xxx优秀项目申请：大手牵小手—亲自安全教育计划ppt展示
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇1情感目标：知道遵守交通规则的重要性，拥有安全意识能力目标：了解基本的交通规则，提高自我保护能力知识目标：通过参与情境游戏活动，理解红绿灯和常见交通标志的作用。
活动准备：红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车活动过程：导入：问答+情境导入。
1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，看到这种颜色你们想到了什么呢。
”2、同时出示3色卡片，并提出问题：“如果把3种颜色放到一起，你们想到了什么呢？”3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，大家想不想知道是什么。
”以此激发幼儿学习兴趣，顺势导入活动主题。
活动步骤：直观+问答+游戏1、初步认知：出示常见的交通标志，如禁止前行、人行道、禁止小车通行、指示标志等，让他们初步认识。
2、加强记忆：采用分组竞赛活动方式，随意出示某一个标志图片，提出问题：“图中是什么标志”。
回答最好的小组给予表扬。
3、游戏巩固：把小朋友分成推车组，行人组，小车组。
老师随机出示交通标志，如向右行驶，向左行驶，禁止小推车行驶，禁止行人通行，红灯，绿灯变换等。
在游戏中让他们对各种交通安全标志有更深的记忆。
4、深入理解：游戏结束后，向小朋友们讲述交通安全的重要，引导它们对交通安全有正确的认识，能在以后日常生活中遵守规则，保护自己。
活动延伸：家园合作。
让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父母询问指示牌作用。
第二天跟老师分享新标志。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇2活动目的：通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、了解一些基本的交通规则。
2、了解一些常见的交通标志。
活动过程：（一）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
幼儿园大手牵小手：安全意识与责任观念教育活动
幼儿园是孩子们人生中重要的成长阶段，而安全意识和责任观念的培养也是幼儿园教育中至关重要的一环。
在幼儿园大手牵小手这样的教育活动中，孩子们不仅能够学到如何保护自己和他人，还能够培养责任感和团队合作意识。
本文将从多个方面深入探讨这一教育活动的意义和效果。
一、活动背景和意义1.1 活动起源：简要介绍大手牵小手活动的起源和背景，以及其在幼儿园教育中的重要性。
1.2 活动意义：从安全意识、责任观念和团队合作等方面分析大手牵小手活动的意义，为孩子们的成长和未来打下良好基础。
二、安全意识教育2.1 自我保护意识：通过大手牵小手活动，孩子们学会如何保护自己，避免意外伤害和危险。
2.2 告知他人：教导孩子们如何向他人求助，以及在遇到紧急情况时如何呼救和报警。
三、责任观念教育3.1 照顾同伴：在大手牵小手活动中，孩子们学会照顾小伙伴，培养出责任感和同理心。
3.2 团队合作：通过活动中的协作和互助，孩子们培养了团队合作的观念，懂得团结互助，形成良好的集体意识。
四、活动效果总结4.1 收获与成长：总结大手牵小手活动给幼儿园学生带来的收获和成长，包括安全意识和责任观念的提升，团队合作能力的培养等方面。
4.2 家校互动：分析大手牵小手活动对幼儿园和家庭之间的促进作用，使孩子们的成长更全面。
五、作者观点和理解在我的观点和理解中，大手牵小手活动在幼儿园教育中扮演了重要的角色。
通过这样的活动，孩子们不仅学会了怎样保护自己和他人，还培养了团队合作和责任观念，形成了积极向上的成长氛围。
这种活动的意义和效果是深远的，对孩子们的成长和未来发展都有着重要的影响。
在文章中，我以从简到繁、由浅入深的方式探讨了幼儿园大手牵小手活动的意义和效果。
通过这篇文章，你能更全面、深刻和灵活地理解这一主题的重要性。
希望这篇文章对你有所帮助，如果还有其他需要，欢迎随时联系我。
幼儿园是孩子们人生中重要的成长阶段，而安全意识和责任观念的培养也是幼儿园教育中至关重要的一环。
小手牵扶大手学生资助宣传教育主题班会PPT课件
引言
本次班会会着眼于如何向同学们宣传学 生资助的知识，让更多需要资助的同学 得到帮助。
资助渠道
资助渠道
同学们需要知道有哪些资助的 渠道可以供他们选择。例如： 国家助学金、校内资助、企业 助学金等。
我们需要告诉同学们，这些资 助渠道的申请条件、流程以及 申请时间，让需要帮助的同学 们可以顺利的申请到资助。
小手牵扶大手学生 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ助宣传教育主题
班会PPT课件
目录 引言 资助渠道 资助的力量 毕业生捐赠 如何申请资助 总结
引言
引言
欢迎来到本次主题班会，本次 班会我们将学习如何让我们的 小手牵扶大手，为需要帮助的 同学提供资助。
我们知道，学习是每个学生的 事情，但是有时候并不是每个 学生都能够顺利的完成学业， 所以我们需要给予需要帮助的 同学资助。
谢谢您的观 赏聆听
总结
总结
本次主题班会，我们学习了如 何让小手牵扶大手，帮助更多 需要帮助的同学。我们需要告 诉同学们有哪些资助的渠道可 以供他们选择，资助的力量非 常强大，毕业生捐赠也是一种 非常有效的资助方式，同时， 我们也需要告诉同学们如何申 请资助。
总结
最后，希望同学们能够积极的申请资助 ，让我们的小手紧紧的握住更多需要帮 助的大手，一起为我们的未来努力。
如何申请资助
如何申请资助
同学们需要知道，申请资助并 不是一件复杂的事情，他们只 需要按照学校或者资助单位的 要求准备好材料，填写好申请 表格，就可以完成申请。
如何申请资助
同学们也需要知道，申请资助并不是寻 求施舍，而是向社会寻求帮助，所以填 写申请表格的时候要诚实、准确的填写 信息。
同学们也需要知道，申请资助需要一定 的时间和过程，如果遇到了问题，需要 及时向相关人员咨询。
大手牵小手文明伴我行共43页PPT
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者Байду номын сангаас什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
大手拉小手文明出行主题队会30页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
大手拉小手文明出行主题队会
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难。——苏联
幼儿园小手拉大手交通安全活动方案PPT
通过本次活动，我们认识到在组织类似活动时，需要充分考虑到孩子们的年龄特点和认知能力，采用生动有趣的 形式来呈现交通安全知识。同时，也需要注重活动的互动性和实践性，让孩子们能够亲身参与、亲身体验。
改进建议
针对本次活动的不足之处，我们提出以下改进建议：一是可以增加更多的互动环节，如交通安全知识问答、模拟 交通场景等；二是可以加强活动的实践性，如组织孩子们进行交通安全演练等；三是可以加强活动的宣传和推广 工作，吸引更多的家长和孩子参与进来。
定期评估与反馈
定期对交通安全活动的效果进行评估，收集家长、教师和孩子们 的反馈意见，及时调整活动方案。
持续开展相关活动
根据孩子们的年龄特点和认知发展规律，持续开展多种形式的交 通安全教育活动，确保教育效果的持续性。
建立长效机制
将交通安全教育纳入幼儿园的日常教育体系中，形成长效机制， 确保教育效果的长期性和稳定性。
现场模拟演练
交通场景模拟
设置模拟交通场景，让孩 子们亲身体验交通规则和 安全出行的重要性。
安全演练
组织孩子们进行安全演练 ，如模拟过马路、乘坐公 交车等，让他们在实践中 掌握安全出行的技能。
紧急避险演练
通过模拟紧急避险场景， 让孩子们了解并掌握在紧 急情况下的正确应对方法 。
亲子互动游戏
交通安全知识问答
活动负责人
负责整体规划和监督活动的进展，确保活动的顺 利进行。
安全教育讲师
负责为孩子们讲解交通安全知识，引导他们树立 正确的交通安全意识。
志愿者
协助活动负责人和讲师，维护现场秩序，确保孩 子们的安全。
时间安排与进度控制
活动筹备时间
提前一周进行活动筹备，包括场地安排、物资准备等。
活动进行时间
小手拉大手安全活动预案
一、活动背景为了提高学生的安全意识，增强自我保护能力，营造安全、和谐的校园环境，我校决定开展“小手拉大手”安全教育活动。
本次活动旨在通过学生带动家庭，家庭带动社会，共同关注学生安全，形成全社会共同参与的良好氛围。
二、活动目标1. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防骗等安全知识。
3. 通过家庭、学校、社会三方联动，形成学生安全教育的合力。
三、活动时间2022年9月至2023年1月四、活动内容1. 安全知识讲座邀请专业人士为学生和家长进行安全知识讲座，内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防骗、网络安全等。
2. 安全教育主题活动（1）交通安全：开展“小手拉大手，文明出行”活动，让学生和家长共同学习交通法规，提高文明出行意识。
（2）消防安全：开展“消防安全进家庭”活动，让学生和家长共同学习消防安全知识，提高火灾自救能力。
（3）防溺水：开展“预防溺水，珍爱生命”活动，让学生和家长共同学习防溺水知识，提高自救互救能力。
（4）防骗：开展“防范电信诈骗，共筑安全防线”活动，让学生和家长共同学习防骗知识，提高防范意识。
3. 安全教育宣传（1）制作安全知识宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
（2）利用校园广播、班级微信群等渠道，宣传安全知识。
（3）开展安全知识竞赛，提高学生安全知识水平。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的总体规划和组织实施。
2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。
3. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
4. 加强与家长、社区、相关部门的沟通与合作，形成工作合力。
六、活动保障1. 物质保障：提供必要的安全教育设施、宣传资料等。
2. 人员保障：组织专业教师、志愿者等参与活动。
3. 经费保障：积极争取社会赞助，确保活动经费充足。
4. 安全保障：制定应急预案，确保活动安全有序进行。
七、活动总结1. 活动结束后，及时总结活动经验，形成书面报告。
小手牵大手快乐的幼儿园主题班会ppt课件
锻炼孩子的运动能力和团队协作 能力，增进亲子之间的感情。
游戏二：家庭拼图大赛
游戏规则
每个家庭为一组，选择一幅拼图，比 赛开始时家长和孩子共同完成拼图， 最先完成者为胜。
游戏意义
培养孩子的观察力和动手能力，增强 家庭成员之间的默契和协作。
游戏三：亲子创意手工
游戏规则
家长和孩子自由发挥创意，利用提供的材料共同完成一件手工作品，作品完成 后进行展示和评比。
展示孩子们在课间休息、 游戏玩耍时的互动，彰显 他们在幼儿园中建立的深 厚友谊。
精彩活动瞬间分享
节日庆典
展示幼儿园举办的各种节日庆典 活动，如六一儿童节、圣诞节等 ，让孩子们感受到节日的氛围和
快乐。
运动会
展示幼儿园举办的运动会场景，包 括孩子们参加各项比赛的精彩瞬间 ，体现他们的运动精神和团队协作 精神。
艺术表演
展示孩子们在幼儿园中参加的各种 艺术表演，如舞蹈、歌唱、朗诵等 ，展现他们的才艺和自信。
孩子们的成长感悟与收获
学会独立
通过幼儿园的生活和学习，孩子们逐渐学会了独立穿衣、 吃饭、上厕所等生活技能，变得更加自主和自立。
学会表达
幼儿园为孩子们提供了丰富的语言表达机会，如讲故事、 角色扮演等，使孩子们的语言表达能力得到了极大的提高 。
学会合作
在幼儿园中，孩子们通过与同伴一起游戏、学习等活动， 学会了相互合作和分享的精神，培养了他们的团队意识和 协作能力。
学会感恩
通过幼儿园的感恩教育，孩子们学会了珍惜他人的付出和 关爱，懂得感恩父母、老师和小伙伴们的陪伴和帮助。
03
CHAPTER
亲子互动游戏环节
游戏一：亲子接力赛
游戏规则
家长和孩子分别站在起点和终点 ，通过接力棒传递完成比赛，最 先到达终点者为胜。
【精品】大手牵小手安全不松手精品ppt课件
• 第三，不准突然横穿马路，也不要走在路 中突然回头走。这些都会导致驾驶员措施 不力、判断失误，引发交通事故。
• 第四，小朋友在街道或公路上行走时，必 须要父母带领。
温馨提示
一、远离下水井
• 家长提醒幼儿不要在井盖上踩着玩，有些 下水井盖没有盖严实，一旦踩到这些下水 井盖，幼儿就有掉下去的危险；家长一定 要提醒幼儿走路时注意自己的脚下，绕开 下水井。
乘车须知
• 乘车须在站台或指定 地点依次候车，等车 辆停稳后先下后上。 上车后主动让座给老 人、病人、残疾人、 孕妇或怀抱婴儿的乘 客；下车后，应立即 走上人行道，千万不 要在车前或车尾急穿 马路，以防被车撞倒。
• 不准携带易燃、易爆 等危险物品乘车。这 些物品容易因受热、 挤压或意外情况起火 爆炸，造成人身伤亡 和车辆损坏。
2五次会议通过并于2004年5月1日起施行的中华人民共和国道路交通安全法旨在维护道路交通秩序预防和减少交通事故保护人身安全保护公民法人和其他组织的财产安全及其他合法权益提高通行效率
大手牵小手安全不松手
• 当前，交通安全问题已成为全社会共同关心的重 要话题，因为世界上每一分钟都有人死于交通事 故。自从世界上有了第一辆机动车，100多年以 来，全球死于交通事故的人数已达3000多万人。 现在全世界每年死于交通事故的人数约60万人， 受伤人数达1000多万。而作为发展中的中国，因 人们的交通安全意识较低、道路基础设施相对滞 后、车辆类型混杂、行车秩序混行等原因造成的 交通事故更是久高不下，重特大交通事故频发。 据统计，就在我讲课的近1个小时的时间里，我国 就有10多人被汹涌的车流无情湮没，近60多人失 去光国中小学 生交通安全教育日， 建立全国中小学生安 全教育制度，敦促安 全教育工作的开展.
大手拉小手PPT课件
自从人类来到这个世界 上，就一直面临着严重 的环境问题。为了人类 不再受到环境污染的威 胁，我们应该发出“保 护环境，从我做起”的 号召。但是我们周边还 是有一些垃圾和不和谐 的现象出现。这不仅破 坏了美好的环境，也使 我们身心健康受到的影 响！所以保护环境便成 了当务之急
1.加强保护环境的 意识。 2.把我们身边事情 做好。 3.从点滴的小事情 做起。 4.把我们身边卫生 搞好。 5.让我们的环境更 美好。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
食品垃圾
难道就不能 扔入垃圾桶吗？
图中这样的事是不是随处可见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乱贴广告
说脏话
随地吐痰
·那么，在我们静宁，这些事情有是否
经常发生呢？
下面就和大家分享一下我们经常见到的…
我们又该怎么来 创建文明城市呢？
公交让座
遵守交通 规则
我 们 能 做 到 的 还 有 很 多
1、不乱扔垃圾 2、不随地吐痰 3、不破坏绿化 4、不损坏公务 5、不闯红灯 6、不在乘车时挣上抢位 7、不讲脏话粗话 8、不在公共场所吸烟 9、不喧闹和鸣喇叭扰民 10、不乱涂乱写张贴
….
做一个讲文明 有素质的静宁 人
讲一句文明话，做一件文明事， 排一支文明队，做一套文明操， 唱一支文明歌，画一幅文明画， 练一首文明字，写一篇文明文， 做一个文明生，创一座文明城。
“小手拉大手”交通安全教育活动方案
“小手拉大手”交通安全教育活动方案交通安全教育活动方案：小手拉大手一、活动背景：交通安全是一个重要的社会议题，尤其是对于儿童来说。
他们处于成长的阶段，交通意识薄弱，容易受伤或遭遇意外。
因此，有必要通过教育活动来提高儿童对交通安全的认识和重视程度。
本方案旨在通过“小手拉大手”交通安全教育活动，增强家庭和学校的合作，让儿童和家长一起学习交通规则和技巧，共同提高交通安全意识。
二、活动目标：1.增强儿童的交通安全意识，教育他们正确使用道路、遵守交通规则。
2.提高家长对儿童交通安全的关注度和引导能力，引导孩子培养良好的交通规范意识。
3.增进家庭和学校之间的合作与沟通，形成共同的安全教育观念。
三、活动内容：1.家庭与学校联动a.学校组织家长会，向家长介绍交通安全知识，强调家长的重要角色，邀请家长参与本次活动。
b.学校派发关于交通安全的宣传资料和手册给家长和孩子，引导家长和孩子一起学习交通安全知识。
c.家长应与学校建立良好的沟通渠道，在家庭中进行交流和提醒。
2.交通安全知识讲座a.学校邀请相关部门（如交警、交通管理局等）专业人士进行交通安全知识讲座，介绍交通规则、交通标志、交通信号灯等内容。
b.通过多媒体展示案例，让学生了解交通事故的危害性和事故常见原因。
3.交通安全教育游戏a.学校组织交通安全知识竞赛，通过问答形式激发学生的学习兴趣，增加知识的吸收。
b.家长与孩子一起参与交通标志和交通信号灯的游戏，亲身体验和学习。
4.安全实践活动a.学校安排学生进行道路交通安全实践活动，如过马路、乘坐公交车等，由教师引导和指导。
b.家长引导孩子在实际生活中观察并适应交通规则，教育他们要注意观察道路交通状况，固定乘坐校车或公交车等。
5.家庭交通安全小组讨论a.学校和家长共同发起家庭交通安全小组，定期举行讨论会议，分享经验和交流问题。
b.家庭对于交通安全知识的重要性进行深入探讨，制定家庭交通安全行动计划。
四、活动评估方式：1.通过问卷调查，向学生、家长和教师了解他们对交通安全活动的感受和效果评价。
项目安全管理的现状工程安全培训教育工地安全教育现场施工安全管理PPT模板课件
感谢各位聆听
对生产因素采取有效管理措施，预防控制不安全因素的发展和扩大，把可能发生的事故隐患消灭在萌芽状态，以保证施工生产活动正常有序进行及其人员的安全与健康。
项目安全管理涉及施工生产活动的各个阶段，从开工到竣工交付使用的全部过程。因此，施工生产活动必须坚持全员、全过程、全方位、全时段的动态安全管理。
安全管理不是少数人和安全部门的事，而是一切与生产有关的人共同的事。缺乏全员的参与，安全管理不会有生机、不会出现好的管理效果，全员性参与管理十分重要。
安全计划应在项目开始实施前制订，在项目实施过程中不断加以调整和完善，主要内容如下：(1)项目概述，包括项目的基本情况，可能存在的主要不安全因素等。
安全管理计划是主观的东西，计划制定的好坏，取决于它和客观相符合的程度。企业所制定的安全管理计划必须符合安全生产的客观规律，符合企业的实际情况。
管理计划
(2)安全控制和管理目标，明确安全控制和管理的总目标及子目标，且目标应具体化。(3)安全控制和管理程序，明确安全控制和管理的工作过程和安全事故的处理过程。
汇报人：
项目策划方案
地产宣传策划
标题文字添加
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地产宣传策划
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安全管理措施
3)安全管理措施。安全管理措施包括环境管理措施与行为管理措施两个方面。1)环境管理措施包括优化系统、提高装备与改善条件。
管理体系
大手拉小手关爱留守儿童主题班会PPT课件
缺乏家人关爱,留守儿童的自信和自我价值感较低,影响心理健康。
留守儿童教育水平较低
基础教育薄弱
留守儿童缺乏父母监督,学习动力不足,基础知识和技能掌握较差。
学习环境不佳
留守儿童通常居住环境简陋,家中没有安静的学习空间,影响学习效果。
缺乏学习指导
留守儿童无法得到家长的悉心辅导,也缺乏老师的个性化指导。
教育水平较低
家长长期不在身边,难以参与和监督孩子的学习,导致留守儿童的学习成绩较差。
安全隐患突出
由于缺乏家长的看护,留守儿童面临着意外伤害、意外事故等诸多安全隐患。
留守儿童缺乏家庭关爱
家人远离
留守儿童通常是因为父母外出务工,长期无法得到家人的关爱和照顾。
生活照料缺失
年幼的留守儿童难以独立完成日常生活,需要家人的悉心照料。
增加财政投入
提高对留守儿童教育、医疗、心理健康等方面的财政投入,保障他们的基本权益。
健全监管机制
建立健全涉及留守儿童的服务管理和监督机制,确保各项政策落实到位。
加强部门协作
推动教育、民政、公安等部门的协同合作,为留守儿童提供全方位的支持。
全社会共建关爱留守儿童的氛围
社区参与
社区组织开展各种活动,为留守儿童提供支持和帮助,营造关爱的社区环境。
缺乏学习动力
缺乏家人的关怀和鼓励,留守儿童难以保持学习热情和上进心。
留守儿童安全隐患突出
环境隐患
独自生活的留守儿童更容易受到各种意外事故的伤害,如火灾、意外跌落等,缺乏成人的安全指导和监护。
网络危险
留守儿童容易接触到不当的网络内容,容易受到网络欺凌或者受骗上当,缺乏足够的辨识能力。
交通安全
独自外出的留守儿童往往缺乏交通安全意识,更容易发生各种交通事故,如在道路上遭遇意外。
大手牵小手——亲子安全教育计划项目申请报告
种安全知识，通过亲子之间的互动、实践教授使孩子更容易的学习 到自我保护的方法。
附相关照片：
三、项目可行性分析： 本项目对于增强社区儿童的安全意识，教授孩子自我保护的方 法具有重要意义，项目可行性体现在： 1、亲子教育计划简单，可操作性强，且具有实用意义。 2、xxxx 社区居民群众大多为外来务工人群，学历较低，对孩 子安全教育的知识较为匮乏，开设亲子安全教育计划，能让社区家 长学习到与孩子一起讨论安全问题的方法，增强社区儿童的安全意 识，并通过亲子之间的互动、实践教授孩子自我保护的方法。 综上所述，亲子教育计划具有重大意义，能使众多居民群众受惠。
习到自我保护的方法。
拟实施所 在社区
xxxx 社区
建议实施 主体
实施 时间
点菜人 签名
安全主 大 手 人
题的亲 小 手 —类型的亲子教育活动，让社区家庭得到 次
子教育 — 亲 子全方面的安全教育知识。
活动 安 全 教 育
组织亲子到安全教育基地实践、体验各
体验教 /
育
种安全知识，通过亲子之间的互动、实300 人 践教授使孩子更容易的学习到自我保护 次
xxxx 区“大盆菜”项目申请报告
项目名称：大手牵小手——亲子安全教育计划
一、申报理由： 孩子是未来的希望，保证孩子的安全是所有社会人的共同责任。 家庭是孩子学习的第一个课堂，父母是孩子最好的老师，家庭亲子 教育对孩子的成长教育有着不可忽视的重要作用。关注孩子的安全 成长，需要家长的配合。通过宣传活动、亲子教育活动，让社区家 长学习与孩子一起讨论安全问题，增强社区儿童的安全意识，并通 过亲子之间的互动、实践教授孩子自我保护的方法。 本项目容易操作，且对社区居民群众来说富有意义。
四、实施方案：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
看护 爱护 自护—儿童青少年安全教育计划
20xx
（总结与升华后的再次探索）
2.项目内容
项目总体目标
专注于社区儿童青少年的显性安全 教育问题，从家庭的看护、社区的爱 护，达到儿童青少年自身自护能力提 升的目标；通过家长影响孩子，孩子 影响孩子，居民影响居民，共同促进 和谐安全社区的建设。
2.项目内容
可复制 可推广
社区活力
深圳市同质社区较 多，该项目的形式、 内容可以复制到同 质社区中推广应用。
引入医院、消防、安全 教育基地等资源，整合 社区工作站、社康中心、 本社区特殊技能的人才 等社区自身资源，为社 区居民提供服务，调动 起社区的活力。
看护 （家庭大手）
爱护 （社区大手）
自护 （孩子小手）
大手牵小手—亲子安全教育计划
（优秀项目申报）
汇报人：
目录
项目历程
1
项目内容
2
项目成效 优秀之处
34
1.项目发展历程
20xx
在服务过程中发现需求，零散的开展一些安全服务
生命阳光—儿童青少年自护能力提升项目
20xx
（平湖街道2015年创新项目）
大手牵小手—亲子安全教育计划
20xx
（社区民生大盆菜，平湖街道优秀项目申请）
发放意见反馈问卷，问卷由被访者当场填写并回收。
非常 满 满意 意
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一 平均满 般 意度
95%
3.项目成效—公众评价
4.优秀之处
服务对象
可持续性
安全教育不在仅限于儿童 青少年本身，将家长、社 区纳入到儿童青少年安全 教育的体系中，家长影响 孩子，孩子影响孩子，居 民影响居民，更有效的安 全教育。
该项目已经开展了 3年，不断的总结 之前的工作经验中 实施新的计划。
看护、爱护、自护，一起手牵手让儿童青少年自己撑起保护自己的大伞！
感谢聆听
xx市xxx社工服务中心
联系电话： 网站： 地址：
知行合一，互助、影响：理论
与实践相结合，进行交通安全
、急救知识、居家安全、防拐
、防性骚扰这5个方面的主题
培训4场，共服务200人次。
3.项目成效—前后测评
面对突发情况时 由不知所措到知道怎么处理
变化
自护技能知识的学习 流鼻血处理、灭火器使用……
互助、影响 家长影响孩子、孩子影响孩子、
居民影响居民
3.项目成效—公众评价
2.项目内容
居民 影响居民
爱护
（大手）
安全宣传教育，社区对儿 童青少年安全教育的重视 与关注，共创安全、和谐 的社区环境；
1.影响：宣传教育提升居民 的关注与重视，宣传活动2， 服务200人次； 2.参与；调动社区活力，安 全知识问答赛1场。
2.项目内容
孩子 影响孩子
自护
（小手）
通过理论与实践相结合， 在提升孩子自护能力的同 时，在互动过程中孩子影 响孩子。
居民影响居民
看护 （大手） 爱护 （大手） 自护
（小手）
家长影响孩子
孩子影响孩子钱钱钱
钱钱钱钱qqqqqq
2.项目内容
家长 影响孩子
看护
（大手）
对家长进行安全教育，在家 庭生活中使家长能够有效的 教授孩子安全知识； 1.安全知识与能力提升：4次 亲子安全教育知多少，共服 务100人次； 2.实践：亲子安全教育活动2 次，共服务100人次。