然关系的思考
人与自然是生命共同体
人类与大自然息息相关，我们的生存和发展都离不开大自然的恩赐。因此，我们应该珍惜自然资源，保护生态环境， 实现人与自然的和谐共生。
《骑马上天山》六级上册 语文a
文章语言优美、生动，运用了大量的修辞手法，如排比、对仗、拟人 等，增强了语言的艺术感染力。
文学价值评估
主题深刻 艺术表现力强 人物形象鲜明 文化内涵丰富
《骑马上天山》通过描绘主人公在逆境中不屈不挠、勇往直前 的精神风貌，传达出积极向上的人生态度，具有深刻的启示意
义。
作者运用多种艺术手法，使作品具有强烈的艺术感染力，能够 引起读者的共鸣和思考。
语言特色和修辞手法
语言特色
文章的语言清新、优美，用词准确、生动，句式整齐、流畅，表达了作者对天 山的真挚情感。
修辞手法
文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，如“雪峰好像银色的莲 花”，“溪流唱着欢快的歌”，“野花如同彩色的云朵”等，这些修辞手法生 动形象地描绘了天山的美丽景色，增强了文章的感染力。
通过学习《骑马上天山》，我深入了解了天山地区的壮丽风光和丰富的
人文历史，感受到了大自然的神奇魅力和人类文明的深厚底蕴。
02
领悟人与自然和谐共生的理念
这篇文章强调了人与自然和谐共生的重要性，让我意识到在欣赏大自然
美景的同时，也要尊重自然、保护环境，与自然和谐共处。
03
提升语言和审美能力
通过阅读这篇优美的文章，我不仅提高了自己的语言表达能力，还培养
天山地区的生态保护
随着人类活动的不断扩大，天山地区的生态环境面临严峻 挑战。我们应该加强对这一地区的生态保护，合理开发利 用自然资源，确保天山的可持续发展。
对人与自然关系的思考
人与自然是生命共同体
人类与大自然息息相关，我们的生存和发展都离不开大自然的恩赐。因此，我们应该珍惜自然资源，保护生态环境， 实现人与自然的和谐共生。
《骑马上天山》六级上册 语文a
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天山的雪峰----博格达峰上的积雪终年不化， 人们叫它雪海。在博格达的山腰上，有一个名叫天 池的湖泊，海拔1901米，深约90米。池中的水都 是 由冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白 的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的 图画，是新疆著名的旅游胜地。
诵读积累有关天山的诗句
“明月出天山，苍茫云海间。” ——唐·李白
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
语文A版 六年级 语文 上册 第二单元
学习目标
1.认识10个生字，会写8个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。体会课文
的语言特色，积累佳句。 3.学习抓住景物特点，按照一定的顺序写景状物。
生字学习
1.碧野先生仿佛是我们的向导，带着我们畅游 天山，你能找到提示我们游览路线的句子吗？
2.他游览的地方有什么特点？你有什么感受？
先写天山外“戈壁滩炎暑逼人” 再写“进入天山……立刻会使你感到像秋天似的凉爽” 再写“再往里走，天山显得越来越优美”，“再往里 走就像是春天”
顺着这条线路，作者饱赏了天山哪些景物？选 择你所喜欢的一两处景物美美地读一读，勾画出你认 为优美的句子，谈谈你的理解与收获，或者是疑问。
天山留给你的整体感受是什么呢？
“地脉至此断，天山已包天。日月何处栖，总 挂青松巅。”
——清·洪亮吉
“苍苍浮紫气，天山真雄伟。陵谷分阴阳，不 假皴擦美。初阳照积雪，色如胭脂水。”
——汪曾祺
作业布置
1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受词句之美。 2.练写生字，积累本课优美词句及诗词。
提问与解答环节
Questions And Ans中国新疆的 中部，西端伸入哈萨克斯坦。长约2500公里，宽约 250--300公里，平均海拔约5000米。最高峰是托 木 尔峰，海拔为7435.3米，汗腾格里峰海拔6995米， 博格达峰的海拔5445米。这些高峰都在中国境内， 峰顶白雪皑皑。新疆的三条大河----锡尔河、楚河 和伊犁河都发源于此山。