学生家长会记录归纳八篇

学生家长会记录归纳八篇

家长会记录（一）：

主持人：班主任

参会人员：校园校长、任课教师、全体学生家长

会议目的：根据学生这两个月来在校园的表现，总结不足，与家长配合，进一步提高学生的学习成绩，帮忙学生养成良好的习惯。对家长进行家庭教育指导。

过程记录：

一、班主任致欢迎辞。

二、向各位家长说明这次开家长会的意图：

1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。

2.帮忙学生养成良好的卫生习惯，保证身体健康。

3.增强学生安全意识，保障人身安全，避免事故的发生。

4.家庭教育指导

三、班主任老师就当前班级状况及学习状况进行汇报

1、介绍班级学生人数，整体状况

本班学生共有52名，人数较多，增加了管理的难度。其中女生20人，少数民族（1）人，留守儿童（7）名。大多数学生热爱学习，养成了良好的学习习惯和生活习惯。但也有一部分学生对学习存在较大困难，学习习惯和生活习惯有待培养和加强，个性是留守儿童的管理和监督是个很大的难题。因此更需要家长的配合和监督，为孩子成

长的更好添砖加瓦

2、学生的进步以及需要改善的地方

进步：

（1）自觉学习的潜力有所加强，明白回家写作业，会预习。在校园学习有主动性，上课注意听讲，能及时完成课堂作业，字迹工整。

（2）个别学生有很大进步，能主动完成作业，成绩有所提高。

（3）劳动的自觉性在逐步提高，劳动的潜力有所增强。

（4）有群众荣誉感，能够为他人着想了，在别人有困难时能够及时帮忙。

（5）组织性、纪律性有所增强，礼貌礼貌有所进步。

（6）多数同学个人卫生搞的较好，衣服整洁，能自己整理书包。

（7）安全意识有所增强，课间不打闹。

推荐家长对表现优秀的学生及进步明显的学生进行表扬和奖励。

各位家长百忙之中来参加家长会作为老师的我们十分高兴，期望在学生的教育和引导上，老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。

二、学生的状况

作为班主任的我主要对学生的思想和行为习惯进行引导和纠正，促进学生的学习的进步。开学到此刻学生在行规方面有了必须的进步。

好的地方：

吃午餐很用心，浪费粮食的现象基本没有。

用心参加校园、年级组组织的各项活动。

取得的成绩：

1、体育“摆渡过河”比赛年级第一名；

2、校诗歌朗诵三等奖；

3、校队风纪比赛三等奖；

4、10月份校礼貌示范班

仍然存在不足：

1、作业状况不是很好，总有不交作业、漏做作业、或交空本子的状况发生。

2、虽然劳动的用心性和自觉性在提高，但还不够。期望家长在家能让孩子做一些力所能及的事情。

3、自私的思想还比较明显，不关心他人和群众的状况也存在。

三、给家长的几点推荐

1.平等对待，多与孩子沟通学习或生活中的困难和问题。

2.科学地爱孩子。当孩子学习遇到困难时要鼓励、引导。家长要理智和智慧地处理孩子的言行。

3.关注思想动态，消除浮躁情绪。

4.关心孩子的双休。“五加二等于零。”关注：玩什么？怎样玩？玩得怎样？

四、平时的教育问题

1、安全教育。

2、要求学生全面发展，不单一的评价学生。

五、学习成绩

由语文罗老师、数学陈老师、英语李老师分别介绍各科学习状况。

我们聚在一齐，只有一个目的：为了孩子的健康成长。让我们携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。

家长会记录（三）：

时间9．28

地点会议室

主持王桂甫

资料

一、介绍班级的基本状况

二、讲解保险对学生的好处

三、学习状况

四、安全教育

1.学生的乘车安全

2.“十一”放假学生要注意的安全

3.在校园内要注意的安全

4.食品安全

5.要适时适地对学生进行心里健康教育

五、孩子的职责

1.整理学习用具

2.帮忙父母做一些力所能及的事情

3.好好学习

4.做一个听话的好孩子

六、家长的职责

1．给孩子健康快乐的生活环境

2．帮忙孩子愉快学习

3．教会孩子做人道理

总结

这次的家长会开得很及时，也很必要。会上，透过和家长进行交流，家长不仅仅了解了孩子在校园的学习状况和校园对学生的各项要求，而且教师也了解了孩子在家里的学习、生活状况。透过交流，家长和教师为了使孩子能在德、质、体、美、劳、智方面全面发展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到达了必须的共识。家长明确了怎样能配合老师抓好孩子的学习，老师也明确了在学生的弱项方面怎样着手使之能强化。总之，这次的家长会开得很成功。家长的大力支持和教师的及时反馈成了最后的主题。愿这次家长会会，学生不论在学习、生活等各个方面都会有所提高。

家长会记录（四）：

班级：四年级

班主任：xxx

家长到校人数：41人

家长会主题：反馈学习状况，规范学生行为

家长会主要资料

1、向家长通报校园近几年的成绩。

2、班级状况资料，主要是学生纪律，班级风貌，以及学生的思想状况。

2、就期中考试的一些状况，从试卷上反映出来的一些问题，包括学习上和态度上的进行分析。

3、针对学生平时的作业和课堂学习进行分析，针对不同分段的学生采用不同的帮教方式，鼓励学生重视基础部分，培养良好的学习习惯，个性是针对班级普遍存在着的粗心的现象，跟家长进行了探讨，期望家长能够引起重视，平时在家里多关注孩子这方面的状况。

4、另外科学、英语老师分别就自己本学科的状况与家长进行了一个简单的交流。

存在问题

1、个别学生课堂纪律太涣散。应针对性的帮忙改变不良的习惯。

2、学生的作业状况不是十分理想，个性是周末的作业，请家长以课堂作业本和同步练为例进行检查，能够重视午后作业和周末作业。

3、个别学生对除语文、数学外的课程课堂纪律不好，应注意学生的思想动态。

第三，善于从分数的分析中发现孩子的进步，并及时给予恰当的表扬，以充分发挥分数的激励功能。当孩子学习成绩进步时，家长的肯定与表扬能使孩子体会成功的喜悦，产生强烈的学习动机。当孩子学习成绩后退时，更需要家长的鼓励与帮忙。从孩子的诸多不足中发现孩子的“闪光点”，最能体现家长的教育水平。比如：若总分下降，单科分有无上升的？认知识结构看，有无掌握较好，丢分不多的部分？